Areas especficas de dificultad

Los estudiantes necesitan adquirir cinco competencias (Kilpatrick et al 2001):

Comprensin conceptual: la habilidad para comprender relaciones, operaciones y

conceptos.
Fluidez procedimental: habilidad, velocidad y precisin en el desarrollo de
procedimientos.
Competencia estratgica: habilidad para formular planes apropiados para la solucin
de problemas o recordar experiencias
Razonamiento adaptativo: flexibilidad a la hora de pensar, y la capacidad de abordar
problemas desde diferentes perspectivas
Disposicin productiva: una predisposicin para disfrutar las matemticas y apreciar su
relevancia, junto con un deseo personal de dominar las habilidades para las
matemticas.

Bajo desempeo en las matemticas:

Dificultades en recordar hechos aritmticos bsicos de memoria

Dificultades en aprender el significado de trminos especficos y smbolos
Pobres habilidades en clculos
Dificultades a la hora de razonar
Las libretas suelen contener procesos desordenados, escritura de nmeros y
operaciones ilegible.
Evidencias de estrategias individuales insuficientes: sumas o patrones o diagramas en
los mrgenes
Dificultad en la lectura y comprensin de problemas
Lectura incorrecta de nmeros
Errores en el copiado de nmeros, frmulas
Escaso uso de tablas. Dificultad en recordar valores
Uso correcto de la calculadora
Comprensin de fracciones y porcentajes
Estimacin, memorizacin y uso de frmulas
Generalizacin de nuevo aprendizaje

Aritmticos:
Operacin incorrecta; proceso de seleccin incorrecto ( + en lugar de x)
Error de dgito; nmero escrito y usado incorrectamente; o nmeros omitidos
Error de cmputo;
Error algortmico; operacin o procedimiento mal anotado
Errores aleatorios inclasificables
reas cognitivas relacionadas con clculos

1. Habilidad para representar, guardar y recordar en la memoria informacin a largo

plazo.
2. Conocimiento procedimental y funciones ejecutivas. Supone la eleccin y uso correcto
de algoritmos y estrategias, auto-monitorizacin y auto-correccin.
3. Habilidades visuales y espaciales. Necesarias para los problemas sobre relaciones
espaciales, precisin en reproduccin en la libreta, mantenimiento de valores en el
espacio y geometra

Categorias
Problemas de organizacin espacial: dificultad en alinear en columnas figuras,
rotaciones y transposiciones.
Poco desarrollo de habilidades grafico-motoras: desorden general en la libreta
Dbil atencin visual a los detalles: nmeros, numeraciones, signos o puntos
decimales omitidos.
Falta de flexibilidad: incapacidad para cambiar fcilmente de un tipo de
operacin a otra o de abandonar un procedimiento errneo o no apropiado
Errores procedimentales: imprecisin o pasos no correctos en los algoritmos.
Memoria: dificultades en recordar nmeros de elementos y frmulas. Pobre
clculo mental