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Protocolo de prevencin y
actuacin en el entorno laboral
Depresin. Protocolo de prevencin y actuacin en el entorno laboral.
Derechos reservados
La reproduccin total o parcial de este documento
puede realizarse previa autorizacin
del Ministerio del Trabajo.
Autor institucional
Ministerio del Trabajo
Coautor
Pontificia Universidad Javeriana
Supervisores
Mara Marcela Soler Guo y Laureano Pearanda Saurith
Direccin de Riesgos Laborales
Ministerio del Trabajo
ISBN
978-958-716-953-9
Diseo de cartula
Carlos Felipe Nio Villalobos
Depresin
Protocolo de prevencin y
actuacin en el entorno laboral
LUIS EDUARDO GARZN
Ministro del Trabajo
Equipo tcnico
GLORIA MARA LPEZ GIRALDO
Psicloga, Especialista en Administracin de Salud Ocupacional
1. INTRODUCCIN .............................................................................................................................. 7
1.1 Caracterizacin de la problemtica en salud ...................................................................... . . . . . 7
1.2 Relacin de factores psicosociales con el efecto, tipos de factores psicosociales
causales y tipos de ocupaciones en que suelen ocurrir .................................................... . . . . . . 8
2. MARCO DE REFERENCIA ............................................................................................................... 9
2.1 Marco de referencia legal . . . . . . ............................................................................................. . . . . . 9
2.2 Marco de referencia o enfoque conceptual ..................................................................... . . . . . 10
3. ALCANCE DEL PROTOCOLO . . . . ........................................................................................... . . . . . 12
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1. INTRODUCCIN
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1. Introduccin
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2. MARCO DE REFERENCIA
9
2. Marco de referencia
Fuente: Decreto 1477 de 2014. Ministerio de Salud y Proteccin Social. Repblica de Colombia.
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2. Marco de referencia
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3. ALCANCE DEL PROTOCOLO
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4. POBLACIN USUARIA
DEL PROTOCOLO
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5. ESTRATEGIA DE INTERVENCIN
Especficos
Implementar actividades dirigidas a prevenir los casos
de depresin.
Orientar las acciones encaminadas a la recuperacin y
reincorporacin al trabajo de los trabajadores afecta-
dos por la depresin.
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5. Estrategia de intervencin
Limitaciones
La principal limitacin de la estrategia es la no inclusin de los aspectos especia-
lizados de la atencin a los casos de depresin, por tratarse de una actividad a
cargo de los servicios de salud y no de la empresa en la que labora el trabajador
que padece la depresin.
Actividades de psicoeducacin
Las diferentes instancias de cualquier empresa, independientemente de su ta-
mao y del sector al cual pertenezca, deben tener informacin clara y relevante
acerca de los efectos que pueden ocasionar los factores de riesgo psicosocial de-
ficientemente intervenidos en la salud de los trabajadores, frente a los cuales se
planean y desarrollan las actividades de psicoeducacin.
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5. Estrategia de intervencin
Los contenidos del plan de psicoeducacin deben incluir la explicacin de los sn-
tomas depresivos, los eventos traumticos, las crisis y el manejo del duelo. Adicio-
nalmente deben considerar elementos relacionados con la responsabilidad en el
autocuidado y la eleccin de estilos de vida saludables.
Ha sentido frecuentemente poco inters o placer al hacer cosas que antes disfrutaba? SI NO
Siempre que se observe que la persona no presenta mejora o que sus sntomas
empeoran, o incluso si se presentan intentos de suicidio, consumo de sustancias
psicoactivas o sntomas psicticos, debe remitirse inmediatamente al trabajador a
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5. Estrategia de intervencin
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5. Estrategia de intervencin
El rea de gestin del talento humano, con el soporte del rea de seguridad y sa-
lud en el trabajo se encargan de:
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5. Estrategia de intervencin
Resolver o canalizar las inquietudes que los dems trabajadores tengan sobre la
reincorporacin del trabajador afectado y los cambios que se implementarn.
Comunicar al trabajador y a sus supervisores directos aquellas medidas que se
pondrn en prctica para facilitar su recuperacin.
