REPRESENTACIN GRFICA DE LAS DISTRIBUCIONES DE

FRECUENCIAS
La Fig. 2.1 es la forma de representar grficamente una distribucin de
frecuencias. Las grficas dan los datos en un diagrama de dos dimensiones,
sobre el eje horizontal mostramos los valores de la variable que estamos
midiendo. En el eje vertical sealamos las frecuencias mostradas de las clases
en el eje horizontal. La altura de los cilindros ser midiendo el nmero de
observaciones que hay en cada clase sealadas en el eje horizontal.
As pues, hay distribucin de frecuencias simples o absolutas y relativas.

HISTOGRAMAS
La Fig. 2.1 es un ejemplo de un histograma de frecuencias absolutas. El
histograma consiste en una serie de rectngulos cuyo ancho es proporcional al
alcance de los datos que se encuentran dentro de una clase y cuya altura es
proporcional al nmero de elementos que caen dentro de una clase.
Un histograma que utiliza las frecuencias relativas de los puntos de datos
de cada una de las clases en lugar de usar el nmero real de puntos, se le
conoce como histograma de frecuencias relativas.

Figura 2.1 Distribuciones de frecuencias de los niveles de produccin de

una muestra de 30 telares par alfombra con intervalos de clase de 0.3
metros
 La Fig. 2.2 es un ejemplo de histograma de frecuencias relativas, par
elaborarlo tomamos como base los datos de la tabla 2.12.

Figura 2.2 Histograma de frecuencias relativas

Como podemos ver es el mismo histograma, la nica diferencia que hay

entre el de frecuencias simples y en el de relativas es la escala que se maneja
en el eje vertical.

POLGONO DE FRECUENCIA.
Es otra forma de representar grficamente nuestras distribuciones, tanto
de frecuencias absolutas como relativas.
Par construir un polgono de frecuencias, sealamos stas en el eje vertical
y los valores de la variable que estamos midiendo en el eje horizontal del
mismo modo que hicimos en el histograma. Hacindolo grficamente para cada
frecuencia de clase, trazando un punto en el punto medio de cada columna y
conectamos los resultantes puntos sucesivos con una lnea recta par formar
nuestro polgono.
 Figura 2.3 Polgono de frecuencias absolutas correspondiente a la tabla
2.12

Como se darn cuenta se han aadido dos clases, una a cada extremo de
la escala de valores observados. Estas dos nuevas escalas contienen cero
observaciones; las cuales nos permiten que el polgono alcance el eje
horizontal en ambos extremos de la distribucin.

Los histogramas y los polgonos de frecuencia son parecidos.

Ventajas del histograma.

Los rectngulos muestran cada clase de la distribucin por separado

El rea de cada rectngulo, en relacin con el resto, muestra la
proporcin del nmero total de observaciones que se encuentran
en esa parte

Ventajas del polgono.

El polgono es ms sencillo que su correspondiente histograma

Traza con ms claridad el perfil del patrn de los datos
El polgono se vuelve cada vez ms liso y parecido a una curva
conforme aumentamos el nmero el nmero de clases y el de
observaciones.

Se puede integrar en un mismo plano grfico un histograma y una polgono,

como lo vemos en la Fig. 2.5 correspondientes la los datos de la tabla 2.12

Figura 2.5 Histograma y polgono de frecuencias absolutas

 OJIVAS
Una distribucin de frecuencias acumuladas nos permite ver cuntas
observaciones estn por encima de ciertos valores, en lugar de hacer un mero
registro del nmero de elementos que hay dentro de los intervalos. Por
ejemplo, si deseamos saber cuntos telares tejen menos de 17.0 metros,
podemos utilizar una tabla que registre las frecuencias acumuladas menores
que de nuestra muestra, como se presenta en la tabla 2.13

Tabla 2.13 Distribucin de frecuencias acumulada absoluta y relativa de los

niveles de produccin de una muestra de 30 telares

Frecuencia acumulada Frecuencia acumulada

Clase
absoluta relativa
Menor que 15.2 0 0.00
Menor que 15.5 2 0.07
Menor que 15.8 7 0.23
Menor que 16.1 18 0.60
Menor que 16.4 24 0.80
Menor que 16.7 27 0.90
Menor que 17.0 30 1.00

La grfica de una distribucin de frecuencias acumuladas se conoce como

ojiva. En la Fig. 2.7 se muestra la ojiva de la distribucin de frecuencias
correspondientes a la tabla 2.15.
 Figura 2.7 Ojiva menor que de la distribucin de niveles de produccin de
una muestra de 30 telares

