Tratamiento Lengua 4 ESO PDF

Tratamiento de la diversidad
Atender a la diversidad del alumnado y conseguir una

mejora de sus resultados acadmicos requiere la adop-
cin de ciertas medidas pedaggicas.
Las propuestas que se incluyen en este cuaderno tie-
nen esa finalidad, y se concretan en dos tipos de acti-
vidades:
De refuerzo (AR).
De ampliacin (AA).
En ambos casos se recogen, unidad por unidad, los
contenidos del libro del alumno.
Queda a juicio del profesorado la conveniencia de apli-
carlas a sus diferentes alumnos, en funcin de las nece-
sidades especficas de cada uno.
UNIDAD 1
Actividades de refuerzo
1 Lee el siguiente texto: Juan sabe que trabajas aqu.
O entras o te vas.
Monte del gozo televisual
El partido habr terminado sobre las ocho.
Los medios audiovisuales siguen siendo la
sal de nuestras vidas. Es hora de loarlos1. Se quit el abrigo y lo colg.
Me pregunto, y no hallo respuesta, cmo Ya habr aterrizado el avin.
los de mi edad, y aun mucho menos, hemos
Mi padre lleg a casa e hizo la cena.
podido vivir sin la presencia del mgico
poliedro en nuestras casas, sin la compaa
confortable de esos bustos amigos de tan
6 Localiza el sujeto y el predicado de las ora-
ciones siguientes:
variada y abundante charla que nos ahorra
la nuestra, y nos permite cumplir el precepto Mario es una buena persona.
de Come y calla. Charlan irrestaable- El examen de ingls me result extrema-
mente2, y nos deleitan con lo que pasa en damente difcil.
Camboya, por ejemplo, mil veces ms inte-
Durante la fiesta desaparecieron todos los
resante que nuestras nonadas3 hogareas,
abrigos.
o las de parientes y conocidos.
No te comprendo!
Fernando Lzaro Carreter, El dardo en la pala-
bra, Crculo de Lectores. Mi hermana Mar se ha marchado de viaje.
Cada maana desayuno fruta, leche y
1
Loar: alabar. 2Irrestaablemente: ruidosamente. tostadas.
3
Nonada: cosa de insignificante valor.
a) Quin es el emisor de este texto? 7 Indica a qu clase de impersonal pertenecen

estas oraciones:
b) Y los receptores?
Hoy ha granizado en Len.
c) Cul es su canal de transmisin?
d) Qu funcin del lenguaje predomina en Haba una gran multitud rodeando el edifi-
el texto? cio.
Aqu se come muy bien.
2 Busca dos sentidos distintos segn el con- Ha tronado dos veces!
texto para la oracin: Es usted muy gene-
roso. 8 Seala tres caractersticas de la lrica romn-
GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.
tica espaola.
3 Cul es el sentido de los siguientes refra-
nes?
9 Cul es la obra ms famosa de Jos
A Dios rogando y con el mazo dando. Zorrilla? Qu personaje del siglo XVII le sir-
En casa del herrero, cuchillo de palo. vi de inspiracin?
Rectificar es de sabios.
10 Escribe los ttulos de tres artculos de cos-
Perro ladrador, poco mordedor. tumbres de Larra y di qu se critica en ellos.
Ms vale maa que fuerza.
A ro revuelto, ganancia de pescadores. 11 Coloca la tilde cuando sea necesario y justi-
fica tu respuesta:
A rey muerto, rey puesto.
brujula azucar
El hbito no hace al monje.
escalon parchis
4 Escribe dos frases y dos oraciones. lapices carcel
5 Indica si los siguientes enunciados estn for- cultura cafe
mados por oraciones simples o compuestas: reloj jazmin
56
AR
UNIDAD
1
Repaso con un texto
Lee y responde a las cuestiones:
ANA MARA MATUTE: CRANSE MIS HISTORIAS PORQUE ME LAS HE INVENTADO

La escritora barcelonesa recuerda en la entrega del Premio Cervantes la guerra, al
Quijote y el da que supo que iba a ser escritora
Ana Mara Matute andaba estos das previos un tanto nerviosa. Le daba pnico leer el
discurso en la ceremonia de entrega del Premio Cervantes. Prefiero escribir tres novelas
seguidas y veinticinco cuentos, sin respiro, a tener que pronunciar un discurso. Pues ya
lo ha hecho: con mucha serenidad, sensibilidad y dndole a su intervencin un aire de
cuento alentado por la magia. No poda ser menos tratndose de ella.
A lo largo de sus palabras ha agradecido la concesin del galardn ms importante de
nuestras letras: Nunca pens que fuera a vivir un da as. Un da lleno de emocin,
alegra y felicidad. Y ha recordado algunos momentos clave en su vida, como aquel de
su niez en que vio una chispa azul que saltaba de un terrn de azcar partido y entonces
supo que sera escritora.
A escribir ha consagrado su existencia. Deca San Juan que el que no ama est muerto.
Y yo me atrevo a decir que el que no inventa no vive. Inventar historias es lo suyo, no
hay duda, ha inventado cientos en todos estos aos, en parte para huir de las crueles
realidades que le han tocado vivir, sobre todo la Guerra Civil. []
A esos pequeos que se encontraron, sin que nadie les preguntara nada, con esa
Espaa despedazada por el odio los ha denominado los nios del asombro. Ella perte-
nece a su infancia truncada, de la que se ha redimido mediante la escritura: Ha sido mi
faro entre tantas tormentas.
A Cervantes, y ms concretamente a su personaje ms universal y conocido, don Quijote,
tambin le ha hecho un guio: fue un hombre bueno, solitario, triste y soador, que
crea en el honor y la valenta, e inventaba la vida. Y por eso se identifica tanto con El
Caballero de la Triste Figura, porque ella tambin se ha inventado la vida. As que termi-
n manifestando un ruego a los presentes: Si algn da tropiezan con alguna de mis

historias, cranselas porque me las he inventado.
www.elcultural.es.
1 Qu premio ha recibido la escritora Ana Mara Matute?
2 Qu sentimiento le produce leer su discurso en la ceremonia de entrega del premio?
3 Con qu personaje literario se identifica? Por qu?
4 Qu ha supuesto para Ana Mara Matute la escritura?
5 Cuntos enunciados hay en el primer prrafo de este texto?
6 Cul es el sujeto de la siguiente oracin: Ana Mara Matute andaba estos das pre-
vios un tanto nerviosa?
7 Justifica el uso de la tilde en estas palabras: pnico, galardn, azcar, cranselas.
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UNIDAD 1
Actividades de ampliacin
1 Seala en este texto los diferentes enun- 6 Copia y completa con la forma correcta del
ciados. verbo entre parntesis:
En lo que se refiere a la relacin con otros Mis primos y yo (llegar) ayer.
seres humanos, Aristteles seala un justo Me (apetecer) saltar y bailar.
medio: no debemos ser ni cobardes ni Ni Adela ni su hermano (querer) venir
temerarios, sino valientes. (Demasiado poco al cine.
valor es cobarda, y demasiado valor es Esta gente (ser) es muy simptica.
temeridad). Del mismo modo, no debemos
Multitud de papeles (caer) al suelo.
ser ni tacaos ni prdigos, sino generosos.
(Ser muy poco generosos es ser tacao, ser El resto de los participantes (quedarse)
demasiado tacao es ser prdigo). en casa.
Jostein Gaarder, El mundo de Sofa, Siruela. 7 Explica cules son los rasgos que caracteri-
zan al Romanticismo.
2 A qu clase pertenecen las frases siguien-
tes? 8 Completa el siguiente cuadro:
Qu hambre!
AUTOR OBRA GNERO
Ay de nosotros! LITERARIO
Salida de emergencia. El estudiante

Menuda juerga! de Salamanca.
En las orillas
Fuera de mi casa!
del Sar.
Feliz cumpleaos! Escenas matri-
tenses.
3 Escribe una oracin con sujeto y predicado
utilizando cada uno de los siguientes verbos: El monte de las
nimas.
saba vendrn
Cancin del
tengo habis terminado pirata.
saludaste iremos.
9 Copia y completa el texto con las tildes que
4 Indica cules de estas oraciones son imper- faltan:
sonales y cules tienen el sujeto elptico. Un consejo: no jugueis a detectives. O lo

Treme ese pantaln del armario. sois o no lo sois, pero no jugueis a serlo,
Dudo de todo. porque despues pasa lo que pasa y cuando
os querais echar atrs descubrireis que es
Anochece a las nueve.
demasiado tarde. Miradme a mi: empece
Ha llovido mucho durante esta noche. realizando pequeas investigaciones para
Me interesa mucho el contenido de ese conseguir algo de pasta para mis gastos y
libro. pagarme cuatro caprichos que mis padres
Hay suficientes tomates para la cena. no podian pagarme, husmeando aqui y alla
en busca de perros perdidos o de autores
de anonimas cartas de amor, y un buen dia,
5 Explica por qu son impersonales las cuando trataba de averiguar como era posi-
siguientes oraciones:
ble que Elias Gual, siendo tan corto como
Se viaja en mejores condiciones. era, aprobara los examenes
Hace unos das preciosos. Andreu Martn y Jaume Ribera, Todos los
Haba muchos alumnos repetidores en mi detectives se llaman Flanagan, Anaya.
curso.
Hoy se habla muy mal. 10 Escribe cinco palabras sobresdrjulas.
58
AA
UNIDAD
1
Amplo con un texto
Lee el texto y responde a las cuestiones:
hubo hace ya muchos aos, qu digo muchos aos!, muchos siglos, un monasterio
famoso, monasterio que, a lo que parece, edific a sus expensas un seor con los bienes
que haba de legar a su hijo, al cual deshered al morir, en pena de sus maldades [];
este hijo, que por lo que se ver ms adelante debi de ser de la piel del diablo, [] reuni
a unos cuantos bandoleros, camaradas suyos en la vida de perdicin que emprendiera al
abandonar la casa de sus padres, y una noche de Jueves Santo, en que los monjes se
hallaban en el coro, y en el punto y hora en que iban a comenzar o haban comenzado el
miserere1, pusieron fuego al monasterio, entraron a saco en la iglesia, y a este quiero, a
aquel no, se dice que no dejaron fraile con vida. []
Las gentes de los contornos se escandalizaron del crimen []; todos los aos, tal noche
como en la que se consum, se ven brillar luces a travs de las rotas ventanas de la igle-
sia; y se oyen como una especie de msica extraa y unos cantos lgubres y aterradores
que se perciben a intervalos en las rfagas de aire. Son los monjes, los cuales, muertos
tal vez sin hallarse preparados para presentarse en el Tribunal de Dios limpios de toda
culpa, vienen an del Purgatorio a impetrar2 su misericordia cantando el miserere.
Gustavo Adolfo Bcquer, Leyendas, Ctedra.
1
Miserere: salmo que expresa arrepentimiento por los pecados y que pide la misericordia de Dios; tambin es
el canto que se hace de ese salmo durante la Semana Santa. 2Impetrar: conseguir una gracia o favor.
1 En qu poca se sita esta leyenda?
2 Dnde se desarrolla la accin?
3 Qu da se produjo el incendio?

4 Qu hay de fantstico en esta leyenda?
5 Seala las palabras que tengan que ver con lo fantasmagrico.
6 Este texto est extrado de una leyenda de Gustavo Adolfo Bcquer llamada El
Miserere. Busca informacin y escribe un resumen de su argumento.
7 Cul es el sujeto de la oracin: Vienen an del Purgatorio a impetrar su misericordia

cantando el miserere?
8 Cmo se llama esta clase de sujeto?
9 Busca en el texto tres palabras agudas con tilde, tres agudas sin tilde y tres esdrjulas.
59
UNIDAD 2
1 Cul es la finalidad de los gneros periods- 5 Localiza los complementos directos y los indi-
ticos de opinin? Cita, al menos, tres de ellos. rectos en estas oraciones:
2 Lee el siguiente texto y contesta a las pre- Lo compramos Fernando y yo.
guntas: Trele un tenedor a tu hermano.
[]. Estoy viendo las noticias en una cade- El acusado cont su versin a los jueces.
na de la tele, da igual cul, empiezan los
deportes, es decir, el ftbol [...]. Este ao Ayer perd el cuaderno de matemticas.
veremos en la tele 8 partidos del milenio, 15 Se lo arreglaron sin problemas.
del siglo, 29 del ao, todos decisivos para la
6 Escribe de nuevo estas oraciones sustitu-
Liga, Copa, Supercopa, Euroliga, Eurocopa,
yendo los pronombres por el complemento
Copa de Campeones, Liga de Campeones,
verbal adecuado e indica si es directo o
Mundial, Mundialito, Mundialete y Megacopa
indirecto:
de Archicampeones. Los periodistas se
enfadan porque Mourio no hace decla- Se las di por la maana.
raciones. Tranquilos, al da siguiente las La pondremos despus.
hace: Jugaremos un partido serio. El que Les dije la noticia.
marque primero tendr ventaja. Respetamos La critic injustamente.
mucho al rival. Impresionantes documentos
que pueden cambiar el futuro de la huma- 7 Escribe una oracin con cada uno de estos
nidad. Salen Piqu y Shakira hacindose verbos: confiar (en), hablar (de) y pensar
carantoas, el reportaje dura 10 minutos, (en). Qu tipo de complemento los acom-
consiste en repetir todo el rato 40 segundos paa?
de grabacin. Del ftbol espectculo hemos 8 Cules de estas oraciones son pasivas?
pasado al ftbol chascarrillo y, de ah, al ft- Seala en cada una de ellas el complemento
bol cotilleo, as nadie tendr excusa para no agente:
hablar de ftbol. Ser impresin ma, o los
El estudiante fue aprobado por el profesor
medios de comunicacin se estn pasando
por su buena actitud.
20 pueblos?
Los animales fueron vacunados por el
Xlsemanal.finanzas.com, 8/05/2011. veterinario.
a) Cul es la intencin del autor: informar o El atleta fue muy rpido.
transmitir su opinin? Justifica tu respues- El paquete fue enviado por correo.
ta. Los excursionistas fueron por aquel sen-

b) Resume el texto que has ledo. dero de la derecha.
c) Indica algunos rasgos de humor irnico. 9 Indica si son verdaderas o falsas estas afir-
maciones y corrige las falsas:
3 Clasifica las connotaciones que provocan las El narrador de las obras realistas solo
palabras siguientes: sndwich, mezquita, cuenta lo que se puede observar.
verano, currculum, bandera, Navidad. La descripcin de lo cotidiano es una de
las caractersticas del realismo.
4 Seala los sujetos y los predicados de estas
oraciones: El naturalismo no tuvo ninguna influencia
en los autores espaoles de la poca.
Vendrs luego?
La Regenta es una obra de Clarn y est
La pelcula nos divirti bastante.
ambientada en Madrid.
En aquel lugar Cristina era feliz.
En su obra Misericordia, Galds nos mues-
Estar en Madrid maana. tra la sociedad madrilea de su poca.
Ignacio y Ramn irn luego al cine. 10 Escribe una oracin con cada una de estas
Tengo quince aos. palabras: l, el, t, te, s, si, s y se.
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AR
UNIDAD
2
Repaso con un texto
LA ESCUELA DE LA BUENA SUERTE
Me han impresionado las conclusiones a las que ha llegado Richard Wiseman, un

psiclogo que ha dedicado aos a estudiar el fenmeno de la suerte. Haba que estudiarla,
era urgente. De entrada, por mucho que las personas se crucen con gatos negros en su
camino, rompan espejos o pasen debajo de una escalera, los hados no les van a tratar
mejor ni peor que al resto. [...]
Al final de sus investigaciones, Wiseman cre una Escuela de la Buena Suerte, guiada
por un principio maestro: las personas que tienen buena suerte buscan activamente las
oportunidades y crean posibilidades para que pase algo distinto en sus vidas. Pinsalo:
es muy fcil agotar las posibilidades en tu vida porque tiendes a ver siempre a las mismas
personas, a decir las mismas cosas, a ir a los mismos sitios Pronto, ya no queda nada
nuevo para ti. Pero si provocas situaciones distintas, nuevas oportunidades se presentan.
Eso es suerte!
Otro principio de la Escuela de la Buena Suerte es considerarse afortunado siempre que
puedas. Imagina que ests en un banco, entra un ladrn con una pistola y te dispara en el
brazo. Las personas suertudas sentirn que han tenido suerte de que el disparo les haya
alcanzado el brazo, en vez de la cabeza o el corazn Y t?
Los resultados de la Escuela de la Buena Suerte son llamativos: el 80% de las personas
que aplicaron sus principios durante un mes mejoraron su suerte de forma radical. As
que aunque sea tentador dejarlo todo en manos de la suerte, pensar que las cosas han
de ocurrir por s solas la verdad es que muchas cosas estn en nuestras manos. All
fuera, las oportunidades estn esperando a que nos fijemos en ellas, a que les hagamos
un lugar consciente para que puedan ayudarnos a transformar nuestras vidas a mejor.
Elsa Punset, www.inteligenciaemocionalysocial.com, 1/02/2011.
1 Explica en pocas lneas sobre qu habla la autora.

2 Cul es la funcin de este texto? Elige la opcin correcta y justifica tu respuesta:

Informar sobre las ventajas de sentirse afortunado en cualquier circunstancia.
Convencer al lector de que la suerte se puede buscar.
Dar publicidad a una Escuela de la Buena Suerte.
3 Seala la estructura del texto y los prrafos que corresponden a cada parte.
4 Segn lo que has estudiado en la unidad, en qu gnero periodstico encuadraras
este texto?
5 Distingue en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado:

Al final de sus investigaciones, Wiseman cre una Escuela de la Buena Suerte,
Me han impresionado las conclusiones.
6 Seala la funcin sintctica de los elementos subrayados:

Wiseman cre una Escuela de la Buena Suerte.
Las personas se cruzan con gatos negros.
El ladrn te dispara en el brazo.
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UNIDAD 2
1 Elabora un texto en el que des tu opinin 7 Escribe dos ejemplos en los que el lesmo
sobre un tema que te resulte polmico y pueda est permitido y explica en qu casos no lo
interesar a tus lectores. No olvides estructurar est.
el texto para que tenga:
8 Lee este texto de Palacio Valds y contesta
un inicio o planteamiento del tema; a las preguntas:
un cuerpo, donde ejemplifiques tu punto de
El Canelo no era uno de esos perros frvo-
vista;
los que se ponen en dos patas as que se
un final, donde concluyas con una idea lo ordenan con imperio; ni se entretena en
general. buscar un pauelo cuando se lo ocultaban
2 Indica la funcin sintctica de los sintagmas adrede. [] Si alguien le hubiera propuesto
subrayados: una cosa parecida, es seguro que lo hubie-
ra rechazado enrgicamente. Mas en lo
Dio una sorpresa a su padre.
que toca al cumplimiento de las tareas que
Yo los vea con claridad. estaban encomendadas a su cuidado, bien
El bando fue ledo por el alcalde de la puede decirse que ningn perro le pona el
localidad. pie delante. Era esclavo de sus deberes.
El aire caliente nos abrasaba la piel. [] el deber no era para l una carga, antes
por el contrario estaba deseando ser til en
Siempre hemos credo en ella.
todo lo que pudiera. Por esta cualidad tan
Fue descubierto por la polica. sobresaliente, y por su maravillosa aptitud
3 Sustituye los complementos directos de estas y habilidad para quedar hecho una estatua
oraciones por pronombres personales. delante de las perdices y cobrarlas [] se
haba captado la estima y la admiracin de
He visto a Jaime en el parque esta
todos los cazadores del contorno.
maana.
Palacio Valds, El seorito Octavio, Hrcules
No guardaste los guantes en el armario?
Astur de Ediciones.
Saludamos a su madre en el ascensor.
Venden esas camisas en la tienda? a) Cul es la actitud del narrador hacia
Canelo? Justifica tu respuesta.
4 Antepn al verbo los complementos directos
anteriores y describe qu ocurre. b) Qu cualidades le atribuye? Son pro-
pias de un perro?
5 Seala los complementos de rgimen de estas
c) Qu rasgos del realismo vistos en la

oraciones:
unidad se aplican a este fragmento?
Me acord de ti en Venecia.
El comandante ha informado de un proble- 9 Copia y completa estas oraciones emplean-
ma tcnico. do los monoslabos siguientes: mi, m, t, tu,
s, se, l, el, t, te, s, si, d, de.
Habl con la directora esta maana.
me contest que
Desconfibamos de esos chicos.
Hablamos del problema en la reunin. Este es abrigo y ese es tuyo.
Nos divertamos con sus chistes. apetece tomar un ?
6 Sustituye por pronombres personales los com- No si lo han dicho.

plementos indirectos de las oraciones siguien- Quiero que me esos cuadernos
tes: rayas.
Ellos ofrecieron su asiento a la anciana. A me avis amiga Elena.
El perro dio la pata a su amo. vienes , vendr
La tutora entreg las notas a sus alumnos. 10 A qu categora gramatical pertenece cada
Hemos transmitido nuestra idea al director. uno de los monoslabos anteriores?
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AA
UNIDAD
2
Amplo con un texto
Lee este texto y responde a las cuestiones:

Una barraca vieja, sin ms luz que la de la puerta y la que se colaba por las grietas de la
techumbre: las paredes de dudosa blancura; unos cuantos bancos; tres carteles de abe-
cedario mugrientos, rotos por las puntas, pegados a la pared con pan mascado, y en el
cuarto inmediato a la escuela unos muebles, pocos y viejos, que parecan haber corrido
media Espaa.
En toda la barraca no haba ms que un objeto nuevo: la larga caa que el maestro tena
tras la puerta, y que renovaba cada dos das en el caar vecino, siendo una felicidad que
el gnero resultase tan barato, pues se gastaba rpidamente sobre las duras y esquiladas
testas de aquellos pequeos salvajes.
Libros apenas si se vean tres en la escuela: una misma cartilla serva a todos. Para
qu ms? [...]
Y los gorriones, los pardillos y las calandrias, que huan de los chicos como del demonio,
cuando les vean en cuadrillas por las sendas, se posaban con la mayor confianza en los
rboles inmediatos, y hasta se paseaban con sus saltadoras patitas frente a la puerta de
la escuela, rindose con escandalosos gorjeos de sus fieros enemigos, al verles enjaula-
dos, bajo la amenaza de la caa, condenados a mirarlos de reojo, sin poder moverse [...].
Vicente Blasco Ibez, La barraca, Alianza Editorial.
1 Resume el contenido de este fragmento.

2 Quin es el narrador de este texto? Habla en 1. persona o 3.? Pon ejemplos que
justifiquen tu respuesta.
3 Cmo se llama esta clase de narrador? Por qu?

4 Enumera los detalles con los que el autor hace resaltar la pobreza de la escuela.
5 Por qu se ren los pjaros de los nios?
6 Explica el significado de estas palabras y expresiones. Utiliza el diccionario si lo nece-
sitas:

mugrientos,
testas,
cuadrillas,
mirar de reojo.
7 Seala qu caractersticas del realismo puedes destacar en este fragmento.

8 Localiza en el texto un ejemplo de complemento directo y otro de complemento de
rgimen.
9 Analiza la oracin: Una misma cartilla serva a todos.
63
UNIDAD 3
1 Qu es un editorial? Dnde suele ir colo- Visitar Praga con mis compaeros.
cado en la publicacin donde aparece? Voy todos los jueves con Maite a la biblio-
2 A quin van destinadas las cartas al direc- teca.
tor de un peridico? Ese chico trabaja mucho.
3 De qu habla el autor de esta carta al 6 Sustituye los complementos circunstancia-
director?: les adverbiales de la actividad anterior por
Gallegos en la dispora un adverbio.
Como cualquier nio aldeano de posguerra, 7 Localiza los complementos predicativos de
s por experiencia la dificultad que supone estas oraciones:
emigrar a corta edad hablando solo la len- El viento soplaba fuerte.
gua materna. De ah la importancia de for-
El juez lea atento el documento.
mar a nuestros escolares en varios idiomas
adems del propio. A principio de los sesen- Los nios jugaban alegres en el patio de
ta varios gallegos, algunos de ciudad, pocos, la escuela.
ingresamos como alumnos en la Escuela de Ellos se miraron risueos.
Transmisiones de Cuatro Vientos, Madrid. Y Todo el vecindario ha elegido a Manolo
no quieran saber el problema que supona presidente.
para nosotros salir a la pizarra ante alumnos
Me devolvieron el vestido arrugado.
de toda Espaa sin saber hablar espaol.
Algunos profesores, no todos, se hacan 8 Analiza estas oraciones:
los graciosos a nuestra costa []. Algunos Nuestro vecino es de Cuenca.
de aquellos gallegos hicieron carrera como
La entrevista es a las cinco en punto.
militares o triunfaron profesionalmente en la
vida civil. Los hubo que volviendo a su tierra Los artistas son as.
contribuyeron con sus conocimientos a su Ese edificio est en el centro de Madrid.
progreso e innovacin. 9 Di si son verdaderas o falsas las siguientes
Pero nunca olvidaron el rechazo injusto de afirmaciones sobre el modernismo y corri-
que fueron objeto por hablar su lengua y ser ge las falsas:
como eran: aldeanos gallegos...
Se desarroll de igual manera en la poe-
www.lavozdegalicia.es, 07/05/2011. sa, la prosa y el teatro.
La fantasa, lo extico o lo legendario apa-

4 Escribe a qu palabras tab corresponden recan frecuentemente en las obras.
estas expresiones humorsticas o irnicas
Fue un movimiento que naci en Espaa
utilizadas en situaciones coloquiales: de la mano de Rubn Daro.
Estar a dos velas. Se daba mucha importancia al ritmo y a la
Estar como una tapia. musicalidad.
Criar malvas. La riqueza del lxico y la formidable mtri-
Estar mal de la azotea. ca son destacables en la poesa de Rubn
Daro.
5 Seala los complementos circunstanciales
de estas oraciones y di de qu clase es 10 Busca en el diccionario de la Real
cada uno de ellos: Academia Espaola estos extranjerismos
Mario juega al ftbol todos los sbados en y justifica la acentuacin y la escritura de
el polideportivo. estas palabras:
Caminaban con ritmo por la pista. estrs self-service
No hemos podido salir por la lluvia. escner pizza
Esta maana ha entrado una avispa por la gnster mster
ventana. jazz accsit
64
AR
UNIDAD
3
Repaso con un texto

Nuestros mares empezaron a degradarse mucho antes de que decidiramos estu-
diarlos cientficamente, in situ1 e in vivo2. En el caso del Mediterrneo, mucho antes
significa milenios. Pesca, comercio, industria, migraciones y una dilatada historia de
intercambios de diversa ndole han convertido este mar antiguo en la antesala de un
espacio yermo, sin vida.
El da que demos caza a la ltima ballena, el mar se llenar de medusas y calama-
res, sentenciaba el Capitn Nemo, comandante del Nautilus en Veinte mil leguas
de viaje submarino. La proclama visionaria del lcido personaje verniano parece
hoy destinada a convertirse en realidad. Poqusimas ballenas quedan en el Mare
Nostrum, cada vez menos atunes rojos, escassimas colonias de coral rojo, y as
hasta confeccionar un vasto elenco3 de esquilmadas especies marinas que luchan
por subsistir en unas aguas sobreexplotadas.
Hoy estamos en condiciones no solo de evaluar el estado de los mares, sino tambin
de disear estrategias para su conservacin. El bilogo marino Enric Sala, explorador
de National Geographic, ha viajado a algunas de las escasas reservas mediterrneas
protegidas para documentar su espectacular recuperacin gracias a las medidas
adoptadas.
Un primer paso para un ambicioso proyecto: la creacin en el Mediterrneo de ocho
grandes reas protegidas, cuya gestin compartida entre los distintos pases ribere-
os redundara en un baln de oxgeno para unas aguas tan cruciales para la historia
de la humanidad como para la supervivencia del planeta.
www.nationalgeographic.com.es, marzo 2011.
In situ: en el lugar, en el sitio. 2In vivo: en su hbitat. 3Elenco: catlogo, ndice.

