IV Bimestre Aritmética 1ro Secundaria

25 Porcentaje
COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO TRILCE COLEGIO
Tanto por ciento

Por ciento viene de latn per centum que significa por cada cien. Cuando decimos "once por ciento de los estudiantes
estn ausentes", queremos decir que:
"once de cada cien estudiantes estn ausentes"
El siguiente diagrama indica cmo pudo haberse inventado el smbolo %, de por ciento.
11 : 100 11/100 11/00 11 0/0 11%
Porcentajes Notables
100
- 100% = =1 (Es igual al total)
100
75 3 3
- 75% = = (Es igual a los del total)
100 4 4
50 1
- 50% = = (Es igual a la mitad del total)
100 2
25 1
- 25% = = (Es igual a la cuarta parte del total)
100 4
20 1
- 20% = = (Es igual a la quinta parte del total)
100 5
Clculo de Porcentajes
1. Porcentaje de una cantidad
a
El a% de N = .N
100
Recuerda....
Las palabras "de", "del" o "de los" matemticamente significan multiplicacin y la palabra "es" significa igualdad.
Ejemplo:
20
a) El 20% de 50 = . 50 = 10
100
b) El 15% de 120 =
c) El 40% de 75 =
Organizacin Educativa TRILCE 151

Porcentaje
2. Cuando se tenga porcentaje de porcentaje
Una forma prctica es convertir cada uno a fraccin y luego se efecta la multiplicacin, as:
Ejemplos:
a) Calcular el 5% del 40% de 1800

5 40
1 800 = 36
100 100
b) Calcular el 20% del 10% de 23 000
c) Calcular el 40% del 25% del 9% de 1 300
3. Hallar la cantidad total
a) De qu cantidad es S/.360 el 18%?
Resolucin:
Si el 18% de un nmero es 360, el 100% osea el nmero buscado ser "x".
Si:
20
18% 360 100 . 360
Luego: x= = 2 000
100% x 18
1
Respuesta: S/.360 es el 18% de S/.2 000
Recuerda...
En algunos casos para el clculo de porcentajes es conveniente emplear una regla de tres simple directa. Donde el
100% es considerado la cantidad total.
b) De qu cantidad es S/.420 el 30%
4. Hallar el tanto por ciento:
a) Qu % de 1 500 es 375?
Resolucin:
1500 100% 375 . 100

Luego: x= = 25%
375 x 1 500
b) Qu porcentaje es 133 de 380?
152 Primer Ao de Secundaria

ARITMTICA
Test de Aprendizaje
En los siguientes ejercicios, indicar el equivalente en 5. El 40% de 700
fraccin:
1. 15% = 6. El 25% de 800
2. 60% = 7. El 10% del 20% de 1000
3. 125% = 8. El 5% del 12% de 2000
En los siguientes ejercicios, hallar los porcentajes: 9. El 2% del 50% de 500
4. El 20% de 200
10.De qu cantidad es 24 el 30%?
Practiquemos
Bloque I 3. Hallar los siguientes porcentajes:
1. Representa los siguientes "tanto por ciento" como a) El 8% de 10

fraccin:
a) 20% = b) 55% = b) El 15% de 100
c) El 17% de 400
c) 80% = d) 120% =
d) El 23% de 4 500
e) 5% =
4. Indicar el resultado de:
2. Representa como "tanto por ciento" las siguientes a) El 20% del 50% de 100
fracciones: b) El 15% del 60% de 4 800
c) El 30% del 10% del 13% de 10 000
4 3 d) El 80% del 60% del 50% de 25
a) b)
5 4
5. De qu cantidad es $ 350 el 70%?
3 17 a) $ 100 b) 200 c) 300
c) d)
20 25 d) 400 e) 500
7 6. De qu cantidad es $ 819 su 18%?

e)
10
a) $ 2 500 b) 3 000 c) 4 000
d) 4 550 e) 5 000

Porcentaje
7. 920 es el 20% de qu cantidad? 6. De una granja se obtienen los siguientes datos:
a) 46 b) 500 c) 1 200 N de gallinas : 900

d) 3 500 e) 4 600 N de pollos : 1 500
N de gallos : 9
8. Qu porcentaje de 40 es el doble de 4? N de pavos : 1 191
a) 10% b) 20% c) 30% Qu porcentaje del total son las gallinas?

d) 40% e) 50%
a) 18% b) 20% c) 25%
9. Qu porcentaje de 1 250 es 525? d) 30% e) 40%
a) 12% b) 24% c) 36% 7. En una granja hay 80 000 aves. Se sabe que el 50% son
d) 42% e) 56% gallinas, el 35% patos y el resto pavos. Cuntos pavos
haban en total?
10.Qu porcentaje de 440 es 1 100?
a) 10 000 b) 12 000 c) 15 000
a) 75% b) 125% c) 250% d) 18 000 e) 20 000
d) 275% e) 290%
8. Una familia tiene ingresos mensuales de S/. 3 200, se
Bloque II sabe que en alimentos gastan el 45%, en educacin
20%, vivienda 10%, vestido 10%, salud 10% y ahorran
1. De las 10 flores que Pal le regal a Carla tres eran solo el 5%.
rosas, qu porcentaje representan las rosas?
a) Cunto gastan en alimentos?
a) 20% b) 25% c) 30% b) Luego de un ao, cunto podrn ahorrar?
d) 35% e) 70% c) Cunto gastan mensualmente en educacin?
2. En el almacn de una escuela se malograron ocho bolsas 9. Si una familia gasta solo en salud S/.600, adems
de leche de los 25 que haba, qu porcentaje de bolsas sabiendo que el 42% de su ingreso total lo destina para
de leche se malogr? alimento, el 28% en vestido, el 20% en salud y el 10%
en otros gastos.
a) 20% b) 30% c) 32%
d) 68% e) 70% Responde:
3. El 55% de estudiantes del colegio Trilce son mujeres. Si a) En alimentos gasta:

el colegio tiene una poblacin total de 1 200 alumnos, b) En vestido gasta:
cuntos de ellos son hombres? c) En otros gasta:
d) El ingreso total es:
a) 540 b) 550 c) 640
d) 650 e) 700 10.De un total de "x" alumnos, se sabe que a 12 alumnos
les gusta las Matemticas y adems:
4. En una reunin el 42% de los asistentes son mujeres. Si
el nmero de hombres es 87, cuntas personas en total 20% del total de alumnos prefieren Lenguaje
asistieron a la reunin? 15% del total de alumnos prefieren Historia del Per
10% del total de alumnos prefieren Historia Universal
a) 130 b) 120 c) 160 5% prefieren Geografa
d) 150 e) 200 20% prefieren Matemtica
30% prefieren Ingls
5. En un colegio nocturno rindieron examen de matemtica
250 alumnos de los cuales 55 fueron desaprobados. Hallar Responde:
el porcentaje de alumnos aprobados.
a) Cuntos alumnos forman el saln?
a) 50% b) 65% c) 70%
d) 78% e) 82% b) A cuntos alumnos les gusta Geografa?

ARITMTICA
Autoevaluacin
1. De un grupo de 300 personas, el 40% son hombres. Si 4. Un comerciante tiene 1 000 huevos. Se sabe que el 4%
se retira la mitad de los hombres, entonces el nuevo de estos se rompen y ms tarde el vendedor se da cuenta
porcentaje de mujeres ser: que el 5% de los restantes son defectuosos.Cuntos
huevos se vendern?
a) 25% b) 40% c) 75%
d) 60% e) 30% a) 900 b) 840 c) 740
d) 920 e) 912
2. En una oficina hay 16 personas de las cuales el 25% son
mujeres y los dems son hombres. Si se desea que el 5. Un apostador decide retirarse del juego cuando tenga
40% del personal sean mujeres, cuntas se tendrn el 90% de aciertos. Si ha apostado 100 veces, obteniendo
que contratar? 85 aciertos, cul es el mnimo nmero de apuestas
que debe hacer para que se pueda retirar? Considerar
a) 3 b) 2 c) 5 que todas las dems apuestas sern favorables.
d) 4 e) 6
a) 40 b) 50 c) 60
3. De 60 empleados que hay en una empresa, el 40% son d) 70 e) 30
mujeres. Cierto da falt a trabajar el 50% de las mujeres
y el 25% de los varones. Cuntos asistieron a trabajar?
a) 20 b) 30 c) 36
d) 24 e) 33
Tarea domiciliaria
1. De los siguientes porcentajes, marcar cul es la que 5. Indicar cul de las alternativas representa la mayor
representa la mayor cantidad. cantidad.
a) 15 % de 20 b) 60 % de 5 a) El 25 % del 75 % de 160
c) 70 % de 30 d) 240 % de 5 b) El 15 % del 50 % de 200
e) 20 % de 25 c) El 30 % del 40 % de 25
d) El 45 % del 50 % de 80
2. Cul de las alternativas es la que representa la menor e) El 15 % del 65 % de 32
cantidad?
6. Qu porcentaje de 40 es el doble de 8?
3 4 7
a) de 25 b) de 16 c) de 500
5 8 10 7. Qu porcentaje de 270 es 675?
3 17
d) de 100 e) de 50 8. Qu porcentaje de 250 es 400?
10 25
9. De qu nmero es 253 su 25 %?
3. Cul de las siguientes alternativas representa la menor
cantidad?
10.Qu porcentaje del 4 % de 50 es el 8 % de 200?
a) El 20 % de 100 b) El 7 % de 100
11.En una carnicera se malogran siete bolsas de las 50
c) El 4 % de 25 d) El 25 % de 40
que haban, qu porcentaje representa?
e) El 20 % de 50
12.De los 20 caramelos que Juan le invit a Luca, cuatro
4. Cul es la alternativa que representa la mayor cantidad
eran de limn. Qu porcentaje representan los de
resultante?
limn?
a) 700 aumenta en 35 %
13.El 30 % de estudiantes del colegio TRILCE son varones.
b) 500 aumenta en 25 %
Si el colegio tiene un total de 3 000 alumnos, cuntos
c) 400 aumenta en 40 %
de ellos son mujeres?
d) 160 aumenta en 10 %
e) 250 aumenta en 20 %

Porcentaje
14.En una avcola de 40 000 aves, se sabe que el 30% son 22.En una florera se malograron cinco flores de las 15 que
gallinas; el 25% patos y el resto pavos. Debido a una haban, hallar el porcentaje de flores que se malogr
epidemia se van a sacrificar al 10% de gallinas, 35% de aproximadamente.
los patos y al 50 % de los pavos. Cuntas aves quedarn
en la granja? 23.Hallar A + B, si:
A = 20% de 75
15.Luego de un aumento del 20%, el precio de un artculo B = 30% de 20
es de S/.3 600. Cul era el precio del artculo antes del
aumento? 24.En una reunin el 42 % de los asistentes son mujeres.
Si el nmero de hombres es 87, cuntas son mujeres?
16.En una asamblea el 52 % de los asistentes son hombres.
Si el nmero de mujeres es 96, cuntas personas en 25.Hallar A - B, si:
total asistieron a la reunin?
A = 20% de 400
17. De una granja se obtienen los siguientes datos: B = 40% de 40
Nmero de pollos = 190 26.Karina del Rosario recibe de propina el 15% del 20%
Nmero de pavos = 98 del 40% de S/.1 500 y Andrea el 18% del 50 % de
Nmero de cerdos = 120 S/.300. Cul es la diferencia de las cantidades recibidas?
Nmero de vacas = 12
27. De una granja se obtienen los siguientes datos:
Qu porcentaje del total son porcinos?
Nmero de gallinas = 300
18.Juan el da de su cumpleaos recibe S/. 300 de propina, Nmero de patos = 9
gasta el 20 % en un polo de marca y luego el 20% del Nmero de pollos = 1 500
resto, cunto dinero le queda? Nmero de pavos = 1 191
19.El 10% de un nmero es igual al 4% del 20% de 300. Qu porcentaje son gallinas?
Hallar el nmero.
28.Qu porcentaje son pollos?
20.Una familia tiene un ingreso mensual de S/. 3 000. Si el
30% se va en el estudio de sus hijos y el 40% en 29.Qu porcentaje son patos?
alimentos, cunto le queda para gastos auxiliares?
30.En una asamblea el 72 % de los participantes son
21.Cunto es el 30% del 50% del 45% de 240? hombres y el resto son mujeres. Si de las mujeres el
30% no fuma, qu porcentaje del total representa las
mujeres que fuman?

