PRACTICA N 2

EL ECOSISTEMA

I. INTRODUCCIN:
Al estudiar una porcin de campo de cualquier terreno, en ella se encuentran seres
vivos caractersticos tanto animales como vegetales, siendo estos ltimos en un
nmero mayor que opaca el de los animales; sin embargo el pequeo grupo de
animales de ese determinado lugar ejercen gran influencia sobre las plantas y es
sta situacin que obliga, no solo clasificar la vegetacin, sino que se debe incluir
a los animales y a otros organismos, de manera que todos ellos constituyan
unidades funcionales de seres vivientes con igual participacin, refirindose esto
entonces a asociaciones biticas.
Las asociaciones biticas se encuentran en zonas limitadas por los hbitats
uniformes de los organismos, por lo tanto se puede afirmar que las plantas y
animales se entremezclan con el ambiente fsico formando un todo en una rea
definida.
Han sido varios los trminos que se propusieron para esta unidad de estudio:
FRIEDERICH, propuso HOLOCENO, MARCUS el de NATURCOMPLEX,
PASSARGE lo llam RAUME o unidad panormica. Tambin se usaron los
trminos: biogeocenosis, distritos biticos, bicoros, en Europa, Rusia y Estados
Unidos, respectivamente. Fue TANSLEY (1935) quien propone el trmino
Ecosistema.
La unidad ecolgica conocida como ecosistema comprende formas de vida
diferentes, con hbitats distintos que se interrelacionan entre s en un rea
geogrfica determinada, en donde se dan transferencias energticas, que va
desde la captacin de la energa radiante del Sol hasta la energa que se pierde en
el sistema despus de la descomposicin de la materia orgnica.
Desde el punto de vista trfico en todo ecosistema se puede visualizar dos tipos de
organismos componentes:

1. AUTOTRFICOS: Elaboran sus propios alimentos por captacin de energa

solar
2. HETEROTROFICOS: Utilizan el alimento preformado por otros organismos

Por otra parte el aspecto funcional de los ecosistemas radica en los siguientes
procesos:

a. Fotosntesis
b. Respiracin
c. Circulacin de minerales
d. Sucesin en el ecosistema
e. Procesos de regulacin interna

Los elementos constitutivos de un ecosistema pueden ser agrupados de la manera

siguiente:
. Productores o auttrofos
BIOTICOS . Consumidores (herbvoros y carnvoros)
. Desintegradores

. Fsicos: Luz, temperatura, etc.

ABITICOS . Qumicos: pH, elementos qumicos
. Climticos
II. OBJETIVOS:
1. Identificar los elementos de un ecosistema
2. Reconocer e identificar los organismos que integran una unidad ecolgica

III. MATERIALES Y REACTIVOS

a. Bolsas plsticas f. GPS navegador
b. Pinzas y tijeras g. Prensa para coleccin botnica
c. Frasco pequeos y/o frascos h. Papel de peridico
viales i. Alcohol al 90%
d. Termmetro j. Formol al 4%
e. Peachmetro

IV. PROCEDIMIENTO:
Visite un rea geogrfica determinada
Establezca una unidad de estudio, considerando para ella las caractersticas
fsicas que sealan los lmites de la unidad de trabajo.
Describir en forma general las caractersticas fsicas del terreno o de la zona
escogida como unidad de estudio de acuerdo a lo que se seala en las tablas
adjuntas de la gua de prctica.
Identificar todos los organismos hallados en el rea de estudio de acuerdo a su
nombre comn (en lo posible con su nombre cientfico) y a la forma como
obtienen energa: productores primarios, productores secundarios, productores
terciarios, desintegradores.
En caso de vegetales pequeos colectarlos y colocarlos en las prensas y para
el caso de vegetales de un porte mayor, tome una muestra de ramas con hojas
y procure colectar la flor, identifquelos con su nombre comn y en lo posible
con el nombre cientfico. Todas estas muestras posteriormente sern
presentadas en una coleccin debidamente rotulada
En caso de animales pequeos, tome una muestra y colquelos en los viales
conteniendo alcohol y rotlelo debidamente indicando: lugar, fecha, nombre
comn y cientfico del espcimen, colector, hora, etc.
En caso de animales grandes (como aves y mamferos) anote sus nombres y
caractersticas.