1
1 La degradacin de los mares, es un problema actual?

2 Cundo empez?
3 Qu elementos han contribuido a que el Mediterrneo sea en un futuro no muy
lejano un espacio sin vida?
4 Hay muchas reservas protegidas hoy en el Mediterrneo?
5 Qu se ha propuesto para salvar este mar?
6 Resume en tres lneas cul es la opinin que defiende este editorial.
7 Cita tres caractersticas del editorial que aparezcan en el texto.
8 Expresa con otras palabras estos enunciados: espacio yermo, un vasto elenco
de esquilmadas especies marinas, lcido personaje.
9 Busca en el texto tres expresiones latinas y justifica su forma de escribirlas.
10 Busca informacin sobre la obra Veinte mil leguas del viaje submarino. Di quin
fue su autor y resume su contenido en pocas lneas.
65
UNIDAD 3
1 Di si las siguientes caractersticas del edi- Fui al cine con Miguel y Sara.
torial son verdaderas o falsas: Hicimos un gran escenario con cartones
Trata temas de actualidad e importancia. de colores.
Se coloca en la primera o en la ltima No triunf a causa de su soberbia.
pgina del peridico o revista. Compr un piso para sus sobrinos.
Los datos que se exponen estn contras- Prepararon la limonada para la fiesta.
tados.
6 Escribe dos oraciones con complementos
El tono utilizado es distendido, con algn circunstanciales que contengan alguna de
toque de humor. las siguientes estructuras sintcticas:
Lo firma el director de la publicacin. Sintagma adverbial.
2 Busca un eufemismo para las siguientes Preposicin + sintagma nominal.
palabras consideradas tab: Sintagma nominal.
enfermo
7 Copia y completa con un complemento
carcelero circunstancial del tipo que se indica en el
locura parntesis:
gordo Vendr a casa esta noche (compaa).
despido masivo Romp el cristal (instrumento).
vejez Me he curado la tos (materia)
guerra Ahorra (fin).
crcel 8 Escribe tres oraciones que contengan ver-
3 Cul es la funcin sintctica de los elemen- bos copulativos con usos predicativos.
tos subrayados? 9 A qu etapa de la poesa de Juan Ramn
Este cuadro es de Picasso. Jimnez pertenece la obra La soledad
Fernando lleg al instituto muy tarde. sonora? Escribe tres caractersticas de esta
etapa.
He visto a tu amigo muy preocupado.
Toda la clase visit el museo la semana 10 Qu son los esperpentos? Indica tres ras-
pasada. gos que los caractericen y di quin fue su
creador.
Corri desesperadamente hacia el auto-
bs. 11 Averigua si estas expresiones y palabras lati-
La caminata me dej los pies doloridos. nas se han incorporado o no a la pronuncia-
cin y grafa castellanas. Si es as, escrbelas
4 Escribe dos oraciones que contengan un segn la norma ortogrfica correspondiente:
predicativo de sujeto y otras dos que conten-
maremagnum
gan un predicativo de complemento directo.
peccata minuta
5 Seala los complementos circunstanciales
no adverbiales que encuentres en estos mea culpa
ejemplos: sine die
Golpe el clavo fuertemente con un marti- post meridiem
llo. facsimil
66
AA
UNIDAD
3
Amplo con un texto

Campos de Soria
Colinas plateadas,
grises alcores1, crdenas2 roquedas
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros encinares,
ariscos pedregales, calvas sierras,
caminos blancos y lamos del ro,
tardes de Soria, mstica y guerrera,
hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazn, tristeza,
tristeza que es amor! Campos de Soria
donde parece que las rocas suean,
conmigo vais! Colinas plateadas,
grises alcores, crdenas roquedas!...
Antonio Machado, Poesas completas, Espasa-Calpe.
Alcor: colina o collado. 2Crdenas: de color amoratado.

1
1 Qu sentimiento invade a Machado al recordar el paisaje soriano?

2 Cita todos los elementos de este paisaje que aparezcan en el texto.
3 Cmo se dirige el poeta a ellos? Para qu?

4 Copia del texto todos los adjetivos que se relacionen con el paisaje.
5 Qu recurso literario se usa en ariscos pedregales (verso 6) y las rocas sue-
an (verso 12)?
6 Busca en el diccionario y explica el significado de las siguientes palabras:

alcores,
roquedas,
ballesta.
7 Mide los versos de este poema. Son de arte mayor (ms de ocho slabas) o de arte
menor (ocho slabas o menos)?
8 Segn lo que has estudiado en la unidad, a qu obra pertenece este poema?

9 Busca informacin sobre Antonio Machado. Despus de leer su biografa, por qu
crees que recuerda el paisaje soriano con tristeza y con amor?
67
UNIDAD 4
1 Copia y completa el texto siguiente sobre el 6 Escribe una oracin coordinada de cada una
artculo de opinin: de las diferentes clases que existen.
El artculo de opinin es un texto en el que el
autor ofrece sobre un hecho actual y de
7 Lee este texto y contesta a las preguntas
que hay a continuacin:

Su estructura es muy , pero es habitual Hay nubes redondas, henchidas de un blanco
que tenga un , donde se presenta el brillante, que destacan en las maanas de
tema, un donde se recogen los datos, se primavera sobre los cielos traslcidos. Las
explican los y se refutan , y un hay como cendales1, tenues que se perfilan
Su estilo se caracteriza por incluir recursos sobre un fondo lechoso. Las hay grises sobre
expresivos como la , la o la una lejana gris. Las hay carmn y de oro
en los ocasos inacabables, profundamente
El artculo, al igual que la , siempre van
melanclicos, de las llanuras. Las hay como
firmados, a diferencia del que no tiene
velloncitos2 iguales e innumerables que dejan
firma de autor.
ver por entre algn claro un pedazo de cielo
2 Sobre qu acontecimiento de actualidad azul. Unas marchan lentas, pausadas; otras
escribiras un artculo de opinin? Por qu? pasan rpidamente. Algunas de color de
ceniza, cuando cubren todo el firmamento,
3 Indica si las siguientes oraciones estn
dejan caer sobre la tierra una luz opaca,
unidas por coordinacin, subordinacin o
tamizada, gris, que presta su encanto a los
yuxtaposicin:
paisajes otoales.
Algunos iban en coche, otros se acerca-
ban a pie. Azorn, Castilla, Espasa Calpe.
Virginia, que se rea mucho, se atragant.
Intent telefonearle, pero no estuvo en Cendal: tela de seda o lino muy delgada y transparente.
1
casa ayer. 2
Velloncito: diminutivo de velln, lana de un carnero u
No lo dije yo, sino que l se acord. oveja que se esquila.
4 Indica de qu clase son cada una de las ora- a) Qu describe Azorn en este texto?
ciones coordinadas siguientes:
b) En qu poca del ao se ven las nubes
Dice la verdad u oculta algo? redondas? Y las de color ceniza?
Las vacas son animales herbvoros, es

decir, comen hierba. c) Qu le inspira al autor melancola?
Has tenido dos errores, con todo el ejerci- d) Haz una lista con los adjetivos del texto
cio est bien. que indiquen forma y otra con los que
Ni anima ni da soluciones. indique color.
En primavera, ya llueve, ya hace sol. e) Cmo es la prosa de Azorn?
No me parece buena actriz sino que ha
tenido suerte. 8 De qu posibles maneras pueden separar-
se estas palabras al final de un rengln?
5 A partir de las siguientes oraciones, cons-
truye coordinadas adversativas empleando lingstico economa
nexos distintos:
Suecia planchis
Intent subir al autobs ...
narracin sonrer
Acab 2. de Bachillerato ...
husped apreciis
Luisa es muy inteligente ...
No lo dijo l ... 9 Escribe las reglas que se han seguido en
El agua inund las dos primeras plantas ... cada una de las palabras anteriores.
68
AR
UNIDAD
4
Repaso con un texto

Quien no pertenece hoy a alguna minora ms o menos oprimida tradicionalmente o
incluso a alguna mayora [] lo tiene mal en muchos aspectos. []
Me he dado cuenta, sin embargo, de que formo parte de una minora discriminada y mal-
tratada desde siempre y que, extraamente en estos tiempos quejicas, nunca protesta
de nada de que el mundo est hecho contra ella, nada menos ni reclama ninguna
cuota: soy zurdo. En un reportaje del New York Times leo que ese colectivo seguimos
siendo un enigma, y que, pese a que en Occidente ya no se nos corrija en la infancia
ni se nos haga violencia obligndonos a ir contra nuestra naturaleza y a utilizar la diestra;
pese a que ya no se nos acuse, como sucedi durante siglos, de pactar con el diablo y
de criminalidad congnita, continuamos formando solo un 10% de la poblacin mundial,
el mismo porcentaje, parece, que en pocas remotsimas, segn han comprobado los
ms detallados estudios de las pinturas rupestres, que han observado con qu manos
empuaban los cazadores sus lanzas. No importa que, de los siete ltimos presidentes
de los Estados Unidos, cuatro hayan sido zurdos [], ni que lo sean Nadal, Messi, Ral,
zil y otros muchos dolos deportivos. Los zurdos vivimos discriminados.
Todo est concebido y hecho para los diestros, si se fijan. La gente se estrecha la mano
derecha []. El uso de los cubiertos contraviene nuestra inclinacin, y nos vemos cortan-
do la carne con la mano en la que tenemos menos fuerza [], y asimismo damos cuerda
a los relojes de mueca con la que no nos tocara hacerlo. Nos anudamos la corbata al
revs, utilizamos las tijeras impepinablemente con la derecha [] Si escribimos con tinta,
nos vemos forzados a poner la pluma en vertical para evitar correr aquella con nuestra
propia mano, y los libros estn pensados para diestros, ya ven con cul se abren y se
pasan las pginas, indefectiblemente. [] La lista sera interminable, pero casi nadie
repara nunca en ella. El mundo, se dice a menudo, est hecho por y para los hombres.
Puede. Pero yo dira que est an ms hecho por y para los diestros.
Sea como sea, somos casi 700 millones de individuos, y aun as se nos discrimina. Si,
como las dems, furamos una minora quejica y a veces oportunista o ventajista, cla-
mara desde aqu: Justicia e igualdad para los zurdos! Pero tambin debe de estar en
ese gen raro que quiz poseamos no dar a los dems la lata y mostrarnos conformes y
caballerosos. A ver si otros aprenden.

Javier Maras, El Pas Semanal, 8/05/2011.
1 A qu minora dice pertenecer el autor?

2 De qu se acusaba a los zurdos en pocas pasadas?
3 Qu porcentaje de zurdos haba en la prehistoria? Cmo se sabe?
4 Cul es el punto de vista del autor?
5 Cita tres personajes famosos que pertenezcan a esta minora.
6 Resume en unas pocas lneas el contenido del texto.
7 Divide el texto en tres partes y seala a qu prrafos corresponden cada una.
8 Di si el registro que utiliza el autor es formal o informal. Localiza ejemplos en el texto
que justifiquen tu respuesta.
9 Qu clase de oracin compuesta es la siguiente: La lista sera interminable, pero
casi nadie repara nunca en ella?
69
UNIDAD 4
1 Haz un esquema con los rasgos de objetivi- 5 Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:
dad y subjetividad que pueden encontrarse
en los textos de opinin. AUTOR OBRA GNERO
LITERARIO
2 Escribe una breve columna sobre un tema En torno al
de tu inters. Para ello: casticismo.
Plantea tu punto de vista y di en qu te Azorn Libros de
basas para pensar as. viaje
Recuerda que es frecuente que las colum- Unamuno Novela
nas se escriban con irona y humor. Novela
esperpntica
3 Explica el significado y el sentido de estos
enunciados y di qu recursos de los que has El rbol de la
estudiado en la unidad se han utilizado: ciencia.
El nmero 11 ha fallado una ocasin de Valle-Incln Novela

modernista
gol.
La busca.
Puso una sonrisa de oreja a oreja.
Doa Ins. Novela
Se arruin dos veces seguidas, es un
amorosa
lince para los negocios!
Sonata de
4 Lee el siguiente texto y responde a las pre- invierno.
guntas que hay a continuacin: Ensayo
Qu invierno aquel! El atrio de la iglesia
se cubri de sepulturas nuevas. Un lobo 6 Clasifica las siguientes oraciones compues-
rabioso bajaba todas las noches a la aldea y tas:
se le oa aullar desesperado. Al amanecer no Te llamar o te enviar un mensaje.
turbaba la paz de los corrales ningn cantar Pepe es muy rpido, Miguel no se queda
madruguero, ni el sol calentaba los ateridos1 atrs.
campos. Los das se sucedan montonos,
amortajados2 en el sudario ceniciento de la Me gusta que vengas pronto.
llovizna; el viento soplaba spero y fro; no Tiene mucho dinero pero est solo.
traa caricias, no llevaba aromas; marchita Ella sabe que hemos estado aqu.
la hierba, era un aliento embrujado; algunas No iremos, llueve mucho.

veces al caer la tarde se le oa escondido
en los pinares quejarse con voces del otro 7 Di de qu clase son las conjunciones sin
mundo. Los establos hallbanse vacos, el embargo, en cambio, sino que, pero, y
hogar sin fuego []. escribe una oracin compuesta con cada
Valle-Incln, Flor de santidad, Ctedra. una de ellas.
8 Escribe tres oraciones coordinadas explica-

1
Aterido: helado. 2Amortajado: que est vestido y tivas. Utiliza en cada una de ellas un nexo
preparado para ser enterrado en el sepulcro. diferente.
a) Qu describe este fragmento?
9 Explica cmo dividiras las siguientes pala-
b) Qu sensaciones intenta transmitirnos el bras al final de rengln:
autor?
espontneo anhelo
c) Qu cualidades le otorga Valle Incln al
oquedad arpillera
viento? Cmo se llama el recurso litera-
rio que utiliza? exhalar distraccin
d) Cmo es el lenguaje de esta descrip- atribuir perspectiva
cin? azahar instrumento
70
AA
UNIDAD
4
Amplo con un texto

Cuando lleg Jos Chimista a mozo de catorce o quince aos, se distingui por jugar
a la pelota y a las cartas, vagabundear en el muelle y pasarse la vida en la taberna del
Telescopio y en la de la Fragata, y por andar detrs de las chicas del pueblo. Se habl de
l tambin por algunas bromas un poco pesadas contra varios pescadores torpes. Uno de
estos, un tal Martn Beltz, le persigui con el fin de darle una paliza, pero no lo pudo coger.
A Chimista se le vea por entonces con todos los perdidos, granujas y vagabundos del
pueblo y de su contorno; conoca tambin a los contrabandistas, a la gente irregular y
a dos o tres guerrilleros de la guerra de la Independencia, de las partidas de Juregui y
Mina. A estos les haca hablar, y as se enteraba de hechos histricos, de los cuales no
poda tener idea por otro conducto.
Una vez, el mdico, el doctor Olagaray, oy hablar a Chimista de los desembarcos del
almirante ingls, medio pirata, Drake, en la Costa Brava. Chimista cont cmo unos
marinos de los barcos de Drake hicieron un desembarco en Gaztelugache y quemaron el
monasterio que exista en este islote, y cmo otros marinos ingleses, de la escuadra del
mismo almirante, robaron las alhajas de una ermita, de un pen prximo, y mataron al
ermitao.
De dnde sabes t eso? le pregunt el mdico.

Me lo han contado.
Chimista no se contentaba con explicar lo odo aqu y all, sino que fantaseaba y a base
de algo relatado por otro, inventaba historias falsas e inverosmiles; hablaba de pases de
gigantes, de pigmeos y de sordomudos; de mares surcados constantemente por enormes
araas, pulpos gigantescos y dragones con alas.
Hablaba tambin de un barco inmenso, sin marinero y sin piloto que atravesaba el mar en
medio de las tempestades. Muchos haban visto este buque, que ms que una realidad
era un fantasma de funestos presagios, al cual los ingleses de Cornualles llamaban el
barco de la muerte o Death Ship.
Po Baroja, Los pilotos de altura, Espasa Calpe.

1 Qu clase de vida llevaba Chimista a la edad de quince aos?
2 Qu tipo de diversiones practicaba?
3 Con quin le gustaba juntarse?
4 Qu historias contaba? Eran todas reales?
5 Cmo definiras el lenguaje utilizado por Baroja: detallista y recargado o, por el
contrario, gil y espontneo? Justifica tu respuesta.
6 Seala de qu posibles maneras pueden separarse estas palabras a final de ren-

gln: desembarco, alhajas.
7 Busca informacin sobre el famoso corsario Drake, en especial sobre sus ataques a
las posesiones de la corona espaola, y escribe un breve texto sobre su vida.
71
UNIDAD 5
1 En qu tipo de escritos se utiliza la argu- 5 Transforma estas oraciones al estilo directo.
mentacin? Observa el ejemplo:
Mi padre nos dijo que bajramos la msica.
2 Indica dos temas que sean ejemplos de
demostracin y dos que lo sean de argu- > Mi padre dijo: Bajad la msica.
mentacin. l me asegur que penalizaran al equipo.
3 Indica el tema y la estructura de este texto Ella le dijo que podan quedar otro da.
argumentativo: Les gritaban que se apartaran de esa
zona.
El otro da, un amigo me explicaba que la
El consejero dijo que haban tenido gran-
biblioteca pblica de su barrio elimina los
des beneficios.
libros de ms de cinco aos de antigedad
para poder comprar nuevos. Buena parte 6 Escribe cinco oraciones interrogativas indi-
de esos libros desechados han sido edita- rectas con los interrogativos: qu, quin,
dos previamente con fondos pblicos. Hace cundo, dnde, cmo y cunto.
poco, una profesora de matemticas se 7 Cita dos intelectuales que destacaran entre
encontr en los contenedores de basura de los novecentistas.
su instituto con uno de los mejores manua-
les escritos para estudiantes. En el centro 8 Qu movimientos vanguardistas influyeron
fue informada de que segn la normativa en los poetas espaoles?
deben desecharse todos los manuales que 9 Quin dio a conocer en Espaa el creacio-
ya no se encuentren en uso en los cursos. nismo?
[...] Nos est idiotizando la crisis o es que
simplemente la incultura ha encontrado una 10 Completa en tu cuaderno la tabla siguiente
excusa para campar a sus anchas? con una obra de cada autor:
Roberto Risch, www.elpais.com, 07/07/2011.
AUTOR OBRA
4 Determina la funcin de las subordinadas Luis Cernuda
sustantivas en las siguientes oraciones com- Pedro Salinas
puestas:
Rafael Alberti
No s qu ha hecho al final. Miguel Hernndez
No presta atencin a que cuenten coti- Vicente Aleixandre
lleos. Gerardo Diego

Nosotros vimos cmo sucedi todo. Dmaso Alonso
Sugiri viajar a Venecia. Jorge Guilln
Me acuerdo de que sucedi de madru-

11 Qu movimiento vanguardista influye en la
gada.
obra de Federico Garca Lorca durante su
Insisti en que furamos a su casa. estancia en Estados Unidos? Cita una obra
que escribiera en esta poca.
La pena es que llegaron tarde.
Estoy seguro de que vendr ms tarde. 12 Qu son parnimos?
Me disgust que mintiera. 13 Qu diferencia de significados hay entre
estas palabras?:
Mis padres quieren que vengas.
convidar y combinar,
Llegamos despus de que cenaran ellos. derribar y derivar,
Me alegro de haber venido a la fiesta. embestir e investir,
Tengo ganas de contrselo a todos. hibernar e invernar.
72
AR
UNIDAD
5
Repaso con un texto
Persona que habla a medias, piensa a medias, a medias existe. Adiestrarse en el uso
de los recursos de comunicacin intelectual y social latentes en el fondo de un idioma es
capacitarse para cumplir ntegramente su destino como hombre.
La lengua posee un valor incomparable para la vida de ser humano y para los fines de
una sociedad pacfica y fecunda1. No hay duda de que en la palabra cordial e inteligente
tiene la violencia su peor enemigo. Qu es el refrn espaol de hablando se entiende
la gente, sino una invitacin a resolver por medio de palabras los antagonismos2? []
Cabe la esperanza de que cuando los hombres hablen mejor, mejor se sentirn en
compaa, se entendern ms delicadamente. La lengua es siempre una potencia vin-
culadora3, pero su energa vinculatoria est en razn directa de lo bien que se hable, de
la capacidad del hablante para poner en palabras propias su pensamiento y sus afectos.
Solo cuando se agota la esperanza en el poder suasorio4 del habla, su fuerza de conven-
cimiento, rebrillan las armas y se inicia la violencia.
Pedro Salinas, El defensor, Alianza Editorial.
1
fecundo: que produce gran cantidad de obras o de resultados; 2antagonismo: oposicin o rivalidad; 3vincu-
lador: que une o relaciona fuertemente; 4suasorio: que persuade.
1 Cul es la tesis que defiende el autor?
2 Segn tu respuesta, ponle un ttulo al texto.
3 Indica los argumentos o razones que da Pedro Salinas para defender esta tesis.
4 Escribe una oracin con cada una de las siguientes palabras y expresiones del texto:
antagonismos,
vinculadora,

suasorios,
en razn directa de.
5 Crees que tiene razn Salinas al decir que cuando los hombres hablen mejor, mejor
se sentirn en compaa, se entendern ms delicadamente? Justifica tu respuesta.
73
UNIDAD 5
1 Escribe un texto de unas diez lneas donde 5 En las siguientes oraciones, subraya la
argumentes a favor o en contra de la utiliza- subordinada sustantiva y di si desempea la
cin de la energa solar como energa alter- funcin de complemento directo o de com-
nativa a las que se utilizan hoy da. plemento de rgimen:
Le agradecemos mucho que fuera tan
2 Busca algn argumento de autoridad que comprensivo con nosotros.
justifique y apoye tu tesis de la actividad
Siempre ha confiado en que le acompa-
anterior.
ara la buena fortuna.
Nos garantiz que las frutas estaban en
3 Subraya las oraciones subordinadas sustan- su punto.
tivas que aparecen en estas oraciones com-
puestas y copia y completa esta tabla con 6 Escribe dos ejemplos de oraciones subor-
una X en la casilla que corresponda: dinadas sustantivas que desempeen las
siguientes funciones:
ORACIN CON NEXO SIN Atributo.
COMPUESTA NEXO
Complemento del nombre.
CONJ. INTERROG. INFINIT.
Complemento del adjetivo.
No sabe
quin ha Complemento del adverbio.
sido.
Quiero 7 Di si son verdaderas o falsas las siguientes
arreglar mi afirmaciones y corrige estas ltimas:
moto. Los novecentistas hablaron de Espaa y
Que llegues de otros temas ms universales.
tarde no La escritura automtica fue una tcnica
importa. utilizada por los escritores futuristas.
Me gusta
Los poetas de la Generacin del 27 admi-
que
participes
raban a Gngora por la elaboracin de su
en clase. lenguaje.
Sera La Generacin del 27 olvid la tradicin
estupendo potica y se inclin ms por las vanguar-

que no dias.
lloviese el Vicente Aleixandre recibi el Premio Nobel
sbado. de Literatura en 1976.
Estaba
Sobre los ngeles es una de las mejores
convencido
de que
obras del surrealismo espaol.
aprobara. Pedro Salinas fue un poeta del amor.
Investiga
dnde ser. 8 Construye una oracin con cada una de estas
Me encanta palabras parnimas:
nadar en la
absolver y absorber,
piscina.
cabida y cavidad,
4 Sustituye las oraciones subordinadas ante- bolo y valo,
riores por un pronombre. carabela y calavera.
74
AA
UNIDAD
5
Amplo con un texto
BERNARDA.[] En ocho aos que dure el luto no ha de entrar en esta casa el viento
de la calle. Haceos cuenta de que hemos tapiado con ladrillos puertas y ventanas.
As pas en casa de mi padre y en casa de mi abuelo. Mientras, podis empezar a
bordaros el ajuar. En el arca tengo veinte piezas de hilo con el que podris cortar
sbanas y embozos. Magdalena puede bordarlas.
MAGDALENA.Lo mismo me da.
ADELA.(Agria). Si no queris bordarlas, irn sin bordados. As las tuyas lucirn ms.
MAGDALENA.Ni las mas ni las vuestras. S que yo no me voy a casar. Prefiero llevar
sacos al molino. Todo menos estar sentadas das y das dentro de esta sala oscura.
BERNARDA.Eso tiene ser mujer.
MAGDALENA.Malditas sean las mujeres.
BERNARDA.Aqu se hace lo que yo mando. Ya no puedes ir con el cuento a tu padre. Hilo
y aguja para las hembras. Ltigo y mula para el varn. []
Federico Garca Lorca, La casa de Bernarda Alba, Ctedra.
1 Busca en internet o en un libro de consulta el argumento de la obra y resmelo en

siete u ocho lneas.
2 Cmo es la mentalidad de Bernarda?
3 Cul es, segn se expresa en el texto, el destino que espera a sus hijas? Selalo.
4 Por qu crees que Bernarda quiere seguir haciendo las cosas igual que en casa de
su padre y en casa de su abuelo?
5 Cul es la actitud de las hijas de Bernarda ante el futuro que les aguarda?

