UNIVERSIDAD CIENTIFICA DEL SUR

LABORATORIO DE QUIMICA

PRACTICA N: 05

CURSO: Qumica
PROFESOR: Carlos Chinchay
TITULO: CINTICA Y EQUILIBRIO QUMICO

INTEGRANTES:

Perez Pea, Johan Chanel

Morales Aguilar, Yaleco
Chauca Vega, Mercedes

HORARIO de PRACTICAS: 7:10 am-9:00 am

FECHA de REALIZACION de la PRCTICA: 25-09- 2017
FECHA de ENTREGA del INFORME: 02-09- 2017

LIMA PERU
 1. INTRODUCCIN

Para predecir si una reaccin ocurrir o no, es necesario saber si se lleva a cabo
a una velocidad conveniente y tambin hasta qu grado se transforman los
reactivos en productos durante el equilibrio. Los estudios sobre velocidades de
reaccin constituyen una fuente importante de informacin sobre los
mecanismos de reaccin. El mecanismo de reaccin es una descripcin
detallada a nivel molecular de cmo se verifica una reaccin; la ecuacin de una
reaccin simplemente identifica los reactivos y productos. Los mecanismos de
reaccin son teoras que explican observaciones experimentales. Aunque las
observaciones posteriores comprueben que son equivocadas, sern de gran
utilidad para organizar la gran cantidad de informacin sobre las reacciones
qumicas. La mayor parte de las reacciones qumicas que se han observado en
el Laboratorio parecen completarse en su totalidad, es decir los reactivos se
consumen completamente al formar los productos. No se aprecia que los
productos se transformen otra vez en reactivos; pareciera ms bien como si la
reaccin fuera en un solo sentido. El Equilibrio qumico es una situacin de
equilibrio dinmico; es decir, las especies qumicas individuales reaccionan en
forma continua, pero la concentracin de los reactivos y productos en el
equilibrio no cambia, es constante en el tiempo.

2. OBJETIVOS

Evaluar la velocidad de reaccin en funcin de la concentracin y la

temperatura.

Demostrar el Principio de Le Chatelier en un Sistema qumico en equilibrio.

3. FUNDAMENTO TERICO

CINTICA QUMICA

La cintica qumica es el rea de la qumica que tiene relacin con la rapidez, o

velocidad, con que ocurre una reaccin. La rapidez de reaccin es el cambio en
la concentracin de un reactivo o un producto con respecto al tiempo.
En un nivel prctico, el conocimiento de la rapidez de la reaccin es muy til en
el diseo de frmacos, en el control de la contaminacin y en el procesamiento
de alimentos. Con frecuencia los qumicos ponen ms nfasis en el
aceleramiento de la rapidez de una reaccin que en mejorar su rendimiento.
Se sabe que cualquier reaccin puede representarse por la ecuacin general:

Esta ecuacin expresa que durante el transcurso de una reaccin los reactivos
se consumen mientras se forman los productos. Como resultado, se puede
seguir el progreso de una reaccin al medir, ya sea la disminucin en la
concentracin de los reactivos, o el aumento en la concentracin de los
productos.
Para la siguiente reaccin hipottica:

Expresando la rapidez de reaccin en trminos del cambio en la concentracin

respecto al tiempo, se puede expresar la velocidad de la siguiente manera:

Donde A y B son los cambios en la concentracin en un determinado periodo t.

Debido a que la concentracin de A disminuye durante el intervalo de tiempo, A
es una cantidad negativa. La rapidez de reaccin es una cantidad positiva, de
modo que es necesario un signo menos en la expresin de velocidad para que
la velocidad sea positiva. Por otra parte, la rapidez de formacin del producto no
requiere de un signo menos porque B es una cantidad positiva (la concentracin
de B aumenta con el tiempo). Estas rapideces son rapideces promedio porque
representan el promedio en cierto periodo t.
En los Sistema Homogneos (cuando la reaccin se efecta en una sola fase) la
rapidez de una reaccin qumica es afectada por las variables: concentracin de
los reactantes, estado de divisin de los mismos, naturaleza de las sustancias,
temperatura, catalizadores, energa de activacin y presin en los gases.

EQUILIBRIO QUMICO

El equilibrio qumico se alcanza cuando las velocidades de las reacciones directa

e inversa se igualan y las concentraciones netas de reactivos y productos
permanecen constantes. El equilibrio qumico es un proceso dinmico.
En el equilibrio qumico participan distintas sustancias como reactivas y
productos. El equilibrio entre dos fases de la misma sustancia se denomina
equilibrio fsico debido a que los cambios que ocurren son procesos fsicos.
Ejemplo, la evaporacin de agua en un recipiente cerrado a una temperatura
determinada.
El estudio del equilibrio fsico proporciona informacin til, como la presin de
vapor de equilibrio. Sin embargo, es de gran importancia los procesos de
equilibrio qumico, como las reacciones reversibles que ocurren entre el dixido
de nitrgeno y el perxido de de nitrgeno:

2 4 () 22 ()

La constante de equilibrio (K).