26 Estadstica
Estadstica
Es la ciencia que se ocupa de recolectar, procesar, presentar, interpretar y analizar los datos, que sirven para la toma de
decisiones en una investigacin.
Conceptos Bsicos
1. Poblacin:
Es un conjunto de elementos que tienen una o ms caractersticas en comn.
Ejemplos:
Todos los alumnos matriculados en Trilce.

Todos los peruanos que tienen 18 aos o ms.
Todos los animales que estn en el zoolgico.
2. Muestra:
Es una parte o subconjunto de la poblacin, seleccionada de acuerdo a un plan o regla, con el fin de establecer
informacin acerca de la poblacin de la cual proviene.
Ejemplos:
200 alumnos de Trilce elegidos al azar.

150 mil peruanos mayores de edad.
40 animales de un zoolgico elegidos al azar.
Poblacin
Muestra
Parte de la
poblacin
Representacin grfica
Algunas grficas, para diagramar una distribucin de datos son:
a) Grfico de barras
b) Grfico de barras adecuadas
c) Grfico lineal
d) Sector circular

Estadstica
a. Grfico de barras
Ejemplo
A continuacin se muestra el sueldo proyectado de una persona durante el ao 2007.
Sueldo
(cientos de soles)
20
16
15
13
11
10
8
Mes
E F M A M J J A S O N D
b. Grfico de barras adecuadas
Ejemplo:
A continuacin se muestran la poblacin de hombres y mujeres de cierta localidad, durante el perodo

2004 - 2007.
# poblacin
(miles)
hombres
25 mujeres
20
15 15
10
10
8
5
2004 2005 2006 2007
c. Grfico lineal
Ejemplo:
Rendimiento de la cosecha "x", a diferentes temperaturas e intensidades luminosas.
Rendimiento (%)
A, B y C : Intensidades luminosas
60
50
40
30
A
20 B
10 C
10 20 30 40 50 Temperatura (C)

ARITMTICA
d. Sector circular
Ejemplo:
En una encuesta se obtuvo la siguiente informacin, acerca del consumo de los productos "A", "B", "C", "D" y "E"; de
un total de 200 personas encuestadas.
B 15 %
D
30 % 10 %
5%
E
40 %
Test de Aprendizaje
En el siguiente grfico, se muestra las notas de un alumno del colegio Trilce en los ltimos cuatro meses.
Nota 3. Entre qu meses se produjo la mayor nota mensual?

19
16
14
13
4. Cunto fue el calificativo del mes de junio?
ril ay
o
ni
o lio
ab m ju ju
1. En qu mes su calificativo mensual fue el mayor?
5. En cunto aument su nota de abril a mayo?
2. En qu mes su calificativo mensual fue el menor?

Estadstica
En el siguiente grfico, se muestra la preferencia de 8. Cuntos alumnos prefieren Gunbound?
100 alumnos por lo juegos en red
Counter
Strike
20%
Rakion
Gunbound 40%
9. Cuntos alumnos prefieren Counter Strike?
25%
Otros
6. Qu porcentaje le corresponde a Otros?
10.Cuntos alumnos no prefieren ni Rakion ni Counter

Strike?
7. Cuntos alumnos prefieren Rakion?
Practiquemos
Enunciado 1 1. Cul es el volumen total de venta, durante esta

La siguiente grfica muestra el volumen de venta, obtenido Campaa de medio ao?
durante los seis primeros meses del ao por un equipo de
vendedores. a) 160 000 b) 220 000 c) 200 000
d) 190 000 e) 242 000
Cantidad
de artculos
2. Indicar el promedio (aprox.) de venta mensual durante
esta campaa.
45 000
40 000 a) 28 828 b) 33 300 c) 33 333

d) 30 300 e) 30 000
35 000
3. Durante cuntos meses el volumen de venta estuvo
30 000 sobre el promedio mensual?
25 000 a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 1
20 000
4. Entre qu meses el volumen de venta tuvo la cada
15 000 ms apreciable?
a) mayo y junio b) enero y febrero

abril
enero
febrero
marzo
mayo
junio
Mes
c) marzo y abril d) abril y mayo
e) mayo y enero

ARITMTICA
Enunciado 2 9. Cuntos TV se vendieron en las tres primeras semanas?
El grfico muestra la produccin (en toneladas) de los
tubrculos, en tres meses del ao. a) 55 b) 60 c) 65
Produccin d) 70 e) 75
(toneladas)
10.En qu semana se vendi un mayor nmero de
35 televisores?
30 a) Segunda b) Tercera c) Cuarta

25 d) Quinta e) Sexta
20 11.En qu semana hubo una mayor variacin en las ventas?

papa
15 a) 3ra y 4ta b) 5ta y 6ta c) 1ra y 2da
camote
10
d) 6ta y 7ma e) 2da y 3ra
5 12.Cul es el promedio de TV que se vende por semana?
a) 19,75 b) 19,25 c) 18,25

enero
febrero
marzo
Mes
d) 18,75 e) 19,5
5. Cuntas toneladas ms de camote, que de papa se Enunciado 4

han producido en estos tres meses? La siguiente grfica muestra la temperatura de un paciente
en el Hospital del Nio, durante el transcurso de 12 horas.
a) 15 b) 20 c) 25
d) 30 e) 10
6. En qu mes es menor la diferencia entre las 40

producciones de camote y papa? 39
a) enero b) febrero c) marzo 38
d) a y b e) a y c 37
7. En qu porcentaje desciende la produccin de camote 36
entre febrero y marzo? 35
a) 40% b) 25% c) 33% 34
d) 45% e) 20% 8 10 2 4
6 a.m. 12:00 m 6 p.m.
8. Cul fue la produccin total de papa (en toneladas) en
los tres meses? 13.A qu hora alcanz el paciente la temperatura mxima
observada?
a) 60 b) 50 c) 80
d) 70 e) 45 a) 1 p.m. b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
Enunciado 3
Sony analiza las ventas de TV de 40 en Lima Metropolitana 14.Durante qu perodo tuvo el paciente ms de 37 de
en las ltimas ocho semanas. La informacin se muestra a temperatura?
continuacin:
# de TV vendidos a) De 10 a.m. a 6 p.m. b) De 8 a.m. a 6 p.m.
c) De 2 p.m. a 6 p.m. d) De 11 a.m. a 5 p.m.
35 e) De 9 a.m. a 6 p.m.
30
15.Cul fue aproximadamente la temperatura del paciente
25 a las 11 a.m.?
20 a) 37 b) 38,5 c) 37,5
d) 39 e) 38
15
10 16.Cul fue la temperatura que ms veces se present en

el paciente?
5
Semana a) 36 b) 37 c) 38
1 2 3 4 5 6 7 8 d) 39 e) 40
Estadstica
17. A qu hora alcanz el paciente la temperatura mnima 23.Hallar el exceso de gastos que hay entre vivienda y otros.
observada?
a) S/.120 b) 360 c) 540
a) 6 a.m. b) 8 a.m. c) 12 m. d) 1 080 e) 2 280
d) 2 p.m. e) 10 a.m.
Enunciado 7
Enunciado 5 En la grfica se muestran las preferencias de los alumnos
En el siguiente grfico circular se muestra los resultados de de un aula por los cursos de Aritmtica (A), lgebra (X),
una encuesta acerca de las preferencias de ciertos gneros Geometra (G), Razonamiento Matemtico (RM), Fsica (F)
musicales, sobre un total de 800 encuestados. y Qumica (Q).
Balada
10%
20% (Q)
Rock Criollo 13% 30%
30% 10% (F) (A)
Otros
5%
Salsa 20%
(X) 15%
35%
12% (RM)
(G)
18.Cuntos de los encuestados prefieren balada?

Si a 18 alumnos les gusta Aritmtica.
a) 80 b) 160 c) 320
24.Cuntos alumnos forman el saln?
d) 480 e) 560
a) 28 b) 30 c) 35
19.Cuntos de los encuestados prefieren ms salsa que
d) 45 e) 60
rock?
25. lgebra?
a) 280 b) 360 c) 400
A c u n t o s a l u m n o s l e s g u s t a
d) 80 e) 40 a) 10 b) 12 c) 15
d) 18 e) 22
20.Cul es el ngulo central que tiene la porcin de baladas?
26.Cuntos de los encuestados prefieren ms Aritmtica
a) 36 b) 72 c) 49 que lgebra?
d) 20 e) 40
a) 3 b) 6 c) 9
Enunciado 6 d) 12 e) 16
Analiza la grfica. Si la familia Gomez gasta en educacin
S/.1 200. Averigua lo pedido. 27. Cul es el ngulo central que tiene los que prefieren
Geometra?
10% a) 24 b) 27 c) 36
otros d) 48 e) 54
42%
20% alimento
Enunciado 8
educacin
El siguiente grfico nos muestra la distribucin de
28%
componentes en el cuerpo humano.
vivienda
15%
Otros
21.Cul es el ingreso total de la familia Gomez? materiales
15% secos
a) S/.1 000 b) 4 000 c) 6 000 Protenas
d) 7 000 e) 8 000
22.Cunto gasta en alimento?

70%
a) S/.1 530 b) 1 800 c) 1 900 Agua
d) 2 000 e) 2 520

ARITMTICA
28.Qu fraccin representan las protenas y el agua? 29.De acuerdo a este grfico, una persona de 80 kg de
peso, de qu peso de agua estara compuesta?
1 17 1
a) b) c) a) 48 kg b) 40 c) 24
5 20 20 d) 56 e) 68
3 1
d) e) 30.Qu ngulo central le corresponde a las protenas?
20 2
a) 15 b) 30 c) 36
d) 48 e) 54
Autoevaluacin
El siguiente grfico muestra la distribucin mensual de una 3. Si una persona desea comprarse una prenda exclusiva
persona que gana S/.800 al mes: por un valor de S/.500, cuntos meses deber esperar
para que sus gastos no se vean afectados?
Otros
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
Diversin Alimentacin 4. Si un hermano disgustado le pide a la persona que se

30% 40% olvide de diversiones y que destine ese dinero a sus tres
ad principales gastos, qu porcentaje de total le
vilid correspondera a la alimentacin?
Mo 10% Ropa
15%
a) 50% b) 45% c) 42%
d) 43% e) 44%
1. Si durante un mes va a su trabajo 20 das, cunto gasta
diariamente en movilidad? 5. Cul es el valor del ngulo central que le corresponde
a otros?
a) S/.2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 a) 12 b) 15 c) 30
d) 18 e) 20
2. Si el grfico muestra la distribucin del mes de abril,
cunto gasta diariamente en alimentacin
aproximadamente?
a) S/.20 b) 10,9 c) 10
d) 12,5 e) 10,3
Tarea domiciliaria
Enunciado 1 1. Qu fraccin de la seccin circular est representada
Manuel hizo una encuesta entre 100 alumnos de su por los alumnos que escogieron Ftbol?
academia para averiguar cules eran sus deportes favoritos.
El grfico circular muestra el nmero de alumnos que 2. Cuntos alumnos escogieron un deporte diferente de
escogieron un deporte determinado como favorito. los mencionados?
Carrera 3. Qu ngulo tiene el sector circular correspondiente a

Besbol
Golf 10 15 Beisbol?
5
Tenis
5
4. Qu ngulo tiene el sector circular correspondiente a
Otros Ftbol
25 Bsquetbol?
Bsquetbol
30

Estadstica
Enunciado 2 Enunciado 4
El siguiente grfico muestra la cantidad de alumnos de 5 La inflacin en un pas mostr la siguiente evolucin entre
ao aprobados y desaprobados anualmente en el curso de febrero y junio.
Matemtica en un determinado colegio:
Tasa de
Segn el grfico: inflacin (%)
90
Cantidad Desaprobados
de alumnos Aprobados 70
300
50
250 250 250
30
200
180 10
150 150
F M A M J Mes
13.Halla la inflacin promedio durante el periodo febrero-

junio (aprox).
2004 2005 2006 2007 Ao 14.Cul ser la inflacin de julio segn la tendencia
mostrada?
5. Cul fue el ao en que el abismo entre aprobados y
desaprobados fue mayor? Enunciado 5
El grfico muestra la produccin (en toneladas) de arroz y
6. Cuntos alumnos aprobaron el ao 2004? cebada, en tres meses del ao:
Produccin
7. Cul fue el ao que ms preocup a maestros y padres (toneladas)
de familia?
30 arroz
Enunciado 3 25 cebada
El siguiente grfico nos muestra la produccin de papa del
20
departamento de Huancayo, en los ltimos cuatro aos.
15
Toneladas
10
de papa 5
90
enero
febrero
marzo
Mes
80
50
40
15.En qu porcentaje desciende la produccin de arroz
entre febrero y marzo?
2003 2004 2005 2006 Ao 16.Cul fue la produccin total de cebada (en toneladas)
en los tres meses?
8. Cuntas toneladas de papa se produjo en dicho
departamento en el periodo 2003-2006? Enunciado 6
La grfica seala la cantidad de pacientes atendidos durante
9. En qu porcentaje disminuy la produccin del ao 2004 el primer semestre del ao:
al 2005?
# de
10.En el 2005, el 30% de la produccin se utiliz en la pacientes
elaboracin de bocaditos. Cuntas toneladas se
destin a otros usos?
4 000
11.Cuntas toneladas ms se produjo en el perodo 2003- 3 000

2004, respecto al periodo 2005-2006? 2 000
12.Si el 20% de la produccin del ao 2003 se export, 1 000

Mes
cuntas toneladas quedaron?
Ene Feb Mar Abr May Jun

ARITMTICA
17. En qu mes se atendieron ms pacientes? Enunciado 9
En una encuesta se obtuvo la siguiente informacin, acerca
18.Cuntos pacientes se atendieron entre los meses de del consumo de los productos A, B, C,D y E; de un
enero y marzo inclusive? total de 200 personas encuestadas.
19.La menor cantidad de pacientes atendidos se produjo C

durante el mes de:
B 15%
Enunciado 7 30% D
A continuacin se muestra el sueldo proyectado de una 10%
persona durante el ao 2007.
5% E
Sueldo 40%
(cientos de soles)
20
16 A
15
13
11 28.Qu porcentaje de los consumidores prefiere ms el
10
8 producto A que el producto C?
29.Cuntos de los encuestados prefieren el producto B?