6 De qu manera se explica en el fragmento la diferente forma de educar a mujeres
y a hombres en aquella poca?
75
UNIDAD 6
1 Relaciona los siguientes nexos argumentati- 4 Indica cul es, de las siguientes oraciones,
vos con la clase a la que pertenecen: adjetiva explicativa y cul, adjetiva especi-
ficativa. Explica la diferencia de significado
NEXOS CLASE entre ellas.
ARGUMENTATIVOS
Los clientes a los que atendi gueda
Por tal motivo Nexos que introdu-
presentaron una reclamacin.
En otras palabras cen la consecuencia.
Los clientes, a los que atendi gueda,
Por otro lado presentaron una reclamacin.
Adems Conectores del dis-
Puesto que
curso. 5 Diferencia si el que de estos ejemplos es
una conjuncin o un relativo. En este ltimo
Luego caso seala el antecedente.
Es decir Nexos que presen-
tan la causa de la opi- El granizo que cay anoche ha echado a
Por lo tanto perder la cosecha.
nin.
Dado que Estoy segura de que tienes razn.
A saber Se presentaron todas las personas que
Nexos que explican
Encima un hecho. haba invitado.
Me gustara que dijeras la verdad.
2 Identifica las subordinadas de relativo en las El ro que pasa por esta ciudad est algo
oraciones siguientes: contaminado.
El ordenador que tengo en casa funciona
muy bien. 6 Escribe dos ejemplos de oraciones adjetivas
Esa es la ventana que no cerraba bien. sustantivadas. Indica la funcin que realiza
Mi prima, que es muy responsable, lo cada una de ellas.
localiz rpidamente.
Las bebidas que tienen gas me gustan 7 Qu tres tendencias poticas se aprecian
menos. en la poesa de posguerra? Qu autores
Las tazas que se rompieron eran de por- son los representantes de cada una de ellas?
celana.
8 A qu movimiento potico pertenecen
Los nios, cuyos padres vimos ayer, ven-
los poetas Jaime Gil de Biedma y ngel

drn a merendar.
Gonzlez?
3 Localiza la subordinada adjetiva de cada
oracin compuesta, seala el relativo e indi- 9 Copia y completa las siguientes oraciones
ca cul es su antecedente: con estas palabras: contestar, expiar, expi-
rar, extirpar, seso.
El ciclista que gan ayer la etapa cumpli
veintitrs aos la semana pasada. No correos de personas que no conoz-
Solicit la plaza que haba quedado co.
vacante. Los de cordero rebozados son un plato
Una persona mayor que no era de la fami- exquisito.
lia nos acerc hasta casa. No olvides que maana el plazo de
En el pas donde viva antes el clima es matrcula.
tropical. Quiere que el mdico le el quiste seb-
Te ensear unas fotografas que te trae- ceo.
rn buenos recuerdos.
sus delitos ayudando a los ms desfa-
Lleva unas sandalias con las que se siente vorecidos.
muy cmoda.
76
AR
UNIDAD
6
Repaso con un texto
[] No existe ninguna lengua pura: todas, desde sus orgenes, son producto de mestiza-
je. Estaba naciendo el castellano, desprendindose de su placenta latina, y sus habitantes
ya decan [] artesa, barranco, carrasca, vega, y muchas palabras ms desconocidas
por el latn. La impureza es lo que permite que las lenguas sean instrumentos adecuados
a las cambiantes y progresivamente complejas necesidades de sus usuarios. Un pueblo
estancado en un idioma inmutado1, sera culturalmente un cadver. []
Contra qu escribo, pues? Contra el uso ignorante de nuestro idioma: el de quienes se
arriman al anglicismo salvaje del teletipo, desconociendo que su idioma dice eso mismo
de otro modo []; contra los que desalojan el significado castellano para hacer decir a
los vocablos lo que no dicen, y creen que vergonzante2 es lo mismo que vergonzoso3,
pero no tanto; contra los tics melindrosos o necios (es como muy emocionante);
contra quienes se calzan un lenguaje pretencioso o extranjero para exhibir una estatura
mental que no tienen, o para no ser entendidos. Ni una palabra he escrito jams contra
los cientos de voces ajenas que nos llueven porque nuestra lengua no ha tapado antes
esos agujeros y son necesarias. Palabras y giros que no desvirtan el castellano, porque
este, en ese punto, nada tena que desvirtuar; solo haba vaco. []
Fernando Lzaro Carreter, El dardo en la palabra, Galaxia Gutenberg.
1
inmutado: inalterado; 2vergonzante: que por vergenza procede de modo oculto, a escondidas; 3vergonzo-
so: que causa vergenza o que se avergenza con facilidad.
1 Cul es la idea fundamental del texto?

2 Escribe una oracin con cada una de estas palabras:
artesa,
barranco,
carrasca,

vega.
3 Cul es la intencin del autor: presentar un tema o convencernos de algo?

4 Qu tipo de texto es?
5 Con qu tipo de argumentos defiende el autor su tesis?
6 Cul es la conclusin a la que llega?
77
UNIDAD 6
1 Redacta un texto argumentativo que defien- Ignoro qu sabis sobre esta situacin.
da la necesidad de utilizar distintos conte- La que llegue la ltima cerrar la puerta
nedores de basuras para clasificar y reciclar del gimnasio.
residuos. Tiran toda la comida que sobra.
No olvides utilizar nexos y conectores del
discurso para construir una opinin bien 6 Indica qu funcin desempea el relativo en
razonada. las subordinadas de las siguientes oracio-
nes:
2 Completa cada una de las oraciones siguien- La bicicleta qu est apoyada en la valla
tes con una oracin subordinada adjetiva. es la ma.
El lpiz ... apareci en mi mesa. Es una persona cuya fuerza de voluntad
Este domingo abrirn los centros causa admiracin.
comerciales de toda la comunidad. La casa por la que pasamos era la de
Recib el correo electrnico Javier.
Los alumnos no harn el viaje. La lubina que he comprado en el mercado
Esa es la biblioteca est muy fresca.
El profesor continu la explicacin 7 Copia y completa esta tabla:
sobre los tomos.
AUTOR OBRA TENDENCIA
3 Seala cul de estas oraciones es subordina- POTICA
da adjetiva y cul, subordinada adjetiva sus- Poesa
tantivada. Justifica tu respuesta. desarraigada
Quien mucho abarca poco aprieta. Pido la paz y
la palabra.
Fui al pueblo donde nacieron mis abuelos.
Tratado de
Dale el libro al que te lo pida. urbanismo.
Me molestan las personas que chillan Poemas
mucho. pstumos.
Pere
4 Clasifica las siguientes oraciones subordi- Gimferrer
nadas segn sean subordinadas adjetivas,

subordinadas sustantivas o subordinadas 8 Enumera, al menos, tres rasgos que caracte-
adjetivas sustantivadas. ricen al movimiento de los novsimos.
El que hizo aquella afirmacin no tena 9 Mide los versos de este fragmento y di si la
razn. rima es asonante o consonante:
Aquella ciudad de la que me haban Tu presencia me cie duramente
hablado mucho me fascin. y el grito de mi vida encarcelada
A todos nos gust que t vinieras. sucumbe ya, tendido a la celada
Los que vinieron a buscarnos eran mis que tus labios abrieron en mi frente.
primos. Ernestina de Champourcn.
Ayer vi en la tele un programa cuya pre- 10 Cita los nombres de otras tres poetisas cuya
sentadora es una actriz famosa. obra sali a la luz a partir de los aos cua-
Los turistas que estaban lejos no oyeron renta.
la explicacin.
11 Elige una palabra de cada una de estas
5 Indica qu funcin realizan las subordina- parejas de parnimos y escribe una oracin
das sustantivadas que hay en las oraciones con cada una de ellas: expiar y espiar; ext-
siguientes: tico y esttico; extirpe y estirpe.
78
AA
UNIDAD
6
Amplo con un texto

Mi infancia eran recuerdos de una casa

con escuela y despensa y llave en el ropero,
de cuando las familias
acomodadas,
como su nombre indica,
veraneaban infinitamente
en Villa Estefana o en La Torre
del Mirador
y ms all continuaba el mundo
con senderos de grava y cenadores
rsticos, decorado de hortensias pomposas
todo ligeramente egosta y caduco.
Yo nac (perdonadme)
en la edad de la prgola y el tenis.
La vida, sin embargo, tena extraos lmites

y lo que es ms extrao; una cierta tendencia
retrctil.
Se contaban historias penosas,
inexplicables sucedidos
dnde no se saba, caras tristes,
stanos fros como templos.
Algo sordo
perduraba a lo lejos
y era posible, lo decan en casa,
quedarse ciego de un escalofro. []
Jaime Gil de Biedma, en Antologa

de la nueva poesa espaola,
El Pardo.
1 Qu describe en este poema Jaime Gil de Biedma?

2 Antonio Machado escribi en su conocida autobiografa potica: Mi infancia son
recuerdos de un patio de Sevilla. Cmo se recuerda este verso en el poema de
Gil de Biedma?
3 La irona es un rasgo caracterstico de la obra de Gil de Biedma. Encuentras en

este fragmento alguna frase irnica?
4 Seala en este fragmento los versos donde se hace alusin a la poca de la guerra
y de la posguerra.
5 Relaciona el contenido de estos versos con la tendencia potica a la que pertenece

el autor.
79
UNIDAD 7
1 Cul es la funcin del moderador en los 6 Qu tipo de teatro hicieron Miguel Mihura y
debates? Enrique Jardiel Poncela?
2 Di si las subordinadas adverbiales de las 7 Completa en tu cuaderno una tabla como

siguientes oraciones compuestas son pro- esta:
pias o impropias: CORRIENTE AUTOR OBRA
Encontr los libros donde t los habas TEATRAL
dejado. Teatro
Nos quedamos aqu porque estamos can- burgus y de
sados. evasin.
Desde que te conozco no has llegado Teatro en el
tarde nunca. exilio.
Todo ocurri segn me lo haban anun- Teatro
ciado. crtico y de
denuncia.
Tiene tal lo en la cabeza que no se aclara.
Como no te des prisa, no llegars.
8 Di de qu autor son las siguientes obras y
3 Clasifica las siguientes oraciones subordi- a qu corriente teatral pertenece cada una
nadas propias segn expresen nociones de de ellas.
lugar, tiempo o modo: Los buenos das perdidos.
El acto transcurri conforme habamos El tragaluz.
planeado. Maribel y la extraa familia.
Mientras espero, comprar una revista. El sueo de la razn.
Vine cuando l me lo pidi.
Hice las croquetas segn deca la receta. 9 Relaciona estos autores con una de las
obras de teatro: Bertold Brecht, Antonin
Pon las llaves donde las encontraste.
Artaud, Beckett y Ionescu.
4 Indica cules de estas oraciones subordinadas La cantante calva.
introducidas por donde, cuando y como son
Los tarahumara.
subordinadas adjetivas y cules son adverbia-
les. Justifica tu respuesta explicando cul es la Esperando a Godot.
diferencia entre ellas:
El crculo de tiza caucasiano.

El restaurante donde vamos est lejos. 10 Copia y completa estas oraciones con una
Te conoc cuando tenas diez aos. de las palabras siguientes: aparte, a parte,
Llev a cabo el proyecto como le orde- entorno, en torno, dems, asimismo, a s
naron. mismo:
Ese momento cuando cocinaba era el Solo se quera
mejor de la semana.
Mi ms prximo est de acuerdo con
5 Copia estas oraciones y compltalas con mi decisin.
una preposicin Por lo , no tengo ningn problema en
Viajaremos donde nosotros queramos. asistir.
Dirigieron sus pasos donde les pareci Me lo llev y se lo dije solo a l.
mejor. Vimos del equipo cenando en su res-
Pasar donde sea el camino ms corto. taurante favorito.
Le veamos muy bien donde estba- ... guard el dinero en la caja fuerte.
mos. Haba un jardn a la casa.
80
AR
UNIDAD
7
Repaso con un texto
En un patio de butacas de un cine, durante el descanso.

NOVIO.(A la NOVIA, dndole un peridico que se saca del bolsillo). Toma dale a tu
madre este peridico mexicano que he cogido en la oficina. Trae crimen.
NOVIA.Qu trae crimen? Anda, qu bien! As nos dejar tranquilos (Siguen hablan-
do aparte).
JOVEN 2..(Al JOVEN 1.). Y cmo t aqu, tan lejos de tu barrio?
JOVEN 1..Por ver a la Greta y a Robert Tailor. No tengo dinero pa ir cuando las echan
en el centro Y yo de Tailor no me pierdo una Qu to! Cmo se las arreglar
pa tener el pelo tan rizao? Un dedo daba yo por tenerlo igual.
JOVEN 2..Pues haz lo que Manolo el encargado del bar Nueva York, que tena el pelo
tan liso como una foca y en un mes se ha puesto que parece que lleva la permanente.
JOVEN 1..Y qu es lo que ha hecho el Manolo pa ondularse?
JOVEN 2..Se lo untaba bien untao con fijador, y luego se tiraba de cabeza contra los
cierres metlicos del establecimiento.
JOVEN 1..Ah va, qu sistema!
Joven 2.. Pues aguantando el crneo, no falla. (Hablan aparte).
NOVIA.Tome, madre; un peridico mexicano que me he encontrao esta maana en el
taller. Se lo he guardao a ust porque trae crimen. (Le da el peridico).
MADRE.Qu trae crimen? (Lo coge con ansia).
NOVIA.Entero y con tos los detalles.
MADRE.Qu alegra me das! Porque como desde hace una porcin de tiempo los
peridicos nuestros no traen crmenes, me se va a olvidar leer. Dnde est el cri-
men? (Mirando el peridico). Esto debe de ser (Leyendo). Tranviario mordido por
un senador.
NOVIA.Eso no es, madre. Esos son Ecos de socied. El crimen es ms abajo. Ah
(Seala con el dedo en el peridico).
MADRE.Ah, s! Aqu est

Enrique Jardiel Poncela, Elosa est debajo de un almendro; en Obras completas, AHR.
1 Cuntas escenas hay en el dilogo? Indica los personajes que aparecen.

2 Resume en dos lneas lo que ocurre en cada una de ellas.
3 De qu nos informan las acotaciones?
4 Cmo es el lenguaje de los personajes? Justifica tu respuesta con ejemplos del
texto.
5 Las situaciones ilgicas presentadas con normalidad son el elemento caracterstico

del teatro basado en el absurdo. Seala las que aparezcan en el texto.
6 Este tipo de teatro tambin utiliz el humor negro como recurso. Busca en el texto
un ejemplo.
7 Tuvieron xito este tipo de obras en los aos de la posguerra espaola?Por qu?
81
UNIDAD 7
1 Lee el siguiente texto y aade cinco o seis 6 Realiza un esquema en el que se contem-
lneas ms en las que utilices algunas de las plen las distintas corrientes teatrales que se
expresiones que has estudiado para con- desarrollaron desde 1939 a 1975.
traargumentar:
El verdadero progresismo no estriba en 7 Copia y completa la tabla siguiente:
un desarrollo ilimitado y competitivo, ni en
fabricar cada da ms cosas, ni en inventar AUTOR OBRA CORRIENTE
necesidades al hombre, ni en destruir la TEATRAL
Naturaleza, ni en sostener a un tercio de Antonio Gala
la Humanidad en el delirio del despilfarro Buero Vallejo
mientras los otros dos tercios se mueren de
hambre Lauro Olmo
Miguel Delibes, Un mundo que agoniza, Alfonso Sastre
Plaza & Jans. Alejandro
Casona
2 Clasifica las subordinadas que hay en las
siguientes oraciones compuestas segn
sean sustantivas, adjetivas o adverbiales: 8 Lee el siguiente texto y contesta a las pre-
guntas:
Carlos fue quien lleg primero al instituto.
Se lo advert para que no se equivocara. COBRADOR.La luz. Dos pesetas. (Le tiende
el recibo. La puerta se abre y aparece
El que acaba primero ayuda a los dems.
Paca). La luz, cuatro y diez.
Nos prometi que llegara pronto.
Vamos hacia donde est la salida de GENEROSA.(Mirando el recibo). Dios mo,
emergencia. cada vez ms caro, no s cmo vamos a
No habl hasta que todos se callaron. poder vivir.
Esa fue la noticia que me dejo sin pala- PACA.Ya, ya! Es que no saben hacer
bras. otra cosa que elevar la tarifa? Menuda
ladronera es la compaa! Les deba dar
3 Di si las siguientes oraciones subordinadas vergenza chuparnos la sangre de esa
adverbiales de tiempo expresan simultanei-
manera! Y todava se re!
dad o anterioridad:
Mientras t hablabas, l ha estado leyen- COBRADOR.No me ro, seora. (A Elvira,
do. que abre la puerta). Buenos das, la luz,

Tan pronto como lo sepas, me lo dices. seis sesenta y cinco.
Conforme me lo contaba, se iba enfadan- Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera,
do. Espasa-Calpe.
Una vez acabados los estudios, se dedic a) Resume este texto.
a ver mundo.
b) Indica qu tipo de lenguaje predomina.
4 Analiza estas oraciones compuestas:
Justifica tu respuesta con ejemplos del
Ha preparado el arroz segn le explic su texto.
amiga.
c) A qu tipo de teatro, dentro de la obra de
Hablaron sobre el tema mientras prepara-
Buero Vallejo, pertenece esta obra?
ban la cena.
Nos veremos donde quedamos la ltima 9 Escribe una oracin con cada una de estas
vez. palabras o expresiones:
5 Escribe dos oraciones que contengan subor- aparte, en torno
dinadas adverbiales de modo, dos que inclu-
a parte, asimismo,
yan subordinadas adverbiales de tiempo y
dos de lugar. entorno, a s mismo.
82
AA
UNIDAD
7
Amplo con un texto
URBANO.Algo te pasa. (Sacando la petaca). No se puede saber?

FERNANDO.[] Qu estoy harto de todo esto!
URBANO.(Riendo). Eso es ya muy viejo. Cre que te ocurra algo.
FERNANDO.Puedes rerte. Pero te aseguro que no s cmo aguanto. (Breve pausa). En
fin, para qu hablar! Qu hay por tu fbrica?
URBANO.Muchas cosas! Desde la ltima huelga de metalrgicos la gente se sindica a
toda prisa. A ver cundo nos imitis los dependientes.
FERNANDO.No me interesan esas cosas.
URBANO.Porque eres tonto. No s de qu te sirve tanta lectura.
FERNANDO.Me quieres decir lo que sacis en limpio de esos los?
URBANO.Fernando, eres un desgraciado. Y lo peor es que no lo sabes. Los pobres dia-
blos como nosotros nunca lograremos mejorar de vida sin la ayuda mutua. Y eso es
el sindicato. Solidaridad! Esa es nuestra palabra. Y sera la tuya si te dieses cuenta
de que no eres ms que un triste hortera1. Pero como te crees un marqus!
FERNANDO.No me creo nada. Solo quiero subir. Comprendes? Subir! Y dejar toda esta
sordidez en que vivimos.
URBANO.Y a los dems que nos parta un rayo.
FERNANDO.Qu tengo yo que ver con los dems? Nadie hace nada por nadie. Y voso-
tros os metis en el sindicato porque no tenis arranque para subir solos. Pero ese
no es camino para m. Yo s que puedo subir y subir solo.
URBANO.Se puede uno rer?
FERNANDO.Haz lo que te d la gana.
URBANO.(Sonriendo). Escucha, papanatas. Para subir solo, como dices, tendras que
trabajar todos los das diez horas en la papelera. [] No podras tumbarte a hacer
versitos ni a pensar en las musaraas; buscaras trabajos particulares para redondear
el presupuesto y te acostaras a las tres de la maana contento de ahorrar sueo y
dinero. [] No tienes t madera para esa vida.

FERNANDO.Ya lo veremos. Desde maana mismo
URBANO.(Riendo). Siempre es desde maana. Por qu no lo has hecho desde ayer, o
desde hace un mes? (Breve pausa). Porque no puedes. Porque eres un soador. []
Antonio Buero Vallejo, Historia de una escalera, Espasa-Calpe.
hortera: dependiente de una tienda.

1
1 Cul es la causa del descontento de Fernando? Cul es su objetivo en la vida?

2 De qu le intenta convencer Urbano?
3 Cmo es la postura de Fernando al respecto?
4 Las referencias al movimiento obrero hace que se contrapongan dos posturas muy
claras en el texto. Di cules son e indica los ejemplos del texto que lo demuestran.
5 A qu tendencia del teatro de posguerra pertenece esta obra? Seala algunas de
sus caractersticas.
83
UNIDAD 8
1 Di si son verdaderas o falsas estas afirma- 4 De qu clase son las subordinadas de las
ciones sobre la exposicin y corrige las que oraciones siguientes:
sean falsas: A fin de que os preparis bien, repasare-
El lenguaje de la exposicin tiene que ser mos todos los ejercicios.
preciso, claro y exacto. Habl con ella puesto que necesitaba una
El texto expositivo busca orientar y con- respuesta urgente.
vencer al lector. Habl alto para que todos pudieran orle.
Los textos expositivos son textos subjeti- Es tan grande el bosque que a veces me
vos. pierdo.
La conclusin es una parte muy impor-
tante de los textos expositivos y siempre 5 Contina las oraciones siguientes con la
aparece. subordinada que se indica ente parntesis:
En la exposicin se relacionan las ideas Tiene gripe, ... (O. Sub. Causal).
de manera muy clara, siguiendo un hilo ..., te llovern las ofertas. (O. Sub. Causal)
argumental coherente. Te los presentar ... (O. Sub. final).
En la exposicin se utilizan adjetivos muy Se quedaron en casa ... (O. Sub. Final).
frecuentemente.
6 Indica a qu clase de subordinadas conse-
2 Indica si este texto es expositivo. Justifica tu cutivas pertenecen las oraciones siguientes:
respuesta:
Es un hombre tan encantador que me he
Una de las obras ms caractersticas de la enamorado de l.
ingeniera romana fue el acueducto, hallaz-
go tcnico propiamente romano que sirvi Ya eres muy mayor, conque procura ser
para solucionar el problema del abasteci- responsable.
miento de agua a las ciudades. La funcin Escribe tan bien que todos compran sus
del acueducto era transportar el agua desde libros.
los manantiales o embalses, situados gene-
ralmente en lugares ms altos, hasta la 7 Indica una obra escrita por cada uno de estos
ciudad, donde se canalizaba el agua y se escritores: Camilo Jos Cela, Ramn J.
distribua por medio de tuberas de plomo Sender, G. Torrente Ballester, Rosa Chacel,
hasta las fuentes. La estructura del acueduc- Miguel Delibes y Juan Goytisolo.
to consista en un canal, por donde discurra

el agua, elevado sobre gruesos pilares y 8 Qu novelistas espaoles escriben gran
arcos superpuestos, lo que produca un per- parte de su obra en el exilio?
fil arquitectnico de gran belleza.
9 Copia y completa con la opcin correcta:
J. Espins y D. Snchez Dur,
conque, con que, con qu.
As vivan los romanos, Anaya.
Explcame haremos el pastel.
3 Relaciona los nexos siguientes con uno de Has llegado muy tarde, tendrs que
estos significados: consecuencia, finalidad, recuperar el tiempo.
causa. Escribe una oracin con cada uno:
Estos son los trajes irn a la boda de
Ya que, su prima.
Por tanto, derecho te atreves a decirme eso?
Vas a llegar tarde, ya te ests mar-
Nexos Con el objeto de, chando!
Debido a que,
10 Escribe una oracin con cada una de estas
A fin de que. formas: porque, por qu y porqu.
84
AR
UNIDAD
8
Repaso con un texto
Don Eloy es viudo y acaba de jubilarse. Vive en un piso con la nica compaa de
Desi, la criada. En este fragmento, Desi est empezando a leer. Y don Eloy, que le est
enseando, quiere comprobar sus progresos y le propone que lea los titulares de los
peridicos.
A poco de llegar, la chica le dijo al viejo: Dara dos dedos de la mano por aprender a
leer, ya ve. Entonces el seorito rompi a rer y dijo:Hija, eso no cuesta dinero. Y se
puso a la tarea. Pero la muchacha era roma1 [] y necesit un ao y cinco meses y siete
das para dominar el abecedario sin una vacilacin. Y una tarde, de pronto, el endiablado
mundo de las letras, que ella consideraba definitivamente sometido, se ampli hasta lo
inverosmil. Le pregunt recelosa: Es cierto que esto tambin es una eme, seorito?
Claro, Desi respondi pacientemente el viejo. La eme mayscula. Cmo dijo?,
inquiri la chica. Ma-ys-cu-la, hija, repiti el viejo. La muchacha se enoj como si le
hubieran jugado una mala pasada: Y eso qu es, si puede saberse?. Y el seorito le
explic que las maysculas eran algo as como los trajes de fiesta de las letras, pero la
Desi, la muchacha, porfi2 que para qu demontre requeran las letras traje de fiesta y
l respondi que para escribir palabras importantes como, por ejemplo, Desi, y, ante
esto, la chica se palme el muslo sonoramente, como cada vez que rea recio, y dijo: No
empiece usted con sus pitorreos. Pero estaba decidida a leer o morir en el empeo, y
en los ltimos dos meses el seorito consigui que deletrease los gruesos y entintados
titulares del diario.
Cada tarde le deca: Qu dice aqu hija? Ella adelantaba su cerril3 rostro enrojecido, se
morda la punta de la lengua y, finalmente, sus agrietados labios balbucan:Fran-covi-
si-ta-un-sal-to-de-a-gua-en-L-ri-da. Le miraba arrogante y jactanciosa, como si acabara
de ejecutar una accin heroica, pero el viejo no le daba tregua para evitar que se enfriase:
Y aqu, hija? Qu dice aqu?. La chica bajaba la vista. Enrojeca. Se arrancaba, al
cabo, tras una breve vacilacin: Los-nie-tos-del-Cau-di-llo-pa-sa-dos-por-el-man-to-de-
la-Vir-gen-del-Pi-lar. Al concluir, alzaba de golpe la negra cabeza y soltaba una risotada:
Ay, madre, si la Silvina me viera, deca.
Miguel Delibes, La hoja roja, Destino.

roma: poco inteligente, torpe; 2porfiar: sostener con obstinacin; 3cerril: tosco, ordinario.
1
1 Quines son los protagonistas de este fragmento?

2 Qu utilidad tienen las maysculas segn don Eloy? Le convence a Desi esta
explicacin?
3 Cmo caracterizaras a Desi? Y a don Eloy?

4 Qu tipo de lenguaje domina en el texto? Justifica tu respuesta con ejemplos del
texto.
5 Nombra dos autores ms que en la posguerra destacaron junto a Miguel Delibes.

