PORQU EXIGIR EL RESPETO A NUESTRAS VACACIONES?

Uno de los principales logros del gran paro del magisterio fue lo que se gan en unidad del gremio y fortaleza
de nuestras organizaciones. Las tcticas de un estado perverso, que pone los derechos de los y las trabajadoras
al servicio de los grandes capitales, han estado encaminadas a romperle el espinazo a FECODE, es decir, a
generar divisin, desconfianza y escepticismo entre los maestros(as) para poder implantar fcilmente sus
polticas, que sabemos a favor de quienes estn diseadas.

La fuerte movilizacin del magisterio inyect una gran dosis de confianza, no solo en el poder de la lucha en
unidad, sino en nuestras organizaciones; cambi las miradas y discursos derrotistas y divisionistas por mensajes
de nimo, conviccin y unidad; proporcion un objetivo comn para unir, en la accin, pensamientos diversos,
incluso divergentes; y proporcion una sensacin de alegra y esperanza. Esta revitalizacin de un gremio tan
grande y beligerante, como el nuestro, se percibe para los dueos del pas como algo muy peligroso, un revs
en sus propsitos de debilitarnos; entonces, arremeten con ms fuerza para mostrarnos su poder.

La reposicin del tiempo, que tradicionalmente hemos realizado pues consideramos que es un deber tico con
los(as) estudiantes y comunidades que comparten o apoyan nuestras luchas; se tom como la forma de realizar
la retaliacin en nuestra contra. Es necesario reconocer que se pec de ingenuidad o confianza por parte de la
Federacin al dejar por fuera del acuerdo este punto, pero tambin, que hubieran buscado cualquier otro medio
para intentar retroceder lo avanzado en esta lucha.

En otras ocasiones hemos recuperado en periodos vacacionales, pero producto de una decisin o ACUERDO con
el magisterio; en esta ocasin, el estado nos ha IMPUESTO los tiempos de recuperacin y ha buscado por todos
los medios hacerla lo ms complicada, agotadora y estresante posible. Tambin, desafortunadamente, con el
apoyo de algunos(as) de nuestros(as) compaeros(as) directivos docentes, que la agravan y complejizan an
ms. El MEN, y muchas Secretaras de Educacin, definieron como nica posibilidad para recuperar los das
festivos y vacaciones del magisterio, con la clara intencin de generar agotamiento y malestar; y de paso
quebrantar nuestra voluntad y beligerancia. La circular 37, y las sucesivas, ms la no aceptacin de ninguna
propuesta distinta a reponer en vacaciones, muestran esta intencionalidad. Pero, los derechos de las y los
trabajadores son IRRENUNCIABLES, las normas son claras en ello, por lo tanto, si el MEN y la SED se empean en
obligar a usar las vacaciones del magisterio para reponer, entonces, deben correr el calendario del 2018 para
garantizar las cinco semanas que nos corresponden de vacaciones.

La accin de permanecer dentro de la SED de 9 directivos, y que mostr el irrespeto de esta administracin por
los mnimos derechos humanos y la posibilidad de dilogo, estaba encaminada a exigir el respeto por la
autonoma institucional en la reposicin y por las vacaciones de las y los maestros. Dignidad Educativa, como
siempre, estuvo ah. Seguirn otras acciones a las que seremos convocados(as) para defender nuestros derechos
y los maestros(as) saldremos con la fuerza de siempre. Esto lo debemos tener muy claro: a las imposiciones
respondemos con unidad y lucha.

LAS VACIONES DEL MAGISTERIO SE RESPETAN CARAJO!

Movimiento Magisterial Dignidad Educativa