Escuela de Psicologa

ASIGNATURA
tica profesional del psiclogo
TEMA
Tarea 4

PARTICIPANTE:
Suleyni Garcia calcano

Facilitadora :

Yasmin de la Cruz M.A

Introduccin

Privacidad y confidencialidad La Norma tica IV trata de cuestiones de

confidencialidad. De acuerdo con esta norma, los psiclogos deben proteger
informacin confidencial mientras se adhieren a la ley La Norma tica VII de la APA
se refiere a los psiclogos que participan en la enseanza y la formacin. Estos
profesionales deben comunicar la informacin correcta y tener las licencias apropiadas
para el programa en el que participan..

La Norma tica IX trata sobre cmo los psiclogos evalan a sus pacientes. Las
instrucciones incluyen gua para proponer la opinin vlida de la condicin de un pLa
tica en el ejercicio profesional .El psiclogo debe estar consciente de sus recursos y
limitaciones y de los principios ticos, debe plantearse cuestionamientos ticos y
filosficos para que el psiclogo asuma su responsabilidad social entre estos
cuestionamientos estn:

Cul es mi concepcin del hombre, del mundo, de la sociedad? y Cules son mis
principios y mi jerarqua de valores? Estas preguntas se plantean para que el psiclogo
tome conciencia de una serie de premisas, ideas, prejuicios,

Biro (1979) seala que cuando el psiclogo no tolera sus afectos los maneja mediante
identificaciones proyectivas en sus clientes, dando lugar a un manejo sdico de la
profesin, por lo que se debe preguntar qu tan satisfechos estn sus necesidades
bsicas, ya que en el ejercicio de su profesin corre el peligro.

Rodrguez (1979) seala que todo quehacer est influido por la filosofa particular con
respecto a la naturaleza del hombre y la postura que se adopta frente al mismo depende,
en gran medida, del modo de ver y valorar las cosas, de la posicin ideolgica y el
modelo conceptual con el que se identifique. Si se considera que en las ciencias del
hombre el objeto de estudio es el hombre mismo.

Lafarga (1979) considera algunas sugerencias ideales para la formulacin de un cdigo

tico para el psiclogo.

El psiclogo es un cientfico, un tcnico, un profesional de la promocin del

comportamiento, pero es ante todo un hombre, una persona, que crece y se desarrolla en
un pas rico en reservas humanas y en recursos naturales,

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979) da la siguiente definicin: Los valores son al
mismo tiempo preferencias o actitudes personales y normas o imperativos culturales.
Como preferencias personales o actitudes, se encuentran profundamente enraizadas en
las necesidades del individuo.

Este folleto trata sobre la forma de psiclogo profesional de emplear y sopesar la

responsabilidades que su profesin conlleva, que los criterios de implementacin debe
de realizar con el nico y absoluto propsito de ayudar con la mayor disponibilidad y
soporte tanto a pacientes, personas en particular y colegas
 En esta ocasin trabajaremos el tema la tica En El Ejercicio De La Profesin y
tiene como competencia concreta: aplica los valores ticos del ejercicio profesional
del psiclogo y los beneficios de conocer acerca de dichos planteamientos y
cuestionamientos ticos y filosficos para aplicar objetivamente evitando
violaciones al modelo. Para el desarrollo de la misma debes realizar las siguientes
actividades.

1. Realiza un cuadro comparativo que contenga las Normas ticas de los

psiclogos publicadas por la American Psychology Association (APA). Y las
Normas ticas para el ejercicio de la Psicologa de la Universidad Iberoamericana.

Lectura del Cap. 8 del libro: Harrisch, Catalina. (2005). Identidad del Psiclogo.