Mes
E F M A M J J A S O N D 30.Qu porcentaje de los consumidores prefieren ms el
producto C que el producto E?
20.En qu mes gan menos?
21.En qu mes gan ms?
22.Cul fue su sueldo promedio durante el ao 2007?
23.En cuntos meses gan ms del sueldo promedio?
Enunciado 8
A continuacin se muestra la poblacin de hombres y
mujeres de cierta localidad, durante el perodo 2004-2007.
# poblacin
(miles)
25
hombres
20 mujeres
15 15
10 10
8
2004 2005 2006 2007
24.Cul fue la poblacin en el 2004?
25.Cul fue la poblacin en el 2006?
26.En cunto aumenta la poblacin de hombres del ao

2005 al ao 2007?
27. Del ao 2004 al ao 2007 la poblacin de mujeres,

aument o disminuy?en cunto?

27 Teora de
conjuntos I
IDEA DE CONJUNTO
Se entiende por conjunto a una reunin, coleccin, agrupacin, agregado o clase de integrantes bien definidos, estos
integrantes reciben el nombre de elementos.
Ejemplos:
- Conjunto de vocales - Conjunto de alumnos de 1er ao
- Conjunto de nmeros pares - Conjunto de gatos negros
NOTACIN DE UN CONJUNTO
Los conjuntos generalmente se nombran con letras maysculas A, B, C, etc. y los elementos separados con
comas, punto y coma o bien indicando una propiedad comn de ellos, encerrados entre llaves.
Ejemplos:
A = {a, e, i, o, u}
B = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
C = {enero, marzo, abril, junio, julio}
DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Existen dos formas de determinar un conjunto:
A. Por extensin: Cuando se nombra todos los elementos que conforman el conjunto.
Ejemplo: L = {a, m, o, r} H = {1; 3; 5; 7; 9}
B. Por comprensin: Cuando se menciona una o ms caractersticas comunes a todos los elementos del conjunto.
Ejemplo: L = {x/x es una letra de la palabra amor} H = {x/x es un nmero impar menor de 10}
RELACIN DE PERTENENCIA
Se utiliza para vincular a un elemento con el conjunto del cual forma parte o no; si un elemento est en un conjunto,
diremos que pertenece a dicho conjunto y lo denotaremos por el smbolo , en el caso de no pertenecer por .
Ejemplo:
Dado el conjunto: A = {2; 5; 7; 8}
2A ; 5A ; 4A
CONJUNTOS ESPECIALES
A. Conjunto vaco o nulo: Es aquel conjunto que carece de elementos y se denota por: { }.
Ejemplos: A = {x/x es un nmero par terminado en 1} B = {x/x es una vocal fuerte de la palabra LUIS}
B. Conjunto unitario: Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplos: A = {x/x es una vocal fuerte de la palabra CANAD}

B = {4; 4; 4; 4; 4}

Teora de conjuntos I
C. Conjunto universal: Es aquel conjunto que se toma como referencia para un determinado problema y en el que
se encuentran todos los elementos con que se est trabajando. Se le nombra con la letra U.
Ejemplo: Si: A = {2; 4; 7}

B = {1; 3; 4; 5}
entonces, un conjunto universal para A y B podra ser:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
CARDINAL DE UN CONJUNTO
Es el nmero de elementos diferentes que posee un conjunto, se denota por n(A).
Ejemplos: Si: L = {2; 4; 7}, entonces: n(L) = 3
Si: F = {a; b; a; n; i; c; a; r}, entonces: n(F) = 6
Test de Aprendizaje
Dados los conjuntos, indicar si son conjuntos vacos o 7. Indicar por extensin el conjunto de los cinco primeros
unitarios. nmeros primos.
1. C = {x/x es un cerdo que vuela}
2. E = {x/x es un hombre que mide 3 metros} 8. Indicar por extensin el conjunto de tus mejores amigos.
3. P = {x/x lN 3 < x < 5}
9. Hallar el nmero de elementos del conjunto:
A = {h, e, r, e, w, e, g, o}
4. V = {x/x es una maravilla del mundo en Per}
5. Dado el conjunto: R = {3; 4; 5; 6}, indicar el cardinal 10.Dado el conjunto: B = {3; 5; 7}, indicar verdadero o
del conjunto. falso:
3 B (___) 5 B (___) 7 A (___)
6. Dado el conjunto: E = {m, a, m, a}, indicar el cardinal

del conjunto.

ARITMTICA
Practiquemos
Bloque I 8. El conjunto que determina por comprensin al conjunto:

A = {1; 4; 9; 16}, es:
1. Dado el conjunto: A = {2; 4; 6; 8}, indicar verdadero
(V) o falso (F), segn corresponda: a) A = {x / 1 x 16}
b) A = {x / x ZZ 1 x 16}
i) 4 A ii) 10 A c) A = {x2 / x ZZ 1 x 16}
iii) 6 A iv) {8} A d) A = {x2 / x ZZ 1 x 4}
e) A = {x2 / x ZZ 1 x 4}
a) VVFF b) VFFV c) VFVF
d) VFFF e) FFFF 9. El conjunto que determina por comprensin al conjunto:
A = {3; 4; 5; 6; 7}, es:
2. Dado el conjunto: A = {5; {7}; 9; 12}, indicar verdadero
(V) o falso (F), segn corresponda: a) A = {x / 3 < x < 7}
b) A = {x / 3 x 7}
i) {7} A ii) {9} A c) A = {x / x lN 3 < x < 7}
iii) 5 A iv) 12 A d) A = {x / x ZZ 3 x 7}
e) A = {x / x > 3}
a) VVVF b) FVVF c) VFFV
d) FFVV e) VVFF 10.El conjunto que determina por comprensin al conjunto:
A = {2; 4; 6; 8}, es:
3. Dado el conjunto: B = {3; {6}; 9; 15}, indicar verdadero
(V) o falso (F), segn corresponda: a) A = {x / x es par}
b) A = {x / 2 x 8}
i) {3} B ii) {15} B c) A = {2x / 2 x 8}
iii) {6} B iv) 9 B d) A = {x / x ZZ 2 x 8}
e) A = {2x / x ZZ 1 x 4}
a) VVFF b) VFFV c) FVVF
d) FVVV e) FFVV Bloque II
4. Dado el conjunto: A = {a, , {a, b}, c}, indicar verdadero 1. El cardinal de: B = {x / x ZZ -4 x 4}, es:
(V) o falso (F), segn corresponda:
a) 5 b) 6 c) 7
i) a A ii) b A d) 8 e) 9
iii) {} A iv) c A
2. Cuntos elementos posee:
a) VVVF b) FVVF c) VFFV A = {2x + 1 / x ZZ -2 < x < 4}?
d) FFVV e) VFFF
a) 3 b) 4 c) 5
5. El cardinal del conjunto: A = {4; 4; 5; 5; 5}, es: d) 6 e) 7
a) 1 b) 2 c) 3 3. Cuntos elementos posee:

d) 4 e) 5 A = {x - 8 / x ZZ 3 < x < 8}?
6. Si: A = {i, n, g, e, n, i, e, r, , a} a) 2 b) 3 c) 4
B = {b, a, t, e, r, , a} d) 5 e) 6
calcular: n(A) + n(B)
4. Cuntos elementos posee:
a) 10 b) 12 c) 13 A = {x2 / x ZZ 2 < x 6}?
d) 14 e) 17
a) 3 b) 4 c) 5
7. Cuntos elementos posee {5; 5; 5; 3; 4}? d) 6 e) 7
a) 3 b) 2 c) 1 5. Cuntos elementos posee:

d) 4 e) 5 A = {x2 - 1 / x ZZ -1 < x < 5}?
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
6. El cardinal de: M = {(x + 1)2 / x ZZ -1 < x + 2 < 3}, 4. Hallar la suma de los elementos de cada conjunto:
es: F = {x / x lN ; 7< x 13}
a) 2 b) 3 c) 4 B = {x 2 +1 / x ZZ ; 4< x 9}
d) 5 e) 6
a) 49; 178 b) 50; 168 c) 50; 178
d) 49; 168 e) 51; 179
7. El cardinal de: A = {x / x lN 4 < x < 24}, es:
5. Calcular la suma de los elementos de cada conjunto:
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 F = {x / x lN ; 2< x 8}
G = {x 2 +1/x ZZ ; 4 x 7}
2
8. Calcule n(B), si: B = {x / x lN -24 x 24}, es:
a) 49; 178 b) 50; 168 c) 50; 178
a) 3 b) 4 c) 5 d) 33; 120 e) 33; 130
d) 6 e) 7
6. Si: P = {8 - a; 5 + b; 1}, es un conjunto unitario, calcular:
9. Si: B = {x + 2 / x ZZ; 3 < x < 12}, cuntos elementos a2 + b2
mltiplos de 4 posee B?
a) 33 b) 65 c) 3
a) 1 b) 0 c) 2 d) 52 e) 67
d) 4 e) 5
7. Si el conjunto P es unitario, hallar x + y.
10.Calcular n(A) + n(B), si se tiene: P = {x - 8; 14 - y; 9}
A = {x/x ZZ; 1 x < 8}
B = {x/x ZZ; 2 < x 9} a) 21 b) 22 c) 23
d) 20 e) 24
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16 e) 18 8. Si el conjunto "B" es unitario, hallar "m + n".
B = {32 - m ; 23 ; n - 5 }
Bloque III
a) 18 b) 24 c) 37
1. Si: A = {x - 1/x ZZ; 3 < x < 10} d) 45 e) 49
B = {x + 1/x ZZ; 4 < x < 12}
9. Si: A = {a2 + 3; 28} es un conjunto unitario, el menor
Cuntos elementos tienen los dos conjuntos sin repetir valor de a es:
sus elementos?
a) 3 b) -3 c) 5
a) 8 b) 9 c) 10 d) -5 e) 4
d) 12 e) 13
10.Si el conjunto "Q" es un conjunto unitario, calcular "a".
Q = {a3 - 3 ; 24}
2. Dado el conjunto: R {x 2 1 / x ZZ ;3 x 7} , hallar
la suma de elementos de R. a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
a) 80 b) 90 c) 93
d) 91 e) 92
3. Hallar la suma de los elementos de cada conjunto:

A {x / x lN ;6 x 12}
B {x 2 1 / x ZZ ;3 x 8}
a) 45; 130 b) 44; 129 c) 45; 129

d) 44; 130 e) 45; 131

ARITMTICA
Acept a el ret o TRILCE ...!

