Evaluacin 1

Fecha
7 Juntos podemos
Apellidos: Nombre:

En la pelcula El Gran Dictador, de Charles Chaplin (EE.UU., 1940), el protagonista, un humilde

barbero del gueto judo, es confundido por su gran parecido fsico con el dictador Astolfo Hynkel (que hace
referencia a Hitler) y es conducido a dar un discurso al ejrcito y al pueblo, sobre el inicio de la conquista del
mundo. Pero, en vez de eso, el barbero da un discurso exhortando a luchar contra el odio, contra las dictaduras,
por un mundo ms humano.

Lee atentamente los siguientes fragmentos del discurso final de la pelcula.

Lo siento. Pero yo no quiero ser emperador.
Ese no es mi oficio, no quiero gobernar ni
conquistar a nadie, sino ayudar a todos si
fuera posible. Judos y gentiles. Blancos o
negros. Tenemos que ayudar- nos unos a
otros; los seres humanos somos as.
Queremos hacer felices a los dems, no
hacerlos desgraciados. No queremos odiar ni
despreciar a nadie. En este mundo hay sitio
para todos; la buena tierra es rica y puede
alimentar a todos los seres. El camino de la
vida puede ser libre y hermoso, pero lo
hemos perdido. La codicia ha envenenado
las almas, ha levantado barreras de odio, nos
ha empujado hacia la miseria y las matanzas.
Pensamos demasiado y sentimos muy poco.
Ms que mquinas, necesitamos humanidad.
Ms que inteligencia, tener bondad y dulzura.
Sin estas cualidades la vida ser violenta, se
perder todo. Los aviones y la radio nos hacen
sentirnos ms cercanos. La verdadera
naturaleza de estos inventos exige bondad
humana, exige la hermandad universal que
nos una a todos nosotros.
El odio de los hombres pasar y caer n los dictadores, y el poder que le quitaron al pueblo se le reintegrar
al pueblo, y, as, mientras el hombre exista, la libertad no perecer. No os rindis a esos hombres que en
realidad os desprecian, os esclavizan, reglamentan vuestras vidas y os dicen lo que tenis que hacer, qu
pensar y qu sentir. Os barren el cerebro, os ceban, os tratan como a ganado y como a carne de can. No
os entreguis a estos individuos inhumanos, hombres-mquinas, con cerebros y corazones de mquinas.
Vosotros no sois mquinas, no sois ganado, sois hombres. Llevis el amor de la humanidad en vuestros
corazones, no el odio. Solo los que no aman, odian; los que no aman y los inhumanos. No luchis por la
esclavitud, sino por la libertad. Vosotros, el pueblo, tenis el poder de hacer esta vida libre y hermosa, de
convertirla en una maravillosa aventura.
En nombre de la democracia, utilicemos ese poder actuando todos unidos. Luchemos por un mundo nuevo,
digno y noble que garantice a los hombres trabajo, y d a la juventud un futuro y a la vejez, seguridad. Los
dictadores son libres solo ellos, pero esclavizan al pueblo. Luchemos ahora para hacer nosotros realidad lo
prometido. Todos a luchar para libertar al mundo. Para derribar barreras nacionales, para eliminar la ambicin,
el odio y la intolerancia. Luchemos por el mundo de la razn. Un mundo donde la ciencia, donde el progreso,
nos conduzca a todos a la felicidad. En nombre de la democracia, debemos unirnos todos!

EDUCACIN PARA LA CIUDADANA EP

MATERIAL FOTOCOPIABLE
 Evaluacin 2
Fecha
7 Juntos podemos
Apellidos: Nombre:

Desarrolla estas actividades y, cuando lo necesites, utiliza una hoja aparte.

1. Elige las frases del texto que nos animan a que nos ayudemos para conseguir el bien de todos, para
lo cual nos proponen:

Colaborar en la felicidad de todos por igual.

Incluir a todos; para todos hay un sitio.

Que el progreso est al servicio de la humanidad.

Ganar en valores de amabilidad, respeto

Unirse para trabajar por el bien comn.

2. Completa las siguientes frases, con tus propias ideas y pensamientos:

Ejemplo: No luchis por la esclavitud, sino por la libertad.

No queremos odiar ni despreciar a nadie, sino

No llevis el odio en vuestro corazones, sino

La humanidad no necesita ambicin, odio e intolerancia, sino

3. Recuerda la definicin de poltica: manera de organizar la convivencia mediante leyes y normas. Busca
en el diccionario la definicin de democracia y dictadura. Compara estas dos formas de gobierno. Cul
de ellas se basa en la aceptacin y el respeto de las decisiones de la mayora de los ciudadanos?

4. Seala las frases del texto que nos advierten del peligro de someterse a normas injustas, por la fuerza y
mediante la imposicin de un dictador, y que nos convierten en personas violentas que se aprovechan de
los dbiles. Pon ejemplos de tu vida cotidiana en los que rechazas someterte a alguien por la fuerza.

5. Escribe las frases del texto que nos recuerdan que organizar bien la convivencia significa que hay que
actuar para ayudar a los dems, porque queremos vivir de una forma ms digna y justa, porque
queremos defender los derechos humanos. Pon ejemplos de tu vida cotidiana en los que eres solidario,
cuidadoso con el prjimo; en los que ayudas, defiendes y apoyas a los dems...

6. Lee esta frase del texto: Vosotros, el pueblo, tenis el poder de hacer esta vida libre y hermosa, de
convertirla en una maravillosa aventura. Escribe varias frases con las que t continuaras el discurso.
Imagina que muchsimas personas pudieran escucharte.
EDUCACIN PARA LA CIUDADANA EP
MATERIAL FOTOCOPIABLE