EDUCACION UNIVERSITARIA EN VENEZUELA

RESEA HISTORICA
Como consecuencia del auge petrolero de la dcada de los aos cincuenta la educacin en
Venezuela no era considerada como una prioridad para el gobierno, debido a que para la poca
las necesidades de mano de obra calificada eran solucionadas con la inmigracin europea de
empleados tcnicos y profesionales. Cabe sealar que para 1950, en Venezuela existan
nicamente 3 universidades, la Central, la de los Andes y la del Zulia, debido a que en el periodo
de dictadura los estudiantes universitarios eran los principales opositores del gobierno. (Morles,
2000).
Por otra parte, con el levantamiento de la democracia en 1958, nace la autonoma del sector
universitario, y el auge de las mismas, adems, del aumento de la renta petrolera y de la
implantacin del modelo de sustitucin de importaciones, el cual permiti un rpido
crecimiento de las instituciones que impartan la educacin superior (Sierra, 2004). Sin embargo,
este incremento de instituciones no ha garantizado el aumento de la calidad sino ms bien todo
lo contrario, ya que proliferaban las instituciones que no reunan los requisitos mnimos para un
trabajo acadmico digno de considerarse en ese nivel superior. (Tunnermann, 2000).
Es importante sealar, que para 1970, se posean aproximadamente 12 instituciones, de las
cuales 9 eran pblicas (Sierra, 2004). Sin embargo, para ese mismo ao, se implement una
reforma en la Ley de Universidades que tuvo como principal propsito tener un mayor control
por parte del gobierno sobre las universidades, tanto en lo acadmico, administrativo y
financiero entre otros. En ella se le confiere ms poder al Consejo Nacional de Universidades
(CNU), otorgndole nuevas funciones en lo concerniente a responsabilidades normativas y la
distribucin del presupuesto de las universidades pblicas, adems se crea la Oficina de
Planificacin del Sector Universitario (OPSU) como organismo se asesora tcnica del CNU en
cuanto a la programacin de las mismas (Morles, 2000).
Para 1980 existan 62 instituciones aproximadamente, de las cuales 13 eran universidades
pblicas (Sierra, 2004), adems en ese ao el Congreso Nacional aprueba una Ley Orgnica de
Educacin ms avanzada, con el fin de reorientar el desarrollo de este sector e introduce nuevos
elementos que serviran para sistematizar la heterogeneidad institucional presente en la poca.
(Morles, 2000).
La Municipalizacin de la Educacin, el sistema de acreditacin de experiencias y ahora los PNF
(Programa Nacional de Formacin) constituyen en la prctica, acciones especficas que inducen
un bien o servicio palpable en la sociedad venezolana.

MISIN ALMA MATER

La Misin Alma Mater se propone impulsar la transformacin de la educacin universitaria
venezolana y propulsar su articulacin institucional y territorial, en funcin de las lneas
estratgicas del Proyecto Nacional Simn Bolvar, garantizando el derecho de todas y todos a
una educacin universitaria de calidad sin exclusiones.
Esta Misin se constituye como referencia de una nueva institucionalidad, caracterizada por la
cooperacin solidaria, cuyo eje es la generacin, transformacin y socializacin de conocimiento
pertinente a nuestras realidades y retos culturales, ambientales, polticos, econmicos y
sociales, en el marco de la transformacin del pas.
La Misin Alma Mater y la Misin Sucre son un todo articulado para favorecer el enraizamiento
de la educacin universitaria en todo el territorio nacional, comprometida con el desarrollo
humano integral basado en la participacin protagnica de las comunidades.
Objetivos
Los objetivos de la Misin Alma Mater apuntan a generar un nuevo tejido institucional de la
Educacin Superior venezolana, dirigido a:
Desarrollar y transformar la Educacin Superior en funcin del fortalecimiento del Poder
Popular y la construccin de una sociedad socialista.
Garantizar la participacin de todos y todas en la generacin, transformacin y difusin
del conocimiento.
Reivindicar el carcter humanista de la educacin universitaria como espacio de
realizacin y construccin de los seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de
su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin
de lo nuevo y la transformacin de lo existente.
Fortalecer un nuevo modelo acadmico comprometido con la inclusin y la
transformacin social.
Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico con los
proyectos estratgicos de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica,
econmica, social y cultural.
Arraigar la educacin superior en todo el territorio nacional, en estrecho vnculo con las
comunidades.
Propulsar la articulacin del sistema de educacin superior venezolano, bajo principios
de cooperacin solidaria.
Potenciar la educacin superior como espacio de unidad latinoamericana y caribea, de
solidaridad y cooperacin con los pueblos del mundo.

FINALIDADES:
Garantizar el derecho de todos y todas a una educacin superior de calidad.
Alma Mater busca constituirse en la referencia para una nueva institucionalidad,
caracterizada por la complementariedad, la solidaridad y la cooperacin, cuyos ejes
estn en la generacin, apropiacin, transformacin y socializacin de conocimiento
pertinente a nuestras realidades culturales, ambientales, polticas, econmicas y
sociales.

QUE SON PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN

Los Programas Nacionales de Formacin en Educacin Superior son definidos como conjuntos
de estudios y actividades acadmicas conducentes a ttulos, grados o certificaciones de estudios
superiores, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a travs del Ministerio del Poder
Popular para la Educacin Superior, diseados en colaboracin con una o ms instituciones de
educacin superior oficiales, para ser dictados y acreditados en distintos espacios del territorio
nacional, en las Aldeas Universitarias de Misin Sucre o en Instituciones de Educacin Superior,
en funcin de las lneas estratgicas del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin.

Objetivos de los PNF

Constituir redes de conocimiento y aprendizaje para la generacin, transformacin y
apropiacin social del conocimiento.
Promover activamente la articulacin y cooperacin solidaria entre las instituciones de
educacin superior.
 Vincular la educacin universitaria con los organismos del Estado, empresas y organizaciones
sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin y la creacin intelectual en el rea.
Garantizar la movilidad nacional de estudiantes, profesores y profesoras; la produccin,
distribucin y uso compartido de recursos educativos; as como la formacin avanzada de
profesores, profesoras y otros profesionales.
Los PNF garantizan una estructura curricular comn que se adapta a las necesidades de cada
entorno especfico y a las potencialidades y vocaciones de cada institucin.