6 Analiza la oracin: La muchacha necesit un ao y cinco meses y siete das para
dominar el abecedario sin una vacilacin.
85
UNIDAD 8
1 Indica cul de estos textos es expositivo y Conforme fueron llegando los invitados, se
explica por qu. fue sirviendo el aperitivo.
Voy a ahorrar dinero para tener unas bue-
Texto A
nas vacaciones.
La Ilada es una gran epopeya, es decir, Me puse una pomada donde me dola.
un poema pico que, con intervencin de
elementos naturales o fantsticos, narra las No quiero gastar ms dinero, conque voy
grandes hazaas realizadas por personajes a quedarme en casa.
heroicos. Cuenta, en ms de quince mil Lo dejaron como les pareci mejor.
versos, el mito de la guerra de Troya: varios
pueblos griegos, al mando de Agamenn, 4 Completa las siguientes oraciones con una
rey de Micenas, se unen contra Troya con oracin subordinada consecutiva:
el fin de recuperar a Helena, esposa de Ya he llegado
Menelao, rey de Esparta, que haba sido
raptada por Paris. Estaba tan emocionado
Ya est en buena forma
Texto B
Tienen muchas posibilidades
Haba una vez un coat que tena tres hijos.
Vivan en el monte comiendo frutas, races y 5 Localiza las subordinadas finales de estas
huevos de pajaritos. Cuando estaban arriba oraciones e indica cul es el nexo que las
de los rboles y sentan un gran ruido, se introduce.
tiraban al suelo de cabeza y salan corriendo
Para que no me molesten, no les dar mi
con la cola levantada (Horacio Quiroga).
correo electrnico.
Texto C Se traslada a esta ciudad a fin de que
puedan estar juntos.
Santiago Ramn y Cajal. Histlogo espaol.
Estudi en la Universidad de Zaragoza, Vienen de Madrid para ver el Guggenheim.
donde obtuvo el ttulo de Medicina en 1873. Van a casa de Marcos a que les preste
Gan una plaza en Sanidad Militar y fue pelculas.
destinado a Cuba con el grado de capitn.
En 1877 regres a Espaa y se doctor 6 Qu novela publicada a principios de los
en Madrid. En 1906 comparti con Golgi el
aos 60 supuso una renovacin de las tcni-

Premio Nobel de Fisiologa y Medicina, por cas narrativas utilizadas hasta el momento?
sus descubrimientos sobre la estructura del
sistema nervioso y el papel de la neurona.
7 Cita, al menos, cinco de estas tcnicas
narrativas.
2 Clasifica los textos expositivos anteriores 8 Completa con la opcin adecuada: porque,
segn el destinatario, la postura del emisor y por que, por qu y porqu.
la finalidad o intencin. Conoces el de esta situacin?
3 Di si las siguientes subordinadas adverbiales Ese fue el motivo no fui a la cena.

son propias o impropias, indica de qu clase Nos quedamos en casa estbamos
son y cul es el nexo que las une. cansados.
No subiremos al monte porque va a llover Cuntame el motivo te fuiste.
por la tarde. no vienes al cine?
Hice el viaje en tren puesto que yo no Le eligieron era el mejor.
tengo carn de conducir.
Como est tan contento, pasa todo el da 9 Escribe una oracin con cada una de estas
cantando. formas: conque, con que y con qu.
86
AA
UNIDAD
8
Amplo con un texto
Chindo es un perrillo de sangre ruin1 y de nobles sentimientos. Es rabn2 y tiene la piel

sin lustre, corta la alzada, flcidas las orejas. Chindo no tiene raza. Chindo es un perro
hospiciano y sentimental, arbitrario y carioso, pcaro a la fuerza, errabundo3 y amable,
como los grises gorriones de la ciudad. Chindo tiene el aire, entre alegre e inconsciente,
de los nios pobres, de los nios que vagan sin rumbo fijo, mirando para el suelo en busca
de la peseta que alguien, seguramente, habr perdido ya.
Chindo, como todas las criaturas del seor, vive de lo que cae del cielo, que a veces es un
mendrugo de pan, en ocasiones una piltrafa de carne, de cuando en cuando un olvidado
resto de salchichn, y siempre, gracias a Dios, una sonrisa que solo Chindo ve.
Chindo, con la conciencia tranquila y el mirar adolescente, es perro entendido en hombres
ciegos, sabio en las artes difciles del lazarillo, compaero leal en la desgracia y en la
oscuridad, en las tinieblas y en el andar sin fin, sin objeto y con resignacin.
El primer amor de Chindo, siendo Chindo un cachorro, fue un coplero barbudo y sin ojos,
andariego y decidor, que se llamaba Josep [].
Chindo, al lado de Josep, conoci el mundo de las montaas y del agua que cae rodando
por las peas abajo []. Chindo, sin apartarse de su amo, mendigo y trotamundos, supo
del sol y de la lluvia, aprendi el canto de las alondras y del minsculo aguzanieves, se
instruy en las artes del verso y de la orientacin, y vivi feliz durante toda su juventud.
Pero un da Como en fbulas desgraciadas, un da Josep, que era ya muy viejo, se
qued dormido y ya no se despert ms. []
Chindo aull con el dolor de los perros sin amo ciego a quien guardar, y los montes le
devolvieron su fro y desconsolado aullido. A la maana siguiente, unos hombres se lle-
varon el cadver de Josep encima de un burro manso y de color ceniza y Chindo, a quien
nadie mir, llor su soledad en medio del campo, la historia la eterna historia de los
dos amigos Josep y Chindoa sus espaldas y por delante, como en la mar abierta, un
camino ancho y misterioso.
Camilo Jos Cela, Cuentos para leer despus del bao, La Gaya-Ciencia.

1
sangre ruin: de malas maas; 2rabn: que tiene el rabo ms corto de lo normal o no tiene. 3errabundo:
errante.
1 Describe en dos lneas a cada uno de los protagonistas.

2 Cul es el oficio de Josep?
3 Qu aprendi Chindo de su amo?
4 Escribe el significado de las siguientes palabras: lazarillo, hospiciano, decidor.
5 Seala la estructura de este fragmento. En cuntas partes podras dividirlo? Indica
los prrafos que corresponden a cada una de ellas.
6 Haz un resumen del texto y ponle un ttulo.

7 Busca un final para esta historia y escrbelo. Puede tratar sobre el encuentro de
Chindo con un nuevo amo, la muerte por tristeza del perro
87
UNIDAD 9
1 Lee el siguiente texto: 4 Forma oraciones compuestas que incluyan
La inteligencia humana literalmente rompi una subordinada concesiva. Utiliza distintos
sus lmites con la aparicin del lenguaje. [] nexos:
El pensamiento, que hasta entonces debi Tiene un ordenador.No sabe mucho de
de ser una mera yuxtaposicin de imgenes informtica.
y sentimientos, se articul en conceptos e Lleg el primero a la meta.No estaba en
ideas y metforas. Se inventaron palabras y las mejores condiciones fsicas.
sintaxis para pensar mejor o para expresar
Llevar el mismo traje a la fiesta. Est
mejor lo que se pensaba. Y cuando apare-
pasado de moda.
cieron entidades difciles de manejar con
palabras, como eran las matemticas, se 5 Escribe una oracin con cada uno de los
crearon nuevos lenguajes: la aritmtica, el nexos siguientes y analzala sintcticamen-
lgebra, las geometras, que nos permiten te: Aun cuando, De + infinitivo, Artculo +
contar maravillosas historias de esos seres mismo () que.
ideales y archipuros. [...] Lo ms llamativo
de las palabras no es que representen el
6 Relaciona cada una de estas obras con
su autor y di a qu corriente de la poesa
mundo, sino que provoquen sentimientos
espaola contempornea corresponde: La
reales. Los antiguos tratadistas definan
misma luna, Tinta, Un invierno propio, De
la retrica como el modo de despertar
una nia de provincias que se vino a vivir en
las emociones mediante las palabras. Un
un Chagall, Punto y aparte.
poder sin duda sorprendente. Los relatos de
miedo son una buena muestra. [...] Blanca Andreu,
Andrs Snchez Robayna,
Jos Antonio Marina y Mara de la Vlgoma,
La magia de leer, Plaza&Jans. Luis Garca Montero,
Felipe Bentez Reyes,
a) Para qu se inventaron, segn los Miguel dOrs.
autores de este texto, las palabras y la
sintaxis?
7 Indica el modelo en el que se han inspirado
algunos poetas del neosurrealismo y cita dos
b) Pon un ttulo que refleje el tema. autoras que lo representen.
c) Qu clase de texto es? Justifica tu res- 8 Copia y coloca los puntos correspondientes
puesta.
en el texto siguiente. No olvides poner las

maysculas donde corresponda:
2 Seala los nombres de tres ensayistas espa- Un da Alfanhu y don Zana vieron un incen-
oles. dio una mujer en un balcn daba gritos
desgarrados por las grietas de la casa, sala
3 Seala las oraciones subordinadas adver- humo la gente se junt en torno a la casa
biales que aparecen en las siguientes ora- a lo lejos empez a orse la campanilla de
ciones, di a qu clase pertenecen e indica los bomberos luego, llegaron esplendorosos
sus nexos: por el fondo de la calle, con su coche rojo
Aunque desconoca la ciudad, se orient escarlata y su campanilla dorada y sus cas-
perfectamente. cos dorados, limpios y refulgentes traan los
Si lo encuentras, dmelo enseguida. bomberos una alegra de fiesta
Estudiando mucho, llegars lejos. haba, en aquellos tiempos, en Madrid,
muchos nios que queran ser bomberos fue
Estas botas son tan cmodas como las una poca pacfica y los nios heroicos no
zapatillas de deporte. tenan otro sueo porque el bombero era el
Lo hago a pesar de que no me apetece. hroe mejor de todos los hroes
Fue tan pesado como yo esperaba. Rafael Snchez Ferlosio, Alfanhu, Destino.
88
AR
UNIDAD
9
Repaso con un texto
Lee con atencin este texto y responde a las cuestiones:
Hace falta una educacin para ser personas porque nos hemos olvidado de eso. Antes,
la familia educaba y la escuela instrua; pero hoy, en las familias todos trabajan y apenas
tienen tiempo, y las escuelas van desbordadas. La televisin o la poltica no estn por la
labor. As, esta necesidad de educar para ser personas y encontrar sentido a la vida pasa
de unas manos a otras sin que nadie se responsabilice de cumplir con el derecho a esa
educacin integral y la transmisin de valores cvicos y democrticos. Esta es la situacin
que se produce actualmente.
El problema es que, aunque se ve lo que hay que hacer, no sabemos cmo hacerlo.
Ocurre en todas partes, pero en Espaa lo notamos ms porque antes la religin se
ocupaba de estos asuntos. Tenemos, pues, necesidad de encontrar un sentido a la vida,
pero no sabemos cmo buscarlo ni a quin encomendarle la tarea.
El reto principal para el siglo est en que el objetivo de trabajar mucho, buscar el xito,
tener dinero y consumir se ha demostrado que parece que no hace felices a los individuos.
Cmo conseguir personas ms cultas, interesadas tanto por la ciencia como por las
artes? Cmo hacer que los especialistas sean tambin generalistas? Este es el debate
que hay que plantear en las humanidades. Pero hay algo ms de fondo: ser capaces de
divertirse con algo ms que gastar dinero y redescubrir otros alicientes de la vida para
que cada uno pueda tener recursos gratificantes en su interior.
Hay que inventar, pues, formas nuevas y tambin motivos nuevos para que la masificacin
no rebaje en modo alguno la necesidad de cultura.
Victoria Camps, en http://digital.el-esceptico.org.
1 Indica cul es el tema del texto.
2 Seala su estructura.
3 Qu intencin manifiesta su autor?

4 Qu tipo de lxico se aprecia en l?
5 Qu funciones del lenguaje predominan?
6 Escribe palabras del texto que pertenezcan al campo semntico de la educacin.
89
UNIDAD 9
1 Indica tres rasgos que caractericen al ensa- 7 Di si las siguientes oraciones subordinadas
yo en cuanto a contenidos y tres en cuanto introducidas por la conjuncin como tienen
a forma. valor causal o condicional:
Como no venga, me enfadar mucho.
2 Quin fue considerado el iniciador del
gnero ensaystico? En qu siglo vivi? Como vino tarde, lleg solo a los postres.
Como llovi tanto el invierno pasado, han
3 Por qu adquiri tanto auge el ensayo salido goteras.
durante la Ilustracin?
Como llueva este sbado, no iremos a
4 Completa el texto siguiente: vuestra casa.
Si el ensayo es extenso se le llama o tra- 8 Escribe cuatro oraciones adversativas y con-
tado. En l se desarrolla un tema de manera virtelas en concesivas.
rigurosa y un tono
Si las dimensiones del ensayo son reduci-
Observa el ejemplo:
das se le llama A veces, tiene carcter
divulgativo y otras veces es ms especiali- Es tarde, pero ir a entrenar.
zado. Suele tratar temas > Aunque es tarde, ir a entrenar.
Si la exposicin trata sobre una obra artsti-
ca o literaria, se le llama ..., y si se realiza de 9 Copia y completa la tabla siguiente:
manera oral en un acto pblico, se conoce
como AUTOR CORRIENTE POTICA
Antonio Carvajal
5 Identifica el tipo de subordinadas adverbiales
impropias de estas oraciones: Olvido Garca Valds
Como es viernes, salimos por la noche. Amalia Iglesias
Avisa si no vas a venir con nosotros. Luis Garca Montero

Aunque es algo mandona, es muy buena Andrs Snchez
persona. Robayna
Me he tomado una aspirina para que me Juan Carlos Mestre

baje la fiebre.
10 Escribe un breve texto sobre lo que hiciste el
Ins canta mejor que acta.

fin de semana pasado que contenga:
Me quedar contigo para ensearte el
camino. un punto seguido,
un punto y aparte
6 Completa en tu cuaderno estas oraciones
con el nexo que corresponde a la indicacin un punto final.
entre parntesis. 11 Corrige los errores de estas oraciones:
tuviera ms tiempo, ira a su pueblo en Siempre imagin que el Paraso sera
vacaciones. (Condicional). algn tipo de biblioteca.
se lo adviertas, no se dar cuenta. Jorge Luis Borges.
(Concesiva).
Dnde has estado?. Por qu no has
Maana, os parece bien, saldremos venido?
temprano. (Condicional). CHARITO.S trae. (Coge el papel, lo dobla
conseguir lo que quieres, tienes que y se lo guarda.)
esforzarte ms. (Final). Cervantes dijo: El que lee mucho y anda
Ya es tarde, vete a dormir. (Consecutiva). mucho, ve mucho y sabe mucho.
90
AA
UNIDAD
9
Amplo con un texto
Lee este poema y responde a las cuestiones:
Hay en Madrid un rbol enrejado

por ser contrabandista de alegra:
trajo del monte un aire de anarqua
por sus ramas en flor y fue juzgado
sospechoso de gracia y sentenciado
(tras quitarle las aves que tena).
Y es esta su condena: cada da
alimentarse de cemento armado.
Es un rbol penado y no me asombra
ver cmo va perdiendo los colores
y cmo va quedndose sin sombra
(y no digamos nada de las flores...).
Pero hoy, aqu, mi corazn lo nombra
el ms municipal de mis dolores.
Miguel dOrs, Del amor, del olvido, Rialp.
1 Qu condena sufre el rbol?

2 Por qu le condenan?
3 Dnde ocurre el hecho?
4 Qu es lo que realmente denuncia el poeta?
5 Mide los versos del poema. De qu clase de composicin se trata?
6 Sita a Miguel dOrs dentro de la corriente potica a la que pertenece.
7 Qu rasgos de esta poesa encuentras en el poema?
8 Qu opinas t sobre este tema? GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.
91
UNIDAD 10
1 Reconstruye el orden de los enunciados 6 Sustituye los marcadores anteriores por
para restablecer la coherencia que debe otros que signifiquen lo mismo.
darse en cualquier texto:
A ese algo Aristteles lo llama primer
7 Escribe tres conectores que sirvan para:
motor o dios. Aristteles se imaginaba que aadir informacin,
los movimientos de las estrellas y de los pla- introducir o reforzar un argumento,
netas dirigen los movimientos en la Tierra. justificar un contenido previo.
El primer motor no se mueve en s, pero
es la causa primera de los movimientos 8 Selecciona tres conectores de la actividad
de los astros y, con ello, de todos los movi- anterior y escribe una oracin con cada uno
mientos de la Tierra. Pero tambin tiene que de ellos.
haber algo que ponga en marcha los movi- 9 Qu son los decticos?
mientos de los astros.
Jostein Gaarder, El mundo de Sofa, Siruela. 10 Coloca las comas que correspondan en
estas oraciones:
2 Cules son las propiedades del texto?
A causa de la tormenta el partido de tenis
3 Enumera los procedimientos semnticos que tuvo que ser suspendido.
existen para lograr la cohesin textual. Carmen me puedes ayudar?
4 Lee el siguiente texto: Este otoo segn creo ser de lluvias
En lo que se refiere a la relacin con intensas.
otros seres humanos, Aristteles seala un Iremos a la cena de despedida por supues-
justo medio: no debemos ser ni cobardes to.
ni temerarios, sino valientes. (Demasiado Su hijo es amable educado inteligente; es
poco valor es cobarda, y demasiado valor decir un encanto de chico.
es temeridad). Del mismo modo, no debe-
mos ser ni tacaos ni prdigos, sino genero- Primero llegaron los familiares ms tarde
sos. (Ser muy poco generoso es ser tacao, los amigos y finalmente los novios.
ser demasiado generoso es ser prdigo). Mis amigos irn a la montaa; nosotros a
Jostein Gaarder, El mundo de Sofa, Siruela. la playa como siempre.
a) Se centra todo el texto en el mismo 11 Cules son los hechos ms importantes

tema? Justifica tu respuesta. que han configurado el panorama teatral

b) Sigue un orden la exposicin? Por en nuestro pas a partir de 1975? Cita, al
qu? menos, tres de ellos.
c) Crees que es un texto coherente? Por 12 Cules han sido los autores de ms xito?
qu?
13 Qu autores cultivan el gnero ensaystico
5 Qu marcadores del discurso encuentras con xito en la actualidad?
en los textos de las actividades anteriores?
Seala su significado. 14 Cules son sus obras ms representativas?
92
AR
UNIDAD
10
Repaso con un texto
Lee el texto siguiente y responde a las cuestiones:
PABLO.A m no me gusta leer novelas. El cine, s. En el cine lo ves todo. En cambio, en

las novelas, no ves nada. Todo tienes que imaginrtelo.
LUIS.Pero es como si lo estuvieras viendo.
PABLO.Qu va!, y adems son mucho ms largas. En el cine en una hora pasan la mar
de cosas. Coges una novela y en una semana no la acabas. Son un tostonazo.
LUIS.Pues yo en una novela larga, de esas que tiene mi padre, tardo dos das. Bueno,
ahora en verano, que no hay colegio. Y me pasa lo contrario que a ti: lo veo todo. Lo
mismo que en el cine.
PABLO.No es lo mismo.
[...]
LUIS.Es igual, yo ahora me acuerdo de El tanque nmero 13 y puedo ver aqu los
combates.
PABLO.Aqu?
LUIS.S, esto podra ser un buen campo de batalla. En aquel est emboscada la infante-
ra. Por la explanada avanzan los tanques. Los tanques y la infantera son alemanes y
all, en aquella casa que estn construyendo, se han parapetado los franceses.
PABLO.Aquello va a ser el Hospital Clnico.
LUIS.Ya, ya lo s.
PABLO.Tambin habra nido de ametralladoras.
LUIS.S, aqu donde estamos nosotros: un nido de ametralladoras de los franceses.
(Gatean hasta la elevacin por la que se han dejado caer. Imitan las ametralladoras).
Tatata
PABLO.Tatata...
Fernando Fernn Gmez, Las bicicletas son para el verano, Ctedra.
1 Quines son los personajes que dialogan?

2 Sobre qu discuten Luis y Pablo?

3 Cul es la opinin de Pablo?
4 Qu defiende Luis?
5 En qu ao fue escrita esta obra?
6 Con cul de los personajes ests de acuerdo? Escribe un texto donde des tu opi-
nin.
7 Busca informacin sobre el argumento de esta obra de Fernando Fernn Gmez y
haz un resumen de siete u ocho lneas.
93
UNIDAD 10
1 Clasifica los siguientes marcadores del dis- 3 Completa el siguiente cuadro.
curso teniendo en cuenta el significado que
aportan: a todo esto, en definitiva, por con- AUTOR OBRA GNERO
siguiente, a pesar de todo, a fin de cuentas. LITERARIO
2 Lee el texto y contesta a las preguntas: El laberinto

sentimental.
Est demostrado que nos habituamos mejor
a las exigencias del ambiente y a los peli- Los ochenta
gros si los anticipamos o los esperamos. son nuestros.
Por ejemplo, estudios sobre los efectos de tica para
los diarios bombardeos de Londres por avio- Amador.
nes alemanes durante la Segunda Guerra
Esta noche
Mundial demuestran que los londinenses gran velada.
mantenan la calma, iban a trabajar e incluso
Ay, Carmela!
se permitan momentos jocosos contando
chistes durante sus noches en los refugios. Bajarse al
Pero cuando los alemanes cambiaban sin moro.
avisar los horarios de sus ataques, de forma Las bicicletas
que los londinenses no saban cuando iban son para el
a ser bombardeados, la ansiedad y la desor- verano.
ganizacin social brotaba entre ellos.
Con todo, el grado de resistencia ante cual- 4 Seala los nombres de cinco grupos de
quier tipo de calamidad es personal, y tam- teatro que hicieron su aparicin despus de
bin depende de la intensidad del infortunio 1975.
y del significado que le demos. [] Por otra
parte, la fuerza y la duracin de la situacin 5 Copia este texto y pon las comas que le
estresante tambin van a modelar las con- faltan:
secuencias. Si bien es verdad que la mayo-
ra de los seres humanos se adapta a las Al da siguiente escriba a Barcelona a mi
exigencias internas y a las agresiones del to anuncindole mi espontnea decisin.
medio, existen condiciones tan opresoras y Das despus recib su respuesta de una
debilitantes que pueden quebrar el talante disconformidad absurda. Me deca entre
otras cosas que yo no me daba cuenta de
ms esperanzado y ecunime.
Por tanto, no todos gozamos de la misma lo que haca que estaba influido por una
capacidad de adaptacin. imaginacin pueril que deca muy poco de la
seriedad de un hombre de diecisiete aos;
L. Rojas Marcos, Nuestra incierta vida normal, que la vida de marino aparte de ser muy
Aguilar. dura no me permitira aprovechar todas mis
dotes intelectuales
a) Enumera las circunstancias que, segn el
texto, influyen en el grado de resistencia Miguel Delibes,
de las personas ante cualquier peligro o La sombra del ciprs es alargada, Destino.
calamidad.
b) Cul es la conclusin del autor? 6 Coloca las comas cuando sean necesarias:
Carlos no s qu hacer.
c) Seala los mecanismos sintcticos de
cohesin que hay en este fragmento y di Por tanto querida amiga debes insistir para
de qu clase son. que te admitan.
d) Seala los decticos que aparecen en el Yo me compr un helado de chocolate;
texto. David de nata.
94
AA
UNIDAD
10
Amplo con un texto
Lee el texto siguiente y responde a las cuestiones:
en qu consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente?

Respuesta: consiste en que intentes ponerte en su lugar. Reconocer a alguien como
semejante implica sobre todo la posibilidad de comprenderle desde dentro, de adoptar
por un momento su propio punto de vista. []
Soy humano dijo un antiguo poeta latino y nada de lo que es humano puede pare-
cerme ajeno. Es decir: tener conciencia de mi humanidad consiste en darme cuenta de
que, pese a todas las muy reales diferencias entre los individuos, estoy tambin en cierto
modo dentro de cada uno de mis semejantes. []
Y no solo para poder hablar con ellos, claro est. Ponerse en el lugar de otro es algo ms
que el comienzo de toda comunicacin simblica con l: se trata de tomar en cuenta sus
derechos. Y cuando los derechos faltan, hay que comprender sus razones. Pues eso es
algo a lo que todo hombre tiene derecho frente a los dems hombres, aunque sea el peor
de todos: tiene derecho derecho humano a que alguien intente ponerse en su lugar y
comprender lo que hace y lo que siente. Aunque sea para condenarle en nombre de leyes
que toda sociedad debe admitir. En una palabra, ponerte en el lugar de otro es tomarle
en serio, considerarle tan plenamente real como a ti mismo. [] No te estoy diciendo que
haya nada malo en que tengas tus propios intereses, ni tampoco que debas renunciar a
ellos siempre para dar prioridad a los de tu vecino. Los tuyos, desde luego, son tan res-
petables como los suyos y lo dems son cuentos. [] Cuando hablo de relativizar tu
inters quiero decir que ese inters no es algo tuyo exclusivamente, como si vivieras solo
en un mundo de fantasmas, sino que te pone en contacto con otras realidades tan de
verdad como t mismo. []
Reconocer que estamos hechos de la misma pasta, a la vez idea, pasin y carne. O como
lo dijo ms bella y profundamente Shakespeare: todos los humanos estamos hechos de
la sustancia con la que se trenzan los sueos. Que se note que nos damos cuenta de
ese parentesco. []
El dramaturgo y humorista Bernard Shaw sola decir: No siempre hagas a los dems
lo que desees que te hagan a ti: ellos pueden tener gustos diferentes. Sin duda los
hombres somos semejantes, sin duda sera estupendo que llegsemos a ser iguales (en
cuanto a oportunidades al nacer y luego ante las leyes), pero, desde luego, no tenemos

por qu empearnos en ser idnticos.
Fernando Savater, tica para Amador, Ariel.
1 En qu consiste tratar a las personas como a personas, es decir, humanamente?

2 Qu quiere decir el autor cuando afirma que debemos relativizar el inters propio?
3 Ests de acuerdo con la afirmacin: No siempre hagas a los dems lo que desees
que te hagan a ti: ellos pueden tener gustos diferentes? Expn tu opinin.

5 En cuntas partes puedes dividirlo? Selalas y haz un resumen de dos lneas de
cada una de ellas.
6 Explica con ejemplos si el texto que has ledo es coherente.

7 Localiza, al menos, tres mecanismos de cohesin que den coherencia al texto.
95
UNIDAD 11
1 En qu circunstancias los ciudadanos escri- 11 En qu consiste el fenmeno lingstico
bimos una instancia? llamado voseo?
2 Qu datos deben figurar en una reclama- 12 En qu zonas del espaol de Amrica se

cin por escrito? produce el voseo?
3 Busca en el diccionario de la Real Academia 13 Relaciona los nombres de estos autores con
Espaola cul es el origen de estas palabras
su obra correspondiente:
y escribe una oracin con cada una de ellas.
barro, AUTORES OBRAS
vega, A. Prez-Reverte El invierno en
galpago, Lisboa.
barranco. A. Muoz Molina El misterio de la
cripta embrujada.
4 Indica qu lengua prerromana se ha mante-
nido hasta la actualidad. Jos M. Merino Corazn tan
blanco.
5 Entre quines se hablaba mozrabe?
Almudena Grandes Cuentos del reino
6 A qu grupo de lenguas romances perte- secreto.
neca?
Javier Maras El asedio.
7 En qu lengua romance estn escritas las
Eduardo Mendoza Malena tiene
Cantigas de Santa Mara?
nombre de tango
8 Explica cuatro de los rasgos lingsticos que
son comunes a las variedades del espaol
meridional. 14 Copia y coloca las comas que correspondan
9 Explica en qu consiste el seseo y el ceceo. en este texto de Luis Mateo Dez:
10 Identifica los rasgos lingsticos del espa- Ella sube al autobs en la misma parada
ol meridional que aparecen en el texto siempre a la misma hora y una sonrisa
siguiente, escrito por los hermanos lvarez mutua que ya no recuerdo de cundo proce-
Quintero: de nos une en el viaje trivial en la monotona

de nuestra costumbre. []
JULIN.Hola, perdisin!
MARTIRIO.Hola! No traes er perro? Cuando algunas veces no coincidimos soy
un ser desgraciado que se interna en la
JULIN.Lo he dejao en casa.
rutina de la maana como en un bosque
MARTIRIO.Cmo venas silbando! oscuro.
Hermanos lvarez Quintero,
Ganas de reir, Luis Mateo Dez, Los males menores,
Espasa Calpe. Alfaguara.
96
AR
UNIDAD
11
Repaso con un texto

Del almanaque: febrerito el corto
Empieza con antiguas celebraciones y viejos refranes. Primero est La Candelaria, fiesta
de purificacin que, lo que son las cosas, vino a coincidir con las mismas fechas que
las lupercales1 romanas, en que se celebraba la fertilidad femenina. El cristianismo cam-
bi el signo del festejo, y la iglesia bendice en este da las velas que alejarn del hogar
los malos espritus. En esas candelas queda sin duda un recuerdo del fuego nuevo
pagano, la luz universal que empezaba a calentar otra vez la tierra. En febrero busca la
sombra el perro, se dice en castellano. Si la Candelaria plora, lhivern s fora, dicen los
catalanes. En fin, que empezar a templar el sol, y las probables lluvias anunciarn el
debilitamiento del invierno.
Inmediatamente despus viene la fiesta de San Blas. Un collar de seda y cera en honor
del santo conjuraba, hasta hace bien poco, los males de garganta. Tambin eran propi-
cias sus rosquillas.
Como tantas rosquillas santas, esos dulces aros reproducen en su forma la de los
Uroburos, aquella serpiente que, comindose a s misma por la cola, simbolizaba la infi-
nitud del universo. No deje de pensarlo usted cuando consuma un donut, culminacin
industrial de las rosquillas tradicionales.
Por San Blas, la cigea vers. Si no la vieres, ao de nieves. Ao de nieves, ao de
bienes. El refranero iba enhebrando su retahla, a veces contradictoria, pero era la misma
msica, que nos anunciaba un cambio. Tambin se deca Por San Blas, el besugo para
atrs, cuando las estaciones marcaban la sazn de los pescados y de los mariscos. Pero
eso era un tiempo que ya parece arcaico, antes de que se implantase el frigorfico, mucho
antes de los cultivos marinos y los peces de granja.
Jos M. Merino, Das imaginarios, Seix Barral.
lupercales: fiestas que en el mes de febrero celebraban los romanos en honor del dios Pan.
1

2 Con qu se relaciona en el texto la fiesta de la Candelaria?
3 Qu tradiciones son caractersticas de la fiesta de San Blas? GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.
4 Qu herencia han dejado los antiguos ritos paganos?

