Sunteți pe pagina 1din 5

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE


VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
12 iulie 2017
Prob scris
Fizic
Varianta 3
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
I.1. Dioptrul sferic. Lentile subiri. Dezvoltarea temei trebuie s cuprind: dioptrul sferic (definire,
deducerea relaiei punctelor conjugate, deducerea formulei mririi liniare transversale, definirea
focarelor principale, deducerea formulelor distanelor focale); lentile subiri (definire, deducerea
relaiei punctelor conjugate, a formulei constructorului de lentile (dependena distanei focale de
indicele de refracie relativ i razele de curbur ale dioptrilor) i a formulei mririi liniare
transversale).
Not: se va lucra doar n aproximaia paraxial. 15 puncte

I.2. Curentul electric alternativ (sinusoidal). Circuite RLC n curent alternativ. Rezonana.
Dezvoltarea temei trebuie s cuprind: definirea valorilor instantanee i efective ale intensitii
curentului alternativ, circuitul serie RLC (diagrama fazorial, calculul impedanei i al defazajului
dintre intensitate i tensiune), rezonana tensiunilor n circuitul serie RLC, circuitul paralel RLC
(diagrama fazorial, calculul impedanei i al defazajului dintre intensitate i tensiune).
15 puncte
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
II.1. O surs punctiform S de lumin monocromatic este aezat pe axa de simetrie a unui
dispozitiv Young la distana d = 20 cm de planul fantelor. Lungimea de und a radiaiei emise de
surs este = 500 nm . Figura de interferen se observ pe un ecran aezat paralel cu planul
fantelor, la distana D = 1 m de acesta. Distana dintre cele dou fante este 2A = 1mm. Una dintre
fante se acoper cu o lam cu fee plane i paralele, cu grosimea e = 10 m , confecionat
dintr-un material transparent. Ca urmare, maximul central se deplaseaz n locul n care s-a format
maximul de ordinul 10 obinut n absena lamei. Determinai:
a. valoarea indicelui de refracie al materialului din care este confecionat lama;
b. valoarea distanei y pe care trebuie s fie deplasat sursa de lumin, perpendicular pe fante,
ntr-un plan paralel cu planul fantelor, astfel nct maximul central s revin pe axa de simetrie a
dispozitivului.
10 puncte
II.2. Un tub de lungime L = 150 cm , nchis la un capt, este fixat vertical cu captul deschis n sus.
Tubul conine o coloan de mercur care ajunge pn la marginea superioar deschis
a tubului i nchide o coloan de gaz, considerat ideal. Iniial sistemul se afl la
11
temperatura T1 = 315 K , iar coloana de mercur are lungimea a = L , ca n figura
20
alturat. Sistemul este nclzit lent. Presiunea aerului din exteriorul tubului rmne
constant n timpul experimentului i este msurat cu ajutorul unui barometru cu
L
mercur. nlimea coloanei de mercur din barometru este h = . Se neglijeaz dilatarea
2
mercurului i a tubului, iar suprafeele libere ale coloanei de mercur se consider plane
i orizontale. Calculai:
a. temperatura la care se afl gazul atunci cnd coloana de mercur din tub, aflat n
echilibru, are lungimea x = 0, 4 L ;
b. temperatura maxim la care coloana de mercur rmas n tub se mai poate afla n echilibru.
10 puncte

Prob scris la Fizic Varianta 3


Pagina 1 din 2
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

II.3. n sistemul reprezentat n figura alturat, corpurile, avnd masele


m1 = 200 g i respectiv m2 = 300 g , sunt unite printr-un fir inextensibil i de
mas neglijabil, trecut peste un scripete ideal. Manonul, avnd masa
m3 = 300 g , alunec pe fir, fora de frecare fiind constant i avnd valoarea
Ff = 0,6 N . La momentul iniial corpurile i manonul sunt meninute n repaus,
distana dintre baza manonului i corpul de mas m2 fiind h0 = 60 cm .
Considernd c deplasarea celor trei corpuri are loc numai pe vertical, c firul
nu se rupe i c acceleraia gravitaional este g = 10 m/s2 , calculai:
a. intervalul de timp dintre momentul eliberrii corpurilor i a manonului i
momentul n care manonul ciocnete corpul de mas m2 ;
b. cldura total degajat ca urmare a ciocnirii plastice dintre manon i corpul
de mas m2 .
Se consider c toat energia cinetic pierdut de sistem ca urmare a ciocnirii se transform n
cldur.
10 puncte

