Brasil cae en ranking mundial de educacin en ciencias, lectura y matemticas

Los datos de Pisa, prueba hecha en 70 pases, fueron divulgados este martes; Brasil qued en la
63 posicin en ciencias, en la 59 en lectura y en la 66 colocacin en matemticas.

Brasil cae en ranking mundial de educacin en ciencias, lectura y matemticas

Los resultados de Brasil en el Programa Internacional de Evaluacin de Estudiantes (Pisa, por sus
siglas en ingls), divulgados en la maana de este martes (6), muestran una cada de puntuacin
en las tres reas evaluadas: ciencias, lectura y matemticas. La cada de puntuacin tambin
reflej una cada de Brasil en el ranking mundial: el pas qued en la 63 posicin en ciencias, en la
59 en lectura y en la 66 colocacin en matemticas.

La encuesta fue coordinada por la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico

(OCDE) en el ao 2015 en 70 pases y economas, entre 35 miembros de la OCDE y 35 socios,
incluido Brasil. Se realiza cada tres aos y ofrece un perfil bsico de conocimientos y habilidades
de los estudiantes, rene informacin sobre variables demogrficas y sociales de cada pas y
ofrece indicadores de monitoreo de los sistemas de enseanza a lo largo de los aos.

Top 5 de Pisa en CIENCIAS:

Singapur: 556 puntos

Japn: 538 puntos
Estonia: 534 puntos
Taipei china: 532 puntos
Finlandia: 531 puntos

Top 5 de Pisa en LECTURA:

Singapur: 535 puntos

Hong Kong (China): 527 puntos
Canad: 527 puntos
Finlandia: 526 puntos
Irlanda: 521 puntos

Top 5 de Pisa en MATEMTICA:

Singapur: 564 puntos

Hong Kong (China): 548 puntos
Macao (China): 544 puntos
Taipei china: 542 puntos
Japn: 532 puntos

Los expertos consultados por G1 dicen que no hay razn para celebrar los pases 's resultados en
Pisa en 2015, y dijo que, adems de invertir dinero en la educacin de una manera ms
inteligente, una prioridad para ser la formacin y la apreciacin del maestro .
"Cuestiones como formacin de profesores, Base Nacional Comn y conectividad son estratgicas
y pueden hacer que Brasil se convenga en ese juego", afirm Denis Mizne, director ejecutivo de la
Fundacin Lemann.

"Es fundamental revisar los cursos de formacin inicial y continuada, de manera que los docentes
estn realmente preparados para los desafos del aula (investigaciones muestran que los propios
profesores demandan esa mejor preparacin)", dijo Ricardo Falzetta, gerente de contenido del
Movimiento Todos por la Educacin.

Para Mozart Neves Ramos, director de Articulacin e Innovacin del Instituto Ayrton Senna, parte
de la solucin "pasa tambin en superar la baja atraccin de los jvenes brasileos por la carrera
del magisterio, al contrario de lo que ocurre en los pases que estn en la cima del ranking mundial
de Pisa En esos pases, ser profesor es sinnimo de prestigio social "

Participacin de Brasil

En el pas, la prueba queda bajo responsabilidad del Instituto Nacional de Estudios e

Investigaciones Educativas Ansio Teixeira (Inep). La muestra brasilea cont con 23.141
estudiantes de 841 escuelas, que representan una cobertura del 73% de los estudiantes de 15
aos.

En cada edicin, el Pisa da nfasis a una de las tres reas. En este ao, el foco fue ciencias. En
2015, la nota del pas en ciencias cay de 405, en la edicin anterior, de 2012, a 401; en lectura, el
desempeo de Brasil cay de 410 a 407; en la matemtica, la puntuacin de los alumnos
brasileos cay de 391 a 377. Singapur fue el pas que ocup la primera colocacin en las tres
reas (556 puntos en ciencias, 535 en lectura y 564 en matemticas).

Segn el Inep, no existen "evidencias empricas" para afirmar que hubo "diferencias
estadsticamente significativas" entre la puntuacin de los estudiantes brasileos en las tres reas
del Pisa entre 2015 y las tres ltimas ediciones de la prueba (2012, 2009 y 2006).

De acuerdo con los datos, los resultados de los estudiantes en ciencias y lectura se distribuyen en
una escala de siete niveles de competencia (1b, 1a, 2, 3, 4, 5 y 6). En matemticas, la escala va de 1
a 6. De acuerdo con la OCDE, el nivel mnimo esperado es el nivel 2, considerado bsico para "el
aprendizaje y la participacin plena en la vida social, econmica y cvica de las sociedades
modernas en un mundo globalizado ".

En Brasil, en todas las tres reas, ms de la mitad de los estudiantes quedaron por debajo del nivel
2. Vea en el grfico:
Adems, el 4,38% de los alumnos brasileos quedaron por debajo del nivel ms bajo en el que la
OCDE determina las habilidades esperadas para los estudiantes en ciencias. En lectura y
matemtica, ese ndice fue de 7,06% y 43,74% en matemticas (en el caso, de las matemticas, sin
embargo, hay seis niveles de competencia, y no siete).

