UNIDAD 10 GOYA EN LA ACTUALIDAD

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Parte 1
A. Lean la biografa del pintor Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828) resumida
por Diego, un nio de 4 aos. No es genial?
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Maana Diego visitar elmuseo del Prado. Ir con el colegio, en su clase de
segundo de Educacin infantil (4 aos) han estado preparando la visita, y esto es lo
que me contaba sobre lo que van a ver:!
Mam, vamos a ver cuadros de un seor que se llama Goya. Haca cuadros de
Reyes, luego se puso enfermo y se qued sordo. Y hubo una guerra y entonces
empez a pintar cuadros oscuros. Y sabes? como quera pintar de noche se pona
unas velas en el sombrero. Ya s que no haba luz enel techo, lo que no s es por
qu no utilizaba una linterna."

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Sabes a qu guerra se refiere Diego? Tal vez uno de sus cuadros ms famosos puede
ayudarles. Sabes cmo se llama y en qu circunstancias se pint?
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Pueden acceder a la informacin con el siguiente video. Tomen nota de los siguientes
datos y compartan despus la informacin:
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VIDEO: Los fusilamientos del 3 de mayo
https://www.youtube.com/watch?v=b-A98_lDyvE
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Ttulo de la obra y ao de la realizacin
Situacin que muestra el cuadro (lugar y circunstancias de la ejecucin)
Motivo para la realizacin del cuadro / Cuadro con el que se relaciona
La guerra de la independencia y Los desastres de la guerra
Tcnica pictrica y genialidad de la obra
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Si quiere obtener ms informacin, pueden acceder a:
http://www.biografiasyvidas.com/monografia/goya/cuadros22.htm

B. Vamos a conocer un poco ms su obra y su evolucin como artista. Formen grupos,

observen los cuadros y grabados asgnenle el ttulo que le corresponde. Utilicen para ello
el recuadro que tienen ms adelante. Por cierto, hay un cuadro que no es autora de
Goya, ?saben cul es? Pertenece a otro pintor magistral: Diego Velzquez (1599-1660).
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Nombre del cuadro Cuadro nmero

Duelo a garrotazos (1819-1823)

La maja vestida (1800-1805)

La maja denuda (1797-1800)
El bufn Don Sebastin de Morra (1645)
Dos viejos comiendo sopa (1819-1823)
El pelele (1791-1792)
Tauromaquia (1815-1816)
Aquelarre (1798)
Saturno devorando a su hijo (1819-1823)
El sueo de la razn produce monstrous (1799)
La familia de Carlos IV (1800-1801)
Capricho n 39. Hasta su abuelo (1797-1798)
La pradera de San Isidro (1788)
El 2 de mayo en Madrid. La carga de los mamelucos (1814)
Los desastres de la guerra n36. Tampoco (1810-1820)
La romera de San Isidro (1819-1823)
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C. Observen la fecha en que se pintaron los cuadros o grabados. Existe una evolucin
en la tcnica pictrica de Goya? Crees que la experiencia vital del pintor, la guerra y su
sordera, influy en su obra?
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D. Completamos la informacin sobre la vida, la obra y las circunstancias histricas que le
toc en suerte a Goya. Respondan a las siguientes preguntas tras visonar el siguiente
video.
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VIDEO
GOYA - Los Fusilamientos del 3 de Mayo (Obras Maestras de la Pintura Universal)
https://www.youtube.com/watch?v=nIpOqxozO18
E. A continuacin, seleccionen una de las obras, obsrvenla con atencin durante unos
instantes y realicen despus una presentacin al resto de sus compaeros: descrbanla y
realicen una valoracin subjetiva.
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Parte 2
A. La tcnica del grabado
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Goya utiliz abundantemente el grabado con diferentes variaciones. Recordemos las
series Los caprichos y Los desastres de la guerra.
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Capricho n 23. Si sabr ms el discpulo
Tcnica mixta de aguafuerte, aguatinta y retoques de punta seca.
Deform exageradamente las fisonomas y los cuerpos de los que representan los
vicios y torpezas humanas dando aspectos bestiales.
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Desastres de la guerra n5.Y son fieras
Caractersticas: Aguafuerte, aguatinta bruida y punta seca. Estampacin con
entrapado. Papel avitelado ahuesado grueso.
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Entendemos por grabado el resultado del trabajo realizado sobre una superficie de madera
o metal, llamada plancha, por medio de instrumentos cortantes, punzantes o de cidos que
atacan la superficie metlica. El resultado es la estampa, soporte generalmente de papel al
que se ha trasladado la imagen por medio de la tinta, al poner en contacto la hoja con la
plancha grabada entintada y ejercer presin con un trculo o una prensa vertical. Por
extensin tambin recibe el nombre de grabado la estampa as realizada, de manera que se
confunde el proceso con el resultado.

Existen diferentes tcnicas para trabajar las planchas de metal: el aguafuerte, el

aguatinta, el grabado a buril, la punta seca y la litografa.

