Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Plan de Negocios
curso
Cdigo del curso 106000
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 4
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 90 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Octubre 20 de 2017
29 de septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
Determina la mejor localizacin y estructura organizacional acorde a la figura
jurdica del plan de negocios aplicando los contenidos del curso.

Temticas a desarrollar:
Tamao del Proyecto
Capacidad de Produccin
Macrolocalizacin y Microlocalizacin
Proceso Productivo
Seleccin Y Especificacin de equipos
 Necesidades de Mano de Obra
Obras Fsicas
Estudio Administrativo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 3: Construir el estudio tcnico y organizacional

Actividades a desarrollar
Esta fase de la estrategia de aprendizaje se desarrollara a travs de aportes
individuales y construcciones grupales que tienen como finalidad determinar
la factibilidad del plan de negocios desde el punto de vista tcnico y
organizacional.
Parte Individual:
Cada estudiante debe asumir un rol de los disponibles en la gua.
Adems debe leer la unidad 2 del curso disponible en el entorno de
conocimiento y volver a leer el plan de negocios propuesto en este curso,
debido a que ese plan es el centro de desarrollo de este curso.
Luego cada estudiante de Manera Individual ingresara al Entorno de
aprendizaje Colaborativo y en el Foro Dispuesto con el nombre de Aporte
Individuales y Colaborativos Estudio Tcnico, debe realizar los siguientes
puntos:
1. El posible Tamao del Proyecto para el plan propuesto (El tamao del
proyecto se debe expresar en cantidad de bienes o servicios que el
proyecto est en capacidad de producir en un tiempo determinado).
2. Definir la Macro y Microlocalizacin para el plan propuesto.
3. Definir proceso Productivo para el Plan propuesto.

Nota: Recuerde que estos pasos los debe compartir en el foro de aprendizaje
colaborativo.
Parte Colaborativa: Entre todos los integrantes del grupo colaborativo, van
a seleccionar de los aportes realizados de manera individual, la mejor.
*Estimacin del tamao del proyecto
*La localizacin ms adecuada
*La capacidad de produccin ms acorde al tamao estimado
*El proceso de produccin requerido
*Los equipos necesarios que permitan desarrollar el proceso requerido
*Determinar las necesidades de mano de obra acorde al proceso productivo y
al tamao del proyecto
*Determinar las obras fsicas que se requieren acorde al tamao del proyecto
y del proceso productivo.
*Establecer el estudio administrativo acorde a la figura jurdica seleccionada
y al personal requerido en mano de obra.
Adems para una mayor comprensin de la actividad se recomienda
tambin leer el documento gua del paso a paso de Estudio Tcnico
adjunto en este Foro, que le permite desarrollar cada uno de los pasos
solicitados anteriormente.

Nota: Los anteriores puntos los deben desarrollar en el foro denominado

Aportes Individuales y Colaborativos Estudio tcnico, disponible en el entorno
de Aprendizaje Colaborativo, con aportes significativos, socializaciones
constructivas y abundante interaccin.

Para el desarrollo de esta actividad es necesario utilizar los

siguientes entornos:
Entornos
*Entorno de aprendizaje colaborativo: Donde se deben realizar
para su
los tanto individuales como construcciones colaborativas.
desarrollo *Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje: Espacio
donde se encuentra el Link para entregar el trabajo grupal.
Individuales:
El estudiante como producto individual de esta actividad,
comparte en el foro de trabajo colaborativo los 3 puntos
desarrollados de manera individual.
Colaborativos:
Un documento en formato de Word que contenga los puntos
desarrollados de manera colaborativa los cuales son:
*Portada
*Introduccin
Productos *Tamao del proyecto
a entregar *Localizacin
por el *Capacidad de produccin
estudiante *Proceso productivo
*Equipos Necesarios
*Necesidades de mano de obra
*Obras fsicas
*Estudio administrativo
*Conclusiones
*Referencias bibliogrficas
El anterior trabajo lo debe entregar el estudiante con rol de
COMPILADOR en el link dispuesto en el entorno de Seguimiento
y evaluacin del aprendizaje, un solo trabajo por grupo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

*Cada estudiante debe realizar aportes tanto individuales

como socializaciones grupales para construir las actividades
de este curso.
Planeacin
de *Cada estudiante deber realimentar los aportes de cada
actividades compaero de grupo.
para el
desarrollo *Se debe nombrar los distintos roles de grupo y en cada una
del trabajo de las actividades se cambiarn de roles, de tal forma que
colaborativo todos pasen por un rol distinto.

