DIFERENTES MBITOS Y EQUIDAD DE GENERO EN

LIMA NORTE AO 2017

FACULTAD:
Ciencia de la Salud

CARRERA:
Psicologa

CURSO:
Probabilidad y estadistica

DOCENTE:
Garcia Vega Lidia Esperanza

ALUMNOS:
- Bolaos Espiritu Naydu
- Cochachin Hidalgo Angela
- Condori Chavez Vasty
- Mestanza Rojas Michelle
- Yamada Flores Mayra

LIMA PER

2017
INDICE
NTRODUCCION

La igualdad de gnero, la autonoma y el empoderamiento de las mujeres es uno de los Objetivos

del Per para estos aos 2012 2017, incorporando as el enfoque de gnero, desde una
perspectiva programtica, pensando en metas como la Reduccin de Pobreza, Gobernabilidad
Democrtica, Descentralizacin, Sostenibilidad Ambiental y Reduccin de Riesgos de Desastres
Naturales y Adaptacin al Cambio Climtico. El Per en respuesta a los compromisos
internacionales suscritos tiene el desafo de incorporar en las polticas pblicas el enfoque de
gnero. El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables cuenta con Planes Nacionales tales
como el Plan Nacional de Igualdad de Gnero (PLANIG) 2012 2017 y el Plan Nacional contra la
Violencia hacia la Mujer 2009 2017. De esta manera, se espera garantizar a todas las personas,
el ejercicio de sus derechos a la igualdad, dignidad, libre desarrollo, bienestar y autonoma; as
como erradicar toda forma de discriminacin, para alcanzar la igualdad real y efectiva. Con este
Trabajo de Investigacin queremos conseguir, hacer reflexionar y a la vez reaccionar a la poblacin
en general sobre lo conocido hasta hoy como EQUIDAD DE GNERO, lograr que la nueva visin sea
de que cada miembro de la sociedad respete a los dems y desempee un papel potencial al
mximo, creando una sociedad con posibilidades de ofrecer tanto a hombres y mujeres la
oportunidad de surgir y mejorar. Para terminar agradecemos ante todo a nuestro docente, por
darnos la oportunidad como mujeres de expresarnos, de demostrar que las mujeres somos
capaces de superarnos y demostrarnos a nosotras mismas que somos valiosos instrumentos de
impulso y de cambio en todas las estructuras sociales de los pueblos, pero sobre todo de nuestras
familias.