Participaron alumnos de todos los estados brasileos, pero, en Amap y en el Paran, no hubo un
nmero mnimo de evaluaciones para garantizar un anlisis estadstico amplio. Por eso, el Inep
alerta que los datos referentes a estos estados sean analizados con cautela.

En ciencias y lectura, el Espritu Santo fue el estado con la mayor media (435 y 441 puntos,
respectivamente). En matemticas, la media de Paran fue la ms alta, con 406 puntos, y el
Espritu Santo tuvo la segunda mayor media: 405. Alagoas registr la media ms baja en las tres
reas: 360 en ciencias, 362 en lectura y 339 en matemticas .

Para Ricardo Falzetta, del Todos por la Educacin, los datos muestran dos problemas principales.
"En primer lugar, que nuestros jvenes no estn aprendiendo conocimientos bsicos y
fundamentales para que puedan ejercer plenamente su ciudadana como jvenes y despus, como
adultos, realizando sus proyectos de vida. En segundo lugar, la investigacin apunta nuevamente -
como vemos en diversos otros estudios, incluso los nacionales, las enormes disparidades entre las
regiones.

A continuacin se presentan los resultados de Brasil en cada rea:

Ciencias

El rea de ciencias fue el foco de la prueba este ao. Los alumnos fueron evaluados de acuerdo
con tres competencias cientficas: explicar fenmenos cientficamente, evaluar y planificar
experimentos cientficos e interpretar datos y evidencias cientficamente. De acuerdo con la OCDE,
"un joven letrado cientficamente est preparado para participar en discusiones fundamentadas
sobre cuestiones relacionadas con la Ciencia, pues tiene la capacidad de usar el conocimiento y la
informacin de manera interactiva".

Las preguntas variaban entre el nivel de dificultad (bajo, medio y alto), y las respuestas podan ser
disertivas, de mltiple eleccin simple o mltiple eleccin compleja. Los temas de ciencias
involucra los sistemas fsicos, vivos y sobre la Tierra y el espacio, y se abordaron en los contextos
personales, locales / nacionales y globales.

En ciencias, el 43,4% de los estudiantes obtuvieron al menos el nivel 2 de la escala de

competencia, segn los datos divulgados este viernes. El promedio de Brasil en el rea fue de 401
puntos. Desde 2009, el desempeo de Brasil estaba estancado en 405, y ahora retrocedi cuatro
puntos
Rendimiento en CIENCIAS:

Media de los pases de la OCDE: 493 puntos

Media de Brasil: 401 puntos

Brasil - red federal: 517 puntos *

Brasil - red privada: 487 puntos *

Brasil - red estadual: 394 puntos

Brasil - red municipal: 329 puntos **

* Segn el Inep, el desempeo promedio de los estudiantes de la red federal y de la red priva no
es "estadsticamente diferente"

** El Inep resalta que la red municipal tiene puntuacin inferior porque, en la mayora de las
escuelas, los estudiantes todava estn cursando la enseanza fundamental

Los estudiantes brasileos que participaron de Pisa en 2015 presentaron ms facilidad para
interpretar datos y evidencias cientficamente y ms dificultad con la competencia de evaluar y
planificar experimentos cientficos. Las cuestiones que tenan contexto personal fueron ms fciles
tanto para brasileos como para alumnos de otros pases: ellas registraron un ndice de aciertos
del 33,8% por los estudiantes de Brasil. Las cuestiones globales, por otro lado, slo fueron
respondidas correctamente por cerca del 26% de los participantes.

"Slo para ilustrar, si consideramos nuestros resultados en ciencias, alcanzamos 401 puntos,
mientras que los alumnos de los pases de la OCDE obtuvieron una media de 493 puntos", afirm
Mozart Neves, del Instituto Ayrton Senna. "Es una diferencia que equivale a aproximadamente al
aprendizaje de tres aos lectivos!"

De acuerdo con el Inep, "representan puntos fuertes de los estudiantes brasileos, de modo
general, los tems de la competencia explicar fenmenos cientficamente, de conocimiento de
contenido, de respuesta del tipo mltiple eleccin simple. Por otro lado, representan puntos
dbiles los tems de la competencia interpretar datos y evidencias cientficamente, de
conocimiento procedimental, de respuesta del tipo abierto y mltiple eleccin compleja

Lectura

El Pisa define el "letra en lectura" como la capacidad de los estudiantes para entender y usar los
textos escritos, adems de ser reflexionar y desarrollar conocimientos a partir del contacto con el
texto escrito, adems de participar en la sociedad. La prueba de Pisa evala el dominio de los
alumnos en tres aspectos de la lectura: Localizar y recuperar informacin, integrar e interpretar, y
reflexionar y analizar.

Varios tipos de textos aparecen en la prueba, como los descriptivos, narrativos y argumentativos, y
hay textos que presentan situaciones personales, pblicas, educativas y ocupacionales.

