LIBRO PARTE 2 CIENCnaturales102-120804121550-Phpapp01

Medicinales
Se contabilizan 3 118 especies de plantas medicinales utilizadas en

Ecuador. De stas, solo el 5 % son endmicas.
Las plantas ms usadas para estos fines son la verbena, el paico, el 7UDEDMRHQHTXLSR
taraxaco, el llantn, el matico, el tocte y la hierba mora. De estas cinco
especies, cabe destacar que el matico es la nica endmica. Cada estudiante entrevistar a una
persona mayor de su comunidad
Las plantas medicinales en Ecuador son utilizadas para aliviar o curar: para averiguar los usos medicinales
de alguna planta. Realicen una
cartelera en un corredor de la escuela
antisptico bucal con los datos obtenidos e inviten
Llantn a estudiantes y docentes de otras
expectorante
clases para aprender sobre los usos
medicinales de las plantas.
estreimiento
Sen
eliminar parsitos
&RQRFLPLHQWR
Achiote
cardiotnico DQFHVWUDO
tnico estomacal
El matico es cicatrizante de
heridas internas y externas,
transtornos digestivos por lo cual se usa para el
Matico
limpieza de heridas de piel alivio de lceras digestivas. Se
prepara en infusin o se hacen
cremas macerando las hojas.
problemas del hgado Los estudios de laboratorio
Taraxaco
afecciones de riones han confirmado su poder
antisptico, por este motivo se
emplea para lavar las heridas.
Los chamanes alivian el dolor
del cuerpo con la infusin del
Actividad agua de la planta llamada ua
Explica a tu compaero o compaera que est a tu lado el uso de un de gato.
remedio casero realizado con plantas que utilicen en tu hogar.
Debido a su uso intensivo y que muchas de las plantas medicinales no ',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1

son cultivadas sino nicamente recogidas de forma silvestre, se reporta &XULRVLGDGHV
que algunas de las principales plantas medicinales del Ecuador que FLHQWtILFDV
son nativas, se encuentran en peligro de extincin. Estas son: cascarilla,
ua de gato, sangre de drago, chuchuhuaso y floripondio.
Si se extinguen estas y otras plantas cuyo potencial curativo an se La ciencia se asombr con una
desconoce, entonces la humanidad se estar perdiendo de posibles prctica milenaria china: la
quema de artemisa cerca de
curas y tratamientos para diversas enfermedades tan graves como el
la rodilla de una embarazada
cncer o el SIDA. Siendo esta una razn ms por la cual es importante cambia la posicin del feto. Un
la preservacin de la biodiversidad. estudio demostr su eficacia
Actualmente ya existen muchas plantas medicinales en todo el mundo en un 75 %, aunque sigue sin
que se encuentran en peligro. Por ejemplo, en Ecuador constan 13 explicarse cmo acta. Crees
plantas en la Lista Roja. Todas coinciden en que son las ms utilizadas y que debe usarse aunque no se
conozca cmo acta?
comercializadas. Tienen un reconocido potencial econmico, constan
en listas de peligro y son explotadas de forma silvestre.
67
do
LInab n
agraatcoirio
Patrimonio forestal
del Estado
Es innegable la relacin que existe entre el suelo Cmo lo haces

con la flora y la fauna. El primero provee a las
plantas de los nutrientes para su desarrollo, 1 Determina qu trayecto real representa la
as como un sustrato de anclaje. Y las plantas, distancia entre dos puntos de un mapa al utilizar
seres auttrofos, abastecen a los hetertrofos la escala.
herbvoros de una fuente de energa gracias a la La escala del mapa es la relacin que existe entre
cual pueden ocurrir las cadenas trficas. las distancias reales y las representadas en l. Si
La flora y la fauna endmicas de un rea lo la escala es de 1:100 000, entonces quiere decir
son por el aislamiento geogrfico que han que 1 cm en el mapa equivale a 100 000 cm en
experimentado, que ocurre debido a las la realidad (es decir, 1 km).
variaciones en el relieve de los suelos: formacin a) Indica la escala del mapa, ayudndote de la
de cordilleras, ros, mares, lagos, volcanes, regla o el escalmetro.
etctera.
b) Determina la distancia en lnea recta que
Las plantas y los animales tambin son capaces existe entre Cuenca y Guayaquil.
de modificar el suelo. Por ejemplo, el paso
c) Establece la distancia ms larga entre las
constante de ganado es un agente de erosin, la
fronteras norte y sur de nuestro pas.
falta de plantas en una zona determinada causa
que el suelo no pueda retener agua, entre otros. 2 Analiza los smbolos que nos ayudarn a la
interpretacin del mapa. Los mapas suelen
Por esto es importante aprender a interpretar
tener smbolos y claves de colores que muestran
mapas que pueden darnos una gran diversidad
carreteras, capitales, lmites, etctera.
de informacin. En este caso, analizaremos el
mapa forestal del Estado ecuatoriano. a) Enumera los smbolos utilizados en este
mapa. Si lo necesitas, utiliza una lupa de
mano para encontrarlos.
Necesitas b) Ubica en el mapa dos ciudades importantes
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
de nuestro pas.
Un mapa forestal del estado ecuatoriano
(en la pgina siguiente). c) Responde, de qu color se presentan en el
mapa las reas que son patrimonio forestal
Una regla o un escalmetro del Estado ecuatoriano?
Una lupa de mano
3 Establece la ubicacin espacial del mapa.
Los mapas muestran puntos de referencia para
determinar la ubicacin espacial.
$UFKLYRJUiFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
a) Contesta: Si un extranjero observara este

mapa, podra decir en qu continente est
Ecuador? Cmo lo sabra?
b) Indica en dnde estn los puntos cardinales
y contesta lo siguiente: por dnde sale
y por dnde se oculta el sol? Responde y
seala en el mapa.
68
4 Obtn informacin til.
Los mapas brindan informacin que puede ser utilizada para diversos fines.
a) Enumera las provincias que comprenden el mayor patrimonio forestal de nuestro pas.
b) Sitate en Cotopaxi y nombra dos provincias que se encuentren al norte, al sur, al este y al oeste.
"INSTITUTO GEOGRFICO MILITAR DEL ECUADOR

AUTORIZACIN N IGM-2011-1-PC-1 DEL 2O DE ENERO DE 2011."
REGISTRO N 3007
Ley de la Cartografa Nacional Art. 2.- El Instituto Geogrfico Militar
realizar toda actividad cartogrfica referente a la elaboracin de mapas
y levantamiento de cartas oficiales del territorio nacional.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Reflexiones
a) Resume al menos cinco utilidades que puedan tener los mapas.

b) Explica por qu las reas forestales patrimoniales del Ecuador se concentran en ciertas provincias
y en otras estn ausentes.
c) Investiga y explica quines son los profesionales encargados de elaborar los mapas.
d) Indaga y escribe un resumen de cmo se hacen los mapas.
e) Observa el relieve de nuestro pas entrando a la pgina de Google Earth: http://earth.google.com
Analiza los resultados
1. Qu uso les pueden dar conservacionistas a los mapas?

2 Qu dificultades encontraste al analizar el mapa forestal del estado ecuatoriano?
3. Crees que el mapa de un pas puede cambiar con el tiempo? Cmo? Por qu?
69
Tema 3
Cules son las consecuencias del reemplazo de la fauna nativa por la
fauna introducida?
Conocimientos previos Qu voy a aprender? Para el Buen Vivir
Qu son los recursos A reconocer las medidas que se Para diferenciar entre
naturales? deben tomar para realizar una los usos racionales
conservacin efectiva de nuestra e indiscriminados de
Podemos usar los recursos
flora y fauna. los recursos naturales.
naturales de forma
equilibrada, de tal manera A explicar las consecuencias de
que aseguremos nuestra la introduccin de fauna en los
estabilidad econmica y, al ecosistema ecuatorianos.
mismo tiempo, podamos
conservarlos?
+XHOODV
GHODFLHQFLD
Minera, contaminacin y salud
El oro ha sido extrado por siglos en las montaas
sudoccidentales del Ecuador. Es minera en
pequea escala, pero los problemas generados
son grandes: falta de seguridad, contaminacin
ambiental y deterioro de la salud humana. Se ha
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
descubierto que los efectos de esta actividad

alcanzan a los agricultores que viven aguas abajo
del ro Puyango.
Por qu existen personas afectadas incluso
estando lejos del sitio en donde se realiza
la minera?
Qu acciones se deberan tomar para evitar
este problema?
)XHQWHKWWSZZZLGUFFDHVHY'2B723,&KWPO
Destreza con criterios de desempeo:

Explicar el impacto que tiene en el ecosistema el reemplazo e introduccin de fauna, su influencia en las relaciones interespecficas y sus
consecuencias en los procesos de conservacin y proteccin ambiental con la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin
bibliogrfica y el anlisis crtico-reflexivo.
70
Depredacin y conservacin del ambiente
Definamos ambiente
El ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales
y artificiales de naturaleza fsica, qumica, biolgica, sociocultural y
de sus interrelaciones, en permanente modificacin por la accin
humana o natural que rige o condiciona la existencia o desarrollo de
la vida.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
http://www.ecopibes.com/ambiente/definicion.htm
Observa la grfica y explica
qu sentimientos y reflexiones te
Un poco de historia de la conservacin transmite. Explica cmo puedes
Hemos hablado del cuidado del ambiente, pero debes saber que aportar desde tu lugar para conservar
este es un concepto del que hoy se comenta con insistencia, pero los recursos del planeta.
no fue siempre as. Hasta hace aproximadamente 40 aos, la gente
pensaba que los recursos naturales del planeta eran inagotables, que
podamos usar y abusar de ellos sin ninguna consecuencia.
En 1970 se reunieron en Roma un grupo de empresarios, cientficos y
polticos, quienes solicitaron una investigacin sobre los problemas
que en ese momento ponan en riesgo el desarrollo econmico. El
resultado fue un trabajo llamado Los lmites del crecimiento, el cual
arroj un resultado negativo: por la desaparicin progresiva de los
recursos naturales, en el ao 2000 habra una gran crisis, y para el ao
2100 la situacin sera catastrfica e irreversible. Todo ello debido a la
contaminacin y destruccin del ambiente.
Actividad
Define el trmino ambiente con tus propias palabras.
Por qu crees que la gente pensaba que los recursos del planeta
eran infinitos?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
7RGRVVRPRVUHVSRQVDEOHVGHFXLGDUO
OXJDUGRQGHKDELWDPRV
Fue en 1972 que la Organizacin de las Naciones Unidas realiz la
famosa Conferencia de Estocolmo. En ella se establecieron principios
bsicos para la conservacin de los recursos naturales:
Desarrollo Soberana sobre Responsabilidades Cooperacin

Igualdad
sustentable los recursos compartidas internacional
Adems, se propuso que la solucin para el problema era moderar el

crecimiento econmico, frenar el consumo excesivo y realizar formas
de produccin ms respetuosas con el ambiente.
Seguramente te gustara aportar al mejoramiento y cuidado del ambiente.

Visita la siguiente pgina web:
TIC www.ecopibes.com
71
Qu significa depredacin?
Existen dos acepciones para
este trmino. La primera es
la ecolgica que se refiere
a la relacin interespecfica
establecida entre dos individuos,
en la que uno provoca la muerte
del otro con el fin de alimentarse
o conseguir algn recurso. Por
ejemplo, un gato caza ratones
para alimentarse.
Otro tipo de depredacin es

el herbivorismo, en el cual un
herbvoro depreda a una planta
que puede o no matar. En este
caso, un oso de anteojos come
una bromelia.
$UULED2VRGHDQWHRMRV
$EDMR%URPHOLD
/RJDWRVVRQLPSRUWDQWHVGHSUHGDGRUHV Actividad
GHURHGRUHVDYHV\ODJDUWLMDV
Cita tres ejemplos diferentes de depredacin a poblaciones de
animales y tres a plantas.
La segunda, es la depredacin que el ser humano ha realizado sobre

los recursos naturales.
Nuestros ancestros vivan haciendo uso de la naturaleza que no causaba
un gran impacto. Cazaban nicamente las presas que necesitaban para
consumir o recogan solo los frutos necesarios para un tiempo especfico.
Adems, al ser nmadas, no se quedaban en un rea el tiempo suficiente
7UDEDMRHQFDVD como para erosionar el suelo o acabar con los recursos.
Imagina un mundo donde no exista Pero con el crecimiento de las poblaciones humanas y el desarrollo
la electricidad. Dibuja cmo te de la tecnologa, aumentaron las necesidades y, a la par, adquirimos
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
imaginas que sera una ciudad bajo la capacidad de explotar los recursos de manera ms intensa.
estas circunstancias.
Comenzaron a aparecer mquinas antes inimaginables: sierras
elctricas, grandes barcos que viajan largas distancias, congeladores,
trenes, rifles, etctera.
Actividad
Explica cmo las maquinarias antes mencionadas ayudan a la
degradacin del ambiente.
Se desarrollaron la ganadera, la pesca, el cultivo, la minera, la
explotacin de los bosques y otras actividades humanas que fueron
*ORVDULR destruyendo el ambiente natural.
nmada. Persona o pueblo que Los gobiernos se vieron en la obligacin de decretar leyes y
no tiene un sitio permanente de regulaciones para controlar este uso que se ha ido incrementando
residencia, sino que se desplaza cada vez ms. As, se han establecido reas protegidas, temporadas
de un sitio a otro. de veda, lugares y temporadas de cacera, entre otros.
72
El control y cuidado de los recursos tambin ha tenido que ver con la
diferenciacin de si son renovables o no.
Entre los recursos renovables
tenemos los siguientes:
Recursos renovables
Pueden ser usados una y otra vez, siempre y cuando su explotacin
se realice de manera tal que se permita su regeneracin natural
o promovida por el ser humano.
Recursos no renovables
Pl t
Plantas A i l
Animales
Requirieron de procesos largos para su formacin. Al ser utilizados,
ya no es posible realizar su regeneracin.
Son, en especial, el petrleo y los minerales. El precio de estos ha ido
subiendo a lo largo de los aos, debido a que se estn agotando y se
deben hacer mayores esfuerzos para encontrarlos.
A
Agua S l
Suelo
Proteccin ambiental
La proteccin ambiental se refiere a cualquier actividad que tenga por
objetivo restaurar o mantener la integridad del ambiente. Abarca todos La proteccin ambiental
los programas, planes, polticas, normas y acciones que tengan como incluye tres aspectos:
destino prevenir y controlar el deterioro del ambiente.
Esta es una tarea que debe ser realizada en conjunto entre: Conservacin del
medio natural
Prevencin y control de la
contaminacin ambiental
El Estado La comunidad
Manejo sustentable de
Las + los recursos naturales
organizaciones no El sector privado
gubernamentales Proteccin ambiental
Se realiza como una estrategia que reconoce el derecho del ser humano
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
a vivir en un ambiente sano, recibir informacin acerca de los riesgos 7UDEDMRL QGLYLGXDO
del ambiente con relacin a su salud, bienestar y supervivencia.
Pero adems, recalca los deberes que todos tenemos en relacin a la Crees que solo los adultos
conservacin, proteccin y recuperacin del ambiente. tienen deberes con el ambiente
o tambin los tienen los nios, las
nias y los adolescentes? Cules
son?
Un ejemplo para seguir, el buen vivir

Ley 08-1992
En Ecuador existe una ley en la Constitucin Poltica, la cual reconoce el derecho a vivir en un ambiente
sano, ecolgicamente equilibrado y libre de contaminacin. Pero para que este derecho se cumpla, es
necesario que todos colaboremos manteniendo limpias nuestras localidades, cuidando los espacios
verdes, respetando a los dems seres vivos, y ahorrando agua y electricidad.
73
Reemplazo de la fauna endmica por fauna
introducida y sus consecuencias
A lo largo de su historia, el ser humano ha convivido con diferentes
tipos de animales que van desde el ganado vacuno o los perros
hasta organismos tan pequeos como piojos y pulgas. En las
migraciones que ha efectuado el gnero humano, estos siempre
7UDEDMRL QGLYLGXDO nos han acompaado atravesando grandes distancias, incluyendo
Investiga qu especies fueron los ocanos. La consecuencia ha sido la introduccin de especies
introducidas a Amrica con la a lugares a los que nunca hubieran llegado sus poblaciones de manera
conquista espaola de 1492. natural, debido a las barreras geogrficas del planeta. En ocasiones
Determina qu efectos positivos y ha ocurrido de forma intencionada y, otras veces, accidental.
negativos ha tenido en el continente.
Actividad
Enumera las barreras geogrficas que impiden la migracin de
animales a lugares alejados. Explica qu animales tendran ms
facilidad de pasar y por qu.
Muchas de estas especies han ayudado a los grupos humanos

a asegurar su alimentacin, proteger sus cultivos y viviendas, entre
otros beneficios, pero a veces han trado consecuencias negativas.
Las especies introducidas causan dao a la fauna nativa porque

provocan la muerte de las especies, les transmiten enfermedades,
las depredan o aumentan la competencia por el alimento dentro
del ecosistema.
Actividad
Escribe un prrafo argumentativo sobre la limitacin de introducir
especies invasivas en las islas Galpagos y la necesidad de
alimentacin de la poblacin por la escaza produccin agrcola local.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Presentaremos ejemplos concretos de la introduccin de fauna en