*Los roles son: Compilador, Revisor, Evaluador, Entregas y

Alertas.
Cada estudiante del grupo colaborativo debe asumir un rol
de los disponibles y desempearlo adecuadamente. Lo que
Roles a se busca es realizar un trabajo grupal en armona y que
desarrollar genere aprendizaje significativo.
por el
Los roles que pueden asumir son:
estudiante
dentro del Compilador
grupo Revisor
colaborativo Evaluador
Entregas
Alertas
Las responsabilidades que debe asumir cada uno de los
estudiantes en el rol seleccionado son las siguientes acorde
al rol:
Roles y Compilador:
responsabili Consolidar el documento que se constituye como el producto
dades para final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
la los aportes de todos los participantes y que solo se incluya
produccin a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
de informar a la persona encargada de las alertas para que
entregables avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se
por los les incluir en el producto a entregar.
estudiantes Revisor:
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Evaluador:
 Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Entregas:
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
los recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Alertas:
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de
referencias la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El
plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta
grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo.
Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio,
y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
Polticas de cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
plagio acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por
medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento
a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original
si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media
*El estudiante no
No se realiza
presenta ningn
adecuadamente la
aporte a los tems
micro y
La micro y requeridos. *El
macrolocalicacin,
Macro y macrolocalizacin estudiante
es decir no se
microlocalizac realizada por el presenta los tems
determina
in del plan de estudiante es la solicitados pero de 15
adecuadamente
negocio adecuada. otro proyecto
donde se ubicara la
diferente o de un
estructura
grupo distinto al
productiva.
suyo.
(Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
*El estudiante no
El diseo del
El proceso presenta ningn
proceso productivo
Establecimien productivo es aporte a los tems
es muy deficiente,
to del proceso diseado muy requeridos.*El
adems no se
productivo del bien, adems los estudiante
observa
bien o servicio equipos necesarios presenta los tems
conocimiento en la
y los y la mano de obra solicitados pero de 15
seleccin de
requerimiento es la requerida otro proyecto
personal e
s de equipos y para producir o diferente o de un
identificacin de
mano de obra prestar el servicio grupo distinto al
equipos necesarios
para dicho suyo.
proceso. (Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El diseo El diseo *El estudiante no
Estructura organizacional y organizacional y presenta ningn
organizacional por ende el estudio por ende el estudio aporte a los tems
15
y estudio administrativo son administrativo requeridos. *El
administrativo excelentes y responde estudiante
responden al medianamente a presenta los tems
 tamao del las necesidades del solicitados pero de
proyecto plan de negocio. otro proyecto
diferente o de un
grupo distinto al
suyo.
(Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin
Valoracin alta Valoracin baja
media
El estudiante *El estudiante no
El estudiante inicia
comparte en el participa en el foro
tarde su
foro destinado a la
Compartir con oportunamente, de participacin en el
construccin de la
los foro de
tal forma que se actividad.*El
integrantes construccin
pueda socializar estudiante realiza
del grupo adecuadamente y grupal, dificultando 15
aportes de
colaborativo la construccin
no se presentes estudiantes de
los aportes aportes a ltima grupal de la
otros grupos del
individuales. actividad.
hora. curso.
(Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El estudiante *El estudiante no
El estudiante inicia
comparte en el participa en el foro
tarde su
foro destinado a la
Emitir participacin en el
oportunamente, de construccin de la
conceptos foro de
tal forma que se actividad.*El
acerca de los pueda construccin
socializar estudiante realiza
aportes de los adecuadamente y grupal, dificultando 15
aportes de
compaeros la construccin
no se presentes estudiantes de
de grupo aportes a ltima grupal de la
otros grupos del
colaborativo. hora. actividad.
curso.
(Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
La participacin El estudiante no
Construccin Las intervenciones
del estudiante en participa en el foro
grupal del del estudiante
la construccin del destinado a la
producto a contribuyen muy
producto a construccin del
entregar en la poco en la 15
entregar es activa, producto a
actividad construccin del
a tiempo y con entregar.*El
intermedia producto a
aportes estudiante realiza
unidad 1 entregar
significativos. aportes de
 estudiantes de
otros grupos del
curso.
(Hasta 15 (Hasta 11 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 90