Es la expresin matemtica de la ley de accin de masas, la cual establece que

para una reaccin reversible en equilibrio y a una temperatura constante, una
relacin determinada de concentracin de reactivos y productos tiene un valor
constante K (la constante de equilibrio).
Para la reaccin en equilibrio, N2O4(g) 2 NO2(g) a 25C, el valor de K es:

2 24,63103
2 4

Existe una regla general que ayuda a predecir la direccin en la que se

desplazar una reaccin en equilibrio cuando hay un cambio de concentracin,
presin, volumen o temperatura. Esta regla, conocida como Principio de Le
Chatelier, establece que: Si se aplica una tensin externa a un sistema en
equilibrio, el sistema se ajusta de tal manera que se cancela parcialmente dicha
tensin. El trmino Tensin significa un cambio de concentracin, presin,
volumen o temperatura que altera el estado de equilibrio de un sistema. El
principio de Le Chatelier se utiliza para valorar los efectos de tales cambios.
 4. MATERIALES, REACTIVOS Y EQUIPOS:

4.1. MATERIAL Y EQUIPOS

Beacker

Bagueta

Pipeta

Bombilla de succin
 Gradilla

Termmetro.

Plancha elctrica.

Tubo de ensayo
 probeta

agua destilada

4.2. REACTIVOS Y/O MATERIALES BIOLOGICOS

Solucin de HCL

Solucin de almidn
 Solucin de Na2SO3

Solucin de KIO3

Solucin de K2CrO4

Solucin de K2Cr2O7
 Solucin de NaOH

Solucin de Ba(NO3)2

Solucin de H2SO4

Etanol absoluto
 5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

5.1. EXPERIMENTO 1: VELOCIDAD DE REACCIN DEL ION YODATO (IO3)1-

Primero se disponer de 5 vasos de 100 mL de capacidad cada uno, numerados

desde 1 al 5.
Agregamos 10 mL de solucin de KIO3 y 5 mL de solucin de almidn, en cada
uno
de los 5 vasos numerados. Y luego agregamos 25 mL de Na2SO3 acidificado al
vaso 1 y en ese instante poner en marcha el cronmetro. Detenemos la marcha
del cronmetro en el instante en que aparece el cambio de color en la solucin
del vaso respectivo. Luego anotar el tiempo de reaccin en el Cuadro 4.84 y
adems la temperatura de reaccin; que ser la misma para los 4 vasos
restantes.

Repetimos el procedimiento anterior agregando 25 mL de Na2SO3 al vaso 2, 3

y 4 respectivamente.

La ecuacin que permite medir la velocidad de reaccin del ion yodato es:

H2SO4
KIO3 + 3Na2 SO3 KI + 3Na2 SO4
KIO3 + 5KI + 3H2 SO4 3 I2 + 3K2SO4 + 3H2O I2 + Almidn (complejo de color
azul intenso)

5.2. EXPERIMENTO 2: EFECTO DE LA TEMPERATURA SOBRE LA

VELOCIDAD DE REACCIN DEL ION YODATO (IO3)1-

Disponemos de 2 tubos de ensayo grandes y de un cronmetro

Tubo 1, agregamos 5 mL de KIO3 y llevarlo a un bao mara de 30C. Agregamos
2.5 mL de almidn.
Sacar la muestra inmediatamente de bao maria y agregar 5 mT de Na2SO3 a
30C, poner en marcha el cronometro, agitamos la mezcla previamente.
Detenemos la marcha del cronometro en la aparece o cambie de color en el tubo
de ensayo.
Tubo 2, repetir el experimento a 40C y completar el cuadro sucesivamente
18.84. el tercero 22,34. Y 30,61.
 5.3. EXPERIMENTO 3: EQUILIBRIO ION CROMATO-DICROMATO

Colocar 1 mL de solucin de K2CrO4. 0.1M y 1 mL de solucin de K2Cr2O7

0.1M
en dos tubos de ensayo separados. Anotar el color de cada solucin.
Aadimos 20 gota a gota, alternativamente a cada solucin, NaOH 1M, hasta
que se observe cambio de color en uno de los tubos. los colores observamos fue
del color amarillo que cambia amarillo naranja y guardamos las soluciones.

Repetir el procedimiento indicado, pero en vez de NaOH agregamos gota a gota

HCl
1M alternativamente a cada tubo de ensayo hasta observamos el cambio de
color amarillo y s que en mismo color en uno de ellos. Anotar los colores
observados y guardar las soluciones.
Aadir gota a gota NaOH 1M, a los tubos que se adicion HCl 1M. Observar y
anotar los cambios de color cambio de color rosado.

5.4. EXPERIMENTO 4: EQUILIBRIO DEL CROMATO DE BARIO

SOLIDO

Colocamos 10 gotas de K2CrO4 0, 1M en un tubo de ensayo 1, limpio. Aadimos

2 gotas de NaOH 1M y solucin de Ba(NO3)2 0.1M gota a gota hasta observar
algn cambiamos cambio de color purpuro intenso de solucin.

