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La formacin ciudadana puede darse durante las clases de todas las reas
acadmicas. Por ejemplo, en una clase de ciencias naturales es comn
encontrarse con temas controversiales con implicaciones ticas como los
avances en ingeniera gentica o el impacto ambiental de los desarrollos
cientficos y tecnolgicos. Estos temas pueden ser aprovechados para generar
discusiones en las que los estudiantes tengan que exponer clara y
enfticamente sus argumentos, pero a su vez tengan que escuchar seriamente
los de los dems y tratar de construir a partir de las diferencias. As se pueden
desarrollar y practicar algunas de las competencias ciudadanas fundamentales
para la democracia participativa. Adems, de paso, los contenidos de las
ciencias naturales adquieren ms sentido y relevancia para los estudiantes, lo
que hace que mejore su aprendizaje.
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Por otro lado, en todas las clases de cualquier rea acadmica se dan
dinmicas que pueden ser aprovechadas para formar la ciudadana. Por
ejemplo, todas las clases requieren algunas normas que favorezcan las
interacciones constructivas. Involucrar a los estudiantes en la definicin de
estas normas permite no solamente que puedan expresar sus argumentos y
llegar a acuerdos sobre temas complejos, sino que comprendan mejor el
sentido que las normas tienen para la convivencia. Esto puede ocurrir desde
los primeros aos de formacin escolar.
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Hablamos de estudiantes que aprenden a ser ciudadanos, a manejar
mejor las situaciones que se nos presentan en nuestras relaciones con
los dems y, especialmente, a superar sin violencia situaciones de
conflicto. Nios, nias y muchachos que aprenden a construir en el
debate y a ganar confianza; que encuentran acuerdos de beneficio
mutuo convertidos en oportunidades para el crecimiento, sin vulnerar
las necesidades de las otras personas.
Con estas habilidades, los jvenes estarn ms capacitados para
transformar la vida de los colegios, de sus padres y familia; para
transformar y construir una nueva sociedad pacfica, democrtica y
respetuosa de las diferencias, tanto en su entorno cercano, como en el
entorno internacional.(Ministerio de educacin)