Sunteți pe pagina 1din 46

COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA

ROMN

coala Gimnazial ,,ntregalde Vizat DIRECTOR:


Profesor: Hanche Oana Victoria
Disciplina: Limba i literatura romn Prof. Dan Gabriela
Clasa a VI- a
Nr. de ore/sptmn: 4
Manual : Editura didactic i pedagogic
Anul colar: 2017-2018
Semestrul I i II

PLANIFICARE CALENDARISTIC
CLASA a VI-a - AN COLAR 2017-2018

DISCIPLINA: LIMBA I LITERATURA ROMN


ARIA CURRICULAR: LIMB I COMUNICARE
CURRICULUM APLICAT: CURRICULUM DE BAZ 4 ore

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

coala Gimnazial ,,ntregalde


Profesor: Hanche Oana Victoria
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa a VI- a
Nr. de ore/sptmn: 4
Manual : Editura didactic i pedagogic
Anul colar: 2017-2018
Semestrul I i II

Planificare anual

Unitatea de nvare Nr. ore Sptmna Observaii


SEMESTRUL I
Prezentarea programei i a manualului; 8 I-II
evaluare iniial; actualizarea
cunotinelor
Unitatea 1 34 III-XI
Unitatea 2 22 XII-XVIII
RECAPITULARE PENTRU TEZ I TEZA 4 XIII
TOTAL ORE SEMESTRUL I 68

Unitatea de nvare Nr. ore Sptmna Observaii


SEMESTRUL II

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Unitatea 3 12 I-III
Unitatea 4 12 IV-VI
Unitatea 5 12 VIII-XI
Unitatea 6 8 XII-XIV
Unitatea 7 8 XV-XVII
RECAPITULARE PENTRU TEZ I TEZA 4 XIII
Recapitulare final 2 XVII
TOTAL ORE PE SEMESTRUL II 58
TOTAL ORE PE AN 126

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

coala Gimnazial ,,ntregalde


Profesor: Hanche Oana Victoria
Disciplina: Limba i literatura romn
Clasa a VI- a
Nr. de ore/sptmn: 4
Manual : Editura didactic i pedagogic
Anul colar: 2017-2018
Semestrul I i II
COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare


2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare
monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de
realizare, cu scopuri diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a
nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea
orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI

Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VI-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. *Structura crii: cuprins, prefa, postfa, note.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Modurile de expunere. Naraiunea (autor, narator, personaj; naraiunea la persoana a III-a i naraiunea la
persoana I; subiectul operei literare, momentele subiectului; timpul i spaiul n naraiune). Descrierea (portretul literar, tabloul). Dialogul
(mijloc de caracterizare a personajelor).
1.2.2. Figurile de stil (actualizare). Antiteza.
1.2.3. Versificaia (actualizare). Tipuri de rim (monorima, rima mperecheat, rima ncruciat, rima mbriat). Msura.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare populare i culte aparinnd diverselor genuri i specii. Opera epic.
Opera liric. Specii literare obligatorii: pastelul, fabula, doina popular.
1.3.2. Texte nonliterare: anunul, tirea.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n mod obligatoriu i fragmente din
operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane).
Se sugereaz ca textul de baz s nu depeasc, de regul, dou pagini. Din textele mai lungi pot fi oferite fragmente semnificative, lectura
integral urmnd a constitui obiect al lecturii personale a elevilor. Autorii de manuale i profesorii au libertatea s aleag texte-suport n
msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.1 1.2.3 i 1.3.1 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii:
valoric, estetic, formativ, adecvare la vrsta elevilor.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral
Ordonarea ideilor n comunicare (actualizare).
2.1.2. Textul dialogat i cel monologat.

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Organizarea replicilor ntr-un dialog complex. Adaptarea la interlocutor. *Modaliti de conectare a elementelor nonverbale la cele
verbale.
Monologul: text narativ, text descriptiv, text informativ. Rezumatul oral (actualizare).
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- identificarea sau diferenierea unui obiect de altul ori a unei persoane de alta;
- susinerea unui schimb verbal ntr-o conversaie de grup;
- exprimarea gusturilor, expunerea unor opinii despre ceva sau cineva, stabilirea unei analogii, a unei comparaii, exprimarea unei impresii
personale;
- formularea unei propuneri, acceptarea ori refuzul unei propuneri;
- descrierea unui obiect sau a unei persoane (a unui loc);
- prezentarea unei aciuni complexe.
2.2. Comunicarea scris
2.2.1. Procesul scrierii
Organizarea unui text n funcie de destinaie (scrisoarea, anunul).
Semnele de punctuaie: punctul i virgula, linia de dialog i linia de pauz. Semnele ortografice: cratima, punctul ca semn ortografic.
2.2.2. Contextele de realizare
Relatarea. *Oferirea de informaii privind diverse aspecte ale realitii nconjurtoare.
Motivarea unei opinii privitoare la textele studiate sau la fapte/persoane din realitate. Descrierea de tip tablou, de tip portret.
Povestirea.
Rezumatul. Aprecieri personale referitoare la textele epice i lirice studiate.
3. Elemente de construcie a comunicrii
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de
coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie
corelat cu studiul textului nonliterar i literar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n
cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n
funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic
a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora n
calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile,
exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de
completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare
corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea problemelor noi, profesorul s se sprijine de
fiecare dat pe actualizarea cunotinelor asimilate anterior de ctre elevi, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

