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Estado de So Paulo
Secretaria Municipal de Assistncia Social
Associao Beneficente Batista Joo Arlindo
N de 139 146 129 126 81 127 127 137 133 127 85 133 132 129 102 121
Atendidos
151 17 18 19 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** Total
N de 130 151 139 2394
Atendidos
Total 179
Pblico Prioritrio
DESLIGADOS DO SISC Obs:
Sim No
No
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4. ATIVIDADES TOTAL
*N de Acolhidas (primeiro acesso ao Servio) 04
USURIOS TOTAL
*N de Atendimentos- Psicloga 10
RESPONSVEIS
Total de Famlias Acompanhadas (ncleo familiar) 126
Total de Famlias Atendidas 25
Total de Responsveis Atendidos
(pelo menos uma vez no ms de referncia. Inclui: atendido em grupo + atendido individualmente + visita 31
domiciliar + contato telefnico, sem repetir nenhum nome).
Discriminao
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*N de Atendimentos- Psicloga 15
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Voluntrios Unidos por Crianas mais Saudveis: Reunio com o Coordenador do projeto
para organizao do prximo encontro.
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Total de Atendimentos
N de Usurios N de
Quant. (Multiplicado pelo nmero de
7.1. Passeios Atendidos Atendimentos
tcnicos e monitores)
02 58 58 406
N de Pessoas Total de Atendimentos
N de
Quant. Atendidas (Multiplicado pelo nmero de
7.2. Comemoraes Atendimentos
tcnicos e monitores)
(Usurios + Respons.)
0
7.3. Outros 01 139 139 1251
7.4. Descrio e Anlise dos Resultados:
1. Nome da Atividade: Visita ao Projeto SAMAR Solues Ambientais
2. Objetivo: Receber informaes sobre o cuidado com a natureza, consumo consciente da gua e
a importncia dos rios da nossa regio.
3. Data: 09/05/2017
4. N de Participantes: 43 participantes
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8. Anexo:
3. Data: 18/05/2017
5. Nmero de Participantes: 15
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7. Descrio da Atividade: Os ensaios ocorreram duas semanas antes do evento e a gravao foi
realizada na mesma semana j citada.
O convite foi realizado pelas tcnicas do CREAS.
8. Avaliao e Anlise dos Resultados: Todos executaram de forma surpreendente e sem
dificuldades, atravs do estmulo leitura e criatividade de cada participante. O resultado final ficou
incrvel, a superao e as ideias foram muito bem executadas.
10. Anexo:
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3. Data: 19/05/2017
6. Avaliao e Anlise dos Resultados: Foi um tempo de lazer, onde todas as crianas e
adolescentes interagiram muito bem, participaram das atividades de que mais gostavam, de maneira
respeitosa com todos os envolvidos. As duas turmas participaram deste encontro. Esta atividade foi
realizada no Stio Escola - Programa Lobato e foi finalizada com oferecimento de lanche
diferenciado.
8. Anexo:
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uma postura segura diante das decises sobre os filhos, pois, nos atendimentos os pais
mostram-se inseguros, permissivos e com dificuldade na convivncia familiar.
Dias e horrio de funcionamento: Segunda Feira Sexta- Feira das 8:00h s 17:00h
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velhos. Sobre o assunto proposto, foi possvel verificar que a violncia relatada possui muitas
origens, porm, um grande fator influenciador foram as representaes sociais presentes no
cotidiano dos participantes.
Anexos:
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Temas Trabalhados: Dia do trabalho, Dias das Mes e Combate ao Abuso Sexual.
Descrio: Primeiramente, foi apresentado um vdeo sobre como foi constitudo o Dia do Trabalho
(LINK ABAIXO). Foi aberta uma Roda de Conversa para problematizar o que eles j sabiam sobre
o tema, j iniciado em aula anterior.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=2DqzSUwXBrw
https://www.youtube.com/watch?v=he83ey_mM8w
Parecer do Monitor: O objetivo foi alcanado, at mais que o esperado, pois as crianas e os
adolescentes participaram e fizeram um paralelo entre trabalho nos dias atuais e no passado.
Devido ao interesse deles, o tema pode ser desmembrado para atividades posteriores.
Tema: Trabalho.
Datas: 01/05 a 05/05
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Objetivo: Reflexo sobre condies de trabalho atravs do comparativo das formas existentes no
passado e nos dias atuais.
