SCOALA GIMNAZIAL S.

ILLYS LAJOS SOVATA

DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZ
PROFESOR: GERGELY ZSOLT

PROIECTAREA UNITII DE INVARE LA CLASA aVIII-a- L1

Reward Intermediate
SEMESTRUL I

Resurse
Detalieri de OBIECTIVE DE REFERIN Activiti de nvare Evaluare
coninut (O) Timp Procedurale
Competene specifice (C)

Introduction / Round-up
OBIECTIVE CADRU 2.2 descrierea unor imagini - rspunsuri la ntrebri 1 ora - activitate Culegerea info
I.Dezvoltarea capacitii de receptare a 2.3 participarea la interaciuni orale S2 frontal despre elevi,stilul
mesajului oral pe subiecte familiare intervievarea colegului - activitate pe de nvare,tip de
1. s identifice mrci orale ale categoriilor
gramaticale fundamentale 3.2 selectarea unor informaii perechi inteligen,opiuni
2. s desprind sensul global al unui scurt specifice dintr-un text - propoziii de tip - activitate pe
mesaj audiat, emis cu vitez normal 3.1 extragerea unor informaii adevrat/fals perechi Conduita i
3. s reacioneze adecvat la diferite tipuri de generale i specifice dintr-un text citit - completarea unui - activitate rspunsul fa de
mesaje
4. s desprind informaii particulare dintr-un n gnd formular cu alegere individual ncercarea cultivrii
mesaj audiat multipl - activitate plcerii
II. Dezvoltarea capacitii de exprimare individual lecturii,ascultrii de
oral - completarea unui poveti,vizionrii de
1.s reproduc scurte mesaje/pri ale unui
mesaj formular cu alegere filme i filme de
2. s integreze cuvinte noi n enunuri simple multipl - activitate pe animaie
3. s produc mesaje scurte n situaie de perechi
interaciune - realizarea de
s vorbeasc despre sine/ alte persoane/
activiti din universul imediat diagrame de vocabular
III. Dezvoltarea capacitii de receptare a tematice (wordweb)
mesajului scris
1.s recunoasc semnele de punctuaie i
caracteristicile ortografice ale limbii
2.s desprind informaii particulare dintr-un
 text citit
3.s citeasc cu voce tare un text scurt
IV.Dezvoltarea capacitii de exprimare
scris
1.s reproduc litere, grupuri de litere, cuvinte,
sintagme, enunuri
V. Dezvoltarea unor reprezentri culturale
i a interesului pentru studiul limbii engleze
i al civilizaiei anglo-saxone
1. S demonstreze interes pentru cunoaterea
unor orae din spaiul anglo-saxon

Listening from CD
Speaking: Prezentarea manual 1.2 identificarea elementelor cheie
introducerea modulelor prezente dintr-un text audiat
n carte.
Reading: Informaii despre 3.2 selectarea informaiilor i
modulele prezente in carte inserarea lor ntr-o diagrama
Vocabulary: Organizarea
vocabularului

Prepare Initial test

Workshop in the library
How to find a book of interest in
the library
How to find info in a book

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
OBIECTIVE CADRU:1.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral
2.Dezvoltarea capacitii de exprimare oral
3.Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris
4. Dezvoltarea capacitii de exprimare scris ( minimal)
5. Dezvoltarea unor reprezentri culturale i a interesului pentru studiul limbii i al
civilizaiei anglo-saxone

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 2: You; modul: Learning to learn

Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Workshop in the library 2.2 descrierea unor - raspunsuri la intrebari 2 ore S2 - activitate Observarea elevilor
How to find a book of interest persoane frontala in clas,participarea
in the library 2.3 participarea la - intrebari si raspunsuri la activitile
How to find info in a book interactiuni orale pe - activitate pe propuse n
- asking questions, teme familiare perechi clas,gradul de
Revision 3.1 extragerea unor - raspuns la intrebari implicare,contribuia
Speaking: Their Profile informatii generale si - propozitii de tip adevarat/fals la pregtirea unui
( exprimarea varstei, specifice dintr-un text - activitate proiect,et
nationalitatii, preferintelor) citit in gand individuala
Your Profile 4.1 redactarea unor - redactare de propozitii Practica n
experiente personale bibliotec
Reading: a story - exercitii de identificare a
Watching a movie verbelor si substantivelor
3.2 selectarea de - exercitii de identificare a - activitate pe
informatii dintr-un definitiilor corecte perechi
Writing: Personal Profile articol de dictionar +cutarea info n bibliotec i pe
net
Test iniial de diagnostic
Vocabulary: Folosirea
dictionarului; organizarea
articolului de dictionar

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 3: Your classroom; modul Learning to learn

Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Could I ask you 2.2 descrierea unor - raspuns la intrebari 1 or S3 - activitate Observarea elevilor
something? locuri si persoane frontala in clas, tema
2.3 participarea la - dialoguri dupa model - activitate pe pentru acas
interactiuni orale pe - joc ligvistic perechi ndemnarea
Speaking: The classroom teme familiare -activitate folosirii internetuui
(descrierea universului 3.2 selectarea - exercitii de potrivire frontala pentru a obine info
familiar; clasa, scoala) informatiilor dintr-un i autoverificarea
How to ask a pen,how to to text citit si inserarea lor - exerciii de pronuniei etc
express a desire politely intr-o diagrama ascultare,nelegere,repetare
- activitate Corectarea testului
1.2 identificarea individuala i diagnostic
Reading: The classroom elementelor cheie dintr- individual
language learning and
classroom language un discurs
-words for giving personal
information - activitate
individuala
Listening: What is the
teacher saying? CD

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 3: Learn to learn
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Going places USA 3.2 Selectarea - exercitii de potrivire 1 or S3 - activitate Observarea elevilor
Listening: listening with informatiilor i individuala in clas, tema
inserarea lor intr-o - raspuns la intrebari pentru acas
background noise; diagrama - activitate
listening for main ideas. 3.1 extragerea unor - completare de tabel individuala
Writing: completing a informatii generale si
diary, writing a personal specifice dintr-un text - activitate pe
letter. citit in gand perechi
- text cu spatii lacunare
3.2 selectarea - activitate
Present simple and informatiilor si inserarea individuala
present continuous lor intr-un tabel
- completare de tabel cu informaii - activitate pe
Journeys by train 1.3 desprinderea de lacunare perechi
informatii factuale dintr-
un mesaj clar articulat

2.3 participarea la
interactiuni orale pw
teme familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 4: All dressed in red
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

All dressed in 2.1 folosirea unor - rspuns la ntrebri - activitate Observarea elevilor
RedSpeaking: Speaking formule orale simple 1 ora, S 4 frontala in clas, tema
about traditions adecvate unor situaii pentru acas
Describing a sequence de comunicare
of events (1): before - activitate
and after; during and individuala
for.
3.1 extragerea unor - rspuns la ntrebri
Words to describe
informaii esentiale - activitate
weddings factuale dintr-un text individuala
Reading: reacting to a citit n gnd
passage.
Speaking: talking about
wedding customs. 4.2 descrierea unui - completare de tabel
Writing: writing about animal - scrierea de ntrebri pe un
traditional weddings in model dat - activitate
your country. individuala

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional,toleran i observarea diversiti
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 3: Learn to learn
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Speaking: 2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 ora, S 4 - activitate Observarea elevilor
Discuss about traditions locuri i persoane frontal n clas, tema
pentru acas
Integrate: Game 2.3 participarea la - joc ligvistic - activitate pe
Make a summary interactiuni orale pe grupuri
teme familiare - exerciii de identificare

