Conjuntos de los Nmeros naturales

RESMENES DE APOYO ESCOLAR Actividad de aprendizajes N 1

MATEMTICA 1_ Ordena de mayor a menor estos nmeros.

128-91-835-330-263-678-683
.

2_ Ordena de menor a mayor estos nmeros.

977-205-38-40-625-370-178
UNA AYUDA IMPRESCINDIBLE PARA ..

REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS

ADQUIRIDOS Y VISTOS EN CLASE 3_ Coloca < = > segn corresponda:
593..123..199..296..657..212..216

4_ Escribe con letra los siguientes nmeros:

65..
44..
943
328
95..
788

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5_ Escribe en forma de suma los siguientes nmeros: Actividades de aprendizajes N2
1_ Resuelve los ejercicios aplicando la propiedad conmutativa de
90.
la suma:
556
692... 348 + 654 =

81. ...=
3265 + 652 =.
.= .
852 + 658 =
= .
6498 + 8945 =...
= .
2_ Resuelve aplicando la propiedad asociativa de la suma:
OJO Primero suprimimos los parntesis.
879 + (562+365)=
..
213 + (451+54)=..
..
328 + (566+655)=
..

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3_ Resuelve aplicando el elemento neutro: 4 x (10 + 11) =
98+0=.. 11 x (52 + 68) =..
32+0=.. 8 x (56 + 65) =.
0+5= 6_ Resuelve elemento neutro:
25+0=..
56x1=.
Resuelve aplicando la propiedad de la multiplicacin. 546x1=..
465x1=...
4_Aplica la propiedad conmutativa: 1x487=
56 . 2=..
=. Ejercicios de autoevaluacin:
356 . 56 = Seala cual es la propiedad de la suma que le corresponde a cada
..=.. ejercicio.
58 . 8 =
= ..
12 . 18 =.
..= .

4_ Aplica la propiedad asociativa:

2 x (3x6)=.
56 x (3 x 9) =
(2 x 3) x 5 =.. Que propiedad de la multiplicacin se muestra en los siguientes
(54 x 8) x 8 = ejercicios.

5_ Aplica la propiedad distributiva:

2 x (3 + 5) =...

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 Recordemos

Nmeros Naturales: son aquellos que van

desde el uno al infinito.
Nmeros cardinales: estn compuestos
por los nmeros naturales, pero incluyen el
cero.
Nmeros pares: estn dados por 2n
donde n es un nmero natural.

CONSIDERACIONES FINALES Ahora nos ejercitemos:

Cmo resolveras este ejercicio?
Es necesario que el alumno, preste la mayor atencin posible en
cada uno de los temas expuesto y realizar las practicas
seleccionadas para mayor entendimiento del mismo.
Es muy importante que realicen todos los ejercicios de aprendizajes
los cuales de manera sencilla faciliten la total compresin de los
nmeros naturales y sus propiedades.
Veamos otros ejercicios:
Ya ests preparado para continuar con un nuevo tema. Un nmero entero es
cualquier elemento del
conjunto formado por los
nmeros naturales y sus
opuestos. El conjunto de
los nmeros enteros se
designa por Z:
Z= {, -11, -10,, -2, -1, 0, 1, 2,10,11,}

Actividad N3

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1_ Las altitudes y los nmeros enteros.
A qu nivel se ll0ega en cada caso?

MULTIPLICACION DE NUMEROS ENTEROS

Para multiplicar nmeros enteros se debe tener en cuenta los
siguientes casos:
Caso 1. Si los nmeros tienen igual signo, se multiplican los valores
absolutos de ambos nmeros y el producto siempre es positivo.
Caso 2. Si los nmeros tienen diferentes signos, se multiplican los
valores absolutos de ambos nmeros y el producto es negativo.
Los casos anteriores se conocen como Ley de los signos, la cual se
resume en la siguiente tabla:

IMPORTANTE: es obligatorio colocar los signos + o delante del

nmero.

2_ Haz las siguientes sumas:

3_ Escribe la operacin que permita resolver cada enunciado:

A_ El doble de (-8)
B_ 4 veces el opuesto de 6
C_ La mitad de (-4)
D_ El triple de la mitad de (-4)
E_ La cuarta parte de (-64)

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4_ Efecta cada una de las siguientes divisiones:
A_ (128) : 4 =
B_ (-625) : 5 =
C_ (289) : (-17) =
D_ (-756) : (-21) =

La longitud

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 Cmo se meda antiguamente?
Antiguamente se utilizaban medidas
no convencionales como por
ejemplo: los pies, los pasos y las
palmas. El inconveniente de estas
medidas es que el resultado de la
medicin era distinto dependiendo de
quin meda, porque cada persona
tiene el pie, el paso y la palma de un
tamao diferente.
Cmo se mide actualmente?
Unidades de longitud.
La unidad principal para medir longitudes es el metro.
Existen otras unidades para medir cantidades mayores y menores y
las ms usuales son:
Kilmetro (km)=1000 m
Hectmetro (hm)= 100 m
Decmetro (dam)= 10 m
Metro (m)= 1 m
Decmetro (dm)= 0,1 m
Centmetro (cm)= 0,01 m
Milmetro (mm)= 0,001 m
Cada unidad vale 10 veces ms que la anterior.

Actualmente se utiliza el Sistema Mtrico Decimal, Ahora te toca a vos continuar:

que es un sistema de unidades nico para todo el
mundo.
El Sistema Mtrico Decimal, la unidad de medida es
el metro (m). Adems, para medir distancias ms
pequeas y ms grandes, existen otras medidas
como por ejemplo el kilmetro (km) o el centmetro
hjjyjj

Completa el siguiente cuadro:

(cm).
dam dm m cm
Magnitud Unidad 0,123 hm
Longitud Metro 1,281 mm
Tiempo Segundo 60 mm
Superficie Metro cuadrado 8,8 hm
Volumen Metro cbico 31 km
Capacidad litro

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Unan con una flecha segn corresponda:
A_ 0,5 m f_ 50 cm
B_ 50 m g_ 5 cm
C_ 500 m h_0,5 cm
D_ 0,005 m i_ 50.000 cm
E_ 0,05 m j_ 5.000 cm

Expresen cul es la unidad ms conveniente para medir cada uno

de los siguientes elementos:
A_ La cuadra de la escuela .
B_ El frente de una casa ..
C_ La distancia entre dos ciudades ..
D_ El largo de un lpiz
E_ el largo de un tornillo
F_ el largo del aula .
G_ el dimetro de una lente de contacto ..
H_ la longitud de una regla .
I_ La altura de un rbol ..

Resuelve los siguientes problemas:

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