LOS PREDEPORTIVOS EN FTBOL UNA ESTRATEGIA

PEDAGGICA PARA FORTALECER LAS CAPACIDADES

CONDICIONALES DE LA RESISTENCIA Y VELOCIDAD CON
LOS NIOS DE QUINTO PRIMARIA DEL CENTRO
EDUCATIVO BELLO HORIZONTE DE VILLANUEVA
CASANARE

FRANCISCO MILLER MARTNEZ FRANCO

JOS DELIO PAUNA DAZ

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS

LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON
NFASIS EN EDUCACIN FSICA
VILLAVICENCIO
 INTRODUCCIN

El desarrollo de la clase de educacin fsica en la bsica primaria y

especialmente en municipios y zonas apartadas de los centros urbanos,
adolece de grandes inconvenientes que afectan el aprendizaje integral
del nio en esta etapa de su formacin,

El estudio desarroll una propuesta pedaggica que implement

actividades y desarrollo de predeportivos relacionados con el ftbol con
los nios y nias del grado quinto, especialmente para el trabajo de la
resistencia y la velocidad.

La pretensin inicial no fue la de formar futbolistas, sencillamente

contribuir con el fortalecimiento de dos de las habilidades condicionales
de los nios y nias, las cuales se pueden trabajar directamente con los
predeportivos especficos para esta disciplina deportiva. Garantizando
en el futuro, nios y nias con grandes destrezas para incluirse en
escuelas de formacin futbolstica del municipio de Villanueva en el
departamento de Casanare.

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En el momento de la clase de educacin fsica, los docentes entregan a

los nios, los pocos balones y elementos para que vayan a jugar en los
campos deportivos de la escuela, sin la debida instruccin, refrenado el
poco inters de los profesores para desarrollar los diferentes contenidos
apropiados para el grado y mucho menos implementando proyectos
pedaggicos que garanticen el desarrollo integral de los educandos.

Por observacin directa de los autores, se pudo detectar

inconvenientes en el desempeo de habilidades condicionales de los
educandos del grado quinto, especialmente con la velocidad y
resistencia. Son nios de muy poca capacidad para desarrollar ejercicios
que impliquen el uso de estas dos capacidades, demuestran gran pereza
y poco entusiasmo en la realizacin de las actividades propias de la
clase.

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 FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cmo desarrollar las capacidades fsicas condicionales en los nios y

nias del grado quinto, mediante la implementacin de juegos
predeportivos en ftbol que hagan nfasis en el trabajo de la velocidad y
resistencia?

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 OBJETIVOS

Garantizar el fortalecimiento de la resistencia y velocidad, mediante el

desarrollo de juegos predeportivos en ftbol, con los nios del grado
quinto.

Identificar las principales dificultades de los nios, respecto al nivel de

sus capacidades condicionales.

Estructurar actividades recreativas para el desarrollo de la clase de

educacin fsica, con fundamentacin en contenidos propios para el
curso.

Sensibilizar a docentes y padres de familia, respecto a la importancia

del rea de educacin fsica.

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 Iniciar una preparacin bsica, para el entrenamiento del ftbol como
disciplina deportiva.

METODOLOGA

TIPO DE INVESTIGACIN

El estudio se ajust al tipo de investigacin descriptivo, por que se inicia

con la identificacin de las condiciones actuales de las habilidades
condicionales relacionadas con la resistencia y la velocidad en los nios
y nias del grado quinto de primaria, mediante la implementacin de
predeportivos, para luego a travs de una metodologa de repeticin; se
fortalecern las dificultades observadas.

POBLACIN

Comunidad educativa del centro educativo Bello Horizonte, en la que se

incluyen los directivos, docentes, padres de familia y por supuesto los

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estudiantes. Esta comunidad se caracteriza por pertenecer a un estrato
socio econmico bajo (segn planeacin municipal, la estratifica en el
nivel 2).
Muestra

Para la implementacin de actividades y test respectivos, se incluy una

muestra de 30 nios y nias del grado quinto de la institucin

FUENTES DE INFORMACIN

Primarias. Determinadas por la aplicacin de instrumentos de medicin,

especialmente, encuestas dirigidas a profesores y padres de familia,
actividades y test de aplicacin que se desarrollarn en las actividades
de campo programadas con los nios y nias del grado quinto.

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Secundarias. Las correspondientes a los referentes bibliogrficos que
integran las fuentes de informacin o marcos conceptuales.

