UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS

TEMA:

Tarea V

PRESENTADO POR:

Analaisa Burgos Ventura

MATRICULA:

16-9911

ASIGNATURA:

Sociologa de la Educacin.

PRESENTADOA A:

Prof. Miledys Pez

FECHA DE ENTREA

Domingo, 5 de Octubre de 2017

Santiago de los Caballeros, R.D.

PRACTICA V

LA EDUCACION Y SU CONTEXTO SOCIAL.

1- Presenta un resumen del captulo V, del texto bsico.

Considerar los siguientes aspectos:
a- Funciones del humano como ente social.
b- Planteamientos de PIAGET y GABRIEL tarde acerca de
la socializacin.
c- Eslabones importantes en el proceso de la socializacin.
d- Las habilidades sociales.

Introduccin
La naturaleza del ser humano es dinmica, activa,
creativa y compleja. Sin embargo, no es posible elaborar
una lista de rasgos que describan su esencia colectiva,
pues los individuos son producto de la cultura y de la
adaptacin al medio. No obstante, se pueden distinguir
tres aspectos importantes que forman parte de los
humanos como seres vivos racionales:
El ser biolgico (ser vivo que nace, crece, se reproduce y
muere).
El ser social (cultural).
El ser psicolgico (conciencia) pero en este caso
analizaremos la dimensin del hombre como ente social,
que abarca lo cultural e histrico del ser humano.

Resumen
Los hombres y mujeres somos seres sociales.
 Qu quiere decir esto? Que todos nuestros actos refieren
siempre a nuestros semejantes, tienen influencias o se ven
influidos por ellos.
Martin Heidegger, filsofo alemn sostiene que una de las
estructuras esenciales del ser humano es el mit sein (ser
con): el hombre existe siempre en relacin a los dems.
As todos los seres humanos pertenecemos a grupos
sociales tales como familias, comunidades, sociedades u
organizaciones, conformando a su vez la cultura expresada
en el lenguaje, arte, religin, gobierno y valores, (entre
otros elementos).
La identidad social engloba las caractersticas de una
persona en cuanto a sus relaciones sociales. As, cada uno
de nosotros construye su propia adhesin a cierto nmero
de grupos, entendido como un conjunto de individuos, para
alcanzar determinados fines. La conciencia de la identidad
que se aborda depende de un espacio de vida y de una
duracin.
As el mecanismo del ser opera, por un lado, a partir del
plano afectivo personal y por el otro, a travs de las
interacciones sociales. Esto le permite realizarse a su propia
diferencia.
Como podemos notar los humanos somos seres complejos,
imposibles de entender a partir de una nica perspectiva,
cada rgano, cada tejido, cada sistema de nuestro cuerpo,
as como nuestras caractersticas socioculturales, se
encuentran interrelacionados y esto es lo que nos da el
equilibrio necesario para perpetuar nuestra especie.
Piaget es el principal representante de la teora
cognoscitiva; los fundamentos de las mismas se resumen
en tres principios bsicos:
 Principio del aprendizaje como proceso interno.
Principio de integracin y coherencia de las estructuras
cognoscitivas.
Principio de adaptacin al medio.
Los conceptos bsicos de la teora de Piaget son:
Esquema, asimilacin, acomodacin y equilibrio.
Los periodos del desarrollo planteados por Piaget son:
Periodo sensorio- motor (del nacimiento hasta los dos aos
de edad).
Estadio de las operaciones concretas (de los dos aos hasta
los once aos de edad).
Este estadio se subdivide en dos sub- periodos: pre-
operacional, de dos a siete aos y de operaciones
concretas, de siete a once aos.
El tercer periodo es el de las operaciones formales (de once
a quince aos de edad).
Gabriel tarde plantea en el mbito sociolgico, que la
sociologa se circunscriben un enfoque psicologuita de la
fenomenologa social, en el que la imitacin y la invencin
ocupan un lugar central.
Gabriel tarde sobresali en la analoga que se encontr en
entre el organismo psquico colectivo y el organismo
psquico individual, especialmente a poner de manifiesto la
accin y la influencia que ejerce la imitacin.
Posea excelentes cualidades de observador y que se
ensamblaba sus inducciones con dialctica evidencio dotes
pocos comunes de escritor que dominaba en absoluto el
tecnicismo y posea una finalidad envidiable para seriar los
argumentos.
El proceso de socializacin, es cuando el individuo adopta
los elementos socios culturales de su medio ambiente y los
integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad.
Dicho en otros trminos, socializar es el proceso por el cual
el nio, aprende a diferenciar lo aceptable de lo
inaceptable en su comportamiento.
Durkheim ve desde su perspectiva socializacin. Porque por
el estilo de vida son totalmente diferentes de acuerdo a su
cultura. Los hechos sociales son exteriores al individuo, y
que poseen un poder de coercin en virtud del cual se lo
imponen.
Segn weber la sociedad no puede existir sin la accin de
los individuos.
El punto de partida de los hechos sociales son las acciones
de los individuos, como toda accin orientada en un
sentido esta es la manera en que los miembros de una
colectividad aprenden los modelos culturales de la
sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas
personales de vida.
La educacin cumple la funcin de integrar a los miembros
de una sociedad por medio de pautas de comportamientos
comunes, a las que no podra haber accedido de forma
espontnea.
La finalidad de la sociedad es crear miembros a su imagen.
El individuo es un producto de la sociedad.
Esta es la forma en cmo cual est referido a las acciones
de los otros, que las relaciones son acciones sociales
reciprocas.
Los seres humanos somos sociales y por tanto debemos
adquirir una serie de habilidades sociales que nos permitan
vivir en armona con los que nos rodean porque
necesitamos de los dems para poder vivir y disfrutar una
vida emocionalmente sana las habilidades sociales son un
 conjunto de conductas que emitimos cuando
interactuamos con otros individuos. Dentro de las
principales habilidades sociales esta:
Saber escuchar.
Ser asertivo.
La validacin emocional es el entendimiento y la aceptacin
de la otra persona.
La empata capacidad de ponerse en el lugar del otro.
Capacidad de negociacin.
Respeto
Credibilidad
Compasin
Pensamiento positivo.
Regulacin emocional.
Apertura de mente.
Paciencia
Cortesa
Saber expresarse.

Opinin personal

Si nosotros los seres humanos llevramos a la prctica

todas estas reglas sociales el mundo no estuviera
atravesando esta descomposicin social que estamos
viviendo. Porque todo lo que estamos pasando es por
nuestra causa y voluntad somos arquitectos de nuestro
propio destino las pautas estn claras solo es cuestin de
organizarse y tener la disciplina necesaria porque querer es
poder.