1. Dado el conjunto: 4. Si el conjunto:
A = {x2 - 1 / x ZZ -2 x 4} A = {a+b; 12; 2a-2b+4}
hallar la suma de los elementos de A.
es un conjunto unitario, hallar ab
a) 20 b) 22 c) 23
d) 25 e) 27 a) 12 b) 32 c) 24
d) 36 e) 30
2. Si los conjuntos A y B son unitarios:
A = {x + y; 18} 5. Dado el conjunto:
B = {x - y; 6}
hallar x . y A = { x 1 ZZ / 20 < x < 59 4 < y < 7}
y
a) 26 b) 36 c) 72 hallar el cardinal de A.
d) 24 e) 56
a) 8 b) 10 c) 12
3. Dado el conjunto: d) 9 e) 11
3x
A = {x + 1 / lN x < 92}
2
hallar el cardinal del conjunto
a) 1 b) 2 c) 5
d) 3 e) 4
Tarea domiciliaria

6. Si: B {x 2 / x ZZ 4 x 4} , indique su cardinal.
i) 4 A (__) ii) 9 A (__) 7. Si: B {x 3 / x ZZ+ 8 x 8} , indique la suma

iii) {11} A (__) iv) {16} A (__) de sus elementos.
2. Dado el conjunto: B = {a; 2; {b}; 3}, indicar verdadero 8. El cardinal de: A = {a, b, r, a, n}, es:
9. El cardinal de: A = {a, r, i, t, m, , t, i, c, a}, es:
i) {a} B (__) ii) 2 B (__)
iii) b B (__) iv) {3} B (__) 10.El cardinal de L = {a, a, b, b, c, c, d}, es:
3. Dado el conjunto: B = {1; 3; 5; 7}, indicar verdadero 11.Calcular: n(L) + n(F), si se tiene:
(V) o falso (F), segn corresponda: L = {k, a, r, i, n, a}
F = {l, a, u, r, a}
i) 3 B (__) ii) 7 B (__)
iii) 6 B (__) iv) 2 B (__)
12.El cardinal de: A {x 2 / x ZZ 3 x 3} es:
(V) o falso (F), segn corresponda: 2
13.Cuntos elementos posee: A {x / x ZZ 4 x 4}?
i) 7 A (__) ii) 9 A (__)

14.Cuntos elementos posee: A {x+3 / x ZZ 1<x<5}?
iii) {10} A (__) iv) {15} A (__)
5. Dado el conjunto: A = {2; 3; 5; 9}, indicar verdadero 15.Cuntos elementos posee: A {x / x ZZ 3 x 6}?
i) 4 A (__) ii) {3} A (__) 16.Calcule n(A), si: A {x / x lN 8 x 18}

iii) 5 A (__) iv) 9 A (__)

24.Si el conjunto A es unitario, hallar a + b.
17. El cardinal de: B {x / x ZZ 2 x 8} , es: A = {9 - a; b + 5; 6}
18.Si: A {x 1 / x ZZ, 4 x 15} , cuntos elementos 25.Si: T = {a + 7; b - 8; -3} es un conjunto unitario, calcular
mltiplos de tres posee A? a - b.
19.Hallar n(P) + n(Q), si se tiene: 26.Si: B {x 2 /x ZZ 0 x 6} , indique lo falso:

P {x 1 / x lN, 1 x 5}
Q {x 2 / x ZZ, 6 x 10} a) 1 B b) 4 B c) 5 B
d) 6 B e) 9 B
20.Hallar n(P) + n(Q), si:
27. Si: A {x/x lN 0 x 9} , entonces es cierto que:
P = {2; 4; 6; 8; 10; 12}
Q {x/x ZZ, 2 x 7}
a) 3 A b) 9 A c) 6 A
d) 0 A e) 5 A
21.Hallar n(A) + n(B) si se tiene que:
A {x / x lN, 2 x 7} 28.Dado el conjunto: A {x/x ZZ 5 x 2} , hallar
B {x / x ZZ, 7 x 13} la suma de los elementos del conjunto.
29.Hallar la suma de elementos de R, si:

22.Si: A {x 2 /x ZZ 3 x 3} , su cardinal es:
R {x 2 +2 / x ZZ , 1 x 6}
23.Si: A {x+1/x lN, 4 x 8}
30.Hallar la suma de elementos de cada conjunto:
B {x 2 /x ZZ, 2 x 6} A {x / x lN, 5 x 9}
Calcular n(A) y n(B) P {x 2 /x ZZ, 3 x 7}

28 Teora de
conjuntos II
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
1. Inclusin
Diremos que A est incluido en B o es subconjunto de B, si y slo si, todos los elementos de A son tambin
elementos de B. Se denota por: A B y se lee: A est incluido en B o A es un subconjunto de B..
La negacin de: A B , se escribe: A B

Ejemplo 1: A = {1; 2; 3}
B = {0; 1; 2; 3; 4; 5} A B
Ejemplo 2: Dado el conjunto: A = {3; {6}; 9; 10}, entonces se cumple:
{3} A {3; 9} A {{6}} A {3; 6} A

Propiedades:
i. A A, A
ii. AB y BC AC
iii. A, A
2. Igualdad
Dos conjuntos A y B son iguales, si y solo si, tienen los mismos elementos. Se denota por: A = B.
Se define:
A = B A B B A
Ejemplo: A = {2; 3; 4}
B = { lN , 1< x<5}
x / x
A = B, pues: B = {2; 3; 4}
CONJUNTO POTENCIA
Dado el conjunto A, se denomina conjunto potencia de A y se denota por: P(A), al conjunto cuyos elementos son todos
los subconjuntos de A.
Ejemplo: Si: A = {2; 5}
entonces: P(A) = {; {2}; {5}, {2; 5}}
Nota: Si un conjunto finito A, tiene como cardinal n(A), se cumple:
n[P(A)] = 2n(A)
Donde: n[P(A)]: es el nmero de elementos del conjunto potencia o nmero de subconjuntos

del conjunto A.
Ejemplo: Si: n(A) = 5
n[P(A)] = 2n(A) = 25 = 32
Es decir, A tiene 32 subconjuntos.
Tambin diremos que A, tiene 31 subconjuntos propios, ya que no se considera al mismo conjunto.
Nmero de subconjuntos propios = 2n(A) - 1

Teora de conjuntos II
DIAGRAMAS DE VENN EULER
Son una herramienta geomtrica de regiones planas cerradas, que permiten representar grficamente a los conjuntos.
Ejemplo: Dados los conjuntos: U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}

A = {1; 3; 4; 6; 7}
B = {1; 2; 3; 4; 8; 9}
El diagrama correspondiente es:
U
A B
.6 .1 .2
.3 .8
.7 .4 .9
.5
Test de Aprendizaje
Dados los conjuntos, indicar si cumplen la relacin de 8. Dado el conjunto: E = {s, o, s}, indicar el nmero de
inclusin o la relacin de igualdad: subconjuntos propios.
1. C = {x/x es un pas del mundo}

E = {x/x es un pas de Europa}
9. Dados los conjuntos:
U = {1; 2; 3; 4}
A = {1; 3}
2. P = {x/x es un felino} B = {2; 3}
V = {x/x es un gato} realizar el diagrama de Venn correspondiente.
3. R = {3; 4; 5}
E = {x/x lN 2 < x < 6}
4. X = {n, a, t, i}
Y = {t, i, n, a} 10.Dados los conjuntos:
U = {p, e, r, r, o}
A = {p, r, e}
B = {r, o}
5. Dado el conjunto: A = {1; 2; 3}, indicar el nmero de realizar el diagrama de Venn correspondiente.
subconjuntos.
6. Dado el conjunto: B = {p, e, r, e, z}, indicar el nmero

de subconjuntos.
7. Dado el conjunto: C = {r, u, t, h}, indicar el nmero de

subconjuntos propios.

ARITMTICA
Practiquemos
Bloque I 7. Si: A = {a + b; 5}
B = {a - b; 13}
1. Dado el conjunto: M = {1; {2}; {3}; 4}, cuntas son conjuntos iguales, entonces calcular: (a2 + b2).
proposiciones son falsas?
a) 93 b) 94 c) 95
i) {1} M ii) 4 M d) 96 e) 97
iii) {{2}} M iv) {{2}; {3}} M 8. Si los conjuntos:

A = {n2 + 1; 7}
a) 1 b) 2 c) 3 B = {10; m + 4}
d) 4 e) 5 son iguales, hallar "m + n".
2. Dado el conjunto: M = {a; {b}; {m}; p}, cuntas a) 3 b) 4 c) 5

proposiciones son falsas? d) 6 e) 7
i) ii) b M 9. Se tiene los conjuntos iguales:

{b} M
A = {2x + 4; 13}
iii) {{m}} M iv) {{b};{m}} M B = {2y + 3; 14}
Hallar "x + y".
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10
3. Dado el conjunto: C = {2; {3}; {5;.2}}, indicar verdadero
(V) o falso (F), segn corresponda: 10.Si los conjuntos:
A = {m + 4; n + 3}
B = {3; 7}
i) {2} C ii) {2} C
son iguales, hallar m + n.
iii) {{3}} C iv) {{3}} C
a) 1 b) 2 c) 3
a) VVFF b) VFFF c) FVVF d) 4 e) 5
d) VVFV e) FVFV
Bloque II
4. Dado el conjunto: N = {1; 2; {2}; {2; 3}}, cuntas
proposiciones son falsas? 1. Dados los conjuntos: A = {3; {8}; {5}; 4}, cules
proposiciones son falsas o verdaderas?
i) {1} N ii) {3} N i) A tiene 8 subconjuntos
iii) {2;3} N iv) {1;{2}} N ii) A tiene 31 subconjuntos
iii) A tiene 4 elementos
v) 2 N
a) VVV b) FVV c) FFF
a) 4 b) 3 c) 2 d) VFF e) FFV
d) 1 e) 0
2. Dado el conjunto: A = {2; {5}; 3; 2; {15}}, indicar
5. Si: A = {x 2 +1 / x ZZ, -3<x<3} , seale lo verdadero: verdadero (V) o falso (F); segn corresponda:
i) A tiene 8 subconjuntos
a) 3 A b) {3} A c) 9 A ii) A tiene 31 subconjuntos propios
d) 10 A e) {5} A iii) A tiene 4 subconjuntos unitarios
iv) P(A)
6. Se tienen los conjuntos iguales:
A = {x - y ; 24} a) VVFV b) FVVV c) FFVV
B = {8 ; x + y} d) VFFV e) VFVV
hallar: y2 - x
a) 8 b) 16 c) 48
d) 52 e) 64

3. Dado el conjunto: A = {a; {c}; b; a; {c}}, indicar 2. El conjunto B tiene 256 subconjuntos. Cuntos
verdadero (V) o falso (F); segn corresponda: elementos tiene el conjunto B?
i) A tiene 16 subconjuntos a) 5 b) 6 c) 7
ii) A tiene 7 subconjuntos propios d) 8 e) 9
iii) A tiene 4 subconjuntos unitarios
iv) P(A) 3. Cuntos elementos tiene un conjunto que posee 2047
subconjuntos propios?
a) FVFV b) VVFV c) FVVV
d) FFVV e) VFVV a) 10 b) 11 c) 12
d) 8 e) 9
4. Dado: C = {2; 3; 4}, un subconjunto no es:
4. Cuntos elementos tiene un conjunto de 127
a) {3; 4} b) {2} c) {3} subconjuntos propios?
d) {2; 4} e) 4
a) 5 b) 6 c) 7
5. Cuntos subconjuntos posee el conjunto {3; {4; 4}; 5}? d) 8 e) 9
a) 3 b) 5 c) 7
5. Si: C {x / x ZZ + x 6} , cuntos subconjuntos
d) 8 e) 9
tiene?
6. Cuntos subconjuntos tiene A = {2; 3; 4; 4; 5}?
a) 26 b) 25 c) 24
a) 32 b) 16 c) 8 d) 23 e) 22
d) 4 e) 2
6. Cuntos subconjuntos tiene:
7. Cuntos subconjuntos tiene: A {3x / x ZZ+ 3 x 3} ?
P = {m, m, a, a, b, b, n, n}?
a) 2 b) 4 c) 8
a) 28 b) 23 c) 25 d) 16 e) 32
d) 24 e) 22
7. En el grfico:
8. Cuntos subconjuntos tiene: C = {a,r,i,t,m,,t,i,c,a}
A B
a) 8 b) 16 c) 32 .a .d
.c
d) 64 e) 128
.b .f .e
9. Cuntos subconjuntos propios pueden formarse con los
elementos de A = {a, b, c, d, e}? .g
a) 14 b) 15 c) 31 C
d) 32 e) 30
Calcular: n(A) + n(B) + n(C)
10.Cuntos subconjuntos propios tiene:
A = {1; 1; 2; 2; 3}? a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14
a) 31 b) 15 c) 7
d) 3 e) 1 8. En el grfico:
Bloque III A B C
1. El conjunto A tiene 128 subconjuntos. Cuntos .1 .4 .8

.6
elementos tiene el conjunto A? .3
.7
.2 .5 .9
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 12

