CENTRO EDUCACIONAL MENESIANO

OCTAVO BASICO
PROF. CLAUDIA CABRERA

PRUEBA HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

OCTAVO BASICO B

NOMBRE:
......................................FECHA...........PUNTAJE.

INSTRUCCIONES
a. Lee atentamente cada pregunta.
b. Responde con lpiz de pasta negro o azul.
c. No debes utilizar celular durante el transcurso de la prueba.
d. Si eres sorprendido copiando obtendrs la nota mnima.
ITEM I.- Marca con una equis (X) la alternativa correcta, segn corresponda
1. El mestizaje fue un proceso que se desarrolla en c. Monopolio Comercial
toda Amrica y se debe a la mezcla racial entre: d. Independencia
a. Blanco y Negro 8. La Corona espaola haba sealado claramente
b. Blanco y Mulato que los indgenas deban ser libres y pagar
c. Indgena y Negro tributo al rey, por que eran:
d. Indgena y Blanco
a. Esclavos
2. El periodo histrico posterior a la conquista se b. Cristianos creyentes
conoce como: c. Indgenas
d. Sbditos
a. Restauracin
b. Colonia 9. La bsqueda de oro y plata fue uno de los
c. Asentamiento prehispnico objetivos de los espaoles que vinieron a
d. Independencia conquistar Amrica, inters perdur durante la
colonia. Este inters fomento la:
3. La principal autoridad residente en Amrica es
l: a. Agricultura
b. Ganadera
a. Rey
c. Minera
b. Virrey
d. Ninguna de las anteriores
c. Gobernador
d. Consejo de Indias 10. Para la Corona espaola tambin era
4. La institucin encargada del comercio entre fundamental la extraccin de metales preciosos
Espaa y Amrica (aduana) es: desde amrica, una gran cantidad de oro y plata
le serva a Espaa a sostener sus gastos en
a. Rey
Europa, a travs de:
b. Gobernador
c. Consejo de Indias a. Quinto real, como tributo
d. Casa de la contratacin b. Los Navos de registro
5. El principal organismo asesor del rey, ubicado en c. La casa de la contratacin
Espaa, encargado de la legislacin indiana d. Ninguna de las anteriores
(amrica), es: 11. De las siguientes instituciones coloniales
a. Rey cul/es se desempe/aron desde Espaa?
b. Virrey
I. Real Audiencia.
c. Consejo de Indias
II. Casa de Contratacin.
d. Casa de la contratacin
III. Cabildo
6. La Iglesia Catlica tuvo un rol fundamental en la a. I y II
transmisin de la cultura, la cual se aprecia b. II y III
especialmente a travs de: c. I y III
d. I, II y III
a. La educacin
b. La creacin de cementerios 12. La poblacin indgena de amrica disminuy por
c. La construccin de iglesias y grandes templos varias razones, entre las mas destacadas son:
d. Ninguna de las anteriores.
I. guerras de conquista
7. Los habitantes de la Amrica hispana solo II. contagio de enfermedades
podan comerciar con barcos espaoles III. sistemas de trabajo
autorizados y tenan prohibido hacerlo con otras IV. separacin de las familias
naciones, esto es conocido como: V. mestizaje
a. Solo I
a. Restauracin
b. I, II y III
b. Colonia
c. I, III y V

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d. Todas las anteriores.

ITEM II.- COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO (1 PTO C/U)

Institucin Ubicacin Definicin y/o Funcin

Consejo de Indias

Casa de Contratacin

Virrey

Gobernador

Real Audiencia

Cabildos

ITEM III. Verdadero o Falso: Seale si las siguientes aseveraciones son verdaderas (V) o Falsas (F). (8 pts)

1. . La economa del siglo XVI se caracteriza por el desarrollo de la minera y los lavaderos de Oro.
2. . La Etnia mestiza fue siempre minora social durante el periodo colonial sobretodo en Chile.
3. . La raza mayoritaria durante el periodo colonial en Chile fue la etnia de los Negros.
4. . El periodo colonial en Chile se inicia en 1541 con la fundacin de la Ciudad de Santiago.
5. . La tasa de Santilln fue establecida en 1580 y en la cual se aboli el trabajo personal.
6. . Los espaoles nacidos en Amrica son denominados Pipiolos.
7. . Chile perteneca al Virreinato de la Plata.
8. . El diezmo en un impuesto que pagaban solo los indgenas.

ITEM IV. Ejercicios Nmeros romanos. Escribe las siguientes cifras en nmeros romanos (1 pto)

243 = ______

2017= ______

567= ______

2001= ______

3045= ______

ITEM V. Comprensin Lectora (2 ptos c/u)

Los volantines

A menudo, a pesar de las prohibiciones de los mayores y de los reglamentos, salan los nios a la calle. Se enviaba a uno de
ellos a poner el volantn a la distancia conveniente y en un tirn o recogida los remontaban al aire. () En octubre, con los fuertes
vientos del esto, comenzaban las legtimas comisiones. Conventos, frailes, comunidades, colegios internos y asociaciones
particulares de hombres maduros pasaban a formar los estados mayores para la contienda area, mientras los nios se
incorporaban como soldados rasos en los equipos volantineros.

Pereira Salas, E. (1947). Juegos y alegras coloniales en Chile. Santiago: Zig-Zag.

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1.- Qu elemento de continuidad entre el pasado y el presente se puede identificar en l?

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Un da de la lite colonial

Toda la familia se levantaba temprano e iba a misa, aun en los das en que no era fiesta de guardar. De regreso de la iglesia, se tomaba
desayuno. En seguida se atendan los negocios hasta las dos de la tarde, la hora de la comida. Ya no se sala a la calle hasta las cinco o seis
de la tarde, despus de levantarse de la siesta. Entre estas horas, la ciudad presentaba un aspecto desierto, que llam mucho la atencin de
los viajeros. A eso de la seis, empezaban a reunirse los vecinos para conversar en las tiendas o zaguanes de las casas. En verano se tomaba
el fresco en las veredas. Los nios iban a la escuela y merendaban entre ocho y nueve de la noche para que pudieran rezar sus oraciones y
acostarse temprano. Los adultos cenaban entre diez y once de la noche.
Encina, F. (1949). Historia de Chile. Tomo VII

A.- Cmo era un da de la lite colonial? Compralo con tu vida.

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