Colocar 10 gotas de K2Cr2O7 0,1M en un tubo de ensayo 2, limpio. Aadir 2

gotas de HCl 1M y 10 gotas de Ba(NO3)2 0.1M solo cambio de color rasado.

BaCrO4(s) Ba2+ (ac) + (CrO4)2-(ac)

5. DISCUSIN

Tener un recipiente mal lavado y eso hace que haga una reaccin
completamente distinta, por lo que puede variar en su composicin.
La mala toma de medidas, ya que esto hace que la reaccin no se pueda
realizar correctamente.

6. CONCLUSIONES

Las reacciones qumicas ocurren a diferentes velocidades. Dichas

velocidades dependen de diferentes factores que influyen de diferente
manera dependiendo de las condiciones en las que se desarrolle la
reaccin. Algunos de estos factores son la temperatura, presin,
catalizadores, concentracin, entre otros. De estos se vio que aquellas
reacciones en las que la temperatura era ms alta, se llevaron a cabo
ms rpido al igual que aquellas reacciones con catalizadores. Al
contrario, las reacciones a menor temperatura y sin catalizadores se
tardaron ms tiempo en realizarse. Otro aspecto que se debe tomar en
cuenta es la presencia de impurezas ya que stas tambin retrasan las
reacciones. Por lo tanto, debemos estar atentos a las condiciones en las
que se desarrollan las reacciones para determinar si es necesario
modificar algn factor para hacerlas ms rpidas, lentas o si se debe
inhibir algn elemento. Esto es algo que se debe conocer a fondo para
controlar adecuadamente las reacciones de acuerdo a los requerimientos
experimentales.

El Principio de Le Chatelier demuestra que si se incrementa la

temperatura, se favorece el sentido endotrmico de la reaccin.
Una disminucin de la temperatura, favorece el sentido exotrmico de la
reaccin.

7. RECOMENDACIONES

Para un ingeniero agroforestal permite conocer las variaciones de

algunas sustancias segn su concentracin, dando cambios que
pueden o no pueden favorecer a lo que se est trabajando.
Usar ms sustancias emplendolas si varan o no al momento que se
usan con diferentes concentraciones en diferentes aspectos.
Conocer y practicar con otras sustancias El Principio de Le Chatelier
para destacarlo mejor.
ANEXOS
 CUESTIONARIO

1. Cul es el significado del orden de una reaccin?

El orden de reaccin est definido como la suma de los exponentes de las
concentraciones en la ley de la rapidez de la reaccin. Este es tambin
llamado orden total de reaccin, pues el orden depende del reactivo que se
analice. El orden de las reacciones se determina experimentalmente.

2. Defina catlisis enzimtica y dar un ejemplo.

Catlisis enzimtica quiere decir que hay ciertas protenas, (biomolcula formada
por aminocidos) que tienen una funcin catalizadora, es decir, pueden acelerar
la velocidad de una determinada reaccin.
Ejemplo:
Si dejamos unos terrones de azcar en un bol en la cocina, stos no se van a
convertir de pronto en CO2, agua y energa. Sin embargo, en nuestras clulas,
esta reaccin (llamada respiracin celular) sucede miles de veces por segundo,
gracias a los enzimas que catalizan el proceso.

3. Definir y graficar la temperatura frente al tiempo de reaccin.

Consiste en como la velocidad produce las reacciones, es decir, el modo en el
que la concentracin de algunas especies moleculares vara en funcin del
tiempo.

4. Explicar por qu los habitantes de las zonas andinas tienen

niveles altos de hemoglobina en la sangre respecto a los pobladores
de la zona urbana de Lima.
A mayor altura y menor presin atmosfrica menor concentracin de Oxigeno
contiene el aire.

Cmo se aclimata el cuerpo humano?

Se produce una hormona llamada eritropoyetina (ms conocida como Epo) cuya
funcin es estimular la medula sea y provocar que haya ms glbulos rojos para
transporta ms Oxigeno.

Por otro lado hacen falta otros mecanismos como la disminucin del pH (ocurre
por la falta de Oxgeno que conlleva quemar glucosa de forma incompleta y
formacin de cido lctico), aumento de 2-3 DPG (tambin creada por el cuerpo
en condiciones de falta de Oxigeno) y otros componente que producen que la
capacidad de saturacin de la hemoglobina sea menor en las zonas donde se
necesita el Oxgeno.

5. Qu es la fotoqumica y dnde se aplica?

La fotoqumica es el estudio de las transformaciones qumicas provocadas o
catalizadas por la emisin o absorcin de luz visible o radiacin ultravioleta. Una
molcula en su estado fundamental (no excitada) puede absorber un quantum
de energa lumnica, esto produce una transicin electrnica y la molcula pasa
a un estado de mayor energa o estado excitado. Una molcula excitada es ms
reactiva que una molcula en su estado fundamental.
Aplicacin en los envases de los medicamentos para su conservacin; ya que
estos envases absorben la luz ultravioleta y no permiten que el contenido se
descomponga