Primera generacin

Se refiere a los derechos civiles y polticos, tambin denominados "libertades clsicas". Fueron los
primeros que exigi y formul el pueblo en la Asamblea Nacional durante la Revolucin francesa.
Este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos
revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del siglo XVIII.

Segunda generacin

La constituyen los derechos econmicos, sociales y culturales, debido a los cuales, el Estado de
Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.

De ah el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los derechos
sociales y econmicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente accesibles y
disfrutables.

Tercera generacin

Este grupo fue promovido a partir de la dcada de los setenta para incentivar el progreso social y
elevar el nivel de vida de todos los pueblos, en un marco de respeto y colaboracin mutua entre
las distintas naciones de la comunidad internacional.

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin alguna
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o
cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin
alguna.
Los Derechos de Primera Generacin o Derechos Civiles y Polticos se refieren a los primeros derechos
que fueron consagrados en los ordenamientos jurdicos internos e internacionales. Estos Derechos
surgieron como respuesta a los reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios de
finales del siglo XVIII en occidente. Estas exigencias fueron consagradas como autnticos derechos y
como tales difundidos internacionalmente.
Los Derechos Civiles y Polticos estn destinados a la proteccin del ser humano individualmente,
contra cualquier agresin de algn rgano pblico. Se caracterizan porque imponen al Estado el deber
de abstenerse de interferir en el ejercicio y pleno goce de estos derechos por parte del ser humano.
El Estado debe limitarse a garantizar el libre goce de estos derechos, organizando la fuerza pblica y
creando mecanismos judiciales que los protejan. Los Derechos Civiles y Polticos pueden ser
reclamados en todo momento y en cualquier lugar, salvo en aquellas circunstancias de emergencia que
permiten el establecimiento de ciertas limitaciones de slo algunas garantas.
Derechos de Primera Generacin o Derechos Civiles y Polticos
Toda persona tiene los derechos y libertades fundamentales sin distincin de raza, sexo, color,
idioma, posicin social o econmica
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad jurdica
Nadie estar sometido a esclavitud o servidumbre
Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes, ni se le
podr ocasionar dao fsico, psquico o moral
Nadie puede ser molestado arbitrariamente en su vida privada, familiar, domicilio o
correspondencia, ni sufrir ataques a su honra o reputacin
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad
En caso de persecucin poltica, toda persona tiene derecho a buscar asilo y a disfrutar de l, en
cualquier pas
Los hombres y las mujeres tienen derecho a casarse y a decidir el nmero de hijos que desean
Todo individuo tiene derecho a la libertad de pensamiento y de religin
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y expresin de ideas
Toda persona tiene derecho a la libertad de reunin y de asociacin pacfica
os derechos humanos de segunda generacin
Capacidad: Conoce los derechos humanos de segunda generacin. Los derechos
humanos de segunda generacin son los derechos de tipo colectivo, sociales,
econmicos y culturales. Constituyen una obligacin del Estado y son de
satisfaccin progresiva. Su objetivo es la mejora de las condiciones de vida:
salud, educacin, trabajo digno, integracin a la vida cultural, etc.

Caractersticas
Tres caractersticas distinguen a los derechos humanos de segunda generacin:
1.Se imponen como un deber del Estado en cuanto a la satisfaccin de las necesidades y la prestacin de
servicios a la colectividad.

2.Son derechos que pertenecen a la persona en comunidad.

3.Su satisfaccin est condicionada por las posibilidades econmicas del pas.

Artculos que especifican estos derechos

En cuanto al trabajo:
Artculo 23: Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones
equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo. Toda persona tiene derecho,
sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual. Toda persona que trabaja tiene derecho a una
remuneracin equitativa y satisfactoria, que le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a
la dignidad humana, y que ser completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de
proteccin social.

Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.

Epgrafe: La actividad laboral debe asegurar al trabajador y a su familia las condiciones bsicas para una
vida digna.

En cuanto al descanso:
Artculo 24: Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin
razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas.

En cuanto a los derechos sociales:

Artculo 25: Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su
familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica
y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo,
enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de prdida de sus medios de subsistencia por
circunstancias independientes de su voluntad.
La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los nios, nacidos
de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin social.

En cuanto a la educacin:
Artculo 26: Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria. La
instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual
para todos, en funcin de los mritos respectivos.

La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del
respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la
tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos, y promover el
desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz.

Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos.

En cuanto a la cultura:
Artculo 27: Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a
gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y en los beneficios que de l resulten.

Toda persona tiene derecho a la proteccin de los intereses morales y materiales que le correspondan por
razn de las producciones cientficas, literarias o artsticas de que sea autora.

ACTIVIDADES
I.Sintetiza los derechos humanos de segunda generacin de cada artculo:
Ejemplo:
Artculo 23: Toda persona tiene derecho:
Al trabajo.

A la libre eleccin del trabajo.

A las condiciones equitativas de trabajo.

A la proteccin contra el desempleo.

A un salario justo.

A organizarse en sindicatos.