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1. El aguafuerte es el procedimiento de grabado en el que sobre una plancha
metlica cubierta por una fina capa de barniz protector se dibuja con una punta
metlica el tema iconogrfico. Al dibujar sobre el barniz protector este se elimina.
Al introducir la lmina en un bao de cido, o aguafuerte, se produce la corrosin
del metal en las zonas dibujadas, es decir, en las que se ha eliminado el barniz
protector.
2. El aguatinta es un procedimiento de grabado que consiste en verter sobre la
plancha una capa uniforme de resina. La plancha se calienta para que la resina se
funda y se adhiera. Posteriormente, se introduce en cido y este penetra en las partes
en las que la superficie no est protegida por la resina. El aguatinta est casi
siempre asociada al aguafuerte. En una misma plancha las dos tcnicas se
complementan: el dibujo queda definido por el procedimiento del aguafuerte y el
aguatinta se utiliza para rellenar las superficies y conseguir los contrastes de luces
y sombras.
3. El grabado a buril es el procedimiento de grabar sobre una plancha metlica muy
pulida, haciendo incisiones muy profundas por medio de un utensilio llamado
buril, que extrae en su recorrido limaduras de la propia plancha. Los surcos
resultantes se rellenan con la tinta, que pasar al papel cuando ambas superficies
se pongan en contacto.
4. La punta seca es, al igual que el buril, una tcnica de grabado directo. Consiste en
dibujar directamente sobre la plancha metlica con una aguja de acero o punta
seca. La extremidad de la punta seca es ms fina que la del buril y sin filo, de
manera que raya el metal produciendo surcos que pueden ser profundos pero no
muy anchos. El metal levantado queda a los lados de las incisiones, formando las
llamadas rebabas o barbas. Al entintar la plancha estas rebabas retienen ms
cantidad de tinta y el resultado en la estampa es un trazo aparentemente ms ancho
y difuminado en los laterales, lo que da a la estampacin el aspecto delicado y
aterciopelado que la caracteriza.
5. La litografa es una tcnica diferente y ms evolucionada en relacin con el
grabado en hueco. Se trata de dibujar con un lpiz graso, o lpiz litogrfico, sobre
De acuerdo con la informacin del texto, relacionen cada tipo de grabado con su tcnica
correspondiente:

Se utiliza un cido Aguafuerte

Se utiliza una resina Aguatinta
Se utiliza una piedra Litografa
Se utiliza una plancha metlica Grabado a buril

Se ejerce una presin vertical Punta seca

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B. El stencil.
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Lean el siguiente texto que describe el Stencil, una tcnica artstica de grabado muy
rpida y sencilla que se utiliza en la actualidad, principalmente para el grafiti.
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Bienbenid@ al blog STENCIL

Publicado por barrueco1972 on 4:26

El estncil ha resurgido en los ltimos aos como un mecanismo de

expropiacin del espacio pblico; as como una forma rpida y eficaz de reproducir
imgenes que fomenten la crtica en los seres que los observan. Todo esto
procurando conservar las cualidades artsticas a las que pertenece: el grabado.

Historia

En el estncil se hace uso de una pantalla que delimita el paso de la pintura

(o la tinta) por reas especficas para concretar, a travs de un espacio no pintado y
un espacio pintado, contrastes en planos, lneas y puntos, con lo cual se genera la
imagen.

El estncil no es una tcnica nueva. Se tienen vestigios de que en las

pinturas rupestres de Amrica (hace casi 40 000 aos) se utiliz la primera
plantilla. sta fue la mano, y el mecanismo para esparcir el pigmento fue
escupindolo con la boca.

Teora

Es importante destacar que este proceso de internacionalizacin del estncil

responde a una poltica global de normas que tienden a debilitar la disidencia de los
seres humanos. En la actualidad los problemas a los que se enfrenta la sociedad en
contra del mercado, se pueden vislumbrar hasta en la calle.

Lo que antes era un espacio popular hoy se ha convertido en privado: la

poltica de mercantilizacin ha alcanzado a todos los sectores; la publicidad poco a
poco se va apropiando del espacio pblico: anuncios comerciales, espectaculares y
proyecciones.

La calle, el nico medio masivo de comunicacin que posea y con el cual

construa protesta y disidencia, le ha sido arrancada al artista popular. Los
gobiernos han creado una ley anti-graffiti, que protege la propiedad pblica de lo
que para ellos resulta la contaminacin visual, paradjicamente nunca se haban
visto tantos anuncio a nivel del suelo como hoy en la Ciudad de Mxico. Lo que
sucede es que las leyes protegen a quien tiene dinero para hacer de su propaganda
una legalidad y no contaminacin visual. Mientras, por otro lado, se vuelven
ilegales tod@s l@s creador@s que no pueden pagar por ese derecho. Esta es la
diferencia entre publicidad y participacin creativa en las calles: Si el graffiti y el
estncil no pagan, entonces son ilegales.

[Texto adaptado y accesible en: http://paredesquehablan3.blogspot.com.br ]

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Formen grupos: primero indiquen si las frases son correctas o incorrectas y respondan
despus a las siguientes preguntas sobre el texto:
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V F
El estncil es una tcnica muy moderna por eso la palabra stencil no existe en el
diccionario de espaol.
Los gobiernos permiten realizar estncil en las calles, pero no graffitis.

El estncil es un instrumento de fcil reproduccin artstica.

El origen del estncil est en las primeras pinturas rupestres, cuando se escupa el
pigmento sobre la mano.

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Cmo interpretan la frase?: Es importante destacar que este proceso de internacionalizacin
del estncil responde a una poltica global de normas que tienden a debilitar la disidencia de los
seres humanos.
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Estn de acuerdo con la siguiente frase del texto?: Esta es la diferencia entre publicidad y
participacin creativa en las calles: si el graffiti y el estncil no pagan, entonces son ilegales?
Justifiquen la respuesta.
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C. Dos grafiteros

Vamos a conocer algunos datos biogrficos y algunas muestras de la obra de dos de los
artistas del grafiti ms conocidos: Banksy y Blek le Rat. Qu paralelismos podemos
establecer entre la obra de estos dos artistas y la de Goya?
 !
Blek le Rat es un artista de graffiti parisino (Francia) que despus de aprender la tcnica de
pochoir (Plantilla) en la Escuela de Bellas Artes, influenciado por el stencil propagandstico de
Mussolini y el graffiti que vio en el metro en un viaje a Nueva York, plasma en las calles de Pars
su obra desde 1983. Tras dibujar con esta tcnica tanques de guerra, ratas, figuras humanas...
por toda la ciudad, la fama le llega cuando se expone su obra en el centro Georges Pompidou,
considerado uno de los museos de arte moderno ms importantes del mundo.