ARITMTICA
9. En el grfico, cuntos subconjuntos tiene B? 10.En el grfico, cuntos subconjuntos tiene B?
.y B
.x .z A
.a .b
B A .d
C .c
.e
.w
.f C
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 32
a) 2 b) 4 c) 8
d) 16 e) 32
Autoevaluacin
1. Si los conjuntos A y B son iguales: 4. Si los siguientes conjuntos son unitarios e iguales, hallar
A = {a2+2a; b3 - b} a + b + c
B = {2a; 15} C = {a + b; c}
hallar ab P = {2c - 9; 4b + 1}
a) 8 b) 6 c) 12 a) 10 b) 11 c) 12
d) 15 e) 9 d) 13 e) 18
2. Si los conjuntos A y B son iguales: 5. Se tiene tres conjuntos A, B y C donde se cumple:

A = {m+2; n2 + 9} n[P(A)] + n[P(B)] + n[P(C)] = 112
B = {10; -9} calcular el mayor valor de n[P(A B C)]
hallar el mayor valor de m+n
a) 4 b) 8 c) 16
a) -10 b) -11 c) -9 d) 24 e) 32
d) -12 e) -8
3. Cuntos elementos tiene un conjunto con 1.023

subconjuntos propios?
a) 13 b) 12 c) 11
d) 10 e) 8
Tarea domiciliaria
1. Dado el conjunto: A = {2; 3; {5}; 6; {7}}, indicar cuntas 4. Dado el conjunto: C = {5; {7}; 9; {12}}, indicar
de las siguientes expresiones son correctas: verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
I. 5 A II. {5} A i) {7} C ii) {5} C

III. {{7}} A IV. 3 A iii) {{12}} C iv) {{7}} C
2. Dado el conjunto: A = {2; 5; {1; 7}; {7}}, indicar cuntas 5. Si: A = {a, m, a, n}, cuntos subconjuntos tiene A?
de las siguientes expresiones son correctas.
6. Si: B = {{a}; {a, b}; {a, b, c}}, cuntos subconjuntos
I. 5 A II. {5} A tiene B?
III. {1;7} A IV. 7 A
7. Dado: B = {7; 8; 9; 10}, cuntos subconjuntos tiene?
3. Dado el conjunto: N = {1; {3}; {5}; 7}, cuntas 8. Cuntos subconjuntos tiene un conjunto que posee 5
proposiciones son falsas? elementos?
i) {3} N ii) 3N iii) {{3}} N 9. Dado el conjunto: P = {m, a, n, u, e, l}, cuntos
iv) {{5};7} N v) {3} N subconjuntos tiene P?

10.Dado el conjunto: B = {k, a, r, i, n, a}, cuntos 26.En el grfico, cuntos subconjuntos tiene B?
subconjuntos tiene B?
A B C
11.Cuntos subconjuntos tiene B = {3; {3}; {{3}}}?
12.Cuntos subconjuntos posee: C = {; 2; 4; {2}}? .a .b .c .d .e
13.Si: A = {tringulos}
B = {polgonos}
C = {cuadrados} 27. En el grfico:
No se cumple que:
A B
C .e
a) A B b) C B c) B C
.a .c .d
d) B A e) A C
.b
14.Cuntos subconjuntos tiene:
B {4x / x ZZ 3 x 3} ? Calcule: n(C)
15.Cuntos subconjuntos tiene: 28.En el grfico:

C {3x / x ZZ 4 x 4} ?
A B
16.Cuntos elementos tiene un conjunto que posee 4 .2 C
subconjuntos? .4 .5
.3 .6
17. Si un conjunto tiene 128 subconjuntos, cuntos
elementos tendr el conjunto?
Calcule: n(A)
18.Cuntos elementos tiene un conjunto que posee 512
subconjuntos? 29.En el grfico:
19.Cuntos elementos tiene un conjunto que posee 4096 A
subconjuntos?
.3
B
20.Cuntos elementos tiene un conjunto que posee 255 .4
subconjuntos propios? .1
.2 .5
21.Si los conjuntos: A = {m2 - 1; 2}
B = {18 - p2; 8}
son iguales, hallar "m + p", si ambos son positivos. Calcule: n(A) + n(B)
22.Si los conjuntos: A = {3x+5; 12; 8x-4} 30.En el grfico:

B = {3x + 6; 11}
son iguales, hallar el cardinal de: A B
L = {x2; 2x; x + 2; 3x - 4} .x .w .p
23.Sean los conjuntos iguales: .y .z .q
L = {x2+1; 17} C
F = {2y+7}
Hallar "x+y"
24.Sean los conjuntos iguales:
A = {2x2 - 1; 13}
B = {2x2 - 5; 3y + 2}
hallar "x+y"
25.En el grfico:
A .5 B
.1 .3 .6
.2 .4 .7
Calcule: n(A) + n(B)

29 Operaciones con
conjuntos
1. UNIN O REUNIN ()
Dados dos conjuntos A y B, se llama unin o reunin, al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A,
a B o a ambos a la vez.
Notacin:
A B {x/x A x B} ( = se lee o)
Ejemplo: Sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 6} ; B = {2; 4; 6; 7; 8} ; C = {4; 7; 8}
entonces: A B = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 8}
B C = {2; 4; 6; 7; 8}
A C = {1; 2; 3; 4; 6; 7; 8}
Grficamente:
B A C
A B
.1 .4 .2 C .4
.2 .7 .1
.4 .2
.7 .7
.6 .8 .3
.3 .8 .6 .8
.6
AB
BC=B AC
2. INTERSECCIN ()
Dados dos conjuntos A y B, se llama interseccin al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y B
a la vez; es decir es el conjunto formado por los elementos comunes a A y B.
Notacin:
A B {x/x A x B} (=se lee y)
A = {1; 2; 3; 6} ; B = {2; 4; 6; 7; 8} ; C = {4; 7; 8}
entonces: A B = {2; 6}
B C = {4; 7; 8}
A C = { }

Oper acio nes co n co nj unto s
Grficamente:
B A C
A B
.1 .4 .2 C .4
.2 .7 .1
.7 .4 .2
.8 .3 .7
.6
.3 .8 .6 .6 .8
AB
BC=C AC=
3. DIFERENCIA (-)
Dados dos conjuntos A y B, se llama diferencia de A y B al conjunto formado por todos los elementos de A que
no pertenecen a B; es decir, es el conjunto formado por los elementos que pertenecen solamente a A.
Notacin:
A B {x/x A x B}

A = {1; 2; 3; 6} ; B = {2; 4; 6; 7; 8} ; C = {4; 7; 8}
Entonces: A - B = {1; 3}
B - C = {2; 6}
A - C = {1; 2; 3; 6}
Grficamente:
B A C
A B
.1 .4 .2 C .4
.2 .7 .1
.4 .2
.7 .7
.6 .8 .3
.3 .8 .6 .8
.6
A-B
B-C A-C=A
4. COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
Dado un conjunto A que est incluido en el universo U, se denomina complemento del conjunto A, al conjunto
formado por todos los elementos que no pertenecen a A, pero s pertenecen al universo.
Notacin:
A ' A C {x/x U x A} Es decir: A = U - A

U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} ; A = {1; 3; 4; 7; 8}
Entonces: A = {2; 5; 6}
Grficamente:
U
.6
A
.3 .4
.1
.7 .8
.2
.5
A

ARITMTICA
5. DIFERENCIA SIMTRICA ()
Dados dos conjuntos A y B, se llama diferencia simtrica al conjunto formado por los elementos que pertenecen a
A - B o B - A.
Notacin:
A B (A B) (B A)
Tambin: A B = (A B) - (A B)
A = {1; 2; 3; 6} , B = {2; 4; 6; 7; 8}
Entonces: A - B = {1; 3}
B - A = {4; 7; 8}
Luego: A B = {1; 3; 4; 7; 8}
Grficamente:
A B
.4
.1 .2
.7
.6
.3 .8
AB
Test de Aprendizaje
Sean los conjuntos: A = {1; 2; 3; 4} Sean los conjuntos: P = {c, e, s, a, r}
B = {2; 4; 5} V = {e, s, a}
representar mediante un diagrama de Venn y hallar las representar mediante un diagrama de Venn y hallar las
operaciones que se piden. operaciones que se piden.
1. A B 6. P V =
2. A B 7. P V =
3. A - B 8. P - V =
4. B - A 9. P V=
5. A B 10.V' =

Practiquemos
Bloque I 8. En la figura:
U
1. Si: A = {m, a, m, i, t, a} A B
B = {b, e, b, i, t, a} .a
.c .d
calcular: n(AB)
.b
a) 5 b) 6 c) 7 .e
d) 8 e) 9 "A - B" es:
2. Si: A = {2; 3; 9} a) {a, b, c} b) {a, c} c) {a, b}

B = {9; 3; 4} d) {d, e} e) {d}
calcular: n(AB)
9. Si: A = {e, i, o, r} y
a) 3 b) 4 c) 5 B = {c, i, r, o}
d) 6 e) 7 calcule: A B
3. Si: A = {p, a, p, } a) {c, i, r, c, o} b) {c, i, o, r}

B = {m, a, m, } c) {e, r, i, c, o} d) {r, i, o, e}
cacular: n(AB) e) {i, o, r}
a) 2 b) 3 c) 4 10.Dados: S = {f, g, h} ; T = {g, k}

d) 5 e) 6 hallar: nP[(S T) (S T)]
4. Si: A = {3; 4; 5; 5; 4} a) 1 b) 2 c) 4
B = {5; 4; 4; 3; 6} d) 8 e) 16
calcular: A B Bloque II
a) {3; 4} b) c) {3; 4; 5}
1. Si: T {x / x ZZ, 3 x 10}
d) {4; 6} e) {5}
P {x / x ZZ, 4 x 9}
5. Si: P = {g, a, r, o, t, a} hallar: n(T - P)
Q = {t, o, g, a}
a) 1 b) 2 c) 3
hallar: P Q
d) 4 e) 5
a) {g, a, t, a} b) {t, o, g, a} c) {g, o, t}
d) {g, a} e) {t; a} 2. Si: A {x 1 / x ZZ, 4 x 12}
B {x 2 / x ZZ, 2 x 6}
6. Si: A = {1; 2; 3; ...; 10}
B = {1; 5; 7; 2; 9} cuntos elementos tiene A B?
B - A es:
a) 8 b) 10 c) 11
a) {2; 3; 4; 6} b) {4; 6; 8; 10} d) 12 e) 13
c) {} d)
e) {3; 4; 6; 8; 10} 3. Del grfico, indicar verdadero (V) o falso (F).
A
7. Si: R = {p, a, m, e, l, a} .a
S = {p, a, t, i, o} B
.e
entonces, hallar R - S .i
.o
a) {m, e, l} b) {p, a, m} c) {l, a} .u
d) {l, a, m, e} e) {t, i, o}

ARITMTICA
I. i (A B) a) A - B b) A B' c) A B
d) A' e) A B
II. A B {a, e}
III. o (B A) 8. La regin sombreada representa la operacin:
Q
P
a) VVV b) VFV c) FVF
d) VVF e) FFF
4. En el grfico:
A
B a) P Q b) P Q c) Q - P
.a .c d) P Q e) P - Q
.b .d .e .f C 9. Qu expresin representa la regin sombreada?
.g .i
.h
A B
Calcular: n[(A - B) (C - B)]
a) 4 b) 6 c) 8
d) 5 e) 3
C
5. En la figura:
B
A a) (A - B) (A - C) b) A - (B C)
.a .f .i C c) (A - B) - (A - C) d) A (C - B)
.d
.b .h e) Ms de una es correcta
.e
.c .g .j 10.La regin sombreada representa la operacin:
Calcular: n[(C - B) (A - B)]
A C
a) 4 b) 5 c) 6 B
d) 7 e) 8
6. En la figura:
A a) (A B) (C B) b) B (A C)
B c) B (A C) d) (A C) B
e) (A C) B
.10 .11 .8
Bloque III
.9 .2.3
.4 .5 Enunciado
.6 .7 Dados los siguientes conjuntos:
C A = {1; 2; 3; 4; 5}
B = {2; 4; 6; 8}
Calcular: n[C (A - B)] C = {1; 3; 4; 5; 6}
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
1. Hallar el cardinal de: (A C)(B
A)

7. Qu operacin representa la regin sombreada?
U a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
A
2. Hallar el nmero de subconjuntos de: (A B ')(C
B)
B
a) 8 b) 16 c) 32
d) 64 e) 128

Enunciado 7. Hallar el cardinal de (B ' A)

Dados los conjuntos:
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} a) 3 b) 4 c) 5
A = {2x/x lN; 2 < x < 8} d) 6 e) 7
B = {x+2/x lN; 2 < x < 8}
8. Cuntos subconjuntos propios tiene: (A B) - B?
3. Hallar la suma de elementos de (A ' B ')
a) 7 b) 15 c) 31
a) 7 b) 9 c) 10 d) 63 e) 3
d) 12 e) 13
Enunciado
Dados los conjuntos:
4. Hallar el cardinal de (A B)'
A = {1; 2; 3}
B = {{1; 2}, {3}, }
a) 6 b) 7 c) 8 C = {{2; 3}, {3; 1},{}}
d) 9 e) 5
9. Hallar el cardinal del conjunto: B P(A)
5. Cuntos subconjuntos propios tiene A B ?
a) 1 b) 2 c) 3
a) 7 b) 15 c) 31
d) 4 e) 5
d) 63 e) 127
Enunciado 10.Cuntos subconjuntos tiene [ P(A)C ]?

