PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

1. Propuntor: Bradea Denisa-Georgia;

2. Lecia: Mediul ambiant;
3. Clasa: a XI-a;
4. Obiective instructiv-educative:
-Cunotine: s cunoasc noiunile de mediu ambiental, atmosfera ambiant, lumin ambiental.
-nelegerea: s neleag modul n care o anumit culoare poate influena starea de spirit a unui om, s neleag cum
amenajarea unei camere poate stimula diferite procese i activiti sau din potriv le poate inhiba.
-Priceperi i deprinderi: n ceea ce privete amenajarea camerelor unei locuine n funcie de activitile desfurate n
acestea.
Coninutul: Plan ideativ
I. Culorile i efectul lor asupra strii de spirit:
- VERDELE: regenerant i ntineritor;
-ROU asociat energiei, rzboiului i pericolului;
-GALBEN - culoarea soarelui, a luminii i a optimismului;
- PORTOCALIU - asociat cu rsritul/apusul soarelui;
-ALBASTRU odihnitor i linititor;
-VIOLET - culoare rece, nelinititoare, descurajatoare;
- ROZ - cu o capacitate de calmare la orice nivel fizic, mental i emoional;
-INDIGO - responsabil pentru stri de melancolie, chiar tristee.

II. Amenajarea locuinei:

- Camera de studiu;
- Camera pentru activiti analitice;
- Camera pentru activiti artistice;
 5. Desfurarea leciei:

Momente ale activitii Coninutul specific al leciei Metode i mijloace Activiti specifice
didactice de nvmnt elevilor
1. Moment -Pregtirea slii de clas i a materialelor necesare -Catalog - Rspund la ntrebrile
organizatoric activitii -Conversaia adresate de ctre
-Notarea abesnelor profesor

2. Anunarea leciei Profesorul anun noua lecie Mediul ambiental Converaie -Prezint ideile pornind
i a obiectivelor prin intermediul unor ntrebri: de la ntrebrile
-Care sunt culorile voastre preferate? profesorului.
-Ce culoare are camera voastr?
-Cum ai vrea s v decorai propria cas?
Pornind de la ntrebrile profesorului i rspunsurile
elevilor, cadrul didactic va oferi o definiie
conceptului de mediu ambiental:
Totalitatea elementelor aflate n jurul i n
apropierea omului, conferindu-i acestuia condiiile
necesare crerii confortului propriu.
3. Dezbatere Copiii se vor grupa n opt echipe. -Conversaie Noteaz n caiete
Fiecare echip va primi ca tem de lucru -Munca n echipe Ideile referitoare la tema
caracterizarea unei culori. Acetia vor prezenta -Flipchart primit.
lucrurile atribuite culorii respective, modul n care ei
consider c acea culoare poate influena starea de
spirit a unei persoane, cu menionarea unei camere
din cadrul unei locuine n care ar zugrvi cu
respectiva culoare. .
- Dup expirarea timpului, un reprezentant al fiecrei
grupe va veni n faa clasei i va prezenta ideile
echipei sale, urmnd ca apoi s le noteze pe
flipchart. Particip activ la
Profesorul reia, organizat ideile enunate de elevi, iar Conversaie desfurarea leciei.
pornind de la acestea va ncepe expunerea modului Prelegere
n care fiecare culoare poate impulsiona s inhiba o Plan
 anumite activitate. nainte de a expune ideile, cadrul
didactic le va arta elevilor apte plane colorate n
culorile despre care urmeaz s vorbeasc,
ntrebndu-i n prim etap pe ei ce le exprim
respectivele culori.
4. Concluzii pariale Culorile i efectul lor asupra strii de spirit:
- VERDELE: regenerant i ntineritor;
-ROU asociat energiei, rzboiului i pericolului;
-GALBEN - culoarea soarelui, a luminii i a optimismului; Particip activ la
- PORTOCALIU - asociat cu rsritul/apusul soarelui; desfurarea leciei
-ALBASTRU- odihnitor i linititor;
-VIOLET - culoare rece, nelinititoare, descurajatoare;
- ROZ - cu o capacitate de calmare la orice nivel fizic,
mental i emoional;
-INDIGO - responsabil pentru stri de melancolie, chiar
tristee.

5. Concluzii pariale
Pornind de la ideile prezentate anterior, cadrul
Conversaie
didactic le va prezenta modul ideal de a amenaja o
Prelegere
camer, ajutat fiind de elevi.
Plan
- Camera de studiu;
- Camera pentru activiti analitice;
- Camera pentru activiti artistice;
Profesorul le va prezenta, de asemenea, cte plane,
pentru a-i ajuta pe elevi s aleag cea mai bun metod
de a amenaja propria cas, n funcie de activitatea
desfurat i n funcie de caracteristicile locuitorilor
acestei. (Anexa 1)
6. Concluzii de fixare
Elevii vor fi grupai n 5 grupe, fiecare grup va primi ca Conversaie Elevii noteaz ideile
tema amenajarea unei ncperi dintr-o cas(camera de Munca n echip aferente temei primite n
studiu, buctrie, dormitor, baie i camer de zi), punnd
caiet, prezentndu-le
n aplicare cunotinele dobndite.
Dup expirarea timpului (10 minute) un reprezentant al
ulterior.
fiecrei grupe va prezenta ideile stabilite alturi de colegii
 de grup.

7. Aprecieri Profesorul propune ca tem pentru acas pregtirea Conversaie Particip activ.
generale i tema unei machete, n care fiecare elev s ilustreze
pentru acas amenajarea unei camere, la alegere, aplicnd
cunotinele dobndite n urma parcurgerii leciei.