1.2 identificarea - exerciii de potrivire - activitate

elementelor cheie dintr- individual
un discurs standard pe - scrierea unor propoziii dup
teme familiare model
3.2 selectarea - activitate
informaiilor dintr-un - compunere dup plan de idei individual
text i inserarea lor ntr- +aflarea unei info prin folosirea
un tabel net
Gruparea ideilor i info n
4.2 descrierea unor diapozitive - activitate
animale dup model individual
4.3 - redactarea unor - activitate
texte scurte pe teme individual
familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 4: All dressed in red
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Describing a sequence 3.1 extragerea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 5 - activitate Observarea elevilor
of events (1): before informaii esentiale individual n clas, tema
and after; during and factuale dintr-un text - completare de propoziii pentru acas
for. citit in gnd - exerciiu de alegere a formei
4.2 descrierea verbale corecte - activitate Proiect in echip:A
Integrate :Prepare a Project
programului zilnic individual day in the life
Reading: A day in the life
- dialoguri Or I couldn]t live
Grammar/Writing:
without
prezentul simplu afirmativ i
2.3 participarea la - redactare de text dup model - activitate pe Or
negativ
interactiuni orale pe -folosirea net i .pp perechi Foallowing a great
Trecutu simplu afirmativ i
teme familiare +pregtirea unor teme la alegere teacher
negativ
4.3 - redactarea unor n vederea lucrului pe platform - activitate
Speaking: What is your
texte scurte pe teme electronic eTwinning and IEARN individual
typical day?
familiare
Integrate: An important day -
I couldn`t live without

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 5: Are you a couch potato?
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L1
Resurse
Detalieri de Competente specifice Activitati de invatare Evaluare
continut Timp Procedurale

Are you a couch 3.1 extragerea unor - rspuns la ntrebri - activitate Evaluare proiect
potato? informaii esentiale - propoziii de tip adevrat/fals 1 or, S 5 individual
dintr-un text citit in - corectare de greeli ntr-un text Exerciii
Reading: reading for gnd - completare de tabel
main ideas.
Listening: listening for 1.3 desprinderea de Practic n
main ideas. informatii factuale bibliotec,folosirea
Speaking: talking about dintr-un mesaj clar dicionarului
articulat - activitate pe
what you like doing in perechi icutarea tematic
your spare time a unor cri i
gruparea info dup
sarcini de grup cu
gril privind
ndeplinirea
sarcinii individuale
din grup

3.2 selectarea - completare de tabel cu

Writing: writing about informaiilor dintr-un informaii lacunare - activitate
 other peoples favourite
leisure activities; linking
words and, but and
because.
Grammar: adjectives in ing
and -ed
text i inserarea lor ntr- - completarea de propoziii individual
un tabel lacunare
2.3 participarea la
interactiuni orale pe
teme familiare
4.2 descrierea unor
animale

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 6: Face the music

Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Face the music 3.1 extragerea unor - activitate Observarea elevilor

Adjectives (1): -ed and ing informaii esentiale - propoziii de tip 1 or, S 6 individual n clas, tema
endings;questions tags. dintr-un text citit in gnd adevrat/fals pentru acas
Talking about likes and 3.2 selectarea
dislikes; verb patterns informaiilor dintr-un - activitate Prezentarea unui
(1): to or ing..Adjectives to describe text i inserarea lor ntr- - completare de tabel individual proiect dat
likes and dislikes.Leisure activities. un tabel
Types of music.Adjectives to express 2.1 folosirea unor
how you feel about something formule simple - exerciii de identificare - activitate
Reading: reading for adecvate unor situaii individual
main ideas. de comunicare simple -modele de proiect i paii
Sounds: intonation in a realizrii unui .pp
question tags to show 2.1 folosirea unor
agreement or to ask a formule orale simple, - activitate
real question. adecvate unor situatii individual
Speaking: giving opinions de comunicare uzuale
about contemporary 2.3 participarea la
music.Writing: writing a short interactiuni orale pe - activitate n
report; linking words on teme familiare grup
the whole, in my opinion, 4.2 exprimarea
the trouble is, in fact abilitilor unor animale