Dados los siguientes conjuntos:
A = {x + 2/x lN; 2 < x < 10} a) 1 b) 2 c) 4
B = {3x/x lN y x 2} d) 8 e) 16
U = {x/x lN y x 10}
6. Hallar (A - B)
a) {0; 1; 2; 3; 4} b) {1; 2; 3; 4}
c) {1; 2} d) {5; 7; 8; 10}
e) {5; 6; 7; ...}
Autoevaluacin
1. Dado el conjunto universal U y los conjuntos A, B y 3. Si se cumple: A B y C B, hallar el equivalente de:
C, se cumple: A C [(B - A) (B C)]
A = {x lN / x es un nmero par x < 16}
B = {x lN / x es divisor de 18} a) A b) B c) C
C = {x lN / x < 7} d) A - B e) B - C
U=ABC
cuntos elementos tiene: [C (A B)] B 4. Si se cumple: A B y A C , adems: B C
hallar el equivalente de:
a) 1 b) 2 c) 3 (A B) [B (A - C)]
d) 4 e) 5
a) B b) C c) A
2. Dados los conjuntos A, B y C, subconjuntos del d) A - B e) B - A
universo U
U = {x/x lN, x < 15} 5. Si se cumple:
A = {x/x lN es un nmero par x < 11} AB CB
B = {x/x lN 1 < x 9} ABC CA
C = {x/x lN 1 < x < 5}
hallar el cardinal de (A - B) (B C) hallar el equivalente reducido de:
{[(A B) - (A B)] (A B)} - A
a) 4 b) 7 c) 5
d) 3 e) 8 a) A b) B c) C - A
d) C e) B - A

ARITMTICA
Tarea domiciliaria
Enunciado 5.
Cul es la expresin que representa a la zona sombreada
en cada una de las siguientes figuras? A B
1.
A B
a) (A B)' b) A B c) (A B)'
d) (A B)' e) A B
a) A - B b) A B c) B - A 6.
d) A B e) a y d
2. A B
B
A
a) A B b) B - A c) A - B a) (A B)C b) (A B)C
d) A B e) b y c
c) (A B)C d) (A B)C
3. e) (A B)(B
C)

T Enunciado
M Dados los conjuntos:
A = {1; 2; 3; 4}
B = {1; 3; 5; 7; 9}
C = {2; 4; 6; 8}
7. Hallar n(A B)
a) T - M b) M - T c) M T
8. Hallar la suma de elementos de (A C)
d) M T e) M T
9. Cuntos subconjuntos tiene [(A B) C]?
4.
10.Cuntos subconjuntos propios tiene [(A B) - C]?
A B
11.Cul es la suma de elementos de (B - A)?
U = {x/x lN 0 < x 9}
C (A B) = {6; 9}
A B = {1; 2; 7}
A - B = {3; 5}
a) A B b) (A B)C
12.Dados los conjuntos:
c) (A B)C d) (A C)(B
C)

e) (A B)C A = {2; 3; 5}
B = {4; 2; 5}
C = {2; 3; 4; 5}

Determinar si es verdadero (V) o falso (F) cada una de 23.Hallar el nmero de subconjuntos de (A B C).
las siguientes proposiciones:
Enunciado
I. A B = A C Dados los conjuntos A, B y C, subconjuntos del uni-
II. [(B C) (A - B)] A verso "U".
III. A B = C - (A B) A = {3; 6; 7; 8}
B = {4; 5; 6; 7}
Enunciado C = {1; 2; 3; 4; 5}
Dados los conjuntos: U = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
U = {x/x ZZ+ x 12}
A = {2; 4; 6; 8; 10} 24.Hallar (A - C) B
B = {1; 2; 3; 5; 7; 10; 12}
25.Hallar el cardinal de: (A B) - C
13.Hallar el cardinal de (A B).
Enunciado
14.Hallar el cardinal de (A - B). Si tenemos:
A = {2x/x lN ; 2 < x < 10}
15.Hallar el cardinal de (A - B). B = {x/x lN ; 5 < x < 12}
16.Hallar el nmero de subconjuntos de (A B). 26.Hallar A B
17. Hallar la suma de los elementos del complemento de 27. Hallar el cardinal de (A B).
A.
28.Hallar la suma de elementos de (A - B).
18.Hallar la suma de los elementos del complemento de
B. Enunciado
Sean los conjuntos:
19.Hallar el nmero de subconjuntos de (B - A). A = {1; 2; 3}
B = {1; 2}
20.Hallar el nmero de subconjuntos propios de (A B). C = {2; 3; 4}
21.Sean A y B dos conjuntos no nulos. Cules de las U

A B
siguientes afirmaciones son verdaderas?
I. A A =
II. B A A B = A
III. (A B) (B - A) = B
IV. A B = A A B C
Enunciado 29.Al completar el diagrama, cuntos de sus espacios son

Dados los conjuntos: conjuntos unitarios?
A = {1; 2; 3; 5; 6}
B = {2; 4; 6; 8} 30.Cuntos de sus espacios son conjuntos vacos?
C = {1; 2; 4; 5; 7}
22.Hallar el cardinal de (A - B) C.

30 Aplicaciones de la
teora de conjuntos
Test de Aprendizaje
En el siguiente diagrama se muestra las preferencias de un 5. Cuntas personas prefieren slo la TV y la radio?
grupo de personas por diferentes medios de comunicacin:
A B
4
7 5 A: TV 6. Cuntas personas prefieren slo los peridicos y la TV?
3 B: Radio
2 8
C: Peridicos
4
C
7. Cuntas personas prefieren slo la TV?
1. Cuntas personas prefieren la TV?
8. Cuntas personas prefieren slo la radio?

2. Cuntas personas prefieren la radio?
9. Cuntas personas prefieren slo los peridicos?

3. Cuntas personas prefieren los peridicos?
10.Cuntas personas en total dieron su opinin?

4. Cuntas personas prefieren los tres medios?
Practiquemos
Bloque I
1. Dados los conjuntos A y B, se sabe que: 2. Se sabe que: n(A B)24

n(A B)24

n(A B)10

n(A B)5
n(B A)6
n(B A)12
Hallar: 5n(A) - 4n(B)
Hallar: n(A) + n(B)
a) 42 b) 26 c) 56
a) 24 b) 28 c) 31 d) 28 e) 34
d) 45 e) 46

Aplicaciones de la teora de conjuntos
3. Si: n (A - B) = 10; n(B - A) = 14; n (A B) = 6, cuntos a) 1 b) 2 c) 3
elementos posee: B (A B)? d) 4 e) 5
a) 12 b) 24 c) 34 Bloque II
d) 45 e) 54
1. En una pea criolla trabajan 32 artistas, de stos 16
4. Siendo "A" y "B" dos conjuntos no disjuntos y adems: bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El nmero de
n(A) = 40 ; n(A - B) = 28 ; n(B - A) = 6 artistas que no cantan ni bailan es:
Hallar el valor de: n(A B) + n(B)
a) 1 b) 2 c) 3
a) 6 b) 12 c) 18 d) 4 e) 5
d) 24 e) 30
2. En una encuesta realizada, 14 personas escuchan la
5. Si: n(P) = 15; n(Q) = 22; n(P Q) = 30 emisora A, 19 personas la emisora B y 7 personas
hallar: n(P Q) escuchan ambas emisoras. Si el total de personas
encuestadas es 30, cuntos no escuchan alguna de
a) 6 b) 7 c) 8 estas emisoras?
d) 9 e) 10
a) 6 b) 5 c) 2
6. Dados los conjuntos A y B subconjuntos del universo d) 3 e) 1
U, tal que:
3. Durante el mes de marzo Jean Pierre come pollo o carne.
n(U) = 20 n(A B) = 3 Si 15 das come pollo, 22 das come carne y 6 das come
n(A) = 12 n(B) = 11 ambas; cuntos das come solo carne?
hallar: n(A B)
a) 8 b) 12 c) 16
a) 10 b) 17 c) 13 d) 18 e) 20
d) 15 e) 12
4. Durante todas las maanas del mes de diciembre Carlos
Enunciado come huevo o tocino. Si come huevo 20 maanas y tocino
El siguiente diagrama, muestra el nmero de personas que 17 maanas, cuntas maanas comi slo tocino?
tocan determinado instrumento.
a) 10 b) 12 c) 15
V d) 14 e) 11
G
V: violn
7 9 8 10 G: guitarra 5. Durante el mes de febrero en un ao bisiesto, Edson
C: cajn practica natacin o tenis. Si 7 das practica ambos, 19
2
C das practica tenis y adems todos los das practica por
3
lo menos uno de dichos deportes; cuntos das practica
natacin?
7. Cuntos tocan violn y guitarra y cuntos tocan violn y
a) 9 b) 11 c) 15
guitarra pero no cajn?
d) 17 e) 19
a) 7 y 5 b) 8 y 4 c) 9 y 3
Enunciado
d) 10 y 2 e) 11 y 1
En una escuela de 600 alumnos, 100 no estudian ningn
idioma extranjero, 450 estudian francs y 50 estudian
8. Cuntos tocan violn y guitarra pero no tocan cajn?
francs e ingls.
a) 1 b) 2 c) 0
6. Cuntos estudian slo francs y cuntos estudian
d) 3 e) 5
ingls?
9. En un grupo de nios, 70 comen melocotn, 80 comen
a) 100 y 80 b) 200 y 25 c) 300 y 75
pltano y 50 comen melocotn y pltano. Cuntos son
d) 400 y 100 e) 350 y 85
los nios del grupo?
7. En una reunin de un total de 80 personas, 60 estudian
a) 80 b) 90 c) 100
y 40 trabajan. Si 8 no realizan ninguna de las dos
d) 110 e) 120
actividades, cuntos realizan ambas actividades?
10.De un grupo de 50 personas, 28 conocen Cusco, 32
a) 24 b) 26 c) 28
conocen Trujillo y 15 ambas ciudades. Cuntos no
d) 30 e) 32
conocen ninguna de estas ciudades?
ARITMTICA
8. De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se 6 hablan alemn y francs
inscribieron en natacin y 135 en gimnasia. Si 30 no se 24 hablan alemn
inscribieron en ningn curso, cuntos se inscribieron 10 hablan alemn y castellano
en ambas? 8 hablan castellano y francs
2 hablan los tres idiomas
a) 25 b) 20 c) 30
d) 15 e) 50 Cuntos alumnos tiene la academia?
9. En un saln de 36 alumnos, se nota que 20 son mujeres, a) 50 b) 52 c) 54

de las cuales 3 no estudian matemtica. Si del total de d) 56 e) 58
los alumnos del saln, 24 estudian matemtica, cuntos
hombres no estudian matemtica? 6. De 80 integrantes de un club deportivo, se sabe que: 34
practican ftbol, 29 bsket, 25 voley, 12 ftbol y bsket,
a) 6 b) 7 c) 8 12 bsket y voley, 11 ftbol y voley y 7 practican los tres
d) 9 e) 10 deportes. Cuntos no practican ninguno de los deportes
mencionados?
10.En la UNMSM existen 45 000 alumnos, de los cuales
10.000 estudian Medicina. Si existen 15 000 mujeres a) 6 b) 19 c) 20
que no estudian Medicina, cuntos hombres no estudian d) 21 e) 25
Medicina?
7. Se encuest a un grupo de personas sobre el canal de
a) 20 000 b) 15 000 c) 18 000 su preferencia y se obtuvo los siguientes resultados:
d) 10 000 e) 25 000
55 prefieren Panamericana.
Bloque III - 43 prefieren Amrica.
- 51 prefieren Frecuencia Latina.
1. De 500 encuestados, se encontr que 124 postulan a - 15 prefieren Panamericana y Frecuencia Latina.
Catlica, 187 a la Universidad del Pacfico y 200 a ninguna - 25 prefieren Panamericana y Amrica.
de las dos universidades. Cuntos postulan a ambas - 16 prefieren Amrica y Frecuencia Latina.
universidades? - 10 prefieren los tres canales mencionados.
a) 8 b) 9 c) 10 I. Cuntas personas prefieren slo uno de los canales