La tica en el ejercicio profesional

Normas ticas de los psiclogos
publicadas por la Amrica
Psychology Associatin (APA)
Privacidad y confidencialidad
La Norma tica IV trata de cuestiones de
confidencialidad. De acuerdo con esta
norma, los psiclogos deben proteger
informacin confidencial mientras se
adhieren a la ley. Segn esta norma, un
psiclogo puede revelar informacin
confidencial de un paciente slo para fines
apropiados como la investigacin y si
protege su identidad.
- Educacin y formacin
La Norma tica VII de la APA se refiere a
los psiclogos que participan en la
enseanza y la formacin. Estos
profesionales deben comunicar la
informacin correcta y tener las licencias
apropiadas para el programa en el que
participan. De acuerdo con cierto criterio,
un psiclogo docente les debe dar a sus
estudiantes la opcin de estudiar con
psiclogos que no estn asociados con el
programa en el que los estudiantes se
encuentran matriculados.
El psiclogo debe estar consciente de sus
recursos y limitaciones y de los principios
ticos, debe plantearse cuestionamientos ticos
y filosficos para que el psiclogo asuma su
responsabilidad social entre estos
cuestionamientos estn:
Cul es mi concepcin del hombre, del
mundo, de la sociedad? y Cules son mis
principios y mi jerarqua de valores?Estas
preguntas se plantean para que el psiclogo
tome conciencia de una serie de premisas,
ideas, prejuicios, opiniones y actitudes que
posee y el responderlas le permitir actuar de
manera ms honesta, autentica y congruente y
debe contar con la capacidad para establecer
relaciones afectivas profundas que promuevan
el desarrollo individual y social por eso es
importante que se hagan las siguientes
consideraciones en su proceso de relacin
interpersonal, Berman y Lief sealan 3
dimensiones: poder, intimidad e inclusin y
exclusin. Biro seala que cuando el psiclogo
no tolera sus afectos los maneja mediante la
identificacin proyectiva por lo que se debe
preguntar qu tan satisfechas estn sus
necesidades bsicas, ya que en el ejercicio de
su profesin corre el peligro de usar al otro para
cubrir, tapar o negar sus carencias internas.

D- Evaluacin
La Norma tica IX trata sobre cmo los
psiclogos evalan a sus pacientes. Las
instrucciones incluyen gua para proponer la
opinin vlida de la condicin de un paciente. Un
psiclogo debe realizar un examen a fondo con
base en las declaraciones del paciente.
Si esto no es posible y segn esta norma, el
psiclogo debe documentar sus esfuerzos de
exploracin y los resultados obtenidos. El
psiclogo debe incluir notas aclaratorias sobre
cmo la falta de informacin puede afectar
conclusiones futuras sobre la condicin del
paciente.
Varios autores han cuestionado el tema de los
valores ticos.
Rodrguez La postura que se adopta frente al
mismo depende, en gran medida, del modo de
ver y valorar las cosas de la posicin ideolgica.
Lafarga Son modelos de rol, son modeladores
de conductas, no tanto por lo que dicen y
pretenden hacer sino porque realmente hacen y
son, como hombres y como profesionales, su
comportamiento ejerce una profunda influencia
en todas sus actividades, su eficacia en el
ejercicio profesional depende tanto de la calidad
cientfica y tcnica como de la correspondencia
entre los valores y motivaciones que rigen su
actividad
Bonner Los valores son al mismo tiempo
preferencias o actitudes personales y normas o
imperativos culturales.
Es necesario que el psiclogo dominicano cuente
con un sistema de valores claro y explicito no
solo personal sino tambin como profesional. Es
indudable que el psiclogo tiene un deber, un
compromiso y una responsabilidad con la
sociedad, mas no debe utilizar su tecnologa
para fines de dominio, sometimiento o narcisismo
profesional. El psiclogo debe ser honesto y
respetarse a s mismo y los dems.
American Psychological Association en 1967
que comprende 19 reas:
1. Responsabilidad 2. Competencia
3. Normas morales y legales 5. Declaraciones
pblicas 6. Confidencialidad 7. Intereses de
clientes
8. Relaciones con clientes 9. Servicios
impersonales
10. Publicidad sobre servicios 11. Relaciones
interpersonales
12. Honorarios 13. Proteccin de los test
2. A partir de que varios autores han cuestionado el tema de los valores ticos del
ejercicio profesional del psiclogo. En este material slo se mencionarn algunos
de ellos dada la amplitud del tema. Citar en una resea lo que sealan los
siguientes autores:

Biro

Biro (1979) seala que cuando el psiclogo no tolera sus afectos los maneja mediante
identificaciones proyectivas en sus clientes, dando lugar a un manejo sdico de la
profesin, por lo que se debe preguntar qu tan satisfechos estn sus necesidades
bsicas, ya que en el ejercicio de su profesin corre el peligro de usar al otro para cubrir,
tapar, y negar sus carencias internas. Debe preguntarse tambin con qu sentido de
honestidad, conciencia y responsabilidad maneja el poder que le da la informacin que
posee de sus clientes, en tanto que es una herramienta con la que se puede destruir o
construir, Buscar las respuestas es una responsabilidad del profesional de la Psicologa.

Rodrguez (1979)

Rodrguez (1979) seala que todo quehacer est influido por la filosofa particular con
respecto a la naturaleza del hombre y la postura que se adopta frente al mismo depende,
en gran medida, del modo de ver y valorar las cosas, de la posicin ideolgica y el
modelo conceptual con el que se identifique. Si se considera que en las ciencias del
hombre el objeto de estudio es el hombre mismo, la preocupacin se hace an ms
relevante, ya que trabajar con personas, independientemente del mtodo que se utilice,
sin contar con una clara jerarqua de valores slo conduce al caos y a la contradiccin
interna, en virtud que un mtodo concreto puede ser aplicado en diversos contextos para
distintos fines con muy diferentes actitudes. (Biro, 1979).

Lafarga (1979) seala que los psiclogos, en cualquier sociedad, por la naturaleza
misma de la profesin, son modelos de rol; son modeladores de conductas, no tanto por
lo que dicen y pretenden hacer, sino por lo que realmente hacen y son, como hombres y
como profesionales. Su comportamiento ejerce una profunda influencia en todas sus
actividades, que puede ser benfica o nociva dependiendo del grado de congruencia que
exista entre los valores explcitos en su prctica y las motivaciones que orientan su
comportamiento como profesional y como persona. Su eficacia en el ejercicio
profesional depende tanto de la calidad cientfica y tcnica como de la correspondencia
entre los valores y motivaciones que rigen su actividad.
Lafarge (1979

Lafarga (1979) considera algunas sugerencias ideales para la formulacin de un cdigo

tico para el psiclogo.

El psiclogo es un cientfico, un tcnico, un profesional de la promocin del

comportamiento, pero es ante todo un hombre, una persona, que crece y se desarrolla en
un pas rico en reservas humanas y en recursos naturales, pero vctima de tensiones.

Es ante todo un ser humano, genuinamente interesado en su propio desarrollo y en el

crecimiento armnico e integral del individuo y de sus grupos.

Valora la honradez y la sinceridad como actividades personales y como mtodo de

trabajo.

Es capaz de establecer relaciones interpersonales clidas y profundas, y de contraer

compromisos estables.

Est suficientemente preparado como cientfico y como tcnico y valora la

actualizacin constante, trabaja con seriedad sobre hiptesis corroborables por la
prctica y la experimentacin.

Mantiene una actitud abierta a todas las corrientes.

Es cientfico por el cuidado de sus observaciones y registros, por la claridad en la

formulacin de hiptesis explicativas y por la metodologa rigurosa para poner las
hiptesis a prueba y no derivar conclusiones que generalicen mas all de lo que
permitan los fenmenos observados.

Valora la confidencialidad y el respeto por la informacin personal recibida de su

clientela.

No hace del lucro exagerado un objetivo profesional.,

Est abierto al cambio social y est consciente que l es un factor de cambio social.

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979).