5 Crees que tiene sentido en la actualidad el refrn Por San Blas, el besugo para
atrs? Por qu?
6 Explica el significado de la palabra estaciones en el texto. Construye una oracin

con una acepcin diferente de la que aqu se emplea.
7 Analiza la oracin siguiente: La iglesia bendice en este da las velas que alejarn
del hogar los malos espritus.
8 Justifica el uso de la coma en esta oracin: Un collar de seda y cera en honor del
santo conjuraba, hasta hace bien poco, los males de garganta.
97
UNIDAD 11
1 Escribe cinco palabras de origen prerromano hace como pasiensia; lo que para unos es
y pon al lado su significado. t, para otros es vos; lo que para unos es
piscina, para otros es alberca y para otros
2 En qu zonas de la Pennsula pervive ms pileta
actualmente el antiguo leons?
Juan Ramn Lodares, Gente de Cervantes.
3 Utiliza un diccionario para averiguar a qu Historia humana del idioma espaol, Taurus.
corresponden en el espaol de Espaa los a) Qu rasgos del espaol meridional apa-
siguientes nombres de frutas y verduras utili- recen en este texto?
zados en el espaol de Amrica:
b) Qu palabras del espaol de Amrica
choclo, se utilizan en l?
chile,
8 Completa las oraciones siguientes con estas
camote, palabras propias del espaol de Amrica:
frijol, manejar, carro, celular, guagua.
frutilla, Sub a la para ir al otro extremo de la
arveja, ciudad.
durazno, Ha dejado aparcado el en el garaje.
chabacano. Me olvid el y no pude llamarte.
4 Qu dos hechos histricos dieron un predo- Aprendi a cuando cumpli la mayora
minio al castellano? de edad.
5 Indica en qu zonas de Espaa se habla el 9 Sustituye las palabras de la actividad ante-

espaol meridional. rior por las que se utilizan en Espaa.
6 Explica qu rasgos del espaol meridional 10 Copia y coloca las comas que correspondan
aparecen en los ejemplos siguientes: en este texto de Luis Landero:
Se me ha roto el sapato. Pues mira hijo este es uno de los libros y
ah tengo los otros guardados como oro en
Qu chico tan salao! pao y con los que t te hars un hombre
Quiero una tohtada. de provecho. Si yo hubiera sabido que exis-
Hola, mi arma. tan estos libros a estas horas sera un gran
Hemos visto el parto. hombre quin sabe si juez o mdico o inclu-

so cardenal en la propia Roma y no como
Era un cabayo zalvaje.
tu abuelo o tu padre sino de verdad con los
7 Lee el texto siguiente y contesta a las pre- papeles bien en orden.
guntas: El primero era un diccionario. Aqu vienen
El hispanohablante debe acostumbrarse hoy todas las palabras que existen sin faltar ni
a que la norma culta de unas regiones es una. El segundo era un atlas
coche y la de otras auto; lo que alguien Luis Landero, Juegos de la edad tarda,
pronuncia como paciencia alguien ms lo Tusquets.
98
AA
UNIDAD
11
Amplo con un texto
Hay ciudades que uno recuerda como si las hubiera visto en sueos. Yo me acuerdo de
una noche en que vi desde el piso dcimo octavo de un hotel los rascacielos a oscuras
de Buenos Aires iluminados por resplandores de relmpagos y me parece que he soado
esas imgenes. He visto los edificios del Rockefeller Center de Nueva York sumergidos
en la bruma y brillando dentro de ella como fantasmas de arquitecturas soadas. Pero la
ciudad que ms intensamente asocia mi memoria a los sueos es Chicago, tal vez porque
entr en ella un anochecer de lluvia y niebla de finales de abril en que el viento del lago
Michigan azotaba los acantilados de cristal de los rascacielos que se levantan en su orilla
y asolaba avenidas desiertas sobre las que pendan a una altura tan cncava como la
del cielo letreros de nen rojo, azul, rosado, amarillo. No es posible llegar a Nueva York
sin que el asombro sea amortiguado por la inevitable familiaridad de haberlo visto tantas
veces en las pelculas. Chicago, en cambio, es una ciudad casi del todo inesperada, no
solo por las formas barrocas o insensatas de sus rascacielos ms antiguos, sino tambin
porque est atravesada por la curva de un ro, y eso hace que la panormica de los
edificios se quiebre en perspectivas sorprendentes que rompen la fatiga visual de Nueva
York. No fue en Nueva York, sino en Chicago, donde se invent la desmesura de los
rascacielos, y eso hace que los ms antiguos, levantados hace un siglo, tengan un aire
rudo y hasta brutal, como de palacios italianos aumentados en sus dimensiones hasta
una escala insensata. En Chicago hay rascacielos que terminan en cresteras gticas,
rascacielos de un negro carbn mineral que brilla al sol como pizarra y tiene cornisas y
escudos laminados en oro, rascacielos en forma de panocha de maz que son aparca-
mientos verticales y se reflejan turbiamente de noche en las aguas oscuras del ro. En
Chicago est la torre ms alta del mundo, que es un monolito negro de ms de cien pisos
que oscila levemente cuando lo golpea el viento del lago. En Chicago hay, sobre todo, un
rascacielos asirio, con guerreros alados y monstruos mesopotmicos en las cornisas, y
un vestbulo de columnas hinchadas que se parecen a las que derribaba Sansn en las
pelculas de Hollywood. En el bar de ese hotel yo he bebido sosegadamente un whisky
con un amigo, y hasta podra decir su nombre y solicitar su testimonio, pero a pesar de
todas las evidencias tengo la sensacin de que no he estado en esa ciudad, sino que
solamente he soado con ella.

Antonio Muoz Molina, Escrito en un instante, Calima.
1 Por qu sorprende la ciudad de Chicago?

2 Qu formas tienen los rascacielos de Chicago?
3 Resume el contenido de este fragmento.
4 Ponle un ttulo al texto.
5 Indica qu significan las siguientes palabras y expresiones: Cresteras gticas,
monolito, asirio, mesopotmico.
6 Explica con tus palabras este enunciado: No es posible llegar a Nueva York sin
que el asombro sea amortiguado por la inevitable familiaridad de haberlo visto tantas
veces en las pelculas.
7 Te ha ocurrido alguna vez que, al llegar a algn lugar que has visto muchas veces
en fotos, en la televisin o en pelculas, te ha impresionado menos de lo que espe-
rabas? Redacta tu experiencia en diez lneas.
99
UNIDAD 12
1 Indica tres aspectos que se deban tener en REQUENA.Atiza!... T la traes de Cazalla,
cuenta al escribir una carta de presentacin. Mnguez.
MNGUEZ.De Cazalla?... Yo vengo ms
2 Qu es la focalizacin? sereno que si trajera chuzo. Son cosas
3 Seala los procesos de realce o focalizacin que no fallan, Requena, y cualisquiera
que se han utilizado en estas oraciones: que se haya empapao de esa cencia te
tienta la frente y te conoce lo que eres.
Bonita manera de despedirse! REQUENA.A los solteros tambin?
Te enteras? Este es MI cajn! MNGUEZ.A todos.
Me gust particularmente tu intervencin. Carlos Arniches, La pareja cientfica, Ctedra.
La fiesta se celebr exclusivamente para 6 Haz una lista con los vulgarismos que apa-
los socios. recen en el texto de la actividad anterior.
4 Lee el siguiente texto y contesta a las pre- 7 Qu nombre recibe la tendencia literaria
guntas: que aparece en muchas novelas sud-
Pues yo, mira t, a m los pueblos no me americanas del siglo XX y que combina
disgustan. Una vida tranquilase detuvo el mundo real, regido por la lgica, y un
pensando. Y luego, todo el mundo se mundo fantstico?
conoce. 8 Quin es el autor de El Aleph? Escribe lo
A m me aburre lo tranquilo dijo Mely, que sepas sobre este autor.
me crispa; la tranquilidad es lo que ms 9 Indica los nombres de dos novelistas feme-
intranquila me pone. Y eso de conocerse ninas que hayan destacado en la literatura
todo el mundo, vaya una gracia!; pues sudamericana a partir de 1980.
qu aliciente va a tener la vida si conoces a
todos? No me convence la vida de los pue- 10 Copia y completa estas oraciones con
blos, lo siento; debe de ser el tostn nmero cantidades, escritas con cifras y letras,
uno. segn las normas que has estudiado en
la unidad:
Estoy contigo, Mely deca Fernando; no
puede hacerte ilusin ninguna cosa si sabes En verano aqu no superamos los C.
que maana y pasado y el otro y el otro y Desde Madrid a Huelva hay kilme-
todo el ao vas a hacer lo mismo, las mis- tros.

mas caras, los mismos sitios, todo igual. Es Han cado gotas, as que no nos
una vida que no tiene chiste. hemos mojado mucho.
Rafael Snchez Ferlosio, El Jarama, Destino. Un de la poblacin tena gripe.
a) Deduce si las personas que intervienen Encontr euros en un maletn.
en este dilogo son jvenes o viejos, y El concierto de Shakira congreg aproxi-
justifica tu respuesta. madamente a unas personas.
b) Qu tipo de registro refleja? 11 Escribe estas oraciones de la manera
correcta:
5 Di qu registro lingstico utilizan los pro-
Los nacidos en el ao ... (1996, mil
tagonistas de este fragmento y seala los
novecientos noventa y seis) tendrn que
enunciados que lo justifiquen.
abonar ... (45, cuarenta y cinco euros).
R EQUENA .(Sonre incrdulo). Oye, En la fiesta haba ... (38, treinta y ocho)
Mnguez, chuflitas no. chicos y ... (42, cuarenta y dos) chicas.
MNGUEZ.Cmo chuflitas!... Ms verd que Carlos cumplir ... (20, veinte) aos en
el gallo.[] ... (2017, dos mil diecisiete).
100
AR
UNIDAD
12
Repaso con un texto

Mi hija Catalina tiene doce aos y una envidiable inquietud en los ojos con los que
lo mira todo siempre por primera vez. Hace poco, ella y su amiga Luminitza visitaron
mi oficina y mientras yo intentaba escribir, las dos se dedicaron a fisgonear por los
rincones. [] De pronto, Luminitza se detuvo ante el marco que guarda la estampa
de Julio Cortzar y frente a los ojos inteligentes del escritor que nos reense la
literatura en los aos setenta pregunt:
Quin es?
Es un tipo al que mi mam admira mucho y como si supiera todo, agreg: es

como Luis Miguel1 para nosotros. []
Est guapo dijo y Catalina asinti para mi tranquilidad y estupefaccin.
Siempre que alguien me parece guapo, a ella le parece viejo y nadie que no tenga
cara de nio juguetn y desafiante pasa por el tamiz con que elige sus adicciones.
Qu tendran en comn Luis Miguel el cantante y Julio Cortzar el escritor? Qu
tanto s yo de Luis Miguel como para disertar en torno al fenmeno de adiccin y
temblores que convoca su paso, su voz? Acept escribir algo y no pude negarme,
pero yo fui adicta a otras voces y no estoy en edad de prendarme del paso efmero
y encantador de un adolescente que conmueve multitudes. Sin embargo, me gusta
Luis Miguel y le agradezco hasta siempre su voz cantando boleros, porque gracias a
l puedo viajar con mi hija sin litigios en torno a cual msica debe sonar.
ngeles Mastretta, El mundo iluminado, Alfaguara.
Luis Miguel: famoso cantante mexicano que comenz siendo dolo de adolescentes.
1
1 Con quin visit Catalina la oficina de su madre?

2 Qu llam la atencin de Luminitza?

3 Cmo define la autora a Cortzar?
4 Por qu crees que dice esto?
5 Con quin le compara Catalina?
6 Qu hecho deja a la escritora agradablemente sorprendida?
7 Qu piensa la escritora sobre Luis Miguel? De qu modo le facilita la relacin
con su hija?
8 Escribe el significado de las siguientes palabras y expresiones:
Envidiable inquietud.
Desafiante.
Disertar.
Pasa por el tamiz.
101
UNIDAD 12
1 Indica a qu registro o nivel lingstico carac- 6 Cul es el mximo representante del lla-
terizan las siguientes afirmaciones: mado verso negro? Por qu se carac-
teriza este tipo de poesa?
Se caracteriza por la correccin y elegan-
cia en la expresin. 7 Di cul es la novela ms representativa del
Es caracterstico de los medios de infor- realismo mgico.
macin. 8 Qu autores conoces que hayan cultiva-
Lo utilizamos con nuestros familiares y do el cuento en la historia de la literatura
amigos. hispanoamericana?
Se utilizan enunciados cortos y poco 9 Copia y completa este cuadro:
elaborados.
AUTOR OBRA GNERO
Es caracterstico de los textos de la vida LITERARIO
acadmica.
Canto general.
Hay un uso correcto de las normas.
Pedro Pramo.
2 Qu documento debe acompaar al curr- El seor
culum vtae? Cul es el objetivo de este Presidente.
documento? Trilce.
3 Lee este texto y contesta a las preguntas: Libertad bajo
palabra.
CARBURO.Y que luego a las afueras, sepa-
Como agua para
rbamos una burda para sornar un poco
chocolate.
hasta que clareara, que caa ca de
miedo, se acuerda? Y a media noche Residencia en la
aparecen los picos!, y que nos piden los tierra.
machiris y que no llevamos, y claro, al
no llevar que nos meten en el combo los
10 Escribe con letra los siguientes nmeros:
tos y pimpan, pimpan No se acuerda
usted, compadre? 16,
Alfonso Sastre, La taberna fantstica, Taurus.

26,
a) Clasifica este dilogo segn la variedad
de la lengua empleada. 39,
b) Seala las palabras propias de esta 90,

variacin lingstica.
767,
4 Haz un esquema de los factores sociales y
polticos que han condicionado la literatura 1075,
en Hispanoamrica en el siglo XX.
7865,
5 Cules son las corrientes poticas que sur-
gen en Hispanoamrica tras el modernismo? 9999.
102
AA
UNIDAD
12
Amplo con un texto
Jos Arcadio Buenda haba dado muerte a un tal Prudencio Aguilar, un vecino del
pueblo, atravesndole la garganta con una lanza. La reyerta se haba originado en
una pelea de gallos. Los extraos acontecimientos que suceden a continuacin
harn que la familia tenga que emprender un penoso xodo.
El asunto fue clasificado como un duelo de honor, pero a ambos les qued un males-
tar en la conciencia. Una noche en que no poda dormir, rsula sali a tomar agua
en el patio y vio a Prudencio Aguilar junto a la tinaja. Estaba lvido, con una expresin
muy triste, tratando de cegar con un tapn de esparto el hueco de su garganta. No
le produjo miedo, sino lstima. Volvi al cuarto a contarle a su esposo lo que haba
visto, pero l no le hizo caso. Los muertos no salen, dijo. Lo que pasa es que no
podemos con el peso de la conciencia. Dos noches despus, rsula volvi a ver a
Prudencio Aguilar en el bao, lavndose con el tapn de esparto la sangre cristali-
zada del cuello. Otra noche lo vio pasendose bajo la lluvia. Jos Arcadio Buenda,
fastidiado por las alucinaciones de su mujer, sali al patio armado con la lanza. All
estaba el muerto con su expresin triste.
Vete al carajo le grit Jos Arcadio Buenda. Cuantas veces regreses volver
a matarte.
Prudencio Aguilar no se fue, ni Jos Arcadio Buenda se atrevi a arrojar la lanza.
Desde entonces no pudo dormir bien. Lo atormentaba la inmensa desolacin con que
el muerto lo haba mirado desde la lluvia, la honda nostalgia con que aoraba a los
vivos, la ansiedad con que registraba la casa buscando el agua para mojar su tapn
de esparto. Debe de estar sufriendo mucho, le deca rsula. Se ve que est muy
solo. Ella estaba tan conmovida que la prxima vez que vio al muerto destapando
las ollas de la hornilla comprendi lo que buscaba, y desde entonces le puso tazones
de agua por toda la casa. Una noche en que lo encontr lavndose las heridas en su
propio cuarto, Jos Arcadio Buenda no pudo resistir ms.
Est bien, Prudencio le dijo. Nos iremos de este pueblo, lo ms lejos que poda-
mos, y no regresaremos jams. Ahora vete tranquilo.

Gabriel Garca Mrquez, Cien aos de soledad, Ctedra.
1 Qu hecho prodigioso sucede en este fragmento?

2 Qu sentimiento le inspira a rsula la visin de Prudencio?
3 Qu es lo primero que intenta Jos Arcadio para resolver el problema?
4 Cmo se siente finalmente?
5 Por qu crees que cambia de opinin?
6 Cmo es el narrador de esta historia? Pon un ejemplo que justifique tu res-
puesta.
7 Explica por qu pertenece esta obra al realismo mgico.
103
UNIDAD
1
SOLUCIONES
UNIDAD 1 Ya habr aterrizado el avin. (Oracin

simple).
ACTIVIDADES DE REFUERZO Mi padre lleg a casa e hizo la cena.
(Oracin compuesta).
1 a) El emisor es el escritor del texto.
b) Los posibles lectores. 6 Sujeto: Mario. Predicado: es una buena
c) El canal de transmisin es el papel. persona.
d) La funcin referencial, porque informa Sujeto: El examen de ingls. Predicado:
sobre algo y la funcin apelativa, porque me result extremadamente difcil.
pretende influir en el pensamiento del Sujeto: Todos los abrigos. Predicado: des-
lector. aparecieron durante la fiesta.
2 La oracin Es usted muy generoso signifi- Sujeto: Yo (omitido). Predicado: No te

ca que al receptor (usted) le gusta compartir comprendo.
lo que tiene con los dems sin esperar nada Sujeto: Mi hermana Mar. Predicado: se ha
a cambio. Tambin puede decirse con irona marchado de viaje.
cuando lo que realmente se quiere expresar Sujeto: Yo (omitido). Predicado: cada
Es usted un tacao. maana desayuno fruta, leche y tostadas.
3 Las intenciones y buenos propsitos
deben corresponderse con acciones. 7 Impersonal formada con un verbo atmos-
Quien tiene ms facilidad para hacer algo frico (granizar).
es muchas veces quien carece de ello. Impersonal formada con el verbo haber.
Es una equivocacin mantener un error Impersonal con se y el verbo en 3. perso-
del que somos conscientes. na del singular (comer).
Hay personas que se enfadan o chillan Impersonal con un verbo atmosfrico
mucho, pero al final no son las ms pro- (Tronar).
blemticas.
En muchas ocasiones ms vale la habi- 8 Respuesta libre. Por ejemplo: Mayor pre-
lidad y la paciencia que la fuerza para sencia del tema amoroso, mayor variedad
conseguir un propsito. e innovacin en la mtrica, paisajes y esce-
narios oscuros y tristes, acordes con el alma
Cuando hay grandes cambios o proble- del poeta.
mas, las personas que estn atentas sue-
len obtener algn beneficio de la situacin. 9 Don Juan Tenorio. Le sirvi de inspiracin El
Cuando una persona se marcha o no est burlador de Sevilla, de Tirso de Molina.

lo normal es que sea rpidamente sustitui- 10 Respuesta libre. Por ejemplo: En Vuelva
da por otra y la que ha desaparecido sea usted maana critica la falta de diligencia
olvidada. de los funcionarios pblicos. En Un caste-
El aspecto no convierte a la persona en llano viejo, la mala educacin. En Casarse
lo que pretende con la vestimenta u otros pronto y mal, el matrimonio inadecuado.
adornos externos.
11 Son esdrjulas: brjula, lpices.
4 Respuesta libre. Son llanas que llevan tilde porque no aca-
ban en vocal, en -n o en -s: azcar, crcel.
5 Juan sabe que trabajas aqu. (Oracin Es llana que no lleva tilde porque acaba en
compuesta). vocal: cultura.
O entras o te vas. (Oracin compuesta). Son agudas que llevan tilde porque aca-
El partido habr terminado sobre las ocho. ban en vocal, en -n o en -s: parchs, esca-
(Oracin simple). ln, caf, jazmn.
Se quit el abrigo y lo colg. (Oracin Es aguda que no lleva tilde porque no
compuesta). acaba en vocal, en -n o en -s: reloj.
104
UNIDAD
1
SOLUCIONES
Repaso con un texto Frase interjectiva.

Frase nominal.
1 El Premio Cervantes, el galardn ms impor-
Frase nominal.
tante de nuestras letras.
Frase adverbial.
2 Siente pnico ante la posibilidad de tener Frase nominal.
que leer un discurso.
3 Con don Quijote. Porque era un hombre 3 Respuesta libre.
bueno que crea en el honor e inventaba la 4 Treme ese pantaln del armario. (Oracin
vida, como la escritora. con sujeto elptico).
4 Salvarse y evadirse de las crueles realida- Dudo de todo. (Oracin con sujeto elp-
des que le han tocado vivir, especialmente tico).
la Guerra Civil. Anochece a las nueve. (Oracin imperso-
5 Son cinco enunciados: nal con verbo atmosfrico).
Ana Mara Matute andaba estos das pre- Ha llovido mucho durante esta noche.
vios un tanto nerviosa. (Oracin impersonal con verbo atmosf-
rico).
Le daba pnico leer el discurso en la cere-
monia de entrega del Premio de Cervantes. Me interesa mucho el contenido de ese
libro. (No es impersonal ni tiene el sujeto
Prefiero escribir tres novelas seguidas y
omitido. Sujeto: El contenido de ese libro).
veinticinco cuentos, sin respiro, a tener que
pronunciar un discurso. Hay suficientes tomates para la cena.
(Impersonal con el verbo hacer).
Pues ya lo ha hecho: con mucha serenidad,
sensibilidad y dndole a su intervencin un
aire de cuento alentado por la magia. 5 Se viaja en mejores condiciones. (Es una
oracin impersonal formada con se y el
No poda ser menos tratndose de ella.
verbo viajar en 3. persona del singular).
6 El sujeto es Ana Mara Matute. Hace unos das preciosos. (Oracin
impersonal formada con el verbo hacer).
7 Pnico y cranselas son palabras esdrju-
las. Haba muchos alumnos repetidores en mi
Galardn es palabra aguda acabada en n, curso. (Oracin impersonal formada con
por tanto, se acenta. el verbo haber).
Azcar es palabra llana que se acenta por- Hoy se habla muy mal. (Oracin imperso-
que no acaba en -n ni en -s. nal con se y el verbo hablar en 3. perso-

na del singular).
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
6 Mis primos y yo llegamos ayer.
1 Enunciado 1: En lo que se refiere a la rela-
cin con otros seres humanos, Aristteles Me apetece saltar y bailar.
seala un justo medio: no debemos ser ni Ni Adela ni su hermano quieren venir al
cobardes ni temerarios, sino valientes. cine.
Enunciado 2: (Demasiado poco valor es Esta gente es muy simptica.
cobarda, y demasiado valor es temeri- Multitud de papeles cayeron al suelo.
dad).
El resto de los participantes se quedaron
Enunciado 3: Del mismo modo, no debe- en casa.
mos ser ni tacaos ni prdigos, sino gene-
rosos. 7 Respuesta libre. Una posible respuesta
Enunciado 4: (Ser muy poco generosos sera: en el Romanticismo dirigen la crea-
es ser tacao, ser demasiado tacao es cin artstica el sentimiento, la fantasa o
ser prdigo). la libertad. El hombre romntico sufre
muchos desengaos debido al choque con
2 Frase nominal. el mundo y a la sociedad en que vive.
105
UNIDAD
2
SOLUCIONES
8 Agudas sin tilde: seor, legar, comenzar.

GNERO Esdrjulas: rfaga, msica, lgubre.
AUTOR OBRA
LITERARIO
Espronceda
El estudiante Poema UNIDAD 2
de Salamanca. narrativo
Rosala de En las orillas del ACTIVIDADES DE REFUERZO
Poema
Castro Sar.
1 Analizan los hechos desde un punto de vista
Prosa: cuadro
Mesonero Escenas matri- subjetivo, con la finalidad de crear opinin
de costum-
Romanos tenses.
bres. entre los lectores.
Gustavo A. El monte de las Prosa: leyen- Editorial, artculo, columna.
Bcquer nimas. da. 2 a) Intenta crear opinin entre los lectores lla-
Espronceda
Cancin del
Poema. mando la atencin sobre las noticias del
pirata. ftbol en la televisin.
b) Respuesta libre.
9 Un consejo: no juguis a detectives. O lo
sois o no lo sois, pero no juguis a serlo, c) Mundialito, Mundialete y Megacopa de
porque despus pasa lo que pasa y cuando Archicampeones. Impresionantes docu-
os queris echar atrs descubriris que es mentos que pueden cambiar el futuro de
demasiado tarde. Miradme a m: empec la humanidad.
realizando pequeas investigaciones para 3 Sndwich: connotaciones lingsticas.
conseguir algo de pasta para mis gastos y Mezquita: connotaciones culturales. Verano:
pagarme cuatro caprichos que mis padres connotaciones afectivas. Currculum: con-
no podan pagarme, husmeando aqu y all notaciones lingsticas. Bandera: connota-
en busca de perros perdidos o de autores ciones culturales. Navidad: connotaciones
de annimas cartas de amor, y un buen da, afectivas.
cuando trataba de averiguar cmo era posi-
ble que Elias Gual, siendo tan corto como 4 Sujeto: T (omitido). Predicado: Vendrs
era, aprobara los exmenes luego?
Sujeto: La pelcula. Predicado: nos divirti
10 Respuesta libre. bastante.
Sujeto: Cristina. Predicado: en aquel lugar
Amplo con un texto era feliz.
1 En una poca remota, hace muchos siglos, Sujeto: Yo (Omitido). Predicado: estar en
seguramente en un pasado medieval. Madrid maana.