Ecuador y otros lugares.
Introduccin de animales en Galpagos

Debido a la introduccin de especies exticas, la biodiversidad de
estas islas se ha visto gravemente amenazada por el alto impacto que
stas han provocado sobre la fauna nativa. El mayor problema radica
en que, con el paso del tiempo, se han convertido en plagas que han
puesto en peligro la supervivencia o han llevado a la extincin de las
especies nativas.
A continuacin, presentamos algunos grupos de animales que ms

efectos dainos han causado a la regin.
74
Mamferos Aves Reptiles Anfibios
Ratn Gato domstico Garza del ganado Tres especies Rana arbrea
de Geckos
Rata negra Burro Gallina
Rata noruega Cabra o chivo Pavo domstico
Cuy Caballo Pato
Conejo Vaca Paloma
domstica
Perro Chancho
domstico domstico Garrapatero
Actividad
Explica cules de estos animales fueron trasladados de manera
intencional y cul sera la razn para esto. Cules animales llegaron 7UDEDMRHQFDVD
de forma accidental? Investiga cul es la tasa de
reproduccin de los roedores y
Ratas y ratones explica el por qu de esos nmeros
tan altos. Recuerda citar la
Estos roedores llegaron desde Europa a las islas como

bibliografa utilizada.
polizones de los barcos. Comen los huevos y las cras de
varias especies como las tortugas e iguanas. Adems,
compiten por el hbitat con los ratones endmicos
de las islas, trayendo como consecuencia que una
de las especies ya se haya extinguido. Tambin son
perjudiciales para el ser humano, pues son portadores
de al menos 20 enfermedades mortales.
Palomas
Estas aves, tan comunes en el continente, son portadoras de varias
enfermedades que afectan tanto al ser humano como a las aves
nativas de Galpagos. Son portadoras de Tricomonas gallinae, vector
causante de una enfermedad mortal para las palomas endmicas y
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
las aves de corral que dan sustento a la poblacin. Al momento, se ha
concluido con xito varios programas de eliminacin de esta especie.
Gatos y perros
Desde la introduccin de los gatos y *DWRGRPpVWLFR
perros como animales domsticos, sus

poblaciones se han incrementado en las
islas, puesto que no tienen enemigos
naturales en Galpagos. As mismo, al ser
cazadores diurnos y nocturnos tienen una
gran ventaja sobre sus principales presas:
las iguanas terrestres, un grupo de reptiles *ORVDULR
3HOORGRPpVWLFR cuya poblacin ha disminuido gravemente.
polizn. Persona o animal
Para ilustrar la gravedad de la introduccin de estas especies, que se transporta de forma
mencionaremos que a fines de los 70, los perros salvajes mataron ilegal en cualquier medio de
ms de 500 iguanas terrestres en un solo ataque. transporte.
75
Chivos o cabras
Fueron llevados con fines alimentarios, pero al tener rpida
reproduccin, han llegado a establecerse grandes rebaos hoy
salvajes que han sido los causantes de la desaparicin de la vegetacin
de laderas y montaas enteras. Esto provoca que las tortugas gigantes
se queden sin sombra, sitios de anidacin y comida, al igual que los
insectos nativos. Por otra parte, son los responsables de niveles de
erosin que no ocurriran jams de forma natural en las islas, ya que
los rebaos son muy numerosos y sus patas destruyen todo a su paso.
Con esta especie se han hecho grandes esfuerzos de erradicacin.

Pero an se calcula que quedan entre 50 000 a 100 000 cabras en la
parte norte de Isabela.
Chancho
Este animal tambin ha logrado establecer poblaciones salvajes,
responsables de comer los huevos y cras de tortugas con voracidad.
/RVFKLYRVVRQFDSDFHVGHFRPHUSODQWDV
HQWHUDVIUXWRVUDtFHVKXHYRV Rana arbrea
GHDYHV\UHSWLOHVODJDUWLMDVUDWRQHV
\KDVWDSHTXHxDVDYHV En Galpagos no existe ningn
anfibio de forma natural, por lo
cual esta introduccin puede traer
consecuencias devastadoras. Al
7UDEDMRHQFDVD tratarse de un insectvoro, esta rana
compite con las especies nativas de
Utiliza un organizador grfico comedores de insectos, adems de
donde resumas la informacin de
portar parsitos que afectan a los
las consecuencias de la introduccin
de animales en Galpagos. Puedes peces. 5DQDDUEyUHD
usar Internet o comprar lminas para

obtener fotografas e informacin Invertebrados introducidos en Galpagos
adicional. Recuerda citar la
bibliografa consultada. Se considera que los insectos introducidos en el archipilago suman
un nmero de 543 especies. Existen cinco de ellos que se consideran
como los ms peligrosos:
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Hormiga Cochinilla Mosca Escama

Avispa
colorada australiana parsita algodonosa
Para explicar los efectos que pueden causar los invertebrados,

tomaremos el ejemplo de la hormiga colorada, la cual es una de las
especies ms agresivas que se han introducido en toda la historia de
Galpagos. Esta hormiga ha puesto en peligro el frgil ecosistema,

debido a que compite con las hormigas nativas y otros invertebrados.
Tambin afecta a las poblaciones de reptiles y aves, pues daa las
plantas con las que estos tienen asociaciones.
Si quieres conocer ms acerca de los programas de erradicacin de especies

introducidas en Galpagos, entonces visita esta pgina web: http://www.
TIC galapagospark.org/
76
Otros ejemplos
BBC Mundo, Hernando Salazar http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_
tecnologia/2009/05/090522_especies_invasoras_ra.shtml (Adaptacin)
Cuidado, especies invasoras!

Son la segunda amenaza ms grave contra la biodiversidad en el
mundo debido a sus efectos en el ambiente, la economa y la salud
humana. Se trata de los virus, aves, mamferos, peces, anfibios,
reptiles, invertebrados, plantas y hongos que llegan a ecosistemas
donde se reproducen sin control y acaban con otras especies.
Los ejemplos abundan: conejos en Australia, plantas invasivas en
los Estados Unidos, hormigas en Hawi, pinos en Sudfrica, caros &XULRVLGDGHV
de la miel en Nueva Zelanda, cangrejos en Espaa, caracoles en los FLHQWtILFDV
arrozales de Filipinas, truchas en Colombia, tilapias en Costa Rica y las
percas del Nilo en el lago Victoria.
La mariquita ha sido la
Perca del Nilo nica especie introducida
Es un pez muy grande. Fue introducido en la dcada de los 50 en intencionalmente en Galpagos.
el lago Victoria, que comparten varios pases africanos, y en poco Se realiz en 2002, con el fin de
tiempo acab con las dems especies de peces. Adicionalmente, erradicar a la escama algodonosa,
gener pobreza entre los vecinos de la segunda reserva de agua pues la mariquita se alimenta de
estos insectos.
dulce ms grande del mundo.
Conoces el trmino control
Truchas y tilapias biolgico?
Son la segunda amenaza ms grave contra la biodiversidad en el mundo.

En solo seis aos, la poblacin de tilapias igual a la de los antiguos
bocachicos en el ro Magdalena, el ms importante de Colombia.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
7UDEDMRHQHTXLSR
En grupos, investiguen un ejemplo
distinto de animales introducidos
en cualquier parte del mundo.
Luego, elaboren un resumen de 400
palabras y coloquen una fotografa
o dibujo de la especie mencionada.
7LODSLD 7UXFKD Finalmente, cada grupo prepare
una exposicin mural con estos
El control de especies invasoras an no ha llegado a concretarse productos.
en muchas partes del planeta. No obstante, otros pases se lo
toman muy en serio. Los controles a la entrada de especies son
extremos en pases como Nueva Zelanda, donde los viajeros y
sus equipajes son sometidos a inspecciones por parte de perros
adiestrados. Los expertos insisten en que los pases deberan tomar
decisiones efectivas para controlar las especies invasoras y preservar
adecuadamente los ecosistemas.
77
Indagacin
Introduccin de
especies exticas
Hemos analizado el riesgo que implica para un Cmo lo haces

ecosistema la introduccin de especies exticas,
debido a la competencia entre especies nativas Seccin B: Gorriones
e introducidas. Adems, comprendimos que son
portadores de enfermedades, y depredan las 1 Sal al patio de tu escuela, al de tu casa o a un
especies de flora y fauna nativas. parque cercano. Observa unas pequeas aves
muy comunes a t alrededor: los gorriones.
Ahora, te invitamos a realizar una investigacin
para ampliar tus conocimientos sobre este tema 2 Analiza su comportamiento por unos 15
tan importante. minutos. Fjate en el nmero de individuos,
su alimentacin, juegos, cortejo, descanso, etc.
Resume sus actividades.
Cmo lo haces
3 Mira si hay algn otro pjaro por los
alrededores. Anota su nombre, si lo conoces; en
Seccin A: Cangrejos chinos
caso contrario, descrbelo y dibjalo. Luego,
establece si realiza algn tipo de interaccin
1 Observa el video Cangrejo chino que se
con los gorriones.
encuentra en la pgina web: http://www.
solociencia.com/videos/online/cangrejo- 4 Escribe una hiptesis donde predigas si el
chino-/4b1pd_ZnFWA&feature=youtube_ gorrin es una especie endmica de nuestro
gdata/ pas o introducida.
2 Responde las siguientes preguntas y realiza Investiga. De dnde es endmica esta
las actividades: especie? Por qu y cmo ocurri su migracin?
a) En qu regin ocurren los eventos Qu consecuencias ha tenido en los lugares
relatados en el video? donde se ha introducido?
b) Enumera y explica brevemente todos 5 Realiza un mapa que muestre la migracin del
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
los ejemplos de introduccin de especies gorrin con los respectivos aos.

a los que hace referencia el video.
c) Cmo los medios de transporte y la
globalizacin han empeorado este
problema?
d) Propn al menos dos posibles soluciones
a los problemas citados.
KWWSZZZDOFKDWDHV
&DQJUHMRFKLQR *RUULRQHV
78
Elabora un informe de tu investigacin (recuerda

que este es un registro personal de tu trabajo
que pueden leer quienes estn interesados) que
contenga las siguientes secciones:
1. Introduccin: explicas lo que has investigado
sobre el tema, tu pregunta y tu hiptesis.
2. Mtodos: describes los materiales que usaste,
cmo hiciste tu observacin o experimento para
que alguien ms lo pueda repetir o mejorar.
3. Resultados y observaciones: presentas los
datos ms relevantes organizados en tablas o
en grficos, y los anlisis adicionales que hiciste
a tus resultados.
4. Conclusin: analizas los resultados, presentas tus conclusiones y, si es posible, los comparas con
aquellos experimentos similares.
5. Literatura citada: elabora una lista de todo el material que consultaste, citndola de manera adecuada.
6. Anexos: en esta seccin debes poner toda la informacin que no sea indispensable, pero que s
consideres til para tu informe. Por ejemplo, fotografas, dibujos, mapas, etctera.
Reflexiones
a) Qu errores cometiste en la investigacin?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
b) Cmo mejoraras esta investigacin si tuvieras que hacerla nuevamente?
c) Fueron tiles tus observaciones para determinar si el gorrin es una especia endmica o introducida?
Por qu?
d) Cul es la utilidad de los informes cientficos?
1. Todas las especies introducidas causan daos?

2. Es posible predecir el perjuicio que una especie causar?
3. Las especies introducidas modifican su comportamiento en el ambiente nuevo?
4. Qu pasara si en este momento regresamos los gorriones a su ambiente original?
5. Cmo seran nuestros parques y jardines sin el gorrin? Explica tu respuesta.
79
Ideas
Para recordar
El suelo es un componente esencial de los El endemismo describe la tendencia de algunos
ecosistemas, porque de l dependen las plantas, seres vivos a limitar su rango de distribucin
que abastecen de alimento a las redes trficas, y a una determinada zona geogrfica, dentro de la
su microfauna. cual son endmicos.
La minera, la explotacin petrolera y la El endemismo es el resultado del aislamiento
urbanizacin causan varias consecuencias geogrfico y la evolucin.
sobre los suelos: afectan su relieve y lo alteran
nocivamente. Las especies introducidas son aquellas que
se encuentran en un rea de la cual no son
Las principales actividades que contaminan originarias, debido a actividades humanas
los suelos en las diversas regiones del pas son: voluntarias o accidentales.
derrames de hidrocarburos, minera, uso de
agroqumicos y la mala eliminacin o ausencia La competencia entre especies endmicas
de tratamiento de la basura. e introducidas se considera una competencia
interespecfica: dos o ms organismos que tratan
Para afrontar estas situaciones se deben tomar de obtener un mismo recurso.
medidas de prevencin, control, mitigacin y
remediacin de suelos.
Conceptos
"El ambiente es el sistema global constituido por elementos

naturales y artificiales de naturaleza fsica, qumica, biolgica,
Alimentacin sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente
modificacin por la accin humana o natural que rige o
condiciona la existencia o desarrollo de la vida."
Aditivos de los alimentos

Proteccin ambiental:
Cualquier actividad que tenga por objetivo restaurar
Alimento de animales de crianza o mantener la integridad del ambiente.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Combustibles Incluye tres aspectos:

Conservacin del medio natural
Fabricacin de materiales Prevencin y control de la contaminacin ambiental
Manejo sustentable de los recursos naturales.
Medicinales
Es una tarea que debe ser realizada en conjunto entre:

Txicos El Estado Las organizaciones no gubernamentales
La comunidad El sector privado
Sociales
Se realiza como una estrategia que reconoce el derecho del
ser humano a vivir en un ambiente sano, recibir
Usos de la flora
informacin acerca de los riesgos del ambiente con relacin
endmica del Ecuador
a su salud, bienestar y supervivencia. Adems, recalca los
deberes que todos tenemos en relacin a la conservacin,
proteccin y recuperacin del ambiente.
80
Autoevaluacin
Para realizar la siguiente evaluacin, saca una fotocopia de las pginas 81 y 82 y pgalas en tu cuaderno
de Ciencias Naturales.
1 Construye y explica una red alimentaria a partir de las relaciones entre varias cadenas trficas.
2 Anota debajo de estos enunciados si se tratan de medidas de prevencin, remediacin o control y

mitigacin de la contaminacin del suelo.
a) Promover leyes que impidan el uso de b) Realizacin de revisiones peridicas de los equipos
contaminantes nocivos en el suelo. de exploracin petrolera.
Tipo de medida:_________________________ Tipo de medida:_________________________
c) Aplicar tratamientos adecuados para limpiar un suelo contaminado.
Tipo de medida:_________________________
3 Define el trmino antrpico.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
4 En la siguiente sopa de letras encuentra cinco trminos relacionados con el cuidado del ambiente y
luego explica cada uno.
1. _______________________
m a s x i o s a d e p r e d a c i o n _______________________
a n c o n s e r v a c i o n a n m q h 2. _______________________
v v n r t a m l p b n n w o w v b m _______________________
p r o t e c c i o n a m b i e n t a l 3. _______________________
m p a n p e n k d g h j m d v a m _______________________
y m k w z p r c s k b f r c x l r 4. _______________________
p x e s p e c i e s e n d e m i c a s _______________________
a m s d u w c k l a t c q o x e n a 5. _______________________
e s p e c i e i n t r o d u c i d a w _______________________
81
5 Identifica en las fotografas cules de las 7 Observa la siguiente escena y encierra en un
siguientes especies fueron introducidas en crculo todos los objetos que crees que han sido
Galpagos. Luego, escribe debajo de cada una elaborados usando plantas como materia prima.
si su introduccin fue intencional o accidental.
Introducida o nativa Introducida o nativa
Introducida o nativa Introducida o nativa
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
8 Indica el nombre de una planta medicinal

y explica su uso.
______________________________________
______________________________________
Introducida o nativa Introducida o nativa ______________________________________
______________________________________
______________________________________
6 Explica por qu las especies endmicas
compiten con las introducidas.
9 Enumera cinco plantas cuyas hojas se
______________________________________
consuman como alimento.
______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
82
Prueba Ruta Saber
Fotocopia la pgina 83, pgala en tu cuaderno y marca con una X la respuesta correcta.
1 Cul es el nombre de la capa ms plstica del c) Solo urbanizacin.

manto terrestre? d) Explotacin petrolera, minera y urbanizacin.
a) Ncleo c) Magma
b) Astensfera d) Litsfera 7 Qu es una especie endmica?
a) Aquella que vive en un lugar al cual se ha
2 En qu placa tectnica estn ubicadas las islas adaptado.
Galpagos?
a) Sudamericana b) Aquella que limita su rango de distribucin a
una zona geogrfica determinada.
b) de Nazca
c) Aquella que se encuentra en un rea de la
c) Pacfica cual no es originaria, debido a actividades
d) de Cocos humanas voluntarias o accidentales.
d) Aquella que ha llegado a un rea en
3 Cul o cules de los siguientes eventos donde tiene parientes cercanos, gracias
geolgicos han modificado el relieve americano? a la migracin.
a) Volcanismo
8 Qu utilizaban tradicionalmente nuestros
b) Terremotos antepasados para curar o prevenir enfermedades?
c) Erosin a) Pastillas, jarabes y vacunas.
d) Todas las anteriores. b) Nada, se curaban solos.
4 Identifica cul de las siguientes parejas es c) Hacan uso de la flora endmica.
correcta: d) Utilizaban los remedios enviados desde
a) Biorregin Etipica - oso de anteojos Europa.
b) Biorregin Australiana - eucaliptos
9 Cul sera la alternativa para el crecimiento
c) Biorregin Oriental - caballos econmico de los pases?
d) Biorregin Nertica - avestruz a) Usar todos los recursos naturales hasta
acabar con ellos.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
5 Establece cul de las siguientes es una
semejanza entre la regin del Choc y la b) No utilizar ningn recurso natural en
regin Insular: absoluto.
a) Ambas tienen un alto endemismo de c) Ocupar los recursos naturales, pero

especies animales y vegetales. haciendo un uso sustentable de los mismos.
b) Son regiones de origen volcnico. d) Emplear los recursos naturales hasta el

momento en que ya estn casi acabados.
c) Ninguna de las dos zonas tiene animales
endmicos. 10 Seala cul o cules son consecuencias
d) En ambas existe una gran diversidad y negativas de la introduccin de especies
endemismo de anfibios. exticas.
6 La erosin es un evento de dao al relieve del a) Eliminacin de la fauna nativa y endmica
suelo causado por: b) Mejoramiento de los cultivos
a) Explotacin petrolera y minera. c) Extincin del ser humano
b) Minera y urbanizacin. d) Optimizacin de los ecosistemas
83
Bloque El agua, un medio de vida
3 Te has preguntado: Qu tienen los bosques para que los necesitemos tanto?
Te has preguntado:
Por qu la Tierra se conoce como el Planeta azul?
Por qu en algunos lugares hay sequas y en otros sitios inundaciones?
%K@FT@DRDKUDGBTKNCDK@M@STQ@KDY@
,DNM@QCNC@6HMBH
Objetivos Valorar la relevancia de las fuentes de aguas superficiales y subterrneas por medio del anlisis profundo de experiencias
educativos e investigacin bibliogrfica como una solucin alternativa del abastecimiento del agua para el consumo humano.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Eje curricular Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
integrador
Eje de Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.

aprendizaje
Explica la importancia del ciclo hdrico para la reposicin de las aguas superficiales y subterrneas.
Indicadores
Describe el ciclo hdrico y lo relaciona con la formacin y composicin qumica del suelo.
esenciales de
evaluacin Explica la influencia de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la biodiversidad del Ecuador.
Eje transversal: La proteccin del medioambiente
84
3UiFW % X H Q 9 L Y L U
LFDVSDUDHO
%K@FT@BNLNO@SQHLNMHNTR@QK@BNMBTHC@CN
$UFKLYRJUiFR6KXWWHUVWRFNLPDJHV
En el Ecuador tenemos una diversidad de fuentes
de agua como lagos, lagunas, ros y vertientes
que nos proveen de agua dulce; sin embargo,
muchos de estos recursos hdricos pueden estar
contaminados o no son aptos para el consumo
humano.
Muchos pueblos indgenas utilizaron conceptos

bsicos de ingeniera para conservar las fuentes
de agua aprovechando la inclinacin de los
suelos para riego, la siembra en terrazas, la
construccin de diques, reservorios, pozos y
muros de piedra.
Hoy en da el agua sigue siendo un recurso
que debe protegerse, motivo por el que todas
las comunidades deben contar con personal
especializado en el cuidado de la calidad de las
fuentes de agua para preservar la salud de la
poblacin y este recurso para el presente y el
futuro. Los gobiernos locales deben generar las
polticas para la proteccin de las fuentes de
agua.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Con tus compaeros responde y reflexiona acerca de las siguientes preguntas.
1. Por qu los pueblos ancestrales se preocuparon por el cuidado del agua?