En Pisa 2015, el 50,99% de los estudiantes quedaron por debajo del nivel 2 de competencia. El
promedio de rendimiento fue de 407 puntos. Es la segunda cada consecutiva en el rea de lectura
desde 2009

Ver la evolucin de Brasil en la lectura de las ltimas seis ediciones de Pisa (Foto: Arte Editorial
Board / G1)

Rendimiento en LECTURA:

Media de los pases de la OCDE: 493 puntos

Media de Brasil: 407 puntos

Brasil - red federal: 528 puntos *

Brasil - red privada: 493 puntos *

Brasil - red estadual: 402 puntos

Brasil - red municipal: 325 puntos **

* Segn el Inep, el desempeo promedio de los estudiantes de la red federal y de la red priva no
es "estadsticamente diferente"

** El Inep resalta que la red municipal tiene puntuacin inferior porque, en la mayora de las
escuelas, los estudiantes todava estn cursando la enseanza fundamental

"Los estudiantes brasileos mostraron mejor desempeo al tratar con textos representativos de
situacin personal (por ejemplo, correos electrnicos, mensajes instantneos, blogs, cartas
personales, textos literarios y textos informativos) y un desempeo inferior al tratar con textos de
situacin pblica (por ejemplo, , textos y documentos oficiales, notas pblicas y noticias) ", evalu
el Inep, en el documento divulgado a la prensa

Matemticas

El rea de matemticas de Pisa es donde Brasil tiene la puntuacin ms baja en las ltimas cinco
ediciones del programa. Sin embargo, el pas vena registrando una tendencia de crecimiento
consistente. En la edicin de 2012, el gobierno federal afirm que Brasil fue el pas que ms
evolucion en la puntuacin media de matemticas en Pisa. Sin embargo, en esta edicin, esa fue
la rea donde Brasil tuvo la cada ms acentuada:

Ver la evolucin de Brasil en la lectura de las ltimas seis ediciones de Pisa (Foto: Arte Editorial
Board / G1)

Rendimiento en MATEMTICA:

Media de los pases de la OCDE: 490 puntos

Media de Brasil: 377 puntos

Brasil - red federal: 488 puntos *

Brasil - red privada: 463 puntos *

Brasil - red estadual: 369 puntos

Brasil - red municipal: 311 puntos **

* Segn el Inep, el desempeo promedio de los estudiantes de la red federal y de la red priva no
es "estadsticamente diferente"

** El Inep resalta que la red municipal tiene puntuacin inferior porque, en la mayora de las
escuelas, los estudiantes todava estn cursando la enseanza fundamental

"Los resultados de Brasil en Pisa son gravsimos porque apuntan un estancamiento en un nivel
muy bajo, el 70% de los alumnos de Brasil por debajo del nivel 2 en matemticas es algo
inaceptable, el Pisa es otra evidencia de lo que vemos todos los das en las escuelas" , dijo Denis
Mizne, de la Fundacin Lemann.

Los contenidos matemticos evaluados en la prueba de Pisa se relacionan con la cantidad;

incertidumbre y datos; cambios y relaciones; espacio y forma. La OCDE considera como
capacidades fundamentales de las matemticas actividades como delinear estrategias, razonar y
argumentar, utilizar lenguaje y operaciones simblicas, formales y tcnicas y utilizar herramientas
matemticas. Entre los procesos matemticos, Pisa mide la habilidad de los estudiantes de
formular, emplear, interpretar y evaluar problemas.

De acuerdo con la evaluacin del Inep, los estudiantes brasileos presentaron "facilidad mayor en
lidiar con las matemticas involucradas directamente con sus actividades cotidianas, su familia o
sus colegas". Adems, "el manejo con dinero o la vivencia con hechos que generan cuentas
aritmticas o proporciones es una realidad ms cercana a los estudiantes que, por ejemplo,
espacio y forma", dice el rgano.

Entiende el Pisa

Las pruebas de Pisa duran hasta dos horas y las preguntas pueden ser de mltiple eleccin o
disertivas. En esta edicin, en algunos pases, incluyendo Brasil, todos los estudiantes hicieron
pruebas en ordenadores. El examen se aplica a una muestra de alumnos matriculados en la red
pblica o privada de enseanza a partir del 7 ao de la enseanza fundamental. Adems de
responder a las preguntas, los jvenes llenaron un cuestionario con detalles sobre su vida en la
escuela, en la familia y sus experiencias de aprendizaje.

En el estudio de la muestra, el 77,7% estaba en la enseanza media, el 73,8% en la red estadual, el

95,4% viva en rea urbana y el 76,7% viva en municipios del interior.

Estudiantes de escuelas indgenas, escuelas rurales de la regin Norte o escuelas internacionales,

adems de alumnos de escuelas situadas en asentamientos rurales, comunidades quilombolas o
unidades de conservacin sustentable no formaron parte del estudio de Pisa. Segn el Ministerio
de Educacin, el motivo fueron las dificultades logsticas de aplicacin de la evaluacin y el hecho
de que ciertos grupos poblacionales no necesariamente necesariamente la lengua portuguesa
como lengua de instruccin.