1. REALIDAD PROBLEMATICA

El logro de la igualdad es un proceso que afecta a todas las personas. La desigualdad, intolerancia,
violencia, discriminacin e inequidad son situaciones en las que las personas estn
constantemente expuestas debido a la cultura patriarcal en la que se ha vivido por muchsimos
aos. Los movimientos feministas fueron claves para cuestionar el concepto de gnero con el fin
de analizarlo y poder comprender de mejor manera las desigualdades entre hombres y mujeres.
Se han realizado investigaciones, anlisis, reflexiones y discusiones para denunciar la exclusin de
las mujeres y lograr la igualdad de gnero. Sin embargo en los ltimos aos, los hombres, ya sea
de manera colectiva o individual, abogan por derechos igualitarios ya que la hegemona masculina
no slo ha colocado a la mujer en una posicin de desventaja sino que tambin estos estereotipos
machistas han impedido de cierta forma que los hombres se desarrollen libremente y participen
en mbitos de gran importancia como lo son el cuidado y educacin de los hijos y las actividades
del hogar. Es importante que los hombres se sensibilicen y reflexionen sobre las injusticias que se
viven en el actual sistema patriarcal, as como las consecuencias negativas que tienen para ellos
los estereotipos y roles en funcin del sexo que este sistema conlleva. El ser humano no puede
vivir en un contexto social sin modelos y patrones definidos y por ello se necesita que los nuevos
modelos de masculinidad que surjan o se planteen sean abiertos e integradores, lo cual segn
Vargas (2014), tiene la finalidad de impulsar cambios en la vida diaria, cuyos efectos contribuyan a
la transformacin social para fomentar estilos de convivencia que promuevan esa igualdad. Todo
esto es posible lograrlo mediante prcticas concretas que evidencien que es posible compartir los
espacios y renunciar a mecanismos de control emocional y fsico, que en ocasiones superponen el
poder de lo masculino sobre lo femenino. En el pas an existe un machismo marcado y se
considera una sociedad patriarcal. Incluso en los pocos estudios que se han realizado acerca del
tema, los hombres consideran a la mujer como la designada por la naturaleza para realizar las
labores domsticas y cuidar a los hijos e hijas. Los hombres consideran estar en un rol superior al
de la mujer y cuando, por razones de desempleo o discapacidad de algn tipo, deben quedarse en
el hogar 33 muestran un malestar psicolgico. Incluso es ms comn, en caso de divorcios, que la
madre se encargue del cuidado de los hijos a la vez que se dedica al mbito laboral, as como las
madres solteras que trabajan para mantener econmicamente a sus hijos y tambin se encarga de
su cuidado. Sasse (como se cit en Aguilar, 2015), indica que el nmero de hogares con personas
solteras va en aumento ya que en la actualidad se ha observado como la opcin ms sencilla. La
mayora de padres solteros son mujeres, teniendo un aproximado de 15% de hombres.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Por lo tanto en esta investigacin se pretende conocer cul es la percepcin acerca de las nuevas
masculinidades que tienen jvenes que crecieron con la ausencia del padre y jvenes que
crecieron con ambos padres, y por ello se plantea la siguiente pregunta de investigacin: Cul es
la percepcin que tiene un grupo de jvenes hombres y mujeres de entre 20 y 25 aos sobre las
nuevas masculinidades?

OBJETIVOS:
1.1.1 Objetivo General

Conocer la percepcin que tiene un grupo de jvenes hombres y mujeres entre 20 y 25 aos sobre
las nuevas masculinidades.

1.2.1 Objetivos especficos

Conocer la opinin de los jvenes en cuanto a la equidad social y laboral entre hombres y mujeres,
de los jvenes hombres y mujeres que han crecido sin la figura paterna y los que han crecido con
ambos padres.

Explorar las creencias en cuanto a la economa del hogar, de los jvenes hombres y mujeres que
han crecido sin la figura paterna y los que han crecido con ambos padres.

Conocer la opinin en cuanto a la educacin de los hijos y labores domsticas.

Identificar las ideas que, segn su experiencia, atribuyen a la sexualidad, los jvenes hombres y
mujeres que han crecido sin la figura paterna y los que han crecido con ambos padres.

JUSTIFICACION:
JUSTIFICACION:

JUSTIFICACIN APLICATIVA O PRCTICA:

La presente investigacin nos servir para poder mejorar la atencin del Trabajo de Investigacin
para hacer reflexionar y a la vez reaccionar a la poblacin en general sobre lo conocido hasta hoy
como EQUIDAD DE GNERO, lograr que la nueva visin sea que cada miembro de la sociedad
respete a los dems y desempee un papel potencial al mximo, creando una sociedad con
posibilidades de ofrecer tanto a hombres y mujeres la oportunidad de surgir y mejorar.

JUSTIFICACION VALORATIVA.
La presente investigacin tiene como fin trascender de manera ptima y positiva para as
poder mejorar los niveles exclusin a las mujeres, as poder tener la igualdad de genero,
ya que muchas veces existen personas que tratan de diferente manera a la mujer y al
varn, por el hecho de que uno es ms que el otro.

JUSTIFICACIN ACADEMICA
Los datos obtenidos sern de mucha utilidad para as poder mejorar la visin de la
sociedad, para tomar en cuenta que algunas organizaciones o empresas no respetan la
equidad de gnero, ya que ven a la mujer como el gnero ms dbil y que su sueldo suele
favorecer al hombre que a la mujer.

