Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Asignatura
Fundamentos y Estructura del Currculo Dominicano

Actividad
UNIDAD IV

Participante
Jos ngel Alcntara P. ----- 15-4314

Facilitador/a
Ambrocio Brujan Arias

Fecha
Nagua, septiembre 2017.
1-Presentacin de un mapa conceptual que manifieste la
estructura del Nivel Bsico, tomar en cuenta los ciclos y
grados e incluir opinin personal.

Primer
Grado

Primer Segundo
Ciclo Grado

Tercer
Estructura Grado
del Nivel
Basico Cuarto
Grado

Segundo Quinto
Ciclo Grado
Sexto
Grado

Esta es la nueva modalidad que est implementando el ministerio de

educacin, ya que en el anterior se contaba con cuatros grados en cada ciclo,
los cuales incluan a sptimo y octavo grado, estos ya han pasado a formar
parte del nivel medio o secundario , de tal manera que me parece muy
aceptado esta forma de la organizacin del nivel bsico o primario, debido a
que ya cuando los nios salgan de el estn entrando a la etapa de la
adolescencia en la cual necesitan un cuidado mucho mas rigido y estricto de
los docentes.
2- Redaccin de un informe acera de las funciones de la
Modalidad de Adultos. Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley
General de Educacin 66-97.
El Subsistema de Educacin de Adultos, es el proceso integral y permanente,
destinado a lograr, tanto la formacin de los adultos que por diferentes motivos
no pudieron recibir la educacin sistemtica regular, como la de aquellos que,
habindola recibido a Nivel Bsico y Medio, desean adquirir formacin
profesional para integrarse al desarrollo laboral, productivo del pas y para su
autorrealizacin.

La Educacin de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:

a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que

participe con responsabilidad en los procesos democrticos, sociales,
econmicos y polticos de la sociedad;

b). Ayudar al proceso de autorrealizacin del adulto a travs de un desarrollo

intelectual, profesional, social, moral y espiritual;

c). Ofrecer al adulto capacitacin en el rea laboral, que facilite su integracin

al mundo de trabajo contribuyendo as al desarrollo del pas;

d). Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor

productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales;

e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para

que sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus
semejantes.