GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIN

UGEL AREQUIPA SUR

PLAN ANUAL DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

1. DATOS GENERALES
UGEL: SUR
INSTITUCIN EDUCATIVA: PRIVADA SCHOOL INTERNACIONAL BLUMER
NIVEL: SECUNDARIA
DIRECTOR: ZENOBIA GLADYS CAMARGO LPEZ
COORDINACIN DE TUTORA:

2. FUNDAMENTACIN
La tutora es fundamental para el buen desarrollo de los estudiantes en el proceso Enseanza Aprendizaje; ya que por
medio de esta podemos conocer la problemtica que estos presentan, tanto en el mbito escolar, familiar o social. Es muy
importante que se lleve a cabo la tutora con nuestros estudiantes, ya que a travs de esta podemos detectar la
problemtica que ellos tienen y a la vez canalizarlos u orientarlos adecuadamente; es indispensable que el estudiante
tenga la suficiente confianza con su tutor para que le pueda contar los problemas que tiene y est le pueda facilitar la
ayuda adecuada. Llevar acabo la tutora como se debe, trae beneficios para ambas partes, ya que es importante contar con
los apoyos necesarios para obtener mejores resultados que se vern reflejados en el aprovechamiento y rendimiento
escolar de los estudiantes.

3. OBJETIVOS:
GENERAL
Contribuir a la formacin Integral del educando favoreciendo su desarrollo en todos los aspectos de su persona:
cognoscitivo, afectivo, psicomotor, social dentro de un marco de valores.
Identificar los problemas de ndole emocional, social y de aprendizaje, trastorno de la salud fsica
ESPECFICOS
Elevar la autoestima en los alumnos.
Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamiento positivos en el alumno para que tome sus propias
decisiones y acte con responsabilidad.
Promover la practica de normas de convivencia.

4. METAS
NIVEL N DE N DE N TOTAL DE N TOTAL DE
DOCENTES TUTORES SECCIONES ALUMNOS
Inicial 2 2 2 21
Primaria 6 6 6 105
Secundaria 8 5 5 108
TOTAL 18 13 13 234

5. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA TOE

Durante todo el ao acadmico se aplicarn instrumentos para conocer con mayor precisin las necesidades e intereses de
los estudiantes, como: entrevista del estudiante, anecdotarios, autoevaluacin, dinmicas grupales, toma de decisiones, y
la ficha acumulativa personal.
Se desarrollarn charlas y talleres que nos permitan orientar significativamente a nuestros estudiantes, as como
reuniones con los padres de familia.
En todo momento se asegurar una coordinacin eficaz que facilite el intercambio de informacin, de experiencias y el
fomento de iniciativas respecto a la actividad con los alumnos y alumnas.
6. ACTIVIDADES
GRUPOS DE ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
ATENCIN
Implementacin Elaboracin del plan de Tutora. Direccin y Comit M A M J J A S O N D
de la propuesta Prctica de valores en vista que de Tutora X
de convivencia nuestra sociedad est carente de X X X X X X X X X X
y disciplina valores siendo necesario que los
escolar profesores seamos ejemplo de
democrtica valores.
Estudiantes Realizar charlas acerca de los Direccin y tutores X
hbitos de higiene para que los de aula
alumnos estn bien presentados en
cada momento.
 Revisin permanente del aseo X X X X X X X X X
personal.
Realizar charlas de salud bucal Direccin , tutores de
sabiendo que las caries es una aula X X
enfermedad que produce grandes Y estudiantes de
estragos en cada rgano de nuestro Odontologa de la U.
cuerpo. Catlica Santa Mara.
Desarrollar charlas de educacin
sexual sabiendo que los alumnos de
secundaria estn en edad crtica Director y Ministerio X X X
donde quieren saber de sexo siendo de Salud
necesario la orientacin respectiva
para evitar problemas.

Padres de Promover reuniones permanentes Direccin y tutores X X X X

Familia con los Padres de Familia a fin de de aula
promover el inters y colaboracin
con el quehacer educativo de sus
hijos.
A lo largo ao se convocar a los
padres para informarles sobre los X X X
programas de orientacin
acadmica-profesional que estn
recibiendo los alumnos en cada
nivel.
Docentes Promover paseos, visitas Direccin y tutores X X
promoviendo la autoestima de los de aula
alumnos y vnculos de amistad.

Tutores Programar la participacin de Direccin y Comit X X

especialistas de diferentes de Tutora
Instituciones para el tratamiento de Direccin y
los alumnos con problemas de Profesores
aprendizaje.
Auxiliares de Realizar charlas de informacin Direccin y X X
Educacin acerca del contenido del Responsable de
Reglamento Interno de tal modo Disciplina.
que los estudiantes y personal
administrativo conozca sus
derechos y deberes dentro de la
Institucin.

7. EVALUACIN
Al igual que el resto de la actividad que se lleva a cabo en el centro, en cada curso ser preciso evaluar el Plan de
Accin Tutorial: su eficacia, el grado de cumplimiento del mismo, las necesidades del alumnado, las posibles
modificaciones.
Dado el gran nmero de implicados en las tareas tutoriales, se realizar una evaluacin en la que se recoja la opinin
de la mayor parte de los colectivos implicados: alumnado, tutores, resto del profesorado, departamento de orientacin y
equipo directivo.
Se aplicarn distintos mtodos de recojo de informacin: a travs de las reuniones de tutores, mediante cuestionarios,
etc.
Las conclusiones se incluirn en el informe anual y servirn para, en su caso, introducir las oportunas modificaciones
en este documento de centro.

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ZENOBIA GLADYS CAMARGO LPEZ
DIRECTORA