Pauline > Ah, salut Stéphane! Ga va? Stéphane > Salut, Pauline, Ga va bien, et toi ?Tu fais du sport ici ? Pauline > Oui, deux fois par semaine, Je joue au basket avec mes copines. Et toi ? Stéphane > Moi, je vais ala salle de gym avec mes grands-parents. Pauline > Tes grands-parents ? ane > Ah, oui. ils sont trés sportifs. Nous allons ensemble & la piscine pour nager, dans le parc pour faire du vélo et & la maison nous jouons au volley... Pauline > Cacest super! Et tes parents ? Stéphane > Ils aiment le sport aussi ls préférent le tennis et le football Pauline > Etton frére ? Stéphane Mathieu ? Iladore son vélo ! Pauline > Ma famille préfere la lecture et les jeux de société. Alors je fais du sport avec mes amis. ne} Tu peux venir avec nous, situ veux. Jeudi nous allons ala piscine. Pauline > Super, merci. Stépl > Voila mon grand:-pére. Je dois partir. Pauline } Ademain a lécole, alors. Stépl Stéphane > Oui,ademain! 1 | Vrai ou faux? Pauline et Stéphane sont 4 lécole. Pauline fait du basket avec ses copines. Stéphane est tras sportif. Les parents de Stéphane préférent le volley. Le frére de Stéphane s'appelle Mathieu. Jeudi, Stéphane va au cinéma. OO0000s OO00000F 2.| Complete les phrases avec les noms des sports pratiqués dans la famille de Stéphane : Lsmeteerepeedosephancrame( ne ieitraenakancadaeon(Te G _) Les grands-parents de Stéphane font beaucoup de sport: de la gymnastique, de la (BES3S | Associe les deux colonnes pour former des phrases : Pauline est avec la lecture et les jeux de société. La famille de Stéphane au club de sport. Ses parents préférent levélo. , La famille de Pauline préfere dela gym. Stéphane fait laccompagner 8 la piscine, jeudi Son frére adore de la gym, de la natation et du volley. Les grands-parents de Stéphane ses copines. Ilsfont du vélo, le tennis et le football. Stéphane propose a Pauline de font beaucoup de sport. Stéphane rencontre Pauline est trés sportive. 4 | Copie les phrases de l'exercice précédent dans le bon ordre pour obtenir le résumé du dialogue.Voici ma petite famille. J'adore mes parents ! Ils sont toujours de bonne humeur. Ma mere est blonde et mince. Elle a les yeux bleus. Mon pére est grand et chatain. Ses yeux sont marron. Et mon frére, il est aussi grand que moi. Ila les cheveux marron et les yeux marron aussi... Et moi? Je porte un tee-shirt jaune dans image. Je mappelle Stéphane et j‘ai onze ans et demi. Je suis blond et j'ai les yeux bleus comme ma mere. 1 | Relie les mots aux parties du corps du dessin, puis retrouve () les mots dans la grille. © a5 | doigt Ple/t[Fic([e A Ca tn[cla(z|B E a E(1|/m|N/e(R L © piAlulE|s|a u nee p|m|e|wiy|s A |R/E|m|G/o|n P : E[L|ploli |G E ee) ziu[B|Plale c © felolrieli[e mM cxcte_) nlelelulo|x 8 2 | Associe les adjectifs aux parties du corps qui conviennent, en les copiant dans la colonne correcte. Attention aux accords ! (runs) ( ovale} ( pointu } ( orand ) (_ bleus } (ond ) {vers ) © roux | long, e ) (amusetés) (pet) (imusctces ) ( ™") (noir ) (blonds } | ) Levisage | Les yeux | Les cheveux | Lenez ie Lesbras | Lesjambes | pointu |3 | Ecris la description d’un personnage / d’une personne, a l'aide des paires obtenues a l'exercice précédent. Dessine, ensuite, le Personnage / la personne décrit(e). Exemple :llest grand. ila le visage ovale et les yeux bleus... a 4 Remplace les articles définis par les adjectifs démonstratifs convenables, comme dans lexemple. Exemple : Le garcon est brun. —» Ce garcon est brun. 2) Lafille est blonde, > Co) €) Les copains sont sympa. — > ) b) La classe est claire, —» (Ci) f) Le stade est grand > Co”) J léoleestbele. -~( +) a) Larbreestvert a) 4) Lamiesttimide. (+) Leparcestvert a) 5 Complete avec I'adjectif démonstratif convenable.