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Urmtoarea secven face parte din programa colar de fizic pentru clasa a XII-a:

Competene specifice Coninuturi

3. FIZIC ATOMIC
Modelarea structurii substanei din perspectiva
rezultatelor experimentului Rutherford 3.2. Experimentul Rutherford.
Descrierea din perspectiva fizicii clasice a Modelul planetar al atomului
interaciunii electron-nucleu

(Programa colar de fizic pentru clasa a XII-a, aprobat prin OMEC nr. Nr. 5959 / 22.12.2006)

A. Prezentai un demers didactic, desfurat n cadrul unei secvene de nvare bazat pe metoda
modelarea, prin care formai/ dezvoltai elevilor competenele specifice vizate n secvena de
mai sus, avnd n vedere:
- descrierea a dou etape ale aplicrii acestei metode;
- formularea unei sarcini de lucru adresate elevilor, preciznd: aciunea/ aciunile concrete realizate
de ctre elevi, condiiile (materiale i de timp) n care elevul va rspunde solicitrii i condiiile n
care sarcina va fi considerat ndeplinit;
- menionarea unui mijloc de nvmnt pe care l utilizai n cadrul demersului didactic i
descrierea modului de integrare al acestuia n procesul de formare/ dezvoltare a competenelor din
secvena dat.
18 puncte

B. Precizai o modalitate prin care se realizeaz, la nivelul clasei, diferenierea activitii de


predare-nvare i exemplificai aplicarea acestei modaliti pentru formarea/ dezvoltarea
competenelor specifice din secvena dat.
6 puncte

C. Elaborai doi itemi (un item cu alegere multipl i un item cu alegere dual) ca parte
component a unui test prin care se evalueaz competenele din secvena dat.
(Not: pentru fiecare item elaborat se puncteaz corectitudinea tiinific a informaiei de
specialitate, corectitudinea proiectrii sarcinii de lucru i precizarea rspunsului corect ateptat.)
6 puncte

Prob scris la Fizic Varianta 3


Pagina 2 din 2
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

CONCURSUL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE


VACANTE/REZERVATE N UNITILE DE NVMNT PREUNIVERSITAR
12 iulie 2017

Prob scris
Fizic

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE


Varianta 3

Se puncteaz orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.


Nu se acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total obinut pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

I.1. Pentru: 15p


definirea dioptrului sferic 1p
deducerea relaiei punctelor conjugate pentru dioptrul sferic 2p
deducerea formulei mririi liniare transversale pentru dioptrul sferic 2p
definirea focarelor principale ale dioptrului sferic 2p
deducerea formulelor distanelor focale pentru dioptrul sferic 2p
definirea lentilelor subiri 1p
deducerea relaiei punctelor conjugate pentru lentilele subiri 2p
deducerea formulei constructorului de lentile 2p
deducerea formulei mririi liniare transversale pentru lentilele subiri 1p
I.2. Pentru: 15p
definirea valorilor instantanee i efective ale intensitii curentului alternativ 2p
circuitul serie RLC
diagrama fazorial 1p
calculul impedanei 2p
calculul defazajului dintre intensitate i tensiune 2p
rezonana tensiunilor n circuitul serie RLC 3p
circuitul paralel RLC
diagrama fazorial 1p
calculul impedanei 2p
calculul defazajului dintre intensitate i tensiune 2p
TOTAL pentru Subiectul I 30p