2 En un monasterio. Sujeto: Ignacio y Ramn. Predicado: irn
luego al cine.
3 Una noche de Jueves Santo.
Sujeto: Yo (Omitido). Predicado: tengo
4 El componente fantstico se pone de mani- quince aos.
fiesto en el ltimo prrafo.
5 Luces brillando entre las ventanas rotas, una 5 CD: lo.
msica extraa, los cantos lgubres y aterra- CI: le. CD: un tenedor. CI: a tu hermano.
dores, los muertos que resucitan CD: su versin. CI: a los jueces.
6 Respuesta libre. CD: el cuaderno de matemticas.
7 En el texto la 3. persona plural del verbo se CI: se. CD: lo.
refiere a los monjes asesinados. 6 Le (CI) di las llaves (CD) al portero (CI) por
8 Es un sujeto elptico u omitido. la maana.
9 Por ejemplo: Pondremos la televisin (CD) despus.
Agudas con tilde: edific, deshered, con- Dije la noticia a todos (CI).
sum. Critic injustamente a Luisa (CD).
106
UNIDAD
2
SOLUCIONES
7 Respuesta libre. Complemento de rgimen. Sujeto: las conclusiones. Predicado: Me han

impresionado.
8 El estudiante fue aprobado por el profesor
por su buena actitud. 6 CD: una Escuela de la Buena Suerte.
Los animales fueron vacunados por el CR: con gatos negros.
veterinario. CD: te.
El paquete fue enviado por correo. (No
tiene complemento agente).
9 Son falsas: 1 Respuesta libre.
El narrador de las obras realistas solo 2 Dio una sorpresa a su padre: CD.
cuenta lo que se puede observar. (En rea- Yo los vea con claridad: CD.
lidad los narradores de las obras realistas
describen lo que observan y tambin los El bando fue ledo por el alcalde de la
sentimientos ms profundos de sus per- localidad: CAg.
sonajes). El aire caliente nos abrasaba la piel: CI.
El naturalismo no tuvo ninguna influencia Siempre hemos credo en ella: CR.
en los autores espaoles de la poca. (La Fue descubierto por la polica: CAg.
influencia del naturalismo se puede apre-
ciar en escritores espaoles como Emilia
3 Lo he visto en el parque esta maana.
Pardo Bazn y Vicente Blasco Ibez). No los guardaste en el armario?
La Regenta es una obra de Clarn y est La saludamos en el ascensor.
ambientada en Madrid. (Est ambientada Las venden en la tienda?
en Vetusta).
4 A Jaime lo he visto en el parque esta
10 Ni l ni nadie conoce la verdad. maana.
El t me quita el sueo igual que el caf. Los guantes, no los guardaste en el
S, si t quieres, vamos. armario?
Se ha marchado y no s por qu. A su madre la saludamos en el ascensor.
Esas camisas, las venden en la tienda?
Repaso con un texto
El CD aparece duplicado con el pronombre
1 Respuesta libre. que le corresponde.
2 Convencer al lector de que la suerte se 5 Me acord de ti en Venecia.
puede buscar.
El comandante ha informado de un pro-
3 En el texto se aprecian las siguientes partes:
blema tcnico.
El inicio, donde se plantea el tema, que Habl con la directora esta maana.
ocupa desde el principio hasta ... ni peor Desconfibamos de esos chicos.
que al resto.
Hablamos del problema en la reunin.
El cuerpo, donde se recogen los principios
Nos divertamos con sus chistes.
de la escuela de Wiseman. Desde Al final
de sus investigaciones... hasta el penl- 6 Ellos le ofrecieron su asiento.
timo prrafo. El perro le dio la pata.
El final, donde se concluye con una idea La tutora les entreg las notas.
general. Se sita en el ltimo prrafo.
Le hemos transmitido nuestra idea.
4 Es un artculo de opinin: responde a su
estructura, el lenguaje es claro y conciso; 7 Respuesta libre.
incluye recursos expresivos como las inte- 8 a) De autntico respeto por sus muchas
rrogaciones retricas. cualidades. Por ejemplo, cuando dice: El
5 Sujeto: Wiseman. Predicado: Al final de sus Canelo no es uno de esos perros frvolos;
investigaciones, cre una Escuela de la ningn perro le pona el pie delante.
Buena Suerte. b) Es un perro que tiene su dignidad, no
107
UNIDAD
3
SOLUCIONES
es frvolo, es fiel y cumplidor de sus debe- Rindose de sus fieros enemigos (CR).
res, ganndose la estima y admiracin de
los cazadores. No, son cualidades ms
9 Sujeto: una misma cartilla. [Ncleo del suje-
to: cartilla. Det: una. CN: misma]. Predicado:
propias de humanos.
les serva a todos. [Ncleo del predicado:
c) Se describe lo cotidiano, caracterizando serva. CI: les. CI: a todos].
al personaje de una manera minuciosa. El
narrador es omnisciente.
UNIDAD 3
9 l me contest que s. Este es mi abrigo y
ese es el tuyo. Te apetece tomar un t? ACTIVIDADES DE REFUERZO
No s si se lo han dicho. Quiero que me d
esos cuadernos de rayas. A m me avis
1 El editorial es un texto periodstico que
manifiesta la opinin sobre un tema de
mi amiga Elena. Si vienes t, vendr l.
actualidad del peridico o de la revista
10 M, t, se, l, te, s: pronombre personal. donde se publica.
S: afirmacin. Mi, tu: adjetivo det. S, d: Aparece siempre en el mismo sitio, en un
verbos. T: sustantivos. Si: conjuncin. De: lugar fcilmente identificable.
preposicin. El : artculo.
2 Estn destinadas al pblico en general y
Amplo con un texto estn escritas por los lectores.
1 Respuesta libre. 3 Sobre el trato injusto del que fue objeto el

autor de la carta junto con otros gallegos
2 El narrador de este fragmento habla en 3. en los aos sesenta al llegar a Madrid por
persona. Por ejemplo: en toda la barraca no no saber hablar espaol. En ella reivindica
haba; libros apenas si se vean.... la importancia de formar a los escolares en
3 El narrador es omnisciente porque conoce varios idiomas, adems del propio.
todo lo que pasa. Por ejemplo; una misma 4 Estar a dos velas: no tener dinero.
cartilla serva para todos.
Estar como una tapia: estar sordo.
4 Barraca vieja, sin ms luz que la de la Criar malvas: estar muerto y enterrado.
puerta, grietas de la techumbre, paredes de
dudosa blancura, carteles de abecedarios Estar mal de la azotea: estar loco.
mugrientos, rotos por las puntas, muebles 5 Todos los sbados: CCT. En el polidepor-
pocos y viejos, en toda la barraca no haba tivo: CCL.
ms que un objeto nuevo, vieja barraca.
Con ritmo: CCM. Por la pista: CCL.
5 Por tener que estar en la escuela, entonan-
Por la lluvia. CCCausa.

do un canto montono, enjaulados y sin
Esta maana: CCT. Por la ventana: CCL.
poder moverse.
Con mis compaeros: CCCompaa.
6 Mugrientos: sucios, pringosos.
Todos los jueves: CCTiempo. Con Maite:
Testas: cabezas. CCCompaa. A la biblioteca: CCL.
Cuadrillas: pandillas, camarillas. Mucho: CCCantidad.
Mirar de reojo: mirar disimuladamente diri-
giendo la vista por encima del hombro, o 6 Respuesta libre.
hacia un lado y sin volver la cabeza. 7 El viento soplaba fuerte.
7 Se describe minuciosamente la realidad El juez lea atento el documento.
inmediata, en este caso, una escuela. El Los nios jugaban alegres en el patio de
narrador es omnisciente, sabe todo lo que la escuela.
ocurre y lo que piensan sus personajes. Ellos se miraron risueos.
8 Por ejemplo: Todo el vecindario ha elegido a Manolo
La vieja barraca soltaba por su puerta una presidente.
melopea fastidiosa (CD). Me devolvieron el vestido arrugado.
108
UNIDAD
3
SOLUCIONES
ribereos.
8 Nuestro vecino es de Cuenca. 6 Respuesta libre. Sugerencia: se deben
S: nuestro vecino [Det.: nuestro. NS: vecino]. aprovechar las posibilidades actuales de
P: es de Cuenca. [NP: es.: Atrib.: de Cuenca]. evaluar el estado de los mares, as como de
disear estrategias para su conservacin.
La entrevista es a las cinco en punto.
7 Respuesta libre. Sugerencia: no va firmado.
S: La entrevista. [Det.: la. NS: entrevista]. P:
Se basa en datos fiables y comprobados.
es a las cinco en punto. [N: es. CCTiempo:
Trata un tema actual de mucha importancia.
a las cinco en punto].
Los artistas son as. 8 Espacio yermo: un lugar no habitado.
S: los artistas. [Det.: los. NS: artistas]. P: son Un vasto elenco de esquilmadas especies
as. [NP: son. CCM: as]. marinas: un gran conjunto de especies
marinas que han sido demasiado explotadas.
Ese edificio est en el centro de Madrid.
Lcido personaje: sagaz, perspicaz.
S: ese edificio. [Det.: ese. NS: edificio]. P:
est en el centro de Madrid. [NP: est. CCL: 9 In situ est aceptada por la Real Academia
en el centro de Madrid]. Espaola.
La expresin in vivo no aparece en el
9 Se desarroll de igual manera en la poe-
Diccionario de la Real Academia Espaola,
sa, la prosa y el teatro. FALSA. (Se desa-
as que deber escribirse en cursiva.
rroll, especialmente, en la poesa).
La fantasa, lo extico o lo legendario Mare Nostrum se escribir en redonda, ya
aparecan frecuentemente en las obras. que es nombre propio.
VERDADERA. 10 Respuesta libre.
Fue un movimiento que naci en Espaa
de la mano de Rubn Daro. VERDADERA. ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
Se daba mucha importancia al ritmo y a la 1 Trata temas de actualidad e importancia.
musicalidad. VERDADERA. VERDADERA.
La riqueza del lxico y la formidable mtri- Se coloca en la primera o en la ltima pgina
ca son destacables en la poesa de Rubn del peridico o revista. VERDADERA.
Daro. VERDADERA.
Los datos que se exponen estn
10 Palabras como estrs, escner, gnster, contrastados. VERDADERA.
mster y accsit son extranjerismos que se El tono utilizado es distendido, con algn
han adaptado a nuestra grafa y, por tanto, toque de humor. FALSA.
deben llevar tilde segn las reglas generales

Lo firma el director de la publicacin.
de acentuacin.
FALSA.
Palabras como jazz, self-service y pizza son
extranjerismos que no se han adaptado a 2 Enfermo: paciente.
nuestra grafa y, por tanto, deben escribirse Carcelero: funcionario de prisiones.
en cursiva o entre comillas y no llevan tilde, Locura: discapacidad psquica.
salvo los acentos propios de su lengua. Gordo: obeso.
Repaso con un texto Despido masivo: regulacin de empleo.
Vejez: tercera edad.
1 No, es un problema que ya viene de antiguo.
Guerra: intervencin militar.
2 En el caso del Mediterrneo, comenz hace
milenios. Crcel: centro penitenciario.
3 La pesca, el comercio, la industria, las 3 Este cuadro es de Picasso. (Atributo).

migraciones y los intercambios. Fernando lleg al instituto (CCL); muy
4 Muy pocas. tarde. (CCT).
5 Crear en l ocho grandes reas protegidas He visto a tu amigo (CD) muy preocupado
que se gestionarn entre los distintos pases (Predicativo).
109
UNIDAD
4
SOLUCIONES
Toda la clase (Sujeto) visit el museo (CD) Amplo con un texto

la semana pasada. (CCTiempo).
1 Tristeza y amor al mismo tiempo.
Corri desesperadamente (CCM) hacia el
autobs. (CCL).
2 Colinas, alcores, roquedas, encinares,
pedregales, sierras, caminos, lamos del
La caminata me (CI) dej los pies (CD) ro, campos, rocas
doloridos. (Predicativo).
3 Se dirige a todos estos elementos del paisa-
4 Respuesta libre. je personificndolos, ya que los convierte en
5 Golpe el clavo fuertemente con un martillo. sus interlocutores.
CCInstrumento. Habla a las colinas, a los encinares, a las
Fui al cine con Miguel y Sara. CCCompaa. tardes de Soria, para decirles que los
recuerda con amor y con tristeza.
Hicimos un gran escenario con cartones
de colores. CCMateria. 4 Colinas plateadas, grises alcores, crde-
nas roquedas, oscuros encinares, ariscos
No triunf a causa de su soberbia. pedregales, calvas sierras, caminos blan-
CCCausa. cos, Soria mstica y guerrera.
Compr un piso para sus sobrinos.
CCBeneficiario.
5 En ambos casos, personificacin.
Prepararon la limonada para la fiesta. 6 Alcores: colinas o collados.
CCFin. Roquedas: lugar abundante en rocas.
6 Respuesta libre. Sugerencia: Ballesta: arma porttil, antigua, compuesta
de una caja de madera con un canal por
Ella trabajaba mucho. (SAdv.)
donde salan flechas y bodoques impulsados
Ese viejo viva en la calle. (Preposicin + por la fuerza elstica de un muelle. Muelle,
SN) en forma de arco.
La reunin se celebr el viernes. (SN)
7 Los versos 1, 3, 4 y 10 son de arte menor
7 Respuesta libre. (siete slabas) y los restantes de arte mayor
(once slabas).
8 Respuesta libre.
8 A Campos de Castilla, que se centra en
9 A la etapa sensitiva. La poesa de esta Castilla y en Espaa.
poca recibe la influencia de Gustavo Adolfo
Bcquer y del modernismo. 9 Respuesta libre. Machado se cas en Soria
con su joven esposa Leonor, que muri muy
Los temas son muy diversos: el recuerdo, el

paisaje ensoado, la melancola, la soledad, poco despus de contraer matrimonio y le
el amor, la evocacin de la muerte Sus dej sumido en una depresin.
versos son musicales y coloristas.
10 Los esperpentos son obras creadas con una
UNIDAD 4
esttica personal y renovadora con la que
ACTIVIDADES DE REFUERZO
se quiere mostrar el sentido trgico de la
vida espaola. 1 El artculo de opinin es un texto en el que
Su creador fue Valle-Incln. Se sirvi de el autor ofrece su punto de vista sobre un
la deformacin de las situaciones, de la hecho actual y de inters general.
distorsin del lenguaje, de la degradacin de Su estructura es muy libre pero es habitual
los personajes. que tenga un inicio donde se presenta
el tema, un cuerpo donde se recogen los
11 Maremgnum, sine de, post merdiem, mea datos, se explican los puntos de vista y se
culpa, facsmil se han incorporado a nuestra refutan las ideas contrarias, y un final.
lengua y son entradas del diccionario de la Su estilo se caracteriza por incluir recursos
RAE. expresivos como la irona, la anttesis o la
No as peccata minuta. comparacin.
110
UNIDAD
4
SOLUCIONES
El artculo, al igual que la columna, siempre Husped: hus-ped.

van firmados, a diferencia del editorial que Apreciis: apre-ciis.
no tiene firma de autor.
8 No se pueden separar los diptongos: lings-
2 Respuesta libre. tico, planchis, Suecia, narracin, hus-
3 Algunos iban en coche, otros se acerca- ped.
ban a pie. Yuxtaposicin. No se pueden dividir los triptongos: apre-
Virginia, que se rea mucho, se atragant. ciis.
Subordinacin. No se pueden separar los hiatos: economa,
sonrer.
Intent telefonearle pero no estuvo en
casa ayer. Coordinacin. Repaso con un texto
No lo dije yo, sino que l se acord. 1 A la minora de los zurdos.
Coordinacin.
2 Se les acusaba de pactar con el diablo y de
4 Dice la verdad u oculta algo? Coordinada criminalidad congnita.
disyuntiva.
3 El 10%, el mismo porcentaje que el de la
Las vacas son animales herbvoros, es poblacin mundial. Se ha comprobado estu-
decir, comen hierba. coordinada explica- diando las pinturas rupestres.
tiva.
4 A su juicio, los zurdos son una minora dis-
Has tenido dos errores, con todo el ejer- criminada y maltratada, ya que el mundo
cicio est bien. Coordinada adversativa. est hecho para los diestros. Y, pese a esto,
Ni anima ni da soluciones. Coordinada nunca se quejan ni protestan por nada.
copulativa.
5 Nadal, Messi, Ral, zil
En primavera, ya llueve, ya hace sol.
Coordinada distributiva. 6 Respuesta libre.
No me parece buena actriz sino que ha 7 Primera parte: desde el principio hasta soy
tenido suerte. Coordinada adversativa. zurdo. El autor presenta su tema.
La segunda parte ira desde la lnea anterior
5 Respuesta libre.
hasta el penltimo prrafo. Es el cuerpo del
6 Respuesta libre. artculo, donde se recogen los datos y se
explican los puntos de vista.
7 a) Hace una descripcin de los tipos de
nubes en primavera. El ltimo prrafo correspondera a la tercera
parte, el final, donde el autor, en este caso,

b) En las maanas de primavera son redon-
hace una conclusin de lo expuesto.
das. En otoo, de color ceniza.
c) Los ocasos inacabables de las llanuras. 8 El registro que utiliza el autor es coloquial,
con un vocabulario sencillo que incluye
d) Forma: redondas, henchidas.
algunas expresiones informales: dar la lata,
Color: blanco, brillante, lechoso, grises, quejica, impepinablemente
carmn, oro, azul, opaca, tamizada.
9 Es una oracin compuesta coordinada
e) Utiliza una prosa cuidada, con un lxico adversativa unida por el nexo pero.
rico y preciso. Azorn est considerado un
maestro de las descripciones.
8 Lingstico: lin-gstico; lings-tico; lin-
gsti-co. 1 Respuesta libre. Sugerencia:
Economa: eco-noma; econo-ma. Rasgos de objetividad:
Suecia: Sue-cia. Formas verbales en 1. persona.
Planchis: plan-chis. Enunciados interrogativos y exclamativos.
Narracin: na-rracin narra-cin. Sintaxis muy gil, de enunciado breve.
Sonrer: son-rer. Coloquialismos.
111
UNIDAD
4
SOLUCIONES
Rasgos de subjetividad:
Sonata de Novela moder-
Construcciones impersonales o de pasiva Valle-Incln
invierno. nista
refleja.
Miguel de La agona del
Formas verbales en indicativo y en presen- Ensayo
Unamuno cristianismo.
te habitual.
Expresiones generalizadoras. 6 Te llamar o te enviar un mensaje.
Tecnicismos y datos estadsticos. Oracin coordinada disyuntiva.
Pepe es muy rpido, Miguel no se
2 Respuesta libre. queda atrs. Oracin compuesta por
3 El nmero 11 ha fallado una ocasin de yuxtaposicin.
gol. (Significado). El jugador nmero 11 Me gusta que vengas pronto. Oracin
ha fallado una ocasin de gol. (Sentido). subordinada.
Recurso literario: metonimia. Tiene mucho dinero pero est solo.
Puso una sonrisa de oreja a oreja. Oracin coordinada adversativa.
(Significado). Puso una gran sonrisa. Ella sabe que hemos estado aqu. Oracin
(Sentido). Recurso literario: hiprbole. subordinada.
Se arruin dos veces seguidas, es un No iremos, llueve mucho. Oracin
lince para los negocios! (Significado). Se compuesta por yuxtaposicin.
arruin dos veces seguidas, es un desas-
tre para los negocios! (Sentido). Recurso 7 Son nexos adversativos. Respuesta libre.
literario: irona. Sugerimos:
Iba a cantar pero se arrepinti en el ltimo
4 a) Un invierno. momento.
b) La tristeza y desolacin de aquel invierno.
No solo no escucha sino que interrumpe
c) Quejarse con voces de otro mundo. Un a todos.
aliento embrujado. Escondido entre los
Le hicieron el vaco; en cambio, l no los
pinares.
delat.
Personificacin.
Soaba con ese viaje; sin embargo, se
d) Es un lenguaje lleno de imgenes. quedar en la ciudad.
8 Respuesta libre.
5
9 Espontneo: es-pontneo; espon-tneo;
GNERO LITE-
espont-neo.
AUTOR OBRA
RARIO
Anhelo: an-helo, anhe-lo.
Miguel de En torno al
Ensayo Oquedad: oque-dad.
Unamuno casticismo.
La ruta de don Arpillera: ar-pillera: arpi-llera; arpille-ra.
Azorn Libros de viaje
Quijote. Exhalar: ex-halar; exha-lar.
Miguel de Distraccin: dis-traccin; distrac-cin.
Niebla. Novela
Unamuno
Atribuir: atri-buir.
Tirano Novela esper-
Valle- Incln Perspectiva: pers-pectiva; perspec-tiva;
Banderas. pntica
perspecti-va.
El rbol de la
Po Baroja Novela
ciencia. Azahar: aza-har.
Valle-Incln
Sonata de pri- Novela moder- Instrumento: ins-trumento; instru-mento;
mavera. nista instrumen-to.
Po Baroja La busca. Novela
Amplo con un texto
Azorn Doa Ins. Novela amorosa 1 A los quince aos, los quehaceres de
Chimista eran jugar a la pelota, a las cartas,
112
UNIDAD
5
SOLUCIONES
vagabundear en el muelle, frecuentar las Complemento directo.

tabernas e ir detrs de las chicas de pueblo. Llegamos despus de que cenaran ellos.
2 Le gustaba gastar algunas bromas un poco Complemento del adverbio.
pesadas, adems de jugar a la pelota y a Me alegro de haber venido a la fiesta.
las cartas. Complemento de rgimen.
3 Con todos los perdidos, los granujas, los Tengo ganas de contrselo a todos.
vagabundos, los contrabandistas, los gue- Complemento del nombre.
rrilleros
5 l me asegur: Penalizarn al equipo.
4 Contaba historias que haba odo en un sitio Ella le dijo: Podemos quedar otro da.
y en otro, a las que aada historias invero-
smiles de su cosecha. Les gritaban: Apartaos de esa zona.
El consejero dijo: Hemos tenido grandes
5 Es un lenguaje espontneo, que da sensa- beneficios.
cin de agilidad por el empleo de los verbos.
6 De-sembarco; des-embarco. 6 Respuesta libre.
Al-hajas. Alha-jas. 7 Ramn Prez de Ayala, Jos Ortega y
Gasset.
7 Respuesta libre.
8 El surrealismo, que surgi en Francia, el
UNIDAD 5 futurismo y el creacionismo.
9 El poeta chileno Vicente Huidobro.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
10 Respuesta libre.
1 La argumentacin se utiliza en los textos Luis Cernuda: Donde habite el olvido. Pedro
periodsticos de opinin y en los ensayos. Salinas: La voz a ti debida. Rafael Alberti:
Marinero en tierra. Miguel Hernndez: El
2 Respuesta libre. rayo que no cesa. Vicente Aleixandre:
3 El tema es la facilidad con la que se tiran Sombra del paraso. Gerardo Diego: Versos
libros antiguos que ya no se utilizan. humanos. Dmaso Alonso: Hijos de la ira.
Jorge Guilln: Cntico.
El texto se inicia con dos ejemplos que sus-
tentan la tesis, que se plantea al final del 11 La poesa surrealista. Poeta en Nueva York.
texto en la ultima interrogacin. 12 Palabras que se escriben o se pronuncian
4 No s qu ha hecho al final. Complemento de forma parecida.

directo. 13 Convidar: invitar a alguien. Combinar: unir
No presta atencin a que cuenten coti- cosas diversas. Derribar: tirar al suelo.
lleos. Complemento indirecto. Derivar: formar una palabra a partir de
otra. Embestir: lanzarse de forma violenta
Nosotros vimos cmo sucedi todo.
contra una persona o cosa. Investir: conferir
Complemento directo.
a alguien una dignidad. Hibernar: pasar el
Sugiri viajar a Venecia. Complemento invierno. Invernar: pasar el invierno en un
directo. lugar.
Me acuerdo de que sucedi de madruga-
da. Complemento de rgimen. Repaso con un texto
Insisti en que furamos a su casa. 1 Respuesta posible. La importancia de la
Complemento de rgimen. lengua como medio para resolver conflictos
La pena es que llegaron tarde. Atributo. y como forma de expresin humana.
Estoy seguro de que vendr ms tarde. 2 Respuesta libre.
Complemento del adjetivo.
3 Adiestrarse en el uso de los recursos de
Me disgust que mintiera. Sujeto. comunicacin intelectual y social latentes
Mis padres quieren que vengas. en el fondo de un idioma es capacitarse
113
UNIDAD
5
SOLUCIONES
para cumplir ntegramente su destino como 5 Le agradecemos mucho que fuera tan
hombre. comprensivo con nosotros. Complemento
en la palabra cordial e inteligente tiene la directo.
violencia su peor enemigo. Siempre ha confiado en que le acompa-
cuando los hombres hablen mejor, mejor aba la buena fortuna. Complemento de
se sentirn en compaa. rgimen.
La lengua es siempre una potencia vincula- Nos garantiz que las frutas estaban en su
dora punto. Complemento directo.
4 Respuesta libre. Antagonismos: rivalidades,
6 Respuesta libre.
oposiciones. Vinculadora: que une, que ata.
Suasorios: propios para persuadir. En razn 7 Los novecentistas hablaron de Espaa y de
directa de: proporcionalmente a. otros temas ms universales. VERDADERA.
5 Respuesta libre. La escritura automtica fue una tcnica uti-
lizada por los escritores futuristas. FALSA.
Los poetas de la Generacin del 27 admi-
1 Respuesta libre. raban a Gngora por la elaboracin de su
lenguaje. VERDADERA.
2 Respuesta libre.
La Generacin del 27 olvid la tradicin
3 potica y se inclin ms por las vanguar-
dias. FALSA.
SIN
ORACIN COMPUESTA CON
CON NEXO SIN NEXO Vicente Aleixandre recibi el Premio Nobel
NEXO
de Literatura en 1976. VERDADERA.
CONJ. INTERROG. INF.
Sobre los ngeles es una de las mejo-
No sabe quin ha
X res obras del surrealismo espaol.
sido.
VERDADERA.
Quiero arreglar mi
X Pedro Salinas fue un poeta del amor.
moto.
VERDADERA.
Que llegues tarde no
X
importa. 8 Respuesta libre.
Me gusta que partici-
X
pes en clase. Amplo con un texto
Sera estupendo que
no lloviese el sbado.
X 1 Tras la muerte de su segundo marido,
Bernarda Alba decide recluirse y guardar
Estaba convencido rigurossimo luto, tanto ella como sus cinco