Bonner (1970, citado por Rodrguez, 1979) da la siguiente definicin: Los valores son al
mismo tiempo preferencias o actitudes personales y normas o imperativos culturales.
Como preferencias personales o actitudes, se encuentran profundamente enraizadas en
las necesidades del individuo. Como imperativos culturales se refieren a las presiones y
normas, que hacen que la vida diaria del hombre sea eficiente y satisfactoria, si han sido
adecuadamente asimiladas e internalizadas.
Lafarga plantea que el problema est en que los valores de un individuo o de una
sociedad, que son el sustrato o fundamento de las normas, las leyes y los significados,
no siempre, ni necesariamente, coinciden con la motivacin que determina la conducta
de ese individuo o de esa sociedad. De aqu se desprende el cuestionamiento sobre la
jerarqua de valores, sociales y profesionales, que debe tener el psiclogo. Nieto (1979)
se pregunta si tales valores se deben adoptar de los grupos sociales mayoritarios del
pas, as como los universales propios del gnero humano.

El psiclogo se haba visto obligado a ejercer su criterio de acuerdo con un cdigo tico
personal, lo que por desgracia ha dado lugar a charlatanera y abuso del status
profesional. En consecuencia, es necesario que el psiclogo mexicano cuente con un
sistema de valores claro y explcito no slo personal sino tambin como profesional. Sin
embargo, hay que tener en cuenta que los esquemas de valores representan lo ms
ntimo y particular de cada individuo como son sus creencias y la manera de sentir y
percibir sus experiencias y las de otros seres humanos.

Cules seran, entonces, los lineamientos a seguir para concientizar al psiclogo en

formacin, sobre la importancia que tiene una orientacin tica en el ejercicio de la
profesin, ya sea en el campo clnico, educativo, industrial o en la investigacin
cientfica. Estos lineamientos se pueden establecer de dos maneras; por un lado, a travs
del auto-conocimiento que no puede limitarse al descubrimiento profesional del
fenmeno de la identificacin del observador con lo observado, sino que significa darse
cuenta que los valores de una persona provienen de las etapas tempranas del desarrollo,
al igual que los del profesional que se adquieren en las experiencias de aprendizaje
durante los aos formativos, en sus primeras vinculaciones con el campo de la
Psicologa, y en ellas se basa la informacin posterior de la identidad profesional.

Por otro lado, en el contexto social, se debe generar conciencia sobre el uso del
conocimiento para ejercer podero; del uso de los avances de la Psicologa para someter
a los individuos a un rgimen poltico determinando. Es indudable que el psiclogo
tiene un deber, un compromiso y una responsabilidad con la sociedad, ms no debe
utilizar su tecnologa para fines de dominio, sometimiento o narcisismo profesional.

El psiclogo puede dejarse dominar por juicios morales y sociales que lo conviertan de
un profesional que estudia las motivaciones de la conducta, en uno que pretenda
producir conductas a su imagen y semejanza.

En la medida en que el psiclogo logre un mayor auto-conocimiento, podr observar

mejor la realidad externa.
 3. Elaboracin de Ensayo acerca de las supuestas violaciones tomadas como
modelo por: Herrera y Lichrszajn (1979) sobre normas ticas de los psiclogos,
publicadas por la American Psicologa Association (APA), con el fin de manejar
algunos casos concretos de supuestas violaciones modelo: Cite y argumente
objetivamente acerca de esas 19 reas, presentadas en el texto arriba mencionado.

Analice lo que departamento de psicologa de la Universidad Iberoamericana public en

un folleto con las normas ticas para el psiclogo, transcrita a tal como se ha publicado.
HologicalAssociation en 1967, con el fin de manejar algunos casos concretos de
supuestas violaciones al modelo, desarrolle a continuacion, acerca de lo que se le pide.

De qu trata el folleto y cul es la finalidad?

