PPC Engenharia Mecanica

UNIPAM
CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS
PROJETO PEDAGGICO DO CURSO

DE ENGENHARIA MECNICA
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UNIPAM
Patos de Minas 2014
Sumrio
1. Instituio ........................................................................................................... 4
2. Objetivo do Projeto ............................................................................................ 6
3. Introduo ........................................................................................................... 7
3.1. Justificativa ......................................................................................................... 8
3.2. Mercado de Trabalho ....................................................................................... 10
4. Curso de Engenharia MECNICA ................................................................... 11
5. Objetivos do curso proposto .......................................................................... 12
6. PerfIl do egresso .............................................................................................. 14
7. Caractersticas gerais do curso ...................................................................... 16
7.1. Regime Escolar e Durao do Curso.............................................................. 16
7.2. Nmeros de vagas/turmas/turnos................................................................... 16
7.3. Metodologia de ensino ..................................................................................... 16
7.4. Procedimentos de avaliao dos processos ensino-aprendizagem ........... 20
7.5. Apoio ao discente............................................................................................. 23
7.6. Apoio ao docente ............................................................................................. 25
8. Estrutura curricular .......................................................................................... 26
8.1. Matriz Curricular proposta ............................................................................... 30
8.2. Indicadores curriculares .................................................................................. 35
8.3. Projeto integrador e tpicos integradores ..................................................... 36
8.3.1. Projeto Integrador .................................................................................... 36
8.3.2. Tpicos integradores ............................................................................... 37
8.4. Estgio Supervisionado ................................................................................... 37
8.4.1. Acompanhamento e Avaliao do Estgio ............................................ 39
9. Ementrio, bibliografias bsica e complementar .......................................... 40
10. Corpo Docente dos Quatro Perodos Iniciais Do Curso ............................. 121
Anexos ................................................................................................................... 123
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ANEXO I - RESOLUO CNE/CES N 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007. ............... 123

ANEXO II - RESOLUO CNE/CES 11, DE 11 DE MARO DE 2002. ................ 123
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1. INSTITUIO
Mantenedora: Fundao Educacional de Patos de Minas - FEPAM

Misso: Transformar pessoas e sociedade por meio da excelncia na educao,
criando oportunidades e desenvolvendo talentos.
Viso: Ser reconhecido como referncia de Centro Universitrio em Minas Gerais.
Valores: O Centro Universitrio de Patos de Minas tem sua filosofia institucional
alicerada:
Na igualdade entre os homens, independentemente de nacionalidade, sexo,
raa ou credo;
No respeito aos direitos humanos e, entre eles, o direito educao,
instruo e formao profissional;
Nos princpios de liberdade e de solidariedade humana;
Na educao integral da pessoa humana;
Nos valores da democracia;
No amparo social aos mais carentes;
Na proteo do meio ambiente.
Finalidades e Princpios Bsicos do UNIPAM:
Promover a formao e a qualificao dos recursos humanos que integram a
comunidade acadmica;
Oferecer educao superior de qualidade;
Incentivar a realizao de pesquisa;
Estender comunidade os conhecimentos produzidos, buscando a soluo
de problemas e visando integrao do Centro Universitrio com a
comunidade onde est inserido;
Promover sistemtica de avaliao diagnstica de suas atividades, como
processo permanente;
Promover o esprito comunitrio da fraternidade e da igualdade entre os
cidados, para que seus egressos tenham condies de desenvolver,
conscientemente, seus projetos de vida.
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Endereo: Rua Major Gote, 808, Bairro Caiaras. CEP: 38702 054. Patos de
Minas MG
CNPJ: 23.354.848/0001 - 14
Base Legal: pessoa jurdica de direito privado, sem fins lucrativos, com sede e foro
na Comarca de Patos de Minas, criada pela Lei Estadual n. 4.776, de 27 de maio de
1.968, e instituda pelo Decreto Estadual n. 11.348, de 30 de setembro de 1.968.
Estatuto: registrado sob o n. 1.597, pginas 487-92, do livro A, n. 02, do Cartrio do
Registro Civil de Pessoas Jurdicas da Comarca de Patos de Minas
Representante legal: Waldemar Rocha Filho
Mantida: Centro Universitrio de Patos de Minas UNIPAM
Situao Legal: Recredenciado pela portaria n 849 de 1 de outubro de 2014
Reitor: Milton Roberto de Castro Teixeira
Telefone: (34) 3823-0300
Fax: (34) 3823-0310
e-mail: unipam@unipam.edu.br
site: www.unipam.edu.br
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2. OBJETIVO DO PROJETO
Este documento tem como objetivo apresentar o curso de Engenharia

Mecnica, o perfil do egresso, a grade curricular proposta e os custos para a
construo de laboratrios para aulas prticas desenvolvidas no Centro Universitrio
de Patos de Minas - UNIPAM. Os custos dos laboratrios foram programados para o
ingresso de 120 alunos.
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3. INTRODUO
O projeto para a criao do curso de Engenharia Mecnica, no Centro

Universitrio de Patos de Minas UNIPAM, foi concebido considerando-se os
fatores socioeconmicos da microrregio de Patos de Minas, o desenvolvimento das
atividades relativas mecanizao de sistemas e equipamentos, bem como o
atendimento a uma demanda profissional crescente.
Na formulao do perfil de formao proposto para o egresso, foram
consideradas as caractersticas esperadas pela comunidade, pelas empresas e pelo
acadmico, j que o perfil de desenvolvimento individual e tcnico-profissional do
estudante deve estar vinculado no s s Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN),
mas, tambm, aos anseios da sociedade.
Para ter condies de se integrar aos diferentes sistemas de mercado, em
suas mais variadas caractersticas, em mbito local, regional e nacional, o
profissional em formao precisa conhecer a realidade na qual est inserido,
apontando possveis problemas e solues, buscando resultados e, assim, gerando
conhecimento.
Portanto, a partir de um aprendizado slido, possibilitar-se- a incluso do
profissional Engenheiro Mecnico na realidade sociocultural, visando dinmica de
mercado, de necessidades generalistas, permitindo e facilitando a adequao do
egresso no contexto ao qual estar exposto.
Dessa forma, este projeto, alm de atender legislao vigente,
especialmente as Resolues CNE/CES n 2 de 18 de junho de 2007 e CNE/CES
n 3 de 2 de julho de 2007 e s DCN, fundamenta-se na filosofia institucional e
estrutural do Centro Universitrio de Patos de Minas - UNIPAM, a partir de suas
especificidades, buscando garantir a coerncia entre suas reas de atuao,
estratgias pedaggicas, estrutura curricular, qualificao docente e mtodos de
avaliao.
O presente instrumento prev, ainda, uma construo terico-prtica, na qual
as diferentes disciplinas e seus responsveis devero criar ambientes em que teoria
e prtica estejam aliadas, para que o profissional em formao possa desenvolver
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habilidades e adquirir as competncias que lhe permitam analisar e propor reflexes

sobre o objeto do conhecimento das cincias que compem o currculo.
O engenheiro mecnico tem uma formao generalista, capaz de gerir
processos e solucionar problemas nas esferas das pequenas, mdias e grandes
empresas.
A partir dessa compreenso, salienta-se que o curso de Engenharia Mecnica
do Centro Universitrio de Patos de Minas UNIPAM, devido principalmente sua
situao geogrfica e s empresas alojadas na regio, possuir grande relevncia,
constituindo-se em um centro de referncia, capaz de desenvolver ensino, pesquisa
e extenso, na formao de novos profissionais que atendam s demandas
regionais, com vista a promover a manuteno e a melhoria da qualidade de vida da
populao.
3.1. JUSTIFICATIVA
A Engenharia Mecnica existe desde a inveno da roda nos primrdios da

histria moderna, evoluindo ao longo do tempo atravs de pesquisadores como
Galileu Galilei (1564-1642) que explicou fenmenos como a queda dos corpos, o
movimento dos projteis e a oscilao do pndulo, Ren Descartes (1596-1650) que
teorizou a relatividade dos movimentos, Blaise Pascal (1623-1662) com a
apresentao das teorias sobre o vcuo e as leis da presso atmosfrica, Isaac
Newton (1642-1727) com o conceito das leis da mecnica, lei da inrcia, a ao das
foras e a gravitao do universo, Jean Rond DAlambert (1717-1783) com o estudo
da mecncia dos fluidos e Charles Coulomb (1736-1806) com o conceito da
resistncia dos materiais.
Porm, foi atravs da Revoluo Industrial ocorrida no final do sculo XIX,
com a criao da mquina a vapor e a inveno de uma grande quantidade de
mquinas, que surgiu oficialmente uma nova rea da engenharia chamada de
Engenharia Mecnica.
No Brasil, o bero da engenharia foi a Academia Real Militar, criada em 1810
por determinao de D. Joo VI, com aplicaes estritamente militares.
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No sculo XIX foram instaladas a Escola Politcnica do Rio de Janeiro (1874),

a Escola Politcnica de So Paulo (1893), a Escola de Engenharia de Recife (1896)
e a Escola Politcnica da Bahia (1897).
No sculo XX comearam a surgir as especializaes das engenharias, tais
como engenharia civil, engenharia mecnica, engenharia eltrica, engenharia
cartogrfica e engenharia qumica.
Do momento mencionado acima at os dias atuais h uma crescente
necessidade de profissionais capazes de desenvolverem e fabricarem novos
produtos, mquinas e sistemas para atenderem a constante necessidade de
evoluo tecnolgica do mercado industrial.
Na cidade de Patos de Minas, com a instalao de empresas como a Suinco,
a Predilecta, a Cemil, entre outras e o histrico de crescimento do PIB nesta cidade
nos ltimos anos, com mdia de crescimento de 10,9% de 2001 a 2010, segundo
dados do IBGE e a representatividade de 20% do PIB representado pelo setor
secundrio faz-se necessria a formao de Engenheiros Mecnicos capazes de
atenderem as demandas atual e futura, no somente desta cidade, mas tambm da
mesorregio do Tringulo Mineiro e do Alto Paranaba.
Portanto, dominar e difundir as tecnologias ligadas ao curso de Engenharia
Mecnica satisfazer necessidades da sociedade e exigncias do mercado e ,
tambm, obrigao das instituies de ensino superior. Diante disso, o curso tem o
dever de formar profissionais capacitados para a demanda da regio.
De acordo com os dados do IBGE, pode ser analisado em relao cidade
de Patos de Minas:
o Censo Demogrfico de 2014 ressalta que a cidade possui uma
populao urbana de aproximadamente 147.614 habitantes;
o Cadastro Central de Empresas 2012, a cidade possui um total de 4.967
empresas de diversos segmentos, sendo 442 indstrias;
possui uma frota de 88.051 veculos de acordo com o DENATRAN 2013;
de acordo com o Banco Central do Brasil, a cidade possui 13 instituies
financeiras.
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O crescimento em diversos segmentos da microrregio de Patos de Minas se

torna vivel para a implementao do curso de Engenharia Mecnica, uma vez que,
em todos eles h a necessidade do Engenheiro Mecnico atuando diretamente.
O curso de Engenharia Mecnica, alm de proporcionar o aprendizado
tcnico e cientfico com embasamento terico-prtico, tambm desenvolve
habilidades de iniciativa, de criatividade, de trabalho em equipe e de liderana para o
novo profissional. Assim, o engenheiro formado preparado para ser dinmico,
adaptvel e flexvel s mudanas, apresentando tambm conhecimento adequado
sobre relaes humanas, meio ambiente, mercado, finanas e aspectos jurdicos.
3.2. MERCADO DE TRABALHO
O campo de atuao do Engenheiro Mecnico vasto e diversificado, o que

torna o mercado de trabalho bastante atraente para aqueles que desejam contribuir
para o desenvolvimento tecnolgico e financeiro das mais variadas indstrias.
Devido, principalmente, a globalizao, atualmente o engenheiro necessita de
conhecimentos no somente tcnicos mas tambm sociais, de interaes humanas,
de liderana, o que faz com que o Engenheiro Mecnico possa atuar em diversas
reas e atividades, tais como:
projetos de sistemas mecnicos, trmicos, hidrulicos e pneumticos;
projetos de sistemas de automao e controle;
projetos de mquinas;
desenvolvimento de processos industriais;
manuteno de equipamentos mecnicos;
planejamento, programao e controle de linhas produtivas;
consultoria tcnica;
anlises estruturais, aerodinmicas, de vibrao;
vistoria, percia, parecer tcnico;
pesquisa e desenvolvimento tecnolgico;
produo tcnica especializada;
coordenao, superviso, gerenciamento e direo de equipes tcnicas
multidisciplinares;
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coordenao e orientao tcnica;

desenvolvimento de produto;
desenvolvimento de fornecedores;
procura, seleo e compras tcnicas;
instalao de equipamentos industriais;
controle de qualidade;
elaborao de oramento e precificao de equipamentos tcnicos;
vendas tcnicas;
anlise e soluo de problemas;
melhoria de produtos e processos;
produo de patentes;
empreendedorismo.
4. CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
O Curso de Graduao em Engenharia Mecnica do Centro Universitrio de

Patos de Minas UNIPAM tem como objetivo formar o profissional generalista,
permitindo sua atuao no projeto, na fabricao, na manuteno de sistemas
mecnicos e na liderana de equipes tcnicas na rea da Engenharia. Em suas
atividades, esto relacionados os estudos, os projetos e as especificaes de
materiais, de componentes, de dispositivos e de equipamentos e anlise estrutural
de sistemas mecnicos. Alm da coordenao e do supervisionamento de equipes
de trabalho, o profissional realiza estudos de viabilidade tcnico-econmica, executa
e fiscaliza obras e servios tcnicos e efetua vistorias, percias e avaliaes,
emitindo laudos e pareceres. Em todas as suas atividades, considera a tica, a
segurana, a legislao e os impactos ambientais.
O curso de Graduao em Engenharia Mecnica do Centro Universitrio de
Patos de Minas UNIPAM ter 10 perodos, com tempo de integralizao mnimo de
10 semestres, totalizando uma carga horria mnima de 3.600 horas, de acordo com
a Resoluo CNE/CES n 2, de 18 de junho de 2007. Esses perodos sero
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constitudos de contedos bsicos, de contedos profissionalizantes e de contedos

especficos de acordo com as diretrizes curriculares nacionais do curso, institudas
pela Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 2002.
O curso de Engenharia Mecnica proposto ter disciplinas curriculares
referentes s especialidades de Projetos Mecnicos, de Energia, de Hidrulica e
Pneumtica, de Mecnica Geral, de Materiais, de Processos de Fabricao e de
Liderana.
5. OBJETIVOS DO CURSO PROPOSTO
Visando atender s demandas scio-econmicas regionais, o curso de

Engenharia Mecnica do UNIPAM tem como objetivo geral formar profissionais
capazes de desenvolver o projeto, a implantao, a operao, a melhoria e a
manuteno de sistemas mecnicos de pequeno e de grande porte, envolvendo
materiais, tecnologia, informao e energia. A isso associar suas habilidades de
especificar, prever e avaliar os resultados obtidos desses sistemas para a sociedade
e o meio ambiente, suportado por conhecimentos especializados da matemtica, da
fsica, da qumica, das cincias humanas e sociais e pelos projetos da engenharia.
Com base na Resoluo CNE/CES n 11, de 11 de maro de 2002, Art. 4o,
o profissional formado ser dotado de conhecimentos para o exerccio das seguintes
habilidades e competncias gerais:
I. aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e
instrumentais engenharia;
II. projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
III. conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
IV. planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de
engenharia;
V. identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
VI. desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;
VII. supervisionar a operao e a manuteno de sistemas;
VIII. avaliar criticamente a operao e a manuteno de sistemas;
IX. comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
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X. atuar em equipes multidisciplinares;

XI. compreender e aplicar a tica e responsabilidade profissionais;
XII. avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e
ambiental;
XIII. avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia;
XIV. assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
Alm destas competncias e habilidades gerais, o curso de Engenharia

Mecnica do UNIPAM se prope a formar engenheiros com as seguintes
atribuies exclusivas:
a) aptos para atuarem nas diversas reas existentes no mercado de
trabalho;
b) incentivados para o desenvolvimento das potencialidades individuais,
propiciando o surgimento de novas geraes de profissionais;
c) capazes de desenvolver projeto, construo e instalao de aparelhos e
equipamentos especificamente destinados s indstrias no setor
mecnico e energtico;
d) capazes de desenvolver projeto e montagens de indstrias mecnicas e
correlatas.
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6. PERFIL DO EGRESSO
O curso de Engenharia Mecnica almeja como perfil do formando

egresso/profissional o engenheiro com formao generalista, humanista, crtica e
reflexiva capacitado a absorver e a desenvolver novas tecnologias, estimulando a
sua atuao crtica, considerando seus aspectos polticos, econmicos, sociais,
ambientais e culturais, com viso tica e humanstica, em atendimento s demandas
da sociedade.
Para isso, alm das aulas tericas e prticas, sero utilizados como
ferramentas, seminrios, palestras, visitas tcnicas e debates, propiciando assim o
desenvolvimento destes futuros profissionais, que integraro e, frequentemente,
coordenaro equipes compostas por diversos outros profissionais. Dessa forma,
busca-se fornecer, aos alunos, o conjunto de conhecimentos e de habilidades
necessrios ao profissional da Engenharia Mecnica requerido pela sociedade.
O Engenheiro Mecnico deve ser capaz de propor solues que sejam no
apenas tecnicamente corretas, mas tambm deve ter a ambio de considerar os
problemas em sua totalidade, em sua insero numa cadeia de causas e efeitos de
mltiplas dimenses. Diversas reas contribuem para isso, como o gerenciamento
de projetos, o gerenciamento de processos e o gerenciamento de pessoas. Sero
realizados, ainda, trabalhos interdisciplinares, que busquem fazer com que os alunos
verifiquem atravs de situaes reais a necessidade do desenvolvimento de um
raciocnio crtico e rpido, de uma viso holstica na resoluo de problemas. Ao
longo do ano letivo ser, tambm, oferecido aos alunos uma srie de eventos de
extenso, tais como: Semana Acadmica, Congressos, Seminrios, dentre outros,
onde, procurar-se- abordar temas tcnico-cientficos, econmicos, sociais,
ambientais e culturais.
O Engenheiro Mecnico dever agregar tambm as seguintes habilidades e
competncias especficas que lhe possibilitem:
I. atuar segundo princpios ticos;

II. atuar em equipes multidisciplinares;
III. administrar conflitos;
IV. ter iniciativa e atitude proativa;
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UNIPAM
V. ler e interpretar textos;

VI. interpretar textos tcnicos cientficos;
VII. comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
VIII. ter raciocnio lgico e abstrato;
IX. analisar e criticar informaes;
X. detectar contradies;
XI. extrair concluses por induo e/ou deduo;
XII. estabelecer relaes, comparaes e contrastes em diferentes situaes;
XIII. fazer escolhas valorativas avaliando consequncias;
XIV. elaborar snteses;
XV. argumentar coerentemente;
XVI. construir perspectivas integradoras;
XVII. propor solues para situao-problema;
XVIII. compreender e aplicar a tica e a responsabilidade profissionais;
XIX. ter viso multidisciplinar e integrada do conhecimento adquirido;
XX. fazer analogias a partir de fundamentao bsica;
XXI. ter capacidade analtica e de sntese com viso integradora;
XXII. identificar demandas da sociedade e propor solues;
XXIII. projetar aes de interveno;
XXIV. aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais
Engenharia;
XXV. planejar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
XXVI. conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos;
XXVII. planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de
engenharia;
XXVIII. identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
XXIX. desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas;
XXX. supervisionar e avaliar criticamente a operao, manuteno e confiabilidade
de sistemas;
XXXI. avaliar o impacto das atividades de engenharia no contexto social e
ambiental;
XXXII. avaliar a viabilidade econmica de projetos de engenharia com nfase na
sustentabilidade;
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XXXIII. assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
7. CARACTERSTICAS GERAIS DO CURSO
7.1. REGIME ESCOLAR E DURAO DO CURSO
O curso est organizado em regime seriado semestral. Conforme matriz

curricular, o curso se desenvolve em 10 (dez) perodos letivos, perfazendo um total
de 3600 horas, devendo ser integralizado, no mnimo, em 10 (dez) semestres.
7.2. NMEROS DE VAGAS/TURMAS/TURNOS
A proposta de 120 (cento e vinte) vagas anuais, em duas turmas de 60