1.4 LIMITACIONES
La investigacin se realizar con jvenes que crecieron con la ausencia del padre y jvenes que
crecieron con ambos padres. Por lo tanto, los resultados de la investigacin son vlidos
nicamente para los sujetos de estudio, incluidos en la presente investigacin, y con
caractersticas similares. Al ser un estudio que pretende conocer la percepcin de un grupo de 8
jvenes hombres, 4 que crecieron con la ausencia del padre y 4 que crecieron con ambos padres,
se debe considerar que los datos obtenidos estn caracterizados por la propia subjetividad de los
sujetos y, por ende, al momento de pretender cualquier tipo de generalizacin, ser conveniente
tomarlo en consideracin, as como debido a que es una investigacin cualitativa, no es posible
realizar una comparacin estadstica a ambos grupos. Como alcance para este estudio la
Universidad Rafael Landvar y el pas en general tendrn un estudio ms acerca del tema que
podr ser de gran beneficio para la poblacin
CAPTULO 2: MARCO TERICO

2.1. ANTECEDENTES:

En Per, an no existen muchos estudios acerca del tema de las nuevas masculinidades, sin
embargo, es de notar que en los recientes aos los hombres han llegado a asumir roles que
anteriormente se consideraban propios de las mujeres, esto debido a que por muchos aos las
mujeres no estudiaban ni se convertan en profesionales, situacin que ahora ha cambiado. Hoy
en da se ven ms mujeres en el mbito laboral y en muchas ocasiones incluso generan mayores
ingresos que el hombre y, aunque ste todava ejerce ms poder sobre la mujer con la que
convive, ha comenzado a notar que ella cuenta con ms recursos que antes y est en mejores
condiciones para negociar. Incluso en la mayora de casos de divorcio, la madre se queda con la
custodia de los hijos y debe, no solo dedicarse a su cuidado, sino trabajar para mantenerlos
econmicamente; y algo parecido sucede con las madres solteras. Sin embargo, en el pas el
machismo persiste y an se considera una sociedad patriarcal. Los hombres consideran a la mujer
como la designada para realizar labores domsticas y encargarse del cuidado de los hijos y a ellos
se les han atribuido tareas basadas principalmente en la manutencin de la familia, en el cual se
fortalece su papel de proveedor. Segn Fajardo (2006) en Per el estereotipo masculino se
considera como el sexo fuerte, que no expresa sus sentimientos ni emociones, el que provee
sustento econmico, la cabeza del hogar, el jefe de la casa. Usualmente los hombres tienen ciertos
privilegios en relacin a las mujeres como: mayor independencia, libertad para salir a la calle y se
les excluye de las labores domsticas y el cuidado de los hijos. Por todas estas desigualdades que
se dan entre hombres y mujeres, varios autores coinciden en que el concepto de masculinidad
debe redefinirse, el hombre, siendo tambin padre, debe asumir roles en relacin al cuidado y
proteccin de sus hijos. Soto (2013) 11 realiza un estudio llamado: Nuevas masculinidades o
nuevos hombres nuevos el cual se basa en una revisin bibliogrfica en relacin a lo que se
entiende por el concepto de nuevas masculinidades, tanto sus inicios como su estado actual.
Este es un movimiento de hombres que luchan por la igualdad entre ambos sexos, en todos los
aspectos de la vida y por erradicar la violencia fsica o psicolgica en mujeres, nios, ancianos y
hombres. Las nuevas masculinidades promueven la crtica a la masculinidad hegemnica, la cual se
identifica como la responsable de la negacin de los derechos de mujeres y hombres, as como la
reguladora del mantenimiento de los privilegios propios de los hombres. Autores y autoras
coinciden que se est en un perodo de cambios importantes en el tema de las masculinidades ya
que se busca tener un nuevo enfoque ms equitativo.
BASES TEORICAS
2.2. BASES TERICAS:
El gnero es heredero de las corrientes feministas y movimientos por la
Igualdad de oportunidades de la segunda mitad del siglo XX, que no solo
Abogan por la igualdad de derechos entre hombres y mujeres sino tambin
por la ruptura de los estereotipos que mantienen la desigualdad social
porque perpetan comportamientos discriminatorios, tales como trabajos
especficos para hombres con mayor responsabilidad, capacidad de
decisin, etc. Y otros menos valorados para las mujeres, o la existencia de
disciplinas acadmicas y niveles de estudio que dan acceso a la mejor
calificacin profesional que no se corresponden con el papel de la mujer en
la sociedad actual.