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 7: Progress check lessons 1- 5
Textbook: REWARD,Macmillan Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Progress check lessons 3.2 selectarea - activitate Observarea elevilor n

1- 5 informaiilor dintr-un - exerciii de potrivire 1 or, S 6 individual clas, tema pentru
text i inserarea lor acas
Revision ntr-un tabel Participarea la
3.1 extragerea unor - reordonare de propoziii - activitate woekshop,Prezentarea
Past simple and informaii esentiale individual i analiza unor
continuous dintr-un text citit in proiecte
gnd - scriere de propoziii complexe
Countries, nationalities and
4.2 descrierea unor dup model - activitate
people. evenimente -realizarea unui proiect pe net individual
Techinques for dealing with
difficult words. 2.1 folosirea unor - activitate
Starting a Wordbank. formule orale simple, frontal
Sounds: stress change in adecvate unor situatii
words for countries and de comunicare uzuale - activitate n
people. grup
Speaking: describing a 2.3 participarea la
photo. interactiuni orale pe
teme familiare - poveste n grup - activitate
Writing: joining
individual
sentences using after and 4.3 redactarea unor
before clauses; writing a texte scurte pe teme - scrierea povestirii dup model
paragraph about New familiare
Years Eve.

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Detalieri de
coninut
Past simple and past
continuous
Reading: Where can
you find the
information?; Twelve
words
Nouns and adjectives to
describe personal qualities
How we meet?
Integrate:
Writing and commenting
: a paragraph about a
special friend sau alte
teme la alegere,dup
PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 8: Revision-Learn how to learn
Resurse
Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
Timp Procedurale
3.2 selectarea unor - propoziii de tip adevrat/fals 1 ora - activitate Observarea elevilor
informaii dintr-un text - rezolvarea unui careu de cuvinte individual in clasa
Capacitatea de a
2.3 participarea la - activitate pe gsi info pe net i
interactiuni orale pe perechi/n autoevaluarea
teme familiare - dialoguri cu suport verbal grup dup criteria
-joc lingvistic de memorie stabilite mpreun
- scriere de definiii
- activitate
individual
- corectare de greeli
- activitate
individual
3.2 selectarea Vizionare secvene de film Capacitatea de
informaiilor dintr-un Comentarea unor secvene estimare a unor
text i inserarea lor ntr- Lucru pe echipe de sprijin sarcini i a gradului
un tabel ndeplinirii
3.1 extragerea unor Colaborarea la realizarea unei lor,autoevaluare
informaii esentiale grile de evaluare a unui proiect
dintr-un text citit in gnd
4.2 descrierea unor +realizarea unor desene de bun
 interesul i plcerea evenimente conexiune cu tema dat i
elevilor )Personaje din comentarea lor
filme sau cartoons

Total:2 ore, S 7 Test de progres (1

ora)

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 9: The way things used to
be
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Used to and would +
infinitive
New words from a
passage
called Investing in
memories.
Nouns and verbs which
go
Together
Reading: reading for
specific information
Sounds: stress and
intonation when
correcting someone.
Writing: writing a
paragraph about the way
things used to be; linking
words when, after a
while, eventually, now.
3.2 selectarea - exerciii de potrivire 1 or, S 8 - activitate Observarea elevilor n
informaiilor dintr-un individual clas, tema pentru acas
text i inserarea lor
ntr-un tabel La opiunea elevilor
verificarea cunoaterii unor
1.2 identificarea - exerciiu de potrivire - activitate Riddels,Tongue-
elementelor cheie individual Twisters,poezii,participarea
dintr-un discurs la referate,coninut
standard pe teme portofoliu,etc
familiare - activitate
- propoziii dup model individual
4.2 descrierea unei
persoane n momente - completare de tabel cu - activitate pe
diferite informaii lacunare perechi
2.3 participarea la
interactiuni orale pe
teme familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 10: Cold,
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Detalieri de
coninut
Describing a sequence
of events (2): when,
as soon as, as, while,
just as, until.
New words from a
passage
called Cold, lost, hungry
and alone.
Listening: listening for
main ideas; listening for
specific information.
Reading: reading for
specific information.
Writing: writing
paragraphs about
experiences in a foreign
country; linking words
when, as soon as, while,
just as, until.
Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
lost, hungry and alone
Resurse
Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
Timp Procedurale
2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 8 - activitate Observarea elevilor n clas,
locuri si persoane frontal tema pentru
3.2 selectarea - exerciiu de potrivire acas,ex.verificarea
informaiilor dintr-un - activitate comprehension,pronunciation
text i inserarea lor individual and intonation
ntr-un tabel/diagram valorificare unor talente
individuale (desen,cntec,joc
de rol,recitare poezie etc)
3.2 selectarea - activitate
informaiilor dintr-un - exerciiu de potrivire individual
text i inserarea lor
ntr-un tabel/diagram
2.3 participarea la - activitate
interactiuni orale pe - exerciiu cu informaie pe perechi
teme familiare lacunar
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
- Manifestarea curiozitii pentru descoperirea unor aspecte legate de viaa copiilor din alte spaii culturale;