(sessenta) alunos no perodo noturno, com aulas de segunda a sexta-feira, podendo,
eventualmente, ser realizadas atividades fora do turno ou, at mesmo, aos sbados,
para cumprimento integral do calendrio escolar.
As atividades prticas sero dispostas conforme a necessidade metodolgica
especfica de cada disciplina.
7.3. METODOLOGIA DE ENSINO
No Centro Universitrio de Patos de Minas, aprecia-se e recomenda-se a

utilizao de prticas metodolgicas diversificadas, respeitando-se a autonomia do
docente na definio da melhor abordagem didtico-pedaggica a ser dada a cada
componente curricular, entendida como aquela que mais se adapta s turmas e
natureza do contedo a ser trabalhado. Assim, quando os professores elaboram
seus planejamentos de ensino, especificam as metodologias que utilizaro em suas
disciplinas, indicando os procedimentos e estratgias mais adequados e apropriados
s diversas situaes de aprendizagem.
As estratgias metodolgicas de ensino so definidas de acordo com o perfil
delineado para o egresso e compreendem conhecimentos, competncias e
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habilidades gerais e especficas a serem construdas e desenvolvidas pelos

discentes, nas atividades de ensino, pesquisa e extenso.
Portanto, a instituio se empenha na formao de profissionais aptos a
reunir contedos conceituais, procedimentais e atitudinais para resolver problemas,
buscando solues comprometidas com a preservao da vida e a transformao
social baseada na tica.
Isso significa que no basta o aprender a fazer. A tomada de deciso para a
soluo de qualquer problema precisa ser um ato intencional apoiado em slidos
conhecimentos cientficos. O profissional precisa buscar a compreenso, cada vez
maior, do processo no qual est envolvido e atuar nesse processo com crescente
grau de autonomia intelectual.
Para materializar esse discurso, na escolha das metodologias de ensino, o
UNIPAM adotou, a partir de 2011, um novo modelo pedaggico que parte do
princpio de que a aprendizagem patrimnio do aprendiz. o aluno que aprende.
Por isso, aceita-se que h um bom ensino quando h uma verdadeira
aprendizagem dos alunos. Sendo conquista do aluno, a aprendizagem depende
muito de seu empenho e de sua dedicao. No bastam bons docentes e bons
recursos didticos. Assim, uma boa proposta pedaggica aquela capaz de levar
o aluno a fazer o esforo necessrio e permanente para que sua aprendizagem
ocorra.
Nesse sentido, um dos pilares do modelo pedaggico adotado pelo UNIPAM
o da aprendizagem ativa, que deve conduzir o educando, gradualmente, a nveis
cada vez maiores de autonomia na construo e no desenvolvimento de habilidades
e competncias fundamentais.
Outro pilar o da aprendizagem autnoma, um dos conceitos bsicos da
educao de adultos, caracterizada como uma aprendizagem centrada no aluno. Os
autores que a defendem afirmam a necessidade de desenvolver a capacidade de
inteligncia crtica, de pensamento independente e de anlise reflexiva. Esse tipo de
aprendizagem inclui todas aquelas atividades de formao na qual a pessoa
(individualmente ou em grupo) toma iniciativa com ou sem ajuda dos outros, de
planificar, de desenvolver e de avaliar as suas prprias atividades de aprendizagem.
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Portanto, os educandos passam de pessoas dependentes para indivduos

independentes, autodirecionados, acumulando experincias de vida que vo ser
fundamento e substrato de seu aprendizado. Como no UNIPAM o objetivo principal
a aprendizagem, parte do trabalho docente deve concentrar-se na criao de
mecanismos que melhorem efetivamente a aprendizagem de todos os alunos.
A aprendizagem significativa outro pilar em que se apoia o modelo
pedaggico adotado pelo UNIPAM. Falar em aprendizagem significativa assumir
que aprender possui um carter dinmico que exige aes de ensino direcionadas
para que os alunos aprofundem e ampliem os significados elaborados, mediante
suas participaes nas atividades de ensino e aprendizagem. Nessa concepo, o
ensino um conjunto de atividades sistemticas, cuidadosamente planejadas, em
torno das quais contedo e forma articulam-se inevitavelmente e nas quais o
professor e o aluno compartilham parcelas cada vez maiores de significados com
relao aos contedos do currculo escolar, ou seja, o professor guia suas aes
para que o aluno participe de tarefas e atividades que o faam aproximar cada vez
mais dos contedos a serem trabalhados.
Outro sustentculo do modelo pedaggico adotado pelo UNIPAM o da
aprendizagem cooperativa na qual estudantes ajudam-se no processo de
aprendizagem, atuando como parceiros entre si e com o professor. A aprendizagem
cooperativa gera benefcios para os alunos, pois eles precisam aprender a interagir
com os outros membros do grupo, a exercitar a tomada de deciso e a desenvolver
habilidades de trabalho em equipe, tornando-se mais confiantes em expor
publicamente seus pontos de vista. Para a efetivao desses princpios norteadores,
os cursos do UNIPAM trabalham com o desenvolvimento de contedos conceituais,
procedimentais e atitudinais.
Os contedos conceituais formam toda a base cientfica. Esses contedos
so trabalhados nas atividades com os professores em salas de aulas e laboratrios,
por meio de aulas expositivas, trabalhos individuais e em grupos, seminrios, visitas
tcnicas, atividades complementares, projeto integrador, trabalho integrador e
atividades prticas supervisionadas.
Os contedos procedimentais so trabalhados nos laboratrios especficos,
nos estgios supervisionados, nas prticas voltadas para a formao profissional,
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nos quais cada tcnica a ser empregada analisada, discutida e observada nos
seus mais variados aspectos.
Os contedos atitudinais perpassam todo o processo de formao do aluno,
orientando a construo tica pretendida para os egressos.
Segundo Paulo Freire (in Pedagogia da Autonomia, 1996), no h docncia
sem discncia, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenas que os
conotam, no se reduzem condio de objeto, um do outro. Quem ensina aprende
ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.
Para tanto, no UNIPAM, so adotadas as seguintes prticas didtico-
pedaggicas, entre outras: exposies dialogadas, apresentao de seminrios,
mesas redondas e debates, produo e realizao de estudos de caso, realizao
de pesquisas bibliogrficas e empricas com cunho cientfico, realizao de estgios,
trabalhos de concluso de curso, visitas tcnicas, desenvolvimento de projetos
interdisciplinares.
Para a efetiva aplicao desses princpios, o modelo pedaggico adotado
pelo UNIPAM, a partir de 2011, utiliza os mecanismos descritos.
Em todos os cursos so trabalhadas as disciplinas Linguagem e
Comunicao e Cultura e Sociedade, com 80h semestrais cada uma. A primeira, tem
como propsito, o desenvolvimento da capacidade de leitura e de produo de
textos, de gneros diversos e de temticas atuais, com vistas formao de sujeitos
crticos e atuantes, profissional e socialmente.
A segunda disciplina foca temas transversais, tpicos de antropologia,
filosofia e sociologia, por meio de textos tericos e de textos de natureza
argumentativa sobre questes da cultura e da sociedade contemporneas.
Para os cursos que demandam maior necessidade de habilidade em
conhecimentos matemticos, oferecido um curso on line de nivelamento,
trabalhando os contedos indispensveis para que os alunos acompanhem o
desenvolvimento da matemtica no ensino superior.
So ofertadas, no meio e ao final dos cursos, duas disciplinas, denominadas
Tpicos Integradores I e II, com o objetivo de ampliar as discusses desenvolvidas
nas demais disciplinas dos cursos, trabalhando temas que permitam desenvolver
uma viso mais integrada dos contedos estudados, contribuindo, assim, para o
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estabelecimento de aprendizagens significativas na rea de conhecimento e de

atuao profissional dos cursos.
Todas as disciplinas tm suas aulas previamente preparadas pelos docentes
e publicadas no Portal UNIPAM, com orientaes precisas e detalhadas do roteiro
da aula, da bibliografia referente ao tema trabalhado, dos exerccios e dos materiais
complementares.
7.4. PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DOS PROCESSOS

ENSINO-APRENDIZAGEM
O procedimento de avalio no curso de Engenharia Mecnica est definido

conforme estatudo COM/UNIPAM n 424, de 16/06/2014, conforme artigos e
respectivos pargrafos transcritos abaixo:
Art. 117 A verificao do rendimento escolar do aluno feita de forma contnua e

cumulativa, com apurao no final de cada perodo letivo, abrangendo os elementos
de eficincia nos estudos e assiduidade, cada um deles eliminatrio por si mesmo.
Pargrafo nico - exigida a frequncia do aluno a, pelo menos, setenta e cinco por
cento (75%) das aulas e atividades programadas na disciplina.
Art. 118 O controle da frequncia e a verificao de aprendizagem dos alunos so

da competncia direta do professor, que deve registrar seus resultados, dentro dos
prazos estipulados pela Pr-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extenso.
Art. 119 Os resultados a que se refere o artigo anterior, em pontos acumulados de

zero (0) a cem (100), representam a soma das atividades, dos trabalhos e das
provas, composta do seguinte modo:
I - quarenta (40) pontos distribudos pelo docente da disciplina, por meio da

realizao de provas e de outras atividades de avaliao, cujo nmero e a natureza
so indicados em seu plano de ensino;
II - vinte (20) pontos distribudos pelo professor orientador do Projeto Integrador,
naqueles perodos em que este ocorrer ou pelo docente da disciplina quando isso
no acontecer;
III - vinte (20) pontos atribudos Avaliao Colegiada (AC), elaborada pelo
professor da disciplina, em parceria com o Ncleo Docente Estruturante NDE,
considerando-se a ementa trabalhada durante o semestre;
IV - vinte (20) pontos atribudos Avaliao Integradora (AVIN), considerando-se as
ementas de todas as disciplinas trabalhadas durante o semestre.
20
UNIPAM
1 Os pontos referentes AVIN do ltimo perodo do curso, quando este for

coincidente com o respectivo ciclo avaliativo do Sistema Nacional de Avaliao da
Educao Superior-SINAES, institudo pelo Ministrio da Educao-MEC, sero
substitudos pela nota obtida pelo aluno no Exame Nacional de Desempenho de
Estudantes (ENADE), convertida proporcionalmente para 20 (vinte) pontos.1
2 No existindo AVIN no ltimo perodo do curso, 20% (vinte por cento) da nota
em cada componente curricular sero substitudos pela nota obtida pelo aluno no
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), convertida
proporcionalmente para 20 (vinte) pontos.2
3 permitida a reviso de provas, feita pela instncia envolvida, obedecidas as

normas fixadas pelo Conselho Universitrio.3
4 A segunda chamada de trabalhos, de provas e exames permitida e realizada,

consoante normas estabelecidas pelo Conselho Universitrio.4
Art. 120 Considera-se aprovado na disciplina o aluno que obtenha o mnimo de

sessenta (60) pontos de aproveitamento, observado o disposto no artigo 117, deste
Estatuto.
Pargrafo nico Os alunos que no alcancem os mnimos necessrios so

considerados reprovados na disciplina, devendo curs-la em regime de
dependncia.
Art. 121 O aluno que tenha extraordinrio aproveitamento nos estudos, demonstrado
por meio de provas ou outros instrumentos de avaliao prprios, aplicados por
banca especial, a pedido do interessado, poder ter abreviada a durao de seu
curso.
Art. 122 Ao aluno de menor rendimento ser facultada a participao em estudos de

recuperao.
Art. 123 Na Educao a Distncia (EaD), a verificao do rendimento escolar do

aluno feita por disciplinas, de forma contnua e cumulativa, com apurao no final
delas.
1 Em cada disciplina so distribudos cem (100) pontos: quarenta por cento (40%)
deles para atividades de avaliao realizadas a distncia, e sessenta por cento
(60%) para atividades de avaliao realizadas de forma presencial.
1 Pargrafo inserido pela Resoluo CON/UNIPAM n 424, de 16 de junho de 2014.

2 Pargrafo inserido pela Resoluo CON/UNIPAM n 424, de 16 de junho de 2014.
3 Pargrafo renumerado pela Resoluo CON/UNIPAM n 424, de 16 de junho de 2014.
4 Pargrafo renumerado pela Resoluo CON/UNIPAM n 424, de 16 de junho de 2014.
21
UNIPAM
2 Considera-se aprovado na disciplina o aluno que nela obtenha resultado final

igual ou superior a sessenta (60) pontos, sendo facultada a oportunidade de
recuperao queles que obtiverem nota inferior nota mnima para aprovao.
3 Aplicar-se- a seguinte frmula para a apurao final: TD 20 + PV 20 + PP 60 =

NF 100 onde TD (Trabalho a distncia), PV (Participao no AVA Ambiente Virtual
de Aprendizagem), PP (Prova Presencial), NF (Nota Final).
4 Para a avaliao dos estudos de recuperao, aplicar-se- a seguinte frmula:

NF = [CA + (EE x 2) ]/3, onde NF (Nota Final), CA (Conjunto das Avaliaes), EE
(Exame Especial).
Art. 124 O mdulo bsico de sessenta minutos a unidade de mensurao da carga

horria parcial, do estgio supervisionado, das atividades complementares e da
carga horria total de todos os cursos do Centro Universitrio.
Art. 125 Entende-se como carga horria parcial dos cursos o trabalho discente
efetivo, constitudo de:
I prelees e aulas expositivas;
II atividades prticas supervisionadas.
1 As prelees e aulas expositivas tero a durao de cinquenta (50) minutos e

sero ministradas em horrios especficos, publicados no incio de cada semestre
letivo.
2 As atividades prticas supervisionadas sero ministradas na modalidade
extraclasse, podendo constar de:
I - pesquisas de cunho didtico;

II - visitas tcnicas;
III - exerccios e trabalhos individuais;
IV - exerccios e trabalhos em grupo;
V - atividades esportivas e culturais;
VI - outras inerentes a cada curso.
3 As atividades constantes no caput so devidamente definidas nos projetos

pedaggicos dos cursos atuais e dos cursos a serem criados.
4 Os docentes das respectivas disciplinas faro o registro acadmico pertinente
da carga horria parcial.
Art. 126 O Estgio Supervisionado realizar-se- segundo normas expedidas pelo

Conselho Universitrio, devendo seu registro acadmico ser efetivado pelo
respectivo coordenador.
22
UNIPAM
Art. 127 As atividades complementares previstas nos projetos pedaggicos dos

cursos so regulamentadas no mbito de cada um deles, registradas por meio
eletrnico ou em caderneta do aluno e avaliadas pelos respectivos coordenadores.
Art. 128 A carga horria total dos cursos do Centro Universitrio, expressa em horas,
corresponder ao somatrio da carga horria parcial, do Estgio Supervisionado e
das atividades complementares.
7.5. APOIO AO DISCENTE
O Centro Universitrio de Patos de Minas preocupa-se sempre em

desenvolver procedimentos de atendimento aos alunos, no sentido de estimular a
permanncia na instituio e, consequentemente, minimizar a evaso. Nessa
perspectiva, recomenda a todos os docentes que, no incio de cada etapa letiva,
aps avaliao diagnstica, sejam desenvolvidas atividades que garantam o
nivelamento de contedos, propiciando o acesso ao conhecimento bsico
necessrio ao aluno no prosseguimento de seus estudos universitrios.
O objetivo principal do nivelamento , pois, oportunizar aos participantes uma
reviso de contedos, proporcionando, por meio de explicaes e de atividades, a
apropriao de conhecimentos esquecidos ou no aprendidos e considerados
imprescindveis para o entendimento e acompanhamento das disciplinas do curso.
O UNIPAM, especificamente, oferece, online, curso de nivelamento em
matemtica, sem custos adicionais para os estudantes.
Outra forma de apoio ao discente, diz respeito ao atendimento feito pelos
coordenadores de cursos, aos alunos, nas questes pedaggicas e acadmicas,
bem como na orientao e no encaminhamento para setores especializados do
campus, como o caso da Ouvidoria, que intervm, se acionada, prestando
atendimento e acompanhando os casos no solucionados nas primeiras instncias.
Tambm, na instituio funciona o NAP Ncleo de Apoio Psicopedaggico,
que atende s demandas educacionais dos alunos, encaminhando para atendimento
psicopedaggico e psicolgico na Clnica de Psicologia, caso necessrio.
23
UNIPAM
Vale ressaltar os espaos de participao e de convivncia estudantil

existentes no Centro Universitrio de Patos de Minas. Em relao organizao
estudantil, os discentes contam com o Diretrio Central dos Estudantes DCE.
O UNIPAM dispe de uma ampla rea verde, com jardins equipados com
bancos e mesas e trs lanchonetes. Tambm, h o Ncleo de Arte e Cultura NAC,
que oferece mltiplas oportunidades para os estudantes, nas diversas reas e
linguagens artsticas.
No Bloco E, h um amplo espao projetado e voltado para a convivncia
estudantil, dispondo de um foyer, de um restaurante, do Departamento de Bolsas e,
ainda, a rea destinada ao Diretrio Central de Estudantes DCE.
A instituio mantm uma srie de outros benefcios a seus estudantes:
a) Unibolsas Programas de bolsas (ProUni e Bolsas Sociais) e de financiamento
((FIES);
b) Bolsa ao aluno colocado em 1 lugar no processo seletivo prmio acadmico
intitulado Jos Muriel Cardoso, que concede, a cada ano letivo, ao candidato
que obteve o primeiro lugar, na classificao geral do Concurso Vestibular, uma
bolsa integral de estudo (exceto curso de Medicina) ou prmios, durante o ano
inicial de seu curso (regulamentado pela Portaria FEPAM N 234/2012);
c) Desconto especial em mensalidades escolares e prmios os candidatos que
obtiveram o primeiro lugar, na classificao de cada curso, no concurso
vestibular que a Instituio realiza anualmente, tm desconto de 25% sobre o
valor das mensalidades, durante o ano inicial ou prmio (regulamentado pela
Portaria FEPAM N 234/2012);
d) Descontos para membros de uma mesma famlia 5% para cada um, se forem
dois os membros de uma mesma famlia; 10% para cada um, se o nmero de
membros matriculados da mesma famlia for de trs ou mais pessoas
(regulamentado pela Portaria FEPAM N 218/2011);
e) Os estgios remunerados, uma ao de auxlio financeiro como forma de apoio
ao ensino, com a finalidade de aliar a teoria prtica em sua aprendizagem e de
os alunos receberem uma ajuda de custo;
f) As monitorias, que so aes de apoio ao processo de ensino-aprendizagem,
pelas quais os estudantes monitores tm direito a descontos nas mensalidades;
24
UNIPAM
g) As Bolsas de Iniciao Cientfica so concedidas a alunos que tiverem seus

projetos de pesquisa selecionados de acordo com o edital do Programa
Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBIC). O valor da bolsa pago
sob forma de abatimento nas mensalidades referentes ao curso em que estiver
matriculado o bolsista;
h) Programa Institucional de Bolsas de Extenso PIBEX - instrumento de auxlio
financeiro a estudantes dos cursos de graduao, engajados em atividades de
extenso, de durao permanente ou temporria.
i) A instituio conta, ainda, atendendo s demandas de seus estudantes quanto
realizao de pesquisas e experimentos com o Comit de tica em Pesquisa e a
Comisso de tica no Uso Animais.
7.6. APOIO AO DOCENTE
Para o efetivo apoio ao corpo docente quanto ao acompanhamento e

avaliao do planejamento e da execuo do seu trabalho, o NAP (Ncleo de Apoio
Psicopedaggico) interage diretamente com a Comisso Prpria de Avaliao
(CPA), com as coordenaes de curso e demais rgos do UNIPAM e seus
servios. Entre seus objetivos, destacam-se: analisar, junto com os coordenadores
de cursos, os respectivos projetos pedaggicos para avaliar o desenvolvimento e as
possveis modificaes do processo de ensino-aprendizagem; assessorar as aes
psicopedaggicas inerentes ao corpo docente; promover palestras, encontros,
seminrios e cursos de natureza pedaggica para os docentes, visando melhoria
das atividades de ensino e aprendizagem; gerenciar, executar e divulgar aes a fim
de proporcionar ao docente informaes e assessoramento, visando sua
integrao no projeto educacional da Instituio; contribuir na preveno de
possveis dificuldades que venham a interferir no aprendizado e nas relaes
pessoais e interpessoais dos discentes e docentes; apoiar as coordenaes de
curso no processo de execuo da prtica pedaggica, tendo em vista a inovao
educacional para a qualidade de ensino da Instituio.
25
UNIPAM
8. ESTRUTURA CURRICULAR
No curso de Engenharia Mecnica, a estrutura curricular adotada a de um

conjunto de atividades acadmicas diversificadas, conduzindo construo de um
projeto pedaggico dinmico e flexvel, que objetiva criar condies para que o aluno
construa uma formao profissional que facilitar sua insero no mercado de
trabalho.
Os contedos a serem contemplados, por ncleo, no curso de Engenharia
Mecnica do UNIPAM so listados abaixo.
Ncleo de Contedos Bsicos
O ncleo de contedos bsicos ser composto por campos de saber que
forneam o embasamento terico necessrio para que o futuro profissional
possa desenvolver seu aprendizado e ser integrado por: Linguagem e
Comunicao; Clculo I, II, III e IV; Geometria Analtica e lgebra Linear;
Informtica Aplicada Engenharia I e II; Cultura e Sociedade; Clculo
Numrico; Qumica Geral; Geometria Descritiva; Fsica I, II e III;;
Probabilidade e Estatstica; Mecnica dos Fluidos; Pesquisa Operacional;
Esttica; Mecnica dos Slidos; Fenmenos de Transporte; Transferncia de
Calor; Vibraes de Sistemas Mecnicos e Ergonomia Sade e Segurana do
Trabalho.
Ncleo de Contedo Profissionalizante
O ncleo de contedos profissionalizantes ser composto por campos de
saber destinados caracterizao da identidade profissional do engenheiro
mecnico e ser constitudo por: Cincia e Tecnologia dos Materiais;
Desenho Tcnico e Projetivo; Fsico-Qumica; Gesto Ambiental; Gesto da
Manuteno; Eletrotcnica Geral; Resistncia dos Materiais; Gerenciamento
de Projetos; Automao Industrial e Sistemas Flexveis de Manufatura;
Fabricao Assistida por Computador; Planejamento e Controle da Produo
e Administrao e Economia Industrial.
Ncleo de Contedos Especficos
O ncleo de contedos especficos ser composto por campos de saber
destinados ao aprofundamento do ncleo de contedos profissionalizantes,
26
UNIPAM
bem como de outros contedos destinados a caracterizar modalidades e ser