2. Cules son las acciones del ser humano que contaminan el agua dulce?
3. Quin debe ensear a la poblacin a no contaminar las fuentes de agua?
4. Crees que alguna entidad del gobierno debe tener la responsabilidad y el control de las
fuentes de agua?
5. Elabora un listado de prcticas del Buen Vivir que promuevan el cuidado del agua dulce.
85
Ciencia en la vida
,@RMHDUDRDSDQM@R
"K@MB@OKTLHKK@CDMHDUDB@XXDKEQNK@RNKHCHEHB
%K RNK K@ SNB TM@ L@@M@ X QNC G@RS@ TM
@QQNXTDKN3DDRBTQQHONQTM@DRS@K@BSHS@XB@X
DMTM@B@UDQM@
%K CDRDN CD R@KHQ RD @ONCDQ CD DKK@ %MBNMSQ

TM GHKN CD @FT@ PTD RD BNMUHQSH DM @QQNXTDKN RD
GTMCHXBNQQH!MSDRCDC@QRDBTDMS@RDDMBNMSQ
A@IN DK RNK .H QANKDR MH BNKHM@R MH LNMS@@R 0NQ
SNC@R O@QSDR TM@ KLHM@ DRLDQ@KC@ RD DWSDMC@

-HDMSQ@R RD @CNQLDB@ RNAQD K@R NMC@R K@
RNLAQ@CDTM@FNKNMCQHM@HMSDQBDOSDKRNK%RS@KD
CHIN-HSTLA@U@@RDQDKL@QRHMNCDI@RPTD
ADAHMCNSDLDQDEQDRPTD,@FNS@KDBNMSDRS
4TODSHBHMDR@ARTQC@%K@UDHMRHRSHG@RS@
PTD@FNS@C@RDRTLDQFHDMK@RNK@R
%KRNKCDQQ@L@A@K@@QCHDMSDHQQ@CH@BHMXK@FNSHS@RDSQ@MRENQLDMU@ONQPTDRTA@5M@
BNQQHDMSDCDUHDMSNK@@QQ@RSQG@RS@PTDNXBLNK@ROK@MS@RCDB@M^.TADRC@CMNRCD
ADADQrMTDRSQ@RQ@BDRMNDMBTDMSQ@MGTLDC@CDMK@SHDQQ@9K@RMTADRRDBNMCDMR@QNMDM
FNS@R-@RK@FNS@CHIN%RLTBGNLRGDQLNRNDQQ@QONQDKBHDKNPTDBNMUDQSHQRDDME@MFN
0DQNBT@MCNLRDLADKDR@C@DRS@A@TMUHDMSNK@@QQ@RSQG@RS@K@MDU@C@BHL@CDTM@
LNMS@@X@MSDRCDC@QRDBTDMS@RDDMBNMSQBNMUDQSHC@DMTM@KDUDOKTLHKK@CDMHDUD
PTDCDRBDMCHXRDRNKHCHEHB%RS@A@DMDKOTMSNCDO@QSHC@XNX^!PTQDSNQM@TM@
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
DKDFHC@r.NCDROHKE@QQTM@RNK@LNKBTK@$HFM@DRCDNBTO@QDRSDKTF@Q#NLNRLANKN
CD ADKKDY@ODQL@MDBDQDLNRHM@BBDRHAKDRDMDKSHDLON,@OQHRHNMDQ@RDUNKUHG@BH@DK
RNKXKDCHIN ^RNKCDUTKUDLDK@KHADQS@Cr0DQNDKRNKPTDMNSDM@@GETDQY@MHB@KNQ
BNMSDRS.@C@OTDCNBNMSQ@K@RMHDUDRDSDQM@RLHRQ@XNRMNK@RETMCHQMI@LR
Baldomero Lillo, Las nieves eternas, Biblioteca Digital Ciudad Seva, 2004 http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/lillo/nieves.htm
Viajeros 8
(Adaptacin)
$DR@QQNKK@STBNLOQDMRHMKDBSNQ@
f1TOQNBDRNDBNKFHBNRDQDOQDRDMS@DMDKBTDMSN
f#QDDRPTDDK@FT@DMKNRMDU@CNRPTDC@@GDSDQM@LDMSD
f1TCHEDQDMBH@RDWHRSDMDMSQDKNRDRS@CNRCDK@L@SDQH@ONQKNRPTDO@RK@FNS@
86
Tema 1
La distribucin del agua en la Tierra es homognea?
Cules son las caractersticas A explicar qu es la hidrsfera Para hacer un uso racional
generales del agua? y cmo se distribuye el agua de este recurso que puede
en la Tierra. acabarse si lo descuidamos.
Es el agua un recurso
natural renovable? A observar el uso del agua en
las distintas biorregiones.
Cmo se origin el agua en
el planeta Tierra? A reconocer la importancia
de las aguas superficiales y
subterrneas para el consumo
humano.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
El agua se acaba gota a gota
La ONU alerta a los ciudadanos del mundo

sobre el uso moderado del agua. Cada individuo
debera utilizar hasta cincuenta litros diarios (para
cocinar, asearse, beber y otros). Sin embargo,
los ecuatorianos consumimos entre doscientos
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
y trescientos cincuenta litros al da. El problema
surge porque en el planeta se est reduciendo el
nmero de fuentes de agua y su calidad debido al

uso industrial.
Qu acciones deberamos tomar en nuestro
pas para reducir el consumo de agua?
Por qu en algunos sitios del Ecuador abunda
el agua y en otros es insuficiente?
Cmo ests utilizando el agua?
Destreza con criterios de desempeo

Reconocer la relevancia del uso de fuentes de agua superficiales y subterrneras como una solucin alternativa del abastecimiento
de agua para consumo humano, con el anlisis profundo de experiencias e investigacin bibliogrfica y la interpretacin de modelos
experimentales.
Analizar la influencia de la cuenca del Pacfico y la cuenca Amaznica en la biodiversidad de la regin, desde la informacin obtenida
de diversas fuentes y la interpretacin de mapas biogeogrficos, hidrogrficos y fsicos.
87
La hidrsfera
Este trmino describe el conjunto de toda el agua del planeta, la cual
se encuentra en tres estados: slido, gaseoso y lquido. Esto incluye
los cascos polares, lagos, mares, ros, nubes, nevados, ocanos,
estanques, neblina, etctera.
La hidrsfera, la litsfera y la atmsfera forman un sistema
7UDEDMRHQFDVD interconectado llamado bisfera, en el cual se manifiesta la vida
Pon quince litros de agua en un de todos los habitantes del planeta Tierra. Estos tres componentes
balde. Imagina que sta es toda interactan de manera tal, que la contaminacin atmosfrica
el agua del planeta. repercute en las aguas del planeta, al igual que las sustancias
Saca treinta cucharadas de agua contaminantes del suelo que a la larga llegan a las fuentes de agua
en un vaso. Esto representa toda que se conectan con las aguas subterrneas o directamente viajan
el agua dulce del mundo. Lo que sobre el suelo. El agua puede ser un factor de erosin del suelo y un
qued en el balde equivale al determinante del clima de la atmsfera.
agua de los ocanos.
Extrae veintitrs cucharadas
de agua del vaso que representan Atmsfera (aire)
el agua congelada.
De las siete cucharadas restantes,
saca cinco que simbolizan el agua
subterrnea.
En el vaso quedan dos cucharadas Bisfera
de agua que representan el agua
dulce disponible.
Te parece suficiente?
Litsfera (tierra) Hidrsfera (agua)
Otros 3 % Otros 1 % Ros menos del

4/10 %
Aguas
subterrneas 22%
Lagos
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
&RQRFLPLHQWR 61 %
DQFHVWUDO Ocano
97 %
Capas de hielo,
glaciares y aguas
Los saraguros se dan baos en una martimas Atmsfera,
cascada como un rito de sanacin interiores humedad del
y ganancia de energa. 22 % suelo
39 %
'LVWULEXFLyQGHODJXDHQHOSODQHWD
Actividad
Observa el grfico anterior y responde: Qu disponibilidad de agua
tenemos? en dnde la localizamos?
88
El agua como recurso natural
Podramos nombrar al agua como un recurso vital ms que un
recurso natural, ya que es el elemento responsable de la vida en
nuestro planeta. El agua es fundamental tanto para los seres vivos
como para los ecosistemas. El mundo, tal como lo conocemos, no
podra existir sin la presencia de este lquido.
Importancia del agua para la vida

Todas las investigaciones apuntan a que la vida en la Tierra se origin
en el agua. Adems, los organismos que hemos evolucionado hacia
una forma de vida terrestre seguimos dependiendo de este lquido
desde nuestra concepcin.
El agua conforma ms del 80 % del cuerpo de casi todos los seres
vivos, y toma parte de las reacciones metablicas que estos realizan,
entre ellas la fotosntesis en los vegetales.
El agua es el hbitat de un gran nmero de organismos en estado
larvario y/o adulto.
Renacuajo con patas $UUHFLIHGHFRUDOHV

traseras
Huevo
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Investiga cul es el mecanismo
Larva Renacuajo a punto de de comunicacin de los delfines
ser adulto dentro del agua y explica si esto es
importante para su supervivencia.
El agua es un medio imprescindible debido a cuatro propiedades
descritas a continuacin:
Transparencia. Al ser un lquido translcido, permite el paso de los

rayos solares esenciales para que las plantas realicen la fotosntesis. Actividad
Observa el grfico de la rana.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Elevado calor especfico. Es la capacidad del agua de mantener Descrbelo y explica qu
su temperatura constante. As, el agua de ros, mares y lagos no pasara con las ranas si se
experimentan cambios bruscos de temperatura que podran afectar acabara el agua dulce de la
a los seres vivos. Tierra.
Solubilidad. El agua es un disolvente universal que permite

que los nutrientes y algunos gases como el oxgeno y el dixido de
carbono estn disueltos en sta y, a su vez, disponibles para que los
seres vivos los puedan utilizar.
Cohesin. Es la capacidad de mantener sus molculas fuertemente

unidas, lo cual facilita a los insectos desplazarse sobre el agua para
depositar sus huevos o que las aves pueden flotar para pescar, etctera.
*ORVDULR
La fuerza de cohesin tambin es utilizada por el sistema vascular de
las plantas, para que el agua ascienda desde la raz hasta todas las hbitat. Lugar donde vive
estructuras como las ramas y sus hojas. El xilema es el conducto por o habita un organismo
donde se transporta el agua y los minerales. normalmente.
89
Importancia del agua para el ser humano
Para el ser humano el agua es muy importante, no solo para la vida
sino por los otros usos que le damos.
Actividad
&XULRVLGDGHV Identifica todas las actividades en las cuales utilizas agua en un da.
FLHQWtILFDV Hay alguna de la que podras prescindir? Por qu?
Si se condensara al mismo Agricultura y

tiempo todo el vapor de ganadera. Riego de
agua que est flotando en la los campos, bebida
atmsfera, habra suficiente para los animales, en Pblico. Limpieza
agua como para cubrir todo Recreacin. En ros, instalaciones dedicadas
mares, cascadas, lagos de las calles, piletas,
Estados Unidos con una capa a la cra de ganado, ornamentacin, riego
y piscinas. etctera.
de 7,6 m de profundidad. de parques, entre otros.
Podra ocurrir este evento?
Deportes. Natacin, vela, Domstico. Para el

submarinismo, windsurf, consumo de agua en la
esqu acutico, patinaje alimentacin, limpieza,
sobre hielo, jockey, lavado de ropa, higiene
etctera. y el aseo personal.
Fuente de inspiracin.
Va de comunicacin.
Para pintores, poetas,
Para transportar personas
msicos, escritores, entre
y las cargas ms pesadas.
otros.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Fuente de energa. En Industria. En procesos

centrales hidroelctricas de manufacturacin,
y para mover molinos en la construccin, entre
de agua. otros.
7UDEDMRHQHTXLSR
Forma pareja con un compaero El ciclo del agua
o compaera. Escojan una de las Es el movimiento constante del agua a travs de los ocanos, de la
siguientes acttividades:
superficie terrestre y de la atmsfera. Comienza cuando la radiacin
a) Ilustren un cuadro que tenga del sol evapora el agua lquida, es decir, la convierte en vapor de agua,
como tema la importancia del
agua en sus vidas. y luego sta asciende a la atmsfera desde la superficie terrestre.
b) Redacten un poema sobre el Cerca del 85 % del agua evaporada proviene de la superficie de los
mismo tpico. ocanos; tambin se evapora desde los suelos, los lagos y los ros.
La condensacin y la precipitacin permiten que el agua evaporada
regrese a la superficie en forma de lluvia, de granizo o de nieve. La
condensacin es el cambio de estado de vapor de agua a agua lquida,
y es el fenmeno que forma las nubes, la niebla, el roco, entre otros.
90
Cuando el agua se condensa y se aglomera lo suficiente en una
nube como para formar una gota, sta se precipita, es decir, cae
a la superficie por accin de la fuerza de gravedad. Cerca del 80 % del
agua evaporada se precipita directamente sobre los ocanos.
Actividad
Discute con la persona que se sienta junto a ti en clase si en la Luna 7UDEDMRHQFDVD
puede o no llover.
Utiliza los datos de la tabla para
relacionar la masa (m) y el volumen
(V) de algunas muestras metlicas
Una pequea parte del agua es llevada por los vientos y se precipita para determinar la densidad (p) de
sobre el suelo o los cuerpos de agua de los continentes o de las cada una. p = m / V
islas. Debido a la accin de la fuerza de la gravedad, el agua de Realiza un grfico que represente la
lluvia se desplaza por la superficie terrestre lo cual se conoce masa y el volumen. Analiza la curva
como escorrenta superficial y llega a los cursos de agua que la y establece la relacin que existe
transportan de nuevo al ocano. entre estos. Luego, escribe una
conclusin.
Otra parte del agua de lluvia se infiltra y llega al ocano a travs
de la escorrenta subterrnea. As, el ciclo del agua se inicia otra
vez. Los organismos tambin contribuyen en el ciclo del agua
mediante la transpiracin de las hojas de las plantas y la sudoracin
de los animales. En las selvas tropicales, como la del Amazonas, la
transpiracin de las plantas aporta ms del 80 % del agua evaporada
que luego cae en forma de lluvia.
Precipitacin
Nieve Condensacin
Granizo
Atmsfera
Lluvia
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Transpiracin
Hielo
Evaporacin
Escorrenta superficial
Lagos
Infiltracin Ros
Escorrenta subterrnea
Agua subterrnea Ocanos
(ODJXDGHQXHVWURSODQHWDVHUHFLFODFRQVWDQWHPHQWH\GHWHUPLQDPXFKRVGHORVIHQyPHQRVFOLPiWLFRV
Ampla tu conocimiento del ciclo del agua visitando la pgina: http://