Nosotros nos podemos preguntar lo siguiente Para que nos sirve la ojiva?
Y la respuesta es simple.
Con la ojiva nos podemos dar una idea de los niveles de produccin en
metros de la muestra tomada por da. Y esto se obtiene de la siguiente
manera:
Debemos de trazar una lnea perpendicular al eje vertical en la marca 0.50,
para intersectarla en nuestra ojiva. De est manera, podremos leer un valor
aproximado del nivel de produccin en metros del decimoquinto telar de el
arreglo de nuestra muestra tomada de 30 telares para alfombra. Y obtenemos
una cantidad la cual es una aproximacin que es de 16.0 aproximadamente.
Solo restara hacer la operacin pertinente para saber cuantos metros tejen
nuestros 500 telares y aqu concluye nuestra accesoria para nuestro cliente.
 Los puntos representan en la grafica el nmero de telares que tienen una
produccin menor que el nmero de metros mostrado en el eje horizontal. No
te que el limite inferior de las clases de la tabla se convierten en el lmite
superior de la distribucin acumulativa de la ojiva.
En muchas ocasiones la informacin tambin se presenta en trminos de
frecuencias acumuladas mayor que. La ojiva adecuada para tal informacin
tendr una inclinacin hacia abajo y a la derecha, en lugar de tener una
inclinacin hacia arriba y a la derecha como lo hicimos en nuestro caso de la
ojiva menor que

Ejercicios:

1.- El presidente de Aerolneas Delfos intenta hacer una estimacin de cunto

se tardar el Departamento de Aeronutica Civil (DAC) en decidir acerca de la
solicitud de la compaa sobre una nueva ruta entre Tijuana y Chetumal. Los
asesores del presidente han conseguido los siguientes tiempos de espera de
las solicitudes hechas durante el ao anterior. Los datos estn dados en das,
desde la fecha de la solicitud hasta la respuesta del DAC

34 40 23 28 31 40 25 33 47 32
44 34 38 31 33 42 26 35 27 31
29 40 31 30 34 31 38 35 27 33
24 44 37 39 32 36 34 36 41 39
29 22 28 44 51 31 44 28 47 31

a) Construya una distribucin de frecuencias utilizando diez intervalos

cerrados, igualmente espaciados. Qu intervalo ocurre con mayor
frecuencia? R= El intervalo 4 que va de 31 a 33, ocurre 12 veces, lo que
equivale a un 24% de las solicitudes.
Numer de clase Clases
1 22-24
2 25-27
3 28-30
4 31-33
5 34-36
6 37-39
7 40-42
8 43-45
9 46-48
10 49-51
Frecuencia Frecuencia
Absoluta Relativa
3 .06
4 .08
6 .12
12 .24
8 .16
5 .10
5 .10
4 .08
2 .04
1 .02

Frecuencia Relativa

Frecuencia Absoluta

b) Construya una distribucin de frecuencias utilizando cinco intervalos

cerrados, igualmente espaciados. Qu intervalo ocurre con mayor
frecuencia?
 c) Si el presidente de la Aerolneas Delfos tiene una distribucin de
frecuencias relativas, ya sea para a) o para b), le ayudar sta para
estimar la respuesta que necesita? R= Considero que es importante
tener una distribucin completa, es decir de frecuencias absolutas,
relativas y sus acumuladas, para tener datos ms exactos, y as
obtener mejores resultados.

2.- Pamela Ortiz, asesora de una pequea empresa local de corretaje, intenta
disear programas de inversin atractivos para jubilados. Ella sabe que, si un
inversionista potencial pudiera obtener un cierto nivel de intereses, estara
dispuesto a invertir su capital, pero debajo de un cierto nivel de intereses, no
estara dispuesto a hacerlo. De un grupo de 50 individuos, Pamela obtuvo los
datos siguientes con respecto a los diferentes niveles de rditos requeridos por
cada individuo para que pueda invertir 1000 dlares:

Punto de Frecuencia Punto de Frecuencia

indiferencia indiferencia
$70 74 2 $90 94 11
75 79 5 95 99 3
80 84 10 100 104 3
85 89 14 105 109 2

a) Construya distribuciones de frecuencias relativas acumuladas menor

que y mayor que

Numero de clase Clase Frecuencia Frecuencia

Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada
1 Mayor que 70 50 1
2 Mayor que 75 48 .96
3 Mayor que 80 45 .90
4 Mayor que 85 42 .84
5 Mayor que 90 31 .62
6 Mayor que 95 17 .34
7 Mayor que 100 7 .14
8 Mayor que 105 2 .04
9 Mayor que 119 0 0

b) Represente grficamente las dos distribuciones del inciso anterior en

ojivas de frecuencias relativas.