de la noiunile teoretice. Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor
literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3.1. Lexicul (actualizare)
Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a vocabularului.
a. Derivarea (actualizare).
Sufixarea. Sufixele diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea.
b. Compunerea.
Compunerea prin alturare, subordonare1 i abreviere.
c. Schimbarea valorii gramaticale (conversiunea).
Substantive provenite din alte pri de vorbire. Adjective provenite din verbe la participiu.
Adverbe provenite din adjective i din substantive.
Familia lexical (derivate, compuse, cuvinte obinute prin schimbarea valorii gramaticale). Cmpurile lexico-semantice (aplicativ).
Sinonimele (actualizare). Antonimele (actualizare).
Omonimele (omofone i omografe).
Arhaismele i regionalismele.
3.2. Noiuni de fonetic (actualizare). Regulile de desprire a cuvintelor n silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe (inclusiv folosirea
cratimei i a apostrofului).
3.3. Noiuni de sintax (actualizare). Felul propoziiilor. Fraza. Propoziia regent. Elementul regent. Coordonarea i subordonarea.
3.4. Morfosintaxa.
3.4.1. Verbul (actualizare). Verbele predicative i verbele nepredicative: copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
Modurile personale: indicativ, imperativ, conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri.
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu, participiu, supin.
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Substantivele defective de singular sau de plural. Substantivele colective. Cazurile i funciile sintactice ale substantivului.
3.4.3. Substitui ai substantivului
3.4.3.1. Pronumele
Pronumele personal.
Pronumele posesiv i adjectivul pronominal posesiv. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele demonstrativ i adjectivul pronominal demonstrativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantival i adjectival a numeralului. Numeralul cardinal i numeralul ordinal. Funcii
sintactice.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare. Articolul demonstrativ (adjectival). Gradele de comparaie. Funcii sintactice.
3.4.5. Prile de vorbire neflexionare
3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Gradele de comparaie. Funciile sintactice: complement circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut
adverbial.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare).
Exerciii de folosire corect a adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
1 Prin compunere prin subordonare se nelege: 1. Subordonarea atributiv: a) substantiv + adjectiv; botgros, coate-goale, vorb-lung, acid
clorhidric,lmaul-Mare .a. b) adjectiv + substantiv (n unele formaii mai vechi): bun-credin, bun-cuviin, bunvoin, rea-credin,
rea-voin etc.; c) substantiv + ubstantiv n genitiv: Calea Laptelui, ciuboica cucului, gura-leului, floarea-soarelui, ochiul-boului, Gura
Ocniei, Neagra arului [], Delta Dunrii .a.; d) substantiv + substantiv cu prepoziie: ap de plumb, bou de balt, floare-de-col, Roiori
de Vede, Baia de Aram etc.; 2. Subordonare completiv (rezultatul unor izolri): fluier-vnt, ncurc-lume, pierde-var, zgriebrnz,
duc-se pe pustii; 3. Subordonare fa de un adjectiv, avnd ca rezultat un alt adjectiv: a) adjectiv nume de culoare combinat cu determinanii
deschis, nchis: rou nchis/deschis; dou adjective nume de culoare: galben-portocaliu, galben-verzui; c) adjectiv verbal precedat de un
circumstanial: bine-credincios, bine-venit, clar-vztor; 4. Subordonarea eterogen prin care se formeaz numeralele: a) subordonarea
circumstanial de la 11 la 19: doisprezece (doi peste zece); subordonarea atributiv de la 20 la 90, unde numerele ca 2, 3, 4 sunt atributele
lui
zece (22, 23, 24 etc.). (cf. art. Compunere, semnat de Angela Bidu-Vrnceanu, n Dicionar de tiine ale limbii, Editura Nemira, 2001, p.
124-125).
3.4.5.4. Interjecia (actualizare). Interjecii predicative.
3.5. Sintaxa propoziiei (actualizare).
3.5.1. Predicatul. Predicatul verbal i predicatul nominal (numai cu verbele copulative a fi i a deveni).
3.5.2. Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul neexprimat (subneles i inclus). Acordul predicatului cu subiectul.
3.5.3. Atributul (actualizare). Atributul adjectival. Atributul substantival. Atributul pronominal. Atributul adverbial.
3.5.4. Complementul (actualizare). Complementele circumstaniale. Complementele circumstaniale de loc, de timp, de mod.
Complementele necircumstaniale. Complementul direct. Complementul indirect.

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Planificare calendaristic: 2017-2018


Clasa a VI-a
Unitatea de CS Coninuturi Nr. de Spt- Obs
nvare ore mna
SEMESTRUL I alocate
Prezentarea 1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj Prezentarea i ndrumarea lecturii 8 I-II
programei i a oral; Evaluare predictiv
manualului; 2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau Evaluarea competenelor de lectur i de
evaluare iniial; neprevzute de dialog sau monolog; nelegere a unui text literar/nonliterar
actualizarea 2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un Actualizarea cunotinelor
cunotinelor mesaj oral;
Unitatea 1 1.1. distingerea ntre informaiile eseniale i cele de 1) Cartea obiect cultural 34 III- XI
detaliu dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau Text suport La Medeleni de Ionel
diferenieri ntre informaiile receptate din surse Teodoreanu
diverse; *Structura crii: cuprins, prefa, postfa,
1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n note
manifestarea unui comportament comunicativ 2) Structurarea textului oral
adecvat; Ordonarea ideilor n comunicare
2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie, de antonimie, (actualizare)
de omonimie n organizarea mesajului oral; 3) Procesul scrierii
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Semnele de punctuaie: punctul i
detaliu n cadrul textului citit; virgula, linia de dialog i linia de pauz.

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n Semnele ortogafice: cratima,


textele citite; punctul ca
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a semn ortografic
textelor citite (nonliterare i literare); 4) Lexicul
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la Actualizare. Noiunea de vocabular.
categoriile semantice studiate i la mijloacele de Mijloacele interne de mbogire a
mbogire a vocabularului, pentru exprimarea vocabularului.
nuanat; a. Derivarea (actualizare). Sufixarea.
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, Sufixele diminutivale i sufixele
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; augmentative. Prefixarea
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau b. Compunerea
nonliterar; Compunerea prin alturare,
subordonare i abreviere
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite din
adjective i din substantive
Familia lexical (derivate,
compuse,
cuvinte obinute prin schimbarea valorii
gramaticale)
Cmpurile lexico-semantice
(aplicativ)
Sinonimele (actualizare).
Antonimele
(actualizare)
Omonimele (omofone i
omografe)
Arhaismele i regionalismele
5) Noiuni de fonetic (actualizare)
Regulile de desprire a cuvintelor

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

n
silabe. Ortografia pentru desprirea n
silabe (inclusiv folosirea cratimei i a
apostrofului)
6) Relatarea. *Oferirea de informaii
privind diverse aspecte ale realitii
nconjurtoare
EVALUARE
Unitatea 2 1.4. aplicarea principiilor ascultrii active n 1) Structura operei literare 22 XII-
manifestarea unui comportament comunicativ Lectura textului suport Amintiri din XVIII
adecvat; copilrie de Ion Creang
2.1. nlnuirea clar i corect a ideilor ntr-un Modurile de expunere. Naraiunea
monolog (narativ, descriptiv, informativ); la
2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n persoana I. Autor, narator, personaj.
diverse tipuri de propoziii; Timpul i spaiul n naraiune
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Motivarea unei opinii privitoare
detaliu n cadrul textului citit; la textele studiate sau la
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text fapte/persoane din realitate Viaa
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un ca o prad de Marin Preda
text liric; (fragment)
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n 2) Noiuni de sintax (actualizare).
textele citite; Felul propoziiilor. Fraza.
3.4. sesizarea organizrii morfologice i sintactice a Propoziia
textelor citite (nonliterare i literare); regent. Elementul regent. Coordonarea
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; i subordonarea
3) Verbul (actualizare)
Verbele predicative i
nepredicative:
copulative (numai a fi, a deveni) i
auxiliare.
Modurile personale: indicativ,
imperativ, conjunctiv, condiional-
optativ. Timpuri

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Modurile nepersonale: infinitiv,


gerunziu, participiu, supin
4) Monologul (text narativ, text
informativ)
EVALUARE
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4 XIII
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 68

Unitatea de CS Coninuturi Nr. de Spt Obs


nvare ore mna
SEMESTRUL alocate
II
Unitatea 3 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n 1) Structura operei literare 12 I-III
diverse tipuri de propoziii; Text suport Sobieski i romnii de
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau Costache Negruzzi
de monolog; Naraiunea la persoana a III-a.
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare, Subiectul operei literare. Momentele
manifestnd o atitudine favorabil progresiei subiectului
comunicrii; Rezumatul oral (actualizare)
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Rezumatul
detaliu n cadrul textului citit; Opera epic
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text Dialogul (mijloc de caracterizare
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un a personajelor)
text liric; 2) Substantivul (actualizare)
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n Substantive defective de singular sau
textele citite; de plural. Substantivele colective

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Cazurile i funciile sintactice ale


4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la substantivelor
categoriile semantice studiate i la mijloacele de 3) Textul dialogat i cel
mbogire a vocabularului, pentru exprimarea monologat. Organizarea replicilor ntr-
nuanat; un dialog complex. Adaptarea la
4.3. nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, interlocutor
utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie; EVALUARE
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau
nonliterar;