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

II.1.a. Pentru: 5p
10D
x10 = 2p
2A
eD (n 1)
x10 = 2p
2A
rezultat final: n = 1,5 1p
b. Pentru: 5p
d
y = x10 4p
D
rezultat final: y = 1 mm 1p

Prob scris la Fizic Varianta 3
Barem de evaluare i de notare
Pagina 1 din 3
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

II.2.a. Pentru: 5p
p1 = p0 + g a i px = p0 + g x 1p
L
p0 = g 1p
2
V1 = S (L a ) i Vx = S (L x ) 1p
p1V1 pxVx
= 1p
T1 Tx
rezultat final: Tx = 360 K 1p
b. Pentru: 5p
Pe msur ce sistemul este nclzit, gazul se dilat i mpinge coloana
de mercur. Micorarea lungimii coloanei de mercur duce la micorarea
presiunii. Coloana de mercur rmne n echilibru atunci cnd presiunea
gazului devine:
V
p = p0 + g x p = p0 + g L 1p
S
Ca urmare, ecuaia care descrie evoluia temperaturii la care se afl
gazul atunci cnd coloana de mercur este n echilibru la volumul V este:
pV p + g L g 2
T = T = 0 V V = f (V ) 1p
R R RS
Temperatura maxim este atins pentru volumul la care f (V ) = 0 , deci:
p + g L 3
Vm = 0 SL Vm = SL 1p
2 g L 4
p V 9 p0SL 25
Tm = m m Tm = = T1 1p
R 8 R 21
rezultat final: Tm = 375 K 1p
II.3.a. Pentru: 6p
m1a1 = T1 m1 g 1p
m2 a1 = m2 g T2 , unde T2 = T1 Ff 1p
m3 a3 = m3 g Ff 1p
ar = a3 a1 1p
2h0
t= 1p
ar
rezultat final: t = 0,5 s 1p
b. Pentru: 4p
v1 = a1 t i v 3 = a3 t 1p
1 m3 ( m1 + m2 ) 2
Q= ( v 3 v1 ) 2p
2 m1 + m2 + m3
rezultat final: Q = 0,54 J 1p
TOTAL Subiectul al II-lea 30p

Prob scris la Fizic Varianta 3


Barem de evaluare i de notare
Pagina 2 din 3
Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

III.A Pentru: 18p


descrierea unei etape a aplicrii acestei metode se acord 2 puncte
4p
(2x2p=4p)
formularea unei sarcini de lucru adresate elevilor
precizarea aciunii/ aciunilor concrete realizate de ctre elevi 2p
precizarea condiiilor (materiale i de timp) n care elevul va rspunde
2p
solicitrii
precizarea condiiilor n care sarcina va fi considerat ndeplinit 2p
menionarea mijlocului de nvmnt utilizat n cadrul demersului
4p
didactic
descrierea modului de integrare a mijlocului de nvmnt n procesul
4p
de formare/ dezvoltare a competenelor din secvena dat
III.B. Pentru: 6p
precizarea unei modaliti prin care se realizeaz, la nivelul clasei, 2p
diferenierea activitii de predare-nvare
exemplificarea aplicrii modalitii prin care se realizeaz diferenierea
activitii de predare-nvare pentru formarea/ dezvoltarea 4p
competenelor specifice din secvena dat
III.C. Pentru: 6p
- corectitudinea tiinific a informaiei de specialitate din fiecare item
2p
elaborat se acord cte 1 punct (2x1p=2p)
- corectitudinea proiectrii sarcinii de lucru pentru fiecare item elaborat
2p
se acord cte 1 punct (2x1p=2p)
- precizarea rspunsului corect ateptat pentru fiecare item elaborat se
2p
acord cte 1 punct (2x1p=2p)
TOTAL pentru Subiectul al III-lea 30p


Prob scris la Fizic Varianta 3


Barem de evaluare i de notare
Pagina 3 din 3