X
de que aprobara. hijas. El luto es roto por la llegada de Pepe el
Investiga dnde ser. X Romano, que pretende a la mayor, Angustias.
Me encantara nadar Celos y pasiones se desatan entonces en la
X casa, desembocando en un final trgico
en la piscina.
con la muerte de la ms joven, Adela, que
est enamorada de Pepe el Romano y no
4 Respuesta libre. Sugerencia. quiere someterse a la voluntad de su madre.
No sabe eso. Bernarda finaliza la obra diciendo que su hija
ha muerto virgen, as mostrando su preocu-
Quiero esto.
pacin social, que es ms importante que la
Eso no me importa. muerte de su hija.
Me gusta eso.
Eso sera estupendo. 2 La mentalidad de una mujer de la Espaa
rural de principios del siglo XX, que viva
Estaba convencido de ello.
dominada por el fanatismo religioso, estricta
Investgalo. y represora, y donde lo ms importante para
Eso me encantara. ella es contar con una reputacin sin tacha.
114
UNIDAD
6
SOLUCIONES
3 no ha de entrar en esta casa el viento Una persona mayor que no era de la fami-
de la calle. Haceos cuenta de que hemos lia nos acerc hasta casa. Relativo: que.
tapiado con ladrillos puertas y ventanas. Antecedente: una persona mayor.
En el pas donde viva antes el clima es
4 Bernarda basa su honor en esta forma de tropical. Relativo: donde. Antecedente: En
pensar, tradicional y rancia, como en poca el pas.
de su padre y su abuelo, donde lo ms
Te ensear unas fotografas que te
importante es la buena reputacin.
traern buenos recuerdos. Relativo: que.
5 Magdalena est convencida de que nunca Antecedente: unas fotografas.
se casar, y habra deseado haber nacido Lleva unas sandalias en las que se siente
varn. Ha aceptado el poder de su madre muy cmoda. Relativo: que. Antecendete:
con resignacin. unas sandalias.
Adela es la hija ms joven de todas. No est
dispuesta a someterse a la tirana materna Repaso con un texto
y todo en ella es vitalidad. Desafa la moral
establecida y esto la llevar finalmente a un
1 La diferencia entre el purismo y el uso
destino trgico. ignorante de nuestro idioma.
6 Hilo y aguja para las hembras. Ltigo y mula 2 Respuesta libre. Son palabras de origen
para el varn. prerromano.
3 Convencernos de que todas las lenguas
UNIDAD 6 son producto de un mestizaje y de que este
hecho es fundamental para que la lengua
ACTIVIDADES DE REFUERZO siga viva, pero sin utilizar nuestro idioma de
una manera ignorante.
1 Nexos que introducen consecuencia: luego,
por lo tanto. 4 Argumentativo. Presenta la estructura propia
Conectores del discurso: adems, por otro de estos tipos de textos: una tesis (No
lado. existe ninguna lengua pura), el cuerpo
central con los argumentos que apoyan la
Nexos que presentan la causa de la opinin:
tesis y una conclusin.
por tal motivo, puesto que
Nexos que explican un hecho: es decir, en 5 Argumentos verdaderos y racionales:
otras palabras. La impureza es lo que permite que las
lenguas sean instrumentos adecuados a las
2 El ordenador que tengo en casa funciona

cambiantes y progresivamente complejas
muy bien.
necesidades de sus usuarios. Un pueblo
Esa es la ventana por la que entr el agua. estancado en un idioma inmutado, sera
Mi prima, que es muy responsable, lo loca- culturalmente un cadver. Contra qu
liz rpidamente. escribo, pues? Contra el uso ignorante
Las bebidas que tienen gas me gustan de nuestro idioma: el de quienes se
menos. arriman al anglicismo salvaje del teletipo,
desconociendo que su idioma dice eso
Las tazas que se rompieron eran de por-
mismo de otro modo; contra los que
celana.
desalojan el significado castellano para
Los nios, cuyos padres vimos ayer, ven- hacer decir a los vocablos lo que no dicen
drn a merendar. [] contra los tics melindrosos o necios;
3 El ciclista que gan ayer la etapa cum- contra quienes se calzan un lenguaje
pli veintitrs aos la semana pasada. pretencioso o extranjero para exhibir una
Relativo: que. Antecedente: el ciclista. estatura mental que no tienen, o para no ser
entendidos.
Solicit la plaza que haba quedado
vacante. Relativo: que. Antecedente: la 6 Ni una palabra he escrito jams contra los
plaza. cientos de voces ajenas que nos llueven
115
UNIDAD
6
SOLUCIONES
porque nuestra lengua no ha tapado antes La lubina que (CD) he comprado en el

esos agujeros y son necesarias. Palabras mercado est muy fresca.
y giros que no desvirtan el castellano, 7
porque este, en ese punto, nada tena que
desvirtuar; solo haba vaco. TENDENCIA
AUTOR OBRA
POTICA
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN Dmaso Alonso Hijos de la ira.

Poesa
desarraigada
1 Respuesta libre. Pido la paz y
Blas de Otero Poesa social
2 Respuesta libre. la palabra.
Jaime Gil de Poemas pstu- Generacin de
3 Quien mucho abarca poco aprieta. Sub. Biedma mos. los 50
Adj. Sustantivada.
Tratado de Generacin de
Fui al pueblo donde nacieron mis abuelos. ngel Gonzlez
urbanismo. los 50
Sub. Adjetiva.
La muerte en
Pere Gimferrer Novsimos
Dale el libro al que te lo pida. Sub. Adj. Beverly Hills.
sustantivada.
Me molestan las personas que chillan 8 La ruptura con la poesa anterior, el gusto
mucho. Sub. adjetiva. por lo pasado de moda, el aprecio por los
El relativo quien y el relativo que precedido poetas extranjeros.
por un artculo introducen oraciones adjeti- 9 Son versos endecaslabos. La rima es con-
vas sustantivadas, que no tienen anteceden- sonante.
te expreso y funcionan como una sustantiva.
10 Carmen Conde, Gloria Fuertes, Concha
4 El que hizo aquella afirmacin no tena Zardoya.
razn. (Sub. adjetiva sustantivada).
11 Respuesta libre.
Aquella ciudad de la que me haban
hablado mucho me fascin. (Sub. adjeti-
va). Amplo con un texto
A todos nos gust que t vinieras. 1 La vida de las familias acomodadas de la
(Subordinada sustantiva). poca (su propia familia), de las que hace
una crtica (las familias acomodadas como
Los que vinieron a buscarnos eran mis pri- su nombre indica, veraneaban infinitamen-
mos. (Subordinada adjetiva sustantivada). te todo ligeramente egosta y caduco).
Ayer vi en la tele un programa cuya presen-

tadora es una actriz famosa. (Subordinada 2 Mi infancia eran recuerdos de una casa con
adjetiva). escuela y despensa, y llave en el ropero
Los turistas que estaban lejos no oyeron la 3 Yo nac (perdonadme).
explicacin. (Subordinada adjetiva).
4 A partir del verso 12, Gil de Biedma habla,
5 Ignoro lo que sabis sobre esta situacin. en contraposicin a la infancia aparente-
CD. mente idlica, de una realidad donde los
La que llegue la ltima cerrar la puerta del lmites resultan extraos: ignorancia, ocul-
gimnasio. Sujeto. tacin de hechos, fro, silencio Es aqu
donde se hace referencia a la guerra y a la
Tiran toda la comida que sobra. CD.
posguerra.
6 La bicicleta que (sujeto) est apoyada en
la valla es la ma. 5 El poeta pertenece a la Generacin de los
50 que reflejaba la realidad social pero con
Es una persona cuya (det.) fuerza de un tono menos dramtico que el de la poe-
voluntad causa admiracin. sa social. Utiliza un lenguaje cuidado, y un
La casa por la que (CCLugar) pasamos recurso como la irona, caracterstica de los
era la de Javier. autores de esta tendencia.
116
UNIDAD
7
SOLUCIONES
UNIDAD 7 6 Un teatro burgus y de evasin; son los

mximos representantes de un teatro de
ACTIVIDADES DE REFUERZO humor, que planteaba unas situaciones
cmicas por lo inverosmil y disparatado.
1 Abre el acto, explica el objetivo del debate,
presenta a los participantes, organiza los tur-
7
nos de palabra, controla los tiempos y man- CORRIENTE
AUTOR OBRA
tiene la coherencia, el orden y la correccin. TEATRAL
Ninette y un
2 Encontr los libros donde t los habas Teatro burgus
Miguel Mihura seor de
dejado. Propia. y de evasin.
Murcia.
Nos quedamos aqu porque estamos can- Teatro en el Alejandro La dama del
sados. Impropia. exilio. Casona alba.
Desde que te conozco no has llegado Teatro crtico y
tarde. Propia Lauro Olmo La camisa.
de denuncia.
Todo ocurri segn me lo haban anuncia-
do. Propia.
8 Los buenos das perdidos: Antonio Gala.
Nuevo teatro.
Tiene tal lo en la cabeza que no se aclara.
El tragaluz: Antonio Buero Vallejo. Teatro
Impropia.
crtico y de denuncia.
Como no te des prisa, no llegars.
Maribel y la extraa familia: Miguel Mihura.
Impropia.
Teatro burgus y de evasin.
3 El acto transcurri conforme habamos El sueo de la razn: Antonio Buero
planeado. Modo. Vallejo. Teatro crtico y de denuncia.
Mientras espero, comprar una revista. 9 La cantante calva. Eugene Ionesco. Teatro
Tiempo. del absurdo.
Vine cuando l me lo pidi. Tiempo. Los tarahumara. Antonin Artaud. Teatro de
Hice las croquetas segn deca la receta. la crueldad.
Modo. Esperando a Godot. Samuel Beckett.
Pon las llaves donde las encontraste. Teatro del absurdo.
Lugar. El crculo de tiza caucasiano. Bertold
Brecht. Teatro pico.
4 El restaurante donde vamos est lejos.
Subordinada adjetiva. 10 Solo se quera A S MISMO.

Te conoc cuando tenas diez aos. Mi ENTORNO ms prximo est de acuerdo
Subordinada adverbial. con mi decisin.
Por lo DEMS, no tengo ningn problema
Llev a cabo el proyecto como le ordena-
en asistir.
ron. Subordinada adverbial.
Me lo llev APARTE y se lo dije solo a l.
Ese momento cuando cocinaba era el
Vimos A PARTE del equipo cenando en su
mejor de la semana. Subordinada adjetiva.
restaurante favorito.
La diferencia es que en las adjetivas, que, ASIMISMO guard el dinero en la caja fuerte.
cuando y donde tienen un antecedente. Haba un jardn EN TORNO a la casa.
5 Viajaremos DESDE donde nosotros quera-
mos. Repaso con un texto
Dirigieron sus pasos HACIA donde les pare- 1 Tres escenas: 1. escena: el novio, la novia.
ci mejor. 2. escena: el joven 1. y el joven 2..
Pasar POR donde sea el camino ms 3. escena: el novio, la novia y su madre.
corto. 2 Respuesta libre.
Le veamos muy bien DESDE donde est- 3 Las acotaciones son aquellas explicaciones
bamos. que el autor de la obra anota para su
117
UNIDAD
7
SOLUCIONES
correcta representacin. Pueden referirse Hablaron sobre el tema mientras

a actitudes, gestos y movimientos de los preparaban la cena. S: (ellos/ellas).
personajes, a la iluminacin, a la msica PV: hablaron sobre el tema mientras
4 El lenguaje es vulgar. Algunos rasgos: el preparaban la cena. [N: hablaron. CR:
artculo delante de los nombres propios (Por sobre el tema. CCT: mientras preparaban
ver a la Greta, el Manolo), la prdida de la cena. (Sub. Adv. Tiempo)].
la d en la ltima slaba (rizao, encargao, Nos veremos donde quedamos la ltima
encontrao, tos, socied), pa en lugar de vez. S: (nosotros). PV: nos veremos donde
para, me se en lugar de se me quedamos la ltima vez. [N: veremos. CD:
5 La forma de rizarse el pelo de Manolo, el nos. CCL: donde quedamos la ltima vez.
del bar y la contestacin del joven 2. (Pues (Sub. Adv. Lugar)].
aguantando el crneo, no falla). La noticia
del peridico (Tranviario mordido por un 5 Respuesta libre.
senador).
6 La aficin de la madre de la novia por los
6 El teatro de 1939 a 1975:
crmenes: si no hay crmenes, no lee los 1.1. EL TEATRO BURGUS DE EVASIN
peridicos.
7 S. Porque las situaciones cmicas hacan 1.1.1 Caractersticas: Teatro escrito en
que el pblico se divirtiera y se evadiera de el exilio.
los problemas en una poca muy complicada. 1.1.2. Autores y obras: Enrique Jardiel
Poncela (Elosa est debajo de un
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN almendro) y Miguel Mihura (Maribel
1 Respuesta libre. y la extraa familia).
2 Carlos fue quien lleg primero al instituto. 1.2. EL TEATRO EN EL EXILIO
(Subordinada adjetiva sustantivada). 1.2.1 Caractersticas: Teatro basado en

Se lo advert para que no se equivocara. el absurdo, pensado para un pblico
(Subordinada adverbial). burgus que quera evadirse de los
problemas cotidianos.
El que acaba primero ayuda a los dems.
(Subordinada adjetiva sustantivada). 1.2.2. Autores y obras: Alejandro Casona
Nos prometi que llegara pronto. (La sirena varada...).
(Subordinada sustantiva). 1.3. EL TEATRO CRTICO Y DE DENUNCIA
Vamos hacia donde est la salida de 1.3.1 Caractersticas: Los dramaturgos

emergencia. (Subordinada adverbial). ya no pueden aislarse de la situacin
No habl hasta que todos se callaron. social que vive el pas. Las obras
(Subordinada adverbial). que se escriben entre los aos 50 y
60 exponen los problemas sociales.
Esa fue la noticia que me dej sin palabras.
(Subordinada adjetiva). 1.3.2. Autores y obras: Buero Vallejo
(Historia de una escalera...).
3 Mientras t hablabas, l ha estado
leyendo. Simultaneidad. 1.4. EL NUEVO TEATRO
Tan pronto como lo sepas, me lo dices. 1.4.1 Caractersticas: La escena se hace

Anterioridad. ms vanguardista y experimental.
Conforme me lo contaba, se iba enfadando. 1.4.2. Autores y obras: Antonio Gala
Simultaneidad. (Anillos para una dama...).
Una vez acabados los estudios, se dedic 1.4.3. El teatro independiente que busca
a ver mundo. Anterioridad. nuevas frmulas (Tbano, Els
4 Ha preparado el arroz segn le explic joglars...).
su amiga. S: (l/ella). PV: ha preparado
el arroz segn le explic su amiga. [N: ha 7 Respuesta libre.
preparado. CD: el arroz. CCM: segn le Antonio Gala: Los buenos das perdidos.
explic su amiga (Sub. Adv. Modo)]. Nuevo teatro.
118
UNIDAD
8
SOLUCIONES
Buero Vallejo: El tragaluz. Teatro de crtica UNIDAD 8

y denuncia.
Lauro Olmo: La camisa. Teatro crtico y de ACTIVIDADES DE REFUERZO
denuncia.
Alfonso Sastre: La mordaza. Teatro crtico y 1 El lenguaje de la exposicin tiene que ser
de denuncia. preciso, claro y exacto. VERDADERA.
Alejandro Casona: Nuestra Natacha. Teatro El texto expositivo busca orientar y con-
en el exilio. vencer al lector. FALSA.
8 a) La penuria econmica que se viva en la Afirmacin verdadera: El texto expositivo
poca. pretende dar una explicacin detallada de
b) El habla coloquial, caracterizada por un tema con el fin de hacerlo ms com-
la improvisacin, la espontaneidad y la prensible.
riqueza de matices expresivos. Los textos expositivos son textos subjeti-
Ejemplos: Menuda ladronera es la vos. FALSA.
compaa! Chuparnos la sangre, buenos
Afirmacin verdadera: Los textos expositi-
pjaros son ustedes.
vos pueden ser objetivos o subjetivos.
c) Al teatro de crtica y denuncia.
La conclusin es una parte muy importante
9 Respuesta libre. de los textos expositivos y siempre apare-
ce. FALSA.
Amplo con un texto
Afirmacin verdadera: La conclusin
1 Est harto de todo lo que le rodea. Su obje- muchas veces no aparece.
tivo es subir de escala social y abandonar el
En la exposicin se relacionan las ideas de
lugar en el que vive.
manera muy clara, siguiendo un hilo argu-
2 De que solo no conseguir nada y de que es mental coherente. VERDADERA.
mejor que se afilie al sindicato. Afirmacin verdadera: La exposicin se
3 l quiere llevar a cabo sus proyectos solo, caracteriza por la falta de perfrasis y
no le ve ninguna utilidad a lo del sindicato y recursos literarios con el objeto de que el
les acusa de no tener arranque para hacer lenguaje sea claro y sencillo.
las cosas de manera individual. En la exposicin se utilizan adjetivos muy
4 Se contrapone la postura de Fernando, que frecuentemente. FALSA.
hace gala de un individualismo insolidario,

Afirmacin verdadera: Aparecen pocos
(No me interesan esas cosas, Qu tengo adjetivos para que el lenguaje sea sencillo
yo que ver con los dems?, Vosotros os y claro.
metis en el sindicato porque no tenis
arranque para subir solos), frente a la 2 El texto es expositivo porque:
postura de Urbano, que apuesta por la soli-
daridad (Eso es el sindicato. Solidaridad! Explica de manera objetiva un tema: la
Esa es nuestra palabra nunca lograremos funcin del acueducto en la poca romana.
mejorar de vida sin la ayuda mutua). Utiliza un lenguaje sencillo y claro, que
5 Pertenece al teatro crtico y de denuncia. pretende hacer llegar la informacin a un
pblico amplio: oraciones precisas, sin
Era un teatro de denuncia, comprometido ambigedades
con el ser humano y la realidad en que
se produca: se denunciaba la injusticia Hay un orden y jerarqua de ideas en la
y la explotacin de los trabajadores y se exposicin:
exponan los problemas sociales. Es decir, primero se explica qu es,
se representaba la realidad espaola del
momento, por lo que algunas obras fueron despus cul era su funcin
censuradas en los circuitos comerciales. y, por ltimo, su estructura.
119
UNIDAD
8
SOLUCIONES
3 Ya que: causa. 2 Las maysculas se utilizan para escribir

Por tanto: consecuencia. palabras importantes. A Desi no le convence
Con el objeto de: finalidad. esta explicacin. Piensa que don Eloy est
Debido a que: causa. de pitorreo.
A fin de que: finalidad. 3 Desi es una chica sin ninguna cultura, no
4 Con el objeto de que os preparis especialmente despierta, pero s con ganas
bien, repasaremos todos los ejercicios. de aprender y con voluntad. Don Eloy ayuda
Adverbial de finalidad. a Desi a leer, de una forma paciente y con
sentido del humor.
Habl con ella puesto que necesitaba una
respuesta urgente. Adverbial causal. 4 Un habla coloquial que se trasluce en la
Habl alto para que todos pudieran orle. aparicin de palabras y expresiones como:
Adverbial final. pitorreos, demontre
Es tan grande el bosque que a veces me 5 Junto a Delibes destacaron, Camilo Jos
pierdo. Adverbial consecutiva. Cela y Gonzalo Torrente Ballester.
5 Respuesta libre. 6 Sujeto: La muchacha. Predicado: necesit
un ao y cinco meses y siete das para
6 Es un hombre tan encantador que me he dominar el abecedario sin una vacilacin:
enamorado de l. Consecutiva intensiva.
[N: necesito. CD: un ao y cinco meses y
Ya eres muy mayor, conque procura ser siete das. CCFin.: para dominar el abe-
responsable. Consecutiva ilativa. cedario sin una vacilacin: [Nx.: para. N.:
Escribe tan bien que todos compran sus dominar. CD: el abecedario. CCM: sin una
libros. Consecutiva intensiva. vacilacin. (Or. Sub. impropia de finalidad)]].
7 La familia de Pascual Duarte (Camilo
Jos Cela), Rquiem por un campesino ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
espaol (Ramn J. Sender), La saga/fuga 1 Son expositivos el texto A y el texto C. El
de J.B (G. Torrente Ballester), Memorias texto B es un cuento.
de Leticia Valle (Rosa Chacel), Las ratas
El texto A expone datos sobre la Ilada uti-
(Miguel Delibes) y Seas de identidad (Juan
lizando un lenguaje preciso y apropiado. La
Goytisolo).
claridad y la sencillez se han conseguido
8 Diversos novelistas, como otros muchos por el uso de oraciones fcilmente compren-
intelectuales y autores espaoles, han de sibles, sin ambigedades. El orden de las
escribir toda o gran parte de su obra fuera de ideas se ha logrado con la exposicin orde-
nuestro pas. Entre ellos: Ramn J. Sender, nada de los datos: primero, la explicacin
Rosa Chacel, Max Aub o Francisco Ayala. general, y despus el argumento, con ms
detalle.
9 Explcame CON QU haremos el pastel.
El texto C es un texto expositivo en el que
Has llegado muy tarde, CONQUE tendrs
se han ordenado los hechos a partir de un
que recuperar el tiempo.
eje cronolgico, es decir, a partir de fechas.
Estos son los trajes CON QUE irn a la boda
de su prima. 2 Los texto A y C.
Segn el destinatario, textos divulgativos.
CON QU derecho te atreves a decirme
Segn la postura del emisor, textos objeti-
eso?
vos.
Vas a llegar tarde, CONQUE ya te ests Segn la finalidad, textos informativos.
marchando!
3 No subiremos al monte porque va a llover
10 Respuesta libre. por la tarde. Oracin Sub. Adv. impropia
causal. Nexo: porque.
Repaso con un texto
Hice el viaje en tren puesto que yo no
1 Don Eloy, un viejo jubilado, y Desi, la criada tengo carn de conducir. Oracin Sub.
de la casa. Adv. impropia causal. Nexo: puesto que.
120
UNIDAD
9
SOLUCIONES
Como est tan contento, pasa todo el da Amplo con un texto

cantando. Oracin Sub. Adv. impropia
causal. Nexo: como. 1 Respuesta libre.
Conforme fueron llegando los invitados, 2 Josep es coplero.
se fue sirviendo el aperitivo. Oracin Sub. 3 Conoci el mundo de las montaas y del
Adv. propia de tiempo. Nexo: conforme. agua, del sol y de la lluvia, de los pjaros
Voy a ahorrar dinero para tener en y tambin de las artes del verso y de la
vacaciones. Oracin Sub. Adv. impropia orientacin.
final. Nexo: para. 4 Lazarillo: animal que acompaa o gua a
Me puse una pomada donde me dola. una persona que necesita ayuda.
Oracin Sub. Adv. propia de lugar. Nexo: Hospiciano: hurfano, desamparado.
donde.
decidor: gracioso, ocurrente, ingenioso.
No quiero gastar ms dinero, conque voy
a quedarme en casa. Oracin Sub. Adv. 5 Primera parte: la descripcin de Chindo.
impropia ilativa. Nexo: conque. Desde la primera lnea hasta sin objeto y
con resignacin.
Lo dejaron como les pareci mejor.
Oracin Sub. Adv. propia de modo. Nexo: Segunda parte: la relacin entre Chindo y
como. Josep. Desde El primer amor de Chindo
hasta fue feliz durante toda su juventud.
4 Respuesta libre. Tercera parte: muerte de Josep y nueva vida
5 [Para que no me molesten] no les dar mi de Chindo. Desde la lnea anterior y hasta
correo electrnico. el final.
Se traslada a esta ciudad [a fin de que 6 Respuesta libre.
puedan estar juntos]. 7 Respuesta libre.
Vienen de Madrid [para ver el Guggenheim].
El nexo desaparece porque el verbo va en
infinitivo: para ver.
UNIDAD 9
Van a casa de Marcos [a que les preste ACTIVIDADES DE REFUERZO
pelculas].
1 a) Para pensar o para expresar mejor lo que
6 Tiempo de silencio, de Luis Martn Santos. se pensaba.
7 Algunas de las tcnicas narrativas utilizadas b) Respuesta libre.
son: c) Es un ensayo. Los autores combinan la

el monlogo interior, exposicin objetiva con la interpretacin
la ruptura del relato lineal y el desorden personal. El tema se expone bien funda-
temporal o espacial, mentado pero sin llegar a la demostracin
cientfica. El lector puede elaborar tam-
la variedad de registros lingsticos,
bin sus propias reflexiones.
el empleo de distintos narradores,
2 Respuesta libre. Ejemplos: Ortega y Gasset,
la mezcla de gneros narrativos,
Miguel de Unamuno, Xavier Zubiri, Julin
las digresiones del autor. Maras, Francisco Ayala, Lan Entralgo y
8 Conoces el porqu de esta situacin? Jos Luis Aranguren.
Ese fue el motivo por que no fui a la cena. 3 Aunque desconoca la ciudad, se orient
Nos quedamos en casa porque estbamos perfectamente. Oracin Sub. Adv. conce-
cansados. siva. Nexo: aunque.
Cuntame el motivo por que te fuiste. Si lo encuentras, dmelo enseguida.
Oracin Sub. Adv. condicional. Nexo: si.
Por qu no vienes al cine?
Estudiando mucho, llegars lejos. Oracin
Le eligieron porque era el mejor.
Sub. Adv. condicional. Sin nexo; introduci-
9 Respuesta libre. da por un gerundio.
121
UNIDAD
9
SOLUCIONES
Estas botas son tan cmodas como las educar a los nios y a los jvenes para ser
zapatillas de deporte. Oracin Sub. Adv. personas.
comparativa. Nexo: como.
4 Un lxico comn, no demasiado tcnico,
Lo hago a pesar de que no me apetece. pero cuidado.
Oracin Sub. Adv. concesiva. Nexo: a
pesar de que. 5 Predomina la funcin referencial, aunque
tambin se utiliza la funcin apelativa en
Fue tan pesado como yo esperaba. interrogaciones retricas como: Cmo
Oracin Sub. Adv. comparativa. Nexo: conseguir personas ms cultas, interesadas
como. tanto por la ciencia como por las artes?
4 Respuesta libre. Cmo hacer que los especialistas sean
tambin generalistas?
5 Respuesta libre.
6 Escuela, ciencia, arte, cultura, humanida-
6 La misma luna: Felipe Benitez Reyes. des...
Poesa figurativa. Tinta: Andrs Snchez
Robayna. Neopurismo. Un universo propio:
Luis Garca Montero. Poesa figurativa. De ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
una nia de provincias que se vino a vivir en 1 Respuesta libre. Ejemplos:
un Chagall: Blanca Andreu. Neosurrealismo. En cuanto a contenidos: los temas son
Punto y aparte: Miguel dOrs. Figurativa. variados; el tema se expone de forma
7 En el surrealismo de la Generacin del 27. rigurosa y bien fundamentada, aunque sin
Blanca Andreu y Amalia Iglesias. llegar a la demostracin cientfica; el autor
combina la exposicin objetiva con la inter-
8 Un da Alfanhu y don Zana vieron un incen- pretacin personal.
dio. Una mujer en un balcn daba gritos des-
garrados. Por las grietas de la casa, sala En cuanto a forma: la extensin es variada;
humo. La gente se junt en torno a la casa. incluye con frecuencia citas y opiniones
A lo lejos empez a orse la campanilla de de distintos autores; uso de un lenguaje
los bomberos. Luego, llegaron esplendoro- cuidado.
sos por el fondo de la calle, con su coche 2 El iniciador del gnero ensaystico fue Michel
rojo escarlata y su campanilla dorada y de Montaigne (1533-1592), quien public
sus cascos dorados, limpios y refulgentes. tres volmenes de ensayos en los que
Traan los bomberos una alegra de fiesta. reflexionaba sobre los ms diversos aspec-
Haba, en aquellos tiempos, en Madrid, tos del humanismo y del Renacimiento.
muchos nios que queran ser bomberos. 3 Porque durante esta poca se le concedi
Fue una poca pacfica y los nios heroicos mucha importancia al pensamiento crtico y
no tenan otro sueo. Porque el bombero era a la investigacin cientfica.
el hroe mejor de todos los hroes.
4 Si el ensayo es extenso se le llama estudio
Repaso con un texto o tratado. En l se desarrolla un tema de
manera rigurosa y un tono objetivo.
1 El tema del texto es la educacin.
Si las dimensiones del ensayo son reducidas
2 Primera parte: la primera lnea (Hace falta se le llama artculo. A veces, tiene carcter
una educacin para ser personas porque divulgativo y otras veces es ms especiali-
nos hemos olvidado de eso), donde la zado. Suele tratar temas de actualidad.
autora hace una presentacin del tema. Si la exposicin trata sobre una obra arts-
Segunda parte: hasta el penltimo prrafo, tica o literaria, se le llama resea, y si se
donde se exponen las ideas. realiza de manera oral en un acto pblico,
Tercera parte: las dos ltimas lneas, que se conoce como ponencia o comunicacin.
constituyen la conclusin del texto. 5 Como es viernes, salimos por la noche.
3 Incitar a los lectores a reflexionar sobre por Oracin Sub. Adv. causal.
qu debemos buscar nuevos modos de Avisa si no vas a venir con nosotros.
122
UNIDAD
10
SOLUCIONES
Oracin Sub. Adv. condicional. Cervantes dijo: El que lee mucho y anda
Aunque es algo mandona, es muy buena mucho, ve mucho y sabe mucho.
persona. Oracin Sub. Adv. concesiva.
Me he tomado una aspirina para que me Amplo con un texto
baje la fiebre. Oracin Sub. Adv. final. 1 Alimentarse todos los das de cemento
Ins canta mejor que acta. Oracin Sub. armado.
Adv. comparativa. 2 Por ser sospechoso de gracia.
Me quedar contigo para ensearte el
camino. Oracin Sub. Adv. final.
3 En Madrid.
4 El autor lanza un alegato a la naturaleza, a
6 Si tuviera ms tiempo, ira a su pueblo en la libertad.
vacaciones.
Aunque se lo adviertas, no se dar cuenta. 5 Se trata de un soneto: catorce versos de
once slabas distribuidos en dos cuartetos,
Maana, si os parece bien, saldremos y dos tercetos.
temprano.
Para conseguir lo que quieres, tienes que 6 Pertenece a la poesa de la experiencia o
esforzarte ms. figurativa.
Ya es tarde, conque vete a dormir. 7 El autor ha utilizado una estrofa tradicional:
el soneto. Se trata un tema de la vida coti-
7 Como no venga, me enfadar mucho. diana (un rbol). El lenguaje utilizado es
CONDICIONAL. comn, cotidiano. El yo potico se asoma
Como vino tarde, lleg a los postres. a la poesa para contar sus vivencias.
CAUSAL.
8 Respuesta libre.
Como llovi tanto el invierno pasado, han
salido goteras. CAUSAL. UNIDAD 10
Como llueva este sbado, no iremos a
vuestra casa. CONDICIONAL. ACTIVIDADES DE REFUERZO
8 Respuesta libre. 1 Aristteles se imaginaba que los movimien-
9 tos de las estrellas y de los planetas dirigen
AUTOR OBRA los movimientos en la Tierra. Pero tambin
tiene que haber algo que ponga en marcha
Antonio Carvajal Poesa clasicista
los movimientos de los astros. A ese algo
Olvido Garca Poesa Aristteles lo llama primer motor o dios. El