TIC www.youtube.com/watch?v=0VuabmeLa4I
91
Precipitacin anual en las diversas biorregiones
5 5
5 5
*xYJ\SV7VSHY PJV
5 Y[PJV *xYJ\SV7VSHYY[ 5
5 Palertica 5
Nertica
5
;Y}WPJVKL*mUJLY Oriental ;Y}WPJVKL*mUJLY
5
Etipica
> > > > > > > > , , , , , , , ,
,J\HKVY ,J\HKVY
Neotropical
:
;Y}WPJVKL*HWYPJVYUPV
Australiana ;Y}WPJVKL*HWYPJVYUPV
:
En mm por m2 al ao
Ms de 2 000
Ocenica
De 1 000 a 2 000 : :
De 500 a 1 000
De 250 a 500 : *xYJ\SV7VSHY(U :
U[mY[PJV [mY[PJV
*xYJ\SV7VSHY(
Menos de 250
:
:
Antrtica :
:
Actividad
Observa el mapa y analiza si el Ecuador est o no en una zona de alta
7UDEDMRL QGLYLGXDO precipitacin. Adems de interpretar el mapa, indica algunos factores
que te permitan determinar que nuestro pas es un sitio que mantiene
Investiga cul es el promedio de un nivel alto de precipitaciones.
precipitacin anual y mensual en la
provincia o regin en la que vives.
Muestra esta informacin en un Al analizar el mapa de la precipitacin anual sobre cada biorregin,
grfico de barras. podemos observar que la distribucin es desigual. La lluvia se reparte
segn las zonas y las estaciones.
El principal factor que determina esta distribucin inequilibrada es el
geogrfico, ya que los diferentes relieves inciden sobre los procesos
de evaporacin, condensacin y precipitacin del ciclo hidrolgico.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
&XULRVLGDGHV reas con mayor precipitacin en el planeta

FLHQWtILFDV Regiones cercanas a la lnea ecuatorial: cuenca del ro
Amazonas, costa norte de Brasil y Guyana, y la cuenca del Congo.
Latitudes medias: costa oeste de Amrica del Norte, Chile y el rea
La gente suele correr cuando de Nueva Zelanda.
est lloviendo para mojarse Lluvias monznicas del Asia subtropical: cadena montaosa
menos. Pero la verdad es que del Himalaya.
ocurre el efecto contrario: si
corres, te mojas ms! Esto
pasa porque cuando corres reas de mayor sequedad en el planeta
chocas con un nmero mayor
de gotas que cuando ests Regiones subtropicales: desierto del Shara, pennsula de Arabia,
caminando. desiertos de California en el norte y de Atacama en el sur de Amrica.
Qu tipo de experiencia Interior de los continentes: las montaas rocosas de Norteamrica
disearas para probar esto? y al norte de los Himalayas.
Latitudes polares: el rtico y la Antrtica.
92
Cuencas con vertientes al Pacfico que nacen
en la cordillera de los Andes
Cuenca hidrogrfica del Pacfico
Es el conjunto de todas las vertientes que desembocan en el ocano
Pacfico. Esta cuenca es la ms grande del planeta, pues recibe las 7UDEDMRHQFDVD
aguas del perfil oeste de Amrica y del oriente de Asia. En esta
unidad nos concentraremos nicamente en las vertientes que nacen Identifica en un mapa hidrogrfico
del Ecuador al menos diez ros de
en la cordillera de los Andes. nuestro pas que desemboquen en el
Como sabes, la cordillera de los Andes es una cadena montaosa ocano Pacfico.
que atraviesa Chile, Argentina, Bolivia, Per, Ecuador, Colombia
y parte de Venezuela. Al ser la segunda cordillera ms alta del mundo,
es un lugar muy importante para el ciclo del agua del continente
y del planeta. Esto ocurre debido
a que el vapor del agua que sube del
bosque hmedo tropical se condensa en
el fro de los pramos, dando lugar
a precipitaciones que originan 1
11
lagunas y ros que desembocan 2
a la Amazonia o al Pacfico. Una parte 12 13 14
del agua se queda en las cimas de las 3
montaas y volcanes ms altos, como 1. Panam 9. Paraguay
hielo y nieve. 2. Colombia 10. Brasil
3. Ecuador 11. Venezuela
Estos ros en su recorrido atraviesan 4 10 4. Per 12. Guyana
ciudades, bosques y campos, los cuales
5 5. Bolivia 13. Suriname
aprovechan el agua para el riego de cultivos,
6. Chile 14.Guyana
y las actividades de los animales y personas. 9
6 7. Argentina Francesa
En las zonas an boscosas, las especies
8. Uruguay
endmicas de flora y fauna dependen de esta 8
irrigacin para su supervivencia. 7
Los ros que desembocan en el Pacfico son cortos

y torrenciales, no aptos para la navegacin. Esto
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
sucede porque en su trayectoria desde los Andes
deben recorrer un gran desnivel.
Existe una veintena de ros grandes que desembocan
en el Pacfico. Entre los ms importantes estn Guayas, Santa
y Biobo. Estos han permitido la actividad agrcola durante siglos
en Sudamrica.
Los principales ros del Ecuador que desembocan en la cuenca del
Pacfico son Chota, Esmeraldas, Guayas, Jubones y Macar.
Actividad
*ORVDULR
Explica como las cuencas del pcifico y amaznicas influencian en la
biodiversidad del Ecuador. cuenca hidrogrfica. Es el
territorio donde el agua fluye
Registra el sonido de la lluvia por 5 minutos, utilizando una grabadora. al mar a travs de cauces
Luego, escucha tu grabacin y enumera el resto de sonidos asociados secundarios que convergen en
TIC
a este fenmeno. Si no tienes una grabadora, escucha los sonidos un cauce nico principal.
directamente y registra tus observaciones.
93
Cuenca Amaznica
La cuenca Amaznica es la mayor selva pluvial del planeta. Cubre
aproximadamente 7 millones de kilmetros cuadrados, lo cual equivale al
40 % del territorio de Amrica del Sur. Esta selva recibe una precipitacin
anual que oscila entre 2 000 y 3 000 mm, una de las ms altas del mundo.
Guyana
Venezuela
Suriname
Colombia Guyana
Francesa
Ecuador
Ro Amazonas
Per
Bolivia Brasil
Los ros ms importantes de esta cuenca son:
Amazonas Negro Purus Madeira Tapajos Xingu

9LVWDGHOUtR$PD]RQDVGHVGH
ODVDOWXUDV
Los principales ros ecuatorianos que alimentan esta cuenca son
Putumayo, Napo, Tigre, Pastaza y Santiago.
&XULRVLGDGHV Actividad
FLHQWtILFDV Dibuja el perfil de Amrica del Sur en una cartulina. Resalta la
posicin de los Andes, del ocano Pacfico, de la biorregin del Choc
y del ro Amazonas.
El ro Amazonas tiene en los
puntos ms alejados entre
las dos orillas una distancia Influencia de las vertientes del Pacfico y la cuenca
de 300 km . Qu crees que
pens Francisco de Orellana Amaznica en la biodiversidad de la regin
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
al encontrarse en uno de Como recordars, en la costa occidental de Amrica del Sur se ubica
estos puntos? (Recuerda que la biorregin del Choc, uno de los hot spots de biodiversidad del
este espaol fue el primero
en llegar a este ro, partiendo mundo. Esta regin presenta una gran variedad y endemismo de
desde Quito en 1542). flora y fauna debido a los microsistemas y microclimas que se forman
gracias a las quebradas, valles, ros, lagunas y otros.
En la cuenca del Amazonas se localiza la cuarta parte de todas las
especies del planeta, es decir, ms que en cualquier parte del mundo.
Esta biodiversidad depende en gran medida del agua, ya que a causa
de las altas temperaturas que se registran, las plantas transpiran en
gran cantidad y necesitan recuperar el agua perdida.
7UDEDMRHQHTXLSR
Hay un gran nmero de especies vegetales que dependen de las
Diseen un afiche donde se muestre inundaciones peridicas que transportan los nutrientes de un sitio
la siguiente informacin de las cuencas a otro de la selva. Adems, hay que recordar que el ro Amazonas
amaznica y del Pacfico: ubicacin y sus afluentes, lagos y lagunas, son el hbitat de diversas especies
geogrfica, relieve, clima, fuentes
hdricas, influencia de las corrientes de de vertebrados e invertebrados de agua dulce.
aire y biodiversidad representativa.
94
Experimentacin
Relacin de las cuencas
con los seres vivos
1 Recoge hierbas, hojas, palos, etctera, y
2
Como comentamos anteriormente, una colcalos en los lugares estratgicos de tu
cuenca es un rea de tierra donde cae agua montaa. Riega agua desde la cima de tu
por lluvias y se escurre hacia una fuente que montaa hasta que se formen ros.
puede ser un ro o una laguna.
En las cuencas se dan diversas relaciones
entre los seres vivos que en ella habitan y los
factores abiticos propios de este ecosistema.
Las plantas y los animales que viven en una
cuenca dependen del agua para sobrevivir y,
de igual manera, la estabilidad de la cuenca
tambin requiere de los seres vivos. Por
ejemplo, los rboles protegen el suelo de la
erosin en los alrededores de la cuenca. Por
esto, es importante que no se talen los rboles
en las orillas de los ros y en los terrenos con
pendientes.
Necesitas
1 Cuenta el nmero de ros que se formaron
3
Un ovillo de lana o piola e identifica la cuenca que corresponde a cada
Tierra ro. Seala los lmites de las cuencas con lana
o piola.
Agua
Mapas de la comunidad o zona 1 En el mapa de tu regin, marca en la zona en
4
dnde est tu ciudad o localidad con respecto
Envase de plstico con la base perforada a uno de los ros.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Pala de mano
1 Coloca nuevamente una pequea cantidad
5
de agua en el recipiente de plstico. Pero esta
Cmo lo haces vez adele basura (pedazos de papel, ramas
pequeas, trozos de plstico).
1 Ubica en el patio de tu colegio un lugar con
tierra floja. Con ayuda de la pala remueve un 1 Poco a poco, vierte el agua sucia en la cima de
6
poco de tierra y forma con tus manos una la montaa y observa qu ocurre con la basura
montaa mediana. que colocaste en el agua.
95
Reflexiones
1. Investiga cules son los ros y fuentes de agua que reciben la basura y las aguas servidas de tu
localidad y de cualquier otro asentamiento grande que exista en la zona donde vives.
2. Observa las fotografas y explica las causas y consecuencias de los eventos aqu mostrados.
3. Escribe una carta a un vecino imaginario de tu cuenca, explcale cmo vas a cuidar la salud de la
cuenca en la que habitan y pdele que l tambin lo haga, dndole buenos argumentos.
4. Realiza un pster donde exhibas tus resultados y reflexiones acerca de este trabajo. Si vives cerca de
un ro o de la playa, puedes organizar una excursin familiar o de curso para recoger la basura que
est en las orillas de esta cuenca.
5. Investiga en Internet u otras fuentes de informacin si en tu localidad se han presentado aluviones.
Redacta un reporte donde se narre cundo sucedi, cul fue su impacto en la comunidad y si se
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
conoce el motivo que lo caus. Finalmente, escribe dos medidas de prevencin que deben tomarse
para evitar que ocurra un evento similar al que investigaste.
1. Qu pudiste observar con respecto a la formacin de las cuencas?

2. Qu ocurri con la basura en la cuenca? Se asemeja con lo que sucede en la naturaleza?
3. Por qu es importante y necesario recordar que t eres un residente de alguna cuenca?
4. Cmo tus acciones pueden afectar a otras personas de la misma cuenca en la que t habitas aunque
vivan lejos, incluso en otro pas?
5. Qu acciones positivas puedes tomar con respecto a las cuencas hidrolgicas de tu localidad y del mundo?
96
Tema 2
Cunta agua corre bajo nuestros pies?
Por qu la gente desde la A explicar los usos de las aguas Para evitar la
antigedad utilizaba pozos superficiales y subterrneas contaminacin de
como fuente de agua dulce? para el consumo humano. los suelos que puede
A relacionar el mecanismo de afectar a las aguas
Por qu estos pozos
modelado exgeno por el agua subterrneas.
eventualmente pueden
secarse? con la erosin hdrica.
A describir los aluviones y su
El paso del agua modifica
influencia en la formacin de
el relieve del suelo?
los suelos.
+XHOODV
GHODFLHQFLD
Quito se abastecer con agua subterrnea
Quito tiene una gran reserva de agua subterrnea

que va desde El Ejido hasta el aeropuerto. Al
extraerla se prescindir del agua que se transporta
desde las provincias orientales. Otro beneficio es
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
que se evitarn las inundaciones en los barrios de
La Carolina y Jipijapa, ya que estn ubicados sobre
acuferos que se saturan cuando llueve.

Por qu crees que hay barrios que tienen
desabastecimiento de agua si estan viviendo
sobre grandes cantidades de este lquido?
En qu beneficia a las provincias orientales
que el agua de sus ros ya no sea desviada hacia
Quito?

Relacionar la formacin de suelos con los mecanismos de transporte y modelado hdrico, desde la observacin directa, descripcin
de imgenes audiovisuales e identificacin de las caractersticas en la composicin que presenta este recurso natural.
Explicar los mecanismos de transporte y modelado hdrico y su influencia en la formacin de suelos, desde la observacin del entorno,
relacin y descripcin de imgenes audiovisuales.
97
Aguas superficiales y subterrneas para el
consumo humano
Aguas superficiales
Corresponden a los ros, lagos, lagunas, embalses y mares. Estos
7UDEDMRL QGLYLGXDO cuerpos de agua son de vital importancia tanto para los ecosistemas
como para la economa humana. Estas fuentes de agua constituyen
En una cartulina A4 dibuja el vas de navegacin, generan electricidad, son centros de diversin,
ciclo hidrolgico. Rotula todos intervienen en la produccin pisccola, proveen de agua potable
sus pasos e incluye la posicin del
manto acufero. Despus, indica y otros servicios para el ser humano.
en el grfico los pasos descritos en No es casualidad que en la historia humana se hayan construido
el prrafo anterior.
grandes ciudades a las orillas de ros y mares.
Actividad
Nombra tres ciudades importantes de cada continente que se hayan
edificado en las orillas de ros o del mar.
Si observas el diagrama del ciclo del agua de la pgina 91, podrs

ver que en las fuentes de agua superficial ocurre la evaporacin del
agua que sube a la atmsfera, se condensa configurando las nubes
y vuelve a bajar en forma de lluvia. Una parte del agua cae en lagos,
ros y mares, y otra gran parte se precipita directamente sobre la
tierra, en donde puede escurrirse nuevamente hacia los cuerpos de
agua o infiltrarse y llegar al manto acufero subterrneo.
Aguas subterrneas
Origen
El agua subterrnea es aquella que se infiltra a travs del suelo hasta
llegar al material rocoso que est saturado de agua.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Movimiento
El agua subterrnea se mueve lentamente hacia los niveles ms
bajos, debido a la fuerza de gravedad que hala el agua hacia abajo.
Eventualmente, llega a los ros, lagos, mares, etctera.
El siguiente diagrama de la pgina 99 muestra que el suelo ubicado

en la capa fretica (en color rosado) puede estar hmedo, pero no se
mantiene saturado. En esta capa viven los vegetales que aprovechan
*ORVDULR el agua y el oxgeno que tiene esta capa.
pisccola. De la piscicultura, es El suelo est saturado de agua bajo la capa fretica (en color lila),
decir, produccin manejada de peces. debido a que el agua llena los espacios de las rocas porosas y las
grietas existentes entre ellas.
saturado. Lugar que se ha llenado
u ocupado por completo, hasta el
lmite de su capacidad. Disea una presentacin en PowerPoint, o realiza un pster, para mostrar
las diferencias que existen entre las aguas superficiales y las aguas
TIC subterrneas.
98
Suelo insaturado
Superficie
de agua
Suelo saturado
(agua subterrnea) 7UDEDMRHQHTXLSR
Suelo insaturado Capa fretica
Con la ayuda de los integrantes de
tu grupo, coloquen una esponja
sobre otra y viertan agua encima.
sta se filtrar desde la esponja de
Actividad arriba hacia la de abajo. Djenlas en
reposo y regresen despus de media
Imagina cmo conseguiran los antiguos pobladores de Egipto hora. Observen qu esponja se sec.
llegar hasta las aguas subterrneas para extraerlas. Relata en tu Luego, pongan una funda plstica
cuaderno de Ciencias Naturales una corta historia al respecto. entre las esponjas y viertan agua
nuevamente. Miren qu ocurre esta
vez con el movimiento del lquido.
Debajo de esta roca puede haber otro tipo de roca ms denso Analicen y expliquen la formacin
o suelo como el arcilloso que impide el paso del agua hacia abajo. y movimiento del agua subterrnea
Esto impide que el agua baje y se mueva de manera vertical, como se utilizando esta simulacin. Despus,
relacionen con el ciclo del agua.
observa en el siguiente grfico:
Corriente alimentada
Precipitacin por la descarga de
agua subterrnea
Zona de suelo insaturada Ro Mar