Mantener una actitud flexible en cuanto a los cambios en el trabajo que sern
necesarios para la recuperacin del trabajador, tales como horarios de trabajo
flexibles y graduales, cambios en el puesto de trabajo, adaptacin de horarios y
funciones a las necesidades de asistencia a psicoterapia y a los medicamentos
prescritos para garantizar su continuidad y seguridad, entre otros.
Priorizar siempre la recuperacin de la persona afectada sin detrimento de las
polticas vigentes de la empresa.
Explicar al trabajador quin ha asumido sus tareas, cules han quedado pen-
dientes y cmo se han cumplido sus responsabilidades.
Aclarar e informar siempre que sea necesario, acerca de las funciones y respon-
sabilidades del empleado afectado, para que los mdicos y dems profesionales
tratantes puedan disponer de esa informacin y debatirla con el trabajador si es
necesario.
Ofrecer informacin al trabajador sobre el apoyo que puede ofrecerle las de-
pendencias de salud y bienestar de la empresa, as como los servicios prestados
por la EPS y la ARL.
Mantener contacto directo con el trabajador que est en tratamiento para comuni-
carle todos los cambios ocurridos en el lugar de trabajo durante su ausencia.
Comprender y estar alerta a los indicadores de recada en una enfermedad mental.
Evaluar peridicamente el plan de reincorporacin y ser flexible con los cambios
propuestos, identificando los apoyos familiares y la red de apoyo del trabajador
afectado.
Dialogar con el mdico o psiclogo que est tratando al trabajador, siempre con
previo consentimiento de este.
De otra parte, la ARL est encargada de orientar y prestar los servicios de rehabili-
tacin del trabajador calificado con enfermedad de origen laboral, en el marco de
los programas de rehabilitacin integral y de acuerdo con la normatividad vigente.
La figura 1 presenta el flujograma del proceso de intervencin psicosocial en los
casos de depresin.
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5. Estrategia de intervencin
INICIO
Implementar actividades de
FIN Recuperacin NO prevencin terciaria
(Rehabilitacin).
SI
FIN FIN
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6. GLOSARIO
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6. Glosario
Reconversin de mano de obra: esta se dar en aquellos casos en los que la capa-
cidad funcional del trabajador no le permite volver a ejercer la profesin u oficio
para el cual estaba capacitado, requiriendo un nuevo aprendizaje que le permita
reincorporarse al medio laboral. (Ministerio de la Proteccin Social Direccin
General de Riesgos Profesionales, 2010).
Remisin: estado sin sntomas ni signos, o con mnima intensidad, sin recupera-
cin funcional total (Ministerio de Salud y Proteccin Social - Colciencias, 2013).
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6. Glosario
Recada: los sntomas emergen nuevamente; empeoran antes de que se haya lo-
grado la recuperacin (Ministerio de Salud y Proteccin Social - Colciencias, 2013).
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7. BIBLIOGRAFA
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7. Bibliografa
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7. Bibliografa
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8. ANEXOS
Tipo de Mtodo
Objetivo Actividad Responsable Periodicidad
indicador de clculo
Mensual
Nmero trabajadores Trimestral
Gestin del talento
Cobertura formados / Total de
humano Semestral
trabajadores a formar.
Anual
Nmero de actividades Mensual
Implementar de Psicoeducacin Trimestral
Gestin del talento
actividades dirigidas Realizar actividades Cumplimiento realizadas / Total
humano Semestral
a prevenir los casos de psicoeducacin. de actividades
de depresin. programadas. Anual
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8. Anexos
Tipo de Mtodo
Objetivo Actividad Responsable Periodicidad
indicador de clculo
Nmero de trabajadores
a quienes se diagnostic
depresin como
consecuencia de la
exposicin a factores Trimestral
Seguridad y salud en
Orientar Incidencia de riesgo psicosocial en Semestral
el trabajo
las acciones un periodo de tiempo Anual
encaminadas a determinado / Total
la recuperacin y Atencin de de trabajadores de la
reincorporacin trabajadores con empresa en el mismo
al trabajo de los depresin. periodo de tiempo.
trabajadores
afectados por la Disminucin en el
depresin. nmero de das de
ausencia por problemas Trimestral
Seguridad y salud en
Resultado de depresin, Semestral
el trabajo
comparado con el total Anual
de das antes de la
intervencin.