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Banksy es el pseudnimo de un prolfico artista del graffiti britnico. Se cree que naci en Yate,
localidad cercana a Bristol, en 1974, pero los datos acerca de su identidad son inciertos y se
desconocen detalles de su biografa. Segn Tristan Manco, Banksy "naci en 1974 y creci en
Bristol, Inglaterra. Hijo de un tcnico de fotocopiadoras, entren como un carnicero pero se vio
implicado en el graffiti durante el boom del aerosol en Bristol de finales de los 80'". Su trabajo,
en su gran mayora piezas satricas sobre poltica, cultura pop, moralidad y etnias, combina
escritura con graffiti con el uso de estarcidos con plantilla.
[Texto adpatado. Accesible en: http://paredesquehablan3.blogspot.com.br ]
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A continuacin, les mostramos algunos ejemplos de los grabados callejeros de ambos
artistas. Elijan algunas de ellas y realicen una prentacin/interpretacin al resto de los
compaeros. Si lo desean pueden buscar en Internet otras obras.
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Blek le Rat

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Si desean ms informacin, pueden acceder a:
http://blekmyvibe.free.fr/
https://www.artsy.net/artist/blek-le-rat
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Banksy
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Si desean ms informacin, pueden acceder a:
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http://www.banksy.co.uk/
https://www.recreoviral.com/fotografia/bansky-mejores-obras-urbanas/
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Parte 3
Muchos otros pintores han bebido de la obra y la tcnica pictrica de Goya. Como
muestra, les presentamos estos dos ejemplos:
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El fusilamiento de Maximiliano (Edouard Manet, 1867)
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!
Masacre en Corea (Pablo Ruiz Picasso, 1951)
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Sin embargo, no solo ha influido en otros pintores. Es posible hacer una relectura de la
esttica de Goya para abordar los problemas del siglo XXI y denunciar algunas
situaciones injustas de la actualidad. El siguiente videoclip musical es una muestra de
ello.
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VIDEO
Robe - Por Encima del Bien y del Mal
https://www.youtube.com/watch?v=X55RKYbhi7Q
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Conoces el significado de la expresin por encima del bien y del mal? Lean los
siguiente fragmentos de la letra de la cancin y establezcan una relacin con las
imgenes y su mensaje.
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Todo lo que no est en ti Vuelvo a mirar
Se me queda tan lejos Y era el reflejo
Todo lo que no est en ti
Todo lo que no est en ti Vuelvo a enchufar la televisin
Se queda tan abajo Y sale gente huyendo de la destruccin
Todo lo que no est en ti Vuelvo a mirar
Que puedo andar por encima del mal Y era el reflejo
! !
[]
[]
Todo lo que tengo
Todo lo que escucho
Todo lo que quiero
Todo lo que leo
Todo lo que siento
Todo lo que veo
Se me vuelve ajeno
Me queda tan lejos
Y nooo, no voy a decir que no
! !
[]
[]
Que puedo andar por encima del mal
Voy a enchufar la televisin
Por encima del bien y del mal
Y sale un tio disparando alrededor
Puedo andar por encima del mal
Por encima del bien y del mal
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!!
!!
!!
Respondan a las siguientes preguntas:
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- Qu te sugiere el videoclip? Cul es su mensaje?
- Reconoces la influencia de la esttica de Goya en el videoclip?
- Qu motivos de inspiracin goyesca aparecen en el video?
- Cul puede ser el sentido de traer estos cuadros de Goya a la actualidad?
- Identifica las pinturas de Goya que aparecen en el documental y explica como su
significado se actualiza.
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ACTIVIDAD 2 LOS DESASTRES DE LA GUERRA HOY

Parte 1
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Observen los siguientes cuadros y realicen una descripcin. Qu tienen en comn?
Qu sentimientos les suscita? Saben qu hechos denuncian?
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Cada uno de estos cuadros pertenece a una serie de setenta y nueve obras denominada
Abu Ghraib. Saben quin es su autor? Lean el siguiente texto para obtener la
informacin.
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 L A S T O RT U R A S D E A B U G H R A I B D E F E R N A N D O B O T E R O !
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Este conjunto de 79 cuadros es obra del genial pintor y escultor colombiano Fernando Botero.
Las diferencias respecto a los cuadros que habitualmente pinta el pintor son evidentes desde el punto
de vista temtico, aunque con algunos de los rasgos que hacen inconfundibles sus cuadros y que continan
estando presentes en estas obras.
! En la obra de Botero los volmenes de sus figuras estn agrandados e insertados en espacios
pequeos para que parezcan todava ms grandes. Las deformaciones de sus figuras son dictadas por la
voluntad esttica del artista, sin que en ello tengan nada que ver opiniones o preferencias personales.
! En esta serie de cuadros se denuncian las torturas de los soldados estadounidenses en la crcel iraqu
de Abu Ghraib. La prisin fue construida por Sadam Hussein para torturar presos polticos. Tras la ocupacin
de Iraq por parte del ejrcito norteamericano fue renombrada como Camp Redention y utilizada para
torturar prisioneros de guerra, tal y como pudimos ver en unas imgenes que dieron la vuelta al mundo en
2004.
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Aunque Botero ya haba hecho cuadros con cierta carga de denuncia, como en La Guerra y en
Testimonios de la Barbarie, donde critica los abusos a travs de los cuerpos sangrantes de hombres, mujeres
y nios, o en cuadros que tratan sobre las guerras del crtel de las drogas, con matanzas, secuestros, bombas,
etc., en Abu Ghraib ampla su objetivo esttico-artstico y hace toda una declaracin de repulsa frente a la
crueldad, la guerra y el terror. Es su particular condena de la crueldad del hombre contra el hombre.
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[Texto adaptado. Accesible en:
http://www.tuitearte.es/fernando-botero-las-torturas-de-abu-ghraib/ ]
!!
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Parte 2
Vamos a conocer ms a fondo la exposicin. Nos dividimos en dos grupos. Cada uno de
ellos va a realizar la lectura de uno de los dos textos y presentar despus un breve
resumen de su contenido. Para ello debe estar atentos a los temas de cada texto.
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!TEXTO A
! Ao de realizacin de las obras
El arte como denuncia social
De qu modo surgi la idea
Estilo y tcnica pictrica
Simbolismo de las obras
!TEXTO B
! Ciudad y ao de nacimiento
Sentimientos de autor en torno a Abu Ghraib
Motivacin para realizar la serie de cuadros
Precedentes de denuncia social en la obra del autor
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Botero se rebela contra el olvido de Abu Ghraib