Valds de la experiencia primer motor no se mueve en s, pero es
Amalia Iglesias Neosurrealismo la causa primera de los movimientos de
los astros y, con ello, de todos los movimien-
Poesa tos de la Tierra.
Luis Garca Montero
de la experiencia
Andrs Snchez 2 La coherencia, la cohesin y la adecuacin.
Neopurismo
Robayna 3 La repeticin de la misma palabra, la uti-
Julio Llamazares Poesa trascendente lizacin de palabras de un mismo campo
semntico, y el uso de sinnimos y antni-
10 Respuesta libre. mos.
11 Siempre imagin que el Paraso sera 4 a) S, todas las oraciones se refieren al
algn tipo de biblioteca. mismo tema: las relaciones entre los
Jorge Luis Borges seres humanos, segn Aristteles.
Dnde has estado? Por qu no has b) S, los enunciados estn ordenados segn
venido? un criterio.
CHARITO. S trae. (Coge el papel, lo dobla c) S, porque rene todos los requisitos: uni-
y se lo guarda). dad temtica, orden y lgica.
123
UNIDAD
10
SOLUCIONES
5 En lo que se refiere a: estructurador; ordena Jos Antonio Marina: Teora de la inteli-

el texto. gencia creadora, El laberinto sentimental,
Del mismo modo: conector argumentativo; tica para nufragos
introduce un argumento nuevo.
Repaso con un texto
6 Respuesta libre.
1 Dos amigos, Luis y Pablo.
7 Respuesta libre.
2 Sobre si prefieren el cine o las novelas.
8 Respuesta libre.
3 Pablo prefiere el cine porque todo sucede
9 Son palabras que utilizan los hablantes para rpidamente y porque lo ves; sin embargo,
hacer referencia a los elementos esenciales en las novelas todo transcurre ms lenta-
del acto de habla. Son muy tiles porque mente y adems tienes que imaginrtelo.
evitan repeticiones y contribuyen a cohesio-
nar textos.
4 A Luis no le hace falta el cine porque se ima-
gina y es capaz de ver todo lo que sucede
10 A causa de la tormenta, el partido de tenis en las novelas.
tuvo que ser suspendido.
5 1982.
Carmen, me puedes ayudar?
Este otoo, segn creo, ser de lluvias
6 Respuesta libre.
intensas. 7 Respuesta libre. Ejemplo:
Iremos a la cena de despedida, por En el verano de 1936 estalla la Guerra Civil.
supuesto. En la ciudad de Madrid, la familia formada
Su hijo es amable, educado, inteligente; es por don Luis, su esposa Dolores y sus hijos,
decir, un encanto de chico. Manolita y Luisito, comparten la cotidianidad
de la guerra con la criada y los vecinos del
Primero llegaron los familiares, ms tarde,
edificio. Luisito, a pesar de haber sido sus-
los amigos y, finalmente, los novios.
pendido, quiere que su padre le compre una
Mis amigos irn a la montaa; nosotros, a bicicleta. Pero la situacin va a obligar a pos-
la playa, como siempre. tergar la compra. Y el retraso, como la propia
11 Con el fin de la censura, podra pensarse guerra, durar mucho ms de lo esperado.
que el teatro iniciara una etapa de singular
brillantez. Ha sido, ms bien, un periodo de ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
luces y de sombras, en el que la escena
ha tenido que competir de forma desigual
1 A todo esto: estructurador, ayuda a cam-
biar de tema.
con otros espectculos y otras formas de
entretenimiento (cine, televisin, etc.). Durante En definitiva: reformulador, resume lo

este tiempo se han creado instituciones dicho.
como el Centro Dramtico Nacional y otras Por consiguiente: conector, introduce o
similares en varias comunidades autnomas, refuerza un argumento.
y han aparecido nuevos autores y nuevas A pesar de todo: conector, sirve para intro-
compaas teatrales. Los festivales de teatro ducir o reforzar un contraargumento.
han adquirido mayor importancia. Tambin A fin de cuentas: conector, justifica un
se ha llevado a cabo por parte de las contenido previo.
diversas administraciones una poltica de 2 a) Que sea un peligro anticipado o no, la
subvenciones. intensidad y significado del infortunio,
12 Sanchis Sinisterra, Antonio Gala, Ana los recursos emocionales de la persona,
Diosdado, Fernando Fernn Gmez, Fermn su carcter, la fuerza y la duracin de la
Cabal, Jos Luis Alonso de Santos. calamidad
b) Que la capacidad de adaptacin de los
13 Fernando Savater y Jos Antonio Marina.
seres humanos es distinta segn sean
12 Fernando Savater: tica para Amador, El nuestras circunstancias internas y exter-
valor de educar, La aventura de pensar nas.
124
UNIDAD
11
SOLUCIONES
c) Por ejemplo: reformulador, ejemplifica. Yo me compr un helado de chocolate:

E incluso: conector, aditivo, aade David, de nata.
informacin.
Pero: conector, contraargumentativo, Amplo con un texto
introduce un contraargumento. 1 Segn el autor, consiste en que intentes
De forma que: conector, argumentati- ponerte en el lugar del otro, en comprender-
vo, refuerza un argumento. le desde dentro y en adoptar por un momen-
Con todo: conector, contraargumenta- to su propio punto de vista.
tivo, introduce un contraargumento.
2 Que ese inters no es exclusivo de cada
Por otra parte: estructurador, ordena
uno de nosotros, sino algo que nos pone en
las partes del texto.
contacto con la realidad de los dems, una
Tambin: conector, aditivo, aade
realidad tan verdadera como la nuestra.
informacin.
Si bien: conector, contraargumentati- 3 Respuesta libre.
vo, introduce un contraargumento. 4 Trata de un principio de la tica, el de la
Por tanto: reformulador, resume o necesidad de ponerse en el lugar del otro
recapitula lo dicho. para comprender sus derechos y razones.
3
GNERO 5 Respuesta libre. Ejemplo:
AUTOR OBRA
LITERARIO Primera parte: abarca la pregunta inicial.
Jos Antonio El laberinto senti- Segunda parte: desde Respuesta: hasta
Ensayo
Marina mental. el final del tercer prrafo. En esta parte se
Los ochenta son desarrolla la respuesta con la idea de que
Ana Diosdado Teatro
nuestros. nuestra humanidad pasa por el reconoci-
Fernando tica para miento de la humanidad de los dems, de
Ensayo que somos semejantes pese a nuestras dife-
Savater Amador.
Esta noche gran
rencias y de la necesidad de ponerse en el
Fermn Cabal Teatro lugar del otro para comprender sus derechos
velada.
Sanchis
y razones.
Ay, Carmela! Teatro Tercera parte: los dos ltimos prrafos en los
Sinisterra
que el autor apoya sus argumentos citando
Alonso de Santos Bajarse al moro. Teatro
a dos reconocidos escritores: Shakespeare
Las bicicletas son
y Bernard Shaw.
Fernn Gmez Teatro
para el verano. 6 Es coherente porque todos los enuncia-

dos estn relacionados con el mismo tema
4 La Cubana, Els Joglars, La Fura del Baus, (ponerse en el lugar del otro). Adems,
Els Comediants, Corral de Comedias. estn ordenados y mantienen una lgica.
5 Al da siguiente escriba a Barcelona, a mi 7 es decir, pese a, aunque, en una palabra,
to, anuncindole mi espontnea decisin. desde luego, sino que.
Das despus recib su respuesta, de una
disconformidad absurda. Me deca entre
otras cosas, que yo no me daba cuenta de
UNIDAD 11
lo que haca, que estaba influido por una
imaginacin pueril que deca muy poco de la ACTIVIDADES DE REFUERZO
seriedad de un hombre de diecisiete aos; 1 Cuando necesitamos solicitar algo a algn
que la vida de marino, aparte de ser muy organismo de la Administracin, a empresas
dura, no me permitira aprovechar todas mis o a organizaciones.
dotes intelectuales
2 En toda reclamacin deben figurar los
6 Carlos, no s qu hacer. siguientes datos: destinatario de la reclama-
Por tanto, querida amiga, debes insistir cin, identificacin del reclamante, motivo o
para que te admitan. queja de la reclamacin (Hago constar o
125
UNIDAD
12
SOLUCIONES
Expone), lo que se solicita para reparar el 14 Ella sube al autobs en la misma parada,
dao (Solicito) y el cierre del escrito con la siempre a la misma hora, y una sonrisa
firma de quien hace la reclamacin, el lugar mutua, que ya no recuerdo de cundo pro-
y la fecha. cede, nos une en el viaje trivial, en la mono-
3 Barro: origen prerromano, quizs de ori- tona de nuestra costumbre. []
gen celta. Cuando algunas veces no coincidimos, soy
Vega: voz prerromana. un ser desgraciado que se interna en la
rutina de la maana como en un bosque
Galpago: origen prerromano.
oscuro.
Barranco: de origen incierto, quizs pre-
rromano. Repaso con un texto
La respuesta a la segunda parte de la acti- 1 Las celebraciones del mes de febrero, su
vidad es libre. relacin con antiguos ritos paganos y los
4 El vasco o euskera. refranes de este mes.
5 Entre los cristianos que vivan en territorio 2 Con las lupercales romanas.
musulmn. 3 El collar de seda y cera para conjurar las
6 A l grupo de las lenguas romances centrales. enfermedades de la garganta y las rosqui-
llas.
7 En gallego-portugus.
8 Yesmo: no se distingue la pronunciacin 4 Las velas del da de la Candelaria y las
de las consonantes ll / y: pollo / poyo. rosquillas que reproducen la forma de los
Uroburos.
Relajacin de la s al final de slaba: ehto.
5 No, porque ahora se puede encontrar este
Prdida de la d entre vocales: dejao. pescado en cualquier poca del ao.
Confusin de r y l finales: arma (por alma) 6 Cada una de las cuatro partes o tiempos en
que se divide el ao.
9 El seseo y el ceceo consisten en la no distin-
cin de las consonantes s y z con resultado La respuesta a la segunda parte de esta
actividad es libre.
de s en el primer caso y de z en el segundo.
10 Seseo, confusin de r y l finales y prdida 7 O. Princ.: La iglesia bendice en este da
las velas. SN / Suj.: la iglesia. N Pred.:
de la d intervoclica.
bendice; SN con prep. / CCT: en este da
11 Es la conservacin de la forma vos para (nexo: en; det.: este; ncleo: da); SN /CD:
designar la segunda persona del singular. las velas que alejarn del hogar los malos
12 Principalmente todo en la zona argentina. espritus (ncleo: velas; det.: las; O Sub.
Adj. complemento del ncleo velas: que
alejarn del hogar los malos espritus. Sub.
AUTOR OBRA
Adj.: que alejarn del hogar los malos esp-
El asedio ritus. Nexo y SN / Suj.: que; N Pred.: ale-
Arturo Prez-Reverte jarn; SN / CD: los malos espritus (ncleo:
sentimental.
Antonio Muoz espritus; det.: los; SAdj. / CN: malos); SN
El invierno en Lisboa. con prep. / CCL: del hogar (nexo+det.: del;
Molina
ncleo: hogar).
Cuentos del reino
Jos M. Merino
secreto. 8 En este caso se usa la coma para aislar del
texto un inciso.
Malena tiene nombre
Almudena Grandes
de tango.
Javier Maras Corazn tan blanco. 1 Respuesta libre.
Eduardo Mendoza
El misterio de la 2 En zonas rurales de Asturias y en el norte
cripta embrujada. de Len.
126
UNIDAD
12
SOLUCIONES
3 choclo: maz. de sus rascacielos ms antiguos y por las

chile: pimiento. perspectivas que le proporciona el estar
atravesada por la curva de un ro.
camote: batata.
frijol: juda. 2 Rascacielos que terminan en cresteras gti-
frutilla: fresn. cas, rascacielos de un negro carbn mineral
con cornisas y escudos laminados en oro,
arveja: guisante.
rascacielos en forma de panocha de maz
durazno: melocotn.
chabacano: albaricoque. 3 Respuesta libre.
4 La conquista de Granada (1492) y la anexin 4 Respuesta libre.
del reino de Navarra (1515). 5 Cresteras gticas: adornos de labores cala-
5 Extremadura, parte de La Mancha, Murcia, das muy utilizado en el estilo ojival, que se
Andaluca e islas Canarias. colocaba en las partes altas de los edificios.
Monolito: monumento de piedra de una sola
6 Se me ha roto el sapato: seseo. pieza.
Qu chico tan salao!: prdida de la d Asirio: perteneciente a Asiria, pas de Asia
intervoclica. antigua.
Quiero una tohtada: relajacin de la s final Mesopotmico: perteneciente a Mesopota-
de slaba. mia, regin de Asia antigua que hoy ocupa
Hola, mi arma: confusin de la consonante algunas zonas de Irak.
l final.
6 Nueva York, al aparecer en tantas pelculas,
Hemos visto el parto: prdida de la d
no asombra tanto como se espera.
intervoclica.
Era un cabayo zalvaje: yesmo y ceceo. 7 Respuesta libre.
7 a) El seseo.
UNIDAD 12
b) auto, vos, alberca y piscina.
8 Sub a la guagua para ir al otro extremo ACTIVIDADES DE REFUERZO
de la ciudad. 1 Respuesta libre. Ejemplo: una buena pre-
Ha dejado aparcado el carro en el garaje. sentacin, un estilo educado y corts, inclu-
Me olvid el celular y no pude llamarte. sin de nuestros datos.
Aprendi a manejar cuando cumpli la 2 Es el proceso mediante el cual el emisor
mayora de edad. realza una o varias partes del enunciado,

segn lo que desee comunicar.
9 autobs, coche, telfono mvil, conducir
10 Pues mira, hijo, este es uno de los libros, 3 Bonita manera de despedirse!: expresin
exclamativa y uso del adjetivo bonita.
y ah tengo los otros, guardados como oro
en pao y con los que t te hars un hom- Te enteras? Este es MI cajn!: uso de
bre de provecho. Si yo hubiera sabido que la mayscula.
existan estos libros, a estas horas sera un Me gust particularmente tu intervencin:
gran hombre, quin sabe si juez o mdico, uso del adverbio de realce particularmen-
o incluso cardenal en la propia Roma, y no te para distinguir un trmino.
como tu abuelo o tu padre sino de verdad, La fiesta se celebr exclusivamente para
con los papeles bien en orden. los socios: uso del adverbio de realce
El primero era un diccionario. Aqu vienen exclusivamente para indicar exclusividad:
todas las palabras que existen, sin faltar ni
4 a) Son jvenes y pertenecen a un medio
una. El segundo era un atlas
urbano.
b) Habla coloquial o informal. Se caracteriza
Amplo con un texto
por la improvisacin, las frases cortas y
1 Por las formas exageradas y recargadas poco elaboradas y el vocabulario cotidia-
127
UNIDAD
12
SOLUCIONES
no. Algunos enunciados que lo demues- 7 Aunque lo considera un cantante para ado-
tran son: Pues yo, mira t; vaya una gra- lescentes, le gusta cuando canta boleros.
cia!; debe de ser el tostn nmero uno.
Porque no tiene que discutir con ella sobre
5 Utilizan un registro coloquial o informal. qu msica tiene que sonar cuando van en
Los enunciados que lo justifican son: chu- el coche.
flitas, no; T la traes de Cazalla; Yo vengo 8 Envidiable inquietud: curiosidad.
ms sereno que si trajera chuzo. Desafiante: provocador.
6 verd, cualesquiera, empapao, cencia. Disertar: argumentar, exponer.
7 Realismo mgico. Pasa por el tamiz: examinar o seleccionar
algo concienzudamente.
8 Jorge Luis Borges (Argentina, 1899-1986)
es uno de los ms grandes escritores hispa-
noamericanos y un narrador excepcional, un ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
excelente autor de cuentos o relatos cortos. 1 Se caracteriza por la correccin y elegan-
Sus pginas se caracterizan por la fantasa, cia en la expresin. NIVEL CULTO.
la fabulacin, lo inslito o lo extraordinario y Es caracterstico de los medios de infor-
por su lenguaje, elaborado y preciso. macin. REGISTRO COMN O MEDIO.
9 Laura Esquivel e Isabel Allende. Lo utilizamos con nuestros familiares y
10 En verano aqu no superamos los 25 oC. amigos. REGISTRO COLOQUIAL.
Desde Madrid a Huelva hay seiscientos Se utilizan enunciados cortos y poco ela-
kilmetros. borados. REGISTRO COLOQUIAL.
Han cado cuatro gotas, as que el trfico Es caracterstico de los textos de la vida
ir ms lento. acadmica. REGISTRO CULTO.
Un tercio de la poblacin tena gripe. Hay un uso correcto de las normas.
REGISTRO COMN.
Encontr tres mil euros en un maletn.
El concierto de Shakira congreg aproxi-
2 La carta de presentacin. Su objetivo es
resaltar los aspectos del currculum ms
madamente a unas cien mil personas.
apropiados para el tipo de trabajo que esta-
11 Los nacidos en el ao 1996 tendrn que mos solicitando.
abonar cuarenta y cinco euros.
3 a) La variacin lingstica en este texto
En la fiesta haba treinta y ocho chicos y es de origen tnico, ya que hay en l
cuarenta y dos chicas. algunas palabras procedentes del cal

(ca, sornar, machiris) y pertenecientes
Carlos cumplir veinte aos en 2017.
a un ambiente marginal o de delincuencia
(picos, combo).
Repaso con un texto
b) burda, sornar, ca, picos, machiris, com-
1 Con su amiga Luminitza. bos, tos, compadre.
2 La foto del escritor Julio Cortzar. 4 Respuesta libre. Ejemplo: la defensa de
la independencia econmica y cultural,
3 Como el escritor que nos reense la litera- las diversas revoluciones, el populismo, el
tura en los aos setenta.
aumento de la poblacin, la pobreza gene-
4 Respuesta libre. Ejemplo: porque las formas ralizada.
narrativas que utilizaba y los temas eran
5 La poesa intimista, la vanguardista, la poe-
novedosos.
sa pura y el verso negro.
5 Con un cantante de moda, Luis Miguel. 6 Nicols Guilln. Es una poesa vital y con
6 El que, por una vez, su hija piense que Julio gran musicalidad. En ella se funde lo his-
Cortzar es guapo cuando nunca estn de pano con lo mestizo, lo indgena y la raz
acuerdo en gustos. africana.
128
UNIDAD
12
SOLUCIONES
7 Cien aos de soledad, de Gabriel Garca 9 999: nueve mil novecientos noventa y
Mrquez. nueve.
8 Respuesta libre. Ejemplos: Jorge Luis Amplo con un texto
Borges, Julio Cortzar.
9 1 La aparicin del fantasma de un hombre
que acaba de ser asesinado, lavndose sus
GNERO heridas, por toda la casa.
AUTOR OBRA
LITERARIO
Pablo Neruda Canto general Poesa

2 Lstima, porque ve que est sufriendo
mucho y que se siente muy solo.
Juan Rulfo Pedro Pramo Novela
3 Volver a hacerle frente con la lanza y decirle
Miguel ngel El seor que le volvera a matar si vuelve a la vida.
Novela
Asturias Presidente
Csar Vallejo Trilce Poesa
4 Est atormentado por la manera triste en
que lo haba mirado el muerto, por su nostal-
Libertad bajo gia del mundo de los vivos y por la ansiedad
Octavio Paz Poesa
palabra con la que busca agua para su herida.
Laura Esquivel
Como agua para
Novela 5 Respuesta libre. Ejemplo: porque se le iba a
chocolate hacer insoportable estar viendo su fantasma
Residencia en la a todas horas en todos los rincones de su
Pablo Neruda Poesa
tierra casa.
10 16: diecisis. 6 Es omnisciente, sabe todo lo que piensan

y sienten los personajes. Ejemplo: pero a
26: veintisis. ambos les qued un malestar en la concien-
39: treinta y nueve. cia.
90: noventa.
7 Porque se presenta un hecho sobrenatural
767: setecientos sesenta y siete. como es la aparicin de un fantasma por la
1 075: mil setenta y cinco. casa, y los protagonistas lo aceptan con la
7 865: siete mil ochocientos sesenta y mayor naturalidad, no como algo sobrenatu-
cinco. ral, sin sentir ningn miedo.
129

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Tratamiento de la diversidad

Atender a la diversidad del alumnado y conseguir una

a) Quin es el emisor de este texto? 7 Indica a qu clase de impersonal pertenecen

Repaso con un texto

Lee y responde a las cuestiones:

ANA MARA MATUTE: CRANSE MIS HISTORIAS PORQUE ME LAS HE INVENTADO

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

1 Qu premio ha recibido la escritora Ana Mara Matute?

2 Qu sentimiento le produce leer su discurso en la ceremonia de entrega del premio?

3 Con qu personaje literario se identifica? Por qu?

4 Qu ha supuesto para Ana Mara Matute la escritura?

5 Cuntos enunciados hay en el primer prrafo de este texto?

7 Justifica el uso de la tilde en estas palabras: pnico, galardn, azcar, cranselas.

Salida de emergencia. El estudiante

sonales y cules tienen el sujeto elptico. Un consejo: no jugueis a detectives. O lo

Amplo con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Gustavo Adolfo Bcquer, Leyendas, Ctedra.

1 En qu poca se sita esta leyenda?

2 Dnde se desarrolla la accin?

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

5 Seala las palabras que tengan que ver con lo fantasmagrico.

7 Cul es el sujeto de la oracin: Vienen an del Purgatorio a impetrar su misericordia

8 Cmo se llama esta clase de sujeto?

ta. Los excursionistas fueron por aquel sen-

Repaso con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

LA ESCUELA DE LA BUENA SUERTE

Me han impresionado las conclusiones a las que ha llegado Richard Wiseman, un

Elsa Punset, www.inteligenciaemocionalysocial.com, 1/02/2011.

1 Explica en pocas lneas sobre qu habla la autora.

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

5 Distingue en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado:

6 Seala la funcin sintctica de los elementos subrayados:

c) Qu rasgos del realismo vistos en la

6 Sustituye por pronombres personales los com- No si lo han dicho.

Amplo con un texto

Lee este texto y responde a las cuestiones:

1 Resume el contenido de este fragmento.

3 Cmo se llama esta clase de narrador? Por qu?

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

7 Seala qu caractersticas del realismo puedes destacar en este fragmento.

9 Analiza la oracin: Una misma cartilla serva a todos.

La fantasa, lo extico o lo legendario apa-

Repaso con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

In situ: en el lugar, en el sitio. 2In vivo: en su hbitat. 3Elenco: catlogo, ndice.

1 La degradacin de los mares, es un problema actual?

Amplo con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

Antonio Machado, Poesas completas, Espasa-Calpe.

Alcor: colina o collado. 2Crdenas: de color amoratado.

1 Qu sentimiento invade a Machado al recordar el paisaje soriano?

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

6 Busca en el diccionario y explica el significado de las siguientes palabras:

8 Segn lo que has estudiado en la unidad, a qu obra pertenece este poema?

Las vacas son animales herbvoros, es

Repaso con un texto

Lee el texto y responde a las cuestiones:

GRUPO ANAYA, S.A. Lengua y Literatura 4. ESO. Material fotocopiable autorizado.

1 A qu minora dice pertenecer el autor?

El nmero 11 ha fallado una ocasin de Valle-Incln Novela

la hierba, era un aliento embrujado; algunas No iremos, llueve mucho.