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MATERIA
TRABAJO
DIAGNOSTICO
ASESOR
ALUMNA
IV SEMESTRE
DIAGNOSTICO
Otro factor de acuerdo al contexto social donde laboro, observo la importancia que
se le da a la formacin de sus hijos ya que incide la migracin de las madres de
familia y los nios los dejan bajo tutela de los abuelitos argumentan que ellos no
pueden apoyar en las tareas, ya que las personas adultas son analfabetas por ello
limitan el avance y la comunicacin entre ellos sobre todo en las actividades
encomendadas, muchos factores son importantes de esta localidad. Es el factor
alcoholismo que limita el dialogo y la conversacin, la instancia de los nios al aula
as como la desnutricin , a toda esta problemtica repercute en el nio as como
la mala alimentacin , ya no cuentan con el recurso econmico para solventar la
alimentacin ya que no cuentan con recurso econmico el factor de la misma da
resultados ala desintegracin familiar, donde los nios se muestran apticos,
rebeldes y debido a estos factores repercute en el lenguaje oral en los nios de
edad escolar.
Piaget. Afirma que el nio empieza a denominar el lenguaje oral. Cada vez con
ms soltura y precisin, y posee un amplio vocabulario y es capaz de construir
correctamente frases y oraciones de cierta complejidad, en esta edad el lenguaje
queda prcticamente estructurada se da en la edad y la etapa periodo pre
operacional que comprende a los 2 a los 7 aos aproximadamente donde se
permite mostrar objetos no perceptibles por medio de smbolos y signos para la
representacin del lenguaje.
La autora afirma que es necesario utilizar los diferentes medios comunicativos, los
cuales constituyen de ampliar nuestro lenguaje oral.
-Piaget
-Vygotsky
INSTRUMENTOS
VISITAS DOMICILIARIAS
Como fue pasando los aos fui pasando de grado yo ya casi entre 5 Y 6 todava
batallaba para leer y a escribir mi maestro que todava vive me jalaba las orejas
porque todava no saba leer rpido mucho menos escribir, revolva las palabras
maysculas y minsculas, me citaba por las tardes para darme repasos de cmo
hacerle para escribir bien las palabras.
Desde que ingrese en la UPN me doy cuenta que el proceso me doy cuenta que el
proceso de enseanza de aprendizaje, me amolda mi quehacer docente, refuerzo
con la investigacin docente, voy conociendo las teoras y corrientes pedaggicas
para dar mejores resultados a nuestros nios de esta edad en el nivel de
educacin preescolar es de importancia que nosotros como maestro estemos
instrumentados del plan y programas y tener nocin del perfil de egreso.
Contexto
Cuenta con una iglesia y su mayordomo realizan misa de vez en cuando, realizan
fiestas el 19 del mes de marzo el patrono de San Jos y la comunidad cuenta con
su lder Ejidal que es el comisariado el Juez Auxiliar, el Delegado y vocales, y
cuenta con 2 secciones. El centro de Educacin Inicial es bidocente cuenta con un
Director, 1 Maestra de Grupo se atienden 40 nios.
Lo que sucede en las escuelas relaciones que se da con las personas que
contribuya a comunicarse con los nios y valorar la cultura que forma parte de su
contexto, es por ello que los nios reflejan ente ellos el aprendizaje de los
comportamientos a travs de su cultura.
- CONTEXTO
- DIAGNOSTICO
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
NOMBRE DE LA PROBLEMTICA
- LENGUAJE ORAL
MATRICULA: 14765861
PLAN 94
NOVELA ESCOLAR
CONTEXTO Y DIAGNOSTICO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EDUCATIVO QUE COMPRENDE EL CAPITULO I
MATRICULA: 14765861
CONTEXTO ESCOLAR
En el centro escolar de trabajo de la escuela preescolar Nios Hroes con clave
24DIN0283 y perteneciente a la zona escolar 803 que como institucin, es
caracterizada por la sociedad y sus factores que la integran, estos son: polticos,
econmicos y culturales; lo cual estn en constante se refleja en el desarrollo
institucional, en la bsqueda de solucin de los problemas en diferentes factores
que los docentes enfrentan que lesionan el proceso educativo, en reflexin
entornos a estos elementos que inciden y condicionan mi prctica diaria, es
importante conocer ampliamente el contexto que rodea el nio en su medio
natural, social e institucional encontrar nuevas propuestas que contribuyan a
mejorar mi trabajo es importante retomar las caractersticas del contexto propias
del infante, lo que sucede en las escuelas y las relaciones que las personas
mantienen en la misma, contribuye a comunicar a los nios a sus creencias y
valores de la cultura forma parte de una sociedad determinada en contexto
histrico; en una institucin se refleja que se dan entre ellos contribuyen al
aprendizaje de los comportamientos social.
Como docente de grupo es mi deber analizar reflexionar ante alternativas para
para contrarrestar los problemas que infieren en mi prctica diaria que
obstaculizan en el proceso educativo de mis alumnos, principalmente en el
problema del lenguaje oral.
He observado que uno de los problemas y temas de mi infancia para el nio, es el
lenguaje oral ya que se le dificulta entender y comprender atraves de la
interaccin de nios, nias, maestros, considerando que el lenguaje es el medio
por el cual los individuos se expresan y se comunican y que determinan como un
conjunto sistemtico de signos que posibilitan y enriquecen la comprensin y
dominio progresivo de la comunicacin verbal, cual nio permite desenvolverse en
un ambiente alfabetizador para adquirir experiencias para el desarrollo de
construccin de sus conocimientos en ideas, sentimientos, emociones, deseos a
todas estas caractersticas no solo son un medio sino aquel por el cual el nio se
familiarizara en las actividades que se irn realizando y presentando a su
alrededor as como tambin tendr la facilidad de socializarse tanto en su lengua
materna.