El artista expone en Roma su serie de "cuadros del horror" sobre las torturas en la
crcel iraqu.
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Fernando Botero ante uno de sus cuadros de la serie sobre las torturas en la prisin iraqu de Abu
Ghraib. EFE
En una rueda de prensa, Botero ha explicado que realiz esas obras en 2005 "para
que el pblico las mire", en especial el pblico con conciencia poltica, pero ha
destacado que prefiere no meterse en temas polticos porque, a su juicio, el artista
"debe mantenerse fiel a las ideas de esttica". "Tienes que ser fiel a la pintura antes
que a cualquier otra cosa", segn Botero.
"El arte tiene el poder de vencer el olvido", dijo ayer Botero en la presentacin de la
exposicin, "y quiero que estas pinturas sean el testimonio permanente de un crimen
colosal". Botero compar sus cuadros sobre Abu Ghraib con el Guernica, de Pablo
Picasso, que haba hecho "eterna" la memoria de un bombardeo y unos horrores
que, "sin esa obra maestra, apenas se recordaran".
!Botero descubri los hechos leyendo un ejemplar de la revista The New Yorker. El
artista se encontraba a bordo de un avin y se sinti, dijo, "rabioso, enfurecido".
Tom papel y lpiz y empez a trazar durante el vuelo los bocetos iniciales. "Tena
que sacar todo aquello de mi corazn; afortunadamente, el arte cuenta con una gran
capacidad acusatoria y espero que, a largo plazo, estos cuadros sirvan para eso,
para acusar y para avivar la memoria", dijo.
!Impresiona contemplar las familiares figuras obesas de Botero retorcidas en el suelo,
golpeadas y manchadas de sangre. Ojos vendados, hombres encadenados y
vestidos con ropa interior femenina, perros con las fauces abiertas sobre presos
desnudos y aterrorizados... La espantosa liturgia de Abu Ghraib, simbolizada por un
hombre encapuchado y forzado a permanecer con los brazos en cruz, rechina bajo
el pincel suave del artista colombiano y multiplica su impacto emocional.
Botero anunci que ninguno de los cuadros de la serie de Abu Ghraib estaba en
venta. Su deseo consista en que fueran expuestos de forma permanente en los
principales museos del mundo.

!!
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!TEXTO B
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!
Botero se rebela contra el olvido de Abu Ghraib

El autor colombiano asegura que realiz las 79 obras de la muestra para

"sacarse la rabia" ante una conducta "inaceptable" del Gobierno de EE UU.
!

Fernando Botero ante uno de sus cuadros de la serie sobre las torturas en la prisin iraqu de Abu
Ghraib. EFE
!Fernando Botero (Medelln, 1932) suele mirar el mundo con una irona tierna y
apacible. En esta ocasin, sin embargo, sus paquidermos humanos carecen de
ternura y son observados sin la menor irona mientras padecen torturas en un
ambiente oscuro, delimitado por rejas y fondos ocres. El pintor y escultor colombiano
expone casi medio centenar de obras inspiradas en los horrores de Abu Ghraib, la
crcel de Bagdad donde soldados de Estados Unidos torturaron y humillaron a
decenas de prisioneros iraques.
!"Muchas cosas me impresionan personalmente, pero lo de Abu Ghraib fue algo
especial", explic. "No me esperaba, como tampoco creo, la mayor parte de los
americanos, una conducta de ese tipo por parte de un pas tan civilizado. La tortura
es una prctica medieval de una perversidad enorme que en los pases ms pobres
se mantiene como fruto de la ignorancia. Resulta absolutamente inaceptable",
agreg, "que practique la tortura una nacin rica y desarrollada como Estados
Unidos".
En su conjunto, las obras muestran la perspectiva de las vctimas, muchas de ellas
desnudas, maniatadas, encapuchadas, apiladas en una pirmide humana, colgadas
de un pie, o aterradas ante la presencia de un perro, y todo como, es costumbre en
Botero, de planta agigantada. Uno de los cuadros muestra a un hombre vendado y
luciendo un sostn y calzn rojos contra su voluntad. El torturador est ausente de la
mayora de las obras, salvo en cuadros como el trptico Abu Ghraib 43.
No es la primera vez que el artista va ms all de "hacer arte lo mejor que uno
puede". Botero ha recordado que "no es la primera vez que me preocupa algo y lo
debo expresar", pues ya realiz un centenar de obras para denunciar los abusos de
derechos humanos de la guerrilla colombiana, en el marco del conflicto armado ms
prolongado de Amrica Latina. Esas obras, con el nombre de Testimonios de la
Barbarie, estn albergadas en el Museo Nacional de Bogot.
!!
!!
![Textos adaptados. Accesibles en:
http://cultura.elpais.com/cultura/2007/11/06/actualidad/1194303601_850215.html
http://elpais.com/diario/2005/06/17/cultura/1118959202_850215.html ]
!!
Escuchen con atencin la entrevista a Fernando Botero y respondan a las preguntas:
!
VIDEO:
Fernando Botero y Abu Ghraib (a partir del min.6.00)
https://www.youtube.com/watch?v=vjrk_Zmxjow
!

