Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2007-2010
CONSILIUL EUROPEI
Centrul de Expertiz pentru reforme n APL
Directoratul de Cooperare pentru Democraie Local i Regional
Directoratul General I Afaceri Juridice
Republica Moldova
Aparatul Guvernului
Ministerul Administraiei Publice Locale
Academia de Administrare Public pe Lng Preedintele Republicii
Moldova
1
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
Cuprins:
2
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
Mulumiri:
Procesul de elaborare a SNI pentru APL din Moldova este rezultatul activitii
multor actori interni si externi, experti locali si internaionali. Dei este foarte
deficil de menionat numele tuturor celor care au fost implicai, echipa
consultanilor locali, cu acceptul i din numele Grupului Coordonator, dorete s
exprime mulumiri toturor celor care i-au adus contribuia nc de la lansarea
acestui program. Lista acestor actori se conine n Anexa IV.
Consultanti locali :
din Republica Moldova:
Eduard MELNIC, Mihail PEREBINOS ,Liubomir CHIRIAC
Experi internaionali:
Luba VAVROVA, Slovacia ,Cezary TRUTCOWSKY, Polonia
Consiliul Europei:
Dan POPESCU, Roman HUNA, John JACKSON
3
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
Introducere
Pregtirea SNI pentru APL din Moldova a fost lansat ca urmare a Programului
Comun ntre Comisia European i Consiliul Europei, fiind elaborat n
parteneriat cu diferii actori naionali, cu ajutorul experilor internaionali i sub
supravegherea Centrului de expertiz pentru reforme n APL din cadrul
Consiliului Europei. SNI se bazeaz pe rezultatele unei analize comprehensive
a Necesitilor de Instruire i analiza cadrului legal i regulatoriu n domeniul
instruirii pentru APL din Moldova.
.
Dup explicarea necesitii unei Strategii Naionale de Instruire pentru APL din
Moldova(Capitolul I), Strategia ofer o privire general ct de complet posibil
a rezultatelor Analizei Necesitilor de Instruire realizate(Capitolul II) i prezint
domeniile strategice i obiectivele specifice care trebuie realizate pentru a
mbunti sistemul de instruire din Moldova(Capitolul III). n continuare snt
prezentate o serie de factori de succes(Capitolul IV) i concluzii(Capitolul V).
Anexate snt Planul de Aciuni i Analiza Necesitilor de Instruire n totalitate.
4
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
5
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
6
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
7
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
Schema 1
Noul creat
Roluri i Minister al
responsabiliti n Administraiei Prestatorii de instruire Prestatori de
Publice Locale, Curricula cu cursuri i servicii: AAP,
sistemul de Departamentele sectorul privat,
metode de evaluare
instruire a Resurse Umane ONG-uri i
stabilite
cadrelor APL din ministere
Elaborarea planului,
donatori
coninutului i
metodologiei precum i a
materialelor de instruire
Planuri de prestare a
Sistemul naional de instruire instruirii.
APL Recrutarea i instruirea
POLITICI Reglementri & formatorilor
acte normative, Comanda de Evaluarea: note i
stat pentru pregtirea examene/teste.
funcionarilor publici
8
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
9
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
b) Descentralizarea
10
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
n scopul crerii unei bune guvernri locale, o condiie sine qua non este
existena unor oficiali locali profesionali i capabili, care fac fa cerinelor i
11
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
12
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
1
Pentru a obine mai mult informaie despre Centrul de Expertiz, instrumentele i programele
sale, vizitai www.coe.int/local.
13
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
2.1. Metodologia
14
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
Acces la
informaie Lipsa accesului gratuit la baze de date legislative
Lipsa publicaiilor/periodicelor de specialitate
Promovarea insuficient a practicelor de succes
Baza de resurse n administrare public, inclusiv literatura de specialitate este
limitat
Utilarea birourilor cu tehnic informaional i accesul la Internet este
insuficient
Lispa cunotinelor vis-a-vis de cerinele de integrare n UE
Managementul
resurselor umane Motivare personalului pentru instruire este slab
Lipsa cerinelor oficiale pentru dezvoltare profesional
Remunerarea este insuficient
Securitatea locului de munc e limitat
Evaluarea performanei personalului se efectueaz rar i insuficient
Dezvoltarea profesional a personalului deseori nu e prioritar
Lucrul n echip e utilizat rar
Departamentele Resurse Umane nu primesc/ofer suficient instruire
Transparen i
rspundere Contacte insuficiente cu cetenii
Practici insuficiente de combatere a corupiei
Nivel slab de transparen n angajarea personalului i efectuarea achiziiilor
publice
Remunerarea insuficient cauzeaz corupie
15
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
16
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
17
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
18
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
19
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
20
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
21
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
22
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
23
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
24
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
V. Concluzii
Republica Moldova a progresat pe calea descentralizrii i apropierii
administraiei de ceteni, calea ce urmeaz a fi parcurs este nc lung.
Pentru ca procesul de descentralizare s reueasc i pentru ca democraia
local s produc rezultate, nivelul angajamentului politic n favoarea
descentralizrii i n favoarea consolidrii viitoare a administraiei locale n
termeni de competene, finane, dar de asemenea i n cei ai capacitii de a
administra afacerile locale, trebuie s rmn foarte nalt.
Instruirea adecvat a oficialilor locali (att numii, ct i alei), n condiiile lipsei
mijloacelor, este un lux caracteristic unui stadiu naintat, cnd descentralizarea
este aproape realizat, dar prezint o condiie sine qua non pentru o
administraie local eficient i de aici, pentru un proces de descentralizare cu
succes.
Instruirea oficialilor locali nu este numai responsabilitatea administraiei publice
centrale sau locale, nici chiar responsabilitatea Academiei de Administrare
Public sau a ONG-urilor care presteaz servicii de instruire. Instruirea este
responsabilitatea tuturor actorilor administraiei publice locale i ei toi trebuie s
se implice, asumndu-i responsabilitile.
Analiza Necesitilor de Instruire, realizat anterior, a relevat faptul c situaia n
domeniul instruirii oficialilor locali este departe de a fi satisfctoare. Cadrului
legal i lipsete o viziune global, coerent i clar. Resursele financiare alocate
instruirii snt insuficiente. Accesul la informaie este limitat. Exist o cooperare
slab ntre actorii implicai. Nu exist o motivare pentru instruire.
Astfel SNI identific 4 domenii strategice n care snt necesare schimbri
urgente. n primul rnd snt necesare reforme ale legislaiei. n al doilea rnd snt
necesare aranjamente instituionale pentru a asigura implicarea tuturor
beneficiarilor n elaborarea i implementarea sistemului de instruire. n al treilea
rnd, i lucrul cel mai dificil de realizat, dar de asemenea foarte important,
trebuie schimbat cultura instruirii n administraia public local. Instruirea
trebuie vzut ca fiind de valoare, dorit i apreciat. n al patrulea rnd, trebuie
create mecanisme care ar asigura c instruirea oferit, att n termeni calitativi i
cantitativi, formele i metodele ei, programele, calendarele i curricula snt
adaptate n mod continuu la schimbri.
Msurile cuprinse trebuie s fie realizate i s produc rezultate n decurs de
trei ani. Dup aceast perioad, se recomand desfurarea unei noi Analize a
Necesitilor de Instruire, prin prisma rezultatelor creia s fie revizuit
Strategia.
25
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
ANEXA II
26
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
27
Strategia Naional de Instruire pentru APL din Moldova
28