(suelo hmedo)
Zona saturada de agua

(agua subterrnea) Descarga de aguas
subterrneas al mar
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Flujo de aguas subterrneas Acufero
Calidad
A pesar de que la tierra acta como un excelente filtro de partculas

grandes como insectos, hojas y abono, el agua subterrnea puede
contener sustancias qumicas y gases disueltos.
Estos contaminantes llegan de desechos domsticos, industriales y de

la agricultura. Esta ltima ocupa grandes cantidades de plaguicidas y
herbicidas que bajan a las aguas subterrneas debido a que el agua
es un gran disolvente.
En las reas rurales el problema ms comn es la contaminacin

ocasionada por la infiltracin de los pozos spticos hacia el agua
subterrnea. Estos pozos se utilizan para desalojar las aguas servidas,
pues hay muchos lugares del rea rural que no cuentan con alcantarillado.
99
Usos y abusos del agua
subterrnea
Desde la antigedad, las personas
cavaban pozos para extraer el
agua subterrnea. El fluido del
lquido de estos pozos poda durar
corto tiempo o muchos aos,
dependiendo de si la roca porosa
reciba o no agua de precipitacin.
3R]RGHDJXD
Actividad
Has escuchado la leyenda de que los pozos te pueden conceder
deseos? Por qu crees que se han atribuido propiedades mgicas
a estas estructuras?
Estos pozos fueron y son muy importantes para la vida humana

en lugares donde el suministro de agua superficial es escaso,
como por ejemplo en los desiertos. Esta agua se ha utilizado para
el consumo humano, la irrigacin de campos de cultivo y para el
ganado. Antes se extraa con la ayuda de las manos y las palas, pero
en la actualidad se emplean modernos taladros.
Cuando se extrae intensivamente el agua subterrnea, puede irse
vaciando el acufero lo que trae como consecuencia, en varios lugares,
el hundimiento de la tierra donde estaba el agua. Un ejemplo muy
conocido es el de la Catedral de la ciudad de Mxico. Este monumento
histrico est ubicado sobre un antiguo acufero que se ha ido secando
debido a su uso extensivo. Esto ha causado que la Catedral se hunda
a una velocidad de 46 cm por ao. De hecho, los datos muestran que
toda la ciudad de Mxico se ha hundido 10 m en los ltimos 100 aos.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
&DWHGUDOGHO=yFDORFLXGDGGH0p[LFR
100
Lugares de la Tierra donde estn alojadas
las aguas subterrneas
En las ltimas dcadas se ha incrementado el inters en el agua
subterrnea, en vista a los problemas que se est enfrentando con el
agua superficial debido a su contaminacin y escasez.
El mapa muestra una visin general de la ubicacin de las aguas
subterrneas en el planeta.
Recarga de agua subterrnea (mm/a)
Aguas Subterrneas
Muy alta 300 Alta 100 Media 20 Baja 2 Muy baja 0
Fuentes de agua subterrnea ms grandes y uniformes.
reas con una estructura hidrogeolgica compleja, en las cuales se

hallan acuferos que pueden llegar a ser altamente productivos.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Regiones con recursos limitados de agua subterrnea, puesto que
estn ubicadas en acuferos poco profundos.
Actividad
Observa el mapa. Identifica y enumera las regiones donde estn
las mayores reservas de agua subterrnea. Realiza lo mismo con las
zonas que tienen los menores acuferos. Luego, ubica nuestro pas
y determina si se considera que tenemos grandes reservas de agua
subterrnea o no.
Contrasta este mapa con el de la pgina 92 que muestra las mayores
y menores precipitaciones anuales, y describe las relaciones que
existen entre ambos.
Si quieres realizar actividades interactivas sobre el tema de las aguas

TIC subterrneas, visita el sitio http://water.usgs.gov/gotita/msac.html
101
Modelado exgeno por el agua
La erosin hdrica
Recordemos que el modelado de la superficie terrestre ocurre como
resultado de dos fuerzas: la tectnica de placas, la cual ha creado y
destruido continentes, y a la vez generado grandes cadenas montaosas.
La segunda fuerza es la del sol, cuya poderosa energa provoca el
movimiento de dos capas de fluidos en la Tierra: el agua y el aire.
Ambos tienen la fuerza para modificar el relieve del planeta.
En este captulo nos concentraremos en la erosin, el transporte y la
7UDEDMRL QGLYLGXDO sedimentacin que realiza el agua con el material litosfrico.
Disea un experimento para Erosin hdrica
observar el proceso de la erosin Transporte y
hdrica. sedimentacin
Como te dars cuenta al observar el grfico, este proceso de transporte
del material litosfrico por parte del agua est directamente
relacionado con los eventos del ciclo hidrolgico.
Actividad
Regresa a la pgina 91 y usa el diagrama del ciclo del agua como
modelo para dibujar el tuyo propio. Seala en l los pasos del
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
ciclo hdrico donde puede ocurrir la erosin, el transporte y la

sedimentacin de las partculas del suelo.
Proceso de la erosin hdrica
Para hablar de este proceso, debemos analizar los tres tramos en los
cuales se dividen los cauces de agua:
1. Curso alto. Corresponde a las montaas donde se da el nacimiento
de los cauces. Aqu el agua, el hielo y el viento desgastan la roca,
removiendo sus materiales que, posteriormente, sern transportados
ro abajo gracias a la fuerza de gravedad producida en la inclinacin
de las laderas.
2. Curso medio. Implica las zonas donde se tiende a lograr un
equilibrio entre la erosin y la deposicin de materiales. Esto
ocurre porque la pendiente es menor y la erosin tambin, lo cual
permite depositar una parte del material, mientras que la otra sigue
transportndose.
102
Es por esto, entre otros actores climticos, que estas zonas tienen mayor
cantidad de vegetacin porque presentan mayor espesor de suelo.
3. Curso bajo. Relacionado con los sectores que estn cerca de la
desembocadura del ro. Puede ser el ocano, un lago o laguna.
Aqu la pendiente ser an menor y, por tanto, la erosin tambin.
El proceso dominante es la sedimentacin del material arrastrado
desde los cursos alto y medio.
Valle estrecho
Curso alto
Valle ancho
Curso medio
7UDEDMRHQFDVD
Investiga el significado del trmino
Curso bajo material litosfrico.
Meandro
Vera
Desembocadura
Actividad
Observa un mapa de la ubicacin de tu localidad y determina
si vives en un curso alto, medio o bajo de un ro.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Los meandros
Son sitios en los cuales se produce una curva pronunciada del ro. En
estos lugares se da un proceso de sedimentacin ms que de erosin,
ya que se ubican en zonas donde la pendiente no es inclinada. Aqu
se deposita el material litosfrico con nutrientes minerales, lo que
genera suelos frtiles y muy productivos.
En general, las crecidas de los cauces de los ros en zonas bajas causan
el depsito de material con nutrientes para el suelo ms que erosin.
En cambio, el desborde de ros en las zonas altas s produce erosin
debido a la inclinacin.
Las desembocaduras
A lo largo de cientos de miles de aos, el material arrastrado por el
agua desde la altura de las montaas se va acumulando en los tramos
bajos o desembocaduras. De esta manera, va ganando terreno el mar
y se forman los estuarios, deltas y marismas.
103
En estos lugares se produce un suelo muy frtil, lo cual hace que una
gran cantidad de poblados se asienten cerca del mar.
Al ser las desembocaduras uno de los ecosistemas ms frtiles del
mundo, acogen una variedad de formas de vida que van desde el
microscpico plancton hasta grandes rboles de manglar. Muchos
moluscos, crustceos y peces ocupan estas zonas como lugares
para depositar sus huevos. Constituyen sitios de anidacin y refugio
de aves. Estos sitios tambin son zonas de descanso de los peces
migratorios como los salmones.
Actividad
Sugiere como se podra manejar un uso sustentable de los manglares
para evitar su destruccin.
El ecosistema de manglar en el Ecuador

En la Costa ecuatoriana, varios
grupos humanos se han asentado
tradicionalmente cerca de las zonas
del ecosistema de manglar. Son
aproximadamente 50 000 familias
indgenas, mestizas y afroecuatorianas
dedicadas a la recoleccin de moluscos
y crustceos, pesca, recoleccin de
madera y plantas medicinales. Todas
estas actividades se efectan de manera
artesanal o semiartesanal.
Por otro lado, existe la utilizacin
industrializada del ecosistema que
realizan las camaroneras. En el Ecuador,
el 90 % de la infraestructura camaronera
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
se localiza dentro del ecosistema de

manglar, a pesar de que esto est
prohibido desde 1978.
0DQJODU
Actividad
7UDEDMRL QGLYLGXDO Por qu se han ubicado las camaroneras dentro de las regiones de
manglar? Qu dao le pueden causar al ecosistema?
Investiga cules son las reas
protegidas del Ecuador que conservan
bosques de manglar. Presenta esta
informacin utilizando un mapa de En los ltimos aos se ha enfatizado en la importancia de los
nuestro pas. manglares, no solo por la biodiversidad que albergan sino porque
protegen las costas de fenmenos como la erosin, marejadas,
huracanes y tormentas. Adems, moderan los efectos del fenmeno
de El Nio sobre las costas y actan como filtro de la sal del mar, lo
cual evita el dao en los suelos agrcolas.
104
La erosin glaciar
En los ambientes muy fros o congelados, el
agua lquida se convierte en slida por efecto
de las bajas temperaturas. El hielo es un
agente altamente erosivo que en el pasado
model los paisajes de todo el planeta.
Esto ocurre debido a que masas grandes de
hielo se desplazan por efecto de la gravedad,
produciendo un gran desgaste de los terrenos
sobre los que se deslizan. Este fenmeno se
observa en las zonas donde el glaciar que
haba antiguamente ha desaparecido, como
en el arenal del Chimborazo. El hielo tiene la
capacidad de arrancar o cortar rocas enormes,
que ningn otro agente erosivo sera capaz de 1HYDGR&KLPERUD]R
hacer.
Actividad
Describe qu es la fuerza de gravedad y cita dos ejemplos que
puedan ayudar a tu explicacin.
A medida que un glaciar se desliza por un terreno va modelndolo.

Las rocas que estn inmersas en el glaciar operan como partculas
abrasivas, que realizan un proceso similar al de pulir y lijar las piedras 7UDEDMRHQHTXLSR
del suelo por el que se desplazan.
Indaguen al respecto y determinen
Como conclusin, podemos decir que el agua posee una fuerza cules seran las posibilidades de
erosiva muy poderosa, la cual ha ido modelando el relieve de nuestro establecimiento de comunidades
planeta y lo sigue haciendo hasta el da de hoy. humanas en la Luna, tomando en
cuenta el hallazgo de agua en este
satlite. Luego, escriban un reporte.
Agua en la Luna?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
La nave espacial Chandrayaan-1
ha recogido datos que
confirman la existencia de agua
en la Luna. Algunos cientficos

creyeron que sta podra formar
parte del ciclo hidrolgico de la
Tierra, pero luego se verific que
estas molculas se configuran
en la misma superficie lunar, en
especial en los crteres lunares
de las reas cercanas a los
polos de este satlite.
Cabe recalcar que la existencia de agua en la Luna no se refiere a
fuentes extensas como los ros o lagos, sino a molculas invisibles
a simple vista. Por esta razn, se necesit un aparato especialmente
diseado por la NASA que busca agua por medio de la radiacin
electromagntica emitida por los minerales.
105
Mecanismos de transporte: aluviones
y formacin de suelos
Qu es un aluvin?
Se conoce como aluvin al deslizamiento de volmenes grandes de
agua, como principal elemento, adems de hielo, rocas, tierra y rboles.
&XULRVLGDGHV
Formacin de suelos
FLHQWtILFDV
Los aluviones se producen por la saturacin de agua en el suelo
debido a cuatro eventos principales:
Los aluviones, generalmente,
vuelven a presentarse en Crecida de los ros, sobre todo
La ruptura de una
lugares donde ya han ocurrido si estn en una pendiente con
antes. Por qu crees que este represa o dique
fuerte inclinacin.
fenmeno se repite?
Erupciones Un deshielo
Terremotos
volcnicas repentino
Actividad
Discute con tus compaeros o compaeras cmo se relaciona el
ciclo hdrico con la formacin y composicin qumica del suelo.
Las grandes masas de agua y material se mueven generalmente

a alta velocidad por varios kilmetros, a travs de los cuales siguen
atrapando material.
En el caso de la regin Andina, existe una larga historia de aluviones
debido a las altitudes de las cumbres de los nevados y montaas. Se
originan cuando la nieve se derrite y por la fuerza de la gravedad se
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
deslizan hacia las zonas ms bajas, aumentando as su masa porque

arrastran piedras y materia vegetal.
Si un aluvin sucede en un descampado, no existe
ningn peligro. Pero cuando se da en poblaciones es
peligroso, ya que es un evento que ocurre sin ningn
aviso. Este fenmeno causa mucha destruccin, pues
no hay manera de detenerlo y va con tanta fuerza que
se lleva todo a su paso: casas, postes, autos, animales,

etctera.
Un ejemplo de estos acontecimientos es el aluvin
ocurrido en 2006 por la erupcin del volcn
Tungurahua. Los flujos de lava con lodo bajaron por
las laderas del volcn llevndose todo a su paso,
incluida la carretera Baos-Riobamba, que hasta este
momento permanece inhabilitada. No se ha realizado
su reconstruccin pues se presume que nuevos
=RQDGHDOXYLyQ
aluviones podran bajar por los mismos sitios, ya que
el Tungurahua contina siendo un volcn activo.
106
Qu es la Hidrologa?
Esta palabra proviene del griego hydor que significa agua. Es
una ciencia dedicada al estudio de diferentes aspectos de las
interrelaciones del agua con su ambiente en la Tierra:
Propiedades
Circulacin a
qumicas y fsicas Interacciones con Presencia Distribucin
travs del ciclo
del agua en todas los seres vivos hidrolgico
sus fases
Como se puede ver, la hidrologa se concentra bsicamente en

las interrelaciones de las aguas superficiales con su ambiente. As,
divide el estudio de los diversos fenmenos en varias disciplinas:
&XULRVLGDGHV
Hidrometeorologa Hidrometra Hidrografa
Se encarga de las
Descripcin y FLHQWtILFDV
Se concentra en el realizacin de mapas
mediciones del
agua localizada de los grandes
agua superficial,
en la capa inferior cuerpos de agua
especialmente Uno de los primeros
de la atmsfera. como lagos, mares
precipitacin. hidrlogos fue el emperador
y ocanos. Yu de la dinasta china
Hia (2205 - 2197 a. C). Se
hizo famoso al utilizar una
horquilla de dos ramas para
Actividad localizar agua subterrnea
Imagina que eres un hidrlogo que est investigando la escasez de y minerales. Crees que este
agua en tu localidad. Describe qu pasos seguiras y qu acciones mtodo funciona? Por qu?
tomaras para descubrir la causa del problema y las soluciones que
le daras.
Qu es la Geohidrologa?
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Esta es una ciencia relativamente nueva que se deriva de la Hidrologa.
La raz griega geo significa tierra, por tanto, la Geohidrologa se
refiere al estudio del agua en la tierra, es decir, al estudio de aguas
subterrnea que existen en el planeta.
Se realiza con el objetivo de conocer cul es su ubicacin en el planeta
y las formas de aprovecharla sin causar daos en el ambiente.
Un ejemplo del proceso que aplica la Geohidrologa es cuando se
busca un terreno para el cultivo de plantas alimenticias. ste debe
ser rico en recursos y tener un abastecimiento constante de agua.
Entonces, los geohidrlogos efectan estudios para determinar la
presencia de corrientes subterrneas y el mejor lugar para construir
un pozo que permita aprovechar el agua.
Si quieres conocer ms sobre la Hidrologa, entra a la siguiente pgina y

realiza las actividades y experimentos propuestos: http://www.explora.
TIC cl/otros/agua/lista.html
107
Laboratorio
Las aguas subterrneas
Cmo lo haces
El agua subterrnea ha sido aprovechada 1 Corta la botella de ocho litros desde la base
por los seres humanos desde la hasta el cuello, pero dejando la parte final sin
antigedad a travs de la construccin cortar, de forma que la tapa quede unida al
de pozos. En esa poca no se saba cmo frasco como lo muestra la figura:
el agua llegaba hasta ah, por lo cual les
atribuan propiedades mgicas a estos
lugares. Es por eso que te invitamos
a realizar un modelo tridimensional para
observar cmo funciona un pozo.
Necesitas
Una botella transparente de agua de

ocho litros, aproximadamente
Un vaso o tubo de plstico transparente
pequeo
Ripio delgado o piedras pequeas 1 Haz tres marcas equidistantes en la botella con
2
el marcador, rotlalas de izquierda a derecha:
Arena
A, B y C. Luego, realiza tres marcas 1, 2 y 3 al
Tierra igual que lo indica la figura.
Agua A B C
Una servilleta de papel
1
Marcador permanente 2
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
1 Coloca una capa fina de piedras pequeas

3
o ripio sobre el fondo.
A B C
108
1 Pon la servilleta de forma vertical, pero sin que toque el fondo. Esto simular un risco o acantilado.
4
5 Mientras uno de los integrantes del grupo mantiene la servilleta en forma vertical, otro coloca ms
ripio hasta llegar a la marca 1.
6 Corta la base de un vaso o tubo de plstico pequeo y ubcala sobre la piedra de manera vertical bajo
la marca C. Entirrala un poco en la piedra, pero sin llegar a tocar el fondo.
7 Aade arena a ambos lados de las servilletas, pero coloca el doble en la parte A (que llegue al nmero
2) que en la B y C.
A B C
Servilleta 2
1
Ripio
8 Acomoda encima la tierra como ves en la figura. Riega agua lentamente por el pico de la botella.
Observa la infiltracin y luego lo que ocurre con el pozo.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
1. Por qu se pusieron menos piedras, arena y tierra en el lado del pico de la botella?
2. Por qu sube el agua por el pozo?

