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I. DISPOSICIONES GENERALES
MINISTERIO DE EDUCACIN
9272 Real Decreto 689/2010, de 20 de mayo, por el que se establece el ttulo de
Tcnico Superior en Diseo y Produccin de Calzado y Complementos y se
fijan sus enseanzas mnimas.
su caso, las modalidades y materias de bachillerato que facilitan la conexin con el ciclo
formativo de grado superior, las convalidaciones, exenciones y equivalencias y la
informacin sobre los requisitos necesarios segn la legislacin vigente para el ejercicio
profesional cuando proceda.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50203
Con el fin de facilitar el reconocimiento de crditos entre los ttulos de tcnico superior
y las enseanzas conducentes a ttulos universitarios y viceversa, en los ciclos formativos
de grado superior se establecer la equivalencia de cada mdulo profesional con crditos
europeos ECTS, tal y como se definen en el Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre,
por el que se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las
titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional.
As, el presente real decreto, conforme a lo previsto en el Real Decreto 1538/2006,
de 15 de diciembre, establece y regula, en los aspectos y elementos bsicos antes
indicados, el ttulo de formacin profesional del sistema educativo de Tcnico Superior en
Diseo y Produccin de Calzado y Complementos.
Se ha recurrido a una norma reglamentaria para establecer bases estatales conforme
con el Tribunal Constitucional, que admite excepcionalmente, las bases puedan
establecerse mediante normas reglamentarias en determinados supuestos como ocurre
en el presente caso, cuando resulta complemento indispensable para asegurar el mnimo
comn denominador establecido en las normas legales bsicas (as, entre otras, en las
SSTC 25/0983, 32/1983 y 48/1988).
En el proceso de elaboracin de este real decreto han sido consultadas las Comunidades
Autnomas y han emitido informe el Consejo General de la Formacin Profesional, el
Consejo Escolar del Estado y el Ministerio de Poltica Territorial.
En su virtud, a propuesta del Ministro de Educacin y previa deliberacin del Consejo
de Ministros en su reunin del da 20 de mayo de 2010.
DISPONGO:
CAPTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. Objeto.
El presente real decreto tiene por objeto el establecimiento del ttulo de Tcnico
Superior en Diseo y Produccin de Calzado y Complementos, con carcter oficial y
validez en todo el territorio nacional, as como de sus correspondientes enseanzas
mnimas.
CAPTULO II
Artculo 2. Identificacin.
Educacin).
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50204
Las competencias profesionales, personales y sociales de este ttulo son las que se
relacionan a continuacin:
a) El perfil profesional de este ttulo, dentro del sector productivo, evoluciona hacia
un incremento en la toma de decisiones propias de los procesos automatizados, diseo de
artculos de calzado y complementos, realizacin de funciones de planificacin,
programacin y control de la produccin, pero tambin del mantenimiento, la logstica, la
calidad y la prevencin de riesgos laborales y medioambientales.
b) El incremento de la competencia procedente principalmente de otros pases, de
aquellos que ofrecen productos estndar a bajo precio, est desplazando la produccin
hacia artculos de alta calidad. Esto comporta un cambio de mercado hacia sectores con
mayor exigencia en cuanto a calidad y diseo. Por ello, se prev una mayor diversificacin
de productos con tendencia a fabricar series cortas de alta calidad o muy especializadas.
c) El progresivo cambio en los mtodos de produccin implicar la exigencia de una
evolucin continua en sus competencias profesionales y en consecuencia una formacin
cve: BOE-A-2010-9272
a lo largo de la vida profesional que permita su continua adaptacin y con mayores grados
de autonoma profesional, lo que exigir de la persona la identificacin, anlisis y resolucin
de problemas relativos a su propio trabajo.
d) La evolucin tecnolgica se est consolidando hacia la incorporacin generalizada
de nuevas tcnicas de aparado, montado y acabado, y hacia la automatizacin de los
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50207
CAPTULO III
de los mdulos profesionales que se imparten en cada uno de los espacios. Adems,
debern cumplir las siguientes condiciones:
3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos
de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, o etapas educativas.
4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse
necesariamente mediante cerramientos.