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8. Anexos
Estado de nimo deprimido la mayor parte del da, casi todos los das,
segn se desprende de la informacin subjetiva (p. ej., se siente triste,
vaco, sin esperanza) o de la observacin por parte de otras personas.
Disminucin importante del inters o el placer por todas o casi todas las
actividades la mayor parte del da, casi todos los das (como se desprende
de la informacin subjetiva o de la observacin).
Prdida importante de peso sin hacer dieta o aumento de peso (p. ej.,
modificacin de ms del 5 % del peso corporal en un mes) o disminucin
o aumento del apetito casi todos los das. (Nota: en los nios, considerar
el fracaso para el aumento de peso esperado).
Insomnio o hipersomnia casi todos los das.
Agitacin o retraso psicomotor casi todos los das (observable por parte
de otros; no simplemente la sensacin subjetiva de inquietud o de enlen-
tecimiento).
Fatiga o prdida de energa casi todos los das.
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8. Anexos
Especificar gravedad
Leve
Moderado
Grave
Con caractersticas psicticas
Especificar curso
En remisin parcial
En remisin total
No especificado
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8. Anexos
Especificar
Con ansiedad.
Con caractersticas mixtas.
Con caractersticas melanclicas.
Con caractersticas atpicas.
Con caractersticas psicticas congruentes con el estado de nimo .
Con caractersticas psicticas no congruentes con el estado de nimo.
Con catatona.
Con inicio en el periparto.
Con patrn estacional (solo episodio recurrente).
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8. Anexos
Episodios depresivos F 32
En los episodios depresivos tpicos el enfermo que los padece sufre un humor
depresivo, una prdida de la capacidad de interesarse y disfrutar de las cosas,
una disminucin de su vitalidad que lleva a una reduccin de su nivel de acti-
vidad y un cansancio exagerado, que aparece incluso tras un esfuerzo mnimo.
Tambin son manifestaciones de los episodios depresivos:
La alteracin del estado de nimo puede estar enmascarada por otros sntomas,
tales como irritabilidad, consumo excesivo de alcohol, comportamiento histri-
nico, exacerbacin de fobias o sntomas obsesivos preexistentes o por preocupa-
ciones hipocondracas. Para el diagnstico de episodio depresivo de cualquiera
de los tres niveles de gravedad habitualmente se requiere una duracin de al
menos dos semanas, aunque periodos ms cortos pueden ser aceptados si los
sntomas son excepcionalmente graves o de comienzo brusco.
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8. Anexos
Episodios depresivos F 32
Alguno de los sntomas anteriores puede ser muy destacado y adquirir un signi-
ficado clnico especial. Los ejemplos ms tpicos de estos sntomas somticos
son: prdida del inters o de la capacidad de disfrutar de actividades que ante-
riormente eran placenteras, prdida de reactividad emocional a acontecimien-
tos y circunstancias ambientales placenteras, despertarse por la maana dos o
ms horas antes de lo habitual, empeoramiento matutino del humor depresivo,
presencia objetiva de inhibicin o agitacin psicomotrices claras (observadas o
referidas por terceras personas), prdida marcada de apetito, prdida de peso
(del orden del 5 % o ms del peso corporal en el ltimo mes), prdida marcada
de la libido. Estesndrome somticohabitualmente no se considera presente a
menos que cuatro o ms de las anteriores caractersticas estn definitivamente
presentes.
Incluye:
Episodios aislados de reaccin depresiva.
Depresin psicgena (F32.0, F32.1 o F32.2).
Depresin reactiva (F32.0, F32.1 o F32.2).
Depresin mayor (sin sntomas psicticos).
Un enfermo con un episodio depresivo leve suele encontrarse afectado por los
sntomas y tiene alguna dificultad para llevar a cabo su actividad laboral y so-
cial, aunque es probable que no las deje por completo.
