FORMULIR Kode Dok.

WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 06
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 1 dari 3
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 17 Juli 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK N 9 SURAKARTA

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Komp. Keahlian : Teknik Komputer Jaringan
Kelas/Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Alokasi Waktu : 30 Menit

A. Kompetensi Inti
KI-3. Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakspesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
KD 3.4. Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer
KD 4.4. Melakukan seting BIOS

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pengetahuan
3.4.1. Menjelaskan komponen BIOS
Indikator Keterampilan
4.4.1. Melakukan konfigurasi BIOS sebagai prasyarat penginstalan SO (Sistem Operasi)
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan komponen
BIOS secara aktif
2. Dengan seperangkat komputer, peserta didik dapat melakukan konfigurasi BIOS
sebagai prasyarat penginstalan SO (Sistem Operasi) secara disiplin dan teliti

E. Materi Pembelajaran (Terlampir)

1. Pengertian dan komponen BIOS
2. Langkah-langkah konfigurasi BIOS

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Diskusi, Demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi, Motivasi dan Apersepsi 5 menit
1. Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan
(berdoa dan absensi)
2. Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya terkait dengan kompetensi
yang akan dipelajari.
3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan.
4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan
yang akan dilakukan.
5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
Kegiatan 1. Mengamati 20 menit
Inti - Guru meminta siswa mengamati untuk
mengidentifikasi tentang konfigurasi BIOS
2. Menanya
- Guru meminta siswa mendiskusikan dan
mengidentifikasi tentang konfigurasi BIOS
3. Pengumpulan Informasi
- Guru meminta siswa untuk mengumpulkan data
tentang konfigurasi BIOS
4. Menalar / Mengolah Informasi
- Guru meminta siswa membandingkan dokumen hasil
pengolahan data konfigurasi BIOS.
 5. Mengkomunikasikan
- Siswa mempresentasikan hasil pengamatan, diskusi
dari hasil pengolahan data konfigurasi BIOS
Penutup Rangkuman, Refleksi dan Tindak lanjut 5 menit
1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu dan
melaksanakan evaluasi
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal
yang diragukan sehingga informasi menjadi benar dan
tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah bimbingan
guru
4. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalaui tes
tertulis, seluruh peserta didik mengerjakan tes tertulis
5. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan
pesan untuk tetap belajar

H. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran

Media
1. Bahan tayang materi BIOS
Alat
1. LCD Proyektor
2. Laptop/Komputer

I. Sumber Belajar
1. https://massugenk.wordpress.com/2013/04/30/konfigurasi-bios/
(diakses pada 18 November 2017)
2. https://www.tembolok.id/cara-masuk-bios-dan-setting-bios-lengkap-dengan-
penjelasan/ (diakses pada 18 November 2017)
J. Penilaian Pembelajaran (terlampir)
1. Jenis/teknik penilaian
2. Instrumen Penilaian
3. Pembelajaran Remidi dan Pengayaan

Mengetahui,
Surakarta, November 2017
Kepala SMKN 9 Surakarta Guru Mata Pelajaran,

Drs. Bangkit Budiarto Agus Nugroho, S.Kom

NIP.196305201995121002 NIP. 197902272009021001