constitudo por: Projeto Integrador I, II, III, IV, V, VI, VII e VIII; Metrologia;
Tpicos Integradores I e II; Estruturas Metlicas; Sistemas Trmicos;
Sistemas Hidrulicos e Pneumticos; Sistemas de Refrigerao;
Termodinmica; Usinagem; Elementos de Mquinas; Desenho de Mquinas;
Fundio e Soldagem; Conformao Mecnica e Processos no
Convencionais de Usinagem; Fundamentos de Dinmica Veicular e Mquinas
Agrcolas.
Trabalho de Concluso de Curso
O Trabalho de Concluso de Curso est normatizado pela Resoluo
CON/UNIPAM n.115, de 12 de maio de 2005 e pode decorrer de experincias
propiciadas pelas prticas de ensino ou de outras possibilidades de interesse do
aluno. O que se prope um atendimento Resoluo CNE/CES 11, de 11 de
maro de 2002, que preconiza no pargrafo 1 do seu Art. 5 que Devero existir os
trabalhos de sntese e integrao dos conhecimentos adquiridos ao longo do curso,
sendo que, pelo menos um deles dever se constituir em atividade obrigatria como
requisito para a graduao.
O TCC, como atividade obrigatria no Curso de Engenharia Mecnica, refere-
se a um componente curricular a ser realizado pelo estudante, sendo um pr-
requisito para obteno do diploma. Dessa forma, para concluso do curso, os
estudantes devero elaborar um trabalho final, sob orientao direta de um docente.
O Regulamento de TCC do curso tem como principais objetivos:
I. promover a pesquisa no mbito do Centro Universitrio de Patos de
Minas;
II. oportunizar ao aluno aprofundamento cientfico no campo do saber
prprio do curso de Engenharia Mecnica;
III. o aprimoramento do conhecimento bibliogrfico e a capacidade crtica de
interpretao do objeto estudado;
IV. propiciar ao aluno a iniciao produo do conhecimento cientfico;
V. proporcionar meios para o desenvolvimento da autonomia intelectual do
formando.
27
UNIPAM
Atividades Complementares
As Atividades Complementares propiciam a flexibilizao do currculo
obrigatrio, viabilizando a aproximao do acadmico com a realidade social e
profissional e a integrao com os demais cursos da instituio. Com denominao
e regulamentao especficas em cada Curso, tais atividades constituem exigncia
prvia para obteno de grau no curso de Engenharia Mecnica do Centro
Universitrio de Patos de Minas, atendendo s exigncias constantes das Diretrizes
Curriculares Nacionais, bem como aos princpios comuns da instituio.
As Atividades Complementares so componentes curriculares que
possibilitam o reconhecimento, por avaliao, de habilidades, conhecimentos e
competncias do aluno, inclusive aquelas adquiridas fora do ambiente escolar, a
exemplo da prtica de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais,
de interdisciplinaridade, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho e
com as aes de extenso junto comunidade.
Trata-se, portanto, de componentes curriculares enriquecedores e
implementadores do prprio perfil do formando, sem se confundirem com as
atividades do estgio supervisionado.
As DCN estabelecem que o projeto pedaggico do Curso de Graduao em
Engenharia dever contemplar atividades complementares e as Instituies de
Ensino Superior devero criar mecanismos de aproveitamento de conhecimentos a
ser adquiridos pelo estudante, atravs de estudos e prticas independentes,
presenciais e/ou distncia, a saber: monitorias e estgios; programas de iniciao
cientfica; programas de extenso; estudos complementares e cursos realizados em
outras reas afins.
No curso de Engenharia Mecnica do UNIPAM so consideradas Atividades
Complementares aquelas desenvolvidas no mbito: do estgio no obrigatrio, da
extenso, da iniciao cientfica, da monitoria, da participao em eventos
cientficos, da publicao de artigos cientficos, da organizao de eventos
acadmicos, da participao em disciplinas e carter optativo (como Libras).
Atividades Complementares no curso de Engenharia Mecnica esto

vinculadas aos objetivos do Curso e ao perfil do egresso, possibilitando ao aluno
aprofundamento tcnico e interdisciplinar. A participao do aluno em determinada
28
UNIPAM
atividade complementar se d de forma voluntria, de acordo com o interesse e

disponibilidade, guardando a obrigatoriedade de se cumprir, ao longo da graduao,
toda a carga horria prevista para as atividades complementares.
O curso tambm promove e sugere a participao dos alunos em atividades e

eventos com abordagem de temticas transversais tais como: Direitos humanos;
Globalizao; Polticas Pblicas, Educao, Habitao, Saneamento, Sade e
Segurana; Redes sociais e responsabilidade: setor pblico, privado; Relaes
interpessoais (respeitar, cuidar, considerar e conviver) e Cidadania, entre outros.
29
UNIPAM
8.1. MATRIZ CURRICULAR PROPOSTA
A matriz curricular est de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Engenharia constantes na
Resoluo CNE/CES 11, DE 11 DE MARO DE 2002, constituda atravs de ncleos bsicos, profissionalizantes e especficos, sendo
este ltimo proposto de acordo com a Instituio.
Carga Horria
Disciplinas
Atividades de Ensino Teoria Prtica Projeto Integrador APS** Subtotal Atividades
Perodo Aprendizagem TCC Estgio Complementares Total
Linguagem e Comunicao 66 14 80 80
Clculo I 66 14 80 80
Qumica Geral 33 33 14 80 80
1 Informtica Aplicada Engenharia I 33 7 40 40
Projeto Integrador I 66 14 80 80
Atividades Complementares I 0 12 12
Subtotal 165 66 66 63 360 0 0 12 372
Informtica Aplicada Engenharia II 33 7 40 40
2 Geometria Analtica e lgebra Linear 33 7 40 40
Fsico-Qumica 33 7 40 40
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UNIPAM
Clculo II 33 7 40 40
Fsica I 33 17 10 60 60
Cultura e Sociedade 66 14 80 80
Projeto Integrador II 33 7 40 40
Atividades Complementares II 0 12 12
Subtotal 198 50 33 59 340 0 0 12 352
Cincia e Tecnologia dos Materiais 33 17 10 60 60
Clculo Numrico 33 7 40 40
Clculo III 33 7 40 40
Geometria Descritiva 33 7 40 40
3 Probabilidade e Estatstica 50 10 60 60
Fsica II 33 17 10 60 60
Projeto Integrador III 33 7 40 40
Atividades Complementares III 0 12 12
Subtotal 215 34 33 58 340 0 0 12 352
Desenho Tcnico e Projetivo 33 7 40 40
Metrologia 33 17 10 60 60
Clculo IV 33 7 40 40
Gesto Ambiental 33 7 40 40
4
Fsica III 33 17 10 60 60
Termodinmica 50 10 60 60
Projeto Integrador IV 33 7 40 40
Atividades Complementares IV 0 12 12
31
UNIPAM
Subtotal 215 34 33 58 340 0 0 12 352

Desenho de Mquinas 33 7 40 40
Gesto da Manuteno 33 7 40 40
Eletrotcnica 33 17 10 60 60
Esttica 33 7 40 40
5 Resistncia dos Materiais 33 17 10 60 60
Projeto Integrador V 33 7 40 40
Tpicos Integradores I 66 14 80 80
Atividades Complementares V 0 12 12
Subtotal 198 67 33 62 360 0 0 12 372
Usinagem 33 17 10 60 60
Fundio e Soldagem 50 10 60 60
Conformao Mecnica 50 10 60 60
Mecnica dos Slidos 33 7 40 40
6 Fenmenos de Transporte 50 10 60 60
Mecnica Geral - Elementos de
Mquinas 50 10 60 60
Projeto Integrador VI 33 7 40 40
Atividades Complementares VI 0 12 12
Subtotal 266 17 33 64 380 0 0 12 392
Transferncia de Calor 50 10 60 60
7 Processos No Convencionais de
Usinagem 33 7 40 40
32
UNIPAM
Mecnica dos Fluidos 50 10 60 60

Pesquisa Operacional 33 7 40 40
Vibraes de Sistemas Mecnicos 50 10 60 60
Ergonomia, Sade e Segurana do
Trabalho 33 7 40 40
Projeto Integrador VII 33 7 40 40
Atividades Complementares VII 0 12 12
Subtotal 249 0 33 58 340 0 0 12 352
Estruturas Metlicas 50 10 60 60
Gerenciamento de Projetos 50 10 60 60
Fundamentos de Dinmica Veicular 33 7 40 40
Sistemas Trmicos 33 17 10 60 60
Sistemas Hidrulicos e Pneumticos 33 17 10 60 60
8
Sistemas de Refrigerao 33 17 10 60 60
Projeto Integrador VIII 33 7 40 40
Atividades Complementares VIII 0 12 12
Subtotal 232 51 33 64 380 0 0 12 392
Automao Industrial e Sistemas
Flexveis de Manufatura 33 17 10 60 60
Fabricao Assistida por
9 Computador 33 17 10 60 60
Mquinas Agrcolas 33 7 40 40
Planejamento e Controle da
Produo 33 7 40 0 40
33
UNIPAM
Administrao e Economia Industrial 33 7 40 40

Trabalho de Concluso de Curso I 0 40 40
Tpicos Integradores II 66 14 80 80
Atividades Complementares IX 12 12
Subtotal 231 34 0 55 320 40 0 12 372
Trabalho de Concluso de Curso II 0 40 40
Optativa I * 33 7 40 40
Optativa II * 33 7 40 40
10
Estgio Supervisionado 132 28 160 160 160
Atividades Complementares X 0 12 12
Subtotal 66 132 0 42 240 40 160 12 292
Total Geral 2035 353 297 555 3240 80 160 120 3600
**Atividades prticas supervisionadas
*Catlogo de disciplinas optativas:

1) Libras - Terica: 20h e Prtica: 20h; Total: 40h
2) Empreendedorismo - Prtica: 40h; Total: 40h
3) Gesto de Sistemas da Qualidade - Terica: 40h; Total: 40h
4) Ventilao Industrial Terica: 40h; Total: 40h
5) Liderana Terica: 40h; Total: 40h
34
UNIPAM
8.2. INDICADORES CURRICULARES
Carga
Resumo Horria
Carga Horria Parcial 3240
Estgio Supervisionado 160
Trabalho de Concluso de Curso 80
Atividades Complementares 120
TOTAL GERAL DA CARGA HORRIA 3600
Tempo de Integralizao
Limite mnimo: 10 semestres
35
UNIPAM
8.3. PROJETO INTEGRADOR E TPICOS INTEGRADORES
8.3.1. PROJETO INTEGRADOR
Entende-se como Projeto integrador o componente curricular pautado por um espao de interdisciplinaridade na formao
do educando, tendo como objetivo oferecer ao aluno a oportunidade de:
buscar a correlao entre os diversos contedos do curso;
desenvolver a capacidade de integrao de competncias ligadas prtica, s teorias estudadas e aos saberes adquiridos
fora do ambiente escolar;
entender as relaes entre os diversos contedos estudados durante os perodos do curso;
desenvolver habilidades de relaes interpessoais e competncias ligadas colaborao, liderana, comunicao, ao
respeito, ao ato de ouvir e ser ouvido;
adquirir uma atitude interdisciplinar, a fim de descobrir o sentido dos contedos estudados, sendo capaz de buscar solues
para problemas concernentes a sua rea de atuao e influncia como pessoa, profissional e cidado;
desenvolver a capacidade para a pesquisa, para a aprendizagem autnoma e para o exerccio profissional competente e
cooperativo.
36
UNIPAM
8.3.2. TPICOS INTEGRADORES
Essa disciplina tem o objetivo de integrar os contedos trabalhados nas diversas disciplinas do curso, por meio do
desenvolvimento de temas integradores e/ou de atividades que permitam uma reviso significativa, portanto contextualizada, dos
contedos trabalhados no curso.
8.4. ESTGIO SUPERVISIONADO
O estgio supervisionado, no Centro Universitrio de Patos de Minas considerado um, dentre outros procedimentos
didtico-pedaggicos, que tem por finalidade colocar o aluno, por determinado perodo, em contato com a realidade profissional,
criando-lhe condies de integrao com o mundo do trabalho, dando-lhe oportunidade de troca de experincias, de participao
em trabalhos de equipe, de convvio scio-profissional, de desenvolvimento de habilidades e de atitudes, de constituio de novos
conhecimentos e de aquisio de valores inerentes cultura do trabalho.
O estgio supervisionado parte integrante das matrizes curriculares dos cursos ministrados pelo Centro Universitrio de
Patos de Minas, sendo uma atividade obrigatria para a obteno de ttulo, e objetiva:
viabilizar a integrao e o confronto da teoria acadmica com a prtica;

possibilitar ao graduando o aperfeioamento, em termos formativos e informativos, para uma melhor atuao social e
profissional;
efetivar pesquisas ligadas rea de formao e atuao, de forma a possibilitar uma profissionalizao mais crtica e
comprometida com as questes e os problemas da rea profissional;
37
UNIPAM
promover o intercmbio entre o campo de estgio e o Centro Universitrio;

oportunizar o questionamento, a reavaliao e a reformulao do projeto pedaggico do respectivo curso.
No intuito de garantir as mltiplas aprendizagens e concretizar a integrao entre teoria e prtica, os cursos ainda realizam
parcerias com instituies e empresas da rea de formao, sendo esses espaos utilizados para observao e vivncia terico-
prticas, contribuindo assim para a formao do acadmico e para o desenvolvimento do Estgio Curricular. Como indica o
relatrio da UNESCO/1998, as aprendizagens pilares da educao para as prximas dcadas devem levar o profissional do sculo
XXI a aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser, o que o conduzir a uma atuao no
meramente tcnica, mas tambm intelectual e poltica.
No curso de Engenharia Mecnica o Estgio Supervisionado est de acordo com a Resoluo CNE/CES 11, de 11 de
maro de 2002, com uma carga horria de 160 horas, sendo executado no 10 perodo, com os seguintes objetivos:
inserir o aluno na profisso escolhida;

estimular a sistematizao do conhecimento adquirido ao longo da sua formao;
fazer com que os conhecimentos que foram vistos de forma sistematizada dentro de cada rea, sejam revistos de
forma interdisciplinar e o aluno seja estimulado a tomar a iniciativa de retomar os conceitos que deve utilizar e a forma
de utiliz-los.
O Estgio Supervisionado desenvolvido em laboratrios do UNIPAM ou em empresas ligadas indstria da construo

civil, metalurgia, mecnica, projetos mecnicos ou outras reas afins como engenharia ambiental, consultoria, relacionadas ao
desenvolvimento e projeto de processos e produtos, ou ainda em instituies voltadas pesquisa e ao desenvolvimento
tecnolgico da rea.
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UNIPAM
A superviso do estgio ser realizada em dois nveis: profissional e acadmico. Em nvel profissional, essa superviso ser
efetuada pelo engenheiro designado pela empresa para acompanhar as atividades do estagirio. Em nvel acadmico, a
superviso ser realizada por um professor do curso, que orientar o aluno, de forma a obter o melhor desempenho possvel na
execuo das atividades previstas no Plano de Trabalho, valendo-se de relatrios tcnicos e do acompanhamento individualizado
durante o perodo de realizao da atividade.
8.4.1. ACOMPANHAMENTO E AVALIAO DO ESTGIO
No curso de Engenharia Mecnica, a avaliao do Estgio Supervisionado visa verificar se os objetivos propostos na
elaborao do Regulamento de Estgio foram atingidos pelo acadmico estagirio. Para tal, so propostos os protocolos de
avaliao para cada estgio.
Ao final do estgio ou de cada etapa do estgio, o aluno dever entregar ao orientador e/ou supervisor do estgio uma cpia
de relatrio, ou um estudo de caso circunstanciado a ser produzido conforme as normas definidas no regulamento de estgio do
curso.
O objetivo dos relatrios oferecer ao estudante, ao UNIPAM e empresa, uma avaliao da atividade de estgio
comparando os resultados alcanados com os esperados. No ser permitido atraso na entrega dos relatrios finais.
Sero critrios de avaliao dos estgios:
domnio de contedos conceituais;

elaborao de relatrios ou estudo de casos;
39
UNIPAM
conduta e postura no decorrer do estgio (tica, entrosamento no local de trabalho, frequncia e pontualidade);
cumprimento das normas de estgio;
conduta tcnica (iniciativa, ateno, capacidade de sntese, argumentao, habilidade, criatividade, comprometimento,
desempenho);
responsabilidade frente ao trabalho e aos compromissos assumidos para a concretizao do planejamento proposto;
avaliao do supervisor ou preceptor;
segurana ao ler e escrever;
interesse e dedicao;
dinmica/criatividade.
9. EMENTRIO, BIBLIOGRAFIAS BSICA E COMPLEMENTAR
1 PERODO
LINGUAGEM E COMUNICAO - Carga Horria: 80h
Ementa: A noo de linguagem como interao e o domnio de mecanismos lingusticos (gramaticais) e discursivos que permitam
ao usurio da lngua no s a leitura eficiente de textos variados, mas tambm a produo deles, a fim de que possa interagir e
atuar sobre o(s) outro(s), social e profissionalmente.
40
UNIPAM
Bibliografia Bsica
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. Petrpolis: Vozes.

(2013: 10. ed., 13 exs) (2011: 9. ed., 43 exs); (2010: 8. ed., 09 exs);
(2009: 7. ed., 05exs); (2004: 2. ed., 20 exs); (2003: 4. ed., 02 exs)
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica.
(2007: 17. ed., 75 exs); (2006: 16. ed., 02 exs); (1995: 10. ed., 08 exs)
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaa. A coeso textual. So Paulo: Contexto.

(2012: 22. ed., 24 exs.); (2010: 22. ed., 41 exs): (2011: 15. ed., 07 exs);
(1999: 11. ed., 02 exs); (1991: 4. ed., 03 exs)
Bibliografia Complementar
ANTUNES, I. Lutar com palavras: coeso e coerncia. So Paulo: Parbola. (2008: 4. ed., 06 exs); (2005: 12 exs)
DISCINI, N. Comunicao nos textos: leitura, produo, exerccios. So Paulo: Contexto. (2010: 2. ed.14 exs); (2005: 06 exs)
GARCIA, Othon Moacyr. Comunicao em prosa moderna: aprenda a escrever, aprendendo a pensar. Rio de Janeiro: FGV.
(2011: 27. ed., 10 exs); (1985: 12. ed., 01 ex); (1982: 10. ed., 01 ex);
(1978: 7. ed., 04 exs); (1975: 3. ed., 02exs); (1973: 2. ed., 03e xs);
(1969: 2. ed., 01 ex)
KOCH, I. G. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerncia textual. So Paulo: Contexto.

(2011: 18. ed., 05 exs); (2007: 17. ed., 01 ex); (2001: 12. ed., 07 exs);
(1996: 7. ed., 01 ex); (1993: 5. ed., 01 ex); (1991: 3. ed., 04 exs)
MARCUSCHI, L. A. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola.

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UNIPAM
(2008: 18 exs)
CLCULO I - Carga Horria: 80h

Ementa: Limite. Continuidade. Derivada. Derivadas de funes algbricas, logartmicas, exponenciais e trigonomtricas.
Aplicaes da derivada: Integral indefinida.
Bibliografia Bsica
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo. Rio de Janeiro: LTC.

v.1. (2001: 5. ed., 66 exs); (1998: 3. ed., 02 exs)
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. So Paulo: Harbra.

v. 1. (1994: 3. ed., 56 exs); (1999: 3. ed., 10 exs); (1977: 04 exs)
SIMMONS, George F. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Pearson Education. 2 v.

v.1 (1987: 52 exs)
v.2 (1988: 94 exs); ( 1987: 02 exs)
ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Clculo. Porto Alegre: Bookman. v. 2.
(2007: 8. ed., 112 exs)
______. Clculo, um novo horizonte. Porto Alegre: Bookman. v. 2.

(2000. 6. ed: 08 exs).
VILA, Geraldo. Clculo: das funes de mltiplas variveis. Rio de Janeiro: LTC. (2006: 7. ed., 36 exs)
42
UNIPAM
BOULOS, P. Clculo diferencial e integral. So Paulo: Pearson, 1999. v. 1.

(2011: 07 exs);(1999: 03 exs)
______. Introduo ao clculo: calculo diferencial. So Paulo: Edgard Blucher. v. 1 (1974: 01 ex); (1973: 16 exs)
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de calculo. Rio de Janeiro: LTC. v. 2

(2001: 5. ed., 43 exs);(1998: 3. ed., 02 exs).
QUMICA GERAL - Carga Horria: 80h
Ementa: Introduo Qumica. O tomo. Ligaes Qumicas. Funes Inorgnicas. Solues. Reaes em Soluo Aquosa.
Funes Orgnicas.
Bibliografia Bsica
BRAATHEN, P. C. Qumica geral. Viosa: UFV.