Es muy importante ya que permite al nio socializarse e integrarse de acuerdo a
su contexto. Sobre el ejido Huichihuayn se encuentra la Carretera Mxico
Laredo se encuentra una base de las camionetas que se van hacia la cabecera
municipal de Huehuetln S.L.P. apropiadamente 7 kilmetros de recorrido al llegar
a la cabecera municipal a bordo se encuentra el centro de Educacin Preescolar
Nios Hroes, la carretera que conduce es pavimentada a San Jos.
Rasgos caractersticas de la comunidad cuenta con una poblacin de 800
habitantes; San Jos su organizacin con un juez auxiliar comisariado, delgado
municipal, comit de salud, comit de desayunos escolares y de prospera. El clima
de este lugar es clima hmedo por las maanas y durante el da cambia es
caluroso, los habitantes de esta comunidad cuentan con un medio para sustento
ya que unos son profesionistas y apoyan a su familia, la lengua materna usual es
el tenek y pueden expresarse la segunda lengua que es el espaol reservan su
cultura religiosa que es la religin catlica, la comunidad conserva la flora y la
fauna con un bonito arroyo y pozos que utilizan su consumo diario y mucha
vegetacin de rboles frutales, naranja, palmilla, caf, etc.
Cuenta con varias instituciones educativas, educacin inicial preescolar cuenta
con un total de 70 alumnos y primaria y secundaria 200 alumnos misma que dan
respuesta a la atencin a las necesidades educativas de la comunidad. La
comunidad cuenta con la luz elctrica con el servicio del centro de salud con
mdico y una enfermera.
La mayora de los padres y avecindadas de la misma comunidad salen a trabajar
fuera, a la Cd. De Monterrey y Guadalajara o a contratos temporales en Torren
donde hay oportunidad de laborar y dejan a sus hijos al cuidado de la madre o
abuelos esto le perjudica en su desarrollo educativo al no contar con una figura
materna o paterna por el cual no asisten al centro regularmente a la escuela por lo
tanto esto incide su aprendizaje dentro de las actividades laborales que realizan
los padres de familia son: agricultores de maz, frijol, pero sobre todo a la siembra
del caf y las madres de familia las labores domsticas.
En este mes como se adelant la temporada del corte de caf, los padres de
familia realizan el corte y al no tener con quien dejar a sus hijos en casa, se lo
llevan con ellos y esto afecta en el aprendizaje de los nios en el lenguaje oral de
los nios y otros padres de familia ayudaran para tener beneficio de un recurso
econmico para el sustento.
Las costumbres y tradiciones que se festeja da de muertos, san Andrs, el
encuentro de 2 culturas y la fiesta de patrono de san Jos, navidad, da del adulto
mayor, y otros programas sociales con sus festividades con reuniones sus hijos no
los mandan a la escuela.
Sin embargo existen diferentes factores que inciden en la problemtica en mi
prctica que me tengo que enfrentar da con da en lo que se refiere en mi
contexto, escolar inters de los padres de familia y la falta de responsabilidad
hacia la educacin de sus hijos la impuntualidad del grupo con los padres de
familia, por lo tanto como docente tengo que buscar diferentes formas de cmo
dar solucin a estas problemticas que obstaculizan m que hacer cotidiano.
Considerando que la sociedad actual tiene realidades complejas para comprender
los procesos y acontecimientos que se generan cotidianamente y es de gran
prioridad a aprender que el lenguaje es un gran instrumento para comunicarse y la
convivencia con diversos personajes de la sociedad actual, en donde a partir de la
reforma Integral de educacin bsica especifica que es fundamental una
institucin con espacios de oportunidades que atienda a necesidades de
aprendizaje de cada educando con los diversos condiciones socioculturales y
contextos en que se ubique cada nio.
En cuanto a la infraestructura de mi escuela tiene techo de lmina y tapanco de
otate con piso rustico y en cuanto a mobiliario no cuenta con nada; a pesar de las
gestiones ante dependencias correspondientes no han correspondido y no son
favorables y para llevar a cabo las actividades el material adquirido son adquiridos
por parte del docente.
Un anlisis ms a fondo la institucin observo que el desinters de los padres de
familia entorno a la educacin esto refleja el producto de la misma cultura, en el
nivel educativo que presenta, lo cual influye en la formacin y educacin de sus
hijos ya que por tradicin lo que ellos no han logrado ser. Creen que sus hijos
tampoco podr y la expectativa considerarse con muy pocos conocimientos en
relacin a la lengua escrita, repercute la economa consideran importante buscar
el sustento familiar, que saca la escuela la formacin de sus hijos.
El aspecto psicolgico tambin incide en forma positiva en lo que se refiere a lo
cognoscitivo, caractersticas principales que he observado familias en atencin
numerosas a consecuencia de la gran cantidad de miembros que lo conforman no
favorecen las condiciones que los padres debido que algunos se dedican al
consumo de yuco haciendo alusin la generosidad de los hogares de los nios
presentan desaciertos en su lengua escrita ya que refleja la lengua inusual de
palabras anti consonantes de agresin verbal con poca efectividad. Ante esta
situacin presenta las condiciones son factores que determina problema y que a la
vez repercuten los aprendizajes de los nios.