d) 11 e) 12 mencionados?
2. De 100 personas encuestadas sobre si practican ftbol II. Cuntas personas prefieren dos o ms de los canales
o bsquet: 20 no practican estos dos deportes, 30 no mencionados?
practican ftbol y 60 no practican bsquet. Cuntos
practican ftbol y bsquet? a) 67 y 26 b) 67 y 36 c) 77 y 36
d) 77 y 26 e) 48 y 36
a) 18 b) 21 c) 30
d) 20 e) 24 8. En una encuesta realizada a 125 personas sobre la
bebida de su preferencia, se obtuvo la siguiente
3. De 140 personas, 60 no leen y 50 no escriben. Sabiendo informacin:
que slo 30 leen, cuntas personas leen y escriben?
- 60 prefieren Coca Cola.
a) 45 b) 60 c) 50 - 56 prefieren Inca Cola.
d) 62 e) 52 - 29 prefieren Fanta.
- 12 prefieren Coca Cola y Fanta.
4. De un total de 100 personas, se sabe que los que - 13 prefieren Inca Cola y Fanta.
practican ftbol y voley son la mitad de los que practican - 8 prefieren las tres marcas mencionadas.
ftbol y la tercera parte de los que practican slo voley. - 31 prefieren slo Inca Cola.
Si todos practican por lo menos uno de los deportes
mencionados, cuntos practican ambos deportes? Se pide:
a) 15 b) 20 c) 25 I. Cuntas personas prefieren otras bebidas?

d) 30 e) 50
II. Cuntas personas prefieren Coca Cola o Fanta pero
5. En una academia de idiomas, se tiene la siguiente no Inca Cola?
relacin:
a) 7 y 52 b) 17 y 52 c) 25 y 36
30 alumnos hablan castellano d) 17 y 48 e) 23 y 52
24 hablan francs

Enunciado 9. Cuntos turistas visitaron los tres pases mencionados?
De 200 turistas que realizaron un tour por Sudamrica se
sabe que: a) 18 b) 20 c) 15
d) 22 e) 24
- 87 visitaron Per.
- 90 visitaron Argentina.
10.Cuntos turistas visitaron Argentina y por lo menos otro
- 65 visitaron Brasil.
pas de los mencionados?
- 34 visitaron Per y Brasil.
- 38 visitaron Per y Argentina.
a) 48 b) 36 c) 42
- 30 visitaron Argentina y Brasil.
d) 45 e) 32
- 40 visitaron otros pases.
Autoevaluacin
1. En una reunin hay 45 personas, 12 varones son Cuntas unidades tiene la empresa, si se sabe que 6
extranjeros, 18 mujeres son peruanas, adems las unidades trabajan todo el da?
mujeres extranjeras son 7 ms que los varones
peruanos. Cuntos varones son peruanos? a) 62 b) 67 c) 57
d) 52 e) 37
a) 13 b) 18 c) 15
d) 16 e) 4 4. Sean A, B y C tres conjuntos tales que:
2. De 100 estudiantes, se sabe que 49 no aprobaron n(A) = n(B) = n(C) = 30

Aritmtica y 53 no aprobaron lgebra. Si 27 alumnos no n(A B C) = 6
aprobaron ni Aritmtica ni lgebra, cuntos alumnos n(A B) = n(A C) = 10
aprobaron uno solo de tales cursos? n(B C) = 5
a) 20 b) 42 c) 48 a) 30 b) 40 c) 50
d) 36 e) 26 d) 65 e) 55
3. En una empresa de transporte pblico, se sabe lo 5. Si los cardinales de los conjuntos A, B y C son
siguiente: nmeros enteros consecutivos. Adems:
- 5 unidades estn en reparacin. n[P(A)] + n[P(B)] + n[P(C)] = 448

- 40 unidades circulan en la maana.
- 36 unidades circulan en la tarde. hallar: n(A) + n(B) + n(C)
- 30 unidades circulan en la noche.
- 20 unidades en las maanas y en las tardes. a) 21 b) 22 c) 23
- 14 unidades en las tardes y en las noches. d) 24 e) 25
- 16 unidades en las maanas y en las noches.
Tarea domiciliaria
1. Dado el diagrama de Venn, que representa a un grupo a, b: .......................................................................

de msicos que tocan guitarra (G), violn (V) o piano
(P), expresar literalmente lo que representa las regiones
b, d, f: ................................................................
indicadas.
................................................................
U
a, b, c: ................................................................
G V
a b ................................................................
c
e
d f a, c, g: ................................................................
................................................................
h g
P d: ................................................................
................................................................
ARITMTICA
Enunciado 14.De 40 alumnos de una seccin, 15 aprobaron Fsica, 6
El siguiente diagrama nos muestra la preferencia de un aprobaron Fsica y Qumica y 13 aprobaron Qumica.
grupo de personas por los diarios A, B y C. Cuntos alumnos desaprobaron ambos cursos?
U 15.De 120 alumnos del centro de idiomas de la U. Catlica

A B se sabe que 74 estudian ingls, 45 estudian francs y
7 21 estudian otros idiomas. Cuntos alumnos estudian
15 8
ingls y francs?
5
3 6
16.De un total de 200 personas, se sabe que:
12 10 4
C - de ellos juegan ftbol.
5
De acuerdo a esto, conteste las siguientes preguntas: 2

- de ellos juegan voley..
5
2. Cuntas personas fueron interrogadas?
Cuntos juegan ambos deportes?
3. Cuntas personas prefieren slo uno de los diarios
mencionados?
17. En un saln se consult sobre el deporte que practican y
4. Cuntas personas prefieren otros diarios? se obtuvo:
5. Cuntas personas prefieren el diario B y por lo menos - 36% practica bsket

otro diario? - 50% practica ftbol
- 28% practica ftbol y bsket
6. Cuntas personas prefieren los diarios B o C pero
no A? Si 45 personas practican slo uno de los deportes
mencionados, cuntas personas practican otros
7. Dados los conjuntos A y B, se sabe que: deportes?
n(A B) = 20 Enunciado
n(A - B) = 9 Cierto nmero de medallas de oro, plata y bronce, es
n(A B) = 13 distribuido entre 100 atletas en un festival deportivo. Se
sabe que 45 atletas reciben medallas de oro, 45 reciben
Hallar: 2n(A) + 3n(B)
medallas de plata y 60 reciben de bronce, 15 reciben
medallas de oro y plata, 25 reciben medallas de plata y
8. Dados los conjuntos A y B, se cumple:
bronce, 20 reciben medallas de oro y bronce y 5 reciben
n(A) = 5; n(B) = 4; n(A B) = 2
medallas de oro, plata y bronce.
Hallar el nmero de subconjuntos propios de A B.
18.Cuntos atletas no recibieron medalla?
9. Dados los conjuntos A y B incluidos en el universo
U, se sabe que:
19.Cuntos recibieron slo medallas de oro?
n(U) = 70 n(A - B) = 19
20.Cuntos recibieron slo medallas de oro y plata?
n(A) = 43 n(B) = 34
21.Cuntos recibieron dos medallas?
hallar: n(A B)
Enunciado
10.Si: n(A B) = 14; n(A B) = 6
En una encuesta realizada a 140 personas acerca de sus
hallar: n(A) + n(B)
preferencias por los diarios: El Comercio, La Repblica y
Liberacin.
11.De un grupo de 45 nios, 15 gustan del color azul y 25
del color rojo. Si 5 gustan de ambos colores, cuntos
- 80 prefieren El Comercio.
nios no gustan de estos colores?
- 12 prefieren solo La Repblica.
- 10 prefieren solo Liberacin.
12.De un grupo de 100 nios, se sabe que 75 estudian, 35
- 50 prefieren El Comercio pero no Liberacin.
juegan y 20 estudian y juegan. Cuntos slo estudian?
- 52 prefieren El Comercio pero no La Repblica.
- 25 prefieren La Repblica y Liberacin.
13.De 100 alumnos de un aula, se observa que 40 son
- 22 prefieren Liberacin pero no La Repblica.
mujeres, 72 estudian geometra y 12 mujeres no estudian
geometra. Cuntos hombres no estudian geometra?

22.Cuntas prefieren otros diarios? 27.En el ejercicio anterior, cuntas personas slo trabajan?
23.Cuntas personas prefieren El Comercio y La Repblica 28.En una seccin de 44 alumnos, 20 deben rendir examen
pero no Liberacin? de Historia, 18 deben rendir examen de lgebra. Si 12
alumnos deben rendir Historia pero no lgebra, se desea
24.Cuntas personas prefieren El Comercio o Liberacin y saber, cuntos alumnos deben rendir slo un examen?
adems La Repblica?
29.En el ejercicio anterior, cuntos alumnos deben rendir
25.Cuntas personas prefieren por lo menos dos de los por lo menos un examen?
diarios mencionados?
30. De 60 personas se sabe que:
26.De un grupo de 40 personas se sabe que 14 de ellas no - 6 hombres tienen 20 aos.
estudian ni trabajan, 10 personas estudian y 3 estudian - 18 hombres no tienen 21 aos.
y trabajan. Cuntas de ellas realizan slo una de las - 22 hombres no tienen 20 aos.
dos actividades? - Tantas mujeres tienen 20 aos, como hombres tienen
21 aos.
Cuntas mujeres no tienen 20 aos?

31 Repaso IV
Practiquemos
1. Hallar "A - B", si: A = 30% de 600 a) Cunto gastan en alimentos?
B = 20% de 800
b) Luego de un ao, cunto podrn ahorrar?
a) 20 b) 40 c) 80
d) 100 e) 140 c) Cunto gastan mensualmente en educacin?
2. Hallar el 20% del 30% del 50% de $12 000. 9. La grfica seala la cantidad de pacientes atendidos
durante el primer semestre del ao.
a) $140 b) 260 c) 360 # de pacientes
d) 480 e) 3 600
4500
3. Calcular el 25% del 75% del 20% de 12 400.
4000
a) 125 b) 264 c) 380 3500
d) 465 e) 625 3000
2500
4. De qu cantidad es 480 el 60%? 2000
1500
a) 80 b) 200 c) 400
d) 600 e) 800 1000
Mes
5. Qu porcentaje de 500 es 75?
Febrero
Enero
Mayo
Marzo
Abril
Junio
a) 5% b) 10% c) 15%
d) 20% e) 25%
a) En qu mes se atendieron ms pacientes?
6. Qu porcentaje de 600 es el 2% de 2 700?
b) La menor cantidad de pacientes atendidos se produjo
a) 5% b) 6% c) 7% durante el mes de:
d) 8% e) 9%
c) Cuntos pacientes se atendieron entre los meses
7. A una reunin asistieron 18 caballeros, los cuales de enero y marzo inclusive?
representan al 9% del total de asistentes. Cuntas
personas asistieron a dicha reunin? 10.El siguiente grfico nos muestra la produccin de papa
del departamento de Huancayo, en los ltimos cuatro
a) 100 b) 150 c) 200 aos.
d) 250 e) 300
Toneladas
8. Una familia tiene ingresos mensuales de S/.3 200 y la de papa
distribucin de sus gastos se muestra en el siguiente 90
grfico. 80
20% 50
educacin
40
10%
45%
vivienda
alimentos
10%
vestido
5% aos
10%
2003
2006
2005
ahorro
2004
salud

Repaso I V
a) Cuntas toneladas de papa se produjo en dicho 15.Qu ngulo central le corresponde a los simpatizantes
departamento en el periodo 2003 - 2006? de Cristal?
b) Cuntas toneladas ms se produjo en el periodo a) 20 b) 40 c) 60

2003 - 2004, respecto al periodo 2005 - 2006? d) 72 e) 80
11.Un Instituto que ensea tres idiomas elabor la siguiente 16.Hallar n(A) + n(B), si se tiene:
grfica circular de sus estudiantes por idioma:
A = {x / x ZZ ; 2 < x < 9}
B = {x / x ZZ ; 3 < x < 8}
40% a) 10 b) 12 c) 14
Ingls 25% d) 16 e) 18
Alemn
17. Si: E = {4x / x lN 1 < x < 7}, entonces no es cierto
Francs que:
a) 4 E b) 7 E c) 9 E
d) 2 E e) 4 E
a) Si 210 personas estudian francs, cuntos
estudiantes hay en total? 18.Si: C = {x - 8 / x ZZ -2 < x < 2}, indique lo verdadero.
b) Cuntos estudian ingls? a) {-9} C b) -1 C c) -8 C
d) -7 C e) {-8} C
Enunciado
Dado el grfico: 19.Hallar la suma de los elementos de:
CC A = {2x+1 / x lN; x < 3}