Unitatea 4 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n 1) Fabula Text suport Bivolul i 12 IV-VI
diverse tipuri de propoziii; coofana de George Toprceanu
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de 2) Pronumele personal
detaliu n cadrul textului citit; Pronumele posesiv i
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text adjectivul pronominal posesiv. Forme,
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un cazuri i funcii sintactice
text liric; Pronumele i adjectivul
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n pronominal demonstrativ. Forme.
textele citite; Cazuri i funcii sintactice
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau 3) Numeralul (actualizare)
nonliterar; Valoarea substantival i
adjectival a numeralului
Numeralul cardinal i
numeralul ordinal. Funcii sintactice
EVALUARE
Unitatea 5 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n 1) Doina popular 12 VIII-
diverse tipuri de propoziii; Textul-suport Doina XI
2.4. adaptarea vorbirii la situaia concret de dialog sau Opera liric

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

de monolog; Descrierea (portretul literar)


3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Portetul lui tefan cel Mare
detaliu n cadrul textului citit; 2) Determinanii substantivului
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text Adjectivul (actualizare).
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un Formele flexionare
text liric; Articolul demonstrativ
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n (adjectival)
textele citite; Gradele de comparaie
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Funcii sintactice
4.2. utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd la 3) Prile de vorbire
categoriile semantice studiate i la mijloacele de neflexionare
mbogire a vocabularului, pentru exprimarea Adverbul (actualizare)
nuanat; Gradele de comparaie
Funciile sintactice:
complement circumstanial de loc, de
timp, de mod, atribut adverbial
4) Aprecieri personale
referitoare la textele epice i lirice
studiate
EVALUARE
Unitatea 6 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n 1) Pastelul 8 XII-
diverse tipuri de propoziii; Text-suport, Mrior de Ion Pillat XIV
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de Descrierea (tabloul) Amintiri
detaliu n cadrul textului citit; dintr-o cltorie de Calistrat Hoga
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text 2) Prile de vorbire
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un neflexionare
text liric; Prepoziia (actualizare).
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n Regimul cazual
textele citite; Conjuncia (actualizare)
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Interjecia (actualizare).
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau Interjecii predicative
nonliterar; EVALUARE

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Unitatea 7 2.3. utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n 1) Versificaia (actualizare). 8 XV-


diverse tipuri de propoziii; Tipuri de rim (monorima, rima XVII
3.1. diferenierea elementelor de ansamblu de cele de mperecheat, rima ncruciat, rima
detaliu n cadrul textului citit; mbriat). Msura
3.2. identificarea modurilor de expunere ntr-un text Text-suport: O, rmi de Mihai Eminescu
epic i a procedeelor de expresivitate artistic ntr-un Figurile de stil (actualizare).
text liric; Antiteza
3.3. sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n 2) Sintaxa propoziiei
textele citite; (actualizare)
4.1. redactarea textelor cu destinaii diverse; Predicatul. Predicatul verbal i
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau predicatul nominal (numai cu verbele
nonliterar; copulative a fi i a deveni)
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i inclus). Acordul
predicatului cu subiectul
Atributul (actualizare).
Atributul adjectival. Atributul
substantival. Atributul pronominal.
Atributul adverbial
3) Schia- D-l Goe...
de I.L. Caragiale
Vorbirea direct i vorbirea indirect
Complementul (actualizare)
Complementele circumstaniale.
Complementele circumstaniale de loc,
de timp, de mod
Complementele necircumstaniale.
Complementul direct. Complementul
indirect
EVALUARE
Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei 4 XIII
Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Recapitulare final 2 XVII

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Total ore pentru semestrul al II-lea 58

TOTAL ORE/AN 126

PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE

Proiectul unitii de nvare


Nr de ore alocate: 8

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
nr.ore didactice organizare
Prezentarea manualului i a 1.1 Observarea manualului 2 Programa Activitate
programei 2.1 Stabilirea de relaii ntre coninuturile colar, manual frontal
2.4 prevzute n program i parcurgerea lor
Evaluare predictiv 1.5. Rezolvarea de exerciii. Model test predictiv 1 Model fi de Activitate Aprecierea
Moment 2.1. evaluare individual fielor de
ortografic: evaluare
scrierea cu
majuscul;
DOOM2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Evaluare predictiv 1.5. Test predictiv 1 Fi de evaluare Activitate Aprecierea


Moment ortografic: 2.1. individual fielor de
scrierea cu majuscul; evaluare
DOOM2
Verificarea competenelor 3.1. Lectura expresiv a unor texte, 2 Fragmente de Activitate Aprecierea
de lectur i de nelegere a 2.1. demonstrarea nelegerii textelor prin texte literare/ individual rspunsurilor
unui text literar/nonliterar participarea la discuii pe marginea lor i nonliterare Activitate
Moment prin rezolvarea unor cerine specifice frontal
ortografic: Activitate n
scrierea cu grup
majuscul;
DOOM2
Actualizarea cunotinelor 1.1 Exerciii de actualizare a cunotinelor 2 Fi de lucru Activitate Observarea
Moment 2.1 Auxiliare frontal sistematic
ortografic: didactice Activitate Aprecierea
scrierea cu individual rspunsurilor
majuscul;
DOOM2

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 1
Nr de ore alocate: 34

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
nr.ore didactice organizare

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

1. Cartea obiect 3.1. Exerciii de explicare a sensului cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
cultural 3.3. n context Fie de lucru frontal i pe sistematic
Text suport La Exerciii de identificare a cuvintelor cheie grupe
Medeleni din textul studiat
de Ionel Teodoreanu
Moment
ortografic:
alineatul/ blancul
2. Lectura 3.3. Exerciii de nelegere a textului suport 1 Manual Aprecierea
aprofundat a 3.4. rspunsurilor
textului suport 4.2. ie de la nterbri
Moment lucru
ortografic:
apostroful/ bara
oblic

3. Lectura 3.3. Exerciii de interpretare a textului suport 1 Manual Aprecierea


aprofundat a 3.4. rspunsurilor
textului suport 4.2. ie de la ntrebri
Moment lucru
ortografic:
ghilimelele/
semnele citrii

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

4. Structurarea 1.1. Exerciii de identificare a structurilor 1 Fie de lucru Activitate Aprecierea


textului oral 1.4. specifice comunicrii orale frontal i pe rspunsurilor
Ordonarea ideilor n Exerciii de iniiere a unor dialoguri pe teme grupe Observarea
comunicare (actualizare) date Activitate n sistematic
Moment perechi
ortografic:
diacriticele
5. Procesul scrierii 4.3. Exerciii de identificare a rolului semnelor 2 Manual Activitate Aprecierea
Semnele de punctuaie: de punctuaie i de ortografie n texte date Fie de lucru frontal i pe rspunsurilor
punctul i virgula, linia Exerciii pentru folosirea corect a semnelor grupe Observarea
de dialog i linia de de punctuaie i ortografice sistematic
pauz.
Semnele ortogafice:
cratima, punctul ca semn
ortografic
6. Lexicul 3.3. Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate Observarea
Actualizare 4.2. referitoare la vocabularul limbii romne Fie de lucru frontal i sistematic
Moment individual Aprecierea
ortografic: rspunsurilor
parantezele
7. Lexicul 3.3. Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate Observarea
Noiunea de vocabular. 4.2. derivate din texte date Fie de lucru frontal i sistematic
Mijloacele interne de Exerciii de actualizare a noiunilor teoretice individual Aprecierea
mbogire a vocabularului referitoare la derivare rspunsurilor
a. Derivarea (actualizare) Alctuirea de enunuri n care s apar
Moment cuvinte obinute prin derivare
ortografic: vocale
duble