(2011: 3. ed., 30 exs.); (2009: 22 exs)
BRADY, J. E.; RUSSEL, J. W.; HOLUM, J. R. Qumica: a matria e suas transformaes. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos. v. 1.
(2009: 5. ed., 30 exs); (2002: 3. ed., 10 exs); (2003: 3. ed., 10 exs)
KOTZ, C. J.; TREICHEL, P. J. R. Qumica geral e reaes qumicas. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
v.1.(2005: 06 exs)
v.2 (2010: 16 exs); (2005: 2 exs)
43
UNIPAM
ALMEIDA, Paulo Gontijo Veloso de (Org.). Qumica geral: prticas fundamentais. Viosa: UFV. (Cadernos Didticos, 21)
(2011: 6 exs); (2002: 4 exs); (2001: 8 exs); (1999: 4. ed., 3 exs); (1998: 3. ed., 3 exs)
BENVENUTTI, E. V. Qumica inorgnica: tomos, molculas, lquidos e slidos. Porto Alegre: UFRGS. (2011: 3. ed., 15 exs);
(2006: 2. ed., 1 ex); (2003: 2 exs)
MAHAN, B. Qumica: um curso universitrio. So Paulo: Edgard Blcher.

(2000: 2 exs); (1997: 4. ed., 5 exs); (1976: 2. ed., 3 exs); (1975: 2. ed., 1 ex);
(1972: 2. ed., 2 exs)
MAIA, Daltamir Justino; BIANCHI, Jos Carlos de A. Qumica geral: fundamentos. So Paulo: Pearson Prentice Hall.
(2007: 7 exs)
RUSSELL, John Blair. Qumica geral. So Paulo: Makron Books. 2v.

V. 1 (1994: 2. ed., 51 exs), (1982: 2 exs);
V. 2 (1994: 2. ed., 24 exs)
INFORMTICA APLICADA ENGENHARIA I - Carga Horria: 40h
Ementa: Introduo computao. Ambiente computacional. Sistema Operacional. Internet. Editor de Texto. Apresentao de
Slides. Planilhas Eletrnicas e suas aplicaes engenharia. Noes de lgica e suas aplicaes engenharia.
Bibliografia Bsica
44
UNIPAM
CAPRON, H. L; JOHNSON, J. A. Introduo informtica. So Paulo: Pearson. (2004: 8. ed., 56 exs)
FRYE, Curtis D.; SOUSA, Teresa Cristina de. Microsoft Office Excel 2010: passo a passo. Porto Alegre: Bookman. (Coleo
Microsoft. Srie passo a passo).
(2012: 94 exs).
HOLLOWAY, J. P. Introduo programao para engenharia: resolvendo problemas com algoritmos. Rio de Janeiro. LTC,
2006.
(S. d.: 0 ex)
COX, Joyce; PREPPERNAU, Joan. Microsoft office power point 2007: passo a passo. Porto Alegre: Bookman.
(2008: 08 exs).
KUROSE, James F. Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down. So Paulo: Pearson.
(2009: 5. ed., 09 exs).
MONTEIRO, M. Introduo organizao de computadores. Rio de Janeiro: LTC, (2007: 5. ed., 27 exs)
NORTON, Peter; RATTO, Maria Claudia S. Ribeiro. Introduo informtica. So Paulo: Pearson Makron Books.
(1997: 65 exs); (2005: 03 exs); (1996: 19 exs)
PATTERSON, David A.; HENNESSY, John L. Organizao e projeto de computadores: a interface hardware/software. Rio de
Janeiro: Campus.
(2005: 17 exs).
TANENBAUM, A. Sistemas operacionais modernos. So Paulo: Prentice Hall.

45
UNIPAM
(2010: 3. ed., 13 exs); (2003: 2. ed., 08 exs)
PROJETO INTEGRADOR I Carga Horria: 80h
Ementa: Tcnicas, procedimentos e estratgias de desenvolvimento de trabalhos acadmico-cientficos. Atividades programadas

pelas disciplinas do 1 perodo. Trabalho Interdisciplinar.
2 PERODO
INFORMTICA APLICADA ENGENHARIA II - Carga Horria: 40h
Ementa: Conceitos bsicos de programao e construo de algoritmos para implementao de estruturas de seleo, estruturas
de repetio, estruturas homogneas. Implementao de algoritmos em linguagem cientfica C. Desenvolvimento de software
aplicado Engenharia.
Bibliografia Bsica
ASCENCIO, A. F. G.; CAMPOS, E. A. V. Fundamentos de programao de computadores: algoritmos, Pascal e C++ e Java.
So Paulo: Prentice Hall.
(2012: 3. ed., 25 exs); (2008: 2. ed., 60 exs)
DEITEL, P. D.; DEITEL, M. C++ como programar. So Paulo: Prentice-Hall.

(2006: 5. ed., 51 exs); (2001: 3. ed., 02 exs)
MELO, Ana Cristina Vieira de; SILVA, Flvio S. Corra da. Princpios de linguagens de programao. So Paulo: Edgard
Blucher.
(2003: 63 exs)
46
UNIPAM
CORMEM, Thomas H. et al. Algoritmos: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Elsevier, (2002: 15 exs)
FORBELLONE, Andr Luiz Villar; EBERSPACHER, Henri Frederico. Lgica de programao: a construo de algoritmos e
estruturas de dados. So Paulo: Pearson Prentice Hall.
(2005: 3. ed., 42 exs)
GUIMARES, Angelo de Moura; LAGES, Newton Alberto de Castilho. Algoritmos e estruturas de dados. Rio de Janeiro: LTC.
(Cincia de Computao)
(1994: 12 exs)
MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em linguagem C. So Paulo: Pearson Prentice Hall.

(2008: 2 ed., 19 exs)
PEREIRA, Silvio do Lago. Algoritmos e lgica de programao em C: uma abordagem didtica. So Paulo: rica.
(2010: 04 exs)
ZIVIANI, Nivio. Projeto de algoritmos: com implementaes em Java e C++. So Paulo: Thomson Learning.
(2007: 10 exs)
GEOMETRIA ANALTICA E LGEBRA LINEAR - Carga Horria: 40h
Ementa: Sistema de Equaes Lineares. Espao Vetorial. Retas e Planos. Curvas.
Bibliografia Bsica
ANTON, H. lgebra linear contempornea. Porto Alegre: Bookman.

(2006: 40 exs)
47
UNIPAM
KOLMAN, B. Introduo lgebra linear com aplicaes. Rio de Janeiro: LTC.

(2006: 8. ed., 47 exs); (1998: 6. ed., 05 exs).
WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analtica. So Paulo: Pearson Makron Books.

(2012: 30 exs); (2009: 10 exs)
ANTON, Howard; RORRES, Chris. lgebra linear com aplicaes. Porto Alegre: Bookman.
(2012: 10. ed., 36 exs); (2001: 8. ed., 16 exs).
BOULOS, P.; CAMARGO, Ivan. Geometria analtica: um tratamento vetorial. So Paulo: McGraw-Hill.
(2005: 3. ed., rev. e ampl. 02 exs); (1987: 2. ed., 06 exs).
DOMINGUES, H. H. lgebra linear e aplicaes. So Paulo: Atual.

(1990:6. ed., 11exs); (1982: 3. ed., 01 ex)
LIPSCHUTZ, S. lgebra linear. So Paulo: McGraw-Hill do Brasil.

(2011: 4. ed., 09 exs); (1994: 3. ed., 05 exs); (1973: 02 exs).
MACHADO, A. dos S. lgebra linear e geometria analitica. So Paulo: Atual.

(2001: 2. ed., 03 exs); (1982: 01 ex); (1980: 02 exs)
FSICO-QUMICA - Carga Horria: 40h
Ementa: Conceitos Fundamentais, Gases Ideais, Comportamento de Gases. 1 Lei da Termodinmica, a 2 a Lei da
Termodinmica, a 3a Lei da Termodinmica, Termoqumica. Cintica Qumica.
48
UNIPAM
Bibliografia Bsica
ATKINS, P. W. Fsico-qumica. Rio de Janeiro: LTC. v.1.

(2012: 9. ed., 30 exs); (2008: 18 exs); (2003: 7. ed., 04 exs); (1999: 6. ed., 06 exs)
_____. Fsico-qumica: fundamentos. Rio de Janeiro: LTC.

(2011: 5. ed., 35 exs); (2009: 3. ed., 17 exs)
CASTELLAN, G. W. Fundamentos de fsico-qumica. Rio de Janeiro: LTC. (1986: 52 exs)
BALLD. W. Fsico-qumica. So Paulo: Thomson Learning.

v. 2. (2005: 12 exs)
IENO, G.; NEGRO, L. Termodinmica. So Paulo: Prentice-Hall.

(2006: 01 ex); (2004: 31 exs)
OLIVEIRA, M. J. Termodinmica. So Paulo: Livraria da Fsica.

(2005: 18 exs); (1996: 4. ed., 05 exs)
PDUA A. B.; PDUA, C. G. Termodinmica: uma coletnea de problemas. So Paulo: Livraria da Fsica.
(2006: 08 exs)
SOUZA, E. Fundamentos de termodinmica e cintica qumica. Belo Horizonte: UFMG.

(2005: 06 exs)
49
UNIPAM
CLCULO II - Carga Horria: 40h
Ementa: A Integral definida. Aplicaes da integral. Clculo de vrias variveis. Integrais imprprias.
Bibliografia Bsica
ANTON, Howard et al. Clculo. Porto Alegre: Bookman.

v. 2. (2007: 8. ed., 112 exs)
LEITHOLD, L. O clculo com geometria analtica. So Paulo: Harbra.

v. 1. (1994: 3. ed., 56 exs); (1999: 3. ed., 10 exs); (1977: 04 exs)
SIMMONS, George F. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Pearson Education. 2v

v.1 (1987: 52 exs)
v.2 (1988: 94 exs); ( 1987: 02 exs)
FLEMMING, M. D.; GONALVES, B. M. Clculo A: funes, limite, derivao e integrao. So Paulo: Pearson Prentice Hall.
(2006: 6. ed., 16 exs)
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de clculo. Rio de Janeiro: LTC.

v. 2 (2001: 5. ed., 45 exs); (1998; 3. ed., 02 exs)
MORETIN, P.; HAZZAN, S.; BUSSAB, W. Clculo: funes de uma e vrias variveis. So Paulo: Saraiva.
(2005: 05 exs)
MUNEM, M. Clculo. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.

50
UNIPAM
v.2 (2000: 06 exs)
SWOKOWSKI, E. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Makron Books. 2 v.

v. 1 (1994: 09 exs)
v. 2 (1994: 08 exs )
FSICA I - Carga Horria: 60h
Ementa: Medidas fsicas. Translao de uma partcula: Leis de Newton, trabalho e energia, conservao da energia.
Bibliografia Bsica
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica: gravitao, ondas e termodinmica. Rio de
Janeiro: LTC.
(2009: 8. ed., 34 exs); (2006: 7. ed., 01 ex); (1996: 4. ed., 05 exs);
(2002: 6. ed., 15 exs)
SERWAY, R. A. Princpios de fsica: mecnica clssica. So Paulo: Pioneira .

(2004: 44 exs)
TIPLER, P. A. Fsica para cientistas e engenheiros: mecnica, oscilaes e ondas, termodinmica. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos.
(2009: 6. ed., 74 exs); (2006: 5. ed. 03 exs); (2000: 4. ed., 11 exs)
ALONSO, M. Fsica um curso universitrio: mecnica. So Paulo: Edgard Blucher.

51
UNIPAM
(2003: 2. ed., 6 exs); (1972: 13 exs)
HEWITT, P. G. Fsica conceitual. Porto Alegre: Bookman.

(2002: 9. ed., 10 exs)
KELLER, Frederik J; GETTYS, W. Edward; SKOVE, Malcolm J. Fsica. So Paulo: Pearson. 2v.
v. 1 (1999: 08 exs); (1997: 01 ex)
v.2 (1999: 03 exs)
NUSSENZVEIG , H. M. Curso de fsica bsica: mecnica. So Paulo: Edgard Blucher.

(2002: 4. ed., 32 exs); (1981: 3. ed., 01 ex)
SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark W; YOUNG, Hugh D. Fsica: mecnica da partcula e dos corpos rgidos. Rio de Janeiro: LTC.
v.1. (1999: 2. ed., 04 exs)
CULTURA E SOCIEDADE - Carga Horria: 80h
Ementa: Estudo de temas clssicos e contemporneos essenciais para o entendimento da configurao do mundo atual nas
perspectivas histrica, antropolgica, sociolgica e filosfica. Compreenso dos aspectos caracterizadores da formao cultural
brasileira, sob a tica das relaes tnico-raciais e da histria e cultura afro-brasileira, africana e indgena. Reflexo das temticas
relacionadas educao ambiental. Anlise dos principais aspectos relacionados aos direitos humanos.
Referncias Bsicas
ARON, R. As etapas do pensamento sociolgico. So Paulo: Martins Fontes.

(2008: 7. ed., 92 exs); (2002: 6. ed., 11 exs); (1999: 5. ed., 02 exs);
(1993: 4. ed., 01 ex.); (1982: 01 ex)
52
UNIPAM
BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Lei n 11.465, de maro de 2008. Altera a Lei n 9.394, de 20 de dezembro de 1996,
modificada pela Lei n 10.639, de 9 de janeiro de 2003, ... a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e
Indgena. Braslia: SEPPIR/SECAD/INEP, 2005. Disponvel em: <
http://www.iteral.al.gov.br/legislacao/http___www.iteral.al.gov.br_legsilacao_Lei-2011.465_-20de-202008.pdf/view>. Acesso 18
abr. 2011.
BRASIL. Ministrio da Justia. Declarao Universal dos Direitos Humanos. Adotada e proclamada pela resoluo 217 A (III) da
Assemblia Geral das Naes Unidas em 10 de dezembro de 1948. Disponvel
em:<http://portal.mj.gov.br/sedh/ct/legis_intern/ddh_bib_inter_universal.htm>. Acesso 04 set. 2014.
CHAU, M. Convite filosofia. So Paulo: tica.

(1999: 12. ed., 01 ex.); (1995: 5. ed., 01 ex); (1995: 4 ed., 01 ex.)
LARAIA, R. de B. Cultura: um conceito antropolgico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar.

(2007: 21. ed., 02 exs); (2002: 15. ed., 02 exs)
Referncias Complementares
ANTUNES, R. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmao e a negao do trabalho. So Paulo: Boitempo.
(2001: 2. ed., 09 exs); (2001: 5. ed., 09 exs)
ARANHA, M. L. de A. Filosofando: introduo filosofia. So Paulo: Moderna.

(1986: 02 exs)
53
UNIPAM
BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-Raciais e
para o ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Braslia: SEPPIR/SECAD/INEP, 2005. Disponvel em:
<http://www.sinpro.org.br/arquivos/afro/diretrizes_relacoes_etnico-raciais.pdf>. Acesso 18 abr. 2011.
BRASIL. Lei n 10.639, de 09 de janeiro de 2003. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Dirio Oficial [da] Repblica
Federativa do Brasil. Braslia, DF, 09 jan. 2003. Disponvel em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/l10.639.htm>.
Acesso em: 03 fev. 2011.
BRODY, David Eliot.; BRODY, Arnold R.; MOTTA, Laura Teixeira. As sete maiores descobertas cientificas da historia e seus
autores. So Paulo: Cia. das Letras.
(2007: 16 exs); (1997: 08 exs);
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro: a formao e o sentido Brasil. So Paulo: Companhia das Letras.
(1995: 2. ed., 29 exs); (1995: 3. ed., 04 exs)
SANTOS, M. Por uma outra globalizao: do pensamento nico conscincia universal. So Paulo: Record.
(2012: 22. ed., 07 exs); (2001: 7. ed., 05 exs).
VALLS, lvaro L. M. O que e tica. So Paulo: Brasiliense. (Col. Primeiros Passos).

(1994: 9. ed., 16 exs); (1986: 01 ex).
PROJETO INTEGRADOR II - Carga Horria: 40h

54
UNIPAM
3 PERODO
CINCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS - Carga Horria: 60h
Ementa: Materiais cermicos, plsticos e metlicos na engenharia ambiental. Seleo de materiais. Comportamento mecnico dos
materiais. Materiais biodegradveis e reciclagem.
Bibliografia Bsica
CALLISTER JUNIOR, W. D. Cincia e engenharia de materiais: uma introduo. Rio de Janeiro: LTC.
(2008: 7. ed., 11 exs); (2002: 5. ed., 5 exs)
ISAIA, Geraldo Cechella (Org.). Materiais de construo civil e princpios de cincia e engenharia de materiais. So Paulo:
IBRACON.
(2010: 2. ed., 36 exs).
VANVLACK, L. H. Princpios de cincia e tecnologia dos materiais. Rio de Janeiro: Campus.

(2003: 4. ed., 52 exs)
Bibliografia complementar
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecnica. So Paulo: McGraw-Hill. 1977. v.3.

(1986. 2. ed., 10 exs)
FERRANTE, Maurizio. Seleo de materiais. So Carlos: EDUFSC.

(2002: 2. ed., 04 exs)
MANO, E.B. Polmeros como materiais de engenharia. So Paulo: Edgard Blcher.

55
UNIPAM
(1991: 05 exs)
MICHAELI, Walter et al. Tecnologia dos plsticos: livro-texto e de exerccios. So Paulo: Edgard Blcher.
(1995: 05 exs)
VANVLACK, L. H. Princpios de cincias dos materiais. So Paulo: Edgard Blcher.

(1970: 08 exs)
CLCULO NUMRICO Carga Horria: 40h
Ementa: Noes bsicas sobre erros. Zeros reais de funes reais. Resoluo de sistemas de equaes lineares. Interpolao e
extrapolao. Ajustes de curvas. Integrao numrica. Soluo numrica de equaes diferenciais ordinrias.
Bibliografia Bsica
BARROSO, L. C. et al. Clculo numrico. So Paulo: Harbra.

(1987: 0 ex)
BURDEN, R. L.; FAIRES, J. D. Anlise numrica. So Paulo: Pioneira Thomson Learning

(2003: 0 ex)
CHAPRA, S. C. Mtodos numricos para engenharia. So Paulo: McGraw-Hill.

(2008: 0 ex)
Bibliogrfica Complementar
56
UNIPAM
ARENALES, Selma; DAREZZO FILHO, Artur. Clculo numrico: aprendizagem com apoio de software. So Paulo: Thomson
Learning.
(2008: 02 exs).
BURIAN, Reinaldo; LIMA, Antnio Carlos de; HETEM JUNIOR, Annibal. Clculo numrico. Rio de Janeiro: LTC.
(2007: 02 exs).
FRANCO, N. B. Clculo numrico. So Paulo: Pearson Prentice Hall.

(2006: 0 ex)
RUGGIERO, Marcia A. Gomes; LOPES, Vera Lucia da Rocha. Clculo numrico: aspectos tericos e computacionais. So Paulo:
Pearson Education do Brasil.
(1996: 2. ed., 03 exs).
SPERANDIO, D., MENDES, J. T., MONKEN e SILVA, L. H., Clculo numrico: caractersticas matemticas e computacionais dos
mtodos numricos. So Paulo: Prentice Hall.
(2003: 0 ex)
CLCULO III - Carga Horria: 40h
Ementa: Equaes Diferenciais Ordinrias de 1 ordem. Equaes Diferenciais Lineares de Ordem superior. Equao parcial.
Bibliografia Bsica
ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DARS, Stephen. Clculo. Porto Alegre: Bookman.
v. 2 (2007: 8. ed., 112 exs)
57
UNIPAM
BOYCE, W. E.; DIPRIMA, R. C. Equaes diferenciais elementares e problemas de contorno. Rio de Janeiro: LTC.
(2010: 9. ed., 24 exs); (2006: 8. ed., 01 ex); (1997: 6. ed., 03 exs);
(2002: 7. ed., 08 exs)
DIACU, Florin. Introduo a equaes diferenciais: teoria e aplicaes. Rio de Janeiro: LTC.
(2004: 08 exs)
BOULOS, Paulo. Clculo diferencial e integral. So Paulo: Pearson Education.

(2011: 07 exs); (1999: 03 exs)
CAPUTO, Homero Pinto. Iniciao ao estudo das equaes diferenciais e suas aplicaes. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos.
(1973: 04 exs)
HENRY JUNIOR, Edwards; PENNEY, D. Equaes diferenciais elementares: com problemas de contorno. Rio de Janeiro:
Prentice-Hall do Brasil.
(1995: 3. ed., 05 exs)
HIMONAS, Alex; HOWARD, Alan. Clculo: conceitos e aplicaes. Rio de Janeiro: LTC.
(2005: 08 exs)
MACHADO, Kleber Daum. Equaes diferenciais aplicadas a fsica. Ponta Grossa: UEPG.
(2000: 2. ed., 05 exs)
GEOMETRIA DESCRITIVA - Carga Horria: 40h

58
UNIPAM
Ementa: Conceito de projees. Representao dos elementos fundamentais (ponto, reta e plano). Condies de paralelismo e
perpendicularidade entre retas e planos. Representao de slidos.
Bibliografia Bsica
LACOURT, H. Noes e fundamentos de geometria descritiva: ponto, reta, planos, mtodos descritivos, figuras em planos. Rio
de Janeiro: Guanabara Koogan. (1995: 52 exs)
MONTENEGRO, Gildo A Geometria descritiva. So Paulo: Edgard Blucher.

v. 1 (1991: 10 exs)
PRINCIPE JUNIOR, Alfredo dos Reis. Noes de geometria descritiva. So Paulo: Nobel.
(1970: 7 exs)
BORGES, Gladys C. de Mello; BARRETO, Deli G. Oll; MARTINS, Enio Zago. Noes de geometria descritiva: teoria e
exerccios. Porto Alegre: Sagra Luzzatto.
(2002: 7. ed., 05 exs)
CHING, Francis D. K. Representao grfica em arquitetura. Porto Alegre: Bookman.

