TRABAJO COLABORATIVO 2

PROSOCIALIDAD

Presentado por:

JUAN CARLOS FERNNDEZ CDIGO: 80721900

DANIELA MARA ROZO CDIGO: 1088290224

MARA ANGLICA GUERRERO - CDIGO: 51987072

GRUPO N. 47

Presentado a:

JULIETH TAMAYO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

DICIEMBRE DE 2014
 Ensayo

Se considera que es de mucha utilidad y apropiado para aplicar a nuestra problemtica y la

elaboracin del ensayo:

El trmino prosocialidad empleado en Psicologa nos permite comprender cules son los
beneficios que tienen todas las acciones encaminadas a servir a nuestros semejantes. Cuando
colocamos en prctica los valores estamos mostrndonos como seres que realmente nos interesa
contribuir al cambio en nuestra sociedad, al ser compasivos, solidarios, respetuosos; nos
acercamos a la prevencin de problemticas sociales como la delincuencia juvenil donde los ms
vulnerados son nuestros nios, nias y adolescentes.

En reportes presentados por diversos medios de comunicacin en nuestro pas visualizamos que
la problemtica de la indigencia se ha incrementado sobre todo en los barrios de estratos bajos, y
en el centro de las principales ciudades, situacin que afecta a las comunidades. Estas personas
realizan actividades ilcitas movidas por su condicin, son drogodependientes y marginados de la
sociedad.

Castellanos f, Guzmn S, Gmez J, & Lpez T, 2004. En la estructura familiar actual debido a
los estrictos estilos de crianza, los adolescentes son sujetos vulnerables a quienes por lo general,
se tiende a reprimir o definitivamente a maltratar, el resultado de ello viene a ser la activacin
de los impulsos agresivos y rebeldes dentro y fuera de la familia, ya que sentirse juzgado desata
actitudes de rebelda y agresin en cualquier persona, y quizs mucho ms entre jvenes.

Han sido muchos los investigadores que han vinculado directamente unas prcticas educativas
deficientes con la aparicin temprana en los jvenes de comportamientos como el consumo de
drogas y la conducta antisocial. Estas prcticas deficientes se caracterizan, principalmente, una
disciplina inadecuada e inconsistente de parte de los padres a sus hijos/as; por la ausencia de
supervisin parental. La familia es la unidad social, y se la considera como una organizacin
social primaria que se caracteriza por sus vnculos, y por las relaciones afectivas que en su
interior se dan, constituyendo un sub sistema de la organizacin social. Los miembros del grupo
familiar cumplen roles y funciones al interior de sta, funciones y roles que son los que permiten
relacionarse con otros sistemas externos, tales como el barrio, el trabajo, la escuela, etc. En la
gran mayora de los casos de indigencia, provienen de familias desintegradas, nios hurfanos,
hijos de ladrones, prostitutas, etc. El nivel de afecto negativo y rebelda es ms una medida del
monto de fuerza que se requiere para superar por parte de los indigentes los lazos que le atan a
sus padres y familias. La rebelda tambin puede manifestarse al desobedecer reglas.

Responsabilidad social es el reflejo que genera nuestros actos, desde el contexto general, ya sea
por nuestros decisiones o actividades, desde el mbito personal, familiar, profesional, laboral y
con el medio ambiente.

Desde la responsabilidad se refleja la tica con la que asumimos cada acto social, los factores
que conllevan a realizar estas conductas inapropiadas y por ende peligrosas son causa en primer
lugar por ignorar el respeto, la representacin concierne a la manera como los sujetos sociales
capturan los acontecimientos de la vida diaria, las caractersticas de nuestro medio ambiente, las
informaciones que en l circulan, las personas de nuestro entorno prximo o lejano y que
evidentemente nos llevan a actuar de diferentes formas, con el fin de responder a lo que los
dems esperan de cada uno.

Se puede definir la prosocialidad como el comportamiento entre las personas y los grupos que
estn en la sociedad; El comportamiento de cada persona o grupo est representado en su
personalidad, su conducta, su expresin y su empata lo cual es la que define al ser humano e
identifica a los grupos entre la sociedad.

La importancia de comportamientos prosociales, tanto por el potencial que ofrecen de cara a la

optimizacin de una convivencia ms armnica, funcional y ajustada, como por su valor
preventivo de higiene mental para la persona en particular sometida, generalmente, a fuertes
presiones de una sociedad que no siempre facilita, espontneamente, las conductas sanas.
La aplicacin de la prosocialidad en diversos contextos educativos y sociales. Integra los
elementos necesarios para todos aquellos que, especialistas o no, se han ido interesando por esta
experiencia que subraya una dimensin fundamental para el desarrollo de una personalidad sana,
abierta y orientada a una positiva convivencia interpersonal y social. (Roberto Roche Olivar,
doctor en Psicologa)

Las herramientas de la prosocialidad nos ayuda a compartir e incluirnos en la sociedad con un

comportamiento responsable en todos los aspectos ya sea laboral, familiar y con los diferentes
grupos.
Lista de aquello que necesita hacerse para resolver el problema:

Entre las acciones que seran tiles efectivas para resolver el problema estn:

v Concertar espacios para que en las comunidades donde se presentan este tipo de
problemticas se pueda llevar a cabo un anlisis donde se aporten posibles soluciones.
(Prevencin, erradicacin). Considerando que es una problemtica que afecta a la
comunidad en general, sera muy positivo plantear campaas acerca de La existencia de
modelos colectivos de convivencia social ya que estos nos permitirn analizar los
intercambios positivos o no al interior de la comunidad, vecindario, familias habitantes de
la zona, afectadas por los habitantes de la calle, con el fin de llegar a analizar el grado de
aversin, temor distanciamiento y plantear posibles accione en pro de las dos partes.

v Implementar un Paradigma que nos permita intervenir idneamente y se puede tratar del
paradigma critico social: Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales,
dando respuestas a problemas especficos presentes en el seno de las comunidades, pero
con la participacin de sus miembros. Se fundamenta en la crtica social con un marcado
carcter autor reflexivo; considera que el conocimiento se construye siempre por
intereses que parten de las necesidades de los grupos; pretende la autonoma racional y
liberadora del ser humano; y se consigue mediante la capacitacin de los sujetos para la
participacin y transformacin social.

v Se debe buscar un acompaamiento de diferentes entes, entre ellos el gobierno municipal,

departamental, ONG, fuerza pblica, sacerdotes o lderes de comunidades religiosas
inmersas en las comunidades, los cuales seran de gran apoyo proporcionarn seguridad,
orientacin religiosa ,estrategias de inclusin hacia oportunidades laborales y educativas
y nosotros como psiclogos orientacin, comunicacin y acompaamiento en la
bsqueda de soluciones a la problemtica presente.

v Promover por medio de diversas campaas La capacidad de colaborar, de ser benevolentes

y tolerantes, de tener unas relaciones respetuosas y justas, ponindose en el lugar del otro,
viendo que es una situacin que nos podra haber tocado a nosotros, a cualquiera.
v Desde un enfoque de educacin en comunidad considero que los vecinos, las familias, los
grupos e instituciones que conforman la comunidad pueden ser activos agentes de cambio
y transformacin de la realidad social basados en comportamientos pro sociales.