5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y
suficientes para garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y
la calidad de la enseanza. Adems debern cumplir las siguientes condiciones:
CAPTULO IV
Artculo 13. Preferencias para el acceso a este ciclo formativo en relacin con las
modalidades y materias de Bachillerato cursadas.
Tendrn preferencia para acceder a este ciclo formativo aquellos alumnos que hayan
cursado las modalidades de Ciencias y Tecnologa y Artes.
siempre que se acredite una experiencia relacionada con este ciclo formativo en los
trminos previstos en dicho artculo.
Los mdulos profesionales que forman las enseanzas de este ciclo formativo podrn
ofertarse a distancia, siempre que se garantice que el alumnado pueda conseguir los
resultados de aprendizaje de los mismos, de acuerdo con lo dispuesto en el presente real
decreto. Para ello, las Administraciones educativas, en el mbito de sus respectivas
competencias, adoptarn las medidas que estimen necesarias y dictarn las instrucciones
precisas.
El presente real decreto tiene carcter de norma bsica, al amparo de las competencias
que atribuye al Estado el artculo 149.1.1. y 30. de la Constitucin.
JUAN CARLOS R.
El Ministro de Educacin,
NGEL GABILONDO PUJOL
cve: BOE-A-2010-9272
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Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50213
ANEXO I
Mdulos Profesionales
a) Se han formulado los motivos que indujeron al hombre a protegerse los pies
con pieles y otros materiales.
b) Se han propuesto los motivos que indujeron al hombre al uso de recipientes
para el transporte y conservacin de objetos, monedas y productos de diversa
ndoles.
c) Se han explicado las razones de ndole social y esttico que han motivado
el uso de calzado y artculos de marroquinera, en diferentes etapas de la
historia.
d) Se han enumerado otras razones como motivacin para el uso de calzados
especficos y artculos de marroquinera.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 50 horas.
Contenidos bsicos:
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c) y d) del
ciclo formativo y las competencias b), c) y d) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
el segmento de mercado.
c) Se han valorado alternativas de produccin en funcin de la calidad de los
materiales.
d) Se han valorado alternativas de fabricacin en funcin de criterios econmicos.
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Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50218
Criterios de evaluacin:
4) M
odifica el diseo de artculos en textil y piel, calzado y marroquinera, aplicando
criterios estticos y funcionales.
Criterios de evaluacin:
Duracin: 60 horas.
Contenidos bsicos:
Orientaciones pedaggicas:
Oficina tcnica.
Departamento de diseo.
Departamento de patronaje.
Elaboracin de muestrarios.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b) y c) del ciclo
formativo y las competencias a), b), c) y d) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
6. E
labora colecciones de zapatos o complementos adjuntando especificaciones tcnicas
para su fabricacin y posterior comercializacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han seleccionado los modelos o variantes del mismo modelo que se van a
incluir en la coleccin.
b) Se ha identificado la coleccin segn criterios estticos o tcnicos.
c) Se ha presentado la coleccin con una marca de empresa.
cve: BOE-A-2010-9272
Duracin: 90 horas.
Contenidos bsicos:
Seleccin de materiales:
Orientaciones pedaggicas:
Oficina tcnica.
Departamento de patronaje.
Elaboracin de muestrarios.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b) y d) del ciclo
formativo y las competencias c), d) y e) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las diferentes piezas que forman el modelo y sus mrgenes,
segn el orden de ensamblaje establecido en la ficha tcnica.
b) Se ha definido el orden secuencial del despiece con el objeto de aprovechar el
material.
c) Se ha verificado que la trepa corresponde con la ficha tcnica y que rene las
indicaciones necesarias.
d) Se han despiezado las trepas de forma manual.
e) Se han despiezado las trepas digitalizadas mediante programas informticos.
f) Se ha comprobado que las piezas realizadas se ajustan a la trepa y a la ficha
tcnica del diseo.
g) Se han preparado equipos y herramientas especficos para el despiece de la
trepa.
h) Se realizan los despieces aplicando la normativa de seguridad y de prevencin
de riesgos y accidentes.
Criterios de evaluacin:
Contenidos bsicos:
Tablas de medidas por edad y puntos de calce: taln, empeine, hueco, pala
y dedos.
Sistemas de numeracin.
Definicin de trepa.