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

8. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate Observarea


a. Derivarea 3.3. derivate din texte date Fie de lucru frontal sistematic
Sufixarea. Sufixele 4.2. Exerciii de creare i de integrare n context Auxiliare Activitate Aprecierea
diminutivale i sufixele a cuvintelor derivate cu sufixe diminutivale didactice individual rspunsurilor
augmentative i augmentative aprobate de Activitate pe
Moment MEN grupe
ortografic:
cuvinte derivate
9. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
a. Derivarea 3.3. derivate din texte date Fie de lucru frontal sistematic
Prefixarea 4.2. Exerciii de creare i de integrare n context Auxiliare Activitate Aprecierea
Moment a cuvintelor derivate cu prefixe didactice individual rspunsurilor
ortografic: aprobate de Activitate pe
sufixe/prefixe i MEN grupe
derivate cu
sufix/prefix;
DOOM2
10. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
b. Compunerea compuse din texte date Fie de lucru frontal sistematic
Compunerea prin 3.3. Exerciii de explicare a formrii cuvintelor Activitate Aprecierea
alturare, subordonare i 4.2. compuse identificate n texte date individual rspunsurilor
abreviere Exerciii de integrare n context a cuvintelor Activitate pe
Moment compuse grupe
ortografic:
scrierea cuvintelor
compuse;
DOOM2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

11. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea


b. Compunerea 3.3. compuse din texte date Fie de lucru frontal sistematic
Compunerea prin 4.2. Exerciii de explicare a formrii cuvintelor Auxiliare Activitate Aprecierea
alturare, subordonare i compuse identificate n texte date didactic individual rspunsurilor
abreviere Exerciii de integrare n context a cuvintelor aprobate de Activitate pe
Moment compuse MEN e grupe
ortografic:
scrierea cuvintelor
compuse;
DOOM2
12. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate Observarea
c. Schimbarea valorii 3.3. obinute prin conversiune n texte date Fie de lucru frontal sistematic
gramaticale sau 4.2. Exerciii de integrare n context a cuvintelor Activitate Aprecierea
conversiunea (actualizare) obinute prin conversiune individual rspunsurilor
Substantive provenite din Activitate pe
alte pri de vorbire. grupe
Adjective provenite din
verbe la participiu.
Adverbe provenite din
adjective i din
substantive
Moment
ortografic:
punctul i virgula
13. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 1 Manual Activitate Observarea
c. Mijloace interne de 3.3. obinute prin derivare n texte date Fie de lucru frontal sistematic
imbogatire a 4.2. Exerciii de integrare n context a cuvintelor Manual Activitate Aprecierea
vocabularului obinute prin compunere individual rspunsurilor
(actualizare) Exerciii de difereniere a sensurilor Activitate pe
cuvintelor obinute prin conversiune grupe
Moment identificate n texte date
ortografic:
consoane duble

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

14. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate Observarea


Familia lexical (derivate, 3.3. aparinnd aceleiai familii lexicale n texte Fie de lucru frontal sistematic
compuse, cuvinte obinute 4.2. date Auxiliare Activitate Aprecierea
prin schimbarea valorii Exerciii de creare a unor familii lexicale didactice individual rspunsurilor
gramaticale) Exerciii de integrare n context a unor aprobate de Activitate pe
Moment cuvinte aparinnd unei familii lexicale MEN grupe
ortografic: m
nainte de p/b
15. Lexicul Exerciii de identificare a cuvintelor 2 Manual Activitate Observarea
Cmpurile lexico- 3.3. aparinnd unui cmp lexico-semantic n Fie de lucru frontal sistematic
semantice (aplicativ) 4.2. texte date Activitate Aprecierea
Moment Exerciii de integrare n context a unor individual rspunsurilor
ortografic: dup cuvinte aparinnd unui cmp lexico- Activitate pe
/j : a,e,i/ ea,,; semantic grupe
DOOM2
16. Lexicul Exerciii de identificare n texte date a 2 Manual Activitate Observarea
Sinonimele (actualizare). 2.2. sinonimelor i antonimelor Fie de lucru frontal sistematic
Antonimele (actualizare) 3.3. Exerciii de integrare n context a seriilor Activitate Aprecierea
Omonimele (omofone i 4.2. sinonimice individual rspunsurilor
omografe) Exerciii de integrare n context a Activitate pe
antonimelor grupe
Moment Exerciii de difereniere a omografelor i
ortografic: e i ie; omofonelor
DOOM2 Exerciii de identificare n context a
omonimelor

17. Lexicul Exerciii de identificare a regionalismelor i 1 Manual Activitate Observarea


Arhaismele i 3.3. a arhaismelor n texte date Fie de lucru frontal sistematic
regionalismele 4.2. Exerciii de integrare n context a Activitate Aprecierea
Moment regionalismelor i a arhaismelor individual rspunsurilor
ortografic: dou Activitate pe
puncte grupe

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

18. Noiuni de 4.3. Exerciii de identificare a diftongilor, 2 Manual Activitate Observarea


fonetic triftongilor i hiatului. Fie de lucru frontal sistematic
(actualizare) Exerciii de desprire corect a cuvintelor Activitate Aprecierea
Regulile de desprire a n silabe individual rspunsurilor
cuvintelor n silabe Activitate pe
Moment grupe
ortografic:
desprirea la
capt de rnd
19. Lexic i noiuni 3.3. Exerciii de lexic 2 Auxiliare Activitate Observarea
de fonetic. 4.2. Exerciii de desprire a cuvintelor n silabe didactice frontal sistematic
Consolidare 4.3. Alctuirea de enunuri n care s apar aprobate de Activitate Aprecierea
Moment cuvinte obinute prin derivare, compunere, MEN individual rspunsurilor
ortografic: conversiune Fie de lucru
accentul
20. . Relatarea. 4.4. Exerciii orale de iniiere a unor conversaii 1 Fie de lucru Activitate Aprecierea
*Oferirea de pe teme date Auxiliare frontal rspunsurilor
informaii privind Exerciii de organizare eficient a relatrii didactice Activitate
diverse aspecte orale aprobate de individual
ale realitii MEN
nconjurtoare
Moment
ortografic: ea i ia
Evaluare Unitatea 1 3.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fie de evaluare Activitate Aprecierea
4.2. teoretice nsuite independent fielor de
4.3. evaluare
Secven de lectur: 3.3. Exerciii de nelegere a textului literar 2 Text auxiliar- Activitate Observarea
ntiul drum de Ion 3.4. Exerciii de lectur selectiv pentru DEX frontal i pe sistematic
Agrbiceanu 4.2. nelegerea textului literar (ce se Portofoliu grupe
Moment povestete (ce se ntmpl, care este
ortografic: oa i aciunea relatat), cine ia parte la aciune
ua (personajele, trsturi fizice i morale ale
personajelor), cine povestete (naratorul)

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 2
Nr de ore alocate: 22

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
1. Structura operei Exerciii de evaluare a lecturii fcute de Manual Activitate Observarea
literare 3.1. colegi pe baza unei grile 1 Grila de frontal sistematic
Lectura textului suport, 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii evaluare a Activitate Aprecierea
Amintiri din 3.3. Exerciii de vocabular lecturii individual rspunsurilor
copilrie de
Ion Creang
Moment
ortografic: semnul
ntrebrii
2. Lectura Exerciii de actualizare a noiunilor 2 Manual Activitate Observarea
aprofundat a 3.1. referitoare la modurile de expunere Fie de lucru frontal sistematic
textului suport. Modurile 3.2 Exerciii de identificare a caracteristicilor Portofoliu Activitate Aprecierea
de expunere. naraiunii n textul studiat individual rspunsurilor
Naraiunea la persoana I
Moment
ortografic: ai/ a-i,
al/a-l
3. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a autorului, 2 Manual Activitate Observarea
aprofundat a 3.2. naratorului, personajului avnd n vedere Fie de lucru frontal sistematic
textului suport. Autor, textul studiat Ora de Activitate Aprecierea
narator, personaj. Timpul Exerciii de identificare a indicilor de timp literatur individual rspunsurilor
i spaiul n naraiune i de spaiu n naraiune
Moment
ortografic:altfel/alt fel