(2011: 5. ed., 12 exs)
MARCHESI JNIOR, I. Curso de desenho geomtrico. So Paulo: tica.

v.2 (2002: 8. ed., 04 exs)
MONTENEGRO, Gildo A. Inteligncia visual e 3-D: compreendendo conceitos bsicos da geometria espacial. So Paulo: Edgard
Blcher.
(2005: 52exs)
59
UNIPAM
RAYKO, Petrov. Geometria descritiva: com ilustraes anaglificas. So Paulo: [s. n.].
(1975: 2 exs)
PROBABILIDADE E ESTATSTICA - Carga Horria: 60h
Ementa: Introduo: conceitos e definies. Sries e Grficos Estatsticos. Distribuio de Frequncias. Medidas de Posio,
Disperso, Assimetria e Achatamento. Probabilidade Bsica. Distribuioes de Probabilidades para Variveis Discretas e Contnuas.
Introduo Inferncia Estatstica. Estimativa e Amostragem. Uso de recursos computacionais aplicados estatstica usando o
software Excel.
Bibliografia Bsica
CRESPO, A. A. Estatstica fcil. So Paulo: Saraiva.

(1996: 14. ed., 01 ex); (2009: 19. ed., 26 exs); (2002: 18. ed., 14 exs);
(1994: 11. ed., 01 ex)
FONSECA, J. S.; MARTINS, C. M. Curso de estatstica. So Paulo: Atlas.

(1982: 3. ed., 01 ex); (1979: 2. ed., 01 ex); (1976: 2. ed., 02 exs); (1978: 2. ed., 03 exs); (1996: 6. ed., 54exs)
MONTGOMERY, Douglas C; RUNGER, George C. Estatstica aplicada e probabilidade para engenheiros. Rio de Janeiro: LTC.
(2012: 5. ed., 08 exs).
BARBETTA, P. A.; REIS, M. M.; BORNIA, A. C. Estatstica: para cursos de engenharia e informtica. So Paulo: Atlas.
(2010: 3. ed., 05 exs); (2004: 01 ex)
60
UNIPAM
FREUND, J. E.; SIMON, G. A. Estatstica aplicada: economia, administrao e contabilidade. Porto Alegre: Bookman.
(2000: 9. ed., 06 exs)
LAPPONI, J. C. Estatstica usando Excel. Rio de Janeiro: Elsevier.

(2000: 04 exs); (2005: 4. ed., 07 exs)
LEVIN, J. Estatstica aplicada a cincias humanas. So Paulo: Harbra.

(1987: 2. ed., 22 exs)
SILVA, E. M. et al. Estatstica para os cursos de economia, administrao e cincias contbeis. So Paulo: Atlas. 2 v.
v.1 (2010: 4. ed., 01 ex); (1996: 2. ed., 01 ex); (2006: 3. ed., 02 exs)
v.2 (1997: 2. ed., 03 exs)
STEVENSON, W. J. Estatstica aplicada administrao. So Paulo: Harbra.

(1986: 01 ex); (2001: 15 exs)
FSICA II - Carga Horria: 60h
Ementa: Temperatura e Calor; Fluidos; Oscilaes; Ondas.
Bibliografia Bsica
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica: gravitao, ondas e termodinmica. Rio de
Janeiro: LTC.
(2009: 8. ed., 34 exs); (2006: 7. ed., 01 ex); (1996: 4. ed., 5 exs); (2002: 6. ed., 15 exs)
SERWAY, Raymond A; JEWETT JR, John W. Princpios de fsica: movimento ondulatrio e termodinmica. So Paulo: Pioneira.
61
UNIPAM
v.2. (2004: 56 exs)
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Fsica para cientistas e engenheiros: mecnica, oscilaes e ondas, termodinmica. Rio de
Janeiro: LTC. (Fsica para Cientistas e Engenheiros).
v.1. (2009: 6. ed., 74 exs); (2006: 5. ed., 03 exs); (2000: 4. ed., 11 exs)
ALONSO, Marcelo; FINN, Edward J. Fsica: um curso universitrio. So Paulo: Edgard Blucher.
v. 2. (2003: 2. ed, 06 exs); (2001: 01 ex); (1999: 2. ed., 01 ex); (1972: 25 exs);
(1961: 01 ex)
HEWITT, Paul G. Fsica conceitual. Porto Alegre: Bookman.

(2002: 9. ed., 10 exs)
KELLER, Frederik J.; GETTYS, W. Edward; SKOVE, Malcolm J. Fsica. So Paulo: Pearson.
v. 1. (1999: 11 exs); (1997: 01 ex)
NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de fsica bsica: fluidos, oscilaes e ondas calor. So Paulo: Edgard Blucher.
v. 2. (2002: 4. ed., 05 exs); (1981: 3. ed., 01 ex)
SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Hugh D. Fsica: mecnica dos fluidos, calor, movimento ondulatrio. Rio de
Janeiro: LTC.
v. 2. (2000: 2. ed., 04 exs)
62
UNIPAM
PROJETO INTEGRADOR III - Carga Horria: 40h

4 PERODO
DESENHO TCNICO E PROJETIVO - Carga Horria: 40h
Ementa: Sistemas de representaes. Desenho geomtrico aplicado ao Desenho Tcnico. Escalas. Normas tcnicas e
convenes. Desenho projetivo. Cotas. Cortes. Representao de slidos geomtricos. Perspectivas.
Bibliografia Bsica
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Normas para desenho tcnico. Disponvel em:
<http://www.abntcoleoes. com.br>. Acesso em: 12 dez. 2013.
MANFE, G.; POZZA, R.; SCARATO, G. Desenho tcnico mecnico: para as escolas tcnicas e ciclo bsico das faculdades de
engenharia. So Paulo: Hemus.
2 v. (0 ex)
MARCHESI JUNIOR, Isaias. Curso de desenho geomtrico. So Paulo: tica.

(2002: 8. ed., 08 exs)
FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. So Paulo: Globo.
(1999: 6. ed., 06 exs)
63
UNIPAM
OMURA, George; COSTA, ngelo Giuseppe Meira. Dominando o AutoCAD

2010 e o AutoCAD LT 2010. Rio de Janeiro: Cincia Moderna.
(2010: 40 exs).
SPECK, H. J.; PEIXOTO, V. V. Manual Bsico de desenho tcnico. Florianpolis: UFSC.

(S. d. : 0 ex)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. Departamento de Expresso Grfica. Desenho tcnico instrumentado.
Disponvel em: <http://www.ufrgs.br/destec/DESTEC-LIVRO/DESTEC/index5.htm>. Acesso em: 10 dez 2011.
VENDITTI, Marcus. Desenho tcnico sem prancheta com AutoCAD 2010. Florianpolis: Visual Books.
(2010: 08 exs).
METROLOGIA Carga Horria: 60h
Ementa: Conceitos de Metrologia; Metrologia Dimensional; Medidas com Aparelhos Mecnicos; Erros Geomtricos de fabricao;
Tecnologia de Medio; Blocos Padro; Escalas e Nnios; Paqumetros; Micrmetros; Aparelhos de Medio Analgicos e Digitais;
Medidores de Deslocamento; Instrumentos Auxiliares de Medio; Calibradores; Mquinas de Medir por Coordenadas.
Bibliografia Bsica
LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na indstria. So Paulo: rica.

(2013: 9. ed., 03 exs) ; (2009: 8. ed., 07 exs)
SCHMIDT, Walfredo. Metrologia aplicada. So Paulo: EPSE.

64
UNIPAM
(S. d. : 0 ex)
SILVA NETO, J. C. Metrologia e Controle Industrial. Rio de Janeiro: Campus.

(S. d. : 0 ex)
AGOSTINHO, O. L.; RODRIGUES, A. C. S.; LIRANI, J. Tolerncias, ajustes, desvios e anlise de dimenses. So Paulo: E.
Blucher.
(1977: 02 exs)
ALBERTAZZI, A.; SOUZA, A. R. Fundamentos de metrologia cientfica e industrial. So Paulo: Manole.

(S. d. : 0 ex)
FELIX, J. C. A metrologia no Brasil. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(S. d. : 0 ex)
INMETRO. Vocabulrio internacional de termos fundamentais e gerais de metrologia. Braslia: SENAI/DN.

(2000: 2. ed., 02 exs)
NOVASKI, O. Introduo engenharia de fabricao mecnica. So Paulo: Edgar Blucher.

(S. d. : 0 ex)
65
UNIPAM
CLCULO IV - Carga Horria: 40h
Ementa: Nmeros complexos. Funes Analticas. Integral complexa.
Bibliografia Bsica
AVILA, Geraldo S. S. Funes de uma varivel complexa. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
(1974: 02 exs)
CHURCHILL, Ruel Vance. Variveis complexas e suas aplicaes. So Paulo: McGraw-Hill.

(1975: 06 exs)
SPIEGEL, Murray R. Variveis complexas: com uma introduo as transformaes conformes e suas aplicaes. So Paulo:
McGraw-Hill.
(1973: 05 exs) (1972: 01 ex)
CARMO, Manfredo Perdigo do. Trigonometria e nmeros complexos. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico.
(1992: 02 exs)
FLEMMING, Diva Marilia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes limite derivao integrao. So Paulo: Makron Books.
(2006: 6. ed., 16 exs) ; (1992: 5. ed., 07 exs)
SONNINO, Srgio. Nmeros complexos. So Paulo: Nobel.

([199?]: 01 exs)
SWOKOWSKI, Earl W. Clculo com geometria analtica. So Paulo: Makron Books.

66
UNIPAM
(1994: 2. ed., 17 exs)
TATIL, Joaquim Dias. Nmeros complexos, logaritmo no campo complexo, equaes binmias. So Paulo: Forte.
([199?]: 2. ed., 01 ex)
GESTO AMBIENTAL - Carga Horria: 40h
Ementa: Contexto ambiental. Sistema de Gesto Ambiental (SGA). Levantamento de Aspectos e Impactos Ambientais (LAIA).
Medidas ambientais. Ciclo PDCA (ISO 14.001). Regularizao ambiental. Sistema Integrado de Informao Ambiental (SIAM).
Cadastro Tcnico Federal (CTF). Desempenho Ambiental. Gesto de Resduos Slidos. Programas de Educao Ambiental.
Outorgas de uso de gua. Lanamento de efluentes.
Bibliografia bsica
ASSUMPO, Luiz Fernando Joly. Sistema de gesto ambiental: manual prtico para implementao de SGA e certificao ISO
14.001/2004. Curitiba: Juru.
(2011: 3. ed., 28 exs.) (2007: 2. ed., 06 exs)
BARBIERI, Jos Carlos. Gesto ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumento. So Paulo: Saraiva.
(2011: 3. ed., 23 exs) (2007: 2. ed., 01 exs ) (2006: 01 exs)
PHILIPPI JNIOR, Arlindo; ROMRO, Marcelo (Ed.). Curso de gesto ambiental. So Paulo: Manole.
(2009: 08 exs)
Bibliografia complementar
67
UNIPAM
ANDRADE, Rui Otvio Bernardes de; TACHIZOWA, Takeshy; CARVALHO, Ana Barreiros de. Gesto ambiental: enfoque
estratgico aplicado ao desenvolvimento sustentvel. So Paulo: Pearson.
(2006: 2. ed., 05 exs)
CAJAZEIRA, Jorge Emanuel Reis. ISO 14.001: manual de implantao. Rio de Janeiro: Quality.
(1998: 02 exs)
CAPRA, Fritjof; CABRAL, lvaro. O ponto de mutao. So Paulo: Cultrix.

(1982: 02 exs)
DIAS, Reinaldo. Gesto ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. So Paulo: Atlas.

(2011: 2. ed., 30 exs) (2006: 13 exs)
MOURA, Luiz Antnio Abdalla de. Qualidade e gesto ambiental. So Paulo: Juarez de Oliveira.
(2011. 6. ed., 06 exs)
FSICA III - Carga Horria: 60h
Ementa: Eletrosttica: A carga eltrica. Fora Eletrosttica e Campo Eltrico. A Lei de Gauss. Trabalho da Fora Eltrica e
Potencial Eltrico. Eletrodinmica: Corrente Eltrica. Fora eletromotriz. Resistores. Capacitores. Circuitos Eltricos. Geradores e
Receptores Eltricos; Eletromagnetismo: Campo Magntico e Fora Magntica.
Bibliografia Bsica
HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica: eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC.
(2009: 8. ed., 02 exs) ; (2007: 7. ed., 03 exs) ; (2003: 03 exs)
(1996: 4. ed., 16 exs)
SEARS, Francis; ZEMANSKY, Mark W.; YOUNG, Bugh D. Fsica: eletricidade e magnetismo. Rio de Janeiro: LTC.
68
UNIPAM
(2000: 2. ed., 04 exs) (1976: 01 exs)
TIPLER, Paul A; MOSCA, Gene. Fsica para cientistas e engenheiros: eletricidade e magnetismo, tica. Rio de Janeiro: LTC.
(2009: 6. ed., 59 exs) (2006: 5. ed., 02 exs) (1999: 4. ed., 10 exs)
CHAVES, Alaor. Fsica: eletromagnetismo. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso.

(2007: 05 exs) (2001: 03 exs)
CRUZ, Roque; LEITE, Srgio; CARVALHO, Cassiano de. Experimentos de fsica em microescala: eletricidade e
eletromagnetismo. So Paulo: Scipione.
(S. d. : 0 ex)
HAYT JR., William H; BUCK, John A. Eletromagnetismo. Rio de Janeiro: LTC.

(2003: 6. ed., 03 exs)
NUSSENZVEIG, H. Moyses. Curso de fsica bsica: eletromagnetismo. So Paulo: Edgard Blucher.

(1997: 09 exs) (1981: 3. ed., 01 ex)
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A.; SEARS, Francis Weston. Sears e Zemansky: fsica III: eletromagnetismo. So Paulo:
Addison Wesley.
(2009: 12. ed., 32 exs)
69
UNIPAM
TERMODINMICA Carga Horria: 60h
Ementa: Conceito fundamentais. Propriedades de uma substncia pura. Trabalho e calor. Primeira lei da termodinmica. Segunda
lei da termodinmica. Entropia. Ciclos de Carnot e eficincia trmica terica mxima. Relaes termodinmicas. Ciclos de gerao
de potncia. Ciclos de refrigerao. Misturas de gases ideais e psicometria. Misturas reativas e combusto.
Bibliografia Bsica
CENGEL, Y. A.; BOLES, M. A. Termodinmica. So Paulo: McGraw Hill.

(S. d. : 0 ex)
MORAN, J. M.; SHAPIRO, N. H. Princpios da termodinmica para engenharia. Rio de Janeiro: LTC.
(S. d. : 0 ex)
VAN WYLEN, Gordon J; SONNTAG, Richard E; BORGNAKKE, Claus. Fundamentos da termodinmica clssica. So Paulo:
Edgard Blcher
(1995: 02 exs) ; (1976: 2. ed., 01 exs) ; (1970: 01 exs)
GRANET, IRVING. Termodinmica e energia trmica. Rio de Janeiro. PHB.

(S. d. : 0 ex)
IENO, Gilberto; NEGRO, Luiz. Termodinmica. So Paulo: Pearson Education do Brasil.

(2004: 31 exs); (2006: 01 ex)
LEVENSPIEL, O. Termodinmica amistosa para engenheiros. So Paulo: Edgard Blucher, 2002.

70
UNIPAM
(S. d. : 0 ex)
OLIVEIRA, Mrio Jos de. Termodinmica. So Paulo: Livraria da Fsica.

(2005: 18 exs)
POTTER, M. C.; SCOTT, E. P. Termodinmica. So Paulo: Thomson Learning.

(S. d.: 0 ex)
PROJETO INTEGRADOR IV - Carga Horria: 40h

5 PERODO
DESENHO DE MQUINAS Carga Horria: 40h
Ementa: Desenho de conjuntos mecnicos: transmisso de potncia, mecanismos de acionamento, mancais, rolamentos, freios,
embreagens, estruturas de mquinas, engrenagem e soldagem. Desenho de peas. Acabamentos superficiais. Vistas explodidas
de conjuntos mecnicos. CAD, CAE, CAM.
Bibliografia Bsica
LEAKE, J.; BORGERSON, J. Manual de desenho tcnico para engenharia: desenho, modelagem e visualizao. Rio de Janeiro:
LTC.
(S. d. : 0 ex)
71
UNIPAM
NIEMANN, G. Elementos de mquinas. So Paulo: Blucher.

(1971: 24 exs)
PROVENZA, F. Desenhista de mquinas. So Paulo: Pro-Tec.

(S. d. : 0 ex)
BUDYNAS, Richard G.; NISBETT, J. Keit. Elementos de mquinas de Shigley: projeto de engenharia mecnica. Porto Alegre:
AMGH.
(2011: 8. ed., 08 exs).
CRUZ, M. D. CATIA V5R20: modelagem, montagem e detalhamento: 2D e 3D para Windows. So Paulo: rica.
(S. d. : 0 ex)
CUNHA, Lamartine Bezerra da. Elementos de mquinas. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
(2005: 2 exs).
FIALHO, A. B. SolidWorks Premium 2009: teoria e prtica no desenvolvimento de produtos industriais: plataforma para projetos
CAD/CAE/CAM. So Paulo: rica.
([2009]: 0 ex)
TURQUETI FILHO, R. Aprenda a desenhar com AUTOCAD 2000: 2D, 3D e modelagem com slidos. So Paulo: rica.
(S. d. : 0 ex)
72
UNIPAM
GESTO DA MANUTENO: Carga Horria: 40h
Ementa: Conceitos fundamentais de manuteno. As diferentes fases que surgiram ao longo dos anos. A manuteno como
funo estratgica. Tipos de manuteno. Qualidade aplicada manuteno. Tcnicas preditivas.
Bibliografia Bsica
FOGLIATTO, Flvio Sanson; RIBEIRO, Jos Luis Duarte. Confiabilidade e manuteno industrial. Rio de Janeiro: Elsevier.
(2009: 08 exs).
PEREIRA, M. J. Engenharia de manuteno: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Cincia Moderna.

(2001: 2. ed., 08 exs)
PINTO, A. K.; XAVIER, J. A. N. Manuteno: funo estratgica. Rio de Janeiro: Qualitymark

(S. d. : 0 ex)
KARDEC, A. Gesto estratgica e confiabilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(S. d. : 0 ex)
_______.; NASCIF, Jlio. Manuteno: funo estratgica. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(2013: 4. ed., 8 ex)
MOUSSA, Simhon. Manuteno e manutensibilidade de mquinas ferramentas. So Paulo: Simhon A. Moura. (Coleo
Engineering Tools).
(2011: 01 exs).
VIANA, H. R. G. PCM, Planejamento e Controle da Manuteno. Rio de Janeiro: Qualitymark.

73
UNIPAM
(2001: 02. exs)
XENOS, H. G. Gerenciando a manuteno produtiva. Belo Horizonte: EDG.

(1998: 02 exs)
ELETROTCNICA GERAL Carga Horria: 60h
Ementa: Fundamentos de circuitos eltricos: resistores, capacitores, indutores, fontes. Circuitos eltricos. Anlise de circuitos
eltricos de corrente contnua e alternada. Medio de circuitos eltricos atravs de ampermetros, voltmetros, ohmmetros e
osciloscpios. Potncia em circuitos de corrente alternada. Circuitos trifsicos. Fundamentos de motores eltricos. Circuitos
eltricos residenciais.
Bibliografia Bsica
CREDER, H. Instalaes eltricas. Rio de Janeiro: LTC.

(2007: 15. ed., 54 exs)
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. So Paulo: McGraw Hill.

(2009: 2. ed., 18 exs)
NEVES, E. G. C. Eletrotcnica geral. Pelotas: UFPEL.

(S. d. : 0 ex)
JOHN OMALLEY. Anlise de circuitos. So Paulo: McGraw Hill.

74
UNIPAM
(S. d. : 0 ex)
NILSSON, J. W.; RIEDEL, S. A. Circuitos eltricos. Rio de Janeiro: LTC.

(S. d. : 0 ex)
NISKIER, J.; MACINTYRE, A. J. Instalaes eltricas. Rio de Janeiro: LTC.

(2008: 5. ed., 36 exs)
TORREIRA, Raul Peragallo. Instrumentos de medio eltrica: para eletricistas, engenheiros, tcnicos, mecnicos e
engenheiros de manuteno: no ramo da eletrotcnica, eletricidade, plantas industriais, rdio e televiso. So Paulo: Hemus.
(2002: 02 exs).
SAY, M. G. Eletricidade geral: eletrotcnica. So Paulo: Hemus.

(2004: 08 exs)
ESTTICA Carga Horria: 40h
Ementa: Introduo Esttica. Sistemas equivalentes de foras. Esttica dos corpos rgidos. Equilbrio dos corpos rgidos. Foras
distribudas. Anlise estrutural. Esforos internos. Atrito. Centro de gravidade. Centride. Momentos de inrcia. Trabalho virtual.
Bibliografia Bsica
BEER, F. P.; JONHSTON, E. R. Mecnica vetorial para engenheiros: esttica. So Paulo: Makron Books.
(1994: 5. ed., 09 exs)
HIBBELER, R. C. Esttica: mecnica para engenharia. So Paulo: Pearson Prentice Hall.

