COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo

Futuro Que Construimos Juntos

EVALUACIN LENGUA Y LITERATURA 7 AO BSICO

UNIDAD: PUBLICIDAD Y CMIC
Responsable Documento: Profesora Daniela Zepeda Cueto

Nombre: _________________________________________________ Curso: _________________

Fecha: _______________________ Puntaje real: 46 puntos Puntaje obtenido: _____________

Objetivo: Leer comprensivamente un cmic e identifican sus partes, reconocer caractersticas de la

historieta, crear un cmic incorporando los elementos que lo integran, diferenciar entre publicidad y
propaganda.

I. Lee la historieta y selecciona la alternativa correcta. (1punto c/u)

1) La historieta anterior est conformada por: 2) Se podra decir que la intencin de Mafalda, en el
recuadro tres es:
a. Tres vietas
b. Dos vietas a. Apoyar la tesis propuesta por Manolito
c. Cuatro vietas
d. Una sola vieta b. Cuestionar la posicin de Manolito

c. Dar un ejemplo de lo dicho por su amigo

d. Persuadir la respuesta de Manolito

3) En la historieta se emplean letras de distintos 4) La expresin Miralo que me haces decir!...,

tamao, signos de exclamacin e interrogacin, con empleada en el ltimo recuadro, est escrita en:
el objetivo de:
a. Globo de pensamiento
a. Llamar la atencin del receptor
b. Globo de susurro
b. Enfatizar en el dilogo
c. Globo de grito
c. Inferir en los implcitos
d. Globo de dilogo
d. Reflexionar acerca del tema

5) En los cuatro recuadros se utiliza el mismo plano, 6) La historieta emplea una variedad de recursos
que sera: propios, en la anterior el autor hace uso de:

a. Plano medio a. Vietas y onomatopeyas.

b. Plano general b. Bocadillos y onomatopeyas.

c. Plano entero c. Onomatopeyas y lneas cinticas.

d. Plano en detalle d. Vietas y bocadillos

7) La expresin fabulosa, empleada en la primera 8) En la historieta, qu recurso no est presente:

vieta, podra ser reemplazada por:
a. Globos o bocadillos
a. Afortunadamente
b. Onomatopeyas
b. Fantstica
c. Vietas
c. As es la vida
d. Planos
d. Por qu o qu
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1) Cul es el propsito del texto anterior?: 2) Cuntas vietas tiene el cmic?:

a. Informar a. 2
b. Explicar b. 5
c. Entretener c. 1
d. Saludar d. 8
3) Las onomatopeyas usadas en el texto son: 4) En qu vieta hay presencia de onomatopeyas?:
a. Idiota! a. En la vieta n 1
b. fzzz - goook - doinng b. En la vieta n 7
c. Por fin! c. En la vieta n 2
d. ninguna de las anteriores d. En la vieta n 5
5) Por qu el texto de la vieta 7 es ms grande?: 6) El personaje del cmic es:
a. Porque as se puede leer mejor a. La nia Mafalda
b. Porque muestra que Mafalda est hablando ms b. La radio
fuerte c. Los globos de dilogos
c. Porque es una onomatopeya d. Las vietas
d. Ninguna de las anteriores
7) Qu elemento del cmic no est presente en la 8) En la historieta, cuntos tipos de globos o
vieta 1? bocadillos hay:
a. La imagen
a. 1
b. El globo de dilogo
b. 2
c. Alternativas A Y B
c. 3
d. Ninguna de las anteriores
d. 4
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II. En la siguiente historieta identifica los elementos del cmic utilizados.(1 punto c/u)

Plano___
_____
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III. Escribe el texto a cada uno de los bocadillos, se original, con letra IMPRENTA, clara y
legible. (7 puntos)
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IV. Escribe el nmero asignado a cada globo con su significado en un cmic. (1 punto
c/u)
.
1

6
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______Alguien grita.

______Escribe el narrador.

______Hablan varios personajes.

_______Un personaje piensa.

_______Alguien habla en voz baja.

_______Un personaje est

hablando.

V. Relaciona cada concepto con su significado. (1 punto c/u)

_______Palabra que imita el sonido que hace un

1) Lneas de movimientos animal o cosa.

_______Cada uno de los recuadros con dibujos que

2) Onomatopeyas forman la historia de un cmic.

_______Marco que encierra las palabras de cada

3) Globo personaje de un cmic.

________Signos grficos que indican que un

4) Vieta personaje corre, salta

VI. Selecciona la alternativa correcta.(1 punto c/u)

1) La Publicidad da a conocer o actualiza el 2) Cul de las siguientes caractersticas son

conocimiento de un producto o servicio: compartidas por la publicidad y la propaganda?:
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a. Verdadero i. La intencin persuasiva

ii. El uso del discurso argumentativo
b. Falso
iii. Su incidencia en el mejoramiento de la
calidad de vida
iv. La existencia de un destinatario
colectivo

a) I y III
b) II y IV
c) II, III y IV
d) I, II y III
e) I, II y IV

3) El mensaje Por trabajo y educacin, vote por el 4) En el afiche se emplea un mecanismo persuasivo
Len: porque:
I. Se combinan elementos verbales e
I. Se ubica en el mbito de la publicidad icnicos
II. Es un mensaje propagandstico II. Se difunde un mensaje que beneficiar
III. Recurre a la funcin potica del a quienes necesitan un trasplante de
lenguaje para lograr mayor efectividad rganos.
III. Se exhorta al receptor para que done
a) Slo II sus rganos.
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III

A. Slo I

B. Slo III

C. Slo I y II

D. Slo II y III

E. I, II y III

5) Marca la(s) respuesta(s) correcta(s): 6) Cul(es) de los siguientes slogans son

propaganda?:
A. La Publicidad puede clasificarse como de
producto, servicio e institucional I. Si vas a beber, entrega las llaves.
II. Porque ensuciarse hace bien.
III. Fumar no es un juego.
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B. La Propaganda busca inculcar una ideologa, idea, f) Slo II

doctrina para influenciar en opiniones, actitudes y g) I y II
comportamientos de cualquier grupo directa o h) I y III
indirectamente en apoyo a objetivos determinados. i) II y III
j) I, II y III
C. La propaganda blanca es la que tiene buenas
intenciones.

D. La propaganda negra es la que aplicaban los

gobiernos comunistas.

E. Todas las anteriores.

7) Cul es la finalidad de la campaa propagandstica?

A. Convencer con cifras acerca de la gravedad de los accidentes automovilsticos.

B. Entretener al receptor con una campaa con impacto visual.
C. Disuadir al receptor para que no beba alcohol al manejar.
D. Argumentar a favor de las campaas que salvan vidas.
E. Ninguna de las anteriores