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

4. Verbul (actualizare) 3.4. Exerciii de utilizare corect a flexiunii 2 Manual Activitate Observarea
Verbele predicative i verbale Fie de lucru frontal sistematic
nepredicative: copulative Exerciii de identificare a rolului verbelor Activitate Aprecierea
(numai a fi, a deveni) i n enun individual rspunsurilor
auxiliare Exerciii de identificare a verbelor
Moment predicative i nepredicative n texte date
ortografic: a fi; Exerciii de identificare a verbelor
DOOM2 copulative i auxiliare n texte date
Exerciii de construire a unor enunuri cu
diverse verbe copulative
5. Verbul Exerciii de identificare a modului i 2 Manual Activitate Observarea
Modurile personale: 3.4. timpului verbelor n texte date Fie de lucru frontal sistematic
indicativ, imperativ, Exerciii de identificare i de analiz a Auxiliare Activitate Aprecierea
conjunctiv, condiional- verbelor la modul indicativ i la timpurile didactice individual rspunsurilor
optativ. Timpuri indicativului n texte date aprobate de
Moment MEN
ortografic: a
crea/a agrea
6. Verbul Exerciii de identificare a modului 2 Manual Activitate Observarea
Modurile personale: 3.4. conjunctiv i a timpurilor sale n texte date Fie de lucru frontal sistematic
conjunctiv. Timpurile Exerciii de analiz a verbelor la modul Auxiliare Activitate Aprecierea
modului conjunctiv conjunctiv didactice individual rspunsurilor
Moment aprobate de
ortografic: MEN
formele unor
verbe; DOOM2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

7. Verbul Exerciii de identificare a modului 2 Manual Activitate Observarea


Modurile personale: 3.4. condiional-optativ i s timpurilor sale n Fie de lucru frontal sistematic
condiional-optativ. texte date Auxiliare Activitate Aprecierea
Timpurile modului Exerciii de analiz a verbelor la modul didactice individual rspunsurilor
condiional-optativ condiional-optativ aprobate de
Moment MEN
ortografic:
formele unor
verbe
8. Verbul Exerciii de identificare a verbelor la 2 Manual Activitate Observarea
Modurile nepersonale: 3.4. modul infinitiv i la modul gerunziu n Fie de lucru frontal sistematic
infinitiv, gerunziu texte date Auxiliare Activitate Aprecierea
Moment Exerciii de analiz a verbelor la modul didactice individual rspunsurilor
ortografic: forma infinitiv i la modul gerunziu aprobate de
negativ; DOOM2 MEN
9. Verbul Exerciii de identificare a verbelor la 2 Manual Activitate Observarea
Modurile nepersonale: 3.4. modul participiu i la modul supin n texte Fie de lucru frontal sistematic
participiu, supin date Auxiliare Activitate Aprecierea
Moment Exerciii de analiz a verbelor la modul didactice individual rspunsurilor
ortografic: forma participiu i la modul supin aprobate de
negativ; DOOM2 Exerciii de difereniere a modului MEN
participiu de modul supin
10. Textul dialogat i Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate Observarea
cel 1.4. monologului Fie de lucru frontal sistematic
monologat 2.1. Exerciii de construire a unui monolog Activitate Aprecierea
Monologul narativ narativ individual rspunsurilor
Moment
ortografic: semnul
exclamrii

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

11. Monologul Exerciii de identificare a particularitilor 1 Manual Activitate Observarea


informativ 1.4. monologului informativ i a modului de Fie de lucru frontal sistematic
Anunul. tirea. 2.1. organizare a acestuia, ca situaie de Sofia Dobra- Activitate Aprecierea
Anunuri, tiri din 4.1. comunicare monologat) Limba individual rspunsurilor
diferite publicaii Exerciii de identificare a caracteristicilor romn. Activitate pe
anunului i tirii Exerciii de grupe
Moment Exerciii de redactare de anunuri comunicare
ortografic: dictare Exerciii de prezentare a unei tiri
Evaluare Unitatea 2 3.1. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.2. teoretice nsuite evaluare individual fielor de
3.3. evaluare
3.4.
Pregtirea lucrrii scrise 3.4 Exerciii pregtitoare pentru susinerea 1 Observare Activitate Pregtirea
2.3 tezei sistematic frontal lucrrii scrise
4.3 (4-5 elevi) Activitate
1.3 individual
3.1 Activitate pe
3.2 grupe
Lucrare scris 3.4 Exerciii scrise de verificare i de 2 Proba scris Activitate Lucrare
semestrial 2.3 consolidare a noiunilor nsuite sau individual scris
4.3 exersate n semestrul I semestrial
1.3
3.1
3.2
Analiza lucrrii scrise 3.4 Discutarea tezelor 1 Observare Activitate Analiza
2.3 sistematic frontal lucrrii scrise
4.3
1.3
3.1
3.2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 3
Nr de ore alocate: 12

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
(nr. didactice organizare
ore)
1. Structura operei Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate Observarea
literare 3.1. colegi pe baza unei grile evaluare a frontal sistematic
Lectura textului-suport, 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii Activitate Aprecierea
Sobieski i 3.3. Exerciii de vocabular individual rspunsurilor
romnii de
Costache Negruzzi
Moment
ortografic:
cele/ce le

2. Lectura Exerciii de identificare a modurilor de 1 Manual Activitate Observarea


aprofundat a 3.1. expunere din textul studiat Fie de frontal sistematic
textului-suport. Moduri 3.2 Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru Activitate Aprecierea
de expunere. Naraiunea naraiunii la persoana a III-a Portofoliu individual rspunsurilor
la persoana a III-a Exerciii de difereniere a naraiunii la
Moment persoana I de naraiunea la persoana a III-a
ortografic:
cteodat/cte o
dat

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

3. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a momentelor 1 Manual Activitate Observarea


aprofundat a 3.2. subiectului Fie de frontal sistematic
textului-suport. Subiectul Exerciii de identificare a caracteristicilor lucru Activitate Aprecierea
operei literare. momentelor subiectului Portofoliu individual rspunsurilor
Momentele subiectului
Moment
ortografic:
deal/de-al
4. Lectura 3.1. Exerciii de formulare a ideilor principale 1 Manual Activitate Observarea
aprofundat 3.2. Exerciii de relaionare a ideilor principale Fie de frontal sistematic
textului-suport. 4.4. cu ideile secundare lucru Activitate Aprecierea
Rezumatul oral Exerciii de rezumare oral a textului-suport individual rspunsurilor
(actualizare) Redactarea rezumatului textului studiat
Rezumatul
Moment
ortografic:
dect/de ct
5. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manual Activitate Observarea
aprofundat a 3.2. operei epice, avnd n vedere textul studiat Fie de frontal sistematic
textului-suport. Opera lucru Activitate Aprecierea
epic Portofoliu individual rspunsurilor
Moment
ortografic:
demult/ de mult