(2011: 12. ed., 52 exs); (2005: 10. ed., 2 exs)
MERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G. Mecnica para engenharia: esttica.

75
UNIPAM
Rio de Janeiro: LTC. v.1.

(2009: 6. ed., 12 exs).
FONSECA, Adhemar. Curso de mecnica: esttica. Rio de Janeiro: LTC.

(1973: 01 ex)
PAULI, R. V. Exerccios de esttica. So Paulo: Nobel.

([199-?]: 02 exs).
SHAMES, I. H. Esttica: mecnica para engenharia. So Paulo: Pearson. (2002: 4. ed., 04 exs).
SORIANO, Humberto Lima. Esttica das estruturas. Rio de Janeiro: Cincia Moderna.
(2010: 2. ed., 08 exs).
TIMOSHENKO, S. Mecnica tcnica: esttica. Rio de Janeiro: Ao Livro Tcnico.

(1970: 01 ex).
RESISTNCIA DOS MATERIAIS: Carga Horria: 60h
Ementa: Cargas, Tenses e Deformaes; Anlise de Tenses; Tenses e Deformaes devido a solicitaes simples: trao,
compresso, cisalhamento, flexo e toro.
Bibliografia Bsica
BEER, Ferdinand P; JOHNSTON, E. Russell; DEWOLF, John T. Mecnica dos materiais. Porto Alegre: AMGH.
76
UNIPAM
(2011: 5. ed., 40 exs)
GERE, J. M. Mecnica dos materiais. So Paulo: Cengage Learning.

(2010: 53 exs) (2003: 02 exs)
HIBBELER, R. C. Resistncia dos materiais. So Paulo: Pearson Prentice Hall.

(2010: 7. ed., 44 exs)
BEER, F. P. et al. Mecnica vetorial para engenheiros: esttica. Porto Alegre: AMGH.
(1994: 5. ed., 09 exs)
CRAIG, R. J. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(2003: 2. ed., 10 exs)
HIBBELER, R. C. Esttica: mecnica para engenharia. So Paulo: Pearson Prentice Hall.

(2011: 12. ed., 52 exs) (2005: 10. ed., 02 exs)
RILEY, W. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(2003: 5. ed., 10 exs)
URUGAL, A. C. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(S. d. : 0 ex)
77
UNIPAM
PROJETO INTEGRADOR V - Carga Horria: 40h

TPICOS INTEGRADORES I - Carga Horria: 80h
Ementa: Sntese das tcnicas, procedimentos e estratgias de desenvolvimento de trabalhos acadmico-cientficos. Tpicos
interdisciplinares denvolvendo as disciplinas do 1 ao 4 perodo. Trabalho Interdisciplinar.
6 PERODO
USINAGEM Carga Horria: 60h
Ementa: Fundamentos da Usinagem. Classificao dos processos de usinagem. Movimentos e grandezas dos processos de
usinagem. Ferramentas de corte para tornos. Formao do cavaco. Fora e potncia de corte. Vida de ferramentas. Fluidos de
corte. Processos de usinagem: torneamento, fresamento, furao. Condies econmicas na usinagem. Programao CNC. Set
up de ferramentas. Mquinas de usinagem.
Bibliografia Bsica
FERRARESI, D. Fundamentos da usinagem dos metais. So Paulo: Blucher.

(S. d. : 0 ex)
MACHADO, A. R. et al. Teoria da usinagem dos materiais. So Paulo: Blucher.

(2011: 2. ed., 08 exs)
PAIVA, C. M. Princpios de usinagem produo mecnica. So Paulo: Nobel.

78
UNIPAM
(S. d. : 0 ex)
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecnica: processos de fabricao e tratamento. So Paulo: Pearson.

v. 2. (1977: 02 exs)
DINIZ, A. E.; MARCONDES, F. C.; COPPINI, N. L. Tecnologia da usinagem dos materiais. So Paulo: Artliber.
(S. d. : 0 ex)
SANTOS, Sandro Cardoso; SALES, Wiley Falco. Aspectos tribolgicos da usinagem dos materiais. So Paulo: Artliber.
SILVA, S. D. Programao de comandos numricos computadorizados. So Paulo: rica.

(S. d. : 0 ex)
STEMMER, G. E. Ferramentas de corte I e II. Santa Catarina: UFSC.

(S. d. : 0 ex)
FUNDIO E SOLDAGEM Carga Horria: 60h
Ementa: Introduo aos processos de fundio, Processos de moldagem. Areias de fundio e tipos de fornos, confeco de
moldes e machos, preparao de ligas metlicas, princpios de nucleao e crescimento. Desmoldagem, Inspeo e defeitos de
fundio. Terminologia e Simbologia da Soldagem. Processos de soldagem: sob Presso Resistiva - Solda a ponto, por Eletrodo
Revestido, por Arame Tubular, por Arco Submerso, MIG e MAG, TIG, por Eletroescria, por Oxi-Combustvel, por Plasma, por
Feixe de Eltrons, e a Laser, Processo de soldagem por Ultra-som. Segurana nos processos de fundio e soldagem.
Bibliografia Bsica
79
UNIPAM
MARQUES, P. V.; MODENESI .P. J.; BRACARENSE A. Q. Soldagem: fundamentos e tecnologia. Belo Horizonte: UFMG.
(S. d. : 0 ex)
SOARES, G. A. Fundio: mercado, processos e metalurgia. Rio de Janeiro: COPPE/UFRJ.

v.1 (S. d. : 0 ex)
WAINER, E.; BRANDI, S.D.; MELLO, F. D. Soldagem: processos e metalurgia. So Paulo: Edgard Blucher.
(S. d. : 0 ex)
ALCANTARA, N. G. Tecnologia de soldagem: mdulo bsico. So Paulo: Associao Brasileira de Soldagem.

(S. d. : 0 ex)
KONDIC, V. Princpios metalrgicos de fundio. So Paulo: Polgono.

(S. d. : 0 ex)
QUITES, A. M. Introduo soldagem a arco voltaico. Santa Catarina: Soldasoft.

(S. d. : 0 ex)
SCOTTI, A.; PONOMAREV, V. Soldagem MIG/MAG: melhor entendimento, melhor desempenho. So Paulo: Artiliber.
(S. d. : 0 ex)
TORRE, Jorge. Manual prtico de fundio e elementos de preveno da corroso. So Paulo: Hemus.
(2004: 2 exs)
80
UNIPAM
CONFORMAO MECNICA Carga Horria: 60h
Ementa: Introduo aos processos de conformao mecnica. Conceitos bsicos de tenso de escoamento, temperatura, taxa de
deformao, atrito e lubrificao, Processos de laminao a quente e a frio, laminao de barras e perfis. Processos de forjamento,
trefilao e extruso. Processo de estampagem: corte, embutimento, dobramento, repuchamento.
Bibliografia Bsica
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecnica: processos de fabricao e tratamento So Paulo: Pearson.

v. 2 (1977/88: 02 exs)
HELMAN, H.; CETLIN, P. R. Fundamento da conformao dos metais. So Paulo: Artliber.

(S. d.: 0 ex)
SCHAEFFER, L. Conformao de chapas metlicas. Porto Alegre: Imprensa Livre.

(S. d.: 0 ex)
BRESCIANI FILHO, E. Conformao plstica dos metais. So Paulo: UNICAMP.

(S. d.: 0 ex)
BRITO, Osmar. Estampos de corte. So Paulo: Hemus.

(S. d.: 0 ex)
DIETER, G. E. Metalurgia mecnica. Rio de Janeiro: Guanabara Dois.
81
UNIPAM
HELMAN, Horcio; CETLIN, Paulo Roberto. Fundamentos da conformao mecnica dos metais. So Paulo: Artlibe.
(2005: 2. ed., 08 exs).
SCHAEFFER, L. Forjamento, introduo ao processo. Porto Alegre: Imprensa Livre.

(S. d.: 0 ex)
MECNICA DOS SLIDOS Carga Horria: 40h
Ementa: Fora: sistemas e componentes. Momento e binrio. Resultantes de foras em duas e trs dimenses. Diagrama de
corpo livre. Anlise de esforos em estruturas: trelias, mquinas e prticos. Foras distribudas. Centrides. Momento de inrcia.
Vigas. Esforo cortante e momento fletor.
Bibliografia Bsica
BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON, E. Russell. Mecnica vetorial para engenheiros: esttica. So Paulo: Pearson Education.
(1994: 5. ed. 44 exs).
HIBBELER, R. C.; VIEIRA, Vieira. Esttica: mecnica para engenharia. 12. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall.
(2011: 12. ed. 52 exs).
POPOV, E. P. Introduo mecnica dos slidos. So Paulo. Blucher.

(1978: 16 exs)
CRAIG JUNIOR, R. R. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(2003: 2. ed., 10 exs)
82
UNIPAM
GERE, J. M. Mecnica dos materiais. Cengage Learning.

(2010: 53 exs); (2003: 2 exs)
RILEY, W. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(2003: 5. ed., 10 exs)
TIMOSHENKO, S.; GERE, J. M. Mecnica dos slidos, Rio de Janeiro: LTC.

(S. d.; 0 ex)
UGURAL, A.C. Mecnica dos materiais. Rio de Janeiro: LTC.

(2009: 08 exs).
FENMENOS DE TRANSPORTE - Carga Horria: 60h
Ementa: Propriedades importantes na transferncia de energia. Conduo em estados estacionrios e no estacionrios.

Transporte de energia por conveco. Correlaes para as conveces naturais e foradas. Solues analticas para problemas de
conveco forada. Transferncia de calor por conveco livre. Transferncia de calor por evaporao e condensao.
Transferncia de calor por radiao. Regime estacionrio e transiente. Equao de energia. Transferncia de massa.
Bibliografia Bsica
BIRD, R. B.; STEWART, W. R.; LIGHTFOOT, E. N. Fenmenos de transporte. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos Cientficos.
(2004: 2. ed., 52 exs)
BRAGA FILHO, W. Fenmenos de transporte para engenharia. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos Cientficos.
(2012: 2. ed., 52 exs)
83
UNIPAM
INCROPERA, F. P.; DEWITT, D. P. Fundamentos de transferncia de calor e de massa. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos
Cientficos.
(2008: 6. ed., 52 exs)
CANEDO, Eduardo Lus. Fenmenos de transporte. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.
(2010: 08 exs)
FOX, Robert W.; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Philip J. Introduo mecnica dos fluidos. Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos.
(2010: 7. ed., 10 exs)
KREITH, Frank; BOHN, Mark S. Princpios de transferncia de calor. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
(2003: 10 exs)
MUNSON, Bruce R.; YOUNG, Donald F.; OKIISHI, Theodore H. Fundamentos da mecnica dos fluidos. So Paulo: Edgard
Blcher.
(2004: 4 ed., 44 exs) (2002: 24 exs).
ROMA, Woodrow Nelson Lopes. Fenmenos de transporte para engenharia. So Carlos: Rima.
(2006: 2. ed., 10 exs)
MECNICA GERAL - ELEMENTOS DE MQUINAS - Carga Horria: 60h
Ementa: Conceitos de base dos elementos de mquina; Montagem e juno mecnicas; Transmisso de esforos por elementos:
engrenagens, polias, correias, correntes; Eixos e mancais; Elementos de apoio: mecanismos de acoplamento.
84
UNIPAM
Bibliografia Bsica
COLLINS, J. A. Projeto mecnico de elementos de mquinas: uma perspectiva de preveno da falha. Rio de Janeiro: LTC.
(2006: 8 exs)
MELCONIAN, S. Elementos de mquinas. So Paulo: rica.

(2012: 10. ed., 10 exs)
NIEMANN, Gustav. Elementos de mquinas. So Paulo: Edgard Blcher.

v. 1. (1971/2011: 08 exs)
BUDYNAS, R. G.; NISBETT, J. K. Elementos de mquinas de Shigley: projeto de engenharia mecnica. Porto Alegre: Bookman.
(2011: 8. ed., 8 exs)
CUNHA, L. B. Elementos de mquinas. Rio de Janeiro: LTC.

(2005: 2 exs)
MELCONIAN, Sarkis. Mecnica tcnica e resistncia dos materiais. So Paulo: rica. (1999: 18. ed., 2 exs)
NIEMANN, Gustav. Elementos de mquinas. So Paulo: Edgard Blcher.

v. 2. (1971/2011: 08 exs)
v. 3. (1971/2011: 07 exs)
SHIGLEY, Edward Joseph. Dinmica das maquinas. So Paulo: Edgard Blucher.

85
UNIPAM
(1969: 02 ex)
PROJETO INTEGRADOR VI - Carga Horria: 40h

7 PERODO
TRANSFERNCIA DE CALOR Carga Horria: 60h
Ementa: Princpios gerais. Conduo trmica. Conduo de calor em regime permanente. Conduo de calor em regime
transitrio. Leis bsicas da troca de calor. Trocadores de calor. Conveco trmica. Condensao e ebulio. Radiao trmica.
Bibliografia Bsica
BEJAN, A. Transferncia de calor, So Paulo: Edgard Blucher.

(1996: 0 ex)
HOLMAN, J. P. Transferncia de calor, So Paulo: McGraw Hill.

(1983: 0 ex)
KERN, D. Q. Processos de transferncia de calor, Rio de Janeiro: Guanabara Dois.

(1980: 0 ex)
BRAGA FILHO, W. Transmisso de calor. So Paulo: Pioneira.

86
UNIPAM
(2004: 0 ex)
ENGEL, Yunus A.; GHAJAR, Afshin J.; KANOGLU, Mehmet. Transferncia de calor e massa: uma abordagem prtica. So
Paulo: McGraw-Hill.
(S. d.: 0 ex)
INCROPERA, Frank P.; DEWITT, David P. Fundamentos de transferncia de calor e de massa. Rio de Janeiro, LTC.
(S. d.: 0 ex)
KREITH, F.; BOHN, M. S. Princpios de transferncia de calor. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
(2003: 10 exs)
SONNTAG, R. E.; BORGNAKKE, C. Introduo a termodinmica para engenharia. LTC.

(2003: 0 ex)
PROCESSOS NO CONVENCIONAIS DE USINAGEM Carga Horria: 40h
Ementa: Fundamentos da usinagem por abraso. Retificao. Limagem. Brunimento. Lapidao. Polimento. Rebarbao.
Fresamento qumico. Usinagem eletroqumica. Retificao eletroqumica. Eletroeroso. Eletroeroso a fio. Laser. Feixe de
eltrons. Plasma. Jato dagua. Jato abrasivo.
Bibliografia Bsica
KRAR, S. F. Grinding Technology. So Paulo: Cengage Learning.

(S. d.: 0 ex)
MALKIN, S. Grinding Technology: theory and applications of machining with abrasives. England: John Wiley and Sons.
87
UNIPAM
(1996: 0 ex)
MARINESCU, M. H.; ECKART, U.; BRIAN, W. R. Handbook of machining with grinding wheels. Local: CRC.
(S. d. : 0 ex)
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecnica: processos de fabricao e tratamento. So Paulo: Pearson.

v. 2 (S. d. : 0 ex)
ENGEMAQ. Tecnologia de eletroeroso. Caxias do Sul: Engemaq.

(S. d. : 0 ex)
MROZ, Roger; CUENDET, Marcel. As estampas: a eletroeroso, os moldes. So Paulo: Hemus.

(S. d. : 0 ex)
NUSSBAUM, G. C. H. Rebolos e abrasivos: tecnologia bsica. So Paulo: Icone.

(1988: 0 ex)
SHAW, M. C. Metal cutting principles. Oxford: Clarendon.

(1997: 0 ex)
MECNICA DOS FLUIDOS Carga Horria: 60h
Ementa: Conceitos de Mecnica dos Fluidos. Esttica. Fundamentos dos escoamentos. Escoamento em Tubulaes e
Aplicaes. Teorema de transporte de Reynolds. Conservao de Massa. Equao da quantidade de movimento. Conservao de
energia. Dinmica do escoamento incompressvel e compressvel.
88
UNIPAM
Bibliografia Bsica
BRUNETTI, Franco. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Prentice Hall.

(2008: 2. ed., 52 exs.)
ENGEL, Yunus A.; CIMBALA, John M. Mecnica dos fluidos: fundamentos e aplicaes. So Paulo: McGraw-Hill.
(2007: 52 exs.)
MUNSON, B. Fundamentos da mecnica dos fluidos. So Paulo: Edgard Blucher.

(2004: 4. ed., 44 exs.)
ASSY, T. M. Mecnica dos fluidos: fundamentos e aplicaes. Rio de Janeiro: LTC.

(2004: 2. ed., 6 exs.)
BISTAFA, S. Mecnica dos fluidos: noes e aplicaes. So Paulo: Edgard Blucher.

(2010. 8 exs.)
FOX, Robert W; MCDONALD, Alan T.; PRITCHARD, Philip J. Introduo mecnica dos fluidos. Rio de Janeiro: LTC.
(2010: 10 exs.)
POTTER, Merle; David Wiggert. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Cengage Learning.
(2004: 3. ed., 08 exs).
WHITE, Frank. Mecnica dos fluidos. Rio de Janeiro: Mcgraw-Hil.

(2011: 6. ed., 08 exs.)
89
UNIPAM
PESQUISA OPERACIONAL Carga Horria: 40h
Ementa: Fundamentos da Pesquisa Operacional. Modelos de Programao Linear. Mtodo Simplex. Anlise de sensibilidade.
Software para resoluo de problemas de Programao Linear. Otimizao de Redes, Simulao de Monte Carlo, Programao
dinmica e Teoria da das Filas.
Bibliografia Bsica
ANDRADE, E. L. Introduo pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos.

(1989: 01 ex.)
ARENALES, M.N.; ARMENTANO, V.; MORBITO, R.; YANASSE, H. Pesquisa Operacional. Rio de Janeiro: Elsevier
(2007: 0exs)
SILVA, Ermes Medeiros. Pesquisa operacional: para os cursos de administrao e engenharia. So Paulo: Atlas.
(2010: 4. ed., 08 exs.)
HILLER, Frederick S.; LIBERMAN, J. Liberman. Introduo pesquisa operacional. Local: Mc Graw Hill.
(S. d.: 0 ex)
LACHTERMACHER, G. Pesquisa operacional na tomada de decises: modelagem em Excel. Rio de Janeiro: Campus.
(2007: 3. ed., 01 ex.) , (2009: 4. ed., 06 exs)
LOESCH, C.; HEIN, N. Pesquisa operacional: fundamentos e modelos. Blumenau: FURB.

(2009: 02 exs)
PRADO, D. Programao Linear: Nova Lima: INDG.
(2012: 6. ed., 0exs)
90
UNIPAM
TAHA, H. A. Pesquisa Operacional: uma viso geral. So Paulo: Prentice Hall.

(2008: 8. ed., 0 2 exs.)
VIBRAES DE SISTEMAS MECNICOS - Carga Horria: 60h
Ementa: Modelos matemticos para anlise de vibraes. Vibraes livres e foradas em sistemas mecnicos com dois ou mais
graus de liberdade. Transmissibilidade: movimento de base, desbalanceamento de massa rotativa e isolao de vibrao.
Resposta a um excitao geral: resposta ao impulso, resposta a uma entrada arbitrria e resposta a uma entrada arbitrria
peridica. Rotaes crticas de eixos.
Bibliografia Bsica
BALACHANDRAN, B. Vibraes mecnicas. So Paulo: Cengage Learning,

(2011: 2. ed., 0 ex)
DEN HARTOG, J. P. Vibraes nos sistemas mecnicos. So Paulo: Edgard Blucher: USP.
(1972: 0 ex.)
RAO, S. Vibraes mecnicas. Brasil: Pearson, Prentice Hall

(2009: 4. ed., 0 ex)
FOUILLE, A. Fsica das vibraes. Porto Alegre: Globo.

v. 8 (1970: 03 exs).
91
UNIPAM
FRANCA, Luis Novaes Ferreira; SOTELO JR, Jos. Introduo s vibraes mecnicas. So Paulo: Edgar Blucher
(S. d. : 0 ex)
HARRIS, C. M.; CREDE, C. E. Shock and vibration handbook. New York: McGraw Hill.
(1976: 2. ed., 0 ex)
MOUSSA, Simhon. Instrumentao & ensaios de manuteno preditiva. So Paulo: Moussa Salen Simhon.
(S. d.: 0 ex)
REYNOLDS, DOUGLAS D. Engineering principles of mechanical vibration. Las Vegas: DDR.

(2009: 0 ex)
ERGONOMIA, SADE E SEGURANA DO TRABALHO - Carga Horria: 40h
Ementa: Conceitos de trabalho, tarefa, atividade, variabilidade, carga de trabalho e regulao. Antropometria esttica e dinmica:
sistemas de medio e avaliao, posturas, esforos. Tcnicas e mtodos de anlise de variveis em ergonomia. Ambiente fsico-
qumico de trabalho. Metodologia de anlise ergonmica do trabalho
Bibliografia Bsica
BARNES, R. M. Estudo de movimentos e de tempos: projeto e medida do trabalho. So Paulo: Edgard Blcher.
(1977: 01 ex.); (1963: 01 ex.)
COLETA, J. A. D. Acidentes de trabalho: fator humano, contribuies da psicologia do trabalho, atividades de preveno. So
Paulo: Atlas.
(1991: 2. ed., 04 ex.)
IIDA, I. Ergonomia: projeto e produo. So Paulo: Edgard Blcher.

