Sunteți pe pagina 1din 5

METODELE PSIHOLOGIEI

Metoda poate fii definita ca o cale prin care adunam informatii despre un subiect (individ) in scopul cunoasterii
psihologice, deoarece in absenta metodelor cunaosterea psihologica nu poate progresa.Aplicarea metodelor in
psihologie au rol de interventie, de formare si actiune.Metodele sunt utilizate in investigarea fenomenelor si a
proceselor psihice.

Clasificarea celor mai frecvente metode utilizate in psihologie:

Testele Observatia Experimentul Biografia Chestionarul Interviul


psihologice
Aceastea vizeaza Presupune o urmarire Spre deosebire de Aceasta vizeaza Cercetatorul Presupune
masurarea intentionata si o observatie in atingerea si trebuie sa raporturi verbale
capacitatilor inregistrare exacta a experiment strangerea cat mai stabilieasca scopul intre participant
psihice ale diferitelor manifestari cercetatorul multor informatii aplicarii aflati fata in fata,
individului in comportamentale, a intervine efectiv despre chestionarului si centrarea asupra
vederea stabilirii contextului situational provocand principalele continutul unei teme
nivelului de si comportamental intentionat evenimente intrebarilor precum cercetate unde
dezvoltare.Testul Ce urmarim? Continutul fenomenul deoarece parcurse de si tipul de intrebari fiecare
psihologic este o 1.SIMPTOMATICA modifica conditiile individ in puse participant isi
proba relativ scurta STABILA de manifestare a existenta sa, Avem intrebari cu pastreaza locul de
care permite -inaltime, greutate, fenomenelor pentru despre relatiile raspuns deschis: emitator si altul
cercetatoului lungimea ssi grosimea a sesiza mai bine prezente intre ele ,,Povesteste-mi de receptor.
strangerea unor membrelor, aspectul relatiile dintre ca si despre despre Tipuri de
informatii obiective capului, fata, relatiile variabilele semnificatia lor in Intrebari cu interviu:
despre subiect pe dintre diferitele detalii experimentate.In vederea raspuns inchis -individuale
baza carora sa se anatomice ale fetei experiment avem cunaosterii (dihotomice) -de grup
poata diagnostic 2.SIMPTOMATICA ipoteze(presupuneri ,,istoriei DA/NU -clinice (centrate
nivelul dezvoltarii LABILA care trebuie personale,, in Chestionarele se pe persoana)
capacitatilor -multitudinea demonstrate.Se stabilirea pot aplica, -focalizate
masurate si formula comportamentelor si a compara rezultatele profilului individual sau in (centrate pe tema
un prognostic conduitelor flexibile, obtinute personalitatii sale. grup, telephonic investigate)
asupra evolutiei mobile, cum ar fi Forme ale sau virtual EX: interviul de
sale ulerioare conduit, verbal, experimentului angajare
Pentru ca un test sa motorize, inteligenta, -de laborator
prezinte expresii -psihopedagogic
autenticitate el comportamentale si -natural
trebuie sa afective, exteriorizarea
indeplineasca trairilor psihice, vorbirea,
anumite criteria cum ar fi debitul,
1.Validitate intonatia, fluent si
(masoare exact pronuntia
ceea ce isi propune) Cum urmarim
2.Fidelitate( obtine Forme
rea rezultatelor =autoobservatie
fidele si la cea dea -observatie propriu zisa
doua aplicare) -directa(constientizata)
3.Standardizare Indirect(neconstientizata)
( sa nu favorizeze -observator uitat, sau
clientii aceleasi ignorant ( este dj
instructiuni pentru cunoscut membrilor si
toata lumea. este ignorant)
Testele psihologice -observator ascuns
pot fi:de (paravan, sau perdea
personalitate, de CONDITII ALE UNEI
cunoastiinte, de BUNE OBSERVATII
atentie, de -stabilirea clara si precisa
inteligenta de a scopului observatiei
aptitudini. Selectarea formelor ce
Pot fi aplicate vor fi utilizate
individual sau in Elaborarea unui lan
grup verbale , riguros de observatie
neverbale cu timp Scrierea imediata a celor
determinat sau observate
nedeterminat Efectuarea unui numar
optim de observatii
Desfasurarea in conditii
cat mai variate
Sa fie maximal directa

CONVORBIREA

Presupune o discutie angajata intre cercetator si subiectul investigat care presupune o

Relatie aflata fata in fata


Schimbarea locurilor si a rolurilor
Sinceritatea deplina a subiectului
Prezenta la cercetator a unor capacitati de tipul: grad crescut de sociabilitate si empatie
Convorbirea permite investigarea mai directa a vietii interioare, a intentiilor ce stau la baza
comportamentului, opinii, atitudini,interese, convingeri si aspiratii

FORME ALE CONVORBIRII

-standardizata (standard adica fata in fata)

-dirijata(o alta persoana dirijeaza convorbirea, da instructiuni)

-structurata (stabilitat pe anumite etape sau pasi)

Pentru ca o convorbire sa se realizeze corect trebuie sa presupuna o :

-Gandire anticipata
-Intrebarile sa fie structurate

-Sa se culeaga informatii despre subiect

OBSERVATIE!!!!

In urma prezentarii referatelor unde aveti exemple concrete facute de colegi pentru fiecare metoda in parte,
trebuie sa stiti sa realizati si voi una personal pe baza fiecarei metode in parte.Cititi teoria si aplicati pasii!