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1. Qu opina Botero acerca del compromiso social del artista?
2. Qu entiende Botero por los dos aspectos de arte? qu ejemplos da de arte amable y
arte dramtico?
3. Qu opina de esta exposicin y de otra anterior acerca de 40 aos de violencia en Colombia?
son equiparables o no? Cmo lo justifica?
4. Cul ha sido la reaccin de los EEUU sobre la exposicin? cmo lo valora el autor?
5. Est a la venta los cuadros? Cul ser su destino final?
6. Cul es la funcin del arte, segn Botero?
7. Cul es el significado del guante de plstico azul-verdoso en los cuadros?
8. Cmo se humillaba a las personas en Au Ghraib?
9. Cul es su opinin sobre la tortura?
10. Considera Botero que su pobra tiene un carcter poltico?
!
- Qu opinin les merece la idea de que el arte debe servir para denunciar
injusticias sociales? Creen que se trata de una serie de cuadros polticos o no?
- Les parece que los crmenes de guerra son un buen material para hacer obras de
arte?
- Piensen en otras obras de arte o expresiones artsticas en las que se recreen los
desastres de la guerra y presntenlas a tus compaeros
!
Si les ha despertado la curiosidad, pueden buscar en Internet ms informacin acerca de
la obra, vida y estilo de la pintura y las esculturas de este genial artista colombiano.
Parte 3
!
Como ya sabemos, Botero antes de Abu Ghraib realiz otras exposiciones denunciando la
violencia poltica y social de su pas. Tomen nota de la informacin del siguiente reportaje
en relacin a: el contenido de la exposicin / los temas que aborda /el estilo pictrico / el
contexto histrico que presenta / escenas de los cuadros, etc.
VIDEO A
Testimonios de la Barbarie de Fernando Botero, en Itinerario
https://www.youtube.com/watch?v=0HZhsAidh-I
!
Observen el siguiente video en el que se muestran varios cuadros de esta temtica:
!
VIDEO B
Fernando Botero, Testimonios de la barabarie.
https://www.youtube.com/watch?v=R84xuYp5oGg
!
A continuacin, con toda la informacin de que disponen debern redactar una invitacin para la exposicin
de Arte Fernando Botero, Testimonos de la Barbarie. Para ello, les mostramos el siguiente modelo:
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! Fernando Botero,
Testimonios de la Barbarie
INVITACIN
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La Galera __________________ se complace en invitarle a la inauguracin-cctel de la
exposicin de pintura _________________________________________________, que
tendr lugar el prximo ______________________________________________
en _______________________________________________.
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BREVE DESCRIPCIN DEL AUTOR Y SU OBRA
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ACTIVIDAD 3 HISTORIA DE UN CUADRO
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Parte 1
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Te mostramos a continuacin probablemente el cuadro ms famoso de la historia de arte
en el siglo XX.
?sabes cmo se llama? ?quin es su autor? ?Y en qu circunstancias histricas naci?
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Qu crees que simboliza? Crees que existe alguna relacin del cuadro con el cuadro
de Goya Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808?
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Lean estas dos ancdotas sobre el cuadro: qu les sugieren?
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Una mujer parisina, en la Exposicin de Pars de 1937 dijo ante la visin de El
Guernica: No entiendo nada, pero tengo la sensacin de que me cortan en
pedazos .6
!
Cuentan que durante la II Guerra Mundial, cuando Picasso se instal en un granero
de la calle de los Agustinos, en Pars, lo visit el alemn Otto Abetz, embajador de
Hitler. El nazi observ en una pared una foto que reproduca el Guernica y con
ignorancia le pregunt a Don Pablo: Quin hizo esto? Fue usted?; y Picasso, le
contest: No, ustedes lo hicieron.
!!
!
Resulta interesante esta interpretacin que hace el dibujante Quino de El Guernica. Qu
te sugiere la vieta en relacin a la tcnica pictrica de Picasso?
!
!
http://www.dandovueltas.es/2013/05/el-guernica-de-quino.html
Parte 2
!
Lee atentamente el fragmento de esta entrevista, nos va a
aportar ms datos sobre la historia de El Guernica y su
carga simblica
!
!
Timothy J. Clark analiza en el Reina Sofa los significados de 'El Guernica' con motivo
del trigsimo aniversario de la vuelta a Espaa de la obra.
!
DANIEL VERD Madrid 24 NOV 2011 - 11:20 CET