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

6. Lectura 3.2. Exerciii de identificare a rolului dialogului 1 Manual Activitate Observarea


aprofundat a 3.3. n caracterizarea personajelor dintr-un text Fie de frontal sistematic
textului suport selectat. literar lucru Activitate Aprecierea
Dialogul (mijloc de individual rspunsurilor
caracterizare a
personajelor)
Moment
ortografic:
dune/du-ne
7. Substantivul 2.3. Exerciii de identificare a substantivelor, a 1 Manual Activitate Observarea
(actualizare) felului lor, a genului, numrului i cazului Fie de frontal sistematic
Moment acestora lucru Activitate Aprecierea
ortografic: forme individual rspunsurilor
dup gen;
DOOM2
8. Substantivul Exerciii de identificare a substantivelor 1 Manual Activitate Observarea
Substantive defective de 2.3. defective de singular sau de plural, a Fie de frontal sistematic
singular sau de plural. substantivelor colective lucru Activitate Aprecierea
Substantivele colective Exerciii de construire a unor enunuri cu Auxiliare individual rspunsurilor
Moment substantive defective de singular/plural i cu didactice
ortografic: substantive colective aprobate de
scrierea la MEN
plural; DOOM2
9. Substantivul Exerciii de identificare a cazurilor i a 1 Manual Activitate Observarea
Cazurile i funciile 2.3. funciilor sintactice ale substantivului Fie de frontal sistematic
sintactice ale 4.4. Exerciii de construire de enunuri pentru lucru Activitate Aprecierea
substantivelor (nominativ, ilustrarea funciilor sintactice ale individual rspunsurilor
acuzativ, vocativ) substantivului
Moment
ortografic:
forme- articolul;
DOOM2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

10. Substantivul Exerciii de identificare a cazurilor i a 1 Manual Activitate Observarea


Cazurile i funciile 2.3. funciilor sintactice ale substantivului Fie de frontal sistematic
sintactice ale 4.4. Exerciii de construire de enunuri pentru lucru Activitate Aprecierea
substantivelor (genitiv, ilustrarea funciilor sintactice ale individual rspunsurilor
dativ) substantivului
Moment
ortografic: forme
11. Textul dialogat i Exerciii de iniiere, meninere, ncheiere a 1 Manual Activitate Observarea
cel 2.4. unei situaii de comunicare dialogat pe Fie de frontal sistematic
monologat 2.5. teme date lucru Activitate Aprecierea
Organizarea replicilor 4.2. Exerciii de adaptare la interlocutor individual rspunsurilor
ntr-un dialog complex.
Adaptarea la
interlocutor
Moment
ortografic:
corectarea unor
enunuri
Evaluare Unitatea 3 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea
3.1. teoretice nsuite evaluare individual fielor de
4.1. evaluare
4.4.

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 4
Nr. de ore alocate: 12

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
(nr. didactice organizare
ore)

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Texte literare. Fabula Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate Observarea
1. Lectura textului 3.1. colegi pe baza unei grile evaluare a frontal sistematic
suport, 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii Activitate Aprecierea
Bivolul i 3.3. Exerciii de vocabular individual rspunsurilor
coofana de
George Toprceanu
Moment
ortografic:
deloc/de loc
2. Lectura Exerciii de identificare a caracteristicilor 1 Manual Activitate Observarea
aprofundat a 3.2. operei epice si a speciei fabula, avnd n Fie de lucru frontal sistematic
textului suport selectat. 3.3. vedere textul studiat Portofoliu Activitate Aprecierea
Caracteristicile speciei individual rspunsurilor
Moment
ortografic:
devreme/de
vreme
3. Pronumele 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui 1 Manual Activitate Observarea
personal personal n texte date Fie de lucru frontal sistematic
Moment Exerciii de utilizare corect a pronumelui Auxiliare Activitate pe Aprecierea
ortografic: personal didactice grupe rspunsurilor
forme; DOOM2 Exerciii de integrare n enunuri a aprobate de Activitate
pronumelui personal MEN individual
4. Pronumele 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate Observarea
posesiv i 4.1. adjectivului pronominal posesiv Fie de lucru frontal sistematic
adjectivul pronominal Exerciii de difereniere a pronumelui Activitate pe Aprecierea
posesiv. Forme posesiv de adjectivul pronominal posesiv grupe rspunsurilor
Moment Exerciii de utilizare corect a pronumelui Activitate
ortografic: i a adjectivului pronominal posesiv individual
forme/ acord; Exerciii de integrare n enunuri a
DOOM2 pronumelui i a adjectivului pronominal
posesiv

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

5. Pronumele 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate Observarea


posesiv. 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui Fie de lucru frontal sistematic
Cazuri i funcii posesiv Activitate pe Aprecierea
sintactice (genitiv, dativ) Exerciii de utilizare corect a pronumelui grupe rspunsurilor
Moment posesiv n diverse contexte Activitate
ortografic: Exerciii de integrare n enunuri a individual
formele acestuia pronumelui posesiv cu diferite funcii
sintactice
6. Adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a funciei 1 Manual Activitate Observarea
pronominal sintactice a adjectivului pronominal Fie de lucru frontal sistematic
posesiv. Cazuri i funcii posesiv, n texte date Activitate pe Aprecierea
sintactice Exerciii de integrare a adjectivului grupe rspunsurilor
Moment pronominal posesiv n diferite enunuri, Activitate
ortografic: acord pentru realizarea corect a acordului cu individual
elementul regent
7. Pronumele i 2.3. Exerciii de identificare a pronumelui i a 1 Manual Activitate Observarea
adjectivul 4.1. adjectivului pronominal demonstrativ Fie de lucru frontal sistematic
pronominal Exerciii de difereniere a pronumelui Activitate pe Aprecierea
demonstrativ. Forme demonstrativ de adjectivul pronominal grupe rspunsurilor
Moment demonstrativ Activitate
ortografic: Exerciii de utilizare corect a pronumelui individual
forme; DOOM2 i a adjectivului pronominal demonstrativ
Exerciii de integrare n enunuri a
pronumelui i a adjectivului pronominal
demonstrativ
8. Pronumele 2.3. Exerciii de identificare a cazurilor i 1 Manual Activitate Observarea
demonstrativ. Cazuri i 4.1. funciilor sintactice ale pronumelui Fie de lucru frontal sistematic
funcii sintactice demonstrativ Activitate pe Aprecierea
(genitiv, dativ) Exerciii de utilizare corect a pronumelui grupe rspunsurilor
Moment demonstrativ n diverse contexte Activitate
ortografic: Exerciii de integrare n enunuri a individual
formele acestuia pronumelui demonstrativ cu diferite
funcii sintactice

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

9. Adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a funciei 1 Manual Activitate Observarea


pronominal sintactice a adjectivului pronominal Fie de lucru frontal sistematic
demonstrativ. Cazuri i demonstrativ, n texte date Auxiliare Activitate pe Aprecierea
funcii sintactice Exerciii de integrare a adjectivului didactice grupe rspunsurilor
Moment pronominal demonstrativ n diferite aprobate de Activitate
ortografic: acord enunuri, pentru realizarea corect a MEN individual
acordului cu elementul regent
10. Pronumele. 2.3. Exerciii de identificare a pronumelor 1 Manual Activitate Observarea
Consolidare 4.1. Exerciii de utilizare corect a pronumelor Fie de lucru frontal sistematic
Moment Exerciii de integrare n enunuri a Activitate pe Aprecierea
ortografic: / n pronumelor grupe rspunsurilor
interiorul Activitate
cuvintelor individual
11. Numeralul 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor tipuri 1 Manual Activitate Observarea
(actualizare) 4.1. de numerale Fie de lucru frontal sistematic
Valoarea substantival Exerciii de identificare a valorilor Activitate pe Aprecierea
i adjectival a morfologice ale numeralelor grupe rspunsurilor
numeralului Exerciii de scriere corect a unor Activitate
Numeralul cardinal i numerale individual
numeralul ordinal. Exerciii de identificare a funciilor
Funcii sintactice sintactice ale numeralului