92
UNIPAM
(2005: 2. ed., 11. exs.)
BRASIL. Ministrio do Trabalho. Normas regulamentadoras de sade e segurana do trabalho. So Paulo: Atlas.
(2012: 70. ed., 0 ex)
DUL, J.; WEERDMEESTER, B. Ergonomia prtica. So Paulo: Edgard Blcher.

(2001: 01 ex)
GARCIA, G. F. B. Legislao de segurana e medicina do trabalho. [S. l.]: Mtodo.

(2008: 2. ed., 0 ex)
MSCULO, F. S.; VIDAL, M. C. Ergonomia: trabalho adequado e eficiente. So Paulo: Campus.

(2011: 0 ex)
VERDUSSEN, R. Ergonomia: a racionalizao humanizada do trabalho. Rio de Janeiro: LTC.

(1999: 0 ex.)
PROJETO INTEGRADOR VII - Carga Horria: 40h

93
UNIPAM
8 PERODO
ESTRUTURAS METLICAS - Carga Horria: 60h
Ementa: Estruturas em ao. O ao como material estrutural. Perfis estruturais. Aos estruturais. Componentes estruturais.
Segurana e desempenho estrutural. Comportamentos em regimes elsticos e elstico-plstico. Barras tracionadas. Barras
fletidas. Barras submetidas a solicitaes combinadas. Ligaes. Bases de pilares. Vigas mistas. Anlise estrutural.
Bibliografia Bsica
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 8800: projeto e execuo de estruturas de ao de edifcios. Rio de
Janeiro: ABNT.
(2008: 01 ex)
BELLEI, Ildony H. Edifcios estruturais em ao: projeto e clculo. So Paulo: PINI.

(2010: 6. ed., 0 ex.)
LEET, K. M.; UANG, C.; GILBERT, A. Fundamentos da anlise estrutural. So Paulo. McGraw Hill.
(2009: 0 ex)
BELLEI, Ildony H. Edifcios industriais em ao: projeto e clculo. So Paulo: PINI.

(2010: 36 exs).
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecnica. So Paulo: Pearson Education. (1986; 2. ed., 10 exs).
LEET, Kenneth M; UANG, Chia-Ming; GILBERT, Anne. Fundamentos da anlise estrutural. So Paulo: McGraw-Hill.
94
UNIPAM
(2009: 3. ed., 8 exs).
MCCORMAC, Jack C. Anlise estrutural: usando mtodos clssicos e mtodos matriciais. Rio de Janeiro: LTC.
(2009: 4. ed., 8 exs)
VANVLACK, Lawrence H; MONTEIRO, Edson (Trad.). Princpios de cincia e tecnologia dos materiais. Rio de Janeiro:
Elsevier.
(2003: 4. ed., 52 exs).
GERENCIAMENTO DE PROJETOS Carga Horria: 60h
Ementa: Metodologia de desenvolvimento de projetos; Fases e componentes de um projeto; Planejamento e controle de projetos;
Programao temporal de projetos; Ferramentas computacionais de apoio ao projeto. As atividades de projeto nas empresas. Ciclo
de vida de projetos. Gesto de Projetos segundo o PMBOK.
Bibliografia Bsica
CLELAND, David I.; IRELAND, Lewis R. Gerenciamento de Projetos. So Paulo: LTC.

(2012: 0 ex)
RABECHINI, R. J.; CARVALHO, M. M. Fundamentos em gesto de projetos: construindo competncias para gerenciar
projetos. So Paulo: Atlas.
(2012: 0 ex)
_______. Gerenciamento de projetos na prtica: casos brasileiros. So Paulo: Atlas.

(2011: 0 ex)
95
UNIPAM
KARDEC, A. Gesto estratgica e confiabilidade. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(2002: 0 ex)
MOREIRA, D. A. Administrao da produo e operaes. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.

(2008: 2. ed., 0 ex.)
OHNO, T. O sistema Toyota de produo: alm da produo em larga escala. Porto Alegre: Bookman.
(1997: 0 ex)
RITZMAN, L. A; KRAJEWSKI, L. J. Administrao da produo e operaes. New York: Prentice Hall.

(2004: 0 ex)
SOUZA, C. A.; SACCOL, A. Z. Sistemas ERP no Brasil: teoria e casos. So Paulo: Atlas.
(2003: 0 ex)
FUNDAMENTOS DE DINMICA VEICULAR Carga horria: 40h
Ementa: Pneus, Propriedades dos pneus e a sua relao com o surgimento de foras longitudinais e laterais. Combinao de
foras de trao (ou frenagem) e foras laterais. Desempenho na frenagem, fator de freio, eficincia do freio, legislao vigente.
Avaliao do veculo na trao, clculo dos limites de desempenho, relao com a aderncia pneumtico-pavimento disponvel,
resistncias ao movimento, transmisso de foras ao solo e mecnica da frenagem, balano de potncias, estabilidade,
direo, suspenso e princpios de carrocerias aerodinmicas. Consumo de combustvel e emisses. Avaliao do
desempenho.
Bibliografia Bsica
BOSCH. Robert G. Automotive Handbook. New Yorkl: Wiley.

96
UNIPAM
(2011: 0 ex.)
CANALE, A. C. Automobilstica dinmica desempenho. So Paulo. rica.

(1989: 0 ex.)
GILLESPIE, T. D. Fundamentals of vehicle dynamics. United States: Society of Automotive Engineers.

(1992: 0 ex.)
BASTOW, D.; HOWARD, G. Car suspension and handling. United States: Society of Automotive Engineers.
(20014: 0 ex.)
BORGES, J. A. F. Modelagem tridimensional no linear de veculos articulados pesados tipo cavalo mecnico: carreta.
Dissertao de Mestrado. Uberlndia: UFU.
(1995 0 ex.)
MILLIKEN, D. L. Race car vehicle dynamics: problems, answers and experiments. United States: Society of Automotive
Engineers.
(2003: 0 ex.)
SOUZA, M. A. Apostila de dinmica veicular, Rio de Janeiro: IME.

(S. d. : 0 ex)
WONG, J. Y. Theory of ground vehicles. New York: John Wiley & Sons.
(1978: 0 ex.)
97
UNIPAM
SISTEMAS TRMICOS Carga horria: 60h
Ementa: Geradores de vapor. Condensadores. Turbinas a vapor. Compressores axiais e centrfugos. Turbinas a gs. Motores de
combusto interna. Mistura combustvel/ar. Sistemas de alimentao de combustveis. Sistemas de ignio. Anlise de emisses.
Bibliografia Bsica
BAZZO, E. Gerao de vapor. Florianpolis: UFSC.

(1995: 0 ex.)
DEWITT, David P. et al. Introduo a engenharia de sistemas trmicos. So Paulo: LTC.

(S. d. : 0 ex)
TAYLOR, C. F. Anlise dos motores de combusto interna. So Paulo. Edgard Blucher.

(1988 0 ex.)
CARVALHO, Lus et al. Manual de instalao de sistemas solares trmicos. [S. l]: Publindstria.
(S. d. : 0 ex)
GARCIA, O.; BRUNETTI, F. Motores de combusto interna. So Bernardo do Cammpo: Opus.

(1992: 0 ex.)
HEYWOOD, J. B. Internal combustion engine fundamentals. So Paulo: McGraw Hill.

(1989: 0 ex.)
MARTINS, J. Motores de combusto interna. [S. l].: Publindustria.

(2006: 0 ex.)
98
UNIPAM
MORAN, Michel J. et al. Introduo engenharia de sistemas trmicos

termodinmica, mecnica dos fluidos e transferncia de calor. Rio de Janeiro : Livros Tcnicos e Cientficos
(S. d. : 0 ex)
SISTEMAS HIDRULICOS E PNEUMTICOS Carga horria: 60h
Ementa: Fundamentos de sistemas hidrulicos e pneumticos. Componentes de sistemas hidrulicos e pneumticos. Circuitos
hidrulicos e pneumticos. Elementos de comando de controle. Contadores. Sensores. Temporizadores. Bombas e motores.
Cilindros. Vlvulas: de bloqueio, direcionais, de presso, de vazo.
Bibliografia Bsica
FIALHO, A. B. Automao pneumtica: projetos, dimensionamento e anlise de circuitos. So Paulo: rica.

(2007: 7. ed., 0 ex)
________. Automao hidrulica: projetos, dimensionamento e anlise de circuitos. So Paulo: rica.

(2007: 5. ed., 0 ex)
STEWART, H. L. Pneumtica e hidrulica. So Paulo: Hemus.

(2002: 3 ed., 0 ex)
COMPRESSED AIR AND GAS INSTITUTE. Manual de ar comprimido e gase. So Paulo: Pearson.
(2004: 0 ex)
GROOVER, M. P. Automao industrial e sistemas de manufatura. So Paulo: Pearson.

(2011: 3. ed., 0 ex)
99
UNIPAM
MOREIRA, Ilo da Silva. Comandos eltricos de sistemas pneumticos e hidrulicos. So Paulo: SENAI.
(S. d. : 0 ex)
PARKER HANNIFIN CORPORATION. Tecnologia hidrulica industrial: United States: Parker Hannifin.
(2001: 0 ex)
SANTOS, A. A.; SILVA, A. F.Automao pneumtica. [S. l.]: Publindstria, (2009: 2. ed., 0 ex.).
SISTEMAS DE REFRIGERAO Carga horria: 60h
Ementa: Sistemas frigorficos por compresso de ar, ejetor de vapor, termoeltrico e por absoro. Equipamentos frigorficos:
compressores, condensadores, evaporadores, de controle de fluxo refrigerante, auxiliares e tubulao. Clculo de carga trmica.
Instalao frigorfica.
Bibliografia Bsica
MENDES, L. M. de O. Refrigerao e ar condicionado. So Paulo. Ediouro, (2002: 0 ex)
STOECKER, W. F.; JONES, J. W. Refrigerao e ar condicionado. So Paulo: McGraw Hill.

(1985: 0 ex)
_______. Refrigerao Industrial. So Paulo: Edgar Blucher.

(1994: 0 ex)
100
UNIPAM
HALASZ, Laszlo. Refrigerao. So Paulo: [S. n.].

(S. d.; 0 ex)
REX; MILLER. Refrigerao e ar condicionado. Rio de Janeiro: LTC.

(2008: 0 ex)
SILVA, J. C. Refrigerao comercial climatizao industrial. So Paulo. Hemus.

(2004: 0 ex)
_______; SILVA, A. C. G. Refrigerao e climatizao para tcnicos e engenheiros. Rio de Janeiro. Cincia Moderna.
(2007: 0 ex)
WIRZ, Dick. Refrigerao comercial: para tcnicos em ar-condicionado. So Paulo: Cengage Learning.
(S. d.; 0 ex)
PROJETO INTEGRADOR VIII - Carga Horria: 40h

101
UNIPAM
9 PERODO
AUTOMAO INDUSTRIAL E SISTEMAS FLEXVEIS DE MANUFATURA Carga Horria: 60h
Ementa: Automao de Baixo Custo. Automao por hardware e por software. Automao eletropneumtica e eletrohidrulica.
Aplicao dos diagramas trajeto-passo e de funo eletropneumtica e eletrohidrulica. Automao eletropneumtica e
eletrohidrulica. Hidrulica proporcional. Controladores Lgicos Programveis: componentes e princpio de funcionamento.
Linguagens de Programao Estruturada de CLPs: Diagrama de Contatos - Ladder, Diagrama de Blocos Funcionais SFC
(GRAFCET). A evoluo tecnolgica e a globalizao do mercado. Tempos padres. Carga da mquina. Dimensionamento da
mo-de-obra. Tipos de Lay-out. Automao rgida e automao flexvel. Tipos de produo. Tecnologia de grupo. Classificao e
Codificao. Clulas de manufatura. Just in time, princpios e conceitos. Kanban. Anlise de valor. Manuteno da produtividade
total (TPM). Medidas de avaliao. Sistemas de custeio. Estudos de casos.
Bibliografia Bsica
BOLLMANN, A. Fundamentos da automao industrial pneutrnica. So Paulo: ABHP.

(S. d. : 0 ex)
BONACORSO, N. G.; NOLL, V. Automao eletropneumtica. So Paulo: rica..

(S. d. : 0 ex)
VOLLMAN, T. E.; Berry, W. L.; Whybark, D.C. Manufacturing planning and control systems. Nova York: McGraw-Hill.
(S. d. :0 ex)
DEEMING, T. Manufacturing engineer. Nova York: [s. n.].

(S. d.: 0 ex)
102
UNIPAM
MEIXNER, H.; KOBLER, R. Introduo pneumtica. So Paulo: Festo Didtica.

(S. d. : 0 ex)
NATALE, Ferdinando. Automao industrial. So Paulo: rica.

(2008: 10 ed., 2ex.)
OLIVEIRA, J. C. P. Controlador programvel. So Paulo: Makron Books.

(S. d. : 0 ex)
SANTOS, W. E.; Silveira, P. R. Automao e controle discreto. So Paulo: rica.

(S. d. : 0 ex)
Material de Apoio:
CHANG, Te-Min; YIH, Yuehwern. Generic kanban systems for dynamic environments. The international journal of production
research, v. 32, n. 4, p. 889-902, 1994.
DEKLEVA, J.; GABERC, M. Two-phase method for designing flexible manufacturing systems. The international journal of
production research, v. 32, n. 3, p. 683-691, 1994.
LIAO, T. Warren. Design of line-type cellular manufacturing systems for minimum operating and material-handling costs. The
international journal of production research, v. 32, n. 2, p. 387-397, 1994.
FABRICAO ASSISTIDA POR COMPUTADOR Carga horria 60 h
Ementa: Introduo automatizao e ao Comando Numrico (CN); Componentes mecnicos e eletrnicos das mquinas CNC
(Comando Numrico Computadorizado); Programao de mquinas CNC; Tecnologia de Grupo; Sistemas Flexveis de
Manufatura; Linhas de Produo Automatizada.
103
UNIPAM
Bibliografia Bsica
BEDWORTH, D. Computer integrated design and manufacturing. Nova York: McGraw-Hill.

(S. d. : 0 ex)
CHANG, T. C. Computer aided manufacturing. Englewood Cliffs: Prentice-Hall. (S. d. : 0 ex)
GROOVER, M. P. Automation, production systems and computer integrated manufacturing. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
(S. d.: 0 ex)
FRANKLIN, G. F.; POWELL, J. D.; EMAMI-NAEINI, A. Feedback control of dynamic systems. Reading: Addison-Wesley.
(S. d.: 0 ex)
GROOVER, M. P. Automation, production systems and computer integrated manufacturing. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
(S. d.: 0 ex)
MADISON, J. CNC machining theory: basic theory, production data and machining procedures. [S. l.]: Industrial.
(S. d.: 0 ex)
MCMAHON, C.; BROWNE, J. CAD/CAM: principles, practice and manufacturing management. [S. l.]: Addison-Wesley.
(S. d.: 0 ex)
REGH, J. Computer integrated manufacturing. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.

(S. d.: 0 ex)
104
UNIPAM
MQUINAS AGRCOLAS - Carga Horria: 40h
Ementa: Introduo ao estudo de mquinas e implementos agrcolas, mecanizao animal x motomecanizao. Tratores
agrcolas. Mquinas agrcolas e implementos usados no preparo do solo. Mquinas agrcolas usadas em semeadura convencional
e direta. Mquinas agrcolas usadas em aplicao de defensivos agrcolas. Mquinas agrcolas usadas na colheita e ps colheita
de gros. Anlise operacional e desempenho operacional das mquinas agrcolas.
Bibliografia Bsica
MACHADO, Antnio Lilles Tavares et al. Mquinas para preparo do solo, semeadura, adubao e tratamentos culturais.
Pelotas: UFPEL.
(2005: 2. ed, 04 exs.)
MORAES, Manoel Luiz Brenner de; REIS, ngelo Vieira dos; MACHADO, Antnio Lilles Tavares. Mquinas para colheita e
processamento dos gros. Pelotas: UFPEL.
(2005: 2. ed, 02 exs.)
REIS, ngelo Vieira dos et al. Motores, tratores, combustveis e lubrificantes. Pelotas: UFPEL.
2005: 2. ed, 02 exs.)
BALASTREIRE, Luiz Antnio. Mquinas Agrcolas. So Paulo: Manole.

(S. d. : 0 ex)
GALETI, Paulo Anestar. Mecanizao agrcola: preparo do solo. Campinas: Instituto Campineiro de Ensino Agrcola.
(S. d. : 0 ex)
MIALHE, Luiz Geraldo. Mquinas motoras na agricultura. So Paulo: Editora EDUSP.

105
UNIPAM
v. 1. (S. d. : 0 ex)
_______. Mquinas motoras na agricultura. So Paulo: Editora EDUSP.

v. 2. (S. d. : 0 ex)
_______. Mquinas agrcolas: ensaios e certificao. So Paulo: Fundao de Estudos Agrrios Luiz de Queiroz.
(S. d. : 0 ex)
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUO Carga horria 40 h
Ementa: Previso de Demanda: Padres de Demanda. Previso e Planejamento. Processo de Previso, Mtodos de Previso
Para os Modelos Constante. Linear e Sazonal, Varincia e Controle do erro de previso. Estrutura de Planejamento nas
Organizaes. Planejamento Agregado: Importncia, Estratgias e. Modelos Matemticos. Programa Mestre de Produo.
Demanda Dependente do Programa Mestre. Planejamento das Necessidades de Materiais (MRP). Lista de Materiais. Interfaces
Funcionais. Desenvolvimento de Programa Mestre. Registros de Estoque. Fatores Importantes para o MRP. Resultados de MRP.
Just in Time: Caractersticas, Sistema Kanban, Just in Time em Servios, Sistema de Gerenciamento de Materiais.
Sequenciamento de Produo e programao da produo de Curto Prazo.
Bibliografia Bsica
BRITO, R. G. F. A. Planejamento programao e controle da produo. So Paulo: IMAN.

([19--?]: 01 ex.)
CORREA, H. L.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programao e controle da produo. So Paulo: Atlas.
(1997: 01ex.); (1999: 2.ed. 01ex.); (2007: 5. ed. 07 exs)
LUSTOSA, L. et al. Planejamento e controle da produo. Rio de Janeiro: Elsevier.

(2008: 08 exs.)
106
UNIPAM
CHIAVENATO, Idalberto C. Iniciao ao planejamento e controle da produo. So Paulo: Manole.

(1990: 02 exs).
CORRA, H.; GIANESI, I. G. N.; CAON, M. Planejamento, programao e controle da produo: MRP II/ERP: conceitos, uso e
implantao. So Paulo: Atlas.
(1997: 01ex.); (2007: 07exs)
FERNANDES, F. C. Sistemas e controle de ordens. So Carlos: Departamento de Engenharia de Produo da UFSC. Apostila
(S. d. : 0 ex)
MCGEE, J.; PRUSAK, L. Gerenciamento estratgico da informao. Rio de Janeiro: Campus.

(S. d.: 0 ex)
TUBINO, D. F. Manual de planejamento e controle da produo. So Paulo: Atlas.

(S. d. : 0 ex)
ADMINISTRAO E ECONOMIA INDUSTRIAL Carga horria 40 h
Ementa: A disciplina apresenta inicialmente os conceitos fundamentais de Administrao e de Economia. Abordar em seguida os
temas especficos de economia, a saber: a natureza e mtodo das Cincias Econmicas, as foras de mercado, a teoria da
produo e custos, a administrao e organizao de empresas e, por fim, as organizaes e instalaes industriais.
Bibliografia Bsica
107
UNIPAM
BARROS NETO, J. P. Teoria da administrao: curso compacto. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(2002: 08 exs)
PINHO, D. Benevides (Org.); VASCONCELLOS, Marco A. S. de (Org.); TONETO JNIOR., Rudinei (Org.). Manual de economia.
So Paulo: Saraiva.
(2011, 6. ed., 22 exs) (2004, 5. ed., 10 exs) (2003, 4. ed., 05 exs)
(2002, 3. ed., 04 exs) (2001, 3. ed., 04 exs) (1998, 3. ed., 03 exs)
(1996, 2. ed., 03 exs)
WOILER, S.; MATHIAS, W. Projetos: planejamento, elaborao, anlise. So Paulo: Atlas.

(2010: 2. ed., 02exs); (1996: 06 exs)
JOO, C.E.R.; JOS, P. Economia monetria. So Paulo: Atlas.

(1998, 7.ed, 04 exs)
KUPFER, D.; HASENCLEVER, L. Economia industrial: fundamentos tericos e prticas no Brasil. Rio de Janeiro: Campus.
(2002, 04 exs)
PASSOS, C.R. M.; NOGAMI, O. Princpios de economia. So Paulo: Thomson. (2012: 6. ed., 02 exs).
ROSSETTI, J. P. Introduo economia. So Paulo: Atlas.

(2000: 18. ed, 04 exs) (2003: 20. ed, 03 exs) (1997: 17. ed, 06 exs)
(1993: 15. ed, 01 ex) (1989: 14. ed, 01 ex) (1975: 5. ed, 02 exs)
(1972: 3. ed, 01 ex)
VASCONCELOS, M. A. . Fundamentos de economia. So Paulo: Saraiva.