Timothy J. Clark (Bristol, 1943), catedrtico de Historia del Arte de la Universidad de Berkeley,
California y autor de Picasso and truth. From Cubism to Guernica, no est interesado en la ajetreada
vida del artista. Importa, dice, el significado de la obra. En el caso del Guernica, sus mltiples
implicaciones en la historia y en la poltica de los ltimos 70 aos. Clark recuerda perfectamente la
fuerza que irradiaba la obra de Picasso en el Casn del Buen Retiro cuando regres a Madrid, detrs de
un cristal blindado y junto a dos guardias civiles que lo custodiaban. El vivo reflejo del fin de un
conflicto y una herida abierta que, a veces hoy, todava sangra.
!P. Se fuerza demasiado su significado?
R. S. Pero al final es una imagen de la violencia poltica, de lo que significa la guerra en
trminos modernos. Es una parte indispensable de la poltica de oposicin.
!P. Picasso nunca explic su significado. Qu cree que pensaba cuando lo pint?
R. Solo podemos reconstruirlo indirectamente. l no haca sentencias sobre su trabajo, no
verbalizaba sus trazos. Sabemos que estaba muy afectado con las noticias del bombardeo.
Solo tres das despus del suceso empez a pintar. Algo muy inusual en l, trabajar tan
inmediatamente y encima en un tema histrico y poltico! Es nico. Cuando ms adelante hizo
pinturas polticas, nunca fue instigado por un evento especfico. Pint el cuadro en cinco
semanas: es increble.
!
P. Por qu tan rpido? Su agitada vida personal tuvo algo que ver en todo el proceso?
R. No, para nada. No se puede explicar con esos datos biogrficos. Dijo que s en enero a la
comisin de la Repblica que se lo encarg, y en mayo no haba empezado y se abra en julio
la exposicin. La presin de la entrega lo agiliz. Pero l tena una intuicin con ese ataque
areo. Fue la primera vez que el centro de una ciudad era completamente destruido en un
bombardeo. Luego eso ha sido muy comn. No resto importancia al factor genio, pero haba
una intuicin en Picasso de que ese evento representaba un movimiento hacia un nuevo tipo
de realidad poltica. l saba que ah se haba hecho historia y que tena que responder.
!P. Su tamao tiene que ver con la idea de que Picasso fuera consciente de que estaba
haciendo un cuadro poltico/histrico en la lnea ms clara de esa tradicin?
R. S. Cuando le vinieron a ver los republicanos, les dijo: 'no creo que pueda hacer lo que me
peds'. La idea de un mural enorme no tena precedentes. As que tena gran ansiedad por
saber si lo lograra. Saba que su pintura era ya un anacronismo. Era consciente de que el
pabelln estara lleno de fotomontajes, documentales... y de que ese cuadro sera un extrao
superviviente del pasado.
!P. Era consciente de la importancia del Guernica?
R. Saba que estaba haciendo algo importantsimo. El hecho de que Dora Maar fotografiara la
secuencia de construccin del cuadro lo demuestra. No lo hizo as con ninguna otra obra.
Saba que algo muy especial iba a suceder, aunque no tuviera claro que fuera a salir bien.
!!
P. Cree que los personajes del cuadro proceden de alguna inspiracin real?
R. Era imaginacin. Tena un par de fotos de los peridicos del bombardeo... Pero us su
propio repertorio.
!P. Qu opina de una reciente teora de que Picasso se inspir en la pelcula 'Adis a las
armas' para el Guernica?
R. No conozco la teora. Pero seguro que la inspiracin tena que ver tambin con el cine: el
blanco y negro, la escala... Saba que en el pabelln habra los documentales de Buuel, as
que su pintura competira con el cine. El blanco y negro es algo cinemtico, aunque tambin
responda a ese aspecto monocromo del cubismo.
!P. Cmo entiende la representacin del espacio en la obra, teniendo en cuenta que parece un
exterior encerrado en una habitacin?
Texto adaptado. Accesible en: http://cultura.elpais.com/cultura/2011/11/24/actualidad/
1322089205_850215.html
!
Junto a los compaeros, selecciona la informacin que aporta el artculo entorno a estos
temas:
!
Historia del cuadro Significado simblico Caractersticas tcnicas
!
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En la entrevista se menciona la relacin del cuadro con las fotografas del bombardeo y
con una escena blica de la pelcula Adis a las armas dirigida por Frank Borzage. Esta
pelcula (en ingls: A Farewell to Arms) es un drama de 1932, inspirada en
una novela escrita por Ernest Hemingway en 1929. La trama se desarrolla en
la Italia durante la Primera Guerra Mundial.
Observa con atencin el cuadro antes de visionar la escena que pudo servir de inspiracin
a Picasso: les parece que hay semejanzas? pudo el pintor inspirarse en ella?
VIDEO A
Adis a las armas (entre min. 52:33 y 54: 51)
https://www.youtube.com/watch?v=aSCB7aW5Y4E
!
En este video, es posible que veas los paralelismos de un modo ms claro. Qu motivos
del cuadro e imgenes de la escena son muy similares?
VIDEO B
Guernica y Adis a las armas
https://www.youtube.com/watch?v=Tzcl_JEEFAk
!!
Parte 3
!
Vamos a reconstruir la historia de El Guernica por medio de un podcast, cuyo ttulo es
Guernica: un grito de rabia, pero antes de escuchar el audio, observen con atencin las
fotografas y los comentarios a pie de pgina. A partir de los datos que ya sabemos hasta
ahora, redacten un breve texto
!
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!
Guerra civil espaola (1936-1939)
!!
!

!
!
Guernica tras el bombardeo (26 de abril de 1937)

!
Guernica en la actualidad
!
Vista de la Exposicin de Pars de 1937, con la Torre Eiffel al fondo y, a cada lado, los pabellones de
la Alemania nazi (izquierda) y de la Unin Sovitica (derecha), simbolizando la divisin existente en el
mundo en 1937, antesala de la Segunda Guerra Mundial.
!

! !
Josep Renau (director de Bellas Artes- Dora Maar (fotgrafa)
Gobierno de la Repblica espaola)
!!
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!
LHumanit (portada del 28 de abril de 1937)
!!
!

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El toro, el caballo herido, la mujer con el quinqu y el guerrero muerto
!!
!
Esbozo
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Detalle
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 !

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(La Piedad, de Miguelangel)
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!
(inicio de la confeccin del cuadro)
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Evolucin en la confeccin del cuadro
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!

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La paloma La bombilla La mujer herida
!

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Personaje con los brazos en alto
!

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(El Frontn en el arte clsico)
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!

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El pabelln espaol en la Exposicin de Pars-1937
!!
!
!

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El Guernica en el MoMA (Museo de Arte moderno de Nueva York)
!!

!
(Llegada de El Guernica a Madrid)
!
Nuestro texto:
!
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!!
!
!!
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Ahora escuchen el podcast: comparen la versin con la historia real del cuadro. Hay
muchas diferencias? Asimismo, mientras lo escuchan, tomen nota de los siguientes
temas:
!
PODIUM PODCAST
Guernica: un grito de rabia
http://www.podiumpodcast.com/encuadrate/temporada-1/
! Tamao del cuadro/ tipo mural:
Fecha del encargo y del trmino del cuadro
Dificultades iniciales
Nmero de esbozos para bocetar el cuadro
Formato
Nmero de das para su elaboracin
Reaccin de pblico y crtica
El uso del color
Peregrinaje del cuadro: las ciudades que lo albergaron
Condiciones de Picasso para su envo a Espaa
El hogar definitivo
Algunas ideas para expresar la simbologa del cuadro
!

Compartimos los datos entre todos y comparamos nuestro texto con la informacin de la
que ahora disponemos.
!!
!!
!
PARTE 3
!
Finalizamos nuestro viaje con la devolucin del cuadro al pueblo espaol. Lean con
atencin y respondan a las preguntas que les planetamos.
!
 !
LA OTRA HISTORIA
El 'Guernica', un peregrinaje de cuatro dcadas
15.01.12 - 11:09 -
DAVID VALERA | MADRID
! El cuadro ms famoso de Pablo Picasso recorri decenas de ciudades y
miles de kilmetros sin pisar suelo espaol durante 44 aos.
En 1981 aterriz en Madrid en un vuelo procedente de Nueva York entre el
ms absoluto secretismo y las mximas medidas de seguridad.
!

!!
Llegada del 'Guernica' al aeropuerto de Madrid el 10 de septiembre de 1981 / Archivo

Sonrisas. Emocin. Ilusin. Impaciencia. Expectacin. Todos estos sentimientos se

reflejaban en los rostros de las miles de personas que aguardaban frente al Casn del
Buen Retiro de Madrid para ver por primera vez un icono artstico del siglo XX. En el
interior del recinto, protegido por una urna de cristal blindado capaz de soportar el
impacto de un bazuca y custodiado por agentes de la Guardia Civil, se expona el
'Guernica' de Pablo Picasso. Era el 24 de octubre de 1981.
!
La historia del 'Guernica' es tan convulsa como la vida de su autor y la poca en la que
fue creado. Tras el estallido de la guerra civil en Espaa, el Gobierno republicano vio en
la Exposicin Universal de Pars de 1937 una gran oportunidad de mostrar al mundo los
estragos del conflicto y sensibilizar a las potencias aliadas para que les ayudasen frente
al enemigo franquista. Las autoridades espaolas pidieron a Pablo Picasso que pintara
la obra central del pabelln. El artista malagueo, que resida en la capital gala, ya era
un pintor muy afamado y los responsables del Gobierno vieron en l la mejor forma de
llegar al pblico internacional. De hecho, al comienzo del conflicto haba sido nombrado
director de honor del Museo del Prado.
!
El 26 de abril de 1937 la legin Condor alemana realiz un bombardeo masivo sobre la
localidad vizcana de Guernica. La poblacin civil se convirti por primera vez en el
objetivo de un ataque indiscriminado. Las imgenes del pueblo totalmente arrasado
conmocionaron al mundo. Picasso eligi esa tragedia para denunciar la barbarie de una
guerra injusta. Tras dos meses de trabajo, el cuadro presida el pabelln espaol de
Pars.
Tras finalizar la Exposicin Universal en 1938, la situacin en Espaa es cada vez ms
favorable para el bando sublevado. Picasso toma entonces una decisin que marcar el
futuro del cuadro. Decide que sea trasladado al Museo de Arte Moderno de Nueva York
(MoMA) y que slo sea devuelto a Espaa cuando se instaure una democracia.
Comenzaba as una peregrinacin del lienzo de dcadas. Antes de cruzar el charco, el
'Guernica' recorri Oslo, Estocolmo y Londres, en una gira cuya recaudacin iba
destinada a ayudar a los combatientes republicanos.
!
Una vez en Nueva York, se convierte en la estrella del MoMA. Miles de personas acuden
cada ao para verlo. El cuadro es aclamado y las peticiones de los muesos para
exponerlo temporalmente se disparan. A mediados de los cincuenta, recorre ocho
Texto adaptado. Accesible en:
http://www.hoy.es/rc/20120115/mas-actualidad/cultura/guernica-peregrinaje-cuatro-
decadas-201201150348.html
!!
Preguntas:
!
1. Cunto tiempo estuvo en el exilio el cuadro?
2. Cmo se tom la decision de que se trasladara al MoMA?
3. Por qu recorri tantos pases el cuadro?
4. En qu consisti la operacin cuadro grande?
5. Cul fue el primer lugar donde se instal en Madrid?
6. Por qu crees que se encontraba protegido por una urna de cristal blindado?
7. Dnde se encuentra actualmente? Por qu?
!
!!
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El Guernica es un cuadro ya mtico, un icono del arte del siglo XX.
qu te parece esta idea? Qu opinin te merece el cuadro y lo que simboliza?
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ACTIVIDAD FINAL.
UNA ENTRADA EN EL BLOG ARTE COMO ARTE
!!
Vamos a redactar una entrada en un famoso blog dedicado al arte.
!
Nos dividimos en grupos con el fin de subir un post cuyo ttulo ser: Compromiso social
en la pintura contempornea: de Goya a Botero. Para ello, seguiremos los siguientes
pasos:
! 1) Recabar informacin sobre el blog como gnero textual;
2) Seleccionar informacin y datos acerca de estos tres autores y sus obras;
3) Seleccionar imgenes que sirvan de ilustracin al texto;
4) Redactar el texto.
!!
A. Caractersticas del blog
!
El Blog es un gnero textual digital propio de la Internet, que sirve como medio de
comunicacin virtual. Los blogs son pginas en internet (web) en las que los blogueros
(autores del blog), al modo de diario personal, divulgan informacin personal o sobre otros
temas de su inters. Como tales, son importantes herramientas de interaccin.
El trmino blog proviene de una abreviacin de la palabra inglesa weblog, que a su vez,
es la unin de dos vocablos: web (red) y log (diario de abordo). Por eso, en espaol se
denomina tambin bitcora.
!
!
Lean el siguiente texto para obtener informacin sobre esta herramienta de comunicacin:
!
 !
Principales caractersticas del Blog
!
Cualquier persona o grupo puede crear un blog gratuito. Las principales pginas para la
creacin de blogs son: blogger, blogspot, o wordpress, tumblr, etc.
Existen diversos tipos de blogs: personales, literarios, artsticos, de moda, educacin, noticias,
profesionales, etc.
Adems de texto, las personas pueden insertar imgenes, msicas, vdeos y, por tanto, el blog
utiliza el lenguaje verbal y el lenguaje audiovisual.
En relacin al lenguaje, puede variar dependiendo del objetivo que pretende, por ejemplo,
puede presentar un lenguaje ms informal o coloquial y, en otros casos, un lenguaje ms
cuidada o formal.
Es importante destacar que los lectores pueden interactuar con el autor del blog subiendo
comentarios.
Importante ressaltar que os leitores podem interagir com o autor do blog, fazendo comentrios
nas postagens dos artigos. La interaccin es una de las principales caractersticas de este
gnero textual. Los blogs pueden reunir diferentes tipos de textos: narrativos, descriptivos,
disertativos, argumentativos, expositivos, etc.
!
Estructura del Blog
!
Aparece el blog configurado del siguiente modo. Las entradas aparecen de forma cronolgica
y, muchas veces, estn divididas en meses y aos de publicacin.
La persona o grupo que pretende crear un blog puede personalizar el ambiente virtual de
acuerdo con su finalidad. Las imgenes, colores y letras son escogidas por los autores del
blog.
En el encabezamiento se indica el nombre del blog y puede incluirse un breve resumen sobre
l. Generalmente, el texto se encuentra centralizado y en los laterales aparecen el perfil del
autor, los contactos y los post en orden cronolgico.
Los artculos de los blogs pueden firmarlos el autor y debajo de cada entrada aparece la fecha
y la hora en que fue subido.
Debajo del texto hay una herramienta que permite a los interlocutores (o lectores) realizar
comentarios a las entradas (o post).

