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INSTITUTO DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y TECNOLOGAS DE GUANAJUATO

MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN EL REA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES


ASIGNATURA: BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
PROFESORA: SANJUANA HERNANDEZ DAMIAN
ALUMNA: ARACELI DAZ URIBE

ACTIVIDAD 3: cuadro comparativo sobre las caractersticas de las deficiencias, discapacidades y minusvalas.

DEFICIENCIA DISCAPACIDAD MINUSVALA

EN LA HISTORIA Era un castigo divino o la persona con discapacidad estaba endemoniada


Discapacidad = Idiota, imbcil, cretino, subnormal, etc.

EN EL SENTIDO LITERARIO O A las cualidades de la deficiencia se les asigna un Se asigna la utilizacin de una palabra de origen verbal (ejemplo: discapacidad para ver) Se designa por un adjetivo derivado de un
TERMINOLGICO adjetivo derivado de un sustantivo (ejemplo: sustantivo (ejemplo: minusvala para la
deficiencia del rgano de la visin) orientacin)

CLASIFICACIN Es la exteriorizacin directa de las consecuencias de Es la objetivacin de la deficiencia en el sujeto y con una repercusin directa en su capacidad de Es la socializacin de la problemtica
INTERNACIONAL DE la enfermedad y se manifiesta tanto en los rganos realizar actividades en los trminos considerados normales para cualquier sujeto de sus causada en un sujeto por las consecuencias
DEFICIENCIAS, del cuerpo como en sus funciones. caractersticas de una enfermedad, manifestada a travs
DISCAPACIDADES Y de la deficiencia y/o la discapacidad, y que
MINUSVALAS (CIDDM) 1980 afecta al desempeo del rol social que le es
EN EL CONTEXTO DE LA SALUD propio.

SEGN LA CLASIFICACIN Es la anormalidad o prdida de una estructura Es un trmino genrico que incluye dficits, limitaciones en la actividad y restricciones en la Desaparece por su marcado carcter
INTERNACIONAL DEL corporal o de una funcin fisiolgica. Las funciones participacin. Indica los aspectos negativos de la interaccin entre un individuo (con una peyorativo.
FUNCIONAMIENTO, LAS fisiolgicas incluyen las funciones mentales. Con condicin de salud) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales).
DISCAPACIDADES Y LA anormalidad se hace referencia, estrictamente, a
SALUD (CIF) ENFOQUE una desviacin significativa respecto a la norma
estadstica establecida (ej. la desviacin respecto a la
BIOPSICOSOCIAL
media de la poblacin obtenida a partir de normas
de evaluacin estandarizadas) y slo debe usarse en
este sentido.

Limitaciones en la actividad referida como las dificultades que un individuo puede tener para Restricciones en la participacin son los
realizar actividades. Una limitacin en la actividad abarca desde una desviacin leve hasta una problemas que puede experimentar un
TRMINOS SUSTITUIDOS grave en la realizacin de la actividad, tanto en cantidad como en calidad, comparndola con la individuo para implicarse en situaciones
manera, extensin o intensidad en que se espera que la realizara una persona sin esa condicin de vitales. La presencia de una restriccin en la
salud. Esta expresin sustituye al trmino discapacidad usado en la versin de 1980 de la CIDDM. participacin viene determinada por la
comparacin de la participacin de esa
persona con la participacin esperable de
una persona sin discapacidad en esa cultura
o sociedad. Esta locucin sustituye al
trmino minusvala usado en la versin de
1980 de la CIDDM.
INSTITUTO DE CIENCIAS, HUMANIDADES Y TECNOLOGAS DE GUANAJUATO
MAESTRA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESPECIAL EN EL REA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASIGNATURA: BASES PSICOPEDAGOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
PROFESORA: SANJUANA HERNANDEZ DAMIAN
ALUMNA: ARACELI DAZ URIBE

DE ACUERDO AL MODELO Considera la discapacidad como un problema de la persona directamente causado por una
MDICO enfermedad, trauma o condicin de salud, que requiere de cuidados mdicos prestados en forma
de tratamiento individual por profesionales, encaminado a conseguir la cura, o una mejor
adaptacin de la persona y un cambio de su conducta. Para lograrlo la atencin sanitaria se
considera primordial, lo que provoca como respuesta poltica principal, la modificacin o la
reforma de los sistemas de atencin a la salud.

DE ACUERDO AL MODELO Considera el fenmeno fundamentalmente como un problema de origen social y principalmente
SOCIAL como un asunto centrado en la completa integracin de las personas en la sociedad. La
discapacidad no es un atributo de la persona, sino un complicado conjunto de condiciones, muchas
de las cuales son creadas por el contexto/entorno social. Por lo tanto, la atencin del problema
requiere intervencin social y es responsabilidad de la sociedad hacer las modificaciones
ambientales necesarias para que la participacin plena de las personas con discapacidad sea
posible en las estructuras regulares del entramado social. De ah, que se considere que el problema
es ideolgico o de actitud, y su superacin requiere la introduccin de cambios sociales, lo que en
el mbito de la poltica constituye una cuestin de derechos humanos.

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