(2008: 3.ed, 26 exs) ; (2004: 2.ed, 24 exs) ; (1999: 1 ex) ; (1998: 3 exs)
108
UNIPAM
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I - Carga Horria: 80h
Ementa: O trabalho de concluso de curso (TCC) atividade obrigatria para obteno do grau do curso de Engenharia
Mecnica, consistindo em apresentao de uma proposta de projeto ao final da etapa.
Bibliografia Bsica
CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS. Manual para normalizao de trabalhos acadmicos. Patos de Minas:
[s.n.], 2009. <Disponvel em: http://www.bdt.org.br/sma/entendendo/atual.htm>. Acesso em: 18 jan. 2010.
FRANA, Jnia Lessa et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. Belo Horizonte: UFMG.
(2009: 8. ed., 04 exs) ; (1998: 4. ed., 04 exs) ; (1992: 2. ed., 01 ex)
SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A.
(2002: 5. ed., 01 ex) ; (2004: 6. ed., 08 exs)
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de trabalhos na graduao. So
Paulo: Atlas.
(2006: 02 exs); (2003: 6. ed., 06 exs); (1999: 4. ed., 02 exs)
HUANE, Leda Miranda. Metodologia cientfica: caderno de textos e tcnicas. Rio de Janeiro: Agir.
(2002: 7. ed., 07 exs)
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia cientfica. So Paulo: Atlas.

109
UNIPAM
(1991: 3. ed., 01 ex); (1985: 5. ed., 02 exs)
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaes e
teses. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
(2002: 06 exs); (1997: 01 ex)
RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientifica: para alunos dos cursos de graduao e ps-graduao. So Paulo: Loyola.
(2004: 2. ed., 05 exs)
TPICOS INTEGRADORES II - Carga Horria: 80h
Ementa: Sntese das tcnicas, procedimentos e estratgias de desenvolvimento de trabalhos acadmico-cientficos. Tpicos
interdisciplinares envolvendo as disciplinas do 5 ao 8 perodo. Trabalho Interdisciplinar.
10 PERODO
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO II - Carga horria 40h
Ementa: O trabalho de concluso de curso II (TCC II) atividade obrigatria para obteno do grau do curso de Engenharia
Mecnica, consistindo em apresentao de trabalho cientfico ao final do curso.
Bibliografia Bsica
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao - referncias - elaborao. Rio de
Janeiro: ABNT, 2002. Disponvel em: <www.abntcolecao.com.br>. Acesso em: 08 mar. 2013.
110
UNIPAM
CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS. Manual para normalizao de trabalhos acadmicos. 3. ed., Patos de
Minas: [s.n.], 2009. <Disponvel em: http://www.bdt.org.br/sma/entendendo/atual.htm>. Acesso em: 18 jan. 2010.
FRANA, Jnia Lessa et al. Manual para normalizao de publicaes tcnico-cientficas. Belo Horizonte: UFMG.
(2009: 8. ed., 04 exs); (1998: 4. ed., 04 exs); (1992: 2. ed., 01 ex)
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico: elaborao de trabalhos na graduao. So
Paulo: Atlas.
(2006: 02 exs); (2003: 6. ed., 06 exs); (1999: 4. ed., 02 exs)
HUANE, Leda Miranda. Metodologia cientfica: caderno de textos e tcnicas. Rio de Janeiro: Agir.
(2002: 7. ed., 07 exs)
OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas, TGI, TCC monografias, dissertaes e
teses. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
(2002: 06 exs); (1997: 01 ex)
RAMPAZZO, Lino. Metodologia cientifica: para alunos dos cursos de graduao e ps-graduao. So Paulo: Loyola.
(2004: 2. ed., 05 exs)
SANTOS, Antnio Raimundo dos. Metodologia cientfica: a construo do conhecimento. Rio de Janeiro: DP&A.
(2002: 5. ed., 01 ex); (2004: 6. ed., 08 exs)
111
UNIPAM
ESTGIO SUPERVISIONADO - Carga horria 160h
Ementa: Atividade obrigatria para a graduao, de interesse particular do aluno, como processo de iniciao na vida profissional,
sendo regido pelas presentes normas e dispositivos legais, podendo ser desenvolvido em qualquer rea profissionalizante do
curso de Engenharia Mecnica.
Bibliografia Bsica
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e documentao - referncias - elaborao. Rio de
Janeiro: ABNT, 2002. Disponvel em: <www.abntcolecao.com.br>. Acesso em: 08 mar. 2013.
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introduo engenharia: conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianpolis: UFSC.
(2008: 3. ed., 24 exs); (2008: 2. ed., 18 exs)
CONSELHO FEDERAL DE ENGENHARIA E AGRONOMIA. Novo cdigo de tica. Disponvel em:

<http://www.confea.org.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=1010>. Acesso em: 22 jun. 2014.
CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS. Manual para normalizao de trabalhos acadmicos. 3. ed., Patos de
Minas: [s.n.], 2009. <Disponvel em: http://www.bdt.org.br/sma/entendendo/atual.htm>. Acesso em: 18 jan. 2014.
MARKONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Cientfica. So Paulo: Atlas.

(2010: 7. Ed., 0 exs)
REGULAMENTAO de profisses de engenheiro, do arquiteto e do engenheiro

agrnomo. [S.l.]: Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura CREA,
[199?]. Disponvel em:<http://www.crea-
mg.org.br/Paginas/06_Superintendencias/STF/GTC/legislacao/Legislacao.aspx?RootFolder=%2F06_STF_legislacao_estadual%2F
112
UNIPAM
Atos%20Normativos&FolderCTID=0x0120007F928782C333614DB92B021754B3C694&View={7CBE9F73-6D25-4091-B702-
504F9754A931}>. Acesso em: 18 jan. 2014.
S, Antnio Lopes de. tica profissional. So Paulo: Atlas.
(2001; 4. ed., 03 exs).
SANCHEZ VSQUEZ, Adolfo. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira.

(2012: 34 ed., 03 exs); (2005: 26 ed., 02 exs); (2004: 25. ed., 02 exs);
(2003: 24. ed., 12 exs).
SINGER, Peter. tica prtica. So Paulo: Martins Fontes. (Biblioteca Universal).

(2002: 3. ed., 21 exs); (1998: 2. ed., 06 exs)
DISCIPLINAS OPTATIVAS
GESTO DE SISTEMAS DA QUALIDADE Carga horria: 40h
Ementa: Histria e Fundamentos da Gesto da Qualidade. Custos e Desperdcios na Qualidade. Qualidade no Desenvolvimento
de Produtos. Qualidade no Processo de Projetos. Qualidade em Servios. Introduo ao Controle Estatstico de Processo.
Bibliografia Bsica
MACHADO, M. C. Gesto do processo de desenvolvimento de produtos: uma abordagem baseada na criao de valor. So
Paulo: Atlas.
(2008: 07 exs)
MONTGOMERY, D. C. Introduo ao controle estatstico da qualidade. Rio de Janeiro: LTC.

(2004, 4. ed., 08 exs)
113
UNIPAM
OLIVEIRA, O. J. Gesto da qualidade: tpicos avanados. So Paulo: Cengage Learning.

(2004: 02 exs)
CAMPOS, Vicente Falconi. TQC: controle da qualidade total (no estilo japons). Nova Lima INDG.
(1999: 8. ed., 03 exs); (1992: 8. ed., 07 exs); (1992: 3. ed., 01 ex)
DURAM, J. M. A Qualidade desde o projeto: os novos passos para o planejamento da qualidade de produtos e servios. So
Paulo: Cengage Learning.
(2009: 0 ex).
KUME, H. Mtodos estatsticos para melhoria da qualidade. So Paulo: Gente.

(1993: 08 exs)
SCHERKENBACH, W. W. O Caminho de deming para a melhoria contnua. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(1993: 08 exs)
ZANNELLA, L. Programa de qualidade total para empresas de pequeno porte e mdio porte. So Paulo: Cengage Learning.
(2009: 04 exs)
LIDERANA Carga horria: 40h
Ementa: O papel do lder. Gesto de pessoas e equipes. Gesto do clima organizacional. Gesto empresarial. Comportamento
organizacional.
114
UNIPAM
Bibliografia Bsica
BOOG, Gustavo G.; BOOG, Magdalena T. Manual de gesto de pessoas e equipes: estratgias e tendncias. So Paulo: Gente.
v.1 (2002: 34 exs)
v.2 (2002, 3. ed., 04 exs)
CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a dinmica do sucesso das organizaes. Rio de Janeiro. Elsevier.
(2010, 2. ed., 01 ex) ; (2005, 2. ed., 31exs)
FERREIRA, A. A. Gesto empresarial: de Taylor aos nossos dias: evoluo e tendncias da moderna administrao de
empresas. So Paulo: Pioneira Thomson Learning.
(2002: 06 exs) ; (1997, 06 exs)
ARAJO, L. C. G. Gesto de pessoas: estratgias e integrao organizacional. So Paulo: Atlas.

(2009: 2. ed., 18 ex) ; (2006: 15 exs)
BERGAMINI, Ceclia Whitaker. O lder eficaz. So Paulo: Atlas.

(2002: 01 ex)
_______. Motivao nas organizaes. So Paulo: Atlas.

(2008: 5. ed., 29 exs) ; (1997: 4. ed., 03 exs);
LUZ, R. Gesto do clima organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(2012: 09 exs) ; (2003: 05 exs);
WOLK, Leonardo. Coaching: a arte de soprar brasas. Rio de Janeiro: Qualitymark.

(2008: 08 exs).
115
UNIPAM
EMPREENDEDORISMO - Carga horria: 40h
Ementa: Empreendedorismo: principais conceitos e caractersticas. A gesto empreendedora e suas implicaes para as
organizaes. O papel e a importncia do comportamento empreendedor nas organizaes. O perfil dos profissionais
empreendedores nas organizaes. Processos grupais e coletivos, processos de autoconhecimento, autodesenvolvimento,
criatividade, comunicao e liderana. tica e Responsabilidade Social nas organizaes. A busca de oportunidades dentro e fora
do negcio. A iniciativa e tomada de deciso. A tomada de risco. A gesto empreendedora de pessoas nas organizaes.
Bibliografia Bsica
DORNELAS, J. C. A. Empreendedorismo: transformando ideias em negcios. Rio de Janeiro: Campus.

(2001: 07 exs)
DRUCKER, P. F. Inovao e esprito empreendedor (entrepreneurship): prtica e princpios. So Paulo: Pioneira Thomson
Learning.
(1986: 08 exs)
MAXIMIANO, A. C. A. Administrao para empreendedores: fundamentos da criao e da gesto de novos negcios. So

Paulo: Prentice-Hall.
(2011: 08 exs)
CAVALCANTI, Glauco; TOLOTTI, Mrcia. Empreendedorismo: decolando para o futuro. Rio de Janeiro: Elsevier.
116
UNIPAM
(2011: 02 exs).
CHR, Rogrio. Empreendedorismo na veia: um aprendizado constante. Rio de Janeiro: Elsevier.

(2008: 02 exs)
CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao esprito empreendedor. So Paulo: Saraiva.

(2004: 07 exs)
DEGEN, R. J. O empreendedor: fundamentos da iniciativa empresarial. So Paulo: Pearson Education.

(2005: 06 exs)
PINCHOT, Gifford; PELLMAN, Ron. Intraempreendedorismo na prtica: um guia de inovao nos negcios. Rio de Janeiro:
Campus.
(2004: 2. ed., 06 exs).
VENTILAO INDUSTRIAL - Carga horria: 40h
Ementa: Sistemas de Ventilao Industrial. Energia em Sistemas de Ventilao. Perda de Carga em Sistemas de Ventilao.
Dimensionamento de Dutos. Procedimentos para Projetos de Sistemas de Ventilao.
Bibliografia Bsica
CLEZAR, C. A.; RIBEIRO NOGUEIRA, A. C. Ventilao industrial. Santa Catarina: UFSC.

(1999: 0 ex)
MACYNTIRE, A. J. Ventilao industrial: controle da poluio. Rio de Janeiro, Guanabara.

(1990: 0 ex)
117
UNIPAM
MESQUITA, Armando Luis Sousa. Engenharia de ventilao industrial. So Paulo: Edgar Blucher.
(2009: 0 ex)
BURTON, D. J. Industrial ventilation workbook. [United States.]: Car Printing.

(2005: 0 ex)
CLEZAR, Carlos Algredo. Ventilao industrial. So Paulo: Loyola.

(2009: 2. ed., 0 ex)
CREDER, H. Instalaes de ar condicionado. So Paulo: LTC.

(S. d.: 0 ex)
MACINTYRE, Archibald Joseph. Ventilao industrial e controle da poluio. Rio de Janeiro: LTC.
(2009: 0 ex)
YAMAE, E.; SAITO, H. Tecnologia do condicionamento de ar. So Paulo: Blucher.

(S. d.: 0 ex)
118
UNIPAM
LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) - Carga horria: 40h
Ementa: Conceitos iniciais bsicos sobre deficincia auditiva (surdez) e indivduo surdo: identidade, cultura e educao.
Desenvolvimento das lnguas de sinais e a Lngua Brasileira de Sinais LIBRAS. Noes bsicas de estrutura lingustica da
LIBRAS e sua gramtica.
Bibliografia Bsica
QUADROS, R. M.; KARNOPP; L. B. Lngua de sinais brasileira: estudos lingusticos. Porto Alegre: Artmed.,
(2004: 36 exs)
S, N. R. L. Cultura, poder e educao de surdos. So Paulo: Paulinas.

v. 1. (2010: 2. ed., 31 exs); (2006: 5 exs)
STROBEL, K. L. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianpolis: UFSC. (2009: 2. ed., 13 exs)
CAPOVILLA, F. C.; RAPHAEL, W. D.; MAURCIO, A. C. Novo Deit-Libras: dicionrio enciclopdico ilustrado trilngue da lngua de
sinais brasileira. So Paulo: EDUSP. 2 v.
v.1 (2009: 09 exs)
v.2 (2009: 08 exs)
GESSER, A. Libras? Que lngua essa? crenas e preconceitos em torno da lngua de sinais e da realidade surda. So Paulo:
Parbola.
(2009: 11 exs)
QUADROS, R. M. O tradutor e o intrprete de lngua brasileira de sinais e lngua portuguesa. Braslia: MEC/SEESP.
(2004: 07 exs)
119
UNIPAM
SKLIAR, C. (Org.). A surdez: um olhar sobre as diferenas. Porto Alegre: Mediao.

(2012: 6. ed., 05 exs); (2005: 3. ed., 03 exs)
SOARES, M. A. L. A educao do surdo no Brasil. Campinas: Autores Associados.

(1999: 08 exs)
SOUZA, R.M. Que palavra que te falta?: lingustica e educao, consideraes epistemolgicas a partir da surdez. So Paulo:
Martins Fontes.
(1998: 08 exs)
120
UNIPAM
10. CORPO DOCENTE DOS QUATRO PERODOS INICIAIS DO CURSO
Corpo docente do curso de graduao em Engenharia Mecnica Bacharelado
Perodo Disciplina Professor C/H

Linguagem e Comunicao Lus Andr Nepomuceno 80
Clculo I Varley Cesar da Silva 80
Qumica Geral Fernando Dias da Silva 80
1
Informtica Aplicada Engenharia I Jos dos Reis Mota 40
Projeto Integrador I Alancaster Chineider Librelon 80
Subtotal 360
Informtica Aplicada Engenharia II Jos dos Reis Mota 40
Geometria Analtica e lgebra Linear Geraldo de Arvelos 40
Fsico-Qumica Fernando Dias da Silva 40
Clculo II Flvio de Paula Soares Carvalho 40
2
Fsica I Sandra Lcia Nogueira 60
Cultura e Sociedade Alan Santos de Oliveira 80
Projeto Integrador II Alancaster Chineider Librelon 40
Subtotal 340
Cincia e Tecnologia dos Materiais Janana Aparecida Pereira 60
Clculo Numrico Varley Cesar da Silva 40
Clculo III Jesse Moreira Oliveira 40
Geometria Descritiva Geraldo de Arvelos 40
3 Aloizio Magrini 60
Probabilidade e Estatstica
Fsica II Airton Modesto da Cunha 60
Projeto Integrador III Janana Aparecida Pereira 40
Subtotal 340
4 Desenho Tcnico e Projetivo Henrique Csar Moura Goulart 40
121
UNIPAM
Metrologia Marcelo do Nascimento Souza 60

Clculo IV Varley Cesar da Silva 40
Gesto Ambiental Tiago Santos e Souza 40
Fsica III Sandra Lcia Nogueira 60
Termodinmica Dayene do Carmo Carvalho 60
Projeto Integrador IV Dayene do Carmo Carvalho 40
Subtotal 340
122
UNIPAM
ANEXOS
ANEXO I - RESOLUO CNE/CES N 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007.
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/2007/rces002_07.pdf
ANEXO II - RESOLUO CNE/CES 11, DE 11 DE MARO DE 2002.
http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES112002.pdf
123

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UNIPAM

CENTRO UNIVERSITRIO DE PATOS DE MINAS

PROJETO PEDAGGICO DO CURSO

Patos de Minas 2014

ANEXO I - RESOLUO CNE/CES N 2, DE 18 DE JUNHO DE 2007. ............... 123

Mantenedora: Fundao Educacional de Patos de Minas - FEPAM

Este documento tem como objetivo apresentar o curso de Engenharia

O projeto para a criao do curso de Engenharia Mecnica, no Centro

habilidades e adquirir as competncias que lhe permitam analisar e propor reflexes

A Engenharia Mecnica existe desde a inveno da roda nos primrdios da

No sculo XIX foram instaladas a Escola Politcnica do Rio de Janeiro (1874),

O crescimento em diversos segmentos da microrregio de Patos de Minas se

3.2. MERCADO DE TRABALHO

O campo de atuao do Engenheiro Mecnico vasto e diversificado, o que

coordenao e orientao tcnica;

4. CURSO DE ENGENHARIA MECNICA

O Curso de Graduao em Engenharia Mecnica do Centro Universitrio de

constitudos de contedos bsicos, de contedos profissionalizantes e de contedos

5. OBJETIVOS DO CURSO PROPOSTO

Visando atender s demandas scio-econmicas regionais, o curso de

X. atuar em equipes multidisciplinares;

Alm destas competncias e habilidades gerais, o curso de Engenharia

O curso de Engenharia Mecnica almeja como perfil do formando

I. atuar segundo princpios ticos;

V. ler e interpretar textos;

XXXIII. assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.

7. CARACTERSTICAS GERAIS DO CURSO

7.1. REGIME ESCOLAR E DURAO DO CURSO

O curso est organizado em regime seriado semestral. Conforme matriz

7.2. NMEROS DE VAGAS/TURMAS/TURNOS

A proposta de 120 (cento e vinte) vagas anuais, em duas turmas de 60

7.3. METODOLOGIA DE ENSINO

No Centro Universitrio de Patos de Minas, aprecia-se e recomenda-se a

habilidades gerais e especficas a serem construdas e desenvolvidas pelos

Portanto, os educandos passam de pessoas dependentes para indivduos

estabelecimento de aprendizagens significativas na rea de conhecimento e de

7.4. PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DOS PROCESSOS

O procedimento de avalio no curso de Engenharia Mecnica est definido

Art. 117 A verificao do rendimento escolar do aluno feita de forma contnua e

Art. 118 O controle da frequncia e a verificao de aprendizagem dos alunos so

Art. 119 Os resultados a que se refere o artigo anterior, em pontos acumulados de

I - quarenta (40) pontos distribudos pelo docente da disciplina, por meio da

1 Os pontos referentes AVIN do ltimo perodo do curso, quando este for

3 permitida a reviso de provas, feita pela instncia envolvida, obedecidas as

4 A segunda chamada de trabalhos, de provas e exames permitida e realizada,

Art. 120 Considera-se aprovado na disciplina o aluno que obtenha o mnimo de

Pargrafo nico Os alunos que no alcancem os mnimos necessrios so

Art. 122 Ao aluno de menor rendimento ser facultada a participao em estudos de

Art. 123 Na Educao a Distncia (EaD), a verificao do rendimento escolar do

1 Pargrafo inserido pela Resoluo CON/UNIPAM n 424, de 16 de junho de 2014.

2 Considera-se aprovado na disciplina o aluno que nela obtenha resultado final

3 Aplicar-se- a seguinte frmula para a apurao final: TD 20 + PV 20 + PP 60 =

4 Para a avaliao dos estudos de recuperao, aplicar-se- a seguinte frmula:

Art. 124 O mdulo bsico de sessenta minutos a unidade de mensurao da carga

1 As prelees e aulas expositivas tero a durao de cinquenta (50) minutos e

I - pesquisas de cunho didtico;

3 As atividades constantes no caput so devidamente definidas nos projetos

Art. 126 O Estgio Supervisionado realizar-se- segundo normas expedidas pelo

Art. 127 As atividades complementares previstas nos projetos pedaggicos dos

7.5. APOIO AO DISCENTE

O Centro Universitrio de Patos de Minas preocupa-se sempre em

Vale ressaltar os espaos de participao e de convivncia estudantil

g) As Bolsas de Iniciao Cientfica so concedidas a alunos que tiverem seus