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 11: Chocolate like falling in love

Grade:8th, REWARD,Macmillan L1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

who, which, where.
Words related to food
Reading: reacting to a
text; reading for main
ideas.
Speaking: talking about
well-known people,
things and places.
Writing: writing about
well-known people,
things and places.
3.2 selectarea - exerciiu de potrivire 1 or, S 9 - activitate Observarea elevilor
informaiilor dintr-un individual n clas, tema
text i inserarea lor ntr- pentru acas
un tabel/diagram
2.2 descrierea unor - enunuri cu suport vizual - activitate pe
locuri - dialoguri cu suport lexical perechi
2.1 folosirea unor - repetare n cor i individual - activitate
formule orale simple, frontal
adecvate unor situatii
de comunicare uzuale
- activitate
4.3 redactarea unor - redactare de text dup model individual
texte scurte pe teme
familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 12: What did I do?
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Verbs with two 2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 9 - activitate Observarea elevilor
objects; complaining locuri si persoane frontal n clas, tema
pentru acas
and apologising; 1.2 identificarea - exerciiu de potrivire - activitate
making requests. elementelor cheie dintr- individual
New words from a passage un discurs standard pe
called What did I do? teme familiare

3.2 selectarea - completare de tabel - activitate

Reading: reading for informaiilor dintr-un individual
main ideas. text i inserarea lor ntr-
Listening: listening for un tabel/diagram
specific information
Sounds: intonation in
4.1 descrierea unor - reconstituire de propoziii - activitate
complaints and apologies evenimente individual
Speaking: talking about
misunderstandings. 2.3 participarea la - dialoguri cu suport lexical - activitate pe
interactiuni orale pe perechi
teme familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 13: Progress check lessons 6- 10
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Adjectives and strong 2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 10 - activitate Observarea elevilor n
equivalents locuri si fenomene ale - realizarea de diagrame de frontal clas, tema pentru
naturii vocabular acas
Adjective prefixes
Homophones 3.1 extragerea unor La opiunea elevilor
Sounds: linking words in informaii esentiale - activitate verificarea cunoaterii
connected speech; word dintr-un text citit in - reordonare de propoziii individual unor
stress in sentences gnd Riddels,Tongue-
- activitate Twisters,poezii,particip
Writing: deleting and 1.2 identificarea individual area la
inserting words. elementelor cheie - completare de table referate,coninut
Speaking: talking about dintr-un discurs portofoliu,etc
embarassing incidents. standard pe teme
Integrate familiare
- activitate pe
Use info in different 2.3 participarea la - completare de tabel cu perechi
contexts interactiuni orale pe informaii lacunare
teme familiare
- activitate
4.3 redactarea unor - redactare de text dup model individual
texte scurte pe teme
familiare