3. Qu propiedades de las piedras, la arena y la tierra permiten la formacin de pozos?
4. Por qu se acumula el agua bajo la capa inicial de la tierra?
5. Qu pasos del ciclo del agua fueron posibles simular y observar?
6. Cmo se puede completar este modelo tridimensional para observar el ciclo del agua completo? Qu otros
materiales necesitaras?
109
Para recordar
La hidrsfera es el conjunto de toda el agua del La cuenca Amaznica es la mayor selva
planeta. Se encuentra en tres estados: slido, gas pluvial del planeta. Cubre el 40 % del territorio
o lquido. sudamericano. En ella se ubica la cuarta parte de
todas las especies del mundo. Recibe una de las
La mayor parte del agua del planeta est en los
precipitaciones anuales ms altas.
ocanos. De lo que resta, la mayora es congelada
o subterrnea, y solamente el 1 % es agua dulce Un aluvin es el deslizamiento de volmenes
disponible. grandes de agua junto a hielo, rocas, tierra y rboles.
Cada biorregin tiene diversos patrones de Las aguas superficiales son cuerpos de agua
distribucin y uso del agua. El principal factor de vital importancia para los ecosistemas y la
que lo determina es el relieve que incide sobre el economa humana.
ciclo hidrolgico.
Las aguas subterrneas son aquellas que se
La cuenca hidrogrfica del Pacfico es el infiltran a travs del suelo hasta llegar al material
conjunto de todas las vertientes que desembocan rocoso. La tierra acta como filtro, pero el agua
en este ocano. Es la ms grande del planeta. subterrnea puede contener sustancias qumicas
y gases disueltos.
Proceso de la erosin hdrica
Curso
alto
En las montaas se da el nacimiento de

los cauces. El agua, el hielo y el viento
desgastan la roca, removiendo sus
materiales que sern transportados ro
abajo por la fuerza de gravedad.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
La pendiente es menor, por lo

cual tambin la erosin lo es y
Curso as se permite el depsito de una
medio parte del material, mientras que
la otra sigue transportndose.
Sectores cerca de la desembocadura
del ro. Puede ser el ocano, un lago
o laguna. Aqu, la pendiente ser an
menor y, por tanto, la erosin tambin. El
proceso dominante es la sedimentacin
del material arrastrado desde los cursos
altos y medios.
Curso
bajo
110
Autoevaluacin
Para realizar la siguiente evaluacin, saca una fotocopia de las pginas 111 y 112 y pgalas en tu
cuaderno de Ciencias Naturales.
1 Ubica en la ilustracin las palabras 4 Completa este diagrama de Venn con

evaporacin, transpiracin, condensacin, las semejanzas y diferencias entre aguas
precipitacin, infiltracin y escorrenta. superficiales y aguas subterrneas.
Aguas superficiales Aguas subterrneas

2 Explica con tus propias palabras que interpretas 5 Escribe un ensayo de diez lneas acerca de la
de lo que muestra la siguiente imagen: importancia del agua para el planeta y para los
seres vivos.
Agua subterrnea y de superficie
Vapor de agua 6 Mediante un organizador grfico, explica la
Agua salada relacin que existe entra la pluviosidad de una
(97 %)
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Agua dulce (3 %)
regin y su biodiversidad.
(75 %)
Agua en capas de hielo y glaciares
3 Explica el significado de los siguientes trminos:
a) Hidrsfera:
b) Aluvin:
c) Cuenca hidrogrfica:
111
7 En el siguiente mapa de Amrica del Sur 9 En el siguiente grfico identifica estos sitios:
pinta de color azul la regin que corresponde curso alto, desembocadura, transporte de
a la cuenca del Pacfico y de rojo, la que material litosfrico, curso medio, erosin,
corresponde a la cuenca Amaznica. sedimentacin, curso bajo.
10 Enumera los eventos que pueden provocar

aluviones.
8 Seala cules son las regiones que tienen gran

cantidad de aguas subterrneas.
Australia
Norte de frica
Brasil
Regin del Choc
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Norte de los Estados Unidos

Polo Norte
11 Con tus propias palabras explica cmo ocurre la formacin de las aguas subterrneas. Realiza un
dibujo para acompaar tu explicacin.
112
Proyecto
#NMNBDQK@B@KHC@CCDK@FT@
CDLHKNB@KHC@C
1 Motivacin
Da 1
Observa la presentacin en PowerPoint El agua es vida que se puede bajar del sitio: www.
cep.edu.uy/archivos/Chiquilladas/ Chiqui1107/AGUA_ES_VIDA.ppt
Da 2
Realiza una reflexin acerca de cul es la calidad del agua de la cuenca ms cercana
a nuestra localidad, y cmo podemos mejorarla y protegerla.
2 Investigacin
Da 3
Identifica un curso de agua dulce cercano al lugar donde vives y que sea accesible.
Da 4
Rene el material para la actividad: botas de caucho, libretas de apunte y lpices. Se
asignarn los grupos de trabajo.
Da 5
Visita el sitio para recoger la siguiente informacin:
a) Fecha y hora de visita.
b) Descripcin del da: soleado, nublado, lluvioso, etctera.
c) Descripcin de la calidad del agua: es clara/turbia, tranquila/torrentosa, se ven
flotando objetos naturales/artificiales, la orilla es limpia/sucia, tiene o no tiene
vegetacin, hay o no animales, existen caminos, puentes, casas, entre otros.
d) Se pueden realizar entrevistas a los habitantes del sector para saber, por ejemplo:
cmo era antes la vegetacin?, de dnde viene el agua que utilizan diariamente
en la poblacin?, usan el agua de la fuente cercana?, en dnde nace esta fuente de
agua?, etctera.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Da 6
Resume las observaciones y entrevistas de cada grupo, luego expn los hallazgos.
3 Reflexin
Da 7
Responde las preguntas en tu cuaderno.
a) Cul es el estado del curso de agua estudiado?
b) Cmo su calidad afecta a las personas que viven en sus alrededores?
c) Por qu es importante vigilar la calidad del agua?
Producto: realizar una exposicin para mostrar los resultados a autoridades y padres,
resaltando la importancia de cuidar las fuentes de agua por su valor y las recomendaciones
de cmo hacerlo.
113
Bloque El clima, un aire siempre cambiante
4
Te has preguntado:
Por qu en el Ecuador no hay cuatro estaciones?
Cul es la diferencia entre el efecto invernadero y el calentamiento global?
,@BQHRHRBKHLSHB@DRDKCDR@ENLRFQ@MCDPTDG@DMEQDMS@CNDRS@BHUHKHY@BHM%RK@BQHRHRLRRDQH@PTDGDLNRSDMHCN
ODQNS@LAHMSDMDLNRTM@FQ@MNONQSTMHC@C
!K'NQD
Objetivos Relacionar la influencia de los fenmenos naturales y los factores climticos en los factores biticos y abiticos de las
ecorregiones a travs de la indagacin y la experimentacin cientfica, para adoptar una actitud crtica y proactiva en el
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
educativos
cuidado y conservacin del ambiente.
Eje curricular Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios.
integrador
Eje de Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.

aprendizaje
Indicadores Describe los factores climticos que influyen en las caractersticas de las ecozonas.
esenciales de
Establece relaciones entre las actividades humanas y los efectos de la contaminacin atmosfrica.
evaluacin
Eje transversal: La proteccin del medioambiente
114
3UiFW % X H Q 9 L Y L U
LFDVSDUDHO
f#LNOQDUDMHQLHSHF@QXBNMSQNK@Q
K@BNMS@LHM@BHM@LAHDMS@K
La poltica de apertura comercial en
las ltimas dcadas ha generado la
deforestacin y la contaminacin
de algunas reas del Ecuador. La
produccin petrolera y la exportacin
de productos agrcolas llevaron al
desgaste y a la contaminacin del

suelo y del agua.
Una prctica del Buen Vivir consiste
en reconocer que la Pachamama nos
provee de agua y aire puro por lo que
es nuestra responsabilidad promover
los derechos de la naturaleza,
respetando las plantas, animales,
ros, mares y montaas para las
siguientes generaciones. Para
promover un ambiente sano, el pas
debe enfrentar estratgicamente
el problema del calentamiento
global buscando nuevos enfoques
productivos y de consumo.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Contesta con tus compaeros las siguientes preguntas para que luego, reflexionen sobre
su accionar frente a este problema.
1. Cmo aseguramos que la poltica de declaracin de reas protegidas garantiza

el funcionamiento de los ecosistemas?
2. Crees t que el turismo comunitario protege los recursos naturales renovables?
3. Explica cmo favorece la investigacin, la educacin y la capacitacin a la promocin
de un ambiente sano y saludable.
4. Qu beneficios trae la forestacin y la reforestacin a la contaminacin atmosfrica para
mitigar el calentamiento global?
5. Discute algunas acciones que podras llevar a cabo en tu familia, escuela o comunidad
para promover la prctica del Buen Vivir con nuestro ambiente.
115
Ciencia en la vida
%MBDMCDQTM@GNFTDQ@
(@A@M O@R@CN LTBGNR C@R CDRCD PTD G@A@ UHRSN DK
RNK ONQ KSHL@ UDY ,D RNQOQDMCH K@ HMSDMRHC@C CDK EQN
,@SDLODQ@STQ@DQ@CDRDRDMS@FQ@CNRA@INBDQN
4DM@ K@ A@QA@ X DK AHFNSD BTAHDQSNR CD GHDKN ,@ QTS@ DQ@
UHRHAKDODQNSDM@BTHC@CNDMCMCDOHR@A@(@A@L@M@MSH@KDR
A@INK@MHDUDPTDMHDKEQNLRHMSDMRNKNRGDK@A@-NI@QRDKNR
OHDRDMDR@SDLODQ@STQ@DQ@ODKHFQNRN
3@BDK@KLTDQYNODQNK@LNQC@Y@CDGHDKNKDHLOHCH@AQHQ
K@ ANB@ 4Q@S CD LNUDQ KNR CDCNR CD KNR OHDR X MNS PTD
KNR SDM@ DMSTLDBHCNR 3@B KNR ERENQNR DMBNMSQ Q@L@R
RDB@R D GHYN TM@ GNFTDQ@ K@ LNQC@Y@ CD GHDKN RD CDQQHSH
XOTCNBNLDQ!KSDQLHM@QRHFTHB@LHM@MCNODQNCDOQNMSN
RD GTMCH X RD LNI G@RS@ K@ QNCHKK@ 4DMCQ@ PTD DMBDMCDQ
NSQ@GNFTDQ@XRDB@QRD
%MBNMSQKD@RDB@XBNLDMY@@KHLDMS@QK@KK@L@!MC@Q
G@A@L@MSDMHCNRTBTDQONB@KHDMSDODQNBT@MCNRDCDSTUN
RT BNQ@YM @LHMNQ K@ L@QBG@ ,NR OHDR RD GDK@QNM KNR
CDCNR ODQCHDQNM RDMRHAHKHC@C X DM DRD LNLDMSN NBTQQH K@ SQ@FDCH@ .N CDAH G@BDQ K@ GNFTDQ@
A@INDK@ADSN5M@Q@L@UNKBRTB@QF@CDMHDUDX@O@FDKETDFN2DTMHQ@L@RRDB@R3@BTM
ERENQNOTCNSNL@QTM@BDQHKK@BNMKNRCHDMSDRK@EQNSBNMSQ@DKLTRKNXDRS@KKK@KK@L@
,@KD@DRS@A@DMBDMCHC@#NLDMY@SHQHS@QXLNUDQRDCDR@QSHBTK@C@LDMSDXTMLTRFNB@XRNAQD
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
K@ KK@L@ X K@ @O@F %BG @ BNQQDQ 6@QH@R UDBDR SQNODY X @K EHM B@X .NS PTD KN HMU@C@ TM@
RDMR@BHMCDB@KNQXAHDMDRS@Q0DQC@K@A@S@KK@BNMSQ@DKGHDKNXKKDF@A@MKNROQHLDQNRRMSNL@R
CD RNONQ %KEQNMNDQ@S@MSDQQHAKD9RDGTMCHDMDKRTDNLRSQ@MPTHKNXQDO@Q@CNQPTDG@A@
CHREQTS@CNI@LR
-DFN/RQGRQ(QFHQGHUXQDKRJXHUD%LEOLRWHFD'LJLWDO&LXGDG6HYD
KWWSZZZFLXGDGVHYDFRPWH[WRVFXHQWRVLQJORQGRQHQFHQGHUKWP9LDMHURV
$GDSWDFLyQ
$DR@QQNKK@STBNLOQDMRHMKDBSNQ@
f%MPTDBNYNM@RDCDR@QQNKK@K@GHRSNQH@
f1T@C@OS@BHNMDRCDADMSDMDQKNRNQF@MHRLNRO@Q@RNAQDUHUHQDMDRSDBKHL@
f1TRTBDCDQ@RHDMDRSNRDBNRHRSDL@RRDBNMFDK@Q@MKNRL@M@MSH@KDRPTDRDDMBTDMSQ@M
A@INK@MHDUD
116
Tema 1
Por qu el clima es tan distinto en las biorregiones del mundo?
Cules son las A explicar cules son los agentes Para comprender la
biorregiones y en dnde climticos que determinan la relacin que existe entre
se ubican? variedad de las ecozonas y cul los factores climticos
es su relacin con los factores y los seres vivos de las
Cundo empiezan el
biticos y abiticos de las regiones.
verano y el invierno en mi
ecorregiones/biorregiones.
regin?
Por qu volamos cometas
en el verano?
+XHOODV
GHODFLHQFLD
Las heladas bajan la produccin de cultivos
Las bajas temperaturas que afectan a la Sierra

desde finales de agosto a inicios de septiembre,
a veces acaban con la produccin agrcola en
especial de maz, papa y frjol.
Las temperaturas menores a los 4 C matan
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
las clulas de las plantas, en consecuencia, la
vegetacin se torna amarillenta, como quemada. La
forma de atenuar los daos es humedecer la tierra
porque el agua tiene la capacidad de ceder calor a
la atmsfera, lo cual evita que baje demasiado la
temperatura.
Cmo la erosin incrementa el efecto de las
heladas?
Cmo se relaciona el verano con las heladas?
&XOWLYRGHSDSDV

Explicar cmo influyen los factores climticos en las ecozonas y en los elementos biticos y abiticos de las ecorregiones, desde la
observacin de mapas biogeogrficos, procesamiento de datos recopilados en investigaciones bibliogrficas, la descripcin
y comparacin de las caractersticas y componentes de cada ecorregin.
117
El tiempo atmosfrico y el clima
Indudablemente existe una relacin directa entre los factores
climticos de las biorregiones con los seres vivos que en ellas habitan,
sus adaptaciones fisiolgicas y de comportamiento, as como su
distribucin.
Muchas veces tendemos a confundir el estado del tiempo atmosfrico
con el clima. El estado del tiempo atmosfrico describe las
condiciones meteorolgicas como la temperatura, la precipitacin,
la evaporacin, la humedad, el brillo solar, la direccin y la velocidad
de los vientos en un sitio determinado durante un perodo de tiempo
corto. El clima representa el promedio de esas mismas condiciones
en una regin durante un perodo de tiempo largo. Por ejemplo,
en Guayaquil la temperatura promedio anual es de 25 C, mientras
que las condiciones de tiempo atmosfrico para un da cualquiera
7UDEDMRL QGLYLGXDO pueden ser:
Tomando en cuenta que el estado

del tiempo atmosfrico es temporal Temperatura mxima: 30 C
porque puede cambiar en unas
cuantas horas, mientras que el Temperatura mnima: 22 C
clima de una regin es definido Temperatura actual: 26 C
y permanente, diferencia entre
el clima de tu regin y el tiempo
atmosfrico de este da. $UFKLYRJUiFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD
Historia del clima en la Tierra

Desde su formacin, hace 4 500 millones de aos, nuestro planeta
ha tenido un clima muy cambiante, que no se parece al que tenemos
en la actualidad. Conocemos de estos cambios porque han dejado
evidencias en el relieve de la Tierra, las mismas que muestran
que hubo pocas muy fras en las cuales el hielo cubri casi toda
la superficie del planeta, y otras donde los hielos permanentes
desaparecieron por completo.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
505 438 408 360 286 248 213 144 65 2

8000
CO2 atmosfrico (ppm)
Paleozoico Mesozoico Cenozoico

Actividad 7000
Cmbrico
Ordovico
Silrico
Devnico
Carbonifero
Prmico
Trisico
Jursico
Cretceo
Terciario
Cuaternario
Interpreta el grfico que est

6000
alado y responde:
5000
Cul era la temperatura
Temperatura media global (C)
cuando se origin la vida en 4000

nuestro planeta? 3000
22C
Cmo se relaciona la 2000
temperatura media global 17C
1000
con la cantidad de CO2
atmosfrico? 0 12C
600 500 400 300 200 100 0
CO2 atmosfrico Temperatura media global Millones de aos atrs
Para conocer el tiempo atmosfrico de cualquier parte del mundo

en tiempo real, visita la pgina: http://espanol.weather.com/.
TIC O puedes visitar un centro metereolgico de tu localidad.
118
Los elementos del clima
El clima es el resultado de varios factores que actan en conjunto
para establecer las caractersticas del tiempo atmosfrico en las
ecozonas del mundo. Estos son:
3HUVRQDMHVTXH
KDFHQFLHQFLD
Temperatura Presin
Humedad
atmosfrica atmosfrica
Precipitaciones Latitud Altitud
Corrientes
Vientos
marinas
Soy Anders Celsius. Nac en
Adems, hay que recordar que el relieve del planeta como montaas, Suecia, Uppsala, en 1701. Fui
valles, mares y otros tambin influyen de manera decisiva en las fsico y astrnomo. Propuse
caractersticas del clima. una escala de temperatura
que lleva mi apellido, la
cual se utiliza para medir la
La temperatura atmosfrica temperatura del aire, hornos,
agua, refrigeracin, entre
Es el indicador de la cantidad $UFKLYRJUiFR*UXSR(GLWRULDO1RUPD otros.
de energa calorfica
acumulada en el aire. Para Celsius te pregunta. Sabes
cul es la diferencia con la
medirla, se utilizan los escala de grados Fahrenheit
termmetros ambientales en o Kelvin?
escalas de grados Fahrenheit
y grados Celsius.
La temperatura de las
biorregiones o ecozonas
cambia dependiendo de 7HPSHUDWXUDVSURPHGLRHQOD7LHUUD
la latitud, altitud, hora del da; posicin con respecto al sol (por la Actividad
cantidad e inclinacin de la radiacin solar); la direccin e intensidad Nombra los instrumentos y las
de los vientos; la humedad ambiental; la distancia con respecto a las unidades de medida utilizados
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
grandes masas de agua; la continentalidad; la estacin del ao y la para medir las precipitaciones,
presencia o ausencia de vegetacin. temperaturas, vientos y presin
atmosfrica.
Cabe recalcar la diferencia que existe entre la temperatura y
la sensacin trmica. Aunque el termmetro marque cierta Observa el mapa y
temperatura, la sensacin que percibimos depende de la humedad determina cules son las
y la fuerza del viento. Por ejemplo, podemos sentir que 15 C es regiones que registran
templado si no hay viento, pero esta misma temperatura con un las mayores y las menores
viento de 60 km/h nos obligar a abrigarnos. temperaturas en el mundo.
Qu temperatura tiene la
Los seres vivos presentan adaptaciones especiales para sobrevivir en
regin Andina? Cules son
diferentes condiciones de temperatura. Por ejemplo, en las biorregiones
los lugares ms calientes y
en las cuales ocurren pocas de fro extremo, como en la Palertica
ms fros del planeta?
y Nertica, los animales tienen capas gruesas de grasa y pelaje tupido
e impermeable.
En las biorregiones Australiana y Etipica, en las cuales hay grandes
extensiones de desiertos con altas temperaturas, las plantas
han modificado sus hojas en espinas para evitar la perdida de agua,
tienen races profundas y extensas, tienen tejidos de almacenamiento
de agua, etc.
119
La latitud
Es la distancia de un lugar con respecto a la lnea ecuatorial. Esta
distancia indica cmo llegan los rayos solares a los distintos puntos
de la Tierra y cul es su intensidad. Dependiendo de la posicin
latitudinal de un lugar, pueden variar la duracin del da y de la
noche, la hora de salida y puesta del sol, y la trayectoria del sol
durante el da. Adems, si habr o no estaciones y perodos lluviosos
y secos. La radiacin solar cambia sobre la superficie terrestre, razn
por la cual se presentan tres zonas de latitudes: baja, media y alta.
&RQRFLPLHQWR
DQFHVWUDO
La luz solar incide
sobre la Tierra con Polo Norte
Hace ms de 1 000 aos, nuestros
indgenas ya conocan la ubicacin un ngulo oblicuo
de la mitad del mundo. La situaron Rayos solares
en el monte Catequilla, a solo 240 m paralelos de igual
al sur de donde la localiz la Misin seccin con igual energa
Geodsica francesa. Ecuador
Rayos solares
Energa
del sol
Ecuador Trpicos Polos