RESULTADOS

TRABAJO DIRECTO CON LOS NIOS Y NIAS

De acuerdo a una evaluacin cualitativa realizada al grupo de nios y
nias, se pudo establecer los siguientes niveles iniciales de acuerdo a
estas dos capacidades:

Resistencia
CONDICIN FSICA EDADES
10 AOS 11 AOS 12 AOS
Excelente Ningn nio Ningn nio Ningn nio (a)
(a) (a)
Muy buena Un Dos Ningn
estudiante estudiantes estudiante
Buena Ningn Ningn Ningn

8
 estudiante estudiante estudiante
Satisfactoria Dos Un Tres
estudiantes estudiante estudiantes
Deficiente Doce Siete Dos estudiantes
estudiantes estudiantes

Velocidad

CONDICIN FSICA EDADES

10 AOS 11 AOS 12 AOS
Excelente Ningn nio Ningn Ningn nio
nio (a) (a)
Muy buena Ningn nio Ningn Ningn nio
nio
Buena Dos Ningn Ningn
estudiantes estudiante estudiante
Satisfactoria Dos Un Ningn
estudiantes estudiante estudiante
Deficiente Once Nueve Cinco
estudiantes estudiantes estudiantes

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 Estos resultados oblig a redoblar los esfuerzos, especialmente en el
trabajo de los predeportivos en el ftbol, tales como:

Juego con una portera mvil

Ftbol individual
Toques
Rueda la bola
Relevo de cazadores

Se hizo nfasis tambin en ejercicios relacionados con la velocidad de

reaccin y el sprint de 50 metros lisos.

Luego de haber implementado varias veces los juegos predeportivos y

de haber utilizado los test incluidos en los anexos, se lograron cambios

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fundamentales respecto al mejoramiento de estas dos habilidades
bsicas condicionales, as:

Resistencia

CONDICIN FSICA EDADES

10 AOS 11 AOS 12 AOS
Excelente Ningn Ningn Ningn
nio (a) nio (a) nio (a)
Muy buena Tres Dos Un
estudiantes estudiantes estudiante
Buena Nueve Ocho Cuatro
estudiantes estudiantes estudiantes
Satisfactoria Tres Ningn Ningn
estudiantes estudiante estudiante
Deficiente Ningn Ningn Ningn

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 estudiante estudiante estudiante

Velocidad

CONDICIN FSICA EDADES

10 AOS 11 AOS 12 AOS
Excelente Ningn Un nio Un
nio estudiante
Muy buena Cuatro Tres Un
estudiantes estudiantes estudiante
Buena Diez Seis Tres
estudiantes estudiantes estudiantes
Satisfactoria Un Ningn Ningn
estudiante estudiante estudiante

12
 Deficiente Ningn Ningn Ningn
estudiante estudiante estudiante

CONCLUSIONES

Es necesario que las autoridades acadmicas de la institucin educativa Bello

Horizonte, elabore un plan de estudios dirigido a la implementacin de la educacin
fsica en la bsica primaria, que garantice el desarrollo de la clase en cada uno de
los cursos y permita a cada uno de los profesores, el suministro de las herramientas
metodolgicas para la enseanza de esta rea.

Sumado a lo anterior, se requiere que los profesores participen de capacitaciones

en el rea de la educacin fsica, aprovechando las grandes posibilidades que
ofrece el programa de educacin bsica con nfasis en educacin fsica de la
Universidad de los Llanos, generando as posibilidades de aportar metodologas

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didcticas que contribuyan al fortalecimiento de las capacidades de aprendizaje en
los nios y nias de esta institucin.

El trabajo constante de los predeportivos en ftbol, garantiz el mejoramiento de

las condiciones bsicas de la resistencia y la velocidad, que se encontraron
inicialmente con los nios del grado quinto de la institucin Bello Horizonte,
igualmente se generaron grandes expectativas para el trabajo en grupo y desarrollo
de actividades que hacen parte de la educacin fsica en el grado quinto de
primaria.
Los test aplicados, demuestran un buen nivel de los estudiantes respecto al
manejo de la resistencia y la velocidad, teniendo en cuenta las edades y los gneros
respectivos y con base en las recomendaciones de los autores Quintana y Portilla,
que fueron el soporte para establecer la escala de evaluacin cualitativa utilizada.

La sensibilizacin desarrollada con padres de familia, determin grandes

dificultades familiares que inciden en los comportamientos del nio y que
generalmente afectan sus destrezas y desempeos en las diversas actividades que
son propias de la educacin fsica, sin embargo, hay gran aceptacin para la
continuacin y participacin de proyectos pedaggicos que vinculen a los padres
directamente y de esa forma participar en la formacin de sus hijos.

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 Los predeportivos en ftbol son una gran oportunidad para iniciar trabajos de
fundamentacin bsica con nios de diez a doce aos en la escuela Bello Horizonte
y en el municipio de Villanueva y por otra parte contribuir con los contenidos del
rea en el grado quinto de educacin bsica.

RECOMENDACIONES

Se debe implementar urgentemente el programa adecuado de educacin fsica

para la clase de educacin fsica, especialmente para los grados de la bsica
primaria, garantizando el desarrollo de las competencias y capacidades motrices de
nios y nias en esta edad escolar.

Es importante que las instituciones educativas del municipio de Villanueva,

firmen convenios con la Universidad de los Llanos; con la finalidad de mejorar los
procesos pedaggicos que contribuyan al mejoramiento de las capacidades de

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aprendizaje de los estudiantes. Esta capacitacin bsicamente debe integrar
temas propicios para la educacin fsica.

Las diferentes actividades que se incluyeron en el desarrollo del estudio y que

estuvieron relacionadas con los predeportivos en ftbol, deben continuar el proceso
de formacin en el grado quinto, para los otros grupos de nios que estudian en la
escuela Bello Horizonte.

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