1.2 Gnero e igualdad y equidad

1.2.1 Gnero
El gnero en el sentido amplio es lo que significa ser hombre o mujer, o
tambin masculino o femenino, y cmo define este hecho las
oportunidades, los papeles, las responsabilidades y las relaciones de una
persona o dos .Se refiere a las conductas de identificacin sexual
asociadas a miembros de una sociedad. De forma general el termino de
gnero representa los roles, derechos y responsabilidades diferentes de los
hombres y las mujeres, y a la relacin entre ellos, este no se refiere
simplemente a las mujeres o los hombres, sino a la forma en que sus
cualidades, conductas e identidades se encuentran determinadas por el
proceso de socializacin. El gnero generalmente se asocia a la desigualdad
tanto en el poder como en el acceso a las decisiones y los recursos, las
posiciones diferentes de las mujeres y los hombres se encuentran
influenciados por realidades histricas, religiosas, econmicas y culturales.
Dichas relaciones y responsabilidades pueden cambiar a travs del tiempo.
1.2.2 Igualdad y equidad

La igualdad de gnero se entiende como la situacin en la que mujeres y hombres tienen

las mismas posibilidades, u oportunidades en la vida, de acceder a recursos y bienes
valiosos desde el punto de vista social, y de controlarlos, el objetivo no es que mujeres y
hombres sean iguales, sino conseguir que unos y otros tengan las mismas oportunidades
en la vida; para conseguirlo, a veces es necesario potenciar la capacidad de los grupos que
tienen un acceso limitado a los recursos, o bien crear esa capacidad

La equidad de gnero es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de

mujeres y hombres segn sus necesidades respectivas, se refiere a la justicia necesaria
para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres y hombres por parte del
gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en su conjunto
HIPOTESIS
La equidad de gnero es la capacidad de ser equitativo, justo y correcto en el trato de
mujeres y hombres segn sus necesidades respectivas. La equidad de gnero se
refiere a la justicia necesaria para ofrecer el acceso y el control de recursos a mujeres
y hombres por parte del gobierno, de las instituciones educativas y de la sociedad en
su conjunto.

La equidad de gnero representa el respeto a nuestros derechos como seres

humanos y la tolerancia de nuestras diferencias como mujeres y hombres, representa
la igualdad de oportunidades en todos los sectores importantes y en cualquier mbito,
sea este social, cultural o poltico. Es en este ltimo donde es necesario que la mujer
haga valer su lugar, sus capacidades y sus conocimientos, su voto, su voz. En el
terreno econmico, es tambin de vital importancia lograr la equidad de gnero, ya
que si a la mujer se le restringe el acceso al campo productivo, al campo laboral o al
campo comercial, se genera pobreza. En el caso de mujeres estudiantes y
trabajadoras, las madres solteras que son el pilar de la familia, Qu pasa si no tienen
una fuente generadora de ingresos? Se restringe la educacin, el esparcimiento, la
recreacin, la salud y sobretodo la alimentacin.

problemtica
Actualmente la equidad de gnero es una problemtica que los gobiernos y
organismos nacionales e internacionales tratan de erradicar, pero si bien es cierto que
se han tenido grandes avances en el tema, tambin es cierto que cada da surgen
nuevos sectores donde la desigualdad de gnero, de etnia y de clase social
obstaculizan el crecimiento econmico y el desarrollo social y humano.