[Texto adaptado y traducido. Accesible en https://www.todamateria.com.br/genero-textual-blog/]

!
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Tengan en cuenta esta informacin a la hora de realizar la entrada del blog.
!
!
! B. Nos documentamos sobre los tres pintores
!
A continuacin, debemos seleccionar la informacin ms pertinente acerca de estos tres
autores, asimismo debemos incluir en nuestro post contenido visual o audiovisual:
imgenes y/o enlaces de videos. Podemos tambin incluir nuestras opiniones y
valoraciones subjetivas sobre los pintores y sus obras.
!
A modo de sugerencia, les proponemos lo siguiente:
! Datos biogrficos y contexto histrico
 Obras ms importantes
Estilo pictrico
Concomitancias entre los autores
Funcin del arte como denuncia social
!
!
! !
! C. Manos a la obra
!
Con todo el trabajo previo, redactamos nuestra entrada en el blog. El texto ha de contener
al menos diez prrafos y tres imgenes que sirvan de ilustracin.
!
Si lo desean, pueden acceder al blog en: http://elartecomoarte.blogspot.com.br/
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COMPROMISO SOCIAL EN LA PINTURA CONTEMPORNEA:

DE GOYA A BOTERO
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D. Presentacin y comentarios
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Realizamos la presentacin del post al resto de nuestros compaeros y, si lo
consideramos pertinente, incluimos un comentario a algunas de las entradas.
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!
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 LES SER TIL LES SER TIL
!Expresar opiniones !!
(Yo ) creo que Mostrar duda y escepticismo
(Yo ) pienso que S, es probable \ posible
Me parece que Puede ser
!
No creo
+ PODEMOS colocar (Yo) no lo creo

!!
No estoy muy seguro(a) de eso
Dudo
No estoy seguro(a) de que
Aludir a un tema ya planteado
!
Quiz(s) \ tal vez
+ PODAMOS colocar
En cuanto a (eso de que)
En relacin a (eso de que)
(Con) respecto a (eso de)
!! + PODEMOS \ PODAMOS colocar
Sobre

Discutir la redaccin y correccin de un

texto
Me parece que esto est bien/mal escrito
Esto no se escribe/ dice as
Esto no es correcto
Hay que poner/ escribir
Aqu hay una falta/ un error
Esta frase no me suena bien
Se dice/ escribe ---- o ---- ?
Es correcto decir/ escribir ---?

!
Se dice / escribe as?

!!