ESTRATEGIAS GLOBALES PARA LA MEJORA ESCOLAR

Herramientas con las que el director y el colectivo docente, en ejercicio de su autonoma de

gestin, organizan las actividades de la escuela para atender las prioridades educativas del
plantel en forma integral.

MBITOS DE GESTIN ESCOLAR

Saln de clases, escuela, entre maestros, con los padres de familia, para medir avances,
asesora tcnica, materiales e insumos.
GESTIN EDUCATIVA
Es un conjunto de procesos terico-prcticos integrados y relacionados tanto horizontal como
verticalmente, dentro del sistema educativo para atender y cumplir las demandas sociales
realizadas a la educacin.

GESTIN PEDAGGICA
Formas en las que el docente realiza los procesos de enseanza, cmo asume el currculo y lo
traduce en una planeacin didctica, y cmo lo evala y, adems la manera de relacionarse
con sus alumnos y los padres de familia para garantizar el aprendizaje.

GESTIN ESCOLAR
Conjunto de labores realizadas por los actores de la comunidad educativa (director, maestros,
personal de apoyo, padres de familia y alumnos), vinculadas con generar las condiciones,
ambientes y procesos necesarios para que los estudiantes aprendan conforme a los fines,
objetivos y propsitos de la educacin.
GESTIN INSTITUCIONAL
Procesos que ayuda a una buena conduccin de los proyectos y del conjunto de acciones
relacionadas entre si, que emprenden las administraciones para promover y posibilitar la
consecucin, de la intencionalidad pedaggica, en con y para la accin educativa.
AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR
Capacidad de la escuela de educacin bsica para tomar decisiones orientadas a mejorar la
calidad del servicio educativo que ofrece.
RUTA DE MEJORA
Es el sistema de gestin que permite al plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora.

GESTIN
Ocuparse de la administracin, organizacin y funcionamiento de una empresa, actividad
econmica u organismo.

DIAGNOSTICO EDUCATIVO
Proceso en el cual la escuela se mira a s misma, considerando factores internos y externos de
su realidad, apoyndose en fuentes de informacin y parmetros de gestin escolar que le
permitan analizar, reflexionar, identificar y priorizar sus necesidades educativas para la toma
informada de decisiones que fortalezcan su autonoma de gestin escolar.

NORMALIDAD MNIMA DE OPERACIN ESCOLAR

Las condiciones bsicas indispensables de primer orden que deben cumplirse en cada escuela
para el buen desempeo de la tarea docente y el logro de aprendizajes de su alumnado, que
una vez garantizadas permitan el desarrollo de acciones de segundo orden que enriquezcan el
proceso educativo.

PLAN DE MEJORA CONTINA

Una herramienta de planeacin cuyo propsito es dirigir y encauzar las acciones que
contribuyan a la mejora de la calidad en el servicio educativo y que coadyuve a fortalecer su
liderazgo ante la comunidad escolar.