Caractersticas y elementos del modelo: adornos, accesorios, tacones,
materiales que se han de utilizar, tipo de fabricacin, y dems especificaciones
tcnicas del diseo.
Dibujo de trepas sobre los patrones planos.
Trazado de lneas de corte y forro sobre la trepa de forma manual.
Verificacin de lneas trazadas. Control de calidad.
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: b), e), f) y h) del
ciclo formativo y las competencias: c) e i) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
patrones.
f) Se han almacenado los patrones.
g) Se han envasado las escalas para el cliente.
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Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50229
Duracin: 90 horas.
Contenidos bsicos:
Preparacin de patrones:
Escalado de patrones:
Distribucin de patrones:
Comprobacin de patrones:
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones
de escalado de patrones de calzado, hacer modificaciones y realizar el estudio y la
distribucin de patrones de calzado y complementos a fin de optimizar el aprovechamiento
del material.
cve: BOE-A-2010-9272
Toma de medidas.
Comprobacin de mquinas de escalar y equipos.
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Escalado.
Escandallos.
Distribucin de patrones.
Optimizacin de marcada de patrones.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales: e), h) e i) del ciclo
formativo y las competencias h), i) y j) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 60 horas.
Contenidos bsicos:
Elaboracin de prototipos:
cve: BOE-A-2010-9272
Informacin tcnica.
Estudios de corte.
Tablas de control.
Defectos de elaboracin de prototipos. Rectificacin de patrones.
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Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50232
Anlisis esttico-anatmico.
Anlisis funcional: adecuacin al uso y confortabilidad.
Verificacin de los prototipos en funcin de las tallas. Desviaciones.
Registro de anomalas y propuestas de mejora.
Orientaciones pedaggicas:
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en: el diseo y desarrollo
de producto.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales b), e), f) y h) del
ciclo formativo y las competencias h), i) y j) del ttulo
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
cve: BOE-A-2010-9272
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 60 horas.
Contenidos bsicos:
Plan de aprovisionamiento.
Gestin de proveedores.
Rutas de aprovisionamiento y logstica.
Gestin del almacenaje:
Sistemas de almacenaje.
Tipos y formas comerciales de los materiales y componentes industriales.
Manipulacin de mercancas.
Gestin de stocks.
Gestin de almacn:
Embalaje y etiquetado.
Control de inventarios.
Sistemas informticos de gestin de logstica y almacenamiento.
Condiciones de conservacin y almacenaje: variables que intervienen
(temperatura, luz, humedad y ventilacin).
Tipos de embalajes y presentaciones. Simbologa.
Equipos e instalaciones para la conservacin.
Programacin de la produccin:
Documentacin:
Control de la produccin:
Mtodos y tiempos.
Estudio del trabajo. Tcnicas para idear, registrar y examinar los mtodos.
Movimientos en el sitio de trabajo. Estudio de micromovimientos. Diagramas.
Recorrido y manipulacin de materiales. Diagramas.
Cronmetros. Sistemas de cronometraje.
Valoracin del ritmo de trabajo. Calculo del tiempo observado, del tiempo tipo,
suplementos.
Sistemas de tiempos predeterminados. Tabla de tiempos predeterminados.
Programas informticos para la aplicacin de tiempos predeterminados.
Ergonoma.
Tcnicas de control de la produccin. Autocontrol.
Estadstica.
Supervisin de procesos.
Reprogramacin.
Mtodos de seguimiento de la produccin: PERT, GANTT, ROY, coste
mnimo.
Calidad en produccin. Procedimientos. Calibracin de equipos.
Manual de mantenimiento.
Manuales de mquinas. Historial de mquinas y equipos.
Mantenimiento correctivo, preventivo y predictivo.
Fichas tcnicas y manuales de mantenimiento.
Frecuencia y tipos de intervenciones.
Programas informticos de gestin y control de mantenimiento.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones
de programacin de la produccin, control de calidad, seguridad y medio ambiente.
Planificacin de la produccin.
Mantenimiento de mquinas y equipos.
Corte.
Cosido-ensamblado.
Plancha y acabados.
Revisado y repasado.
cve: BOE-A-2010-9272
Montado-terminado de calzado.