latitud latitud latitud La luz solar incide sobre
baja media alta la Tierra con un ngulo de 90
Las estaciones
De acuerdo con la latitud de una regin, los cambios en el clima durante
el ao pueden ser mnimos, como ocurre en las latitudes bajas, o pueden
darse condiciones muy distintas como en las latitudes medias.
En las latitudes medias es posible diferenciar cuatro perodos
llamados estaciones: primavera, verano, otoo e invierno, las cuales
se registran en ese orden.
Inclinacin del
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Inicio Hemisferio Norte Hemisferio Sur Das de duracin

eje terrestre
20-21 marzo primavera otoo 92,9 0
21-22 junio verano invierno 93,7 23,5 Norte
23-24 septiembre otoo primavera 89,6 0
21-22 diciembre invierno verano 89,0 23,5 Sur
Las estaciones se deben a la inclinacin del eje terrestre y es por eso

que no se generan al mismo tiempo en los dos hemisferios, sino que
7UDEDMRL QGLYLGXDO estn invertidos. Cuando el Hemisferio Norte est inclinado hacia
el sol, el Hemisferio Sur est en el sentido contrario. El primero est
Coloca la informacin del clima en en una poca ms caliente que el segundo. Luego, esta relacin se
el Ecuador en un organizador grfico invierte.
apropiado.
En promedio general la temperatura es ms alta mientras una regin
se acerca ms a la lnea ecuatorial, y disminuye cuando ms se aleja
de ella.
120
Latitud
60 N
30 N
0
30 S Actividad
Indica cuntas estaciones
60 S -10 0 10 20 30 hay en la zona en la que
Temperatura (C) vives, cundo inician y
cmo se diferencian.
En las latitudes bajas, como en la zona ecuatorial, solo ocurren
dos estaciones donde la mayor diferencia es la pluviosidad,
&XULRVLGDGHV
distinguindose la seca y la lluviosa.
Los lugares que se ubican lejos de la lnea ecuatorial reciben menos FLHQWtILFDV
luz solar que las regiones que se encuentran cerca de ella. La cantidad
de luz solar y la precipitacin afectan a las clases de plantas y animales
que pueden vivir en ese lugar.
La palabra ecuador viene
Dado que el clima cambia de acuerdo a la latitud, y que sta determina del latn aequator que significa
la presencia de dos o cuatro estaciones, los seres vivos se adaptan igualador. El nombre de
a esta situacin. Un ejemplo son los osos y otros mamferos de las nuestro pas se debe a la Misin
biorregiones Palertica y Nertica que hibernan para guardar energa Geodsica que determin que
estamos en la mitad del
en el invierno; o tienen periodos de reproduccin muy marcados: una mundo. Cmo lograron hacer
vez al ao y en la primavera, debido a la temperatura y disponibilidad estas mediciones?
de alimento.
En la biorregin Neotropical y parte de la Etipica, las plantas y
animales tienen ciclos de vida con reproducciones ms frecuentes,
debido a que el cambio de temperatura entre estaciones no es muy
marcado y la disponibilidad de alimento es constante.
La altitud
Es la distancia vertical que existe entre el nivel del mar y un punto
dado de la superficie terrestre. As, a mayor altitud habr una menor
temperatura, debido a que cuando aumenta la altitud disminuye la
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
densidad de la atmsfera y, por tanto, su capacidad de absorber el
calor. En promedio, la temperatura se reduce aproximadamente 2 C
por cada 300 m de ascenso.
Por ejemplo: el volcn Chimborazo se ubica a 6 310 m de altura, su
temperatura nocturna es de -18 C y en su pico encontramos nieves
perpetuas.
3DLVDMHGHO&KLPERUD]R
Ciudad Altitud (m) Temperatura (C)

Actividad
Cusco 3 399 13
Observa la tabla que muestra
Santiago de Chile 567 24,6 tres ciudades junto a la altitud
Nueva York 10 23 y temperatura respectivas.
Grafica estos datos en Excel o
en una hoja de cuadros.
Usa una calculadora para determinar la temperatura que tendr una
montaa de 2 457 m de altura, tomando en cuenta que en su base hay
TIC una temperatura de 15 C.; o puedes realizar tus clculos manualmente.
121
La cercana a las masas de agua
El clima de una regin se ve fuertemente influido por la distribucin
de las masas de agua grandes como mares y ocanos. Las regiones
cercanas a estas tienen temperaturas ms constantes, debido a que
el agua absorbe el calor del sol y lo va desprendiendo poco a poco,
ms despacio que la tierra, afectando la temperatura de un ambiente.
Actividad
7UDEDMRL QGLYLGXDO Recuerda en dnde se ubican las zonas ms secas de nuestro pas e
Investiga la distancia que tienen indica si estn cerca o lejos de las grandes masas de agua.
desde la Costa Quito, Guayaquil,
Ibarra, Lago Agrio y Cuenca. Luego,
indaga cul es su temperatura La continentalidad
promedio anual y determina si
existe alguna relacin predecible Las grandes masas de agua tienen incidencia en el clima de las
entre ambas variables. regiones continentales. Este efecto se ve reflejado en la variacin
entre la temperatura diurna y nocturna, y en las oscilaciones anuales.
Adems, determina la disminucin de las precipitaciones en las
zonas interiores del continente.
Una alta continentalidad realza la amplitud trmica, es decir, que provoca
inviernos fros y veranos calurosos. Son estas las razones que nos hacen
considerar el agua como uno de los agentes ms importantes en el clima.
La presin atmosfrica
Es el peso de la masa de aire por cada unidad de superficie. Es
por esto que la presin suele ser ms alta al nivel del mar que en
las cimas de las montaas. Al nivel del mar la presin normal es de
1 013 milibares y va disminuyendo a medida que asciende la altitud.
El instrumento utilizado para medir la presin es el barmetro.
La diferencia de la presin en los diversos sitios de la Tierra hace que
el aire se desplace a distintos lugares, lo cual origina los vientos. En los
mapas de climas, los puntos del planeta con presiones similares se unen
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
formando lneas llamadas isobaras como se muestra a continuacin.
T
rbol T
de palabras
*ORVDULR H
amplitud trmica. Es la diferencia
que existe entre la temperatura ms
baja y la ms alta registrada en una
zona dada durante un perodo de H
tiempo.
122
El viento
El viento es aire en movimiento producido por el calentamiento
desigual en la superficie terrestre y por las diferencias de presin
atmosfrica. El aire caliente es menos denso, por este motivo sube y se
ubica por encima del aire ms fro. Al subir, el aire se enfra en el camino,
se hace ms pesado y desciende. Este patrn circular de movimiento
se denomina clula de conveccin.
Crculo rtico
60N
Viento Cefiro
del Oeste
30N
Vientos alisios
del Noreste
Calmas ecuatoriales 0
(Ecuador)
Viento alisios del Sureste
30S
7UDEDMRL QGLYLGXDO
60S Observa en el grfico de abajo
Viento Cefiro del Oeste
Crculo del las zonas de conveccin polar y
Antrtico ecuatorial. Explica por qu las
zonas de alta presin se encuentran
La brisa marina se genera porque el agua y la tierra se calientan y se en la parte superior. Piensa en la
enfran a velocidades diferentes. Durante el da, la tierra se calienta distribucin de la radiacin solar en
ms rpido, por lo cual, cuando el aire entra en contacto con la tierra se la superficie terrestre.
calienta y sube, y es reemplazado por el aire fro que estaba en contacto
con el mar, ocasionando lo que se conoce como brisa marina.
Durante la noche ocurre lo contrario: el agua tiene mayor
temperatura que la tierra, entonces la direccin del viento cambia
y ahora va desde la tierra hacia el mar. Por ello se denomina brisa
terrestre. Este fenmeno se presenta en el mar y cerca de otras
grandes masas de agua. Las corrientes de conveccin
se establecen en todo el planeta. En la Tierra se
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
presentan dos clulas convectivas, la polar y la Zona de altas
ecuatorial. En la figura observas la dinmica de presiones
ambas zonas.
Zona de bajas
El patrn de los vientos en las diferentes presiones
biorregiones tambin es un factor que
interviene en la presencia y distribucin Vientos de
de los seres vivos. Su direccin, velocidad poniente
y temperatura determinan las pocas y

Zona de altas
sectores de migracin de muchas especies presiones
de aves, que viajan, por ejemplo, entre
las biorregiones Nertica y Neotropical, Zona de bajas
o entre la Palertica y Etipica u Oriental. presiones
As, cumplen sus etapas de reproduccin
en el hemisferio sur cuando es invierno en el
hemisferio norte.
123
Los huracanes son vientos turbulentos. Se forman cuando la superficie
del ocano se calienta de manera extrema y el agua se evapora en
gran cantidad. Se configura un centro de baja presin que hace que
el viento sople hacia l. Cuando el aire llega al centro de baja presin,
sube y forma un anillo de tormentas. La diferencia de presiones hace
que los vientos empiecen a girar. En el Hemisferio Norte lo hacen en
sentido de las manecillas del reloj y en el Hemisferio Sur, en sentido
contrario.
Mientras el vapor de agua se condensa en las nubes, hay liberacin
Actividad de calor. Enseguida, el aire se calienta y reduce su densidad y presin.
Dibuja un mapa con el perfil El vapor de aire generado disminuye la densidad del aire y esta
de los continentes, en l disminucin baja ms la presin atmosfrica en un crculo vicioso.
seala la posicin de la lnea As, el viento sopla y gira cada vez con ms fuerza hacia el centro.
ecuatorial y los hemisferios Puede llegar a tener velocidades de hasta 370 km por hora.
Norte y Sur. Coloca un huracn El aire hmedo sigue subiendo y enfrindose. El vapor de agua se
en cada hemisferio en el que condensa haciendo que las nubes se vuelvan cada vez ms densas.
se vea con flechas el sentido Cuando las gotas de agua son grandes, llueve torrencialmente.
de rotacin.
El huracn maduro tiene un ojo en su centro y el rea que ocupan
las nubes se expande entre 500-900 km . A su paso, el huracn
levanta olas enormes que azotan las costas. Cuando las lluvias llegan,
causan inundaciones junto a la crecida del ocano y los vientos
pueden arrasar con todo. Las aguas clidas mantienen el huracn
en movimiento debido a la evaporacin del agua; de manera que
7UDEDMRL QGLYLGXDO cuando llega a aguas fras o toca tierra firme, comienza a extinguirse.
Investiga por qu los huracanes Para medir la velocidad de los vientos se usa el anemmetro.
giran en el sentido de las manecillas
del reloj en el Hemisferio Norte y en
sentido contrario, en el Hemisferio Actividad
Sur. Cmo giraran en la lnea Observa la fotografa del huracn e identifica el sitio del ojo
ecuatorial? y las nubes.
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
*ORVDULR
presin. Esfuerzo que ejerce un
cuerpo sobre otro, sea por peso
(gravedad) o el uso de la fuerza.
9LVWDHVSDFLDOGHXQKXUDFiQ
124
La precipitacin
Es la cantidad de agua que cae sobre la superficie terrestre. Al
condensarse, el vapor de agua forma nubes que al saturarse producen
lluvia. La cantidad y la frecuencia de las precipitaciones vara de
acuerdo con la humedad, la radiacin solar, los vientos y el relieve.
Recuerda que la precipitacin es una las etapas del ciclo del agua. 7UDEDMRHQHTXLSR
Para medir la cantidad de precitacin se utiliza el pluvimetro. La Observen atentamente el cielo por
medicin se hace en milmetros (mm) por metro cuadrado. un momento, busquen lugares con
La tormenta es una de las formas nubes y comprenlas con la imagen
que muestra los diferentes tipos de
comunes de precipitacin. Es nubes. Despus, clasifquenlas por
un fenmeno caracterizado su forma y ubicacin. Dibujen las
por lluvia, nieve o granizo y que encuentren.
vientos fuertes. A continuacin, te
explicamos cmo se desarrolla.
1. El paso del aire sobre la superficie Altoestratos
caliente de la Tierra origina un Cirros
movimiento ascendente del aire Altocmulos
que al enfriarse forma cmulos.
Cirrocmulos
2. Las cargas elctricas que se
Cirroestratos
han ido generando comienzan
a organizarse dentro de la Cmulos
nube: las cargas positivas en Cumulonimbus
la parte superior y las cargas Estratocmulos
negativas en la parte inferior.

Estratos
Como la superficie terrestre est
cargada positivamente, se da Nimboestratos
una diferencia de potencial de
millones de voltios que origina
descargas elctricas conocidas
como rayo.
3. El calor producido por el rayo
7LSRVGHQXEHV
calienta el aire y lo expande, y
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
luego al enfriarse se contrae. Esto origina ondas de presin que se Actividad
propagan con un sonido fuerte: el trueno. Disea un mtodo para medir
4. La parte superior de los pequeos cmulos puede tener una la cantidad de precipitacin
temperatura muy baja, cercana a los -30 C, facilitando la formacin mensual en tu colegio,
de granizo. sin necesidad de usar un
pluvimetro profesional.
5. Al desaparecer la corriente ascendente, cuando la tierra se enfra,
las corrientes descendentes provocan lluvias intensas que hacen Comenta con un compaero
desaparecer la nube. o compaera de tu clase
alguna leyenda o historia
Existen dos biorregiones que registra los mayores promedios de que conozcas acerca de los
precipitacin: la Neotropical y la Oriental. Ambas son zonas con alta rayos.
biodiversidad, debido a la disponibilidad de agua que provoca que
las expresiones de vida sean exuberantes.
125
Las corrientes ocenicas
Los ocanos constituyen cerca del 70 % de nuestro planeta. Las
corrientes marinas son desplazamientos de masas de agua con
direccin fija y constante. Ejercen una gran influencia en el clima,
pues modifican las condiciones de temperatura y humedad segn
7UDEDMRHQFDVD sean clidas, fras o mixtas. Las corrientes clidas son flujos de aguas
Dice la leyenda que las Nereidas son superficiales de los ocanos que nacen en las aguas clidas de la
seres mticos con forma de mujer, zona intertropical y se dirigen desde las costas orientales de los
que controlan las corrientes marinas, continentes hacia las latitudes medias y altas, en direccin contraria a
en especial cuando hay tormentas. la rotacin terrestre. Es el caso de la corriente del Golfo y la de Japn.
Investiga acerca de otras leyendas
o tradiciones locales o globales que
existan sobre las corrientes marinas. Actividad
Y explica cul ha sido la relacin del Usa tu diccionario y define las siguientes palabras: desplazamiento,
ser humano con ellas a travs de la
historia. influencia, modificar y clido.
Las corrientes mixtas surgen en las costas occidentales de los

continentes y en las zonas prximas a los trpicos, se dirigen hacia
el Este como corrientes fras, pero a medida que se desplazan por
ocanos ms amplios se van calentando superficialmente y se
convierten en clidas. Por ejemplo, la de California y la del Per. Las
zonas donde confluyen corrientes clidas y fras son ricas en fauna
pesquera, ya que se encuentran especies de aguas clidas y fras
transportadas por ambas corrientes.