Descrio: Para reflexo sobre o tema foram apontados alguns questionamentos, como:
Por que os trabalhadores tinham que trabalhar 15 horas por dia e hoje, apenas 8horas?
Ser que era um trabalho escravo?
Ser que tinha tecnologia nas empresas como nos dias atuais?
Materiais: Papel colorido A4, cartolina, palito de churrasco, tinta verde, cola, tesoura e bombons.
Descrio: Essa semana todas as crianas e os adolescentes fizeram uma flor de cartolina rosa,
colada no palito de churrasco, pintado de verde. Para complementar, fizeram um carto com uma
mensagem de sua prpria autoria.
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Descrio: Primeiro foi colhido os conhecimentos prvios dos participantes com uma Roda de
Conversa foi perguntado:
https://globoplay.globo.com/v/1969069/
Parecer do Monitor: O objetivo foi alcanado, alguns participantes tiveram algumas dificuldades
para assimilar os conceitos, mas todos se sensibilizaram com o tema.
Fotos:
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Descrio da Atividade: Foram realizadas oficinas com todas as cores, nos dois perodos (manh
e tarde).
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totalmente em madeira, o cajon mais difundido apresenta cordas colocadas por dentro sob o tampo,
uma verso moderna, que tem muita aceitao internacional.
Parecer do Monitor: A atividade foi realizada por todas as cores da manh e da tarde de forma
satisfatria.
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Objetivo: Descontrao, entrosamento e lazer, atravs das msicas que fazem parte do cotidiano
dos participantes.
Parecer do Monitor: O resultado foi muito bom, devido aprendizagem de uma nova coreografia,
e participao de todos.
Objetivo: Criar duas coreografias diferentes e depois junt-las, com a contribuio de todos os
participantes.
Descrio: Divididos em duas equipes, feminina e masculina, fizeram suas prprias coreografias
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Parecer do Monitor: Todos trabalharam muito bem em equipe, alguns apresentaram mais
habilidade, outros, ficaram retrados, mas contriburam com a atividade.
Parecer do Monitor: Com a ajuda e cooperao de todos os participantes, um bom resultado foi
alcanado.
Descrio: Dentro da sala de Artes Cnicas, foi explicado com slides um pouco sobre a histria do
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Teatro para que, no ms seguinte, os participantes sintam-se estimulados a fazer uma bela
encenao, de acordo com os conhecimentos tericos adquiridos anteriormente.
Parecer do Monitor: Mesmo com a impacincia da turma dos menores, a aula terica foi bem
produtiva.
Atividade 3 - 08/05 12/05 - Em sala, com a utilizao de slides e apresentao de um vdeo, foi
realizada uma Roda de Conversa sobre o jogo de Xadrez, seu o mtodo, funes de cada pea e
as regras. Aps, os participantes praticaram o jogo, colocando em exerccio tudo o que foi explicado
(iniciao, regras, raciocnio lgico, capacidade de anlise, concentrao e objetividade).
Parecer do Monitor: Durante as aulas pde-se observar que o jogo de xadrez pode colaborar
integralmente para o desenvolvimento geral dos participantes, melhorando o desempenho nas
demais atividades e contribuir para o aprimoramento das habilidades motoras, cognitivas e afetivo
sociais. Contudo, a dificuldade na compreenso das regras ntida e, por este motivo torna-se
essencial a prtica dessas atividades como uma das ferramentas para o desenvolvimento da
ateno, concentrao e raciocnio lgico.
Referncia:
http://www.editorarealize.com.br/revistas/eniduepb/trabalhos/Modalidade_6datahora_27_09_2013_1
3_30_16_idinscrito_681_8108f55a8119b5ce1064a37733707b4e.pdf
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Vdeo: https://www.youtube.com/watch?v=y-oL031hWOg
Fotos:
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Atividade 1- Foi passado um vdeo retirado do canal Youtube, ensinando como ligar o computador
corretamente e executaram esta prtica, em seguida.
Atividade 2 - Foi passado, tambm, passo a passo de como criar uma pasta na rea de
documentos e como inserir arquivos. Os participantes criaram duas pastas: "informtica" (com
arquivos diversos) e "minhas fotos" (com fotos diversas).
Biografia: https://docente.ifrn.edu.br/idelmarciadantas/informatica-para-iniciantes/apostila-de-
informatica
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12. ANEXOS
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