Durante un episodio depresivo grave deben estar presentes los tres sntomas
tpicos del episodio depresivo leve y moderado, y adems por lo menos cuatro
de los dems sntomas, los cuales deben ser de intensidad grave. Sin embargo,
si estn presentes sntomas importantes como la agitacin o la inhibicin psi-
comotrices, el enfermo puede estar poco dispuesto o ser incapaz de describir
muchos sntomas con detalle. En estos casos est justificada una evaluacin
global de la gravedad del episodio.
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8. Anexos
Episodios depresivos F 32
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8. Anexos
Terapia breve
Es una tcnica flexible y dinmica en la que predomina lo directivo sobre lo in-
terpretativo para que pueda ser aplicada en pocas sesiones. Se basa en la iden-
tificacin y descripcin del problema y de sus posibles soluciones, al tiempo que
se consideran los intentos previos de resolucin y su eficiencia, llegando final-
mente a establecer, como meta del tratamiento, las intervenciones ms realistas
y menos riesgosas para resolver el problema definido.
Para conceptualizar la terapia breve se han propuesto las siguientes caracters-
ticas: metas claramente definidas, tiempo limitado y papel activo del terapeuta,
por lo cual es muy importante que la terapia breve est centrada en un proble-
ma, y que mediante unas pocas intervenciones se pueda restituir el funciona-
miento del sujeto tanto como sea posible. Debe ser aplicada por psiclogo o
profesional que acredite idoneidad en esta tcnica teraputica.
Psicoterapia de apoyo
La psicoterapia de apoyo se caracteriza, en trminos generales, por estar orien-
tada al refuerzo y mantenimiento de las estrategias defensivas y adaptativas
del individuo frente al medio y a las circunstancias que lo acompaan. Este tipo
de terapia hace nfasis en la movilizacin de las fortalezas del paciente para
mejorar su autoestima y permitirle afrontar positivamente una crisis vital. La
psicoterapia de apoyo se recomienda en el manejo de una gama muy amplia de
trastornos mentales, por lo que su duracin, intensidad y frecuencia depende
de cada situacin especfica. En trminos generales, los componentes de esta
tcnica teraputica son los siguientes: formulacin del caso, encuadre, escucha
y alianza teraputica. Debe ser aplicada por psiclogo o profesional que acredite
idoneidad en esta tcnica teraputica.
Psicoeducacin
La psicoeducacin supone la entrega de informacin al individuo respecto de los
elementos referidos a su problemtica, capacitndolo en el desarrollo de estra-
tegias que le permitan afrontar las situaciones conflictivas. El objetivo de esta
tcnica es entrenar a la persona en la observacin de pensamientos, imgenes,
respuestas fisiolgicas y conductas, as como en la reinterpretacin de sus reac-
ciones para que pueda hacer uso de las estrategias cognitivas de manejo y refor-
zar las iniciativas propias de resolucin y afrontamiento. Mediante la psicoeduca-
cin, se espera que la persona entienda mejor su trastorno y pueda manejarlo.
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8. Anexos
Es una tcnica muy til en trastorno de ansiedad, depresin, estrs agudo y es-
trs postraumtico. Debe ser aplicada por psiclogo o profesional que acredite
idoneidad.
Terapia de grupo
Los grupos teraputicos se emplean con frecuencia en el tratamiento de per-
sonas cuyos trastornos pueden manejarse beneficiosamente mediante ejerci-
cios grupales de sensibilizacin, apoyo, autoayuda, catarsis y apoyo teraputico.
Fundamentalmente, se espera que los individuos tengan un espacio para hablar
y comprender sus dificultades, intercambiando experiencias y estrategias de
afrontamiento con otros que estn en circunstancias similares. Adicionalmente,
las terapias de grupo pueden contribuir a mejorar las relaciones interpersona-
les, las habilidades comunicativas, las actitudes de empata, y la conciencia so-
bre las alternativas o repertorios de resolucin. Debe ser aplicada por psiclogo
o profesional que acredite idoneidad.
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