Valori i atitudini: - Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicar
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 14: London calling
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Present perfect 2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 10 - activitate Observarea elevilor n
continuous (1) for locuri si fenomene ale - realizarea de diagrame de frontal clas, tema pentru
naturii vocabulary pe baza unui acas
asking and saying how suport vizual - activitate
long. 1.2 identificarea - propoziii de tip adevrat/fals individual La opiunea elevilor
elementelor cheie verificarea cunoaterii
Speaking: Do you like dintr-un discurs unor
watching films? standard pe teme Riddels,Tongue-
familiare Twisters,poezii,particip
The most popular - redactarea de propoziii dup - activitate area la referate,
hobby 4.2 descrierea unor model individual coninut portofoliu,etc
Pronunciation: accentul n preferine/activiti
cuvinte neplcute - activitate pe
Words connected with perechi
news items; politics and 2.3 participarea la - dialoguri dup model
military interactiuni orale pe
Listening: listening for teme familiare - activitate pe
main ideas grupuri
Sounds: word stress in - sondaj de opinie
sentences - activitate
Writing: reconstituting a frontal
text 2.1 folosirea unor - repetare n cor i individual
Speaking: expressing formule orale simple,
options adecvate unor situatii
de comunicare uzuale
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 15: Fictional heroes never die
Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional

Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Present perfect 2.2 descrierea unor - rspuns la ntrebri 1 or, S 11 - activitate Observarea elevilor
simple (2) and present locuri si situaii frontal n clas, tema
pentru acas
perfect continuous (2) 3.1 extragerea unor - exerciiu de potrivire Analiza Proiect
New words from a passage informaii esentiale despre personaje
called Fictional heroes dintr-un text citit in gnd ndrgite
never die 3.2 selectarea - completare de tabel
Reading: reading for informaiilor dintr-un - activitate
text i inserarea lor ntr- individual
main ideas un tabel/diagram - redactare de text dup un plan
Speaking: talking about
important events in your
life
Writing: writing a short 4.3 redactarea unor
texte scurte pe teme
bipgraphy. familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoionala

Grade:8th, L 1
Detalieri de
coninut
Twin cities
Making comparisons
Town features and
facilities
Listening: interferring
Reading: reading for
specific information
Writing: writing a
description of a town,
using linking words the
main reason why,
another reason is that,
both... and, neither...
nor, while, whereas.
PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 16: Twin cities
Textbook: REWARD,Macmillan
Resurse
Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
Timp Procedurale
3.1 extragerea unor - rspuns la ntrebri S12 - activitate Analiza Proiect
informaii esentiale 2 ore individual despre personaje
dintr-un text citit in gnd ndrgite
3.2 selectarea - activitate n
informaiilor grup
exerciii - activitate n
pereche
3.1 extragerea unor exerciii - activitate
informaii esentiale individual
dintr-un text citit in gnd
3.2 selectarea
informaiilor
Pattern drills Obs.conduitei i
implicrii n proiecte,a
contribuiei individuale la
-gsirea i prelucarea
info i realizarea de
proiecte dovedind
interesul pentru teme
legate de cultur i
civilizaie,tradiii i
obiceiuri ,diversitate
,virtui etc
Resurse
 Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut
Timp Procedurale

U 17:Christmas carols 3.2 selectarea unor - propoziii de tip adevrat/fals S13 - activitate
REWARD,Macmillan informaii din carte/ individual Realizarea de
Sing dintr-un text - rspuns la ntrebri 2 ore colecii de felicitri
(recunoatere de Pt schimb de
Learn poems cuvinte) - dialoguri cu suport verbal scrisori cu scoli
A Christmas story 1.2 identificarea - joc lingvistic partenere din ar
elementelor cheie dintr- - dialoguri cu suport lingvistic i din strintate
un discurs standard pe - reordonare de propoziii n proiecte
teme familiare - activitate n eTwinning
2.3 participarea la -culegere de colinzi de pe net grup
interactiuni orale pe -audiie i nvare colinzi
teme familiare Obs.conduitei i
4.2 descriere de implicrii n
obiecte, aciuni proiecte,a
contribuiei
3.2 selectarea unor individuale la
informaii dintr-un text Realizarea sarcinii