Este folleto trata sobre la forma de psiclogo profesional de emplear y sopesar la

responsabilidades que su profesin conlleva, que los criterios de implementacin debe
de realizar con el nico y absoluto propsito de ayudar con la mayor disponibilidad y
soporte tanto a pacientes, personas en particular y colegas

La finalidad de este materias no es mas que mostrar la diversidad que hay en el

profesional y la fuerza que ejerce en otros sus funciones que cada instante es vital y
fundamental y que no solo es ser profesional si no ser tambin un ser humano ante toda
situacin sin importar la meta o propsito que sea para salvaguardar los inters de salud
tanto fsica, mental y espiritual.

Que entendiste acerca de los Art y Captulos?

Que el psiclogo representa y protege el bienestar de personas o grupos de trabajo que

sabe cules son sus deberes y obligaciones en el campo de profesin teniendo en cuenta
siempre las normas morales que rigen la conducta del psiclogo que conoce el alcance
de sus tcnicas y limita y se limita a dar el servicio solo aquellas reas en la que est
realmente calificado.

Cite al menos cinco Art y/o Captulos que considera aplicara: En cual caso lo usara y
por qu lo aplicara

Art. 7. El psiclogo debe defender la dignidad y el honor de su profesin.

Art. 11. El psiclogo no debe aceptar condiciones de trabajo que afecten su

independencia profesional. Es decir, las que le impiden aplicar los principios ticos
descritos en estas normas

Art. 3. Obligaciones de los grupos.

Art. 1. La funcin del psiclogo.

Art. 5. Principios Bsicos respecto al hombre.

ART 1

Trata de la funcin del psiclogo de cul es su rol ante la el mundo y la sociedad

ART 3

Aqu se refiere tanto al individuo como grupo u otro caso segn lo indiquen

ART5

Los principios bsicos respecto al hombre son fundamentales a la hora de que nos
adentramos en el campo laboral y profesional por la diversidad de pensamientos y
creencias las cuales debemos lidiar con situaciones que debemos a prender a manejer

ART 7

Ante todo debo de velar por dar el las mejores de las atentaciones y hacer con el mayor
deseo basndome en lo digno de mi profesin y el proceso continuo de preparacin

ART 11

Como profesional nunca debo apartarte de los principios ticos que dignifican y dan
altura a mi profesin ni al trabajo que pueda desarrollar en una u otra circunstancia,

4. Investigue en la web acerca de las perspectivas tica, jurdica, pedaggica e

institucional de la copia y del plagio y realice un anlisis propio del mismo.

Las perspectivas ticas

Es la manera en la que las personas miran la vida, situaciones o sus posiciones sobre
ella, es lo que creen correcto.

Con la perspectiva tica se identifica y diferencian los conceptos propios de lo bueno y

lo malo, ayuda a definir problemas pensando sistemticamente, permite ver las
realidades desde diferentes puntos de vista, para as, poder tomar decisiones.
La tica jurdica: se encarga del estudio de los valores del ser humano, lo bueno y lo
malo, de la moral y el Derecho, y se identifica dentro del mbito jurdico, siendo una
exigencia de los profesionales en emitir una opinin ms, acerca de lo bueno o lo malo;
donde se trata de emitir juicios sobre la maldad o bondad de algo, pero dando siempre la
causa o razn de dicho juicio.

El plagio y la copia

No existe un nico concepto sobre el plagio y la copia que abarque toda la variacin
de estos temas en la esfera tica, pedaggica, jurdica e institucional. Por la tanto, es
necesaria la distincin entre los trminos para entenderlos mejor. La Fapesp, por
ejemplo, define el plagio en el medio cientfico como el uso de ideas o formulaciones
verbales, orales o escritas de otras personas sin darles, expresa y claramente, el crdito
debido, de modo que se genere razonablemente la percepcin de que son ideas o
formulaciones de autora propia

Valoracin personal

Esto nos ensena que divido a un cdigo por tica el psiclogo debe reserva todo lo
que pase en la consultar tener fiabilidad, esto nos ayuda a ser mejor profesional y las
personas non tendr miedo de contarnos sus problemas.