Hriurea cibernetic (Cyber-bullying), un nou fenomen printre elevi

Publicat de actualitati-arad in 31 Jan, 2015 | Parerea ta

Violena din mediul virtual se transpune i n viaa real. Cei mai afectai sunt adolescenii, care petrec ore
bune pe internet, iar apoi adopt un limbaj i un comportament libertin i n colectivitate.

Psihologii atrag atenia c acesta este unul dintre motivele pentru care vedem tot mai des elevi care i mpart pumni,
fac glume morbide sau i aduc injurii.

A devenit aproape o obinuin s auzim despre cazuri de elevi care i fac dreptate cu pumnul, njur profesorii ori i
agreseaz sexual colegii. ngrijortor este faptul c fenomenul capt amploare, iar profesorii i psihologii trag un
semnal de alarm.

Ceea ce nu contientizeaz nici prinii i nici copiii este faptul c accesul la internet i la reelele de socializare poate
influena comportamentul unui tnr.

Fenomenul numit Cyber-bullying hruire cibernetic definete diverse forme de abuz psihologic, asemntor cu
hruirea convenional, dar comunicat prin Internet.

Cyber-bullying-ul poate include printre altele batjocorirea repetat a unei persoane, trimiterea de mesaje text obscene
prin intermediul Internetului, trimiterea de coninut obscen i ofensator pentru a intimida pe cineva, folosirea de
coninut obscen n timpul convorbirilor online, ridiculizarea cuiva prin crearea unui profil sau a unui blog fals, coninnd
informaii umilitoare, trimiterea de ameninri sau publicarea online a unor videoclipuri sau poze personale fr acordul
persoanei n cauz, conform Internet Helpline.

Apoi de la mesajele transmise online ntre colegi, pn la mbrncelile i btaia n coal nu mai e dect un pas.

Violena poate s apar practic de la 6, 7 luni, deci are forme incipiente. Dac mergem n partea cealalt, a elevilor, n
momentul de fa social media, Facebook-ul, este un mediu n care, de multe ori, apar primele forme de violen. Apoi
aceste tensiuni se transfer n viaa real, spune Mihai Pop, de la Asociaia PATRIR Cluj.

Concret, spun specialitii, att prile pozitive, ct i cele negative din mediul virtual se reflect ntr-o oarecare msur
n viaa real.

Agresivitatea fr un scop anume ia proporii. Deci nu am un comportament agresiv ca s obin ceva sau dintr-o
anumit cauz, ci doar ca s mi art n modul acesta puterea sau superioritatea. Fenomenul este din ce n ce mai
extins i este principala agresivitate identificat i de ctre copii i de ctre colegii mei consilieri i de ctre cadrele
didactice, a declarat Ruxandra Vasilescu, coordonator n cadrul Cetrului judeean de Asisten Psihopedagogic Cluj.

Violena verbal n rndul tinerilor a nregistrat o cretere ngrijortoare n ultima perioad, spun specialitii.

ntr-adevr fenomenul violenei a crescut foarte mult n ultimul timp. Cel mai mult este vorba de violena verbal care
se vede, din pcate, i n relaia elev-profesor i cred c i acas, n relaia elev-printe. Pentru c nu cred c un copil
ar vorbi altfel cu printele dect cu profesorii, spune Delia Pal, profesor.

Ultimul studiu privind violena printre elevi a fost fcut de Ministerul Educaiei n anul colar 2011-2012. Din datele
furnizate, s-au nregistrat aproape 16.000 de cazuri de agresiune, adic o medie de 80 de cazuri pe zi la nivel naional.