3.1 extragerea unor

informaii esentiale
dintr-un text

Colaborare i
implicare la
 -Gsirea i prelucarea info i
realizarea de proiecte
dovedind interesul pentru
teme legate de cultur i
civilizaie,tradiii i obiceiuri
,diversitate ,virtui etc
proiecte
-culegere info despre Crciun n
diferite ri i pregtire proiect n
pp
3.2 selectarea unor
informaii dintr-un text Dezvoltarea nvrii cu ajutorul
proiectelor

3.1 extragerea unor

informaii esentiale
dintr-un text

U18 S 14 Prezentare de
I couldnt live without 2.3 participarea la - proiect 2 ore - activitate n proiect
interactiuni orale pe grup
it teme familiare
Adjectives (2): order 4.3 redactarea unor
of adjectives texte scurte pe teme
Possessions and objects familiare
around the home Test de progres (1
Compound nouns Vacan de ora)
Nouns and adjectives which ian
go together
Techniques for dealing with
unfamiliar words
Reading: reading for
main ideas
Sounds: stress in
compound nouns
Speaking: talking about
personal possessions
Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicar
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
-gsirea i prelucarea info i realizarea de proiecte dovedind interesul pentru teme legate de cultur i civilizaie,tradiii i obiceiuri ,diversitate ,virtui etc
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 19: Fiction; modul Stories
Textbook: REWARD,Macmillan SEM.I
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Progress check 3.2 selectarea - exerciiu de potrivire S 1-2 - activitate Observarea elevilor
lessons 11- 15 informaiilor dintr-un 1 or, individual n clas, tema
Types of fiction text i inserarea lor ntr- - exerciiu de potrivire pentru acas
Find info on net un tabel/diagram - rspuns la ntrebri +modul de
selectare a unor
3.1 extragerea unor - completare de tabel ci i activiti n
My favourite books informaii esentiale CDI
dintr-un text citit in gnd - sondaj de opinie
Integrate:S-W: What sort of Realizarea unui scurt rezumat - activitate pe
books do you like? grupuri

Dezvoltarea lecturii de plcere,a lucrului cu cri.participarea la workshop,descoperirea unor personaje ndrgite din filme,desene animate i cri
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 20: Myths and legends; modul Stories
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Progress check 1.2 identificarea - rspuns la ntrebri - activitate Observarea elevilor

lessons 11- 15
Adjectives and participles
Adjectives which go after
the noun
Sounds: consonant
clusters in end position;
linking words in
connected speech;
stressed words in
sentences.
Speaking: describing
objects.
elementelor cheie dintr- - reordonare de imagini S10-11 individual/pe n clas, la
un discurs standard pe 1 ora perechi biblioteca,participarea
teme familiare la
activiti,ndeplinirea
- activitate sarcinilor,,realizarea
3.2 selectarea individual de referate,tema
informaiilor dintr-un - reordonare de propoziii pentru acas
text i inserarea lor ,proiecte,postere
ntr-un tabel/diagram

Grammar/Writing: trecutul 4.2 descriere de - scriere de propoziii 1 ora - activitate Observarea elevilor
simplu, afirmativ, negativ, aciuni la timpul trecut individuala n clas, tema pentru
interogativ al verbelor acas
regulate;

Pronunciation: pronunia 2.1 folosirea unor - repetare oral i n cor 1 ora - activitate Observarea elevilor
terminaiei ed formule orale simple, frontal n clas, tema pentru
adecvate unor situatii acas
de comunicare uzuale - completare de tabel cu - activitate pe
Speaking: Myths 2.3 - participarea la informaii lacunare perechi
interactiuni orale pe
teme familiare - activitate pe
Which myth is it? - joc lingvistic grupuri
Valori i atitudini:

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 21: Films; Stories,Cartoons

Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Speaking: Films 2.3 - participarea la - dialoguri cu suport lexical S12-13 - activitate pe Observarea elevilor
interactiuni orale pe 1 or perechi n clas, tema
teme familiare pentru acas
1.2 identificarea - completare de tabel cu ntrebri - activitate
elementelor cheie dintr- individual
un discurs standard pe
teme familiare
Pronunciation: pronunia
terminaiei ed 2.1 folosirea unor
formule orale simple, - repetare oral i n cor - activitate
adecvate unor situatii frontal
de comunicare uzuale

1 ora Observarea elevilor

Writing: About the favourite 4.1 redactarea unor - completare de text lacunar - activitate n clas, tema
movie-hero experiene trecute individual pentru acas
What film is it?
- scriere de propoziii cu suport
verbal

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 22: Do it in style
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Asking for and giving 1.2 identificarea - exerciiu de reordonare S14-S15 - activitate La opiunea
advice; must and elementelor cheie individual elevilor verificarea
dintr-un discurs - exerciiu de completare de cunoaterii unor
should standard pe teme informaii lacunare Riddels,Tongue-
Listening: Life stories familiare - activitate Twisters,poezii,par
- scriere de propoziii dup model individual ticiparea la
Clothes, accessories, 4.1 redactarea unor referate,coninut
appearance experiene trecute portofoliu,etc
Material and colours
Techniques for dealing
with
unfamiliar words
Observarea
Reading: reading for 2.3 - participarea la - dialoguri dup model - activitate pe elevilor n clas,
main ideas interactiuni orale pe perechi tema pentru acas
teme familiare La opiunea
Speaking: talking about - joc lingvisitc - activitate pe elevilor verificarea
fashion grupuri cunoaterii unor
Writing: writing advice Riddels,Tongue-
for visitors to your 4.1 redactarea unor - redactare de text dup un plan - activitate Twisters,poezii,par
country. experiene trecute frontala/individ ticiparea la
Speaking: When did you...? -conversaie despre o persoan uala referate,coninut
model,o personalitate ,un personaj portofoliu,etc
A famous person from the cunoscut
past Ex. Ion Pop Reteganul
Personaj din cartoons,cri etc
Writing: A famous person
from the past
Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
- Formarea unor atitudini pozitive privind propria dezvoltare intelectual i emoional

PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING 23 Rose Rose

Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Making predictions:
may and might; going
to and will
New words from a story
called Rose Rose
Listening: l.and r. for
main ideas; listening for
3.1 extragerea unor - rspuns la ntrebri S 16-17 - activitate Observarea elevilor
informaii esentiale - exerciii de potrivire individual n clas, tema
dintr-un text citit in gnd - exerciii de identificare pentru acas
1.2 identificarea - rspuns la ntrebri - activitate
elementelor cheie dintr- individual
un discurs standard pe
teme familiare
4.3 redactarea unor - redactare de text dup model - activitate
texte scurte pe teme individual
familiare

Valori i atitudini:
- Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i in cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare,- Formarea unor atitudini pozitive privind
propria dezvoltare intelectual i emoional ,-Interes fa de diversitate,-atitudini morale corecte
 PROJECT OF UNIT OF TEACHING / LEARNING : Rose Rose
Textbook: REWARD,Macmillan
Grade:8th, L 1
Resurse
Detalieri de Competene specifice Activiti de nvare Evaluare
coninut Timp Procedurale

Listening: True stories? 1.2 identificarea - reordonare de imagini S 18 - activitate Observarea elevilor n
elementelor cheie individual clas, tema pentru acas
dintr-un discurs
standard pe teme La opiunea elevilor
Grammar/Writing: trecutul familiare - activitate verificarea cunoaterii unor
simplu al verbelor - intocmirearea unor liste de individual Riddels,Tongue-
neregulate 4.1 redactarea unor verbe Twisters,poezii,participarea
experiene trecute - completare de text lacunar la referate,coninut
- activitate portofoliu,etc
1.1 nelegerea unor - joc lingvistic frontal
instruciuni