Sistemul educaional reprezint ansamblul unitilor i instituiilor de nvmnt de diferite

tipuri, niveluri i forme de organizare a activitilor educaionale i de instruire, care asigur

desfurarea procesului educaional al copiilor, elevilor i studenilor din toate nivelurile de
nvmnt, n vederea formrii lor profesionale. Formele de organizare a nvmntului sunt:
nvmnt de zi i cu frecven redus. Nivelul educaional reprezint treapta de nvmnt prin
care se face o instruire elementar, general sau profesional, medie sau superioar, conform
programelor de nvmnt.

n ultimii ani, sistemul educaional din Republica Moldova a trecut prin mai multe reforme, care
au avut drept scop modernizarea i democratizarea nvmntului, crearea condiiilor pentru
valorificarea potenialului fiecrui copil, indiferent de starea material a familiei, mediul de
reedin, apartenena etnic, limba vorbit sau opiunile religioase ale prinilor.

Cheltuielile pentru nvmnt fac parte din categoria cheltuielilor publice sociale. Avnd n
vedere rolul semnificativ al capitalului uman n economie, cheltuielile pentru educaie pot fi
considerate mai degrab nite investiii cu importante rezultate macroeconomice. De obicei,
rezultatele investiiilor n capitalul uman nu sunt imediate, dar acestea sunt un pilon important al
creterii economice durabile. Sarcina autoritilor este de a investi eficient n nvmnt, de a
sprijini iniiativele educaionale i de a pstra fora de munc n ar.

Date generale privind domeniul educaiei din Republica Moldova n 2015 arat n felul urmtoir:
3914 instituii de nvmnt: din care 150 ntreinute direct din BS i restul din bugetele locale
618 mii copii, elevi, studeni
109,7 mii uniti de personal, din care 50735 profesori/ pedagogi
Salariu mediu pe unitate de personal: 3102.4 lei (si 4550 lei pentru profesori/ pedagogi)

Institutii de invatamint pe Indicatori, Tipul institutiilor, Ani si Forme de proprietate

2014/15 2015/16 2016/17

Total Statale Nestatale Total Statale Nestatale Total Statale Nestatale

Institutii de invatamint pe Indicatori, Tipul institutiilor, Ani si Forme de proprietate

2014/15 2015/16 2016/17

Total Statale Nestatale Total Statale Nestatale Total Statale Nestatale

Institutii

Institutii de
invatamint
primar si
secundar
1 347 1 332 15 1 323 1 307 16 1 291 1 275 16
general
Institutii de
invatamint
profesional
tehnic
61 59 2 47 47 0 45 45 0
secundar
Institutii de
invatamint
profesional
tehnic 45 41 4 45 41 4 41 38 3
postsecundar
Institutii de
invatamint 31 19 12 31 19 12 30 19 11
superior
Sursa: www.statistica.md

n anul de studii 2016/2017 sistemul educa ional din Republica Moldova cuprindea 1469
instituii de educa ie timpurie, 1291 de nv mnt primar i secundar general, 86 de nv
mnt profesional tehnic i 30 instituii de nvmnt superior.

Elevi/studenti pe Ani, Institutii de invatamint si Sexe

Institutii de
Institutii de invatamint Institutii de
invatamint primar si secundar invatamint
secundar general profesional Colegii superior
 Barbati Femei Barbati Femei Barbati Femei Barbati Femei

2014/15 172 568 168 409 12 041 5 467 14 062 15 748 38 033 51 496

2015/16 169 801 164 708 11 377 4 721 14 338 16 090 34 452 47 217

2016/17 169 541 164 188 13 345 5 635 14 179 15 632 31 898 42 828

Sursa:www.statistica.md
La nivel general, efectivele de elevi/studeni n Republica Moldova snt n scdere. Populaia de
vrst colar (7-23 ani) s-a diminuat n perioada anilor 2006-2016, constituind 704,7 mii
persoane la data de 01.01.2017 i nregistrnd o reducere cu 30 la sut fa de anul 2006.
Concomitent s-a produs i reducerea efectivelor de elevi/studeni cuprini n sistemul de
nvmnt. Astfel, numrul total de elevi/studeni, la nceputul anului de studii 2016/2017, a fost
de 457,2 mii persoane, nregistrnd o reducere cu 32,3% fa de anul de studii 2006/2007

Rata de cuprindere in niveluri educationale pe sexe, 1999/00-2016/17

Invatamintul prescolar Invatamintul primar Invatamintul gimnazial

Baieti Fete Baieti Fete Baieti Fete

Neta

2013/14 82,0 81,2 87,5 86,8 82,9 82,3

2014/15 82,6 82,0 87,5 86,2 82,6 82,0

2015/16 83,2 84,0 87,5 86,2 83,1 81,8

2016/17 85,8 84,9 87,0 86,0 82,6 81,8

Sursa: www.statistica.md

Rata de cuprindere n nvmnt este diferit n funcie de categoria de vrst, cel mai nalt nivel
de cuprindere s-a nregistrat n cazul persoanelor n vrst de 7-15 ani (87,7% n anul de studii
2016/2017), vrsta tipic pentru nvmntul general obligatoriu. Totodat, valoarea acestui
indicator a diminuat cu 3,4 puncte procentuale comparativ cu anul de studii 2006/2007. Cea mai
mic rat de cuprindere n nvmnt este specific pentru grupa de vrst 19-23 ani, constituind
25,7%.