PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE

EXAMEN FINAL - TECNOLOGIA - GRADO QUINTO

NOMBRE ESTUDIANTE_____________________________________GRADO____FECHA_________

PLANTEAMIENTO: Este instrumento pretende evaluar al estudiante que a travs de las estrategias
de aula no han logrado dar avance significativo en la identificacin y aplicacin de la competencia

OBJETIVO: Evaluar nuevamente al estudiante en sus conocimientos sobre los logros de los
diferentes periodos acadmicos.

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 HASTA LA 5 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACION

Observa y lee la siguiente informacin, y ten en cuenta los recursos y procesos tecnolgicos que
pueden utilizar las modistas de tu barrio, para disear una prenda de vestir

DISEO TECNOLOGICO DE UNA PRENDA DE VESTIR

RECURSO PROCESO PRODUCTO FINAL

Tela Escoger el diseo

Botones Seleccin de materiales
Hilos Realizar el molde del diseo
Cierres Cortar la tela segn el diseo
EQUIPO DE FABRICACIN Costura de cada parte del diseo
Maquinas Acabados y perfeccin del producto
bordadora Planchado y doblado del producto
plancha Llevar el producto al almacn
cinta mtrica
tijeras

1. De acuerdo a la informacin que nos da el cuadro anterior, podemos afirmar que los recursos naturales
utilizados para disear una camisa son de:

A. Son de origen animal

B. Son de origen vegetal

C. Son de origen casero

D. Son de origen minerales

2. Ten en cuenta el cuadro del recurso, y podemos decir que los recursos naturales sufrieron una
transformacin

A. Para convertirlos en combustibles

B. Para disear una prenda de vestir

C. para crear una joya

D. Para hacer un producto artesanal

3. Si observamos en el cuadro, el producto final, y lo relacionamos con las modistas del barrio La Pastora,
podemos concluir que la camisa fue diseada tecnolgicamente para

A. para inventar diseos tecnolgicos y vender

B. Para gastar los recursos naturales de la madre tierra

C. Para facilitar la vida del ser humano que viven en el barrio

D. Para llenar los almacenes del barrio La Pastora de prendas de vestir

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4. Las herramientas con los que disearon la prenda de vestir son

A. aparatos y objetos

B. Objetos y herramientas

C. Dispositivos y aparatos

D. Maquinas e instrumentos

5. Para obtener el producto final de una prenda de vestir, las modistas necesitan de

A. Objetos y recurso

B. Recursos y proceso

C. tecnologa y recursos

d. Mquinas y procesos

De acuerdo a la siguiente infografa responde las preguntas de la 6 hasta la nmero 10

OBSERVA CON ATENCION LA IMAGEN, SOBRE LA INDUSTRIA Y LA CONTAMINACION AMBIENTAL

Teniendo en cuenta la imagen y el tema de la industria y la contaminacin ambiental, resuelve las siguientes
cinco preguntas

6. En la imagen observamos a la persona tapndose la nariz porque se est afectando por la

contaminacin de industrias qumicas, automovilstica, metalrgica etc. para evitar la contaminacin
ambiental, las industrias deben:

A. Hacer entrevistas a las ciudadanos de que les est afectando la contaminacin ambiental
B. Manejar plan de reutilizacin y reduccin de desechos de la materia prima
C. Bajar el nivel de elaboracin de productos en cada industria
D. Concientizar a las dems personas para que usen tapabocas en todas las calles

7. Las industrias textiles trabajan con materia prima que proviene de los animales, hasta transformarla
en lindos zapatos, correas, sacos etc. para evitar que los animales se instigan y el dao ambiental las
industrias textiles pueden:

A. Utilizar material sinttico que reduce el dao ambiental

B. Sustituir al piel de un animal por otro que no se est extinguiendo
C. Cerrar las industrias textiles y trabajar en una industria alimenticia
D. Realiza proceso de reutilizacin de materia prima
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8. En la imagen se observan algunos tipos de industrias, y encontramos que una de ellas su materia
prima es el petrleo. Entonces podemos decir que esta industria est clasificada como:

A. Industria Farmacutica
B. Industrias automovilstica
C. Industrias alimenticias
D. Industrias Qumica

9. En Colombia y en todos los dems pases las industrias emplean plan de manejo para colaborar con
el medio ambiente. pero aun as la contaminacin est causando desastres naturales como
terremotos, inundaciones, tsunamis etc. Debido a esto nosotros tambin debemos colaborar con el
medio ambiente desde nuestros hogares y colegio a travs de:

A. Mantener limpio los diferentes sitios y lugares

B. Realizar afiches sobre el cuidado ambiental
C. Manejar reutilizacin y reduccin de desechos
D. Cuidar las plantas y regarlas cada da

10. En nuestra ciudad de Ccuta observamos medios de transportes que pertenecen a la industria
automovilstica, haciendo dao al medio ambiente afectando con humo, pitos, desechos metales y
plsticos. Para reducir y bajar los niveles de contaminacin auditiva, visual y ambiental, los
ciudadanos conductores deben:

A. Tomar conciencia ambiental bajando sus niveles de contaminacin

B. Arreglar los autos para no contaminar el medio con el humo
C. No pitar para que no se dae el odo, con la contaminacin auditiva
D. Bajar los niveles de contaminacin ambiental comprando autos nuevos