Teora del desarrollo infantil

Sigmund Freud

Teora evolutiva y del desarrollo infantil

2017 - 2
 Sigmund Freud
Mdico Neurlogo.

Austriaco de origen judo.

Fundador del Psicoanlisis.

Influencias de Charcot (Estudios sobre la

Histeria) Breuer.

Nietzsche, Darwin, Clsicos literatura.)

Mtodo de la Libre asociacin Mtodo

Anlisis Introspeccin Interpretacin.

Estudios sobre el desarrollo en la infancia.

Importancia de las primeras experiencias en
el desarrollo de la personalidad
1856 - 1939
 Sigmund Freud

Naci en Rep. Checa, el 6 de mayo del 1856 y muri

en Inglaterra el 26 de septiembre de 1939.

Fue un mdico y neurlogo austriaco, creador del

psicoanlisis y una de las mayores figuras
intelectuales del siglo XX.

En la actualidad an se discuten muchas de sus teoras,

ya que stas fueron y son muy criticadas por otros
cientficos, y sus aportes an son muy polmicos en el
mundo de la ciencia.
Modelo Termodinmico - Psicodinmico
Leyes termodinmica - Leyes del Psiquismo
Teoras explicativas a gran escala de los sistemas fsicos. (No
tienen en cuanta micro procesos)
Energa Entropa Equilibrio.
Transferencia de energa (Potencial o interna del sistema a
otro sistema externo).
2 magnitudes que tienen que igualarse para que haya
equilibrio (por transferencia de energa).
3 leyes fundamentales :

1. Principio de conservacin de la energa.

2. Proceso termodinmico aumenta o deja igual la entropa
(algo que le ocurre al sistema en s mismo).
3. El cero absoluto es inaccesible (por mas procesos
termodinmicos) La energa se transforma y conserva.
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Pulsin

Estructura Libido

Complejo
Agresin
de edipo

INC Sexualidad
PILARES TEORIA PSICOANALITICA

TOPICO DINAMICO ECONOMICO

ELLO Conflicto Pulsin

Cualidades
YO Fuerzas
(4)

SUPER YO Energa
Vida anmica
Psquica
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Pulsin

Proceso dinmico que implica un empuje que se

dirige a un fin. El fin o la finalidad consiste en
suprimir el estado de tensin gracias a un objeto:
alimento, objeto sexual,

Existen diversas pulsiones:

P. de vida, de auto conservacin
P. de muerte: Se dirigen hacia el interior y tienden hacia la
autodestruccin o se dirigen hacia el exterior como
pulsiones agresivas y destructivas.
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Libido

Concepto que en sentido amplio designa la

energa psquica de origen sexual. En sentido
popular se refiere al deseo sexual.
 Sigmund Freud

La teora del desarrollo psicosexual

Se compone de cuatro etapas que tratan del desarrollo

de la personalidad y de las reas especficas del
cuerpo, desde el nacimiento hasta la pubertad, que
atraviesan por un perodo de mucha susceptibilidad o
sensibilidad fisiolgica conocidas como zonas ergenas.
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Etapas del desarrollo psicosexual

1.Oral- del nac. a 1.5 aos (obtiene placer por sentidos en especial la
boca).

2.Anal-1-3 aos (obtiene placer en funciones de eliminacin).

3.Flica-3 a 5-6 aos (obtiene placer por orgnos genitales-

Complejo de Edipo (nio se enamora de su madre) Complejo de
Electra (nia siente atraccin por su padre).

4.Latencia-5-6 a 12 aos (los impulsos sexuales permanecen

latentes).

5.Genital-12 en adelante (predominan los impulsos sexuales)

Sigmund Freud
 Sigmund Freud
Complejo de Edipo

Se puede desarrollar el complejo de Edipo-los nios

desarrollan un deseo sexual por sus madres y presentan
impulsos agresivos por sus padres, a quienes temen y
consideran sus rivales.

El complejo de Electra es cuando las nias

desarrollan el deseo sexual y celos con su padre.
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Ello (ID)

El Ello constituye el polo pulsional de la personalidad.

Estas pulsiones permanecen reprimidas en el
inconsciente.

Es el reservorio primario de energa psquica.

Se rige por el principio del placer

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YO (EGO)
El yo es una estructura que permite vincular los
diferentes procesos del aparato psquico. Se rige por un
principio de realidad y permite equilibrar las pulsiones del
Ello, con los imperativos del Supery, respecto a las
exigencias de la realidad. Es crtico, organizado, sinttico,
racional y realista (el adulto en el Anlisis Transaccional).
En el caso de conflicto neurtico pone en marcha el
funcionamiento de los Mecanismos de Defensa.
Se forma en los dos primeros as.
Gnesis: Aparato adaptativo diferenciado a partir del Ello,
en virtud del contacto con la realidad exterior.
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Superyo (Superego)

El Supery realiza la funcin de juez o censor respecto al

Yo (Conciencia moral).

Se forma por la interiorizacin de las exigencias y

prohibiciones parentales entre los 2 y los 5 aos.

Junto con el Ello y el Yo constituye una de las 3 instancias

de la Personalidad.