II.Subraya la mejor respuesta para cada situacin:

Los derechos humanos de segunda generacin se imponen como un deber de:
el Estado las Naciones Unidas
La satisfaccin de estos derechos es:
El derecho al desarrollo, ya mencionado junto al derecho al medio
ambiente, y que dio lugar a documentos especficos como Declaracin
sobre el Progreso y el Desarrollo en lo Social de 1969 y la Declaracin
sobre el Derecho al Desarrollo de 1986.
"Artculo 1.1. El derecho al desarrollo es un derecho humano inalienable en virtud del cual
todo ser humano y todos los pueblos estn facultados para participar en un desarrollo
econmico, social, cultural y poltico en el que puedan realizarse plenamente todos los
derechos humanos y libertades fundamentales, a contribuir a ese desarrollo y a disfrutar del
l."
Declaracin sobre el Derecho al Desarrollo
El derecho a la paz, implcito en la Declaracin Universal en la medida
que sta era una respuesta a los horrores de la Segunda Guerra Mundial
pero no recogido en su articulado. Entre otras disposiciones, en la
medida que el derecho a la paz es un derecho necesariamente
"transversal", que impregna las distintas actividades de las Naciones
Unidas, la UNESCO aprob, en 1999, la Declaracin sobre una Cultura
de Paz:
"Reconociendo que la paz no slo es la ausencia de conflictos, sino que tambin requiere
un proceso positivo, dinmico y participativo en que se promueva el dilogo y se solucionen
los conflictos en un espritu de entendimiento y cooperacin mutuos,"
El derecho a la autodeterminacin de los pueblos, tratado en la
Declaracin Sobre la Concesin de la Independencia a los Pases y
Pueblos Coloniales de 1960 e incluido en las dos Convenciones de 1966
(sobre derechos civiles y polticos y sobre derechos econmicos, sociales
y culturales).
"1. La sujecin de pueblos a una subyugacin, dominacin y explotacin extranjeras
constituye una denegacin de los derechos humanos fundamentales, es contraria a la Carta
de las Naciones Unidas y compromete la causa de la paz y de la cooperacin mundiales.
"2. Todos los pueblos tienen el derecho de libre determinacin; en virtud de este derecho,
determinan libremente su condicin poltica y persiguen libremente su desarrollo
econmico, social y cultural."
Declaracin Sobre la Concesin de la Independencia a los Pases y Pueblos Coloniales
Los derechos relacionados con los avances que se han producido
en ingeniera gentica, que obligan a afrontar retos anteriormente
inimaginables (procreacin asistida, patentes genticas, diagnsticos y
terapias genticas, clonaciones...), reflejados en la Declaracin
Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos de la Persona
Humana, de 1997:
"Artculo 10. Ninguna investigacin relativa al genoma humano ni ninguna de sus
aplicaciones, en particular en las esferas de la biologa, la gentica y la medicina, podr
prevalecer sobre el respeto de los derechos humanos, de las libertades fundamentales y de
la dignidad humana de los individuos o, si procede, de grupos de individuos."
El derecho a la proteccin de los datos personales, puesto de relieve
con la transformacin que ha significado la informatizacin de todos los
mbitos de la de la sociedad y los peligros asociados a eventuales
abusos de los datos recopilados. Al respecto, en 1990 las Naciones
Unidas aprobaron los Principios Rectores para la Reglamentacin de los
Ficheros Computadorizados de Datos Personales:
"1. Principio de la licitud y lealtad. Las informaciones relativas a las personas no se
deberan recoger ni elaborar con procedimientos desleales o ilcitos, ni utilizarse con fines
contrarios a los propsitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas."
El derecho al patrimonio comn de la humanidad, tanto en su aspecto
fsico (las zonas excluidas de las soberanas nacionales, los fondos
ocenicos, los casquetes polares y el espacio exterior), como cultural (los
vestigios de especial relevancia de la actividad humana necesarios para
comprender la historia de la humanidad), regulado en la Convencin para
la Proteccin del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural de la UNESCO
de 1972.

Estos derechos (la lista no es exhaustiva) se suelen

denominar derechos de tercera generacin. No obstante, la
clasificacin de los derechos humanos en generaciones, ms all de la
coincidencia general sobre las dos primeras generaciones (civiles y
polticos; econmicos, sociales y culturales), no siempre es coincidente
por parte de los distintos autores, incluyendo en ocasiones una cuarta
generacin o tratando los derechos de determinados colectivos, como las
mujeres, los menores, los refugiados, o los homosexuales, dentro de una
generacin especial.
>> Ms informacin sobre las generaciones de derechos: Contenido de la Declaracin Universal

El respeto de los derechos reconocidos y la adopcin de nuevos

derechos

Tambin es verdad que se podra argumentar lo siguiente: si no somos

capaces de generalizar el respeto de los derechos actualmente
reconocidos, por qu preocuparnos de definir nuevos derechos,
ampliando la lista y dificultando por lo tanto su consecucin global? No
sera mejor dedicarnos a trabajar por los derechos proclamados por la
Declaracin Universal de 1948, dejando para ms adelante una eventual
ampliacin de la lista de derechos?

Pero son dos mbitos de actuacin diferentes, en los que se puede, y se

debera, trabajar al mismo tiempo:
 Uno es el mbito terico, la definicin de aquellos derechos que se
quieren considerar como tales.
Otro es el trabajo para conseguir el respeto efectivo de los
derechos ya recono