La biodiversidad de la biorregin Ocenica se ve influenciada por las
corrientes marinas, las cuales determinan los patrones de migracin
de aves y mamferos acuticos como las ballenas.
18
17
1 16
2
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
3 14 28
4 31 27
15 23
5
22 26
30
7 13 24
6 10 21
12 19
25
11 20
8 9
1 De Alaska 10 Brasilea 18 De Groenlandia 27 Kuro Shivo

2 Pacfico Norte 11 Atlntica del sur 19 De las Agujas 28 Ecuatorial del Pacfico
3 De California 12 De Benguela 20 Australiana del norte Norte
4 Ecuatorial del Pacfico 13 Ecuatorial del Atlntico 21 Ecuatorial del sur 29 Oya Shivo
5 Contracorriente Ecuatorial 14 Del golfo 22 Ecuatorial del norte 30 De Guinea
6 De Humboldt 15 Ecuatorial del Atlntico 23 Del monzn 31 De las Canarias
7 Ecuatorial del Pacfico Norte 24 Bengala
8 Cabo de Hornos 16 Del Atlntico Norte 25 Australiana del Este
9 Antrtica 17 Del labrador 26 Ecuatorial del Pacfico sur
126
Laboratorio
Construyamos un barmetro
casero para medir
Cmo lo haces
la presin atmosfrica
1 Corta el globo un poco por debajo de la mitad
La presin atmosfrica es el resultado del
de la parte angosta.
peso de las molculas de aire que empujan
hacia abajo en un rea. Son invisibles 1 Cubre el rea superior del frasco con la
2
a simple vista, pero ocupan un espacio parte cortada del globo, de modo que quede
http://www.ciese.org/curriculum/weatherproj2/es/docs/barometro.shtml
y tienen peso. Por ejemplo, respira profundo hermticamente sellado y plano, y usa la liga para
mientras colocas las manos en tus costillas mantenerlo en su lugar. Es importante que el sello
y observa lo que sucede. Sentiste cmo se sea hermtico para que el barmetro funcione
expanda tu pecho? Por qu se expandi? correctamente.
El aire se expande debido a que las molculas 1 Pon una pequea cantidad de pegamento en
3
de aire ocupan espacio en tus pulmones. el centro del globo. Coloca de forma horizontal
El aire puede comprimirse para que quepa una punta del sorbete sobre el globo para que
en un volumen ms pequeo, puesto el otro extremo sobresalga del borde del frasco.
que hay bastante espacio vaco entre las Sostenlo hasta que el pegamento seque.
molculas de aire. Cuando se comprime, 1 Mientras se seca la goma, dobla un pedazo de
4
el aire se somete a altas presiones. Los cartn que pueda sostenerse solo.
meteorlogos miden estos cambios en el
aire para predecir el tiempo y la herramienta 1 Marca lneas en el cartn, dejando 0,5 cm entre
5
que emplean es un barmetro. Las ellas. Escribe presin baja en la parte inferior
unidades de medicin comunes que usan y presin alta en la parte superior.
(Adaptacin)
los barmetros son los hectopascales (hPa), 1 Cuando termines, sita el barmetro y la
6
tambin conocido como milibares (mb) escala dentro de la caja de cartn del tamao
o pulgadas de mercurio. de la caja de zapatos, de modo que el extremo
del sorbete apenas llegue a la escala pero sin
tocarla. Fija con cinta adhesiva el barmetro
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Necesitas
y la escala en su lugar para que no se muevan.
Un frasco de vidrio con boca ancha La presin alta har que el sello del globo se
hunda y el sorbete suba. Mientras que la presin
Pegamento fuerte (como UHU) baja har que el globo se infle y el sorbete baje.
Un globo
Una liga 1. 2. 3.
Tijera
Un sorbete
Regla
Cinta adhesiva 4. 5. 6.
Una caja de cartn
del tamao de una
caja de zapatos
127
Medicin de la presin atmosfrica
a) Ubica el barmetro en un lugar con sombra donde no haya cambios de temperatura (lejos de una ventana).
b) Realiza en tu cuaderno una tabla como la del ejemplo. Compltala con lo datos actuales: fecha, hora,
condiciones del tiempo y presin atmosfrica (tomada de la medicin que marque el sorbete de tu
barmetro casero).
Tabla de datos
Condiciones del Presin

Fecha Hora
tiempo atmosfrica
Ejemplo de tabla de datos

Condiciones del Presin
Fecha Hora
tiempo atmosfrica
4 de junio, 2009 09h30 Claro y soleado 4
4 de junio, 2009 14h30 Nublado 3
5 de junio, 2009 09h30 Lluvioso 1
c) Revisa el barmetro dos veces al da durante un perodo de tres semanas.
d) Escribe un reporte para resumir tus hallazgos y
conclusiones.
e) Usa Internet para buscar e imprimir los datos
de presin atmosfrica de tu regin y responde
las siguientes preguntas:
Qu similitudes y diferencias encuentras con
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
tus mediciones?
Para qu utilizan los cientficos esta
informacin? /RVEDUyPHWURVSURIHVLRQDOHVSXHGHQVHUDQiORJRVRGLJLWDOHV
KWWSZZZFLHVHRUJFXUULFXOXPZHDWKHUSURMHVGRFVEDURPHWURVKWPO$GDSWDFLyQ
1. Crees que el barmetro casero es tan preciso como los que utilizan las estaciones meteorolgicas
profesionales? Explica tu respuesta.
2. Cmo podra mejorarse para que sea ms preciso?
3. Qu relacin encontraste entre la presin atmosfrica con la hora del da y las condiciones del tiempo
atmosfrico? Redacta tus conclusiones.
4. Tus datos fueron similares a los de tus compaeros y compaeras? A qu se deben las diferencias?
Cmo deban realizar el experimento para tener los mismos resultados?
128
Tema 2
Cmo puedo ayudar para detener el calentamiento global?
Por qu el clima est A explicar cules son las Para ser consciente de las
cambiando tan actividades que causan la actividades que causan la
drsticamente? contaminacin del aire. contaminacin y el dao
a la atmsfera, y as poder
A qu se debe el aumento A analizar las causas y los efectos
prevenirlas.
de la intensidad de los del calentamiento global.
huracanes, ciclones y otros
A explicar los motivos
fenmenos climticos en los
y las consecuencias del
ltimos aos?
adelgazamiento de la capa de
Qu consecuencias puede ozono, la lluvia cida y el esmog
traer la subida del nivel del fotoqumico.
mar?
+XHOODV
GHODFLHQFLD
El fin de las nieves del Kilimanjaro
El volcn Kilimanjaro, ubicado en Tanzania, es la cumbre

ms alta de frica. Se ha observado un derretimiento del
hielo que, si sigue avanzando, podra desaparecer por
completo en unos 20 aos, pues solo desde 1912 se ha
desvanecido el 85 % de la nieve que cubra esta cima. Todos
los datos apuntan a que este fenmeno es causado por el
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
calentamiento global, el cual es responsable de la reduccin
del 26 % de la masa de todos los glaciares del planeta.
Cules seran las consecuencias de la desaparicin de
todos los glaciares?
Cmo se puede frenar este fenmeno?
9ROFiQ.LOLPDQMDUR
En qu bioregin est Tanzania?

Explicar las actividades contaminantes en las diversas regiones del Ecuador, desde la identificacin, descripcin, interpretacin y reflexin
de las relaciones causa-efecto de la contaminacin del aire.
Analizar las causas del efecto invernadero y su influencia en el calentamiento global, desde la identificacin, descripcin e interpretacin
de causa-efecto en las variaciones climticas.
Explicar las causas del adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto de lluvia cida y el esmog fotoqumico sobre la alteracin del clima,
desde la identificacin, descripcin e interpretacin reflexiva de imgenes, grficas y audiovisuales.
129
Contaminacin del aire
Como ya lo habamos comentado en captulos anteriores, la
contaminacin puede definirse como la presencia de cualquier
agente fsico, qumico o biolgico en el ambiente, en lugares
o formas nocivas para la salud de los seres vivos y de los ecosistemas
en general. En esta unidad hablaremos de la contaminacin del aire,
es decir, de cules son los compuestos que se mezclan con este gas,
7UDEDMRHQHTXLSR causando efectos perjudiciales.
En un recipiente mediano de plstico

transparente o vidrio coloca una taza
de tierra y un poco de hierbas y hojas
cadas. Djalo por cinco minutos
en el sol y mide la temperatura de
la tierra y del aire de encima con
un termmetro. Tapa la boca del
recipiente con papel de envolver
comida o con una funda de plstico.
Exponlo por diez minutos en el sol y
vuelve a tomar la temperatura de la
tierra y del aire. Luego, explica tus
resultados.
(QODVFLXGDGHVORVFRQWDPLQDQWHVGHODLUHQRSXHGHQFLUFXODU\VHFRQFHQWUDQGHELGRDOD
SUHVHQFLDGHODVHGLFDFLRQHV2FXUUHHVWRHQWXFLXGDG"
Tipos de contaminacin y sus consecuencias

En el aire, los contaminantes se mezclan rpidamente de acuerdo
con la intensidad y la direccin de los vientos. Dependiendo del tipo
de contaminante, las consecuencias sern variadas: calentamiento
global, adelgazamiento de la capa de ozono, lluvia cida y esmog
fotoqumico. A continuacin, analizaremos cada uno de ellos.
Actividad
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Comenta con tu compaero o compaera que est junto a ti lo que

sabes de cada uno de los fenmenos enumerados causados por la
contaminacin del aire.
El efecto invernadero
En un invernadero, los plsticos impiden que la energa calrica salga
al mantener en el interior la temperatura adecuada para cultivar
frutas, hortalizas o flores. En la Tierra ocurre un proceso similar. La
atmsfera retiene gran parte de la energa solar que ingresa en ella.
La energa del sol atraviesa la atmsfera, cerca del 70 % de esa energa
es atrapada por las capas de la atmsfera y slo el 45 % alcanza la
superficie terrestre, a pesar de la nubosidad. Esta porcin de energa
*ORVDULR conserva la temperatura ideal para la vida en un promedio de 15 C.
En la atmsfera hay gases que no permiten que toda la radiacin que
nocivo. Daino o perjudicial. llega regrese al espacio, actan como un espejo y devuelven esta
radiacin a la superficie terrestre.
130
Desde el inicio de la Revolucin industrial, ocurrida a finales del siglo
XVIII, los gases emitidos a la atmsfera por accin humana, como el
dixido de carbono y el metano que tienen la capacidad de atrapar
la energa solar, se han incrementado significativamente. Por ello,
una mayor proporcin de los rayos solares son retenidos en la Tierra
aumentando el promedio de la temperatura global. Desde que se
comenzaron a quemar combustibles fsiles como el carbn, el gas y
el petrleo, el contenido de CO2 en la atmsfera pas de 280 partes
por milln, antes de la Revolucin industrial, a 380 en la actualidad.
7UDEDMRL QGLYLGXDO
Investiga cul es el lmite de tolerancia
al fro de la mayora de plantas y
Actividad animales.
Qu eventos especficos de la Revolucin industrial fueron los
causantes del incremento de los gases emitidos a la atmsfera?
Comparte con los de tu clase las noticias que hayas escuchado
http://www.elmundo.es/elmundo/2009/10/23/cronicasdesdeeeuu/1256262998.html
acerca del calentamiento global.
El aumento de la poblacin humana y su constante necesidad de

alimento han obligado a que se acrecienten los cultivos de arroz y la
crianza de ganado vacuno, que contribuyen con el mayor porcentaje
de metano liberado a la atmsfera. Adems, los xidos de nitrgeno, &XULRVLGDGHV
producto de centrales elctricas que usan combustibles fsiles, FLHQWtILFDV
tambin aportan al efecto invernadero.
El nmero 350 es el ms
Energa devuelta al espacio importante del ao 2009, ya
que representa la lnea de
Sol seguridad del planeta. Por
encima de las 350 partes por
milln (ppm) de CO2 en la
atmsfera, las temperaturas
pueden aumentar de un modo
incontrolable. Y andamos ya
por las 387...
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
Atmsfera (Tropsfera)
con alto contenido de CO2

R adia
cin s
olar
Energa absorbida
por la atmsfera
devuelta a la Tierra.
Energa reflejada por la Tierra.
(OFDOHQWDPLHQWRJOREDOHVXQIHQyPHQRQDWXUDOTXHRFXUUHHQOD7LHUUD\KDIDYRUHFLGRHO
PDQWHQLPLHQWRGHODYLGD\DTXHLPSLGHVXHQIULDPLHQWR(VGHFLUTXHVLQHOHIHFWRLQYHUQDGHURQR
SRGUtDPRVYLYLU
Por lo tanto, el efecto invernadero no tiene nada de malo en s

mismo. El problema es que el ser humano ha logrado alterar este
mecanismo natural de forma que se ha convertido en un asunto muy
serio llamado calentamiento global.
131
El calentamiento global
Causas
Como ya explicamos, la atmsfera posee gases que evitan que el
calor del planeta se pierda hacia el espacio exterior y esto impide
que la temperatura en la Tierra sea demasiado baja.
Estos compuestos se conocen como gases invernadero o
termoactivos. Los ms importantes son los que exponemos en el
organizador grfico.
Ozono (O3)
Clorofluorocarbonos
Vapor de agua
Gases (CFCs)
invernadero
Actividad xidos de Dixido de
Interpreta el grfico y nitrgeno (NOn) carbono (CO2)
explica la relacin entre la
concentracin de dixido Metano (CH4)
de carbono y la temperatura
global. En conjunto, estos gases atrapan el calor de manera excesiva,
provocando un cambio climtico anormal denominado
CO2 calentamiento global.
0.16 0.05 0.05 0.16 0.26 0.37 0.47 0.58
CO2
320 330 340 350 360 370
El grfico muestra el incremento del carbono en la atmsfera y de la

T2M
temperatura global en las ltimas dcadas.
Consecuencias
Clima
La consecuencia ms indudable ha sido el aumento de la temperatura
global. En los ltimos cien aos, la temperatura media del planeta
Ao 1960 1970 1980 1990 2000
ha subido 0,6 C y la tendencia es que en los prximos aos siga
',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1
elevndose. Medio grado puede parecer insignificante; sin embargo,

los cambios en el clima mundial han sido evidentes. Cada vez son
ms las zonas que experimentan sequas, por lo que existe escasez
de agua potable y las tierras que antes eran frtiles ya no lo son. Hay
algunas regiones del planeta que se han visto beneficiadas con este
fenmeno como es el caso del Reino Unido, en cuyo suelo se estn
cultivando la vid y otras plantas de clima mediterrneo.
Se ha provocado un aumento de los ocanos debido al deshielo
de los casquetes polares, lo que pone en peligro las poblaciones
que habitan en las costas. A medida que los ocanos se calientan,
las tormentas se tornan ms fuertes, y la velocidad del viento y la
condensacin del agua aumentan.
Busca en Internet imgenes de hace varios aos del Cayambe, Cotopaxi
y Chimborazo. Utiliza una cmara de fotografas para tomar imgenes
de estos nevados en la actualidad. Compralas y determina el
TIC
porcentaje de retroceso de estos glaciares. Si no tienes este material,
puedes averiguar a tus abuelos o personas mayores de tu comunidad cmo
recuerdan los nevados y dibujarlos.
132

LIBRO PARTE 2 CIENCnaturales102-120804121550-Phpapp01

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LIBRO PARTE 2 CIENCnaturales102-120804121550-Phpapp01

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Medicinales

Se contabilizan 3 118 especies de plantas medicinales utilizadas en

Debido a su uso intensivo y que muchas de las plantas medicinales no ',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1

Es innegable la relacin que existe entre el suelo Cmo lo haces

a) Contesta: Si un extranjero observara este

"INSTITUTO GEOGRFICO MILITAR DEL ECUADOR

a) Resume al menos cinco utilidades que puedan tener los mapas.

Analiza los resultados

1. Qu uso les pueden dar conservacionistas a los mapas?

Conocimientos previos Qu voy a aprender? Para el Buen Vivir

descubierto que los efectos de esta actividad

Destreza con criterios de desempeo:

Desarrollo Soberana sobre Responsabilidades Cooperacin

Adems, se propuso que la solucin para el problema era moderar el

Seguramente te gustara aportar al mejoramiento y cuidado del ambiente.

Otro tipo de depredacin es

La segunda, es la depredacin que el ser humano ha realizado sobre

Un ejemplo para seguir, el buen vivir

Muchas de estas especies han ayudado a los grupos humanos

Las especies introducidas causan dao a la fauna nativa porque

Presentaremos ejemplos concretos de la introduccin de fauna en

Introduccin de animales en Galpagos

A continuacin, presentamos algunos grupos de animales que ms

Estos roedores llegaron desde Europa a las islas como

Desde la introduccin de los gatos y *DWRGRPpVWLFR

perros como animales domsticos, sus

Con esta especie se han hecho grandes esfuerzos de erradicacin.

usar Internet o comprar lminas para

Hormiga Cochinilla Mosca Escama

Para explicar los efectos que pueden causar los invertebrados,

Galpagos. Esta hormiga ha puesto en peligro el frgil ecosistema,

Si quieres conocer ms acerca de los programas de erradicacin de especies

Cuidado, especies invasoras!

Son la segunda amenaza ms grave contra la biodiversidad en el mundo.

Hemos analizado el riesgo que implica para un Cmo lo haces

los ejemplos de introduccin de especies gorrin con los respectivos aos.

Elabora un informe de tu investigacin (recuerda

Analiza los resultados

1. Todas las especies introducidas causan daos?

"El ambiente es el sistema global constituido por elementos

Aditivos de los alimentos

Combustibles Incluye tres aspectos:

Es una tarea que debe ser realizada en conjunto entre:

2 Anota debajo de estos enunciados si se tratan de medidas de prevencin, remediacin o control y

3 Define el trmino antrpico.

Introducida o nativa Introducida o nativa

8 Indica el nombre de una planta medicinal

1 Cul es el nombre de la capa ms plstica del c) Solo urbanizacin.

a) Ambas tienen un alto endemismo de c) Ocupar los recursos naturales, pero

b) Son regiones de origen volcnico. d) Emplear los recursos naturales hasta el

Eje de Regiones biogeogrficas: la vida en la naturaleza es la expresin de un ciclo.

Eje transversal: La proteccin del medioambiente

Muchos pueblos indgenas utilizaron conceptos

Con tus compaeros responde y reflexiona acerca de las siguientes preguntas.

1. Por qu los pueblos ancestrales se preocuparon por el cuidado del agua?

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Conocimientos previos Qu voy a aprender? Para el Buen Vivir

La ONU alerta a los ciudadanos del mundo

nmero de fuentes de agua y su calidad debido al

Destreza con criterios de desempeo

Litsfera (tierra) Hidrsfera (agua)

Otros 3 % Otros 1 % Ros menos del

Importancia del agua para la vida

Debido a su uso intensivo y que muchas de las plantas medicinales no ',675,%8&,1*5$78,7$352+,%,'$685(352'8&&,1

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5 Palertica 5