Sunteți pe pagina 1din 2

FI DE OBSERVARE I EVALUARE A LECIEI

MENTOR: prof.. DISCIPLINA MATEMATICA


NUMELE C.D.:.. CLASA VB
ABSOLVENT:Facultatea de Fizic Univ. Al. I. Cuza Iai LECIA EVALUAT Sistemul metric (lungime si suprafata)
UNITATEA COLAR coala cu clasele I-VIII Viioara LECIA PREDAT Arii si perimetre
LOCALITATEA Viioara NR. ELEVI PREZENI:22
DATA: 23.01.2012 NR. ELEVI ABSENI:1
DURATA ASISTENEI 50 min.

I. ACTIVITI SPECIFICE CLASEI OBSERVAII FB B S IS


A. Pregtirea leciei X
1. Planul leciei/schi Corect construit, dup arhitectura pedagogic indicat X
2. Obiective/competene Bine concepute X
3. Organizarea leciei: Foarte riguros construit X
4. Material didactic Bine ales i utilizat X
5. Metoda aleas Corect aplicate X
B. Desfurarea leciei X
1. Moment organizatoric X
2. Captarea ateniei Prin exemple dein viaa cotidian X
3. Verificarea cunotinelor S-a fcut respectnd normele, fr a ajunge la esena X
noiunii de sistem metric
a. verificarea temei pt. acas X
b. metode i procedee X
c. cunoaterea temei (elevi) X
d. adresarea ntrebrilor X
e. antrenarea elevilor X
f. ritmul leciei X
g. utilizare material didactic X
h. intra/interdisciplinaritate X
i. feed-back etapizat X
4. Predare X
a. pregtire aperceptiv X
b. anunarea obiectivelor operaionale X
c. sintetizarea noiunilor/schem logic X
d. metode/procedee folosite X
e. folosirea materialului didactic X
f. atragerea elevilor/ritmul leciei X
g. intra/interdisciplinaritate X
h. feed-back etapizat X
i. adresarea ntrebrilor X
5. Fixarea cunotinelor X
a. frontal Exerciii bine alese, dar insuficient explicate X
b. oral Intrebri neeficiente X
c. n scris Nu s-a realizat X
6. Evaluare X
a. aprecieri/ndrumri X
b. stabilirea notelor/justificarea lor X
7. Tema pentru acas X
C. Caliti personale X
1. tact pedagogic X
2. limbaj adecvat X
3. afinitate fa de obiect i elevi X
4. valorificarea timpului X
5. controlul asupra clasei X
6. relaia de colaborare prof.-elev X
D. Nivelul de pregtire al elevilor X
1. nivel al cunoaterii mediu X
2. nivel al nelegerii mediu X
3. nivel al deprinderilor slab X
E. Autoevaluarea cadrului didactic
Realizeaz c are multe lucruri de indreptat
Posed cunotine de specialitate i de didactic special
F. Comentariile observatorului asupra leciei:
Lectie corect din punct de vedere tiinific
Organizat bine timpul
Cunoate fiecare elev, le intuiete reaciile
Utilizeaz optim materialul didactic propus
Folosete metode didactice tradiionale
Evalueaz elevii pe parcursul leciei, dar nu noteaz
Comunicarea este optim, fr afi extrem de eficient
II. ACTIVITI SPECIFICE CADRULUI DIDACTIC I ELEVILOR FB B S IS
1. Evaluarea activitii personalului X
didactic
a) planificare X
b) activitatea n cadrul comisiei metodice X
c) activiti extracurriculare X
d) cunoaterea coninuturilor disciplinei X
e) strategii folosite de profesor X
f) folosirea resurselor X
g) modul n care evalueaz
2. Evaluarea atitudinii elevilor fa de X
educaia care o primesc
a) atitudinea fa de nvtur X
b) responsabilitatea fa de studiu X
c) material didactic X
d) comportament X
e) relaiile cu profesorul i colegii X
3. Ce au nvat elevii i ce sunt capabili s X
fac
a) progresul realizat n timpul leciei X
b) nivelul cunoaterii, nelegerii, X
deprinderilor
c) utilitatea a ceea ce au nvat X
4. Alte observaii X
a) dotare X
b) resurse X
c) atenia acordat elevilor cu nevoi speciale X
III. OBSERVAII CU CARACTER GENERAL: CONCLUZII/RECOMANDRI
S se utilizeze frecvent materialul didactic existent
S se dezvolte capacitatea de lucru independent al elevului
S se utilizeze metode activ participative: cubul, harta conceptual
S se solicite elevilor un ritm alert n calulul matematic
S se acorde sprijin elevului cu nevoi speciale

CALIFICATIV: BINE , NOT: 8,00

DIRECTOR, MENTOR, PROFESOR,


VASILE ION TAMAS CARMEN DANIELA POPESCU MARIANA