Evaluare Unitatea 4 3.2. Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor 1 Fi de Activitate Aprecierea


4.1. teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 5
Nr. de ore alocate: 12

Coninuturi Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


(detalieri) specifice Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
Texte literare. Doina Exerciii de evaluare a lecturii fcute 1 Grila de Activitate Observarea
popular 3.1. de colegi pe baza unei grile evaluare a frontal sistematic
1. Lectura 3.2. Discuii asupra evalurii lecturii lecturii Activitate Aprecierea
textului- 3.3. individual rspunsurilor
suport,
Doina
Moment
ortografic:
iar/ i-ar
2. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
aprofundat a 3.2. caracteristicilor operei lirice avnd n Fie de lucru frontal sistematic
textului suport vedere textul studiat Portofoliu Activitate Aprecierea
selectat. Opera liric. Exerciii de identificare a individual rspunsurilor
Caracteristicile caracteristicilor speciei, avnd n
speciei vedere textul studiat
Moment
ortografic:
iau/i-au

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

3. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a procedeelor 1 Manualul Activitate Observarea


aprofundat 3.2. artistice i de explicare a rolului lor Fie de lucru frontal sistematic
textului suport. Exerciii de comentare a sensului Activitate pe Aprecierea
Interpretarea global al textului grupe rspunsurilor
semnificaiei Exerciii de exprimare a opiniei despre Activitate
procedeelor artistice mesajul textului individual
Moment
ortografic:
la/ l-a
4. Descrierea 3.1. Exerciii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
(portretul 3.2. caracteristicilor portretului literar Fie de lucru frontal sistematic
literar) 4.1. Exerciii de redactare de texte Activitate Aprecierea
Portretul lui descriptive tip portret individual rspunsurilor
tefan cel
Mare
Moment
ortografic:
mai/m-ai

Determinanii Exerciii de identificare a adjectivelor 1 Manualul Activitate Observarea


substantivului 2.3 n texte date Fie de lucru frontal sistematic
5. Adjectivul Exerciii de utilizare corect a Activitate pe Aprecierea
(actualizare). adjectivului grupe rspunsurilor
Formele flexionare Exerciii de integrare a adjectivului n Activitate
Moment enunuri individual
ortografic:
formele
acestuia;
DOOM2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

6. Articolul Exerciii de identificare a articolului 1 Manualul Activitate Observarea


demonstrativ 2.3. demonstrativ (adjectival) Fie de lucru frontal sistematic
(adjectival) Exerciii de utilizare corect a Auxiliare Activitate Aprecierea
Moment articolului demonstrativ (adjectival) didactice individual rspunsurilor
ortografic: aprobate de
formele MEN
acestuia/
acord
7. Adjectivul 2.3. Exerciii de identificare a adjectivelor 1 Manualul Activitate Observarea
Gradele de la diferite grade de comparaie Fie de lucru frontal sistematic
comparaie. Funcii Exerciii de integrare n enunuri a Activitate Aprecierea
sintactice adjectivelor la diferite grade de individual rspunsurilor
comparaie
Moment Exerciii de utilizare corect a
ortografic: adjectivului Exerciii de integrare n
drag enunuri a adjectivului cu diferite
funcii sintactice
Exerciii de identificare a funciilor
sintactice ale adjectivului i ale
locuiunii adjectivale
Prile de vorbire 2.3. Exerciii de identificare a adverbelor 1 Manualul Activitate Observarea
neflexionare 4.1. Exerciii de utilizare corect a Fie de lucru frontal sistematic
1. Adverbul adverbelor Auxiliare Activitate Aprecierea
(actualizare) Exerciii de integrare a adverbelor n didactice individual rspunsurilor
Gradele de enunuri aprobate de
comparaie Exerciii de identificare a adverbelor la MEN
Moment diferite grade de comparaie
ortografic: ca Exerciii de integrare n enunuri a
i/ca adverbelor la diferite grade de
comparaie

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

2. Adverbul Exercii de identificare a funciilor 1 Manualul Activitate Observarea


Funciile sintactice: 2.3. sintactice ale adverbelor Fie de lucru frontal sistematic
complement 4.1. Exerciii de integrare n enunuri a Activitate Aprecierea
circumstanial de adverbelor cu diferite funcii sintactice individual rspunsurilor
loc, de timp, de mod,
atribut adverbial
Moment
ortografic:
corectarea
unor
enunuri
3. Adjectivul i 2.3, Exerciii de identificare a adjectivului, 2 Fie de lucru Activitate Observarea
adverbul. 4.1. a adverbului Manual frontal sistematic
Consolidare Exerciii de utilizare corect a Activitate pe Aprecierea
Moment adjectivului/adverbului grupe rspunsurilor
ortografic: Exerciii de analiz a Activitate
nicicum/ nici adjectivului/adverbului individual
cum
Evaluare Unitatea 5 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Fie de Activitate Aprecierea
2.4. noiunilor teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.1. evaluare
Pregtirea lucrrii 3.4 Exerciii pregtitoare pentru susinerea 1 Observare Activitate Pregtirea
scrise 2.3 tezei sistematic frontal lucrrii scrise
4.3 (4-5 elevi) Activitate
1.3 individual
3.1 Activitate pe
3.2 grupe
Lucrare scris 3.4 Exerciii scrise de verificare i de 2 Proba scris Activitate Lucrare scris
semestrial 2.3 consolidare a noiunilor nsuite sau individual semestrial
4.3 exersate n semestrul Ii
1.3
3.1
3.2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Analiza lucrrii 3.4 Discutarea tezelor 1 Observare Activitate Analiza


scrise 2.3 sistematic frontal lucrrii scrise
4.3
1.3
3.1
3.2

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 6
Nr. de ore alocate: 8

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
(nr. didactice organizare
ore)
Texte literare. Pastelul
1. Lectura textului 3.1. Exerciii de evaluare a lecturii fcute de 1 Grila de Activitate Observarea
suport, 3.2. colegi pe baza unei grile evaluare a frontal sistematic
Mrior de Ion Discuii asupra evalurii lecturii lecturii Activitate Aprecierea
3.3.
Pillat Exerciii de vocabular individual rspunsurilor
Moment
ortografic:
na/n-a

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

2. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a cuvintelor- 1 Manualul Activitate Observarea


aprofundat a 3.2 . cheie Fie de lucru frontal sistematic
textului suport. Exerciii de identificare a structurii Activitate Aprecierea
Caracteristicile operei textului individual rspunsurilor
lirice. Resurse ale Exerciii de identificare a
expresivitii artistice caracteristicilor operei lirice, avnd n
Moment vedere textul studiat
ortografic: Exerciii de identificare a procedeelor
nai/n-ai artistice i de explicare a rolului lor n
textul studiat
Exerciii de formulare a unui punct de
vedere personal asupra semnificaiei
figurilor de stil
3. Lectura 3.1. Exerciii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
aprofundat a textului 3.2. caracteristicilor speciei avnd n vedere Fie de lucru frontal sistematic
suport. Caracteristicile textul studiat Activitate pe Aprecierea
speciei grupe rspunsurilor
Moment
ortografic:
na/n-a
4. Descrierea 3.1. Exerciii de identificare a 1 Manualul Activitate Observarea
(tabloul) 3.2. caracteristicilor descrierii tip tablou Fie de lucru frontal sistematic
Amintiri dintr-o 4.1. Exerciii de redactare de texte Portofoliu Activitate Aprecierea
cltorie descriptive tip tablou individual rspunsurilor
de Calistrat Hoga
Moment ortografic:
neam/ ne-am