Montado-terminado de marroquinera.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50237
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g) y h) del ciclo
formativo y las competencias g), h) y j) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
total.
b) Se ha descrito la estructura organizativa del modelo EFQM identificando las
ventajas e inconvenientes del mismo.
c) Se han detectado las diferencias del modelo de EFQM, con otros modelos de
excelencia empresarial.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50238
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 90 horas.
Contenidos bsicos:
Aseguramiento de la calidad:
Gestin de la calidad:
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g) y k) del ciclo
formativo y las competencias g) y k) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
cve: BOE-A-2010-9272
Criterios de evaluacin:
Duracin: 60 horas.
Contenidos bsicos:
Indicadores de produccin.
Mtodos y tcnicas de anlisis.
Tcnicas de seguimiento de la produccin.
Obtencin y control del rendimiento.
Mtodos y tiempos de produccin.
Mtodos de trabajo.
Estudio del trabajo.
Anlisis de operaciones bsicas dentro del proceso.
Resolucin de casos prcticos de estudio de tiempos.
cve: BOE-A-2010-9272
Orientaciones pedaggicas:
Fabricacin.
Control y recepcin de materias.
Oficina Tcnica.
Elaboracin de muestrarios.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales g), h) y j) del ciclo
formativo y las competencias f), g), h) y j) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
c) Se han medido los parmetros que determinan las propiedades de las materias
y productos, utilizando instrumentos y procedimientos adecuados.
d) Se han descrito los procedimientos establecidos para la identificacin de
materias y productos textiles.
e) Se han identificado los criterios ha seguir para la seleccin de las materias
segn el producto que se pretende fabricar.
f) Se han descrito los defectos ms usuales en las materias textiles.
g) Se ha reconocido la normativa de simbologa de las materias textiles.
h) Se han descrito los usos y aplicaciones de las materias textiles.
i) Se han identificado los procesos productivos utilizados para la fabricacin de
los distintos productos y materiales textiles.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
productos textiles.
d) Se han indicado los tipos de embalajes, presentaciones comerciales de las
materias y productos textiles para su transporte y almacenamiento.
e) Se han utilizado la simbologa de conservacin e instrucciones de uso de las
materias y productos textiles.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50248
Duracin: 80 horas.
Contenidos bsicos:
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales del ciclo formativo
a) y b) y las competencias profesionales, personales y sociales a), b) y d) del ttulo.
Ensayos de identificacin
Ensayos de verificacin de propiedades (resistencia, estabilidad dimensiona
y elasticidad, entre otros).
Ensayos de verificacin de parmetros: dimetro, grosor, longitud, torsin,
peso y color, entre otros.
La ejecucin de los ensayos y controles de las materias, productos textiles y de piel deben
observarse actuaciones relativas a:
1) Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que
las puedan satisfacer.
Criterios de evaluacin:
cve: BOE-A-2010-9272
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas
y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y
las funciones de cada departamento.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50251
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 25 horas.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos
profesionales que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del
proyecto y organizacin de la ejecucin.
La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales
para dar respuesta a las necesidades planteadas concretando los aspectos relevantes
para su realizacin. Incluye las subfunciones de definicin del proyecto, planificacin de la
intervencin y elaboracin de la documentacin.
La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo
y las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.
cve: BOE-A-2010-9272
Criterios de evaluacin:
2) Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la
consecucin de los objetivos de la organizacin.
Criterios de evaluacin:
3) Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluacin:
4) Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas
contingencias cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
Criterios de evaluacin:
5) Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los
factores de riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 50 horas.
Contenidos bsicos:
Contrato de trabajo:
Orientaciones pedaggicas:
cve: BOE-A-2010-9272
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para que el alumno pueda
insertarse laboralmente y desarrollar su carrera profesional en el sector del calzado y/o
los complementos.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50258
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales n), ), o), s), t) y u)
del ciclo formativo y las competencias k), m), ), o), q), r), t) y u) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito del calzado y/o de
los complementos que servir de punto de partida para la elaboracin de un
plan de empresa.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Duracin: 35 horas.
Contenidos bsicos:
Iniciativa emprendedora:
La empresa y su entorno:
Tipos de empresa.
La fiscalidad en las empresas.
Eleccin de la forma jurdica.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50261
Funcin administrativa:
Orientaciones pedaggicas:
La formacin del mdulo permite alcanzar los objetivos generales n), q), r) y t) del ciclo
formativo y las competencias l), n), p) t) y u) del ttulo.
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
Criterios de evaluacin:
6. Analiza el servicio prestado relacionndolo con los criterios de calidad del procedimiento
de intervencin.
Criterios de evaluacin:
ANEXO II
Espacios
Espacio formativo
Aula polivalente.
Aula de patronaje.
Taller de fabricacin de calzado.
Laboratorio de materiales.
cve: BOE-A-2010-9272
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50265
ANEXO III A)
Profesores de Enseanza
Secundaria.
0599. Empresa e iniciativa Formacin y Orientacin Catedrticos de Enseanza
emprendedora. Laboral. Secundaria.
Profesores de Enseanza
Secundaria.
BOLETN OFICIAL DEL ESTADO
Nm. 143 Sbado 12 de junio de 2010 Sec. I. Pg. 50266
ANEXO III B)
ANEXO III C)
ANEXO IV
Mdulos profesionales incluidos en Ciclos Mdulos profesionales del Ciclo Formativo (LOE 2/2006):
Formativos establecidos en LOGSE 1/1990 Diseo y Produccin de Calzado y Complementos
ANEXO V A)
UC0474_3. Analizar materias primas, productos y 0276. Materiales en textil, confeccin y piel.
procesos de confeccin, calzado y marroquinera.
UC0481_3. Definir la documentacin tcnica de 0280. Organizacin de la produccin en
productos de confeccin, calzado y marroquinera. confeccin industrial.
UC0475_3. Organizar y programar la produccin en
confeccin, calzado y marroquinera.
UC0476_3. Gestionar la calidad de la produccin en 0165. Gestin de la calidad, prevencin de
confeccin, calzado y marroquinera. riesgos laborales y proteccin
ambiental.
UC0480_3. Elaborar y controlar prototipos de 0284. Elaboracin de prototipos.
confeccin, calzado y marroquinera.
UC0912_3. Analizar e interpretar el diseo, 0283. Anlisis de diseos en textil y piel.
colaborando en la definicin del producto en textil y 0593. Diseo tcnico de calzado y
piel. complementos.
UC0479_3. Definir y desarrollar productos de
confeccin, calzado y marroquinera.
UC0478_3. Supervisar y controlar la produccin en 0596. Procesos de produccin de calzado.
calzado y marroquinera.
UC0918_3. Efectuar la industrializacin de patrones 0595. Industrializacin de patrones de
de calzado y marroquinera. calzado.
UC0916_3. Efectuar el ajuste y despiece para modelos 0594. Ajuste y patronaje de calzado y
cve: BOE-A-2010-9272
ANEXO V B)
0276. Materiales en textil, confeccin y piel. UC0474_3. Analizar materias primas, productos y
procesos de confeccin, calzado y
marroquinera.
0280. Organizacin de la produccin en UC0481_3. Definir la documentacin tcnica de
confeccin industrial. productos de confeccin, calzado y
marroquinera.
UC0475_3. Organizar y programar la produccin en
confeccin, calzado y marroquinera.
0165. Gestin de la calidad, prevencin de UC0476_3. Gestionar la calidad de la produccin en
riesgos laborales y proteccin confeccin, calzado y marroquinera.
ambiental.
0284. Elaboracin de prototipos. UC0480_3. Elaborar y controlar prototipos de
confeccin, calzado y marroquinera.
0283. Anlisis de diseos en textil y piel. UC0912_3. Analizar e interpretar el diseo,
0593. Diseo tcnico de calzado y colaborando en la definicin del
complementos. producto en textil y piel.
UC0479_3. Definir y desarrollar productos de
confeccin, calzado y marroquinera.
0596. Procesos de produccin de calzado. UC0478_3. Supervisar y controlar la produccin en
calzado y marroquinera.
0595. Industrializacin de patrones de UC0918_3. Efectuar la industrializacin de patrones
calzado. de calzado y marroquinera.
0594. Ajuste y patronaje de calzado y UC0916_3. Efectuar el ajuste y despiece para
complementos. modelos de calzado y auxiliares.
UC0917_3. Efectuar el despiece de patrones para
artculos de marroquinera y
guarnicionera.
cve: BOE-A-2010-9272