Con los datos tomados, efecte un resumen de la unidad tomada como ecosistema
en estudio:

V. RESULTADOS:

1. Caractersticas geogrficas de la zona tomada como unidad de trabajo

Nubladohora: 2:21
T mx: 27C
Tmn: 19C
2. Caractersticas del suelo

Color : Gris pizarra PH : 7

Olor : inoloro Temperatura: 15C
Textura: franco arcilloso

3. Factores fsicos

Temperatura ambiental (C) : 22 UTM: 8546690

Temperatura del agua (C) : --- Altitud: 2803 msnm
Latitud : 18L0584491

4. Condiciones ambientales:

Nubosidad: Totalmente nublado

Vientos, direccin : Ligero en direccin suroeste a noreste
Es posible identificar la presencia de algunos elementos qumicos?
S, se encontraron restos de desechos inorgnicos como: paales,
bolsas, botellas plsticas.

5. Organismos

ECOSISTEMA 1

a. Organismos auttrofos
FORMA COMO OBTIENE
NOMBRE COMUN NOMBRE CIENTFICO
ENERGA
Energa solar, sobrevive muy
bien a la extrema sequedad,
Huarango Prosopis pallida
debido a sus extremadamente
largas races.
Tuna Opuntia ficus-indica Energa solar
 Molle Schinus molle Energa solar
Cola de len Leonotis Energa solar
Vergonzosa, nometoques Mimosa pdica Energa solar
------------ Amarilidcea Energa solar
Pastos Poaceae Energa solar
Cactus Cactaceae Energa solar
 b. Organismos hetertrofos
FORMA COMO OBTIENE
NOMBRE COMUN NOMBRE CIENTFICO
ENERGA
Chinche Cimex lectularius Parasitaria
Cochinilla Dactylopius coccus Parasitaria
Araa jardinera Araneus diadematus Depredadora
Mosca vinagre Drosophila
Hormiga Formicidae Hervibora
Viuda negra Latrodectus mactans Depredadora

c. Organismos desintegradores
No se encontraron organismos desintegradores

ECOSISTEMA 2
Encontraron los mismos organismos tanto auttrofos y hetertrofos debido a
que estuvimos en el mismo ambiente y no varan mucho los seres que habitan ah.
VI. CONCLUSIONES:

Visitamos el ecosistema de la parte posterior de la EFP de biologa en la cual

logramos observar que en el pequeo espacio en el cual nos ubicamos era
habitado por distintas especies de insectos ms que nada, como tambin
plantas, la mayora eran aquellas que sobreviven en zonas con poca agua.
Tambin logramos observar componentes qumicos como restos inorgnicos
de personas que hacen variar el ecosistema debido a sus componentes
qumicos; stos hacen variar el pH del suelo como tambin tardan mucho en
desintegrarse.

CUESTIONARIO
1. Qu es un ecosistema?

Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los elementos no

vivos del ambiente y la relacin vital que se establece entre ellos. La ciencia
encargada de estudiar los ecosistemas y estas relaciones es la
llamada ecologa.

Los ecosistemas pueden ser de dos tipos: terrestres (bosques, selvas,

sabanas, desiertos, polos, etc.) y acuticos (comprenden desde un charco
hasta los ocanos, mares, lagos, lagunas, manglares, arrecifes coralinos, etc.).
2. Es posible clasificar los organismos del ecosistema estudiado en
funcin de cmo obtienen energa y materia?, si fuera as cules son
esas?
S es posible ya que en el caso de los seres auttrofos obtienen su energa por
medio del sol y los nutrientes del suelo; bueno al ser la mayora plantas que
bien en zonas ridas y desarrollaron sus races para sobrevivir en ese
ambiente.
En el caso de los seres hetertrofos podemos encontrar seres que son
depredadores como la viuda que aprovechan esos espacios desolados para
cazar a sus presas; entre los dems podemos encontrar entre herbvoros como
la hormiga y parasitarios como el chinche y la cochinilla.

3. Como influye los factores ambientales (temperatura ambiental, pH) en la

variacin de los ecosistemas?

En el caso del suelo es influido bsicamente por el pH de ste, que va a ser

modificado principalmente por compuestos qumicos como los desechos que dejan
ah. Haciendo que los seres que habitan ah tengan que adaptarse a se cambio
quiz modificando su estructura gentica o en el caso que no se adapte muriendo.
Lo mismo sucedera con las plantas, aunque en este caso no variara mucho
debido a que estas plantas desarrollaron races muy profundas y largas.
Lo mismo sucedera con los dems factores tanto plantas como animales tendran
que adaptarse si sucediera un repentino cambio en estos sino iran
desapareciendo cada uno de los seres que habita en ese ecosistema.

4. El ecosistema que estudi es un sistema aislado de otras? Explique.