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Prile de vorbire 2.3. Exerciii de utilizare corect a 1 Manualul Activitate Observarea


neflexionare prepoziiilor Fie de lucru frontal sistematic
5. Prepoziia Exerciii de identificare a cazurilor Manual Activitate Aprecierea
(actualizare). cerute de diferite prepoziii individual rspunsurilor
6. Regimul cazual Exerciii de utilizare corect a prilor
Conjuncia de vorbire flexibile i neflexibile
(actualizare) nvate;
Exerciii de identificare a diferitelor
tipuri de conjuncii
Exerciii de utilizare corect a
conjunciilor
Exerciii de construire a unor enunuri
corecte din punct de vedere sintactic
7. Adverbul, 2.3. Exerciii de folosire corect a 1 Fie de lucru Activitate Observarea
prepoziia, 4.1. adverbului, a prepoziiei i a Manual frontal sistematic
conjuncia conjunciei Activitate Aprecierea
Moment individual rspunsurilor
ortografic:
corectarea
unor texte
8. Interjecia 2.3. Exerciii de identificare a conjunciilor 1 Manualul Activitate Observarea
(actualizare). n texte date Fie de lucru frontal sistematic
Interjecii predicative Exerciii de analiz gramatical a Auxiliare Activitate Aprecierea
Moment interjeciilor identificate n texte date didactice individual rspunsurilor
ortografic: aprobate de
forme; MEN
DOOM2
Evaluare Unitatea 6 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.1. noiunilor teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Proiectul unitii de nvare


Unitatea de nvare: Unitatea 7
Nr. de ore alocate: 6

Coninuturi (detalieri) Competene Activiti de nvare Resurse Evaluare


specifice Timp Materiale Forme de
(nr. ore) didactice organizare
1. Lectura 3.1. Exerciii de recunoatere a tipurilor de 1 Fie de lucru Activitate Observarea
aprofundat a 3.2. rim n texte date Auxiliare frontal sistematic
textului suport. Text Exerciii de identificare a msurii didactice Activitate Aprecierea
literar versurilor n texte date aprobate de pe grupe rspunsurilor
O, rmi de Exerciii de formulare a unui punct de MEN
Mihai vedere personal asupra rolului Portofoliu
Eminescu elementelor de prozodie n obinerea
Versificaia (actualizare) expresivitii unui text n versuri
Exerciii de recunoatere a figurilor de
Tipuri de rim stil n texte date
(monorima, rima
mperecheat, rima
ncruciat, rima
mbriat). Figurile de
stil

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Sintaxa propoziiei 2.3. Exerciii de identificare a predicatelor 1 Fie de lucru Activitate Observarea
(actualizare) 4.1. verbale i nominale n texte date Manual frontal sistematic
2. Predicatul. Exerciii de analiz a predicatelor Auxiliare Activitate Aprecierea
Predicatul verbale i nominale din texte date didactice individual rspunsurilor
verbal i predicatul Exerciii de construire de enunuri n aprobate de
nominal (numai cu care s apar predicate verbale i MEN
verbele copulative a fi i nominale
a deveni)
Moment
ortografic: sar/s-
ar
3. Subiectul 2.3. Exerciii de identificare a subiectului n 1 Fie de lucru Activitate Observarea
exprimat i 4.1. texte date Manual frontal sistematic
subiectul neexprimat Exerciii de construire de enunuri n Auxiliare Activitate Aprecierea
(subneles i inclus). care s apar diferite tipuri de subiecte didactice individual rspunsurilor
Acordul predicatului cu aprobate de
subiectul MEN
Moment
ortografic:
sau/s-au

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

4. Atributul 2.3. Exerciii de identificare a atributului n 1 Fie de lucru Activitate Observarea


(actualizare) 4.1. texte date Manual frontal sistematic
Atributul adjectival, Exerciii de analiz a diferitelor tipuri de Auxiliare Activitate Aprecierea
Atributul substantival adjective cu funcia sintactic de atribut didactice individual rspunsurilor
adjectival aprobate de
Exerciii de construire de enunuri n MEN
care s apar atribute adjectivale
Exerciii de identificare a atributului
substantival n texte date
Atributul Exerciii de analiz a atributului
pronominal, substantival
Atributul
adverbial
Moment Exerciii de identificare a atributului
ortografic: pronominal n texte date
ie/i-e Exerciii de analiz a atributului
pronominal
Exerciii de construire de enunuri n
care s apar atribute pronominale, n
diferite cazuri
Exerciii de identificare a atributului
adverbial n texte date
Exerciii de analiz a atributului
adverbial

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

5. Lectura 3.1 Exerciii de actualizare a noiunilor 1 Manual Activitate Observarea


aprofundat a 3.2 referitoare la modurile de expunere. Fie de lucru frontal sistematic
textului suport. Exerciii de identificare a autorului, Activitate Aprecierea
Schia D-l Goe... de I.L. naratorului, personajului, avnd n individual rspunsurilor
Caragiale vedere textul studiat.
Modurile de Exerciii de identificare a indicilor de
expunere. Autor timp i spaiu n naraiune
narator, personaj.
Timpul i spaiul
n naraiune.

Complementul 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor 1 Fie de lucru Activitate Observarea


(actualizare) 4.1. tipuri de complemente circumstaniale n Manual frontal sistematic
6. Complementele texte date Humanitas Activitate Aprecierea
circumstaniale. Exerciii de analiz a complementelor Caiet de individual rspunsurilor
Complementele circumstaniale vacan
circumstaniale de loc, Exerciii de construire de enunuri n
de timp, de mod care s apar diferite tipuri de
Moment complemente circumstaniale
ortografic: va/ v-
a
7. Complementele 2.3. Exerciii de identificare a diferitelor 1 Fie de lucru Activitate Observarea
necircumstaniale. 4.1. tipuri de complemente necircumstaniale Manual frontal sistematic
Complementul direct. n texte date Humanitas Activitate Aprecierea
Complementul indirect Exerciii de analiz a complementelor Caiet de individual rspunsurilor
Moment necircumstaniale vacan
ortografic: var/v- Exerciii de construire de enunuri n
ar care s apar diferite tipuri de
complemente necircumstaniale
Evaluare Unitatea 7 2.3. Rezolvarea de exerciii pe baza 1 Fi de Activitate Aprecierea
4.1. noiunilor teoretice nsuite evaluare individual fiei de
4.4. evaluare

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria


COALA GIMNAZIAL NTREGALDE LIMBA I LITERATURA
ROMN

Pregtire pentru tez 1 Observare Activitate


sistemic frontal
Activitate
individual
Activitate
pe grupe
Susinerea tezei 2 Proba scris Activitate Lucrare scris
individual semestrial

Discutarea tezei 1 Observare Activitate Analiza


sistemic frontal lucrrii scrise

Recapitulare final 2

An colar 2017-2018 Prof. Hanche Oana Victoria