SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 86127 Fecha: 15/11/2107

1.2. DOCENTE : Jackeline Chincha Toledo

II. SESIN DE APRENDIZAJE

Aprendemos a multiplicar y dividir nmeros con decimales
III. PROPSITO
En la vida cotidiana se presenta a diario problemas de suma resta, multiplicacin y divisin
con nmeros con decimales: en el negocio, cuando compramos productos de la tienda,
cuando vendemos nuestros animales, cuando vendemos nuestra leche, etc. Por citar un
ejemplo:
Quiero sacar Cunto dinero tengo? de mi venta de leche de 15 das, si he vendido
doscientos litros y medio de leche a noventa cntimos el litro.
Por otro lado tambin se puede presentar problemas como: cunto toca de cuota a cada
padre de familia, en la escuela? Para pagar mensual del recibo de luz, si ha llegado en este
mes 38.500 soles, si somos 21 padres de familia.

De hecho, tenemos que saber escribirlo en nmeros y saber cmo se opera, para hacer la
multiplicacin y divisin respectiva.
IV. APRENDIZAJES ESPERADOS
REA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Acta y piensa Matematiza Emplea propiedades de las igualdades (sumar,
MATEMTICA

matemticamente en situaciones restar, multiplicar o dividir en ambos

situaciones de lados de la igualdad) para hallar el trmino
cantidad Comunica y
representa ideas desconocido de una igualdad.
matemticas Desarrolla correctamente ejercicios de
multiplicacin y divisin con nmeros
Razona y argumenta decimales
generando ideas Plantea y desarrolla ejercicios de
matemticas multiplicacin y divisin con nmeros
decimales
Matematiza problemas cotidianos usando la
multiplicacin y divisin con nmeros
decimales

V. SECUENCIA DIDCTICA

Momentos Estrategias
El docente elabora con ayuda de los alumnos problemas cotidianos que sus paps
saben resolver como sacar una cuenta de gastos, cuenta de ingresos de su trabajo,
de la leche, de la venta de sus productos agrcolas, etc.

Inicio As: Carlos vendi trescientos cuarenta litros y medio de leche en quince das, a
ochenta cntimos el litro (Cunto dinero tendr que darle el lechero)

Si Carlos vendi 586, 5 litros en un mes. Cuntos litros vende diariamente?

Estos problemas lo matematizamos en nmeros y el docente explica los

procedimientos de cmo operar tanto las multiplicaciones como las divisiones con
nmeros decimales: as
Parte entera

304,5 litros
Parte decimal

Desarrollo Coma decimal

Para multiplicar nmeros con decimales, primero se opera como cualquier

multiplicacin sin tener en cuenta la coma decimal. Una vez multiplicado y
obtenido el producto, se cuenta el total de decimales de ambos miembros
(multiplicando y multiplicador) y se cuenta empezando por las unidades: tantos
nmeros se separan como decimales se haya contado.
 304,5 0,80 = 243,600
Producto

Multiplicando Los dos factores (multiplicando y

Multiplicador multiplicador)
Tienen en total 3 decimales,
procediendo a separar
Con una coma en el producto tres
nmeros, empezando por las unidades
Dividendo

Cociente
Divisor

586,5 30 = 586,5 30,0 =

5865 300

Para poder operar, primero hay que borrar la coma decimal tanto en el dividendo
como en el divisor. Se puede hacer de dos maneras:
Primer mtodo. Se multiplica ambos miembros (dividendo y divisor por una
cantidad decimal que puede ser 10, 100, 1000, etc., segn la mayor cantidad de
decimales que tenga cualquiera de los miembros). As:
Observamos que el dividendo tiene un decimal y el divisor no tiene, entonces
multiplicamos a ambos miembros por 10
586,5 10 = 5865 30 10 = 300

Queda as ya sin coma decimal, operando como una divisin comn

5865 300 = 19,55

Segundo mtodo. A ambos miembros (dividendo y divisor), se igualan la

cantidad de decimales con ceros. As:
3,0456 0,43 igualamos decimales con dos ceros al dividendo
3,0456 0,4300, ahora vemos que cada miembro tiene cuatro decimales.
Luego borramos la coma decimal y nos queda 30456 04300, operando como
una divisin normal.

Desarrollamos ejercicios diversos en la pizarra, los nios plantean y desarrollan.

Planeamos algunos problemas utilizando en su desarrollo estas operaciones
Cierre tratadas y los desarrollamos.
Se reparte una hoja con ejercicios para reforzar lo aprendido.
 Matematiza problemas
cotidianos usando la
multiplicacin y divisin con
nmeros decimales
INDICADORES

Plantea y desarrolla ejercicios

de multiplicacin y divisin con
nmeros decimales

X (no logrado)
Desarrolla correctamente
ejercicios de multiplicacin y
divisin con nmeros decimales
Entiende y sintetiza
procedimientos para desarrollar
los ejercicios
LISTA DE COTEJO

(en proceso)
NOMBRES Y APELLIDOS

o
SEXTO GRADO

(logrado)
QUINTO GRADO

Leyenda:
ANEXOS

N DE ORDEN

1
2
3
4
5
VI.