(12)
SC a) 6 b) 7 c) 8
U
(20) d) 9 e) 10
(48)
AL 20.Hallar la suma de elementos de M, si:

(40)
M = {x2 + 2 / x ZZ, 1< x 6}
Donde se observa la preferencia de un grupo de personas a) 98 b) 99 c) 100

por un equipo de ftbol: d) 101 e) 102
U: Universitario SC: Sporting Cristal 21.Si: A = {a + b; 12} y

AL: Alianza Lima CC: Cienciano B = {4; a - b}
son unitarios, calcular: a3 + b3.
12.Qu porcentaje de encuestados tiene preferencia por
Universitario? a) 874 b) 589 c) 566
d) 576 e) 520
a) 30% b) 36% c) 40%
d) 48% e) 50% 22.Si: P = {r + s; 20} y
Q = {r - s; 6}
13.Qu porcentaje de los encuestados no simpatizan con son unitarios, calcule r s.
Cienciano?
a) 78 b) 91 c) 24
a) 80% b) 84% c) 86% d) 36 e) 54
d) 88% e) 90%
23.Dado: D = {2; 3; 4}
14.Qu ngulo central le corresponde a los simpatizantes Cuntos subconjuntos tiene?
de Alianza Lima?
a) 3 b) 4 c) 24
a) 100 b) 120 c) 150 d) 9 e) 8
d) 40 e) 80

ARITMTICA
24.Si un conjunto tiene 6 elementos, cuntos sub- 28.Dados los conjuntos:
conjuntos tiene dicho conjunto?
U = {x/x lN; 0 < x < 10}
a) 32 b) 36 c) 39 A = {1; 3; 5; 6}
d) 64 e) 60 B = {2x/x lN; x > 2}
2
C = /x lN; 1 < x < 7}
{ x
25.Cuntos subconjuntos puede formarse con los

elementos del conjunto {a, b, c, d, e, f}? Hallar:
i. C A
a) 64 b) 63 c) 32 ii. (B A) (B - C)
d) 31 e) 16
a) {2; 6; 7} y {6; 8}
26.De 30 personas que viajan a Europa, 16 dijeron que b) {2; 7} y {6; 8}
visitaran Francia, 16 Inglaterra y 11 Suiza, 5 de los c) {2; 7; 8} y {4; 6; 8}
encuestados viajarn a Francia y Suiza y tres de ellos d) {2; 7; 8} y {6; 8}
visitarn tambin Inglaterra, 5 slo van a Suiza y 8 slo e) {2; 7} y {4; 6}
a Inglaterra. Cuntas personas visitarn slo Francia?
29.De 180 alumnos del colegio TRILCE, el nmero de los
a) 3 b) 4 c) 5 que estudian Matemtica es el doble de los que estudian
d) 6 e) 7 Lenguaje. El nmero de alumnos que estudian ambos
cursos, es el doble de los que estudian slo Lenguaje e
27. En una encuesta realizada a 250 personas sobre la igual a los que no estudian alguno de estos cursos.
preferencia de los productos A, B o C, se obtuvo Cuntos estudian slo Matemtica?
los siguientes resultados:
a) 20 b) 40 c) 80
- 100 prefieren A d) 120 e) 140
- 112 prefieren B
- 42 prefieren C 30.En el ejercicio anterior, cuntos alumnos estudian por
- 30 prefieren A y B lo menos uno de los dos cursos?
- 88 prefieren B pero no C
- 10 prefieren los tres productos a) 100 b) 120 c) 140
- 52 prefieren slo A d) 160 e) 80
Cuntos prefieren slo dos de las marcas mencionadas?
a) 32 b) 48 c) 52
d) 58 e) 62

Repaso I V
Tarea domiciliaria
1. Hallar "B - A", si: Enunciado
A = 25% de 800
B = 20% de 1 200 35
30
2. Hallar el 20% del 10% del 30% de 400 000
25
3. De qu cantidad es $ 540 el 90%? 20
4. Qu porcentaje de 1 400 es 308? 15

10
5. El 45% de estudiantes del colegio Trilce son varones. Si
el colegio tiene una poblacin total de 1 200 alumnos, A B C D E F
hallar cuntas mujeres hay.
El diagrama muestra la superficie de algunas zonas
Enunciado geogrficas en millones de km2, donde:
La tabla muestra las temperaturas mximas registradas
durante una semana del mes de abril: A = frica B = Asia
C = Europa D = EE.UU.
E = Oceana F = Sudamrica
Da Temperatura (C)
Lunes 25 11.Entre Europa y Estados Unidos tienen aproximadamente:
Martes 28 (en millones de km2)
Mircoles 30
Jueves 26 12.Por cuntos millones de km2 excede la superficie de
Asia a Oceana?
Viernes 24
Sbado 15 13.Africa tiene, en proporcin, a la superficie de Oceana:
Domingo 20
a) igual b) el doble
6. El mayor y menor dato registrado corresponden a los c) el triple d) 1 y 1/2 veces
das: e) 2 y 1/2 veces
7. La temperatura promedio (media aritmtica) en dicha 14.Cuntos millones de km2 le falta a la superficie de
semana fue: Oceana, para igualar a la superficie de Sudamrica?
8. Si un da se considera fro cuando la temperatura 15.Entre frica y Europa, qu parte de Oceana tienen?
mxima registrada es menor que el valor promedio,
cuntos de estos das fueron fros? 16.Dado el conjunto: A = {5; {4}; 2; {7}}, indicar verdadero
(V) o falso (F) segn corresponda:
9. La temperatura mxima observada diariamente fue
decreciente: i) {4} A .............................. (__)
ii) {7} A .............................. (__)
a) a partir del mircoles iii) 2 A ................................. (__)
b) de martes a jueves iv) 5 A ................................. (__)
c) de viernes a domingo
d) de mircoles a sbado 17. Dado el conjunto: B = {p, q, {r}, {s, t}}, cuntas
e) de jueves a viernes proposiciones son verdaderas?
10.Cul fue la temperatura promedio el fin de semana i) {r} B .............................. (__)

(sbado y domingo)? ii) {s, t} B ........................... (__)
iii) {p} B .............................. (__)
iv) n(B) = 4 ............................ (__)
v) B ................................. (__)

ARITMTICA
18.Si tenemos: M = {4; 9; {7}; 10}, cuntas proposiciones 23.Seale la suma de elementos del conjunto:
son falsas?
A = {(2x - 1)/x ZZ -5 x 10}
i) {{7}} M .......................... (__)
ii) {4; 10} M ....................... (__) 24.Si el conjunto A es unitario, hallar: a + b
iii) {10} M ........................... (__)
iv) M ................................ (__) A = {b - a; a - 4; 11}
v) {4} M ............................. (__)
25.Cuntos subconjuntos tiene: A = {{3}; 3; {3; 2}; 2}?
19.Dado: A = {5; {7}; 9; {12}}, indicar verdadero (V) o
falso (F) segn corresponda: 26.Cuntos subconjuntos tiene:
F = {1; {1}; 2; 2 ; {2; 2 }; }?
i) {5} A .............................. (__)
ii) {7} A .............................. (__)
27. Cuntos subconjuntos tiene V?
iii) {9} A .............................. (__)
iv) {5; {7}} A ....................... (__) 3x 1
V N / x N; x 5
2
20.Si: A = {4; 5; {4}; {5}}, luego es falso que:
a) {4} A b) {5} A c) {4} A 28.Dado el conjunto: A = {L, U, C, H, O}, cuntos subcon-

d) {5} A e) {4; 5} A juntos de A tienen dos o ms elementos?
21.El conjunto que determina por comprensin al conjunto: 29.Dados los conjuntos:
A = {2x - 1/x lN; 4 x < 10}
A = {7; 9; 11; 13; 15}, es: B = {x - 1/x lN; 6 x < 12}
C = {x2/x lN; 1 x < 5}
a) A = {x/x ZZ x es impar} Hallar el cardinal de: (AB) - (AC)
b) A = {x/x ZZ 7 x 15 x es impar}
c) A = {x/x ZZ 7 x 15} 30.En una reunin hay 30 soldados y 24 ingenieros. Si en
d) A = {2x + 1 / 3 x 7} total hay 50 personas, cuntos son soldados e
e) A = {2x + 1 / x ZZ 3 x 7} ingenieros a la vez?
22.Hallar la suma de los elementos de:

L = {2x - 1 / x lN x < 4}

IV Bimestre Aritmética 1ro Secundaria

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25 Porcentaje

Tanto por ciento

"once de cada cien estudiantes estn ausentes"

11 : 100 11/100 11/00 11 0/0 11%

1. Porcentaje de una cantidad

Organizacin Educativa TRILCE 151

a) Calcular el 5% del 40% de 1800

b) Calcular el 20% del 10% de 23 000

c) Calcular el 40% del 25% del 9% de 1 300

3. Hallar la cantidad total

a) De qu cantidad es S/.360 el 18%?

Respuesta: S/.360 es el 18% de S/.2 000

b) De qu cantidad es S/.420 el 30%

4. Hallar el tanto por ciento:

1500 100% 375 . 100

b) Qu porcentaje es 133 de 380?

152 Primer Ao de Secundaria

1. 15% = 6. El 25% de 800

2. 60% = 7. El 10% del 20% de 1000

3. 125% = 8. El 5% del 12% de 2000

En los siguientes ejercicios, hallar los porcentajes: 9. El 2% del 50% de 500

10.De qu cantidad es 24 el 30%?

Bloque I 3. Hallar los siguientes porcentajes:

1. Representa los siguientes "tanto por ciento" como a) El 8% de 10

a) 20% = b) 55% = b) El 15% de 100

7 6. De qu cantidad es $ 819 su 18%?

Organizacin Educativa TRILCE 153

a) 46 b) 500 c) 1 200 N de gallinas : 900

a) 10% b) 20% c) 30% Qu porcentaje del total son las gallinas?

3. El 55% de estudiantes del colegio Trilce son mujeres. Si a) En alimentos gasta:

154 Primer Ao de Secundaria

Organizacin Educativa TRILCE 155

156 Primer Ao de Secundaria

Todos los alumnos matriculados en Trilce.

200 alumnos de Trilce elegidos al azar.

Organizacin Educativa TRILCE 157

A continuacin se muestra el sueldo proyectado de una persona durante el ao 2007.

b. Grfico de barras adecuadas

A continuacin se muestran la poblacin de hombres y mujeres de cierta localidad, durante el perodo

2004 2005 2006 2007

Rendimiento de la cosecha "x", a diferentes temperaturas e intensidades luminosas.

158 Primer Ao de Secundaria

Nota 3. Entre qu meses se produjo la mayor nota mensual?

4. Cunto fue el calificativo del mes de junio?

1. En qu mes su calificativo mensual fue el mayor?

5. En cunto aument su nota de abril a mayo?

2. En qu mes su calificativo mensual fue el menor?

Organizacin Educativa TRILCE 159

6. Qu porcentaje le corresponde a Otros?

10.Cuntos alumnos no prefieren ni Rakion ni Counter

7. Cuntos alumnos prefieren Rakion?

Enunciado 1 1. Cul es el volumen total de venta, durante esta

40 000 a) 28 828 b) 33 300 c) 33 333

a) mayo y junio b) enero y febrero

160 Primer Ao de Secundaria

30 a) Segunda b) Tercera c) Cuarta

20 11.En qu semana hubo una mayor variacin en las ventas?

5 12.Cul es el promedio de TV que se vende por semana?

a) 19,75 b) 19,25 c) 18,25

5. Cuntas toneladas ms de camote, que de papa se Enunciado 4

6. En qu mes es menor la diferencia entre las 40

10 16.Cul fue la temperatura que ms veces se present en

18.Cuntos de los encuestados prefieren balada?

22.Cunto gasta en alimento?

3 B (_) 5 B (_) 7 A (___)

i) 4 A () ii) 9 A () 7. Si: B {x 3 / x ZZ+ 8 x 8} , indique la suma

i) 7 A () ii) 9 A ()

i) 4 A () ii) {3} A () 16.Calcule n(A), si: A {x / x lN 8 x 18}