Subunidade 1.

1 Ficha de avaliao

NOME: N.: TURMA: DATA: ________

GRUPO I
Apresente as suas respostas de forma bem estruturada.

A
Leia com ateno o poema Sou um evadido, de Fernando Pessoa.

Sou um evadido.
Logo que nasci
Fecharam-me em mim,
Ah, mas eu fugi.

5 Se a gente se cansa
Do mesmo lugar,
Do mesmo ser
Por que no se cansar?

Minha alma procura-me

10 Mas eu ando a monte,
Oxal que ela
Nunca me encontre.

Ser um cadeia,
Ser eu no ser.
15 Viverei fugindo
Mas vivo a valer.

Fernando Pessoa,
Poesias inditas (1930-1935),
Lisboa, tica, 1955.

1. Explique a metfora presente no primeiro verso, relacionando-a com o sentido

global do poema.
2. Indique o valor expressivo da interrogao retrica que constitui a segunda estrofe.
3. Considerando os versos Ser um cadeia, / Ser eu no ser. (vv. 13-14), explicite
o modo como o sujeito potico concebe a sua existncia.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 12.o ano Material fotocopivel Santillana

 B
Leia seguinte excerto dOs Maias, de Ea de Queirs. Consulte as notas apresentadas.

Esta existncia [de Afonso da Maia] nem sempre assim correra com a
tranquilidade larga e clara dum belo rio de vero. O antepassado, cujos olhos se
enchiam agora duma luz de ternura diante das suas rosas, e que ao canto do lume
relia com gosto o seu Guisot, fora, na opinio de seu pai, algum tempo, o mais feroz
5 jacobino1 de Portugal! E todavia, o furor revolucionrio do pobre moo consistira em
ler Rousseau, Volney, Helvetius2, e a Enciclopdia; em atirar foguetes de lgrimas
Constituio; e ir, de chapu liberal e alta gravata azul, recitando pelas lojas
manicas odes abominveis ao Supremo Arquiteto do Universo3. Isto, porm,
bastara para indignar o pai. Caetano da Maia era um portugus antigo e fiel que se
10 benzia ao nome de Robespierre, e que, na sua apatia de fidalgo beato e doente, tinha
s um sentimento vivo o horror, o dio ao jacobino, a quem atribua todos os
males, os da ptria e os seus, desde a perda das colnias at s crises da sua gota.
Para extirpar da nao o jacobino, dera ele o seu amor ao senhor infante D. Miguel,
messias forte e restaurador providencial... E ter justamente por filho um jacobino
15 parecia-lhe uma provao comparvel s s de Job!
Ao princpio, na esperana de que o menino se emendasse, contentou-se em lhe
mostrar um caro severo e chamar-lhe com sarcasmo cidado! Mas quando soube
que seu filho, o seu herdeiro, se misturara turba que, numa noite de festa cvica e
de luminrias, tinha apedrejado as vidraas apagadas do senhor legado de ustria,
20 enviado da Santa Aliana considerou o rapaz um Marat e toda a sua clera
rompeu. A gota cruel, cravando-o na poltrona, no lhe deixou espancar o mao, com
a sua bengala da ndia, lei de bom pai portugus: mas decidiu expuls-lo de sua
casa, sem mesada e sem bno, renegado como um bastardo! Que aquele pedreiro
livre no podia ser do seu sangue!
25 As lgrimas da mam amoleceram-no; sobretudo as razes de uma cunhada de
sua mulher, que vivia com eles em Benfica, senhora irlandesa de alta instruo,
Minerva respeitada e tutelar, que ensinara ingls ao menino e o adorava como um
beb. Caetano da Maia limitou-se a desterrar o filho para a Quinta de Santa Olvia;
mas no cessou de chorar no seio dos padres, que vinham a Benfica, a desgraa da
30 sua casa. E esses santos l o consolavam, afirmando-lhe que Deus, o velho Deus de
Ourique, no permitiria jamais que um Maia pactuasse com Belzebu e com a
Revoluo! E, falta de Deus-Padre, l estava Nossa Senhora da Soledade, padroeira
da casa e madrinha do menino, para fazer o bom milagre.
E o milagre fez-se. Meses depois, o jacobino, o Marat, voltava de Santa Olvia um
35 pouco contrito, enfastiado sobretudo daquela solido, onde os chs do brigadeiro
Sena eram ainda mais tristes que o tero das primas Cunhas. Vinha pedir ao pai a
bno, e alguns mil cruzados, para ir a Inglaterra, esse pas de vivos prados e de
cabelos de ouro de que lhe falara tanto a tia Fanny. O pai beijou-o, todo em lgrimas,
acedeu a tudo fervorosamente, vendo ali a evidente, a gloriosa intercesso de Nossa
40 Senhora da Soledade!
Ea de Queirs, Os Maias Episdios da vida romntica,
Porto, Porto Editora, 2002.

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 (1) jacobino: membro do Clube dos Jacobinos, associao poltica revolucionria.
(2) Rousseau, Volney e Helvetius: autores associados s ideias e concees que deram origem
Revoluo Francesa (1789).
(3) Supremo Arquiteto do Universo: perfrase de Deus.

4. Explicite o modo como o narrador introduz um tom humorstico na descrio dos

mpetos revolucionrios de Afonso da Maia.
5. Demonstre que Caetano da Maia uma personagem cuja caracterizao aponta
para traos coletivos e para uma posio ideolgica associada a um perodo da
Histria de Portugal.

GRUPO II
Nas respostas aos itens de escolha mltipla, selecione a opo correta.
Escreva, na folha de respostas, o nmero do item e a letra que identifica a opo
escolhida.
Leia o excerto que se segue, do Dirio de Miguel Toga.

Vila Nova, 7 de novembro de 1934 Acabou hoje tudo. Como sempre, fiquei
derrotado. Quando j no era possvel ter iluses, agarrava-me a uma iluso ainda
maior e... esperava. coisa que nunca pude destruir em mim: a ideia de que um ser,
desde que nasce, fica logo com direito (e obrigao) de viver os sessenta anos da
5 mdia. Pelo menos os sessenta anos da mdia. Muitas vezes me aconteceu ir a frias e
assistir a uma sementeira de meu Pai. Depois, ver o milho ou o linho a despontar. E,
embora sabendo que aquelas vidas eram efmeras, voltar leira nas frias seguintes e
ficar desolado ao ver l, em vez de linho ou milho, um batatal espesso. E dizer a meu
Pai: Ento o linho que havia aqui? Colheu-se em agosto, filho. Em agosto,
10 realmente, o linho amadurece. Nos curtos meses que a natureza determina, tira ao sol
o mais calor que pode e enche-se dele. Depois d sinais de cansao, e morre.
Mas este pequenito ainda no tinha bebido nenhum sol. Ainda estava na
primeira semana. Nem o caule sobriamente fibroso, nem a flor azul e delicada, nem a
semente parda e madura. E foi por tudo isto que, ao chegar ao quarto, tive a sensao
15 mais dolorosa da minha vida. Ali estava, ainda no substitudo por cevada ou centeio,
mas prestes. A me lavada em pranto. E ele, muito branco, muito discreto, voltado
para a parede, a renegar de costas os remdios inteis espalhados pela mesa-de-
-cabeceira.
Um mdico nem sequer pode chorar. S pode pegar no bracito magro e morno,
20 apertar a artria inerte e ficar uns segundos a trincar os dentes. Depois sair sem dizer
nada.
Quem saber por a uma palavra para estes momentos? Uma palavra para um
mdico dizer a esta me, que entregou vida um filho vivo e recebeu da vida um filho
morto.
Miguel Torga, Dirio, vols. I-VIII (1941-1959),
Lisboa, Publicaes Dom Quixote, 1995.

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1. Alm da presena da data, outras caractersticas do gnero diarstico evidenciadas
no texto apresentado so
(A) o relato de um acontecimento do quotidiano e a existncia de marcas de
subjetividade nessa narrativa.
(B) a descrio sucinta de um objeto e a presena de um comentrio crtico acerca
do mesmo.
(C) o relato de um acontecimento do quotidiano e a preocupao de omitir juzos
de valor.
(D) a explicitao de um ponto de vista e a apresentao de argumentos e
exemplos.
2. Com a referncia sementeira (l. 6), narrado um acontecimento anterior. O
propsito da introduo do relato deste acontecimento
(A) mostrar a importncia da figura paterna na vida do narrador.
(B) fazer uma referncia ao tema da transitoriedade da vida.
(C) comprovar o fascnio do narrador pela Natureza.
(D) demonstrar a austeridade do pai do narrador.
3. Encontramos um exemplo de dixis temporal na frase
(A) Acabou hoje tudo. (l. 1).
(B) Em agosto, realmente, o linho amadurece. (ll. 9-10).
(C) Um mdico nem sequer pode chorar. (l. 19).
(D) A me lavada em pranto. (l. 16).
4. O constituinte um batatal espesso (l. 8) tem a funo sinttica de
(A) modificador apositivo do nome.
(B) vocativo.
(C) complemento direto.
(D) complemento do adjetivo.
5. O segmento textual em que palavra que introduz uma orao subordinada
substantiva completiva
(A) coisa que nunca pude destruir em mim (l. 3).
(B) embora sabendo que aquelas vidas eram efmeras (l. 7).
(C) Nos curtos meses que a natureza determina, tira ao sol o mais calor que pode e
enche-se dele (ll. 10-11).
(D) Ento o linho que havia aqui? (l. 9).
6. A repetio do vocbulo palavra (l. 22) assegura a coeso
(A) lexical. (C) referencial.
(B) interfrsica. (D) frsica.

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7. Na frase E foi por tudo isto que, ao chegar ao quarto, tive a sensao mais dolorosa
da minha vida. (ll. 14-15), encontramos
(A) um oximoro.
(B) uma hiplage.
(C) uma hiprbole.
(D) um hiprbato.
8. Identifique o antecedente da expresso anafrica l (l. 8).
9. Identifique a funo sinttica desempenhada pela expresso a esta me (l. 23).
10. Indique o valor da orao subordinada adjetiva relativa presente nas linhas 23-24.

GRUPO III
Viverei fugindo / Mas vivo a valer
Fernando Pessoa

Escreva um texto de opinio em que se refira importncia da autonomia na formao

da identidade de cada pessoa. Para comprovar o seu ponto de vista, apresente dois
argumentos que comprovem a validade da sua perspetiva e ilustre-os com exemplos.
Construa um texto bem estruturado (com introduo, desenvolvimento e concluso),
com um mnimo de duzentas (200) e um mximo de trezentas (300) palavras.
Planifique o texto antes de o redigir e reveja-o no fim.

Observaes:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /ops-se-lhe/). Qualquer nmero
conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2016/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados entre duzentas e trezentas palavras
h que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial (at 5 pontos) do
texto produzido;
um texto com extenso inferior a oitenta palavras classificado com zero pontos.

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