UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD HUMANIDADES
LIC. CIENCIAS SOCIALES
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL
JHIDER SOLER
DIEGO LEN
17 /AGOSTO /2017
COMPARACION DE LOS PROGRAMAS DE LA LICENCIATURAEN CIENCIAS SOCIALES
Universidad del Tolima
*MISION
Formar docentes integrales, capaces de
transformar crticamente las prcticas
educativas y culturales referidas a la
pedagoga, que permitan reorientar la
enseanza de las ciencias sociales en funcin
de las necesidades cognitivas, creativas, de
proyeccin y de desarrollo en las diferentes
comunidades educativas y el mejoramiento de
la calidad de vida de la sociedad.
*La Licenciatura en Ciencias Sociales y los
aportes de Delgado y Murcia, se propone la
formacin de un(a) docente capaz de
apropiarse de las gramticas bsicas de las
disciplinas de la enseanza escolar.
VISION
*En el ao 2017 el programa Licenciatura en
Ciencias Sociales ser lder en la formacin de
los docentes del rea y de su cualificacin en
la regin del alto Magdalena y Colombia, con
su impacto en el mejoramiento de la calidad
de la educacin.
Universidad de Cundinamarca
*MISION
El programa busca formar educadores y
educadoras de alta calidad humana y
profesional que comprendan y acten en
contextos de carcter intercultural,
reconozcan la diversidad y sean agentes de
cultura de paz y convivencia.
OBJETIVO
*Formar personas integrales, profesionales en
procesos de enseanza aprendizaje de las
Ciencias Sociales, capaces de comprender el
contexto para contribuir en la construccin de
una sociedad en paz.
VISION
*En el ao 2021 la Licenciatura en Ciencias
Sociales, ser un Programa Acadmico
reconocido a nivel nacional por su alta calidad
en la formacin de docentes integrales,
capaces de comprender su contexto para
realizar procesos educativos con proyeccin
regional, nacional e internacional.
Universidad Pedaggica Nacional
*MISION
Segn el PEI, el compromiso de la Universidad
con los "profundos cambios del entorno
nacional" para dar respuesta a las demandas
de la educacin nacional, en el contexto de la
globalizacin tarda de Occidente, implica que
la Facultad de Humanidades debe contribuir a
la formacin integral del estudiante, a travs
de la promocin de la calidad y la excelencia
acadmicas, la formacin de la inteligencia
educadora del pas y la dignificacin de la
profesin del maestro.
OBJETIVO
*Planear, ejecutar y controlar los procesos
acadmicos de los programa de la Facultad y
realizar las gestiones pertinentes para el
desempeo eficaz de su funcin educativa.
VISION
*El trabajo de la Facultad se encamina hacia
tres metas fundamentales: docencia,
investigacin y extensin. El fin es fomentar el
liderazgo y la proyeccin de la Universidad y
crear nuevos espacios en donde se debatan
los problemas internos de la institucin as
como los pertinentes a la problemtica
humanstica y social en el plano nacional.
I PERIODO
*PRINCIPIOS DE PSICOLOGIA
*PROPEDEUTICA
*COMPETENCIAS COMUNICATIVAS:
COGNICION DE LECTURA
*EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
*INGLES I
*INTRODUCCION AL ESPACIO Y
TERRITORIO
*PRINCIPIOS DE SOCIOLOGIA
II PERIODO
*ANTROPOLOGA
*PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
*COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: II
COGNICION DE LA ESCRITURA
*GEOGRAFIA ECONOMICA
*GEOGRAFIA FISICA I
*INGLES II
*SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
III PERIODO
*TENDENCIAS PEDAGOGICAS
CONTEMPORANEAS
*GEOGRAFIA FISICA II
*HISTORIA DE COLOMBIA I
I SEMESTRE I SEMESTRE
*INTRODUCCIN A LA REFLEXIN *INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES
PEDAGGICA *EPISTEMOLOGA Y TEORA SOCIAL CLSICA
*COMUNICACIN I *SOCIALIZACIN Y APRENDIZAJE
*EPISTEMOLOGA DE LAS CIENCIAS SOCIALES *LENGUA PROPIA
*INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO SOCIAL *CULTURA ARTSTICA
*POLTICA EDUCATIVA
II SEMESTRE II SEMESTRE
*SISTEMA Y PROCESOS CURRICULARES *TALLER DE HISTORIA
*COMUNICACIN II *TALLER DE GEOGRAFA
*INVESTIGACIN I: EPISTEMOLOGA DE LA *EPISTEMOLOGA Y TEORA SOCIAL
INVESTIGACIN SOCIAL CONTEMPORNEA
*INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO *HISTORIA Y EPISTEMOLOGA DE LA
GEOGRFICO PEDAGOGA
*INTRODUCCIN AL PENSAMIENTO *ESTADSTICA E INFORMACIN APLICADA A
HISTRICO LAS CIENCIAS SOCIALES.
*SUBJETIVIDAD Y CULTURA
III SEMESTRE III SEMESTRE
*SISTEMAS Y PROCESOS EN LA DIDCTICA DE *Sociedades Originarias del mundo
LAS *Sistemas espaciales del mundo
CIENCIAS SOCIALES. *Enfoques y mtodos de investigacin social
*INVESTIGACIN II: METODOLOGA DE LA *Corrientes pedaggicas contemporneas
*HISTORIA DEL CAPITALISMO
*INGLES III
*PESAMIENTO GEOGRAFICO
INVESTIGACIN EDUCATIVA. *Lengua extranjera I
*APROXIMACIN CONCEPTUAL A LA
GEOGRAFA FSICA.
*SOCIEDADES PRE CAPITALISTAS.
*PROCESOS COGNITIVOS Y DESARROLLO
HUMANO.
*CONTEXTO SOCIAL Y PRCTICA EDUCATIVA.

IV PERIODO IV SEMESTRE IV SEMESTRE

*CURRICULO * Sistemas y procesos en evaluacin educativa *Sociedades pre-capitalistas de Europa y

*EVALUACION EDUCATIVA
*INSTITUCIONES EDUCATIVAS
*CARTOGRAFIA Y SISTEMAS DE
INFORMACION GEOREFERENCIADOS
*GEOGRAFIA SOCIOECONOMICA DE
COLOMBIA
*HISTORIA DE COLOMBIA II
* Ingls I
* Investigacin III: Etnografa socio-educativa
* Geografa Humana
* Sociedades modernas-Sistema Mundo
* Antropologa de la educacin
* Prctica educativa (Bsica Primaria)
Amrica
*sistemas espaciales de Amrica
*Teoras y mtodos de investigacin en
historia
*didctica de la historia
*lengua extranjera II
*didctica de la geografa

V PERIODO V SEMESTRE V SEMESTRE

* EDUCACION FISICA * Sistemas y procesos en pedagogas *Sociedades modernas de Europa y Amrica

*SEMINARIO DE EDUCACION SEXUAL
*SOFTWARE EDUCATIVO I
*GEOGRAFIA UNIVERSAL I
*HISTORIA UNIVERSAL I
*INGLES IV
alternativas *Sistemas espaciales de Colombia
* Ingls II *teoras y mtodos de investigacin en
* Seminario de investigacin y pedagoga de geografa
las ciencias sociales *currculo y cultura escolar
* Sistemas espaciales de Colombia *Lengua extranjera III
* Sociedades contemporneas en la *Estudios ambientales
mundializacin
* Prctica educativa en educacin bsica
primaria y proyeccin
 social

VI PERIODO VI SEMESTRE VI SEMESTRE

* ETICA PROFESIONAL * Educacin comunitaria y pedagoga social *Sociedades contemporneas

*FORMULACION PROYECTOS DE * Ingls III *Desarrollo econmico y social de Amrica
INVESTIGACION * Seminario de educacin ambiental I latina y Colombia
*SOFTWARE EDUCATIVO II * Historia poltica y cultural de Colombia I *Investigacin pedaggica y educativa
*GEOGRAFIA UNIVERSAL II * Sociologa de la educacin *Sistema educativo colombiano
*HISTORIA UNIVERSAL II * Prctica educativa (Bsica Secundaria) *Memoria territorio y construccin de
*PROBLEMAS DE HISTORIA identidad
CONTEMPORANEA
VII PERIODO VII SEMESTRE VII SEMESTRE

* PRACTICA PEDAGOGICA I * Seminario de etnoeducacion *Seminario problemas actuales del mundo

*PROYECTO PEDAGOGICO I * Anteproyecto de grado *Proyecto pedaggico , investigacin y
*PSICOLOGIA DEL NIO Y DEL * Seminario de educacin ambiental II practica pedaggica
ADOLESCENTE * Historia poltica y cultural de Colombia II *democracia , ciudadana y derechos
*GEOGRAFIA DE LA POBLACION * Estudios socioculturales humanos
*GEOGRAFIA POLITICA * Prctica educativa en bsica secundaria y
*ESTADISTICA FUNDAMENTAL proyeccin social

VIII PERIODO VIII SEMESTRE VIII SEMESTRE

*DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA * Uso de las Tics en la educacin *Seminario problemas actuales de Amrica-
*DIDACTICA DE LA HISTORIA * Proyecto de grado I latina
*PRACTICA II * Seminario de geografa urbano regional * Proyecto pedaggico , investigacin y
*PROYECTO PEDAGOGICO II * Historia y Cultura latinoamericana practica pedaggica
*EDUCACION AMBIENTAL * Pensamiento poltico y econmico *Estudios Culturales

IX PERIODO IX SEMESTRE IX SEMESTRE

* DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA II
*DIDACTICA DE LA HISTORIA II
*PRACTICA III
*PROYECTO PEDAGOGICO III
*CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA
* Seminario de integracin: Etica e Identidad *Seminario Problemas Actuales de Colombia
* Proyecto de grado II * Proyecto pedaggico , investigacin y
* Seminario de integracin: Geopoltica y practica pedaggica
ambiente *Trabajo de grado
* Seminario de integracin: Memoria y *tica y docencia
Territorio
* Seminario de integracin: Filosofia y
sociedad

X SEMESTRE X SEMESTRE

* Proyecto de grado III *Trabajo de Grado

MODALIDADES DE GRADO

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

*Trabajo de grado : *Disciplinar *Trabajo de Grado : Los departamentos definirn los

*Pedaggico criterios para la elaboracin, direccin, presentacin
*Excelencia Acadmica: Promedios altos y posible y sustentacin del trabajo de grado y del informe de
consecucin de beca para el posgrado. Prctica pedaggica de acuerdo con el plan de estudios.

*Proyecto Social: Universidad para los nios, BanRep:

Educacin para comunidades indgenas.

*Pasanta Internacional: Semestre acadmico en el exterior

*Servicio Social en el exterior
*Proyecto de investigacin en el exterior

La universidad pedaggica debera implementar ms opciones de grado para que los estudiantes se sientan ms
atrados por la idea de graduarse de diferentes formas como lo tiene la universidad del Tolima , creo que enfocar todos
los esfuerzos de la carrera a una sola metodologa de grado es ineficiente para las diferentes capacidades que tienen los
futuros graduados , la opcin de la excelencia acadmica sera una opcin que al ser agregada a las modalidades de
grado significara un mayor esfuerzo por tener buen desempeo acadmico a lo largo de la carrera universitaria.

PROYECTO DE MEGA MINERIA LA COLOSA

La multi-nacional Anglo Gold Ashanti es una de las empresas ms grandes del mundo en el tema de la extraccin
minera en Colombia fue expulsada por decisin o iniciativa popular y debi cerrar su mina llamada La Colosa, la cual se
sitiaba sobre una de las reservas de oro ms grande del mundo segn estudios hechos por la empresa misma. La Corte
Constitucional haba aprobado y declarado que las consultas populares previas a la explotacin de recursos eran
obligatorias y obligantes como la que saco a la mega-mineria del departamento temporalmente. En Cajamarca la votacin
de la poblacin contra el proyecto fue casi total: el 97% de los votos eran para impedir que el proyecto minero de La
Colosa se realizara en el territorio tolimense y en mi opinin este resultado muestra como la poblacin de estos territorios
afectados por el proyecto se enfrento como deba ser, de una manera fuerte y taxativamente y principalmente a La
mentira y la avaricia que son las verdaderas protagonistas tanto en las afirmaciones del gobierno como en el accionar de
Anglo Gold Ashanti diciendo que las ganancia de la actividad minera dara a las poblaciones riquezas y progreso
econmico sin decir que la prdida ambiental traera graves problemas sociales.