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Desarrollar y potenciar las habilidades cognitivas del pensamiento histrico del mundo
antiguo, en lo estudiantes de la licenciatura en ciencias sociales de la universidad Antonio
Nario, para su crecimiento profesional e intelectual, con propsitos de contribuir al progreso
de varios aspectos sociales en la vida cotidiana.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-estimular el sentido comn y de pertenencia en cada estudiante del curso de historia del
mundo antiguo, con visin transformadora en su contexto social.
Antes de hablar en especfico de las temticas que se van a tratar en el curso de historia del
mundo antiguo, es pertinente hablar del currculo como modelo educativo, que es el medio
por el cual se van a exponer los temas, las metodologas, del curso para posteriormente
desarrollarlas.
Por currculo se entiende como el medio en el que se plantean las temticas que se van a
desarrollar en un curso, teniendo en cuenta los objetivos a los que se quieren llegar y el
contexto en el que se aplica este modelo educativo, pero para tener ms claro el concepto de
currculo, voy hacer referencia a la definicin que le da George Posner, en su obra anlisis
del currculo, donde dice que un currculo no es ms que la concrecin especifica de una
teora pedaggica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje y el desarrollo de un grupo
particular de alumnos (posner pag. 7), entonces teniendo ya claro que es currculo, se
proceder a la explicacin del curso.
La historia es la disciplina de las ciencias sociales que se encarga, de estudiar los fenmenos
y procesos humanos, a nivel cultural, social, poltico y econmico, haciendo un recorrido
cronolgicamente desde los principios de la humanidad que se han podido registrar, pero
para tener ms claro el concepto de historia, Enrique Moradiellos en su obra (las caras de
clio) dice que la historia es una ciencia humana o social, si se prefiere y permite producir
un tipo de conocimiento cientfico cuyo estatuto gnoseolgico es idntico al de todas las
ciencias humanas o sociales y parcialmente distinto al de las ciencias naturales y formales
(Enrrique Moradiellos pag.10), entonces segn esto, se puede decir que la historia se puede
identificar como disciplina cientfica.
La edad antigua es la primera etapa histrica de la humanidad, y en ella se pueden
identificar los primeros hechos que marcaron la historia de la humanidad, y que han sido de
vital importancia para comprender los dems sucesos que han venido sucediendo en la
historia ms reciente.
Los datos y registros de los hechos ms importantes de la edad antigua, se han podido
obtener de los historiadores de aquella poca, como lo fueron: Herdoto de Halicarnaso, con
sus nueve libros, donde narra las guerras mdicas ( conflicto entre Grecia y Persia) en el siglo
V a.c. , Tucdides otro historiador que narra la historia de la guerra de Peloponeso ( conflicto
de la antigua Grecia entre Atenas y Esparta) en una de sus obras escritas alrededor del siglo
V a.c. que fue de gran influencia para los dems relatos histricos, por su contenido ms
cercano a lo veraz y cientfico.
Aunque suele decirse que los hechos histricos narrados en aquella poca, son ficticiosos
y mticos, cercanos ms a la subjetividad, no se puede negar que han sido de gran importancia
para el entendimiento de las primeras formas de sociedad en los comienzos de las
civilizaciones humanas, con sus costumbres, ideologas, prcticas polticas, etc.