Sunteți pe pagina 1din 6

[ ALFABETIZARE

CORECTAREA UNOR DEFECTE DE PRONUNIE;


DEZVOLTAREA I MBUNTIREA LIMBAJULUI
NVAT;
I DEZVOLT CONTIINA DE SINE;
I FORMEAZ DEPRINDERI LINGVISTICE: CITITUL,
SCRISUL I SILABISITUL;
I MBUNTESC VOCABULARUL CU NOI CUVINTE PRIN
MEMORAREA UNOR POEZII, AUDIEREA UNOR POVETI;
DOBNDESC DEPRINDERI COMUNICAIONALE;
I DEZVOLT CUNOTINELE DESPRE LUME I VIA
AJUNGND S SCHIMBE PRERI DESPRE LUME NTRE EI;
I POT CREA PROPRIILE CRI DIN MOMENT CE
CONTIENTIZEAZ C UN AUTOR POATE SCRIE PENTRU
UN AUDITORIU CRUIA I CITETE CU MULT TALENT
ORATORIC CEEA CE A SCRIS.

JOC DE ROL

I AJUT LA DEZVOLTAREA CELOR CINCI SIMURI;


I STIMULEAZ S UTILIZEZE UN LIMBAJ EXPRESIV I
RECEPTIV;
I AJUT S URMEZE MODELE I S STABILEASC RELAII
INTERUMANE;
I AJUT S REALIZEZE CONEXIUNI;
I STIMULEAZ GNDIREA CREATOARE I CAPACITATEA DE
REZOLVARE A PROBLEMELOR;
I ACCENTUEAZ CONTIINA DE SINE;
I AJUT N EXPRIMAREA EMOIILOR I SENTIMENTELOR;
I DEZVOLT MUCHII MICI I MARI;
SRBTORESC BUCURIA I LIBERTATEA COPILRIEI.
JOCURI MANIPULATIVE

COORDONARE OCHI-MN;
MUSCULATURA MIC;
CAPACITATEA DE DISCRIMINARE VIZUAL;
DEPRINDERI DE MBINARE, TRIERE, AEZARE N ORDINE,
CLASIFICARE, NUMRARE, PUNERE N CORESPONDEN;
PERCEPIILE DESPRE CULOARE, MRIME, FORM;
SOCIABILITATE (JUCNDU-SE MPREUN CU COPIII, NVND
S RESPECTE REGULILE SPECIFICE DE JOC);
CAPACITATEA DE A REALIZA PROBLEME;
SENTIMENTUL DE BUCURIE LA REALIZAREA UNEI SARCINI.

MUZIC

AJUT LA DEZVOLTAREA DEPRINDERILOR SOCIALE;


CONTRIBUIE LA EXPRIMAREA EMOIILOR;
REALIZEAZ RELAXAREA I AUTOADAPTAREA;
STIMULEAZ COMPORTAMENTUL DE ASCULTARE;
DEZVOLT MUCHII MARI I MICI (JOCURI DE MICARE CU
TEXT I CNT);
NCURAJEAZ CREATIVITATEA;
SENSIBILIZEAZ COPIII LA RITMUL I TEMPOUL CNTECULUI;
CONTRIBUIE LA PERCEPEREA I DISCRIMINAREA SUNETELOR
MUZICALE, A DURATEI, A TIMBRULUI I A PAUZEI;
AJUT LA DEZVOLTAREA LIMBAJULUI;
MBUNTETE ECHILIBRUL I COORDONAREA PRIN
MICARE;
DEZVOLT AUZUL MUZICAL I CALITILE VOCALE ALE
COPIILOR.
TIIN

SE DEZVOLT CUNOATEREA SENZORIAL, SENSIBILITATEA


TACTIL-KINESTEZIC (CALD, RECE, UD, USCAT, TARE, MOALE);
SE NVA CONCEPTELE DE SPAIU, MSUR, MSURARE,
VOLUM, PROPRIETI ALE OBIECTELOR;
SE DEZVOLT MUSCULATURA (MUCHII MARI I MICI);
SE MBUNTETE COORDONAREA SENZORIAL, SENZO-
MOTORIE;
SE MBOGETE VOCABULARUL I SE DEZVOLT
APTITUDINILE DE COMUNICARE;
SE DEZVOLT CAPACITATEA DE REZOLVARE A
PROBLEMELOR (CE SE NTMPL DAC...?);
I DEZVOLT CREATIVITATEA;
SE STIMULEAZ COOPERAREA N JOC;
SE DESCOPER METODE PENTRU RELAXARE.
CONSTRUCII

N DOMENIUL SOCIAL-EMOIONAL, AFECTIV: FOLOSIREA N


COMUN A LUCRURILOR I COOPERAREA CU CEILALI;
PLANIFICAREA N GRUP PENTRU ATINGEREA UNUI OBIECTIV
COMUN, APTITUDINI DE NEGOCIERE; CREATIVITATEA;
N DOMENIUL FIZIC: DEZVOLTAREA MUSCULATURII,
COORDONAREA OCHI-MN; DEZVOLTAREA
AUTOCONTROLULUI;
N DOMENIUL COGNITIV: ASIMILAREA UNOR CONCEPTE CA
DE EXEMPLU: MRIME, FORM, NLIME, GREUTATE,
NUMR, CAUZ I EFECT (CT DE NALT POT FI PUSE
CUBURILE UNELE PESTE ALTELE NAINTE DE A SE PRBUI),
REZOLVAREA UNOR PROBLEME, AEZAREA CUBURILOR
POTRIVITE UNEI ANUMITE LOGICI;
N DOMENIUL LIMBAJULUI: DESCRIEREA CONSTRUCIILOR,
COMUNICAREA UNOR IDEI, FOLOSIREA LIMBAJULUI PENTRU
EXPRIMAREA CONCEPTELOR.
NISIP I AP

FORMAREA UNOR CONCEPTE MATEMATICE PRIN TURNAREA


DE NISIP I AP N UNELE RECIPIENTE I PRIN OBSERVAREA
DIFERENELOR, PRIN COMPARAREA NISIPULUI UD CU CEL
USCAT;
FORMAREA CONCEPTELOR TIINIFICEPRIN CERCETAREA I
OBSERVAIA EXPERIMENTAL;
DEZVOLTAREA FIZIC PRIN COORDONAREA OCHI-MN,
COORDONAREA DEGETELOR I A MINILOR, PRIN
STIMULAREA CONTROLULUI MUSCULATURII FINE;
DEZVOLT DEPRINDERI SOCIO-CULTURALE PRIN MUNC
MPREUN CU ALI COPII, PRIN FOLOSIREA N COMUN A
OBIECTELOR AUXILIARE PRIN INTERPRETAREA UNOR ROLURI
IMPORTANTE, PRIN CONSTRUIREA A CEEA CE COPIII VD N
REALITATE;
DEZVOLTAREA AFECTIV PRIN AJUTORUL DAT UNUI ALT
COPIL PRIN REZOLVAREA DE PROBLEME PE BAZA
CLASIFICRILOR, PRIN ASIGURAREA UNOR ANSE DE SUCCES
CELOR CRORA PARE C NIMIC NU LE IESE CUM TREBUIE.
ART

S SE EXPRIME CREATOR, S DESCOPERE MAI MULTE


MODALITI PENTRU CONCRETIZAREA GNDURILOR I A
TRIRILOR AFECTIVE;
S-I FORMEZE DEPRINDERILE DE A TIA, LIPI, PICTA;
S NELEAG MAI BINE CONCEPTELE DE CULOARE, SPAIU,
FORM, TEXTUR;
S-I MBUNTEASC COORDONAREA OCHI-MN;
S-I PERFECIONEZE CAPACITATEA MOTORIE A MUCHILOR
PENTRU EXECUTAREA UNOR MISCRI MAI DELICATE;
S DEVIN MAI INDEPENDENI;
S DOBNDEASC SENTIMENTUL DE BUCURIE